- HS thảo luận, trình bày cách ứng xử của + TH 1: Lan trách Tuấn:“ Sao bạn hẹn rủ mình nhóm mình qua tiểu phẩmB. Lớp nhận xét.[r]
(1)TUẦN : Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( Tiết 2) I Yêu cầu: - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi - (HSK-G: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi) II Chuẩn bị: Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: - Biết nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? B BM: HĐ1: Đóng vai tình ( BT3 ) - GV chia nhóm và phát phiếu giao việc - HS thảo luận, trình bày cách ứng xử + TH 1: Lan trách Tuấn:“ Sao bạn hẹn rủ mình nhóm mình qua tiểu phẩm Lớp nhận xét cùng học mà lại mình? Em làm gì là Tuấn? + TH 2: Nhà cửa bừ bãi, chưa dọn dẹp Mẹ hỏi Châu:“Con đã dọn nhà cho mẹ chưa? ” Em làm gì là Châu? + TH 3: Tuyết mếu máo cầm sách: “Bắt đền Trường đấy, bạn làm rách sách tớ rồi!” Em làm gì là Trường? + TH 4: Xuân quên không làm bài tập Tiếng Việt Sáng đến lớp, các bạn kiểm tra bài tập nhà Em làm gì là Xuân? * GV KL: SGV/26 HĐ2: Thảo luận ( BT4 ) - Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày, - GV chia nhóm, phát phiếu trả lời các câu hỏi lớp nhận xét sau: + TH1: Theo em, Vân lên làm gì? Đề nghị, y/c người khác giúp đỡ, hiểu và thông cảm có phải là việc nên làm không? Tại sao? Lúc nào nên nhờ giúp đỡ, lúc nào không nên? + TH 2:Theo em, việc đó đúng hay sai? Dương nên làm gì? - GVKL: SGV/27 - 2-3 HS lên kể, lớp nhận xét tìm cách giải đúng HĐ 3: Tự liên hệ ( BT ) - GV mời số em lên kể trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi - GV KL: sSGV/27 Lop2.net (2) HĐ 4: Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, dặn HS chuẩn bị bài sau Lop2.net (3)