Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt HĐ1: Cho đề văn: Chứng minh rằng nhân dân Việt Nam từ xua đến nay luôn luôn sống theo đạo lí “ăn quả nhớ kẻ trồng cây, uống [r]
(1)Tiết 86-tuần 24 Lớp dạy:7b,c,d,e N/soạn: 20/2/09 Tiếng việt: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh nắm vừng các nội dung kiến thức sau: Về kiến thức: - Hiểu nào là trạng ngữ- ôn lại kiến thức các loại trạng ngữ Về kĩ năng: -Nhận biết trạng ngữ, biết phân tích cấu tạo trạng ngữ, biết tác dụng các loại trạng ngữ Về thái độ: -có thái độ học tập đúng đắn, có ý thức tìm hiểu, phân tích, đặt câu có trạng ngữ II CHUẨN BỊ: Về giáo viên: Giáo án, đồ dụng dạy học Về học sinh : Xem kĩ bài học, đồ dùng, phương tiện phục vụ học tập III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định tổ chức: phút Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là câu đặc biệt, cho ví dụ - Nêu tác dụng câu đặc biệt - Nêu cách sử dụng câu đặc biệt tình cụ thể Giới thiệu bài: Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt HĐ1: I Đặc điểm trạng ngữ: - Gọi HS đọc ví dụ SGK Ví dụ: (xem SGK) - Em hãy xác định trạng ngữ các câu -Các trạng ngữ các ví dụ trên là: sau Dưới bóng tre xanh => địa điểm (Học sinh thảo luận nhóm) Đã từ lâu đời => thời gian Đời đời kiếp kiếp => thời gian Từ nghìn đời => thời gian - Các trạng ngữ vừa tìm bổ sung ý => địa điểm, thời gian nghĩa gì cho câu? - Em hãy cho biết vị trí các trạng ngữ => đứng đầu câu, câu, cuối câu các câu sau? - Em hãy chuyển vị trí các trạng ngữ - Người dân cày Việt Nam, …đời , dựng nhà… các ví dụ trên, và cho nhận xét? khai hoang, bóng tre xanh đã từ lâu đời - Đời đời kiếp kiếp họ đã ăn với - Tre đời đời kiếp kiếp ăn với người - Từ nghìn đời xay nắm thóc => Chuyển đổi vị trí nghĩa câu không thay đổi Gọi HS đọc ghi nhớ *Ghi nhớ: Bài tập nhanh: - Tìm vài trạng ngữ bổ sung ý nghĩa nơi chốn, thời gian, cách thức, mục đích, nguyên nhân , điều kiện giả thiết câu? HĐ2: Hs thảo luận nhóm các bài tập nêu II Luyện tập: SGK Bài 1: Xác định trạng ngữ: Lop7.net (2) - HS thảo luận bài tập HĐ3: Học thuộc bài - Đọc tìm hiểu các loại trạng ngữ câu - Làm đầy đủ các bài bài SGK - Ôn tập các bài tiếng việt đã học học kì II, để tiết sau làm bài kiểm tra tiết Tiết 87,88-tuần 24 Lớp dạy 7b,c,d,e N/soạn:26/2/09 Câu b là trạng ngữ Các câu còn lạI cụm từ mùa xuân làm: chủ ngữ, vị ngữ (câu a) Phụ ngữ cụm động từ (chuộng mùa xuân) Câu đặc biệt (câu d) Bài 2: Tìm trạng ngữ Như báo trước…tinh khiết Khi qua … còn tươi Trong cái vỏ xanh ánh nắng Với khả năng…vừa nói trên đây III Hướng dẫn học nhà: Tập làm văn: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN chứng minh I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh nắm vững: Về kiến thức:Nắm mục đích, tính chất và các yếu tố phép lập luận chứng minh Về kĩ năng: Biết làm bài văn chứng minh Về thái độ: say mê đọc các bài văn nghị luận, luyện viết văn nghị luận, biết viết bài văn nghị luận II CHUẨN BỊ: Về giáo viên: SGK, đồ dùng, giáo án Về học sinh: chuẩn bị bài , phương tiện phục vụ học tập III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định tổ chức: phút Kiểm tra bài cũ: - Luận điểm là gì? Cho số luận điểm? - Luận là gì? Nêu số luận văn chống nạn thất học Giới thiệu bài: Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt HĐ1: Cho đề văn: Chứng minh nhân dân Việt Nam từ xua đến luôn luôn sống theo đạo lí “ăn nhớ kẻ trồng cây, uống nước nhớ nguồn” - Gọi Hs đọc đề bài - Em hãy nêu hiểu biết em đề bài văn trên? (học sinh thảo luận nhóm- đưa ý kiến tranh luận) HĐ2: Tìm hiểu đề, tìm ý: - Em hãy nêu nội dung cần chứng minh Lòng biết ơn nhhững người đã tạo thành để mình Lop7.net (3) hưởng- dạo lí sống đẹp nhân dân ta, dân tộc Việt Nam - Em hãy nêu phương pháp lập luận - Xét lí: vật chất không phải ngẫu nhiên mà có, chứng minh? thảo luận bàn tay, khối óc người tạo dựng nên - Hưởng thụ thành người khác điều tất yếu là phải nhớ ơn - Xét thực tế: Từ xưa đến người Việt Nam ta vốn có đạo lí uống nước nhớ nguồn (nêu số dẫn chứng cụ thể) HĐ3: HS lập dàn ý cho đề văn trên Lập dàn ý a Mở bài: - Phần mở bài đề văn trên em cần nêu Nêu giá trị to lớn việc ăn nhớ kẻ trồng cây nội dung nào? b Thân bài: - Phần thân bài em cần giải Ăn quả, uống nước là gì? Lấy dẫn chhứng để chứng minh yêu cầu nào? c Kết bài: Khẳng định giá trị và ý nghĩa cao quý việc ăn nhớ kẻ trồng cây , uống nước nhớ nguyồn HĐ4: Tập viết đoạn văn chúng minh Viết bài: Viết đoạn mở bài, kết bài cho đề văn trên Viết đoạn cho phần thân bài HĐ5: Sữa chữa đoạn văn: - Gọi HS chép đoạn văn lên bảng- đọc lạI đoạn văn cho lớp nghe - Các bạn học sinh đọc sữa chữa đoạn văn - Giáo viên bổ sung sữa chữa đoạn văn hoàn chỉnh – các em ghi chép lại đoạn văn đã sữa chữa HĐ6: Hướng dẫn học nhà - Học nắm vững nào là văn chhứng minh, cách làm bài văn chứng minh -Đọc tham khảo nhiều bài văn chứng minh - Luyện viết nhiều đoạn văn, bài văn chứng minh Lop7.net (4)