- GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 cho HS - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu quan sát từng tranh sgk và nêu yêu cầu sau hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội đó dựa vào tranh kể lạ[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng 04 năm 2011 Tiết : + Môn : Tập đọc Bài : Chuyện lớp TCT : 31-32 I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? - Trả lời câu hỏi 1,2(SGK) II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV gọi em đọc đoạn và bài trả lời các câu hỏi SGK Lúc chào đời chú công có lông - Lúc chào đời chú công có lông màu gì, chú đã biết làm động tác gì ? màu nâu gạch nó làm động tác xòe cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẽ quạt Đọc câu văn tả vẻ đẹp đuôi - Sau hai ba năm đuôi Công trống ….hàng công trống sau hai, ba, năm ? - GV nhận xét và cho điểm trăm viên ngọc Bài mới: a) Giới thiệu bài - GV đính tranh và hỏi Trong tranh vẽ gì? - Tranh vẽ mẹ và em bé - GV ghi tựa bài lên bảng - Chuyện lớp HS đọc -> em đọc tên bài b)Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , - em đọc lại toàn bài tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng từ khó Bừng , tai, biết , trêu, tay bẩn, bàn, - HS đọc thầm : Bừng , tai, biết , trêu, tay vuốt bẩn, bàn, vuốt - Gọi HS nối tiếp đọc, kết hợp phân Lop1.net (2) tích, dánh vần tiếng khó - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gạch chân từ khó đọc cho HS đọc thầm - Gọi HS nối tiếp đọc từ - GV theo dõi nhận xét, sửa sai - GV giải nghĩa từ: - Bừng tai: Rất xấu hổ * Luyện đọc câu, đoạn, bài: - Khi đọc hết câu thơ em cần phải làm gì? - GV cho HS nối tiếp đọc dòng thơ ( lần) - GV nhận xét sửa chữa - GV chia khổ thơ là đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt ) - Cá nhân nối tiếp đọc, lớp đọc - Ở lớp, đứng dậy, trêu con, bôi bẩn, vuốt tóc - Cá nhân nối tiếp đọc - Cần nghỉ - HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc đoạn - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS nối tiếp đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc đồng toàn NGHỈ PHÚT * Ôn các vần uôt - Gọi em đọc lại bài - GV nêu yêu cầu + Tìm tiếng bài có vần uôt: Vuốt - GV cho nhiều em tìm đọc - GV nhận xét - GV gọi HS đọc to yêu cầu + Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt: - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS dãy dãy đọc đoạn - HS đọc cá nhân - Cả lớp đọc - HS tìm và đọc.vuốt - HS đọc và phân tích + Tìm tiếng ngoài bài - có vần uôt: - có vần uôc: - GV cho HS quan sát tranh SGK và hỏi + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ máy tuốt lúa và - HS : Máy tuốt lúa - HS nối tiếp đọc từ mẫu theo HD gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn - GV nhận xét GV - GV cho HS đọc to lại toàn bài - HS đọc đồng lớp Tiết 2 Lop1.net (3) - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: lần Cá nhân - dãy bàn - lớp - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - HS nối tiếp thi đọc em đoạn - HS đọc đồng lớp - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài - Cả lớp đọc thầm * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ, và trả lời câu hỏi: 1) Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện - Bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu gì lớp ? - GV gọi HS nhận xét bổ sung con, bạn Mai tay đầy mực bôi bẩn bàn 2) Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - Mẹ muốn nghe lớp đã ngoan nào? - GV gọi HS nhận xét bổ sung NGHỈ PHÚT * Luyện nói: - GV cho HS mở SGK và gọi em đọc yêu cầu - GV giới thiệu tranh SGK và HD - HS làm việc theo nhóm đôi HS dựa vào tranh SGK có thể nói cho bạn nghe - Hãy kể với cha mẹ lớp hôm + Bạn đã nhặt rác lớp bỏ vào thùng rác đã ngoan nào? + Bạn đã giúp bạn mình đeo cặp sách lên vai + Bạn đã dỗ em bé khóc + Bạn đựơc cô cho điểm 10 vì học tốt - Mẹ và bạn nhỏ trò chuyện Mẹ: Con: - Con kể cho mẹ nghe lớp có gì - Mẹ hôm làm trực nhật tốt, ngoan nào ? cô giáo khen - GV cho nhiều HS tham gia nói việc đã làm lớp - GV nhận xét , tuyên dương HS Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại toàn bài - Cả lớp đọc - GV dặn HS học bài,chuẩn bị bài sau: - HS nghe Mèo học Tiết : 3 Lop1.net (4) Môn: Đạo đức Bài : Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng TCT : 30 I Mục tiêu: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng II.Tài liệu phương tiện: - GV :Sử dụng tranh phóng to bài tập1 - HS: bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS trả lời + Cần chào hỏi nào? - Khi gặp tạm biệt người thân bạn bè… + Cần chào hỏi nào? - Cần chào hỏi nhẹ nhàng , lễ phép - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài a/ giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài bảng * Hoạt động Quan sát cây và hoa sân trường, vườn hoa công viên - GV cho HS quan sát cây trên sân trường nêu số câu hỏi gợi ý: + Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn - HS: Rất thích hoa, công viên các em có thích không ? + Sân trường, vườn trường, Những nơi này có cây xanh và hoa thì em thấy - HS: Rất đẹp nào? + Những nơi trồng nhiều cây làm cho - HS: Mát và đẹp, không khí lành quang cảnh đó nào? - GV nhận xét và kết luận Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ Các em cần chăm sóc và bảo vệ cây hoa Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn Các em cần chăm sóc và bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Lop1.net (5) NGHỈ PHÚT * Hoạt động - HS làm bài tập và trả lời câu hỏi - Cho HS mở bài tập và gọi em đọc to yêu cầu - GV cho HS thảo luận theo nhóm em dựa vào gợi ý bài tập - Gọi HS trả lời + Các bạn nhỏ làm gì ? + Những việc đó có tác dụng gì? - HS mở bài tập quan sát và thảo luận nhó em + Các em có thể làm các bạn không? * Hoạt động - Thảo luận bài tập - Cho HS quan sát tranh bài tập - GV treo tranh phóng to gọi HS lên trình bày + Các bạn tranh làm gì? + Em khuyên các bạn nào? - HS nhận xét bổ xung - GV nhận xét tóm ý + Kết luận : Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng Bẻ cành, đu cây là hành động sai IV.Củng cố dặn dò - GV: vì chúng ta lại phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? - Nhắc nhở các em thực theo bài học - Các bạn tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu - Đó là việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây hoa nơi công cộng làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp thêm lành - HS: Có ạ! - HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp - Các bạn bẻ cành , hái lá - Các bạn không nên phá hại cây - Vì cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ Tiết : Môn: Thủ công Bài : Lop1.net (6) Cắt, dán hàng rào đơn giản TCT : 30 I.Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt các nan giấy - Cắt các nan giấy Các nan giấy tưông đối Đường cắt tương đối thẳng II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu các nan giấy và hàng rào - tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS và nhận xét Bài Nội dung bài Phương pháp Thời gian * Hoạt Động - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào 5-7 (H1) - Cạnh các nan giấy là đường thẳng cách Quan sát nhận xét - Hàng rào dán các nan giấy Phút - Số nan đứng số nan ngang -Giữa các nan bao nhiêu ô? * Hoạt động - GV hướng dẫn kẻ, cắt dán các nan giấy - Kẻ đường thẳng cách sẻ nan giấy hình H2 - Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo các đường kẻ đẻ có hai đường kẻ thẳng cách * Hoạt Động - HS thực hành kẻ, cắt các nan giấy - HS làm - GV quan sát lớp *Thực hiên theo các bước - Kẻ đoan thẳng cách ô làm nan ngang - Thực hành cắt các nan giấy khỏi tờ giấy Củng cố dặn dò: - GV cho HS dọn giấy vụn - Về nhà tập kẻ, cắt dán hàng rào , tiết sau học tiếp Lop1.net Quan sát 15 - 20 Phút Thực hành - 10 Phút (7) Thứ ba ngày tháng 04 năm 2011 Tiết : Môn: Chính tả Bài : Chuyện lớp TCT : 11 I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện lớp: 20 chữ khoãng 10 phút - Điền đúng vần uôt, uôc ; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2,3(SGK) II.Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ Nội dung các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt đọng giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng - HS viết vuốt tóc, ngoan, chẳng, nghe - GV nhận xét sữa sai Bài a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài: “ Chuyện lớp” khổ thơ cuối bài - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài - Chuyện lớp b/ Hướng dẫn HS viết bảng - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho - HS nối tiếp đọc lại HS nối tiếp đọc lại + Mẹ muốn nghe bé nói gì? - HS nêu Mẹ muốn nghe bé nói đã - GV cùng HS nhận xét ngoan nào - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - HS viết: - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa - Vuốt tóc Chữa - Vuốt.v + uôt + dấu sắc - Chẳng nhớ - Chẳng , ch + ăng + dấu hỏi - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó Ngoan , nghe… - HS nối tiếp đọc viết NGHỈ PHÚT c Hướng dẫn HS chép bài Lop1.net (8) - GV cho HS mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV lưu ý HS chữ đầu câu thơ cần phải viết hoa - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết đúng quy định - GV tổ chức cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại - GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu 8-10 chấm sữa lỗi chính trên bảng d HD HS làm bài tập * Bài - GV cho HS mở sgk quan sát tranh và gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - GV cho HS nhận xét sữa sai */ Bài hd tương tự - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - HS nghe - Cầm bút ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến là 25 -30cm - HS chép bài vào - HS đổi cho để tự kiểm tra * Bài 2: Điền vần uôt hay uôc? - HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập Buộc tóc, chuột đồng * Bài : Điền chữ c hay k Túi kẹo, cam i K ê e Cũng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị - HS nghe , thái độ học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Mèo học *Nhận xét cách trình bày và chữ viết HS Tiết : Môn : Kể chuyện Bài : Sói và sóc TCT : Lop1.net (9) I.Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là vật thông minh nên đã thoát nguy hiểm II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh SGK phóng to, có thể làm mặt nạ (Sói và Sóc) III.Cấchọt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV cho HS lên kể lại chuyện niềm vui - HS lên kể lại chuyện niềm vui bất ngờ bất ngờ - GV nhận xét cho điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài : Sói và sóc b Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở sgk và kể mẫu: + Lần 1: Không vào tranh - HS nghe + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể vào - HS nghe kết hợp quan sát tranh tranh * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện - GV chia lớp làm nhiều nhóm cho HS - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu quan sát tranh sgk và nêu yêu cầu sau hỏi gợi ý tranh hãy kể lại nội đó dựa vào tranh kể lại đoạn cho dung tranh nghe theo gợi ý sau: - HS kể theo nhóm - GV hỏi: * Tranh + Chuyện gì xảy sóc chuyền * Một chú Sóc chuyền trên cành cây, cành? rơi trúng đầu lão sói ngái ngủ * Tranh : + Lão sói định làm gì? + Sói chồm dậy định chén thịt Sóc + Sóc đã làm gì? + Sóc van nài, Hãy thả tôi nào ! * Tranh 3: + Sói yêu cầu sóc làm gì? * Sói nói: Được ta thả hãy nói cho ta biết, vì bọn Sóc các lúc nào vui đùa nhảy múa, còn ta lúc nào buồn bực * Sóc bảo: Thả tôi tôi nói cho mà biết “Anh buồn vì anh độc ác, độc ác thiêu đốt tim gan anh, còn chúng tôi tốt bụng không làm điều ác cho nên lúc nào + Sóc nói với sói nào? Lop1.net (10) vui vẻ” - Sóc thông minh nên thoát khỏi nanh nuốt Sói + Câu chuyện kết thúc nào? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng - GV mời đại diện nhóm lên kể tranh - GV cùng lớp nhận xét - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương - GV cho HS đóng vai người dẫn chuyện, trâu, hổ và kể lại câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương + Qua câu chuyện các em hãy cho biết ý nghĩa câu chuyện? - GV cho vài HS nhắc lại Củng cố dặn dò - GV cho HS kể lại câu chuyện - GV nhận xét tiết học và dặn HS kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: Bông hoa cúc trắng - Đại diện nhóm lên kể tranh - HS kể lại toàn câu chuyên - HS đóng vai người dẫn chuyện, sói và sóc kể lại câu chuyện + Ý nghĩa: Sóc thông minh nên thoát khỏi nanh nuốt Sói - HS kể lại câu chuyện - HS nghe Tiết : Môn: Toán Bài : Phép trừ phạm vi 100 ( trừ không nhớ) TCT : 117 GT : BT3, phần a,b cột I.Mục tiêu: - Biết đặc tính và làm tính trừ số có hai chữ số(không nhớ)dạng 65-30, 36-4 II.Đồ dùng dạy học: - GV: Các bó, bó có chục que tính và số que tính rời - HS: Bộ thực hành toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt đọng giáo viên Hoạt động học sinh 10 Lop1.net (11) 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi em lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - Gv nhận xét chấm điểm 3.Bài mới: - GV giới thiệu bài và ghi bảng 1/ Giới thiệu cách làm tính trừ Dạng 65 – 30 + Thực hành trên que tính - GV thực và hướng dẫn HS làm - GV gắn lên bảng 65 que tính và hỏi - Trên bảng cô có bao nhiêu que tính - 65 gồm chục và đơn vị? - Cô bớt hàng chục que tính chục? - Bớt là làm tính gì? - Vậy còn lại bao nhiêu que tính? + Thực hành đặt tính - Khi thực em trừ hàng nào trước? - Lấy trừ ,viết mấy? - Gọi HS nêu miệng , GV ghi bảng * Dạng 36 - - GV HD thực hành trên que tính , rút phép tính em lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng 57 - 23 = 34, 74 – 11 = 63, 47 – 47 = - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài Chục 3 Đơn vị 5 - Làm tính trừ - Còn lại que tính chục * trừ 5, viết - 65 30 * trừ 3, viết 35 65 – 30 = 35 + Trên cách đặt tính Chục Đơn vị - 36 - 32 * trừ 2, viết * hạ 3, viết 36 – = 32 NGHỈ PHÚT Bài 1: - Khi thực tính em cần lưu ý điều gì? - Cho HS làm bài vào vở, em lên bảng làm bài GV kiểm tra kết chỉnh sửa cho em còn sai sót a) Tính - Tính từ hàng đơn vị sang hàng chục 75 55 -82 -48 -69 -98 50 40 20 50 30 55 32 35 28 19 68 00 b) 68 37 50 -88 -33 -79 - 11 - Lop1.net (12) 64 Bài - Gọi em nêu yêu cầu bài 35 81 30 79 40 50 * Bài 2: Đúng ghi đúng sai ghi sai - Cho HS làm bài vào vở, em lên bảng làm - GV nhận xét a) b) - 57 50 S c) Đ d) 57 07 Bài - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Cho HS thi tính - GV gọi HS nhận xét, GV sửa sai 57 52 S 57 52 Đ - Bài 3:Tính nhẩm: - HS thi tính nhẩm làm bài vào vở, sau đó gọi HS nêu miệng két IV.Củng cố dặn dò: - Khi thực các dạng tính trừ phạm vi 100 em trừ từ hàng nào trước? - Dặn HS nhà làm bài tập bài tập Chuẩn bị bài sau Luyện tập 72 – 70 = 43 – 20 = 23 99 – = 98 98 – 90 = 67 - = 60 59 – 30 = 29 - Tính từ hàng đơn vị sang hàng chục Thứ tư ngày 06 tháng 04 năm 2011 Tiết : + Môn: Tập đọc Bài : Mèo học 12 Lop1.net (13) TCT : 33 - 34 I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừ Bước đầu bết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải học - Trả lời câu hỏi 1,2(SGK) II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh tăng cường tiếng việt minh hoạ nội dung bài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi HS đọc bài hoa ngọc lan và trả - HS đọc bài hoa ngọc lan và trả lời câu lời câu hỏi: hỏi: + Em bé kể cho mẹ nghe gì? + Bé kể chuyện bạn mai, bạn hùng, … + Mẹ muốn nghe em bé kể chuyện gì? + Mẹ muốn nghe bé kể chuyện lớp - GV nhận xét cho điểm đã ngoan nào Bài mới: a/ GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi :Mèo học - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài b/ Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu - em đọc lại bài toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm Giọng mèo chậm chạp, mệt mỏi Giọng cừu to nhanh nhẹn, giọng mèo - HS đọc nối tiếp các nhân, lớp: hoảng sợ + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng - Cá nhân nối tiếp đọc: Buồn bực, khó đọc: Buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu kiếm cớ, cái đuôi, cừu + Tiếng buồn phân tích nào? - b + uôn + dấu huyền - GV nhận xét và hd các tiếng còn lại tương tự - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - Lượt gv cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: Buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp - GV cho HS đọc trơn từ - GV giải nghĩa từ: Buồn bực: buồn và khó chịu - HS nghe + Kiếm cớ: Tìm lí + La toáng: Kêu ầm ĩ GV cho HS luyện đọc từ - HS đọc theo dãy bàn 13 Lop1.net (14) *Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt ) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS nối tiếp đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc đồng toàn bài - HS đọc cá nhân nối tiếp - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - Mỗi dãy bàn đọc lần - HS nối tiếp đọc lại bài thơ - HS đọc đồng toàn bài NGHỈ PHÚT */ Ôn các vần ưu, ươu - GV gọi em đọc lại bài - GV nêu yêu cầu - Tìm tiếng bài có vần ưu - ươu - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng - HS tìm và nêu: cừu - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp - Cơ- ưu – cưu – huỳên - cừu - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS quan sát tranh sgk và hỏi +Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét và rút câu mẫu và cho HS nói lại - Em hãy tìm câu trên và phân tích tiếng có mang vần ưu - GV nhận xét sữa sai - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ươu tương tự và đọc - GV nhận xét sữa sai - GV hướng dẫn HS nói tiếng có chứa vần ươu - GV cho HS đọc to lại toàn bài + Nói câu có chứa tiếng có vần ưu, ươu - HS quan sát và nêu: - Tranh vẽ cây lựu M: cây lựu, đàn hươu uống nước suối -HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp - HS nêu: - HS đọc các nhân, lớp - Đàn hươu uống nước suối - HS đọc đồng lớp Tiết - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối - HS đọc đồng lớp tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: 14 Lop1.net (15) lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: 1) Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? - Gọi em đọc to đoạn và trả lời 2) Cừu làm nào khiến Mèo vội xin học ngay? 3) Tranh vẽ cảnh gì? Cá nhân - dãy bàn - lớp - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + HS nêu: Cái đuôi tôi ốm - Cắt đuôi khỏi hết - Tranh vẽ cảnh Cừu giơ kéo định cắt đuôi Mèo - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét và rút nội dung bài NGHỈ 5PHÚT * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn hs đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói - GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh và chia lớp làm nhiều nhóm cho HS dựa vào câu hỏi SGK làm việc - Gọi HS trả lời - HS đọc theo nhóm em - HS đọc đồng lớp – nhóm - cá nhân - HS thi đọc cá nhân - dãy bàn - HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4: - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung - Vì trường học hát - Vì trường có nhiều bạn bè - HS nêu… + Vì bạn Hà thích học ? + Vì bạn thích học ? + Còn bạn thích học ? - GV bao quát giúp đỡ nhóm còn lúng túng - GV mời đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung - GV nhận xét tuyên dương HS Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS nối tiếp đọc 15 Lop1.net (16) - GV dặn HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Kể cho bé nghe - HS nghe Tiết : Môn: Toán Bài : Luyện tập TCT : 118 GT : BT3, dòng I.Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100(không nhớ) II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán lớp1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi em lên bảng làm, lớp làm vào 77 – 15 = 62 34 – 12 = 22 bảng - GV nhận xét cho điểm 83 – 22 = 61 Bài a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho HS - HS nối tiếp nhắc lại: Luyện tập nhắc lại b/ Hướng dẫn HS làm bài Bài - Bài 1: Đặt tính - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu 45 – 23 57 – 31 - GV nhận xét sửa sai 45 57 23 31 22 26 Bài - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Khi thực em nhẩm nào? - Gọi HS nối tiếp đọc kết - GV nhận xét 72 – 60 70 – 40 72 70 60 40 12 30 - Bài : Tính nhẩm - HS làm bài 65 – = 60 70 – 30 = 40 21 – = 20 65 – 65 = 16 Lop1.net 66 – 25 66 25 41 65 – 60 = 95 – = 92 21 – 20 = (17) 33 – 30 = 32 – 10 = 22 Bài - Gọi em nêu yêu cầu bài -GV hướng dẫn HS thực phép tính vế trái Sau đó vế phải, điền dấu thích hợp vào ô trống - GV gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - GV nhận xét - Bài 3: Điền dấu >, <, = vào ô trống - em lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng > 35 – 40 – 30 > < ? 30 – 20 = 40 – 30 = 43 + > 43 – 31 + 42 Bài - GV gọi em đọc đề bài = 41 + 32 *Dành cho học sinh khá giỏi - Bài - em đọc đề bài - em phân tích em tóm tắt - em giải trên bảng lớp - Còn lại làm vào bảng Tóm tắt Cả lớp: 35 bạn Nữ : 20 bạn Nam: … bạn ? Bài giải Số bạn nam lớp em là 35 – 20 = 15(bạn ) Đáp số: 15 bạn Bài - GV nêu yêu cầu: Nối (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS nhà làm bài tính so sánh nối theo mẫu 17 Lop1.net (18) IV.Củng cố dặn dò: - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập và bài - GV mhận xét tiết học ưu khuyết điểm Tiết : Môn: Tự nhiên xã hội Bài : Trời nắng – trời mưa TCT : 30 I.Mục tiêu - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết : nắng, mưa - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nắng, mưa II Đồ dùng dạy học - Sưu tầm số tranh trời nắng, trời mưa (nếu có) III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV gọi HS trả lời + Hãy kể tên vật có ích mà em biết? - Con chó , cá, gà + Vì chúng ta phải ăn nhiều rau? - Vì ăn nhiều rau có lợi cho sức khỏe - GV nhận xét đánh giá 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài cho HS nhắc lại Hoạt Động Nhận biết dấu hiệu trời nắng , trời mưa - Chia lớp làm nhiều nhóm em cùng - HS thảo luận theo nhóm em quan sát tranh SGK và quan sát thêm Các em phân loại loại các tranh ảnh thành ngoài trời thảo luận dựa theo câu hỏi nhóm riêng SGK - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày + Hình ảnh nào cho biết trời nắng? Tại - Hình ảnh trên cho biết trời nắng Tại vì sao? bầu trời cao xanh, ít mây có ông mặt trời + Mặt đất nào? - Mặt đất khô ráo + Hình ảnh nào cho biết trời mưa? Vì sao? - Hình ảnh cho biết trời mưa Tại vì - GV nhận xét tóm ý bầu trời đen tối, có mưa, mặt đất ẩm ướt, không có ông mặt trời Khi trời nắng bầu trời xanh 18 Lop1.net (19) có mây trắng Mặt trời sáng chói nắng vàng chiếu xuống vật đường khô ráo Khi trời mưa có nhiều giọt nước rơi, bầu trời phủ đầy mây xám nên thường không nhìn thấy mặt trời NGHỈ 5PHÚT Hoạt Động Thảo luận cách giữ sức khỏe - Cho HS quan sát tranh SGK trang 63 và thảo luận nhóm em dựa vào câu hỏi gợi ý +Tại trời nắng bạn phải đội nón mũ ? + Đi trời mưa bạn phải làm gì? - GV gọi HS khác nhận xét, gv tóm ý và hỏi - Vậy hôm trời nắng em nào học có đội nón? IV.Củng cố dặn dò - GV hỏi ; Em học xong bài gì? + Tại trời nắng bạn phải đội nón mũ ? + Đi trời mưa bạn phải làm gì? - Thực theo bài học - HS làm việc nhóm em - Đi trời nắng phải đội mũ nón để không bị ốm - Đi trời mưa phải mặc áo mưa, che ô để không bị ướt - Trời nắng trời mưa - Để khỏi bị bệnh - Phải che dù Tiết Bài : Trò chơi vận động Tiết TC: 29 I Mục tiêu: - Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm hai người( bảng cá nhân vợt gỗ) Bước đầu biết cách chơi trò chơi( có kết hợp với vần điệu) II.Địa điểm phương tiện: 19 Lop1.net (20) - Trên sân trường dọn vệ sinh sân tập - GV chuẩn bị còi, cầu III Các hoạt động dạy học: TT NỘI DUNG BÀI Phần - GV nhậnlớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên Mở địa hình tự nhiên sân trường 50 – 60 m - Đi theo nhịp và hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung lần nhịp Đầu - Múa hát tập thể Phần Bản Trò chơi “kéo cưa lừa sẻ” - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS đứng thành đôi quay mặt vào (theo đội hình vòng tròn) - Cho đôi làm mẫu, cách nắm tay và cách đứng HS tự chơi *Chuyển cầu theo nhóm người Cho HS lớp tập hợp thành hàng dọc, sau đó quay mặt vào tạo thành đôi một, tiếp tục dàn đội hình cho đôi cách khác 1,5 – 3m, hàng người cách người tối thiểu 1m GV chọn HS có khả thực động tác tốt, lên thực GV kết hợp hướng dẫn HS chơi luôn Từng nhóm tự chơi GV quan giúp đỡ HS chơi TG PP Số lần 5- Phút hàng dọc 1- lần 12 - 15 Phút hàng dọc 5- lần 10 - 12 Phút Vòng tròn 5- Lần Phần Kết Thúc Đứng vỗ tay và hát, thường theo nhịp – hàng dọc – phút Ôn động tác vươn thở, điều hoà GV nhận xét học 5- Phút Thứ năm ngày 07 tháng 04 năm 2011 20 Lop1.net 1- Lần hàng dọc (21)