Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: - Qua các bài tập khắc phục sâu thêm kiến thức về khái niệm lập luận và phương pháp lËp luËn trong v¨n nghÞ luËn.. - TÝch hîp víi phÇn V¨n vµ TiÕng ViÖt.[r]
(1)TiÕt 81 V¨n b¶n : Tinh thần yêu nước nhân dân ta ( Hå ChÝ Minh ) A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh - Hiểu tinh thần yêu nước là truyền thống quý báu dân tộc ta Nắm nghÖ thuËt nghÞ luËn chÆt chÏ, s¸ng gän, cã tÝnh mÉu mùc cña bµi v¨n - Nhí ®îc c©u chèt cña bµi vµ nh÷ng c©u cã h×nh ¶nh so s¸nh bµi - Giáo dục lòng yêu nước và tự hào truyền thống hào hùng lịch sử VN B.ChuÈn bÞ: - GV: so¹n bµi, su tÇm c¸c t liÖu tham kh¶o, tranh minh ho¹, b¶ng phô - HS: häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp Ngµy SÜ sè HS v¾ng 7A 7B KiÓm tra bµi cò : - Đọc thuộc câu tục ngữ người và xã hội ? - Những câu tục ngữ sau đây, câu nào có ý nghĩa trái ngược với câu "uống nước nhớ nguån" ? (GV treo b¶ng phô) a ¨n qu¶ nhí kÎ trång c©y b ¨n g¹o nhí kÎ ®©m xay giÇn sµng c ăn cháo đá bát d Uống nước nhớ kẻ đào giếng Bài mới: Giới thiệu bài : Dân tộc Việt Nam, dân tộc nhỏ bé đã vững vàng suốt chiều dài lịch sử dựng nước và giữ nước nghìn năm, dân tộc hiên ngang đã đánh bại lực ngoại bang hùng mạnh, bảo vệ non sông Sức mạnh nào đã khiến dân tộc Việt Nam quật cường đến ? Điều đó đã Chủ tịch Hồ Chí Minh lý giải sâu sắc báo cáo chính trị ĐH II Đảng Lao động Việt Nam tháng 02 n¨m1951 Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt I Giíi thiÖu chung - Häc sinh chó ý chó thÝch(*) - Bµi v¨n trÝch b¸o c¸o chÝnh trÞ t¹i ? Trình bày xuất xứ bài văn "Tinh thần yêu ĐH II - Đảng Lao động Việt Nam tháng nước nhân dân ta"? 2.1951 cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh - Tên bài người soạn sách dịch II §äc - hiÓu v¨n b¶n - Giáo viên hướng dẫn, học sinh đọc văn Đọc- chú thích b¶n - Chú ý đọc to, rõ ràng, dõng dạc - 22 Lop7.net (2) ? Giải nghĩa các từ: Kiều bào? Vùng tạm - Ngắt câu đúng chỗ chiÕm? §Ò tµi, bè côc, luËn ®iÓm chÝnh ? Chỉ rõ đề tài, bố cục, luận điểm chính * Đề tài: Bàn TT yêu nước nhân dân cña v¨n b¶n? ta: *LuËn ®iÓm: D©n ta cã mét lßng nång nµn yêu nước Đó là truyền thống quý báu DT ta * Bè côc phÇn - P1 - Đoạn 1: Nhận định chung lòng yêu nước - P2- §o¹n +3: Nh÷ng biÓu hiÖn cña - Học sinh đọc phần lòng yêu nước - P3- §o¹n 4: NhiÖm vô cña chóng ta Ph©n tÝch ? Mở đầu bài viết, Bác đã nêu nhận định a, Nhận định chung lòng yêu nước chung lòng yêu nước DT ta - “Dân ta có truyền thống quý bàu nµo? cña DT ta” ?Em có nhận xét gì giọng điệu, kiểu Kiểu câu khẳng định, giọng điệu mạnh c©u, c¸ch dïng tõ c©u ®Çu? mÏ, døt kho¸t, tõ ng÷ gîi c¶m,giµu h×nh ? Em hiÓu thÕ nµo lµ nång nµn? (m·nh liÖt, ¶nh(nång nµn, truyÒn thèng, quý b¸u) s«i næi, ch©n thµnh) Nêu vấn đề trực tiếp, rõ ràng, rành ? Cách diễn đạt có tác dụng gì mạch, khẳng định mạnh mẽ tinh thần yêu việc nêu vấn đề? nước quý báu dân tộc ta - Lòng yêu nước nhấn mạnh trên lĩnh ? Tinh thần yêu nước thể trên vực đấu tranh chống ngoại xâm lĩnh nhiều lĩnh vực bài viết này tác giả nhấn vực đó lòng yêu nước bộc lộ mạnh mẽ m¹nh trªn lÜnh vùc nµo? t¹i sao? (lÞch sö d©n téc vµ hoµn c¶nh hiÖn t¹i) - C©u 3: c©u dµi nhiÒu vÕ, dïng h×nh ¶nh ? Câu 1,2 và câu có đặc điểm gì khác so sánh đặc biệt: tinh thần yêu nước (trừu cách diễn đạt ? Giá trị nó? tượng) làn sóng (cụ thể)giúp người đọc hình dung sức mạnh to lớn, vô tận, tất yếu lòng yêu nước công chèng ngo¹i x©m - lướt, nhấn chìm Động từ, tạo khí ? Những động từ câu có tác dụng gì m¹nh mÏ, nhÊn m¹nh thªm søc m¹nh cña viÖc thÓ hiÖn néi dung? lòng yêu nước - T¹o luËn ®iÓm chÝnh cho bµi v¨n ? §Æt bè côc cña bµi v¨n nghÞ luËn, - Bày tỏ nhận xét chung lòng yêu nước phÇn më ®Çu nµy cã ý nghÜa g×? cña nh©n d©n ta - Tự hào lòng yêu nước mãnh liệt ? T×nh c¶m cña t¸c gi¶ thÓ hiÖn ®o¹n d©n téc v¨n ? ? Cảm xúc em sau đọc Đ1 ? - 23 Lop7.net (3) (Häc sinh tù béc lé) b Những biểu lòng yêu nước ? Những biểu lòng yêu nước * Lòng yêu nước quá khứ : t¸c gi¶ chøng minh theo tr×nh tù nµo? cã Tr×nh tù lËp luËn chÆt chÏ, hîp lÝ hîp lý kh«ng? v× sao? ? Vì tác giả lại khẳng định : "chúng ta - “Chúng ta có quyền tự hào có quyền tự hào trang sử vẻ vang trang sử vẻ vang hời đại Bà Trưng, Bà thời đại Bà Trưng, Bà Triệu ? TriÖu, TrÇn Hng §¹o §©y lµ nh÷ng thời đại gắn liền với chiến công hiÓn h¸ch lÞch sö d©n téc chèng ? NhËn xÐt g× vÒ lÝ lÏ, dc ®o¹n nµy? ngo¹i x©m ? Nh÷ng côm tõ "Chóng ta …chóng ta DÉn chøng cô thÓ, chÝnh x¸c, t¹o c¶m ph¶i ghi nhí…" gîi cho em ®iÒu g×? xóc tù hµo, ®îc liÖt kª theo tr×nh tù thêi Gièng nh lêi kªu gäi, nh mÖnh lÖnh gian cña l·nh tô thiªng liªng, lµ tiÕng nãi cña - Lý lÏ ng¾n gän, s©u s¾c thuyÕt phôc hån thiªng, s«ng nói cha «ng hoµ lêi người * Lòng yêu nước đồng bào ta ngày ? Xác định câu mở đoạn? nay: "Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước" Câu chuyển ®o¹n, lµm ®o¹n v¨n liÒn m¹ch, nhÊt qu¸n Xứng đáng: ? Sự xứng đáng đó thể - Tất người yêu nước nµo? - Tinh thần yêu nước cụ thể ? Nhận xét cách sử dụng dẫn chứng hành động yêu nước t¸c gi¶? - Mọi tầng lớp, nghề nghiệp có người yêu nước DÉn chøng võa cô thÓ võa kh¸i qu¸t, giọng văn liền mạch, dồn dập khẩn trương, hïng hån ? Điệp ngữ "từ…đến" dùng liên tiếp Điệp ngữ "từ…đến" có tác dụng liệt kê c©u cã t¸c dông g×? giäng v¨n? lµm s¸ng râ luËn ®iÓm: "§ång bµo ta ngµy ? C©u kÕt cña phÇn nµy cã gi¸ trÞ g×? xứng đáng với tổ tiên ta ngày (Tæng kÕt, kh¸i qu¸t l¹i luËn ®iÓm) trước c NhiÖm vô cña chóng ta: - So sánh lòng yêu nước - quý - Học sinh đọc đoạn cuối ®îc "trng bÇy " hay "cÊt kÝn" ? Đoạn văn cuối có gì đặc biệt cách diễn đạt? §a nhiÖm vô cña chóng ta lµ: t×m ? Từ đó Bác nói gì bổn phận chúng cách làm cho tinh thần yêu nước tất ta? người thể bên ngoài hành động cứu nước cụ thể ? Cách diễn đạt ví von có giá trị gì? Dễ hiểu, dễ vào lòng người * Ghi nhí : SGK - 24 Lop7.net (4) ? §Æt hoµn c¶nh lÞch sö nh÷ng n¨m 1951 - 1954, bµi viÕt cã gi¸ trÞ g×? ? V× cã thÓ coi ®©y lµ mét v¨n b¶n nghÞ luËn mÉu mùc? III LuyÖn tËp Kêu gọi, động viên, khích lệ tinh thần yêu nước người dân, tập hợp nó thành sức mạnh dân tộc để làm kháng chiÕn lÞch sö - LuËn ®iÓm râ rµng - Bè côc chÆt chÏ, lËp luËn m¹ch l¹c, s¸ng sña ? Ngoµi gi¸ trÞ NT, bµi v¨n cßn thuyÕt - Lý lÏ thèng nhÊt víi Ü©n chøng, dÉn phục người đọc lý gì? chøng phong phó, tiªu biÓu, - Lí lẽ diễn đạt dạng hình ảnh so sánh nên sinh động dễ hiểu - Giäng v¨n tha thiÕt, giµu c¶m xóc - Cuộc đời Bác chính là gương sáng ngời lòng yêu nước, đức hy sinh Cñng cè kiÕn thøc: (3’) - Bµi v¨n gîi cho em nh÷ng c¶m xóc suy nghÜ g× ? (HS tù béc lé) GV kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Đọc thuộc lòng đoạn +2 - N¾m ®îc néi dung, nghÖ thuËt cña bµi - Chuẩn bị bài : Câu đặc biệt + §äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK TiÕt 82 TiÕng ViÖt : Câu đặc biệt A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh - Nắm khái niệm câu đặc biệt - Hiểu tác dụng câu đặc biệt - Biết sử dụng câu đặc biệt tình nói, viết cụ thể - TÝch hîp víi phÇn V¨n vµ TËp lµm v¨n B ChuÈn bÞ: - HS xem trước nội dung bài học - GV so¹n bµi, chuÈn bÞ b¶ng phô ghi VD C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : - 25 Lop7.net (5) Líp 7A 7B Ngµy SÜ sè HS v¾ng KiÓm tra bµi cò : - ThÕ nµo lµ c©u rót gän? Cho vÝ dô? - Lµm bµi tËp Bµi míi : (35’) Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt - GV treo b¶ng phô ghi VD - Học sinh đọc VD ? Hãy thảo luận và chọn phương án trả lời: a Đó là câu bình thường có CN -VN b Đó là câu rút gọn, lược bỏ CN - VN ? Tõ vÝ dô trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o cña c©u nµy? I Thế nào là câu đặc biệt VÝ dô NhËn xÐt - ¤i, em Thuû! C©u kh«ng x¸c ®inh ®îc lµ CN hay VN - C©u kh«ng ®îc cÊu t¹o theo m« h×nh CN - VN ? Vậy em hiểu nào là câu đặc biệt? Câu đặc biệt Ghi nhí ? Đọc phân tích, câu đặc biệt VD: VD? §ªm Bãng tèi trµn ®Çy trªn biÓn C¸t Bµ ? Phân biệt câu đặc biệt và câu rút gọn? ( So s¸nh: a ¤i em Thuû! C©u §b C©u rót gän b Ai ph¶i nghØ häc? - Em Thuû.) - Không cấu - Là câu đơn bình - Gi¸o viªn kÎ b¶ng pt t¸c dông tạo theo mô hình thường rút (B¶ng phô) CN-VN gän TP - Học sinh lên bảng đánh dấu vào ô tác dông cña mçi c©u - Không xác định - Xác định Tp ®îc CN-VN th«ng qua v¨n c¶nh - Học sinh đọc ví dụ II Tác dụng câu đặc biệt VÝ dô NhËn xÐt ? Xác định và tác dụng - Một đêm mùa xuân: xác định thời gian câu đặc biệt các VD: - TiÕng reo TiÕng vç tay: LiÖt kª, th«ng - HS suy nghÜ – tr¶ lêi b¸o sù tån t¹i cña sù viÖc - Trêi ¬i: béc lé c¶m xóc - S¬n! Em S¬n! S¬n ¬i - 26 Lop7.net (6) - ChÞ An ¬i ? Qua ví dụ, em thấy câu đặc biệt có nh÷ng t¸c dông g×? - HS rót ghi nhí - HS đọc ghi nhớ SGK Bµi tËp nhanh: ? Đặt câu đặc biệt có tác dụng bộc lộ c¶m xóc? Gọi đáp Ghi nhí : SGK a Giã, Ma, N·o nïng LiÖt kª th«ng b¸o vÒ sù tån t¹i cña sù vật, tượng b Sµi Gßn Mïa xu©n n¨m 1975 C¸c cánh quân đã sẵn sàng cho trận công lÞch sö Xác định nơi chốn diễn việc Xác định thời gian diễn việc III LuyÖn tËp - Học sinh đọc BT1- Xác định câu rút gọn và câu đặc biệt có đoạn văn - HS suy nghÜ lµm bµi, gi¬ tay lªn b¶ng ch÷a bµi - HS phía nhận xét Tìm tác dụng câu đặc biệt và câu rút gän ë bµi tËp - Gv tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm: - Tæ 1, lµm phÇn a,b - Tæ 3, lµm phÇn c,d - Học sinh cử đại diện trình bày - Gi¸o viªn söa ch÷a Bµi tËp a Cã c©u rót gän: - Cã ®îc trng bµy… - Nhng còng cã ®îc trng bµy… - NghÜa lµ ph¶i søc… ( Rót gän CN) b Có câu đặc biệt: - Ba gi©y… Bèn gi©y … N¨m gi©y … L©u qu¸ ! c Có câu đặc biệt - Mét håi cßi d Có câu đặc biệt: - Lµ ¬i ! * vµ hai c©u rót gän: - H·y kÓ chuyÖn… - Bình thương lắm, chẳng có gì đáng kể ®©u Bµi tËp Cñng cè kiÕn thøc: (3’) ? So sánh câu đặc biệt với câu rút gọn ? GV kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc, liªn hÖ, tÝch hîp - 27 Lop7.net (7) Hướng dẫn nhà: - Học thuộc nghi nhớ bài - Lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp vµo vë - Chuẩn bị bài : Bố cục và phương pháp lập luận bài văn nghị luận + §äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK TiÕt 83 TËp lµm v¨n : Bố cục và phương pháp lập luận bµi v¨n nghÞ luËn A môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh - BiÕt c¸ch lËp bè côc vµ lËp luËn bµi v¨n nghÞ luËn - Nắm mối quan hệ bố cục và phương pháp lập luận bài văn nghị luận - TÝch hîp víi phÇn V¨n vµ TiÕng ViÖt B ChuÈn bÞ - GV : soạn bài, sử dụng bảng phụ vẽ sơ đồ lập luận và bố cục bài “Tinh thần yêu nước cña nh©n d©n ta” - HS : học bài cũ, đọc trước bài C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp Ngµy SÜ sè HS v¾ng 7A 7B KiÓm tra bµi cò : - Khi tìm hiểu đề văn nghị luận, em cần tìm hiểu vấn đề gì ? - Tìm ý bài văn nghị luận là giải vấn đề gì ? Bµi míi : Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt - Häc sinh xem l¹i bµi v¨n "Tinh thÇn yªu nước nhân dân ta" ? V¨n b¶n nµy gåm mÊy phÇn? Néi dung tõng phÇn? - HS tr×nh bµy I Mèi quan hÖ gi÷a bè côc vµ lËp luËn: Văn "Tinh thần yêu nước nhân d©n ta" * Bè côc phÇn: - P1: đầu lũ cướp nước: Nhận xét chung tinh thần yêu nước ND ta - P2: tiếp nồng nàn yêu nước: các biểu tinh thần yêu nước: - Tinh thần yêu nước quá khứ - Tinh thần yêu nước nhân dân ta ? ë mçi phÇn, h·y t×m c©u v¨n thÓ hiÖn ngµy luËn ®iÓm? - 28 Lop7.net (8) ? NhËn xÐt cña em vÒ luËn ®iÓm ë P1 vµ P3? * HS tù béc lé GV: Ba phần bài văn tương ứng với phÇn MB - TB - KB bµi v¨n nghÞ luËn - P3 cßn l¹i: Bæn phËn cña chóng ta - ë P1: luËn ®iÓm xuÊt ph¸t - P3: luËn ®iÓm kÕt luËn * MB: Nêu vấn đề có ý nghĩa đời sèng x· héi ? Vậy theo em phần trình bày vấn đề (luận điểm xuất phát tổng quát) g× ? * TB: tr×nh bµy néi dung chñ yÕu cña bµi (cã nh÷ng ®o¹n v¨n nhá) * KB: Nêu kết luận nhằm khảng định tư tưởng, thái độ, quan điểm tác giả - §äc l¹i phÇn ? PhÇn gåm mÊy c©u? - P1: c©u ?Mỗi câu trình bày vấn đề gì? Nhận + Câu 1: Dân ta có lòng nồng nàn yêu xét cách lập luận đó?(LL theo quan hệ nước nµo?) + C©u 2: TruyÒn thèng quý b¸u + Câu 3: Sức mạnh tinh thần yêu nước LËp luËn theo quan hÖ nh©n qu¶ ? NhËn xÐt vÒ c¸ch lËp luËn phÇn 2? - P2: LËp luËn theo quan hÖ tæng-ph©n ? C¸ch lËp luËn ë phÇn cã gièng hai phÇn hîp trªn kh«ng? - P3: Suy luận tương đồng theo quan hệ ? Nh×n vµo hÖ thèng luËn ®iÓm phô, h·y thêi gian các phương thức lập luận? ? Nh vËy, cã nh÷ng c¸ch lËp luËn nµo KÕt luËn: Ghi nhí (sgk) ®îc sö dông bµi v¨n nghÞ luËn? - Học sinh đọc ? Bài văn nêu lên tư tưởng gì? ? C¸c luËn ®iÓm phô ? II LuyÖn tËp *"Häc c¬ b¶n míi cã thÓ thµnh tµi lín" - Häc c¬ b¶n míi thµnh tµi lín - đời, có người học nhiều, ít biÕt häc cho thµnh tµi - NÕu kh«ng cã c«ng luyÖn tËp sÏ kh«ng vẽ đúng - Chỉ có thày giỏi đào tạo trò giái Cñng cè kiÕn thøc: GV kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Học thuộc ghi nhớ, nắm vững nội dung bài học - Hoµn thiÖn bµi luyÖn tËp vµo vë - Chuẩn bị bài : Luyện tập phương pháp … + §äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - 29 Lop7.net (9) TiÕt 84 TËp lµm v¨n : Luyện tập phương pháp lập luận v¨n nghÞ luËn A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: - Qua các bài tập khắc phục sâu thêm kiến thức khái niệm lập luận và phương pháp lËp luËn v¨n nghÞ luËn - RÌn kü n¨ng t¹o lËp luËn ®iÓm, luËn cø vµ lËp luËn - TÝch hîp víi phÇn V¨n vµ TiÕng ViÖt B.ChuÈn bÞ: - HS xem trước đề bài văn nghị luận - GV so¹n gi¸o ¸n, dù kiÕn c¸c t×nh huèng gi¶ng d¹y C.Tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : Líp Ngµy SÜ sè HS v¾ng 7A 7B KiÓm tra bµi cò : Bµi míi : Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt I Lập luận đời sống ? Thế nào là lập luận bài văn nghị - Là cách trình bày và xếp luận để luËn? dẫn dắt người đọc (nghe) đến luận điểm cña bµi Bµi tËp 1: - Gi¸o viªn dïng b¶ng phô a.VÕ lµ luËn cø, vÕ lµ kÕt luËn Quan - Học sinh đọc câu văn hÖ nh©n - qu¶ ? Trong c¸c c©u trªn, bé phËn nµo lµ luËn cø, bé phËn nµo lµ kÕt luËn ? (Häc sinh b VÕ lµ kÕt luËn, vÕ lµ luËn cø Quan g¹ch trªn b¶ng) hÖ nh©n - qu¶ ? Mèi quan hÖ gi÷a luËn cø vµ kÕt luËn? - Có thể thay đổi vị trí mà ý nghĩa không thay đổi ? VÞ trÝ cña luËn cø vµ kÕt luËn cã thÓ thay đổi cho không? bµi tËp a …v× n¬i ®©y lµ ng«i nhµ thø cña em ? Thªm kÕt luËn cho luËn cø? b …v× ch¼ng tin m×nh n÷a c §au ®Çu qu¸… d §Ó trë thµnh ngoan… - 30 Lop7.net (10) e Muèn häc hái… Bµi tËp GV: Như vậy, đời sống, hình thức a …đến thư viện đọc sách biÓu hiÖn mèi quan hÖ gi÷a luËn cø vµ kÕt b …cè häc th«i luận(luận điểm) thường nằm cấu c …ai khó chịu trúc câu định d …phải gương mẫu e …chẳng ngó ngàng gì đến việc học ? Luận điểm văn nghị luận có đặc II Lập luận nghị luận ®iÓm g×? * LuËn ®iÓm v¨n nghÞ luËn lµ nh÷ng kÕt luËn cã tÝnh kh¸i qu¸t, cã ý nghÜa phæ biến xã hội ? So s¸nh kÕt luËn ë bµi tËp 2(I) cã g× kh¸c - ë môc I: lêi nãi giao tiÕp hµng víi nh÷ng kÕt luËn (luËn ®iÓm) môc II ngµy mang tÝnh c¸ nh©n, cã ý nghÜa hµm nµy? Èn ? LuËn ®iÓm v¨n nghÞ luËn cã t¸c - ë môc II: luËn ®iÓm v¨n nghÞ luËn có tính khái quát, tường minh dông g×? * T¸c dông: ? PP lập luận bài văn nghị luận phải - Là sở để triển khai luận cứ, nh thÕ nµo? Nã ph¶i tr¶ lêi c¸c c©u hái - Lµ kÕt luËn cña lËp luËn * PP lập luận bài văn nghị luận đòi nµo? hái ph¶i khoa häc, chÆt chÏ(lËp luËn thường diễn đạt hình thức tập hợp câu, đòi hỏi phải có tính lý luận, chặt chẽ và tường minh) III.LuyÖn tËp ? H·y lËp luËn cho luËn ®iÓm" S¸ch lµ Bµi tËp người bạn lớn người” cách - LËp luËn 1: S¸ch lµ g×? tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái - Lập luận 2: Vì sách là người bạn lớn (Häc sinh tr×nh bµy b¶ng) người? - Có phải sách có nội dung tèt kh«ng? - Sö dông s¸ch nh thÕ nµo? Cñng cè kiÕn thøc : - Lập luận đời sống và văn nghị luận có đặc điểm gì ? GV kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Häc bµi, häc hiÓu néi dung ghi nhí - Lµm hoµn thiÖn c¸c bµi tËp vµo vë - Chuẩn bị bài : “Sự giàu đẹp Tiếng Việt” + §äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK Ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 - 31 Lop7.net (11)