- Yêu cầu HS thảo luận và tìm cách ứng xử với tình huống được giao sau đó sắm vai đóng lại tình huống đã chọn.. Tình huống 1 : + Minh đang học bài thì Cường đến rủ đi bắn chim.[r]
(1)ĐẠO ĐỨC : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( TIẾT ) I Mục tiêu: Kiến thức : - Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường sống lành Thái độ : - Yêu quý các loài vật - Không đồng tình với hành động sai trái làm tổn hại đến loài vật có ích Kỹ : - Phân biệt hành vi đúng saiđối với các loài vật có ích II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức - Câu hỏi thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng hỏi : + Kể tên và nêu ích lợi số loài vật sống trên cạn ? + Kể tên và nêu ích lợi số loài vật sống nước ? + Em làm gì để bảo vệ loài vật có ích nước ? - GV nhận xét B Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm các em học tiếp bài: “ Bảo vệ loài vật có ích “ b Hướng dẫn bài Hoạt động 1: Xử lý tình - Yêu cầu HS thảo luận và tìm cách ứng xử với tình giao sau đó sắm vai đóng lại tình đã chọn Tình : + Minh học bài thì Cường đến rủ bắn chim Tình : + Vừa đến Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Trâm và Ngọc đến rủ sang nhà Mai xem quần áo Mai Tình : + Trên đường học Lan nhìn thấy mèo bị ngã xuống rãnh nước Lop2.net - học sinh lên bảng - HS thực hành hoạt động theo nhóm sau đó trình bày Các nhóm khác nhận xét - Minh khuyên bạn không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng - Hà cần cho gà ăn xong cùng các bạn từ chối vì cần phải cho gà ăn - Lan cần vớt mèo lên đem nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà để đem trả lại cho chủ (2) Tình : + Con lợn nhà em đẻ đàn lợn - Em cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng sống khoẻ mạnh Kết luận : Mỗi tình có cách ứng xử khác - HS lắng nghe phải luôn thể tình yêu loài vật có ích - Xem tranh ảnh sau đó giới thiệu tên, nơi sinh sống , lợi ích vật chúng ta và cách bảo vệ chúng Hoạt động : Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS kể lại vài việc làm cụ thể - Một số HS kể trước lớp Cả lớp đã làm chứng kiến bảo vệ loài vật có theo dõi và nhận xét ích - GV tuyên dương các việc làm tốt HS Hoạt động : Kể chuyện Bác thương loài vật - HS lắng nghe kể chuyện - GV kể cho HS nghe Hoạt động : Tổng kết - Dặn dò + Bảo vệ loài vật có ích là làm gì ? Em đã - HS trả lời theo suy nghĩ biết bảo vệ loài vật có ích chưa ? - GV nhận xét chung tiết học Dặn: Luôn thực hành điều đã học - HS lắng nghe và ghi nhớ Lop2.net (3)