Đồ dùng dạy học - Những mẩu chuyện kể về các tấm gương lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động hoặc các bạn trong lớp….mà HS đã sưu tầm.. Giới thiệu bài : Mọi của cải vật chất do đâu [r]
(1)Đ ẠO ĐỨC :( 17 ) : YÊU LAO ĐỘNG (T2) I Mục tiêu : Giúp HS : - Kiến thức : Củng cố và khắc sâu kiến thúc tiết - Thái độ : Yêu mến., đồng tình với bạn có tính thần lao động Không đồng tình với bạn lười lao động - Hành vi : Tích cực tham gia lao động gia đình, nhà trường, cộng đồng nơi phù hợp với khả mình tự giác làm tôt s các công việc tự phục vụ thân II Đồ dùng dạy học - Những mẩu chuyện kể các gương lao động Bác Hồ, các anh hùng lao động các bạn lớp….mà HS đã sưu tầm III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau : + Thế nào là yêu lao động ? + HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài : Mọi cải vật chất đâu mà có Để biết quý trọng và bảo vệ công sức lao động nào ? bài học hôm giúp các em hiểu rõ * Hoạt động : Kể chuyện các gương yêu lao động - GV yêu cầu HS kể gương yêu lao động mà các em đã sưu tâm - GV giúp đỡ các em có thể kể tốt Hoạt động học sinh - HS trả lời - Lớp nhận xét, sửa sai -Lắng nghe - HS kể các gương yêu lao động mà các em đã học : bác Hồ làm phụ bếp trên tàu để tìm đường cứu nước + Tấm gương yêu lao động bác Lương định Của… - Theo em, nhân vật các câu - HS trả lời chuyện có yêu lao động không ? - Những biểu yêu lao động là gì ? +Vượt khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt công việc mình + Tự làm lấy công việc mình + Làm việc từ đầu đến cuối - Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV ghi các ý kiến HS lên bảng - Nhận xét các câu trả lời * GV kết luận : Yêu lao động là tự làm lấy công việc, theo đuổi công việc từ đầu đến cuối….Đó là biểu rấ đáng trân trọng và học tập - Hãy cho ví dụ biểu không yêu lao + Ỷ lại, không tham gia vào lao động động ? + Không tham gia lao động từ đầu đễn cuối + Hay nản chí, không khắc phục khó khăn Lop4.com (2) lao động * Hoạt động 2: Trò chơi “ Hãy nghe và đoán” - GV phổ biến luật chơi - Cả lớp chia làm đội Mỗi đội có người Sau lượt chơi có thể thay người + Trong thời gian 5-7 phút, đội chơ đư ý nghĩa các câu ca dao tục ngữ đã chuẩn bị trước nhà để đội đoán + Mỗi đội lượt chơi 30 giây suy nghĩ + Mỗi câu trả lời đúng điểm + HS lớp cử làm BGK để chấm điểm và nhận xét các đội - GV tổ chức chơi thử lần- sau đó chơi thật * Hoạt động 3: Liên hệ thân - GV yêu cầu HS hãy viết, vẽ kể công việc ( nghề nghiệp ) tương lai mà em yêu thích thời gian phút - GV yêu cầu HS trình bày theo vấn đề sau + Đó là công vịêc hay nghề nghiệp gì ? + Lý em yêu thích công vịêc hay nghề nghiệp đó + Để thực ước mơ mình, từ bây em cần phải làm công việc gì ? - GV kết luận Củng cố-dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ * Bài sau : Kính trọng biết ơn người lao động Lop4.com - HS chơi - Cho HS trình bày kết làm việc mình - Cả lớp nhận xét - HS đọc (3)