Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: - Học sinh thực hành trên máy vẽ các hình tam giác đều; vẽ hình đối xứng qua đường thẳng, qua điểm.. Kĩ năng: - Giúp học sinh kĩ năng thao tác trên phần mềm.[r]
(1)Giáo án Tin học Trường THCS Hải Thái ==================================== Tiết thứ: 48 Ngày soạn: 15/02/2010 HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (Tiết 6) A Mục tiêu: I Kiến thức: - Học sinh thực hành trên máy vẽ các hình tam giác đều; vẽ hình đối xứng qua đường thẳng, qua điểm II Kĩ năng: - Giúp học sinh kĩ thao tác trên phần mềm - Vận dụng vào vẽ các hình thực tế III Thái độ: - Nghiêm túc, rèn luyện tính chính xác, cẩn thận cho học sinh B Phương pháp: - Vấn đáp, thực hành, trình chiếu C Chuẩn bị: I Giáo viên: - Nội dung bài, máy tính, SGK II Học sinh: - Chuẩn bị nội dung bài học nhà, SGK D Tiến trình lên lớp: I Ổn định tổ chức: (1’) II Bài cũ: (5’) - Geogebra là phần mềm có chức chính là gì? - Em hãy cho biết công cụ làm việc chính phần mềm Geogebra? III Bài mới: Đặt vấn đề: (2’) Tiết trước các em đã làm quen với các công cụ làm việc chính phần mềm Geogebra Tiết hôm chúng ta thực hành lại cách vẽ các hình hình học đơn giản… Triển khai bài mới: (30’) ================================= Giáo viên: Nguyễn Thanh Hà E-mail: ha.nt.thcshaithai@gmail.com Lop8.net (2) Giáo án Tin học Trường THCS Hải Thái ==================================== Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Cho trước cạnh BC, hãy vẽ tam giác ABC Bài tập thực hành GV: Tam giác có tính chất gì đặc biệt? Bài Vẽ tam giác HS: Trả lời GV: Nhận xét câu trả lời GV: Với các tính chất đó thì chúng ta có thể sử dụng công cụ gì để vẽ tam giác đều? GV: Nhận xét câu trả lời GV thực hiện, yêu cầu học sinh quan sát HS: Lên thực hành, lớp quan sát GV: Nhận xét Yêu cầu lớp thực hành GV: Còn cách nào để vẽ tam giác không? HS: Trả lời GV: Nhận xét câu trả lời học sinh Đưa cách khác để vẽ tam giác GV: Chúng ta dùng công cụ gì để vẽ hình đối Bài Vẽ hình đối xứng qua đường thẳng xứng qua đường thẳng? HS: Trả lời GV: Hướng dẫn học sinh thực GV thực hiện, yêu cầu học sinh quan sát GV: Gọi học sinh thực hiện, yêu cầu lớp quan sát, nhận xét cách làm bạn HS: Thực hành GV: Bao quát lớp Hướng dẫn cho học sinh chưa thực GV: Các em hãy dựng hình đối xứng các hình tam giác, hình thang GV: Hướng dẫn học sinh thực Bài 10 Vẽ hình đối xứng qua điểm GV: Chúng ta dùng công cụ gì để vẽ hình đối xứng qua đường điểm? GV: Nhận xét câu trả lời GV: Hướng dẫn học sinh thực GV thực hiện, yêu cầu học sinh quan sát HS: Thực hành GV: Bao quát lớp Hướng dẫn cho học sinh chưa thực ================================= Giáo viên: Nguyễn Thanh Hà E-mail: ha.nt.thcshaithai@gmail.com Lop8.net (3) Giáo án Tin học Trường THCS Hải Thái ==================================== IV Củng cố (5’): - Nhận xét tiết học, nhận xét ý thức học sinh tiết thực hành - Tuyên dương, khuyến khích học sinh có ý thức và phê bình học sinh chưa có ý thức tiết thực hành - Nhận xét bài thực hành và cho điểm học sinh theo nhóm V Dặn dò (2’): - Các em nhà thao tác lại các thao tác đã học - Các em chuẩn bị bài “Lặp với số lần chưa biết trước” VI Rút kinh nghiệm: ================================= Giáo viên: Nguyễn Thanh Hà E-mail: ha.nt.thcshaithai@gmail.com Lop8.net (4)