Học sinh đọc đề bài và tóm tắt Gv neâu baøi taäp 64/sgk Baøi 64/sgk: GT vaø KL Hướng dẫn học sinh chứng Học sinh suy nghĩ chứng minh: minh Tứ giác EFGH là hình GÂ= 900; từ đó học sinh ch[r]
(1)Giaùo Aùn Hình hoïc Tuaàn Tiết 16 : LUYỆN TẬP HÌNH CHỮ NHẬT I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY 1/ Kiến thức: Học sinh củng cố các định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhaät, aùp duïng vaøo tam giaùc vuoâng 2/ Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện khả phân tích và tổng hợp qua việc tìm tòi lời giải cho bài toán chứng minh tứ giác là hình chữ nhật 3/ Thái độ: Luyện cho học sinh đức tính kiên trì, nghiên cứu, sáng tạo II CHUAÅN BÒ: Giáo viên: + Giáo án, bảng phụ, nghiên cứu SGK + SGV, thước thẳng, thước ño goùc, eke Học sinh : + Xem trước bài Bảng phụ, bút viết, thước thẳng, đo góc, eke, mang ghi, sgk, sbtập, giấy kẻ ô vuông, III TIEÁN HAØNH BAØI DAÏY Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ( phuùt) Hđ1: Nêu các dấu hiệu nhận biết tứ giác là hình chữ nhật Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung Hñ1: Kieåm tra Học sinh đứng chỗ trả lời Baøi 62/sgk: Gv neâu caâu hoûi kt Nhận xét trả lời Câu a, b đúng Hñ2(37 phuùt ): Luyeän taäp Baøi 63/sgk: Học sinh đọc đề bài 62/sgk và A Gv neâu baøi taäp 62/sgk vaø veõ 10 B trả lời Các câu trắc nghiệm, hình leân baûng 13 x giaûi thích Gv nhận xét đánh giá Hoïc sinh quan saùt hình 90/sgk GV neâu baøi taäp 63/sgk C D Haõy neâu caùch tính x treân hình ? Hãy đặt đề bài cho hình vẽ 15 H Hoïc sinh laøm caù nhaân, hoïc đó Giaûi : Gv hướng dẫn học sinh giải kẻ sinh khác lên làm trên bảng Kẻ BH CD Do đó DH =10, => Học sinh tính : x= 12 ( dựa BH CD HC =5 vaøo Pytago.) Theo ñònh lyù Pytago vaøo BHC Nhận xét đánh giá ta coù BH = 12 Vaäy x =12 Học sinh đọc đề bài và tóm tắt Gv neâu baøi taäp 64/sgk Baøi 64/sgk: GT vaø KL Hướng dẫn học sinh chứng Học sinh suy nghĩ chứng minh: minh Tứ giác EFGH là hình GÂ= 900; từ đó học sinh chứng chữ nhật GV: Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net (2) Giaùo Aùn Hình hoïc ( Dựa vào định nghĩa hcn) Gv thu phim sửa chữa Gv neâu baøi taäp 65/sgk Hướng dẫn học sinh vẽ hình, Xaùc ñònh GT vaø KL cuûa baøi taäp Gv hướng dẫn học sinh chứng minh minh goùc coøn laïi laøm theo nhoùm Ê=900, HÂ= 900, nhận xét đánh giaù Họcsinh đọc đề bài 65/sgk Xaùc ñònh GT vaø KL A B E H F G D C Ta coù DEC coù DÂ1 +CÂ1= 1800 900 neân EÂ=900 Tương tự : HÂ=900; FÂ= 900 Tứ giác EFGH là hình chữ nhật Baøi 65/sgk B E Sau đó gọi học sinh lên bảng chứng minh Học sinh xây dựn sơ đồ phân tích EFGH laø hcn F A C H G D EFGH laø hbh EÂ = 900 EF // HG vaø EF =HG EF EH Hướng dẫn và dặn dò nha ø(3 phút) : Lop8.net Neân EF // AC vaø EF = AC (1) Tương tự : EF laø ÑTB cuûa ABC HG laø ÑTB cuûa ADC Học sinh lên bảng chứng minh GV: Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh Chứng minh : Ta có EF là đường trung bình cuûa ABC 2 HG // AC vaø HG = AC (2) Từ (1) và (2) => EF// GH vaø EF = GH Do đó tứ giác EFGH là hình bình haønh (*) Maët khaùc : EF// AC vaø BD AC=>BDEF Tương tự : EH// BD vaø EF BD=>EH EF EÂ=900 (**) Từ (*) (**)=> Tứ giác EFGH là hình chữ nhật (3) Giaùo Aùn Hình hoïc + Xem trước bài ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CHO TRƯỚC + Ôân tập định nghĩa, tính chất : Hình chữ nhật Hình bình hành, Laøm toát baøi taäp 114;116/sbt GV: Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net (4)