+ Më bµi: - giíi thiÖu t¸c phÈm C¶nh khuya hoÆc R»m th¸ng giªng Vd: hoàn cảnh ra đời tác phẩm - Giới thiệu ấn tượng, cảm xúc của mình về tác phẩm đó Bài thơ Cảnh khuya đã để lại trong em[r]
(1)TiÕt : 53 Ngµy d¹y:10 th¸ng 11 n¨m 2009 V¨n b¶n: tiÕng gµ tra (Xu©n Quúnh) A Điểm cần đạt: - Hs cảm nhận vẻ đẹp sáng, đằm thắm kỉ niệm tuổi thơ vµ t×nh c¶m bµ ch¸u ®îc thÓ hiÖn bµi th¬ - ThÊy ®îc nghÖ thuËt biÓu hiÖn t×nh c¶m, c¶m xóc cña t¸c gi¶ qua nh÷ng chi tiÕt tù nhiªn, b×nh dÞ B ChuÈn bÞ: Phương tiện: sgk, giáo án, bảng phụ Phương pháp: giảng, bình, thảo luận C TiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động 1(3p) ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: ? §äc thuéc bµi th¬ C¶nh khuya vµ r»m th¸ng giªng (HCM)? C¶m nhËn chung em hai bài thơ đó? Hoạt động 2(1p) Giáo viên giới thiệu bài mới: Hoạt động 3: (40p) Tìm hiểu bài mới: ? Theo dâi chó thÝch * ë sgk em h·y nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ Xu©n Quúnh? - ? Nêu hoàn cảnh đời bài thơ? - Lop7.net I T×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c phÈm: T¸c gi¶: Xu©n Quúnh (1942 - 1988) lµ nhµ thơ nữ xuất sắc thơ đại ViÖt Nam XQ cã mét hån th¬ trÎ trung, s«i næi, tha thiÕt mµ m¹nh b¹o, giµu n÷ tÝnh Thơ XQ thường viết điều bình dị, gần gũi đời sống thường nhật, gia đình, tình yêu, t×nh mÑ -> thÓ hiÖn mét tr¸i tim giàu yêu thương và khát khao hạnh phóc nhng còng cã nhiÒu dù c¶m lo âu trước đổi thay, biến suy đời T¸c phÈm: ViÕt nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kháng chiến chống đế quốc Mĩ trên nước (2) ? Nên đọc văn này với giọng điệu ntn? Gv lưu ý hs đọc: Giọng vui, bồi hồi chú ý ®iÖp c©u, ®iÖp ng÷ Gv gọi hs đọc văn – lớp theo dâi, nhËn xÐt Gv nhận xét và đọc lại Gv cho hs đọc số từ khó sgk vµ chó ý mét sè tõ kh¸c §äc – T×m hiÓu chung v¨n b¶n: §äc v¨n b¶n: Tõ khã: - Gµ m¸i m¬: gµ m¸i l«ng mµu vµng hoa m¬, vµng nh¹t xen tr¾ng lèm đốm - Lang mÆt: mét bÖnh nÊm da Da trắng bệch đám trên mặt, - Ch¾t chiu: dµnh dôm, tiÕt kiÖm ThÓ th¬: ? §äc bµi th¬ vµ nhËn diÖn thÓ th¬? - ThÓ th¬ ch÷ (ngò ng«n), kh«ng h¹n (nhÞp, vÇn) định số câu - nhÞp 3/2, 2/3 - gieo vÇn: kh¸ phong phó, linh ho¹t: vÇn ch©n, vÇn liÒn, vÇn c¸ch Bè côc: phÇn ? T×m bè côc cña bµi th¬? Nªu néi dung - khæ 1,2: TiÕng gµ tra thøc dËy t×nh chÝnh tõng phÇn? c¶m lµng quª - Khæ – 6: Nh÷ng kØ niÖm tuæi th¬ ®îc tiÕng gµ tra kh¬i dËy - Cßn l¹i: Nh÷ng suy nghÜ tõ tiÕng gµ tra III §äc – T×m hiÓu chi tiÕt ? Nêu hướng tìm hiểu văn bản? TiÕng gµ tra thøc dËy t×nh c¶m Gv cho hs đọc khổ đầu bài thơ lµng quª - Buæi tra n¾ng, xãm nhá, trªn ? TiÕng gµ väng vµo t©m trÝ t¸c gi¶ ®êng hµnh qu©n thêi ®iÓm cô thÓ nµo? -> Hoµn c¶nh gian lao, khæ cùc cña ? Hoàn cảnh đó giúp em hiểu điều người chiến sĩ gì người chiến sĩ? - Cảm thấy nắng trưa xao động, chân ? §êng hµnh qu©n xa lµ ®êng trËn đỡ mỏi, tuổi thơ Với người trận, tiếng gà trưa gợi nh÷ng c¶m gi¸c míi l¹ nµo? ? C¸ch sö dông tõ ng÷ ë khæ th¬ nµy cã ->®iÖp tõ “nghe” -> nhÊn m¹nh c¶m gì đặc biệt? Tác dụng? gi¸c nghe tiÕng gµ( c¶m xóc d©ng ? Ngoµi c¸ch sö dông ®iÖp ng÷ ®o¹n th¬ cßn chøa nghÖ thuËt g×? Ph©n tÝch t¸c dông cña nghÖ thuËt nµy? Lop7.net II trµo) - ẩn dụ (chuyển đổi cảm giác) (3) ? Em c¶m nhËn ntn vÒ c©u th¬ “ Nghe xao động nắng trưa” ? ? T¹i v« vµn ©m lµng quê, tâm trí người bị ám ảnh tiÕng gµ tra? Gv: TiÕng gµ tra – c¸i ©m gÇn gòi, th©n thuéc vang lªn gi÷a tra hÌ oi đã làm dịu cái nắng, làm tan biến bao mÖt mái, vÊt v¶ trªn ®êng hµnh quân người chiến sĩ nó là tiếng gọi yêu thương nơi làng quê yên bình với bao hình ảnh tươi đẹp -> Người chiến sĩ đón nhận biÕn chuyÓn c¶u tù nhiªn, cña c¬ thÓ b»ng t©m hån, c¶m gi¸c, tr¸i tim - TiÕng gµ lµm cho c¸i kh«ng gian tÜnh lặng, buổi trưa hè xao động, cái nắng mang tâm hồn đồng cảm cùng nỗi lòng người chiến sĩ - Bëi tiÕng gµ gîi cuéc sèng lµng quª yên bình đem lại niềm vui, gúp người chiÕn sÜ v¬i ®i nçi vÊt v¶ - TiÕng gµ - thø ©m quen thuéc gîi bao kû niÖm tuæi th¬ Hoạt động 4(1p) Dặn dò Về nhà tìm hiểu tình cảm bà - cháu đoạn và suy tư người chiến sĩ trªn ®êng hµnh qu©n TiÕt : 54 Ngµy d¹y: 18 th¸ng 11 n¨m 2009 V¨n b¶n: tiÕng gµ tra (Xu©n Quúnh) A Điểm cần đạt: - Hs cảm nhận vẻ đẹp sáng, đằm thắm kỉ niệm tuổi thơ vµ t×nh c¶m bµ ch¸u ®îc thÓ hiÖn bµi th¬ - ThÊy ®îc nghÖ thuËt biÓu hiÖn t×nh c¶m, c¶m xóc cña t¸c gi¶ qua nh÷ng chi tiÕt tù nhiªn, b×nh dÞ B ChuÈn bÞ: Phương tiện: sgk, giáo án, bảng phụ Lop7.net (4) Phương pháp: giảng, bình, thảo luận C TiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động 1(3p) ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: ? Nªu diÔn biÕn m¹ch c¶m xóc cña bµi th¬? C¶m nhËn vÒ khæ th¬ ®Çu? Hoạt động 2: (40p) Tìm hiểu bài mới: ? âm tiếng gà trưa đã khơi dậy kỷ niệm nào người chiến sĩ? ? Tác giả đã dùng hình ảnh nào để khắc hoạ đàn gà? ? khổ thơ này tác giả đã sử dụng từ ngữ nào để tái hình ảnh đó? YÕu tè nµo ®îc sö dông? ? Qua từ ngữ đó tác giả đã vẽ nên tranh đàn gà ntn? ? Từ tranh đó em hình dung sèng lµng quª sao? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö dông tõ ng÷ ë khæ th¬ nµy? ®iÖp tõ “ nµy” thuéc tõ lo¹i g×? ? Điệp từ “này” còn gợi tả hành động cña nh÷ng ai? ? Em c¶m nhËn ®îc h×nh ¶nh bµ vµ cháu lên ntn qua hành động trên? ? Trong ©m “ TiÕng gµ tra” h×nh ¶nh nµo ®îc sèng l¹i râ nÐt nhÊt tâm tưởng người chiến sĩ? Hình ảnh đó ®îc thÓ hiÖn qua chi tiÕt nµo? ? Trước lời mắng bà, cháu đã có hành động gì? ? Em hình dung người cháu ntn? ? tiếng mắng bà chứa đựng điều gì? ? Để biểu cảm tác giả đã vận dụng yếu tè nµo? ? Hình ảnh người bà còn lên qua hành động nào nữa? (liên hệ tranh) Lop7.net - III.§äc – T×m hiÓu chi tiÕt: TiÕng gµ tra thøc dËy t×nh c¶m lµng quª TiÕng gµ tra kh¬i dËy nh÷ng kû niÖm tuæi th¬ Về đàn gà Về người bà æ r¬m hång, trøng, gµ m¸i m¬, gµ m¸i vµng Tính từ: hồng, mơ, đốm trắng, vàng, ãng ( miªu t¶) - §Ñp, rùc rì s¾c mµu - Làng quê yên bình, vui tươi, đầm ấm - §iÖp tõ “ nµy” – (chØ tõ) - Hành động bà - cháu NiÒm vui cña bµ vµ ch¸u gắn bó với gia đình và làng quê Bµ Ch¸u - M¾ng - Gương soi, lo lắng -> lo l¾ng, mong ->Ng©y th¬, hån ước cháu xinh đẹp nhiên, đáng yêu -> yêu, nhớ thương bµ - Tù sù - Khum soi trøng, dµnh tõng qu¶ ch¾t chiu (5) ? Hành động đó chứng tỏ bà có phẩm chÊt g×? Gv: §äc nh÷ng dßng th¬ nµy ta cã thÓ hình dung rõ hình ảnh người bà tÇn t¶o, tiÕt kiÖm n©ng niu khum soi qu¶ trứng, chắt chiu thành lao động, ch¾t chiu niÒm vui, niÒm h¹nh phóc cho đứa cháu yêu Một hành động đáng kính, đáng trân trọng ? Tình yêu, chăm sóc bà ch¸u cßn ®îc biÓu hiÖn qua tr¹ng th¸i t©m lÝ nµo? ? Hình ảnh người bà trằn trọc, không ngủ đêm đông giá rét vì lo gà toi, mong trời đừng sương muối, tất tâm trạng đó bắt nguồn từ lí gì? ? Em nhËn thÊy ®îc nçi niÒm nµo cña người cháu quần áo mới? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ ng«n ng÷ vµ chi tiÕt ®îc sö dông ë ®o¹n th¬ nµy? ? suy nghĩ người bà, người cháu và t×nh c¶m bµ ch¸u ntn? ? Ví tình cảm đó khó phai mờ tâm hồn người cháu? TÇn t¶o, ch¾t chiu tiÕt kiÖm - Lo mong NiÒm vui, niÒm h¹nh -> Vui, sung phóc cho ch¸u sướng, hp - Ngôn ngữ, chi tiết đời thường, mộc m¹c, b×nh dÞ => Người bà nghèo khổ, hiền thảo, nhân hËu, hi sinh v× niÒm vui, h¹nh phóc cña ch¸u => Người cháu quý trọng, kính yêu biết ¬n bµ => t×nh c¶m bµ ch¸u s©u nÆng, bÒn chÆt b¾t nguån tõ niÒm vui, tõ nh÷ng ®iÒu b×nh dÞ nhÊt cuéc sèng §ã lµ céi nguån t×nh c¶m thiªng liªng cña người Gv: liªn hÖ Lêi h¸t bµi “Quª hương” T×nh bµ ch¸u biÓu hiÖn lêi nãi, cö chỉ, cảm xúc bình thường lại trở thành kỷ niệm khó quên vì đó là t×nh c¶m ch©n thËt nhÊt, Êm ¸p nhÊt cña tình ruột thịt Đó là tình cảm gia đình, quê hương, tình cội nguồn không thể TiÕng gµ tra gîi nh÷ng suy t thiếu người - M¬ giÊc ngñ hång s¾c trøng ? Chi tiết thơ nào cho thấy hình ảnh đàn gµ, tiÕng gµ vÉn lu«n hiÖn h÷u t©m, hån t¸c gi¶? - Giấc mơ đẹp, chan chứa điều ? Em c¶m nhËn “ giÊc ngñ hång s¾c tèt lµnh trøng” ë ®©y cã ý nghÜa g×? Lop7.net (6) TiÕng gµ tra gîi l¹i kØ niÖm b×nh dÞ, yªn vui cña tuæi th¬, thøc dËy t×nh cảm bà cháu, gia đình, quê hương, xua tan mÖt mái - điệp từ “ vì”- khẳng định mục đích ? ë khæ cuèi bµi th¬ n÷ sÜ XQ tiÕp tôc sử dụng nghệ thuật gì? nt đó có tác dụng chiến đấu, ý chí tâm người chiÕn sÜ g×? ? Mục đích chiến đấu người chiến sĩ - Mục đích chiến đấu: lòng yêu tổ quèc, yªu xãm lµng -> yªu bµ -> t×nh đó là gì? yêu tiếng gà Sù hµi hoµ, hoµ hîp gi÷a t×nh c¶m ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh c¶m cña riêng với chung, mục đích người chiến sĩ qua mục đích chiến đấu chiến đấu cao với điều trªn? (t×nh c¶m chung – riªng, cao c¶ bình thường giản dị bình thường, bình dị) ? Điều đó chứng tỏ tình yêu đất nước bắt - Tình yêu đất nước bắt nguồn từ tình yêu gia đình Tình cảm gia đình là nguån tõ t×nh yªu nµo? céi nguån søc m¹nh lµm s©u s¾c thêm tình yêu đất nước Lòng yêu nước (ê ren bua) ? Đọc đến câu thơ này khiến em liên tưởng đến tác phẩm nào chương tr×nh NV 6? Gv: Mối quan hệ chủ đề, thống tình cảm tất người IV Tæng kÕt: trên Trái đất NghÖ thuËt: ? C©u th¬ “ TiÕng gµ tra” xuÊt hiÖn - §iÖp tõ “ tiÕng gµ tra” – kh¬i mÊy lÇn t¸c phÈm? Theo em sù nguån c¶m xóc, sîi d©y liªn kÕt c¸c xuất lặp lại đó có tác dụng gì? h×nh ¶nh, ®iÓm nhÞp cho dßng c¶m xóc - §iÖp tõ - Ng«n ng÷, chi tiÕt, h×nh ¶nh tù nhiªn bình dị đời thường – dễ vào mạch cảm xúc và lòng người - ThÓ th¬ n¨m ch÷ ? Nh÷ng t×nh c¶m s©u s¾c nµo cña lßng Néi dung: người bộc lộ? - T×nh yªu loµi vËt , t×nh yªu bµ -> t×nh yêu gia đình, quê hương, đất nước ? Tại người chiến sĩ lại cảm thấy tiÕng gµ tra mang bao nhiªu h¹nh phóc? Hoạt động 4: (2p) Củng cố và dặn dò Gv cho hs đọc ghi nhớ sgk So¹n bµi: §iÖp ng÷ Lop7.net (7) §äc – tr¶ lêi c©u hái sgk TiÕt: 55 Ngµy d¹y: 21 th¸ng 11 n¨m 2009 §iÖp ng÷ A Điểm cần đạt: - Hs hiÓu ®îc thÕ nµo lµ ®iÖp ng÷ vµ gi¸ trÞ cña ®iÖp ng÷ - BiÕt vËn dông ®iÖp ng÷ cÇn thiÕt - Ph©n biÖt ®iÖp ng÷ víi lçi lÆp tõ - TÝch hîp víi mét sè t¸c phÈm: TiÕng gµ tra, c¶nh khuya, Bµi ca nhµ tranh bị gió thu phá, Lượm, Cây tre Việt Nam - TÝch hîp víi phÇn v¨n biÓu c¶m, tiÕng viÖt, tõ, côm tõ B ChuÈn bÞ: Phương tiện: sgk, giáo án, bảng phụ Phương pháp: vấn đáp, thảo luận C TiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động 1: (3p) ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: ? ThÕ nµo lµ thµnh ng÷? cho vÝ dô? Thµnh ng÷ cã thÓ hiÓu tõ nh÷ng nghÜa nµo? Chøc vô ng÷ ph¸p cña thµnh ng÷ c©u? Hoạt động 2: (1p) Giới thiệu bài mới: Trong các tác phẩm văn chương cách nói hàng ngày ta thường sử dụng số biệp pháp tu từ so sánh, nhân hoá, ẩn dụ…ở chương trình lớp 6, các em đã tìm hiểu số biện pháp hoán dụ, nhân hoá, ẩn dụ…Lên chương trình NV các em tìm hiểu thêm số biện pháp tu tõ kh¸c nh ®iÖp ng÷… Hoạt động 3: (40p) Tìm hiểu bài mới: Gv treo b¶ng phô trÝch dÉn khæ ®Çu vµ khæ cuèi bµi th¬ TiÕng gµ tra vµ ®o¹n v¨n ë bµi tËp phÇn luyÖn tËp Gv gọi 1hs đọc ? T×m tõ ng÷ lÆp l¹i vÝ dô? ? NhËn xÐt vÒ cÊu t¹o cña nh÷ng tõ ®îc lÆp l¹i ë vÝ dô trªn? ? Trong bµi th¬ TiÕng gµ tra cã c©u th¬ nµo ®îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn? ? Vậy theo em việc lặp lại các từ ngữ đó cã ph¶i lçi lÆp tõ kh«ng? VËy v× lÝ g×? Gv: Mục đích người viết -> dụng ý Lop7.net I - §iÖp ng÷ vµ t¸c dông cña ®iÖp ng÷ ThÕ nµo lµ ®iÖp ng÷ XÐt vÝ dô: vd 1: - Nghe, v× vd2: - Một dân tộc đã gan góc, dân tộc đó phải Vd1: lÆp l¹i tõ Vd2: lÆp l¹i mét côm tõ (tæ hîp tõ) Vd3: LÆp l¹i c©u “tiÕng gµ tra” Kh«ng ph¶i lçi lÆp tõ Vì mục đích tác giả (8) nghÖ thuËt ? Em thử giải thích mục đích việc lÆp l¹i tõ “ nghe” vÝ dô lµ g×? ? NÕu ta t¸ch tõ nghe khái nh÷ng c©u thơ trên thì nó có còn thể mục đích nh vËy n÷a kh«ng? Gv: vËy nh÷ng tõ ng÷ nµy ®îc lÆp l¹i là có mục đích cụ thể nó đặt ngữ cảnh định Từ ngữ nghe, dân tộc đã gan góc, dân tộc đó phải được, tiếng gà trưa c¸c vÝ dô trªn ®îc gäi lµ ®iÖp ng÷ ? Từ đó, em hiểu nào là điệp ngữ Gv gọi hs đọc lại ghi nhớ sgk ? LÊy vÝ dô? Gv: có tác phẩm văn chương ®iÖp ng÷ kh«ng chØ ë tõ, ng÷, c©u mµ cßn c¶ mét ®o¹n ? chương trình NV có tác phẩm nào ®iÖp l¹i c¶ mét ®o¹n? Gv cho hs lµm bµi tËp sgk gọi hs đọc đoạn văn ? T×m tõ ng÷ ®îc sö dông nhiÒu lÇn ®o¹n v¨n? ?Theo em nh÷ng tõ ng÷ ®îc lÆp l¹i ë ®o¹n v¨n nµy cã ph¶i lµ ®iÖp ng÷ kh«ng? V× sao? Gv cho hs nh¾c l¹i lÝ vÒ lçi lÆp tõ? ? Tõ bµi tËp em rót ®îc lu ý g× cho bµi häc? ? Nh¾c l¹i t¸c dông cña phÐp ®iÖp ng÷ ®îc sö dông ë bµi tËp 1? ? Khi đọc vd 1, điệp ngữ đó còn có tác Lop7.net NhÊn m¹nh c¶m xóc d©ng trµo cña người chiến sĩ nghe tiếng gà trưa - kh«ng * KÕt luËn: §iÖp ng÷ lµ biÖn ph¸p lÆp l¹i tõ ng÷ (mét tõ, mét côm tõ, c©u) cã dông ý nghÖ thuËt mét ng÷ c¶nh nhÊt định vd: Điệp ng÷ : - “lång” – (c¶nh khuya) - “ma” – (bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸) - Tác phẩm Lượm – (Tố Hữu): điệp ng÷ l¹i khæ th¬ ®Çu * Bµi tËp 3: - Phía sau nhà em, mảnh vườn, em trång, em h¸i, em tÆng -> Kh«ng ph¶i lµ ®iÖp ng÷ v× kh«ng xuÊt phát từ mục đích cụ thể mà là lỗi lặp từ nhÌo vèn tõ, kh«ng n¾m ch¾c có pháp – rườm rà, lủng củng => Ph©n biÖt ®iÖp ng÷ vµ lçi lÆp tõ T¸c dông cña ®iÖp ng÷ - §iÖp ng÷: + vd 1: Nghe -> nhÊn m¹nh c¶m xóc d©ng trµo Vì: -> bật ý khẳng định mục đích ý chí chiến đấu người chiến sĩ + vd1 -> T¹o c©u th¬, ®o¹n th¬ giµu ©m (9) dông g×? ? T¸c dông cña ®iÖp ng÷ vd 2? ? Nhận xét cảm xúc, thái độ Bác qua ®o¹n v¨n trªn? ? Cảm xúc đó thể giọng ®iÖu ntn qua ®iÖp ng÷? ®iÖu, nhÞp nhµng tha thiÕt + vd2 -> NhÊn m¹nh ý chÝ, sù gan d¹, dòng c¶m cña d©n téc VN – Kh¼ng định quyền tự do, độc lập dân tộc - NiÒm tù hµo -> Giäng ®iÖu m¹nh mÏ, hµo hïng ®anh thÐp * KÕt luËn: ? Tõ t¸c dông cô thÓ cña tõng ®iÖp ng÷ ë - NhÊn m¹nh ý, g©y c¶m xóc m¹nh vd trªn em h·y kh¸i qu¸t nh÷ng t¸c - Tạo cân đối, nhịp nhàng cho cách dông cña ®iÖp ng÷ nãi vµ viÕt?(khi diễn đạt tham gia vµo ng÷ c¶nh) - Giäng v¨n tha thiÕt hoÆc hµo hïng m¹nh mÏ, gîi c¶m C¸c d¹ng ®iÖp ng÷: * XÐt vÝ dô: - ví dụ 1: các điệp ngữ đặt đầu Gv tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm theo dßng th¬ -> ®iÖp c¸ch qu·ng bµn - vd a: c¸c tõ ng÷ ®iÖp nèi liÒn (liªn tiÕp ? NhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña c¸c ®iÖp ng÷: vd nhau) -> ®iÖp ng÷ nèi tiÕp (môc I ), vd a,b (môc II )? vd b: tõ ng÷ ®iÖp ë cuèi c©u trªn vµ ®Çu ? Rút kết luận các dạng điệp ngữ? câu -> điệp ngữ chuyển tiếp vd: Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ kÕt luËn: chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà sgk Gv gọi hs nhắc lại nội dung và đọc ghi nhí IV: LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: Bµi tËp 1: Gv gọi hs đọc bài ca dao - §iÖp ng÷ : “®i cÊy”, “tr«ng” -> íc ? xác định yêu cầu bài tập 1? mơ, niềm mong mỏi người nông ? T×m ®iÖp ng÷ vÝ dô sau? Cho biÕt d©n c¸c ®iÖp ng÷ thuéc d¹ng nµo? Nªu t¸c - §iÖp ng÷: “gi÷” -> nhÊn m¹nh vai trß dông? cña tre, t¹o nhÞp ®iÖu nhÞp nhµng c©n đối cho câu văn d¹ng ®iÖp ng÷ c¸ch qu·ng Bµi tËp 2: ? §äc vµ t×m ®iÖp ng÷ ë bµi tËp vµ nãi Bµi tËp 2: - ®iÖp ng÷: xa -> ®iÖp ng÷ c¸ch rõ là dạng điệp ngữ gì? qu·ng - ®iÖp ng÷: Mét giÊc m¬ -> ®iÖp ng÷ chuyÓn tiÕp Bµi tËp 3: Bµi tËp 3: - Phía sau nhà em có mảnh vườn, Lop7.net (10) ? H·y ch÷a l¹i ®o¹n v¨n bµi tËp 3? Bµi tËp 4: ? ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông c¸c d¹ng ®iÖp ng÷ ? hs thùc hiÖn đó em trồng nhiều hoa Nào là hoa thược dược, hoa hồng, hoa đồng tiÒn vµ c¶ hoa lay ¬n n÷a Ngµy Phô n÷ quèc tÕ em h¸i nh÷ng b«ng hoa đó để tặng mẹ và chị gái Hoạt động (1p) Củng cố và dặn dò: ? Nh¾c l¹i c¸c néi dung cÇn n¾m cña bµi häc ChuÈn bÞ bµi míi: LuyÖn nãi ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc Yªu cÇu hs thùc hiÖn phÇn chuÈn bÞ ë nhµ theo gîi ý sgk TiÕt 56: Ngµy d¹y: 23 th¸ng 11 n¨m 2009 LuyÖn nãi: ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ t¸c phÈm v¨n häc A Điểm cần đạt: Hs cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸ch lµm bµi ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ t¸c phÈm v¨n häc Luyện tập phát biểu miệng trước tập thể, bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm v¨n häc B TiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động 1: (4p) ổn định lớp và kiểm tra chuẩn bị hs Hoạt động 2: (10p) : định hướng cách nói và nội dung nói C¸ch nãi: - Cã tha göi - Nªn dïng c©u ng¾n, tr¸nh nãi l¾p - Cã thÓ dïng h×nh thøc tù nªu c©u hái – tù tr¶ lêi - Dïng h×nh thøc kÓ chuyÖn - Giọng diễn cảm kết hợp với ánh mắt cử để biểu cảm xúc, tình cảm nhằm lôi người nghe Néi dung: Dµn ý: Lop7.net (11) + Më bµi: - giíi thiÖu t¸c phÈm C¶nh khuya hoÆc R»m th¸ng giªng (Vd: hoàn cảnh đời tác phẩm) - Giới thiệu ấn tượng, cảm xúc mình tác phẩm đó (Bài thơ Cảnh khuya đã để lại em hình ảnh tranh thiên nhiên huyền ảo) + Th©n bµi: - C¶m nhËn vÒ c¶nh – c¶m nghÜ vÒ tõng chi tiÕt (tiÕng suèi, tr¨ng, hoa, c©y hoµ quyÖn, ®an lång vµo nhau) - cảm nghĩ tác giả ( tưởng tượng, hồi tưởng hình ảnh, tâm hån, phong th¸i ) + Kết bài: Tình cảm em bài thơ Hoạt động 3: (25p) Luyện nói: Hoạt động nhóm (8pp) Gv cho hs th¶o luËn nhãm nhanh Lần lượt cá nhân nhóm phát biểu C¶ nhãm l¾ng nghe – gãp ý Gv quan s¸t vµ ®iÒu chØnh thªm C¸ nh©n ph¸t biÓu(15p) Gv gäi bÊt kú tõng hs thùc hiÖn luyÖn nãi C¶ líp l¾ng nghe – nhËn xÐt, bæ sung Gv nhận xét, đánh giá Rót kinh nghiÖm(2p) Gv yªu cÇu hs tù rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch ph¸t biÓu miÖng cña m×nh Gv nhËn xÐt vÒ c¸ch ph¸t biÓu miÖng nãi chung vµ ph¸t biÓu miÖng c¶m nghÜ vÒ t¸c phÈm v¨n häc nãi riªng Hoạt động 4: (1p) Dặn dò: VÒ nhµ viÕt l¹i bµi hoµn chØnh So¹n bµi míi: Mét thø quµ cña lóa non: Cèm Chú ý: để giới thiệu cốm đoạn văn tác giả đã sử dụng cách nào? Nhận xét các sử dụng từ, ngữ, giọng điệu? Phương thức biểu đạt chính đoạn? Nhận xét nhan đề văn bản? Lop7.net (12)