Em haõy phaân tích caùc ña thức thành nhân tử dùng các phương pháp đã học Gv nêu đề bài tập 49a/ sgk sau đó yêu cầu học sinh thực hiện Gv nhận xét cách làm hợp lyù cuûa hoïc sinh... 2 H[r]
(1)Giáo Aùn Đại Số Tuaàn Tieát 12: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY 1/ Kiến thức: Giúp HS củng cố phân tích đa thức thành nhân tử 2/ Kỹ năng: HS có kỹ nhóm, nhìn các hạng tử để nhóm đa thức thành nhân tử 3/ Thái độ: - Luyện cho học sinh đức tính kiên trì, nghiên cứu, sáng tạo II CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, nghiên cứu SGK + SGV Học sinh : Xem trước bài Bút viết mang ghi, bảng phụ, sgk, sbt III TIEÁN HAØNH BAØI DAÏY Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ(10 phút) Phân tích đa thức thành nhân tử HS1: : a, x2-25 b, (x+y)2 - (x-y)2 HS2: a, 4x2-25 b, 9x2 + 6xy + y2 Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung Học sinh lên bảng thực và Bài tập 48b/ sgk Hñ1: Kieåm tra x xy y z Gv nêu đề bài kiểm tra lên học sinh thực vào bảng 3( x xy y z ) phuï baûng phuï Nhận xét đánh giá kết 3[( x xy y ) z ] Gv nhận xét đánh giá Hñ 2(32 phuùt ): Luyeän taäp 3[( x y ) z ( x xy y ) z ( x y ) (2 z ) ( x y z )( x y z ) 2 Gv nêu đề bài 48b,c lên baûng ? Em haõy phaân tích caùc ña thức thành nhân tử ( dùng các phương pháp đã học) Gv nêu đề bài tập 49a/ sgk sau đó yêu cầu học sinh thực Gv nhận xét cách làm hợp lyù cuûa hoïc sinh Học sinh thực lên bảng và thực vào phụ xét kết quaû Học sinh ghi vào 3( x y z )( x y z ) c x xy y z zt t ( x xy y ) ( z zt t ) ( x y)2 ( z t )2 ( x y z t )( x y z t ) Học sinh suy nghĩ thực cá Bài 49 a/sgk nhaân baøi 49a 37,5.6,5 7,5.3, 6, 6.7,5 3,5.37,5 Nhận xét đánh giá (37,5.6,5 3,5.37,5) (7,5.3, 6, 6.7,5) 37,5.(6,5 3,5) 7,5(3, 6, 6) 37,5.10 7,5.10 10(37,5 7,5) 10.30 300 Học sinh thực bài 50b/ sgk nhận xét đánh giá kết Gv nêu đề bài 50 b/ sgk lên Học sinh thực Ñöa veà daïng tích A.B = baûng Baøi 50b/ sgk: Gv: Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net (2) Giáo Aùn Đại Số Vậy để tìm x bài tập này ta laøm nhö theá naøo? Gv nhận xét đánh giá Gv nêu đề bài tập 32/ sbt trang Sau đó yêu cầu học sinh thực Gv nêu đề bài 33/ sbt lên baûng Gv nhaän xeùt caùch laøm cuûa hoïc sinh Keát quaû A= vaø B=0 5x(x-3) –x +3 =0 5x(x-3) –(x-3) = (x-3)(5x-1) = Học sinh thực bài 32/ sbt => x-3 =0 => x =3 Ơû lớp thực vào bảng phụ 5x-1 =0 => x = Nhận xét đánh giá Baøi 32/ SBT : phaân tích ña thức thành nhân tử a 5x-5y+ax-ay =(5x-5y) + (ax- ay) =5(x-y) +a(x-y) = (x-y)(5+a) b a3 - a2x- ay + xy Học sinh thực vào bảng =(a3- a2x)-(ay-xy) phuï baøi taäp 33a/ sbt =a2(a-x) –y(a-x) Nhận xét đánh giá =(a-x)(a2-y) Học sinh phân tích đa thức thành nhân tử sau đó tính Bài 33 : Tính nhanh giá trị đa thức sau giaù trò x xy z y taïi x = 6; y=- 4; z =45 ( x xy y ) z ( x y ) (2 z ) ( x y z )( x y z ) Keát quaû : -8000 4./ Hướng dẫn & dặn dò nha ø(3 phút) + Xem trước bài + Laøm baøi taäp : 28c; 29; 30; 32c; 33/ SBT trang Hướng dẫn Bài 30 b: Sử dụng quy tắc chuyển vế sau đó thực đưa HÑT Bài 33: Dùng quy tắc nhân đa thức với đa thức, nhân đơn thức với đathức sau đó khai triển HĐT => Rút gọn thay số vào Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… Gv: Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net (3) Giáo Aùn Đại Số Gv: Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net (4)