Bµi míi : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ở thế kỷ XIX, bên cạnh nhà thơ nữ tài hoa lỗi lạc như Hồ xuân Hương, Bà Huỵên Thanh Quan ta còn được tiếp xúc với một nhà thơ nổi tiếng đất Bắc l[r]
(1)Trường THCS TT Quỹ Nhất TiÕt 29 V¨n b¶n – NghÜa Hng TuÇn – Nam §Þnh Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Qua §Ìo Ngang Bµ HuyÖn Thanh Quan I Mục tiêu cần đạt - Thông qua tiết dạy giúp HS cảm nhận cảnh tượng hoang vắng Đèo Ngang Cảm nhận tâm trạng nhớ nước thương nhà Bà Huyện Thanh Quan Nắm đặc điểm thơ bà là tả cảnh ngụ tình - Giúp các em nắm đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú, nắm yếu tố tự sù vµ b¶n chÊt biÓu c¶m cña bµi th¬ - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, đồng cảm với tâm trạng người khác - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô th¬ tr÷ t×nh II ChuÈn bÞ Thầy: Tìm hiểu sgk, sgv, đọc tài liệu Bà Huyện Thanh Quan So¹n gi¸o ¸n Bøc tranh quang c¶nh §Ìo Ngang Trò: Tìm hiểu trước bài học trả lời câu hỏi phần Đọc hiểu văn III TiÕn tr×nh lªn líp A ổn định tổ chức (1’) B Kiểm tra (5’) ? Gọi 1-2 HS đọc bài viết hoàn chỉnh Loài cây em yêu Cho hs nhËn xÐt bæ xung, GV nhËn xÐt, cho ®iÓm C Bµi míi ; Giíi thiÖu bµi: Trong v¨n häc cæ ViÖt Nam, bªn c¹nh nh÷ng tø th¬ næi tiÕng Hô Xuân Hương, ta còn không thể không động lòng xao xuyến trước bài thơ độc đáo bà Huyện Thanh Quan Một số bài thơ Bà đông đảo người đọc yêu thích đó là bài Qua Đèo Ngang Để thấy cái hay cái đặc sắc bài thơ học hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ đó Hoạt động dạy - học Néi dung Cho HS t×m hiÓu chó thÝch SGK ? Tr×nh bµy nh÷ng hiÎu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶? GV bổ sung: Bà xuất thân gia đình quan l¹i, cã nhan s¾c, giái n÷ c«ng gia ch¸nh, vua Minh Mệnh vời vào kinh đô Phú Xu©n lµm Cung trung gi¸o tËp Bµ cã chång lµ Lu Nghi lµm tri huyÖn Thanh Quan tỉnh Thái Bình nên người đời gọi trân träng bµ lµ Bµ HuyÖn Thanh Quan Đến bà còn để lại bài thơ Nôm thất ng«n b¸t có §êng luËt ? Cho biÕt bµi th¬ ®îc s¸ng t¸c hoµn c¶nh nµo? GV: Nhµ th¬ tíi §Ìo Ngang vµo lóc chiÒu tµ, cảm xúc xa quê trao dâng, bà đã sáng tác bài thơ Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net I Giíi thiÖu t¸c gi¶ ,t¸c phÈm (5’) T¸c gi¶: Bµ HuyÖn Thanh Quan - tªn thËt lµ NguyÔn ThÞ Hinh sèng vµo nöa ®Çu thÕ kØ XIX - Quª lµng Nghi Tµm, ven Hå T©y - kinh thµnh Th¨ng Long - Là người học rộng, tài thơ N«m T¸c phÈm: S¸ng t¸c trªn ®êg tõ Th¨ng Long vµo Phó Xu©n ®i qua §Ìo Ngang Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy (2) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – Nam §Þnh ? H·y nªu néi dung cña bµi th¬? Néi dung: Bµi th¬ t¶ c¶nh §Ìo Ngang lóc xÕ tà và nối lên nỗi buồn cô đơn, nỗi nhớ nhà người lữ khách GV: Hướng dẫn yêu cầu đọc: Đọc bài thơ với giäng trÇm l¾ng, chËm r·i, nhÊn m¹nh nh÷ng tõ I §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch gợi tả Chú ý ngắt nhịp đúng (5’) GV đọc mẫu, gọi Hs đọc, gv nhận xét ? Em biÕt g× vÒ §Ìo Ngang? Là vùng đèo núi thuộc địa giới tự nhiên gữa hai tØnh Qu¶ng B×nh vµ Hµ TÜnh ? H·y cho biÕt tiÒu tiÒu vµi chó cã ý nghÜa nào? - Tiều: Người đôn củi ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè c©u sè tiÕng vµ c¸ch gieo vÇn cña c¶ bµi th¬? - Bµi th¬ cã c©u, mçi c©u cã tiÕng - Gieo vÇn b»ng ë cuèi c¸c c©u 1, 2, 4, 6, 8, GV: C¸ch sö dông sè c©u sè tiÕng nh vËy lµ c¸ch vËn dông thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có §êng luËt Ngoài việc quy định số câu số tiếng trên, bài thơ còn có số quy định khác: + Toµn bµi chØ gieo mét vÇn + Cả bài có bố cục phần: đề, thực, luận, kÕt + Giữa các câu - ; - có đối + Có quy định luật trắc III T×m hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n (20’) Gọi Hs đọc hai câu thơ đầu Hai c©u th¬ ®Çu: Giíi thiÖu ? Nªu néi dung cña hai c©u th¬ ? kh¸i qu¸t c¶nh §Ìo Ngang ? Hai câu thơ cho ta biết nhà thơ đến Đèo Ngang vµo kho¶ng thêi gian nµo? - Bãng xÕ tµ ? Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ kho¶ng thêi gian nµy? - Đó là lúc trời đã chiều, ngày tàn và đêm đến ? Kh«ng gian, thêi gian Êy dÔ gîi cho ta cã c¶m gi¸c nh thÕ nÇo? - C¶nh vËt hiu h¾t, buån man m¸c, mªnh mang ? Nhà thơ đứng vị trí nào để quan sát cảnh vËt? -Từ trên đèo núi cận kề với cảnh ? Từ vị trí ấy, nhà thơ đã miêu tả cảnh vật §Ìo Ngang nh thÕ nµo? - Cỏ cây chen đá, lá chen hoa ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miÓu t¶ cña nhµ th¬? - Nhà thơ sử dụng lối tiểu đối: cỏ cây chen Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net (3) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng đá / lá chen hoa - Dïng nh©n ho¸ th«ng qua ®iÖp tõ chen - Lối gieo vần lưng: đá - lá; vần chân : tà hoa ? Thông qua cách miêu tả đó tác giả giới thiệu cho em hiÓu g× vÒ c¶nh vËt ë §Ìo Ngang? ? Trước cảnh đó ta nhận tâm trạng nhà th¬ nh thÕ nµo? - Nữ sĩ biểu lộ trang thái chạnh buồn trước c¶nh §Ìo Ngang GV: Trong ¸nh chiÒu tµ, c¶nh vËt l¹i mªnh mang, rîn ngîp vµ hoang v¾ng, n÷ kh¸ch xa quª tr¸nh khái nçi niÒm C©u th¬ rÐo r¾t ng©n nga nh mét tiÕng lßng, kh¬i gîi sù ng¹c nhiªn, xóc động lòng ta cảnh vật từ 200 năm trước HS đọc câu thơ tiếp ? Đến hai câu thơ tiếp em thấy nhà thơ đã làm g×? - TiÕp tôc miªu t¶ cô thÓ h¬n c¶nh vËt ë §Ìo Ngang ? C¶nh vËt ë §Ìo Ngang ®îc t¸c gi¶ miªu t¶ cô thÓ h¬n qua nh÷ng h×nh ¶nh nµo? Lom khom núi tiều vài chú VN TR CN Lác đác bên sông chợ nhà VN TR CN ? Hãy nhận xét xem cách dùng từ đặt câu tác giả có gì đặc biệt? Cách sử dụng có dụng g×? - Dïng nh÷ng tõ l¸y gîi h×nh lom khom, l¸c đác - Thay đổi trật tự thông thường các thành phÇn c©u - Dùng thủ pháp đối thơ Đường ? Cách sử dụng hình ảnh tác giả có gì đáng chó ý? - Lùa chän ®îc nh÷ng h×nh ¶nh tتu biÓu: tiÒu, nhµ, chî T¸c dông: nhÊn m¹nh sù nhá nhoi, Ýt ái cña người, hoang sơ, vắng vẻ sống người GV: Tõ trªn cao nh×n xuèng, nh×n xa, song nhµ th¬ chØ chän lùa, ®iÓm xuyÕt b»ng mét vµi nét vẽ để khắc hoạ cảnh vật Nhưng đó người đọc nhận nét tinh tế, đặc sắc cảnh vật §Ìo Ngang TÊt c¶ nh ®ang ch×m l¾ng vµo c¸i hiu h¾t cña chiÒu tµ Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net – Nam §Þnh * Cảnh vật nơi đây tươi tốt, xum xuª nhng um tïm vµ hoang v¾ng *Hai c©u th¬ thùc : Miªu t¶ cô thÓ c¶nh vËt ë §Ìo Ngang Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy (4) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – Nam §Þnh ? Cách diễn tả đó giúp em hiểu gì cảnh vật *Thông qua hình ảnh cụ thể ë §Ìo Ngang? người, cảnh vật dần ch×m l¾ng vµo c¸i hiu h¾t cña chiều tà, tác giả đã làm bật GV: MÆc dï cã sù xuÊt hiÖn cña bãng d¸ng h¬n c¸i tÜnh lÆng heo hót, hoang người, hoạt động song xuất sơ Đèo Ngang cµng lµm cho c¶nh vËt thªm v¾ng lÆng C¸i v¾ng lÆng Êy cßn ®îc miªu t¶ cô thÓ h¬n nh thÕ nµo ta đọc tiếp câu thơ luận Hai c©u luËn Cho HS đọc câu thơ luận ? C©u th¬ cho ta biÕt thªm g× n÷a vÒ c¶nh §Ìo Ngang? - ¢m cña tiªng chim cuèc, chim ®a ®a GV: §ã lµ ©m cña tiÕng chim rõng hoang d· gäi bÇy lóc hoµng h«n ? C¸ch miªu t¶ ©m tiªng chim cña t¸c gi¶ cã g× ®ang chó ý? T¸c gi¶ sö dông ®iªp ©m quèc quèc, gia gia ? Theo nghÜa H¸n ViÖt h·y gi¶i thÝch nghÜa cña từ quốc và gia? quốc: nước; gia: nhà Từ cách miêu tả đó, tác giả giúp em biết gi ©m cña nh÷ng loµi chim nµy? - §ã lµ nh÷ng tiÕng kªu kh¾c kho¶i buån thương, da diết chim cuốc nhớ nước, chim đa ®a nhí nhµ ? Miêu tả âm đó, tác giả gợi cho ta cảm gi¸c nh thÕ nµo vÒ c¶nh §Ìo Ngang? - C¶nh vËt vèn hoang vu cµng trë nªn qu¹nh vắng, làm não lòng người ? Miêu tả là tác giả đã sử dụng biện ph¸p nghÖ thuËt g×? - Nh©n ho¸ tiªng chim nh t©m tr¹ng người - Dùng lối chơi chữ quốc, gia, phép đối gữa c©u vµ GV: LÊy ©m mµ t¶ c¸i v¾ng lÆng, hoang sơ là cách lấy động để tả tĩnh, lấy cảnh mà bày tỏ hồn người ? Theo em ngoµi viÖc miªu t¶ ©m cña c¶nh vËt nhµ th¬ cßn cã dông ý g×? DiÔn t¶ t©m tr¹ng cña chÝnh m×nh ? §ã lµ t©m tr¹ng g×? - Tâm trạng cô đơn, nỗi buồn nhớ nước, thương nhà da diết GV: Trong hoµn c¶nh buéc ph¶i rêi xa quª ®i tha hương lữ thứ, lại vào lúc chiều tà hiu hắt, lòng nhà thơ tránh khỏi nỗi buồn thương TiÕng chim quèc, chim ®a ®a kh¾c kho¶i gi÷a Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net (5) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – Nam §Þnh chiÒu tµ cµng lµm cho nçi buån Êy t¨ng lªn gÊp béi phÇn Nçi buån nh thÊm tËn chÝn tÇng s©u Phải đó chính là nỗi nhớ nhà nhớ quê, nhớ kinh kì Thăng Long đã thời gắn bó nhà th¬ ? Nh vËy ë hai c©u th¬ luËn nhµ th¬ muèn biÓu *Th«ng qua viÖc miªu t¶ ©m đạt ý gì? vang väng cña tiÕng chim chiÒu, nhµ th¬ lµm næi bËt h¬n c¸i v¾ng vÎ tÜnh lÆng cña c¶nh GV: Để hiểu rõ tâm trạng cuả nhà thơ rừng chiều và qua đó mà gửi gắm nµo, ta t×m hiÎu c©u th¬ kÕt nçi niÒm t©m sù Hai c©u kÕt: T©m tr¹ng cña HS đọc câu thơ kết nhµ th¬ ? Với cụm từ Dừng chân đứng lại nhà thơ gợi cho ta c¶m gi¸c g×? - Nhµ th¬ ®ang nçi niềm xúc động đến bồn chồn, sững bước lại đất trời non nước bao la ? Những từ ngữ trời, non, nước có ý nghĩa thÕ nµo c©u th¬? - Gîi t¶ mét kh«ng gian r«ng lín, bao la, rîn ngîp Gv: Trời, non, nước còn gợi tả cái nhìn xa, rộng, cái nhìn mênh mang khắp đất trời Câu th¬ nh lµ mét sù th©u tãm toµn bé c¶nh vËt, vò trô v« h¹n mªnh m«ng ? Trước cái mênh mông cảnh vật nhà thơ đã nghÜ g×? Mét m¶nh víi ta ? NhËn xÐt vÒ c¸ch ng¾t nhÞp ë c©u th¬? -2/2/1/1/1 ? NhÞp th¬ Êy gîi cho ta suy nghÜ g×? - Diễn tả tâm trạng cô đơn trống vắng người lữ khách ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch diÔn t¶ t©m tr¹ng cña nhµ th¬ ë c©u th¬ kÕt nµy? - Nhà thơ đặt tâm trạng chính mình tương ph¶n víi c¸i bao la v« cïng v« t©n cña trêi non nước ? ë c©u th¬ kÕt nhµ th¬ dïng lÇn tõ ta côm tõ ta víi ta víi dông ý g×? - Ta lµ chÝnh m×nh; ta còng lµ chÝnh mình ta với ta là tự mình đối diện với chính mình GV: Thiªn nhiªn th× réng lín bao la cßn người thì lẻ loi, đơn côi nhỏ bé Con người lại đối diÖn víi chÝnh m×nh ? Cách diễn tả đó cho em hiểu gì tâm trạng *Nhà thơ đã cực tả nỗi buồn cô cña nhµ th¬? đơn, lẻ loi xa vắng người lữ Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy (6) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – GV: đây ta bắt gặp cảm hứng thiên nhiên trữ khách: đó là nỗi nhớ nhà, nhớ tình hoà với cảm hứng tình yêu quê hương quê nhớ thời dĩ vãng da diết buồn thương đất nước đậm đà tha thiết T©m tr¹ng cña bµ HuyÖn lµ t©m tr¹ng hoµi niÖm thời đã sống Vẻ đẹp nhân văn bài thơ chính là chỗ đó III Tæng kÕt (5’) NghÖ thuËt: ? Nêu nét đặc sắc bài thơ nghê thuật? - Sö dông ®iªu luyÖn thÓ th¬ §êng luËt: thÊt ng«n b¸t có - Lêi th¬ trang nh· ®iªu luyÖn, giÇu søc gîi c¶m gîi h×nh - Từ ngữ sử dụng sáng tạo đạt hiệu cao - Sử dụng lối chơi chữ, hình ảnh đối lập tương phản, đổi trật tự cú pháp Néi dung: ? Những biện pháp nghệ thuật đó đã giúp ta cảm nhận nội dung gì? - Bµi th¬ lµ bøc tranh vÞnh c¶nh ngô t×nh miªu t¶ thÕ giíi thiªn nhiªn k× thó ë §Ìo Ngang: c¶nh s¾c h÷u t×nh nhng thÊm ®îm mét nçi buån man m¸c - Thông qua bài thơ, nhà thơ gửi gắm nỗi buồn cô đơn thầm lặng nhớ nước, nhí nhµ nhí mét thêi qu¸ khø gi÷a c¶nh §Ìo Ngang lóc chiÒu tµ bãng xÕ GV: Có thể nói Qua Đèo Ngang là bài thơ tuyệt bút đó có ngòi bút điêu luyện nhà thơ Tâm trạng nhà thơ, tiếng nối người mà trở thành khúc tâm tình muôn triệu người Nó gợi dậy họ tình yêu quê hương thiết tha sâu nặng Ai đã lần có dịp qua Đèo Ngang hẳn không thể quên bài thơ cùng tâm tình người nữ sĩ D Cñng cè (3’) ? Hãy đọc diễn cảm bài thơ? ? Hãy cho biết vì đã gần hai kỷ qua, có người làm thơ §Ìo Ngang, nhng bµi th¬ cña Bµ HuyÖn Thanh Quan vÉn sõng s÷ng lßng người đọc? - NghÖ thuËt th¬, c¶m xóc th¬, c¶m høng hoµi cæ cña nhµ th¬ E Hướng dẫn nhà (1’) - Häc thuéc bµi th¬, tËp nªu c¶m nhËn tõng phÇn cña bµi th¬ - Ph¸t biÎu c¶m nghÜ cña em vÒ c©u th¬ kÕt cña bµi th¬ - Tìm hiểu trước bài Bạn đến chơi nhà TiÕt 30 V¨n b¶n Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bạn đến chơi nhà NguyÔn KhuyÕn I Mục tiêu cần đạt : - Giúp HS cảm nhận tình cảm bè bạn đậm đà hồn nhiên dân dã, vượt lên trên hoàn cảnh đạm bạc đó là nét đẹp nhân cách nhà thơ Nguyễn Khuyến HS cảm nhận tranh quê dân dã đậm đà, thấy nụ cười vui hóm hỉnh ý tình s©u nÆng, thÊy ®îc sù s¸ng t¹o cña nhµ th¬ c¸ch vËn dông thÓ th¬ §êng luËt Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net Nam §Þnh (7) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – Nam §Þnh - Rèn kĩ đọc diễn cảm thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật và cách phân tích bµi th¬ §êng kh«ng theo bè côc - Gi¸o dôc HS t×nh yªu thiªn nhiªn, quý mÕn b¹n bÌ, t×nh c¶m b¹n bÌ II ChuÈn bÞ: Thầy: Trao đổi nhóm, thống nội dung phương pháp giảng dạy §äc thªm c¸c tµi liÖu tham kh¶o vÒ nhµ th¬ NguyÔn KhuyÕn, nghiªn cøu so¹n gi¸o ¸n Trò: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn thầy III TiÕn tr×nh lªn líp A ổn định tổ chức (1’) B KiÓm tra bµi cò: (5’) ? §äc thuéc lßng bµi th¬ Qua §Ìo Ngang ? Trong bµi th¬ em thÝch nh÷ng c©u th¬ nµo? V× sao? ? Hãy nêu cảm nhận em câu thơ đó? C Bµi míi : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: kỷ XIX, bên cạnh nhà thơ nữ tài hoa lỗi lạc Hồ xuân Hương, Bà Huỵên Thanh Quan ta còn tiếp xúc với nhà thơ tiếng đất Bắc là nhà thơ Nguyễn Khuyến qua bài thơ Bạn đến chơi nhà Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh *Hoạt động I Giíi thiÖu t¸c gi¶ ,t¸c ? Nêu tóm tắt nét đời và phẩm (5’) nghiÖp cña nhµ th¬ NguyÔn KhuyÕn? T¸c gi¶: NguyÔn KhuyÕn Hs: - 1835 – 1909, quª B×mh Lôc tØnh Hµ Nam GV: Thủa nhỏ, nhà ngèo, thông minh, học giỏi, đỗ - Ông là người thông minh, ®Çu k× thi nªn ®îc gäi lµ Tam Nguyªn Yªn §æ học giỏi đỗ đầu kì thi: - ¤ng lµm quan cho triÒu NguyÔn kho¶ng 10 n¨m §îc gäi lµ Tam Nguyªn Yªn sau đó quê ẩn §æ GV gi¶i thÝch: Tam Nguyªn Yªn §æ - Lµ nhµ th¬ lín cña d©n téc Tam: ba; Nguyªn: gi¶i nguyªn - tøc ®Çu b¶ng (nay gọi là thủ khoa - người có điểm thi cao ba kì thi: hương, hội, đình ) Yªn §æ : Tªn lµng quª «ng Người đời gọi tên ông học vị gắn liền với tên lµng quª «ng Cßn c¸c nhµ phª b×nh th× gäi «ng lµ nhµ th¬ cña lµng c¶nh ViÖt Nam bëi th¬ «ng chñ yÕu viết nông thôn vẻ đẹp và sống làng quê «ng s¸ng t¸c chñ yÕu vµo giai ®o¹n tõ sau tõ quan vÒ quª ë Èn ? Bµi th¬ ®îc s¸ng t¸c hoµn c¶nh nµo? T¸c phÈm; S¸ng t¸c sau ? Nªu néi dung cña bµi th¬ ? ông đã cáo quan quê - Bài thơ thể tình cảm chân thành mà đằm ẩn thắm và đẹp đẽ nhà thơ với bạn *Hoạt động III §äc vµ t×m hiÓu bè côc ? Theo em cần đọc bài thơ nào? (5’) - §äc giäng nhÑ nhµng, chËm r·i, béc lé râ th¸i độ chân thành có phần hài hước, hóm hỉnh Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy (8) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – GV đọc mẫu, gọi HS đọc Lu ý thªm cho HS mét sè tõ cæ: - Nước cả: nước lớn - Khôn: không thể, không phải khó (sự phủ định) - Rèn: phÇn nhuþ cña hoa cßn sãt l¹i trªn phÇn cuèi cña qu¶ ? Bµi th¬ thuéc thÓ th¬ nµo? V× em biÕt? - ThÊt ng«n b¸t có §êng luËt (cã sè c©u, sè tiÕng vµ c¸ch gieo vÇn gièng bµi th¬ Qua §Ìo Ngang ? Thông thường bài thơ thất ngôn bát cú thường có phần ? (4 phần: đề, thực, luận, kết) ? Hãy đọc kĩ bài thơ và đối chiếu với quy định bè côc cña thÓ th¬, em cã nhËn xÐt g×? - Phần đề có 1câu đầu - PhÇn thùc l¹i cã tíi c©u tiÕp theo - PhÇn kÕt chØ cßn l¹i c©u cuèi cïng GV: Nguyễn Khuyến đã cải biến đặc điểm thể thơ để có thể dãi bày tâm nỗi niềm cảm xúc cách tự nhiên để thấy điều đó chúng ta t×m hiÓu bµi th¬ III T×m hiÓu chi tiÕt bµi Hoạt động th¬ ? Hãy đọc câu thơ mở đầu? C©u th¬ më ®Çu: Lêi ? C©u th¬ th«ng b¸o cho ta biÕt sù viÖc g×? chào bạn đến chơi - Có bạn đến chơi ? Câu thơ giới thiệu bạn đến chơi hoàn cảnh nµo? - §· bÊy l©u b¸c tíi nhµ ? §· bÊy l©u lµ thµnh phÇn g× cña c©u? Nã th«ng b¸o cho ta biªt sù viÖc g×? - Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian, nã cho biÕt kho¶ng thời gian mà hai người bạn xa là đã lâu ? Em thÊy nhµ th¬ xng h« víi b¹n nh thÕ nµo? - Nhµ th¬ gäi b¹n lµ b¸c ? Em cã suy nghÜ g× vÒ c¸ch xng h« nµy? - Đây là cách gọi thân mật người cao tuổi vốn đã thân thiết với ? Qua cách sử dụng từ ngữ, cách xưng hô đó, em có nhËn xÐt g× vÒ c¸ch giíi thiÖu cña nhµ th¬? - Lời thơ mộc mạc tự nhiên lời nói thường ngµy, buét miÖng mµ nãi ra, nãi mµ nh mét lêi chµo đầy phấn khởi, thân thiện có bạn đến chơi ? Qua c©u th¬ em hiÓu g× vÌ t©m tr¹ng cña nhµ th¬ có bạn đến chơi? Gv: Ta h×nh dung nhµ th¬ ®ang tay b¾t mÆt mõng đón bạn Bạn đến thăm tận nhà không phải dinh quan, kh«ng bÞ gß bã bëi luËt lÖ chèn quan trường thì hẳn phải người bạn thân thiết nên có sù th©n mËt b×nh dÞ Êy Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net Nam §Þnh (9) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng ? Em c¶m nhËn ®îc g× ë c©u th¬ ®Çu? – Nam §Þnh - Giíi thiÖu nhµ cã kh¸ch quí đến chơi và tâm trạng hồ hëi, vui mõng kh«n xiÕt cña nhµ th¬ Gọi HS đọc 6câu thơ tiếp Nêu nội dung đoạn Sáu câu thơ tiếp: th¬ Hoµn c¶nh tiÕp b¹n ? Sau lời chào, nhà thơ đã giãi bày gia cảnh nhà m×nh víi b¹n nh thÕ nµo? TrÎ thêi ®i v¾ng, chî thêi xa ? C©u th¬ cho em hiÓu nhµ th¬ ®ang gÆp khã kh¨n g× tiÕp b¹n? - Trẻ vắng: thiếu người giúp nhà thơ tiếp bạn - Chî xa: kh«ng thÓ mua s¾m thøc ¨n ngon ? Câu thơ gợi em suy nghĩ gì ý định tiếp bạn nhµ th¬? - Chắc nhà thơ định tiếp bạn mâm cơm thịnh so¹n GV: Chắc nhà thơ muốn thết đãi bạn thật thịnh soạn có người sai bảo thật hậu, thật ngon thời chợ có đầy đủ thứ ngon, song oái oăm thay: chợ thì xa lại không người có để tiện sai b¶o tiÕp b¹n ? Không thể có món ăn thịnh soạn, nhà thơ đã nghĩ đến thứ gì để đãi bạn? - Gà, cá, cải, cà, bầu, mướp ? Em cã suy nghÜ g× vÒ nh÷ng thø thøc ¨n nµy? Là món ăn cây nhà lá vườn ? Khi nhắc đến thứ thức ăn này giọng điệu thơ nhà thơ có gì thay đổi? - Từ giọng vui đùa, nhà thơ chuyển sang giọng kể vµ miªu t¶ ? Qua cách kể và tả đó em hiểu gì gia cảnh nhµ th¬? - Mọi thứ có lại rơi vào tình thật oái oăm: ao có cá nước lớn không bắt được, nhà có gà vườn nhà rộng quá không bắt Ngoài vườn có cải, cà, bầu, mướp, thì chưa thể ăn được, đến miếng trầu là đầu câu chuyện kh«ng cã ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c tõ ng÷ h×nh ¶nh s¾p xÕp ë hai c©u - vµ - 6? - Hai câu - 4, - có phép đối: Ao sâu nước / khôn chài cá Vườn rộng rào thưa / khó đuổi gà C¶i chöa c©y / cµ míi nô Bầu vừa rụng rốn / mướp đương hoa ? Em hiểu gì về: Ao sâu nước cả- vườn rộng rào tha? Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net (10) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – - §©y lµ nh÷ng thµnh ng÷ GV: Cụ Tam Nguyên đã sử dụng tự nhiên thành ngữ và phép đối thường thấy thơ Đường ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng h×nh ¶nh ®îc nh¾c đến câu thơ này? - Nh÷ng h×nh ¶nh rÊt b×nh dÞ, d©n d· quen thuéc ë th«n quª GV: ë ®©y ta kh«ng thÊy nh÷ng h×nh ¶nh íc lÖ thường thấy thơ Đường mà thấy hình ảnh dân dã, quen thuộc, thể sáng tạo đổi míi th¬ §êng cña NguyÔn KhuyÕn ? Tất biện pháp nghệ thuật trên đã góp phÇn diÔn t¶ ®iÒu g×? - Tất đã góp phần diễn tả nhà thơ mong muốn tiếp đãi bạn thật thịnh soạn lại chẳng có gì vật chât để đãi bạn ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng th¬ ë ®©y? - Lêi th¬ kÓ nÓ tr×nh bµy hoµn c¶nh võa miªu t¶ cảnh vườn tược xanh tươi hoa trái đầy vườn ? §»ng sau nh÷ng c©u th¬ võa kÓ võa t¶ Êy ta nhËn thái độ nhà thơ nào? - Lêi th¬ cø nhá nhÑ t©m t×nh ch©n chÊt thËt thµ cã phÇn nh võa minh víi b¹n, võa nh giíi thiÖu cảnh sống bần gia đình mình ? Có người cho rằng, nói là nhà thơ than nghèo, kể khổ với bạn, có người lại cho nhµ th¬ ®ang cè ý khoe víi b¹n c¶nh sèng sung tóc gia đình mình Em có đồng ý với ý kiến nào? Vì sao? (HS trao đổi nhóm Cử đại diện trình bày quan ®iÓm) - ý kiến 1: Nhà thơ không định than nghèo kể khổ v× thùc nhµ «ng cã nhiÒu thø l¾m nhng chØ v× không lấy không đúng dịp mà thôi - ý kiến 2: Nhà thơ không định khoe với bạn sống sung túc gia đình mình vì gia tài nhµ th¬ rÊt b×nh dÞ, d©n d· ? Em hãy tưởng tượng hình ảnh nhà thơ tiếp với b¹n? - Nhµ th¬ nh ®ang th× thÇm minh, hå hëi dắt tay bạn thăm vườn cây ao cá ẩn chứa sức sống tiềm tàng gần gũi mến yêu, tận hưởng cái thú vui d©n d· ë lµng quª n¬i «ng vÒ ë Èn Gv: Từ vị quan đứng đầu triều, ông xa lánh sông chốn quan trường, ẩn và vừa ý to¹i nguyÖn víi cuéc sèng Êy thÓ hiÖn khÝ tiÕt cña nhà nho yêu nước Thực thì làm gì có lúc nào mà Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy 10 – Lop7.net Nam §Þnh (11) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – Nam §Þnh l¹i kh«ng cã hÕt thÈy nh÷ng thø nh nhµ th¬ nãi ? Vậy theo em, nhà thơ nói để làm gì? - Nhµ th¬ bµy tá mong muèn - Nhà thơ nói thiếu quá để đùa vui với bạn tiềp đãi bạn và hoàn cảnh cách hóm hỉnh, để quá trình tiếp bạn có gì mình cách bông đùa dí kh«ng ®îc nh ý còng mong b¹n th«ng c¶m dám ? Nh vËy, em c¶m nhËn ®îc g× ë c©u th¬ trªn? HS đọc câu thơ kết C©u th¬ kÕt: Bác đến chơi đây ta với ta ? Em hiªu nh thÕ nµo vÒ côm tõ: ta víi ta - ChØ cã nhµ th¬ víi b¹n ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ viÕt c©u cña tác giả? Cách diễn đạt đó có tác dụng gì? - Dùng điệp từ ta, dấu chấm cảm đặt cuối câu - Nhấn mạnh, khẳng định tình cảm cao quý nhµ th¬ vµ b¹n ? V× em cho r»ng ®©y lµ t×nh b¹n cao quý? - Bạn và nhà thơ hai mà một, đại từ ta cho thấy cái đó tình bạn GV: Nhà thơ lấy cái không tuyệt đối vật chất để khẳng định cái có mằt tình cảm ? Em c¶m nhËn ®îc g× vÒ t×nh b¹n cña nhµ th¬ ë - T×nh b¹n ch©n thµnh th¾m thiÕt g¾n bã lµ thiªng liªng c©u th¬ kÕt? GV: Nhà thơ quan niệm tình bạn cao đẹp không cần cao quí thứ vật chất phải có mâm cao cỗ đầy, cần chân thành chân tầm thường thành gặp gỡ là đủ * Hoạt động IV Tæng kÕt: (7’) ? Bài thơ có thầnh công đặc sắc gì nội dung và nnghệ thuật ? NghÖ thuËt: - Sö dông thÓ th¬ ®êng luËt , ng«n ng÷ tinh hoa cña d©n téc tµi hoa s¸ng t¹o - M¹nh d¹n ®a nh÷ng thi liÖu d©n d· b×nh dÞ kh¸c h¼n víi thi liÖu cæ diÓn xa - Vận dụng lối đối cách nói cường điệu liệt kê - Sáng tạo bố cục bài thơ độc đáo ? Bµi th¬ gióp em c¶m nhËn néi dung g×? Néi dung: - Bài thơ thể cách chân thành mà hóm hỉnh tình bạn đậm đà thắm thiết và cảm động nhà thơ với bạn - Bài thơ còn mang đến cho ta vẻ đẹp tranh sống nơi làng quê và ẩn chøa t©m hån s¸ng g¾n bã víi thiªn nhiªn cña nhµ th¬ NguyÔn KhuyÕn V LuyÖn tËp: ? Tìm câu tục ngữ ca dao nói tình bạn cao đẹp? (Th¶o luËn nhãm- §¹i diÖn tr×nh bµy) VD: Giµu v× b¹n sang v× vî D Cñng cè: ? §äc diÔn c¶m bµi th¬? E Hướng dẫn học bài: ( 1’) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy 11 (12) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – - Häc thuéc lßng bµi th¬ - N¾m ch¾c néi dung nghÖ thuËt vµ c¶m nhËn tõng phÇn cña bµi th¬ - ChuÈn bÞ viÕt bµi v¨n biÓu c¶m tiÕt TiÕt 31 + 32 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ViÕt bµi lµm v¨n biÓu c¶m (Bµi viÕt sè 2) I Mục tiêu cần đạt - Qua bài viết gúp HS thực hành làm bài văn biểu cảm Từ đó gv đánh giá khả làm bài văn biểu cảm và hạn chế các em còn hay mắc để tiếp tục rèn c¸ch viÕt v¨n - Häc sinh viÕt ®îc bµ v¨n biÓu c¶m vÒ thiªn nhiªn, c¶nh vËt, thÓ hiÖn t×nh yªu thương theo truyền thống nhân dân ta - RÌn kÜ n¨ng viªt hoµn chØnh bµi v¨n biÓu c¶m - Giáo dục ý thức biết quý trọng thương yêu loài vật, cảnh vật xung quanh mình II ChuÈn bÞ Thầy: Trao đổi nhóm, thống đề, yêu cầu biểu điểm Trß: ¤n tËp vÒ c¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m III TiÕn tr×nh lªn líp: A ổn định tổ chức: (1’) B KiÓm tra: ( 1’) ViÖc chuÈn bÞ lµm bµi cña häc sinh GV chép đề bài lên bảng §Ò bµi: C¶m nghÜ cña em vÒ loµi c©y em yªu HS lµm bµi thu bµi (85’) * Nh÷ng yªu cÇu vÒ h×nh thøc néi dung vµ c¸ch cho ®iÓm 1.VÒ néi dung: - HS ®îc chän mét sè nh÷ng loµi c©y gÇn gòi víi chóng, tr×nh bµy bµi v¨n theo bè côc: Më bµi: - Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ loµi c©y em yªu thÝch - Lí yêu thích, cảm xúc ban đầu loài cây đó Thân bài: Cảm xúc các đặc điểm gợi cảm cây : - Lai lÞch hoµn c¶nh ch¨m sãc, sù quan t©m cña em - Những gắn bó thân thiết cây sống người đó có em và gia đình em - Nh÷ng kØ niÖm th©n thiÕt gi÷a em vµ c©y mµ em cßn nhí m·i - Lîi Ých, t¸c dông cña c©y Kết bài: Tình cảm em loài cây đó Yªu cÇu vÒ h×nh thøc: - Bµi viÕt thÓ hiÖn râ bè côc tõng phÇn - BiÕt sö dông linh ho¹t nh÷ng tõ ng÷ biÓu c¶m trùc tiÕp - Viết câu, phân đoạn rõ ràng mạch lạc, trình bày đẹp, không sai chính tả, không dùng từ ,đặt câu sai ngữ pháp *C¸ch cho ®iÓm Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy 12 Lop7.net Nam §Þnh (13) Trường THCS TT Quỹ Nhất – NghÜa Hng – Nam §Þnh - Điểnm - 10 đảm bảo yêu càu nội dung và hình thức, giọng văn truyền c¶m dÝ dám, sö dông linh no¹t ng«n ng÷ biÓu c¶m - Điểm - đạt yêu cầu nội dung hình thức, có sai sót, vụng đôi chç - Điểm – bài viết có nội dung rõ ràng, bố cục đầy đủ, song diễn đạt ý chưa linh ho¹t cã chç vông vÒ kh« khan hoÆc cã thiÕu sãt mét vµi ý nhá lµm bµi v¨n kÐm m¹ch l¹c - Điểm - bài viết đã có bố cục diễn đạt ý sơ sài vụng nặn tả kể ít có yÕu tè biÓu c¶m - Điểm – - bài viết quá sơ sài, không rõ bố cục diễn đạt vụng về, lạc đề chưa đúng thể loại văn biểu cảm D Cñng cè: (2’) - Thu bµi - NhËn xÐt chung vÒ ý thøc lµm bµi E Hướng dẫn hoc bài: (2’) - Ôn tập lại phương pháp làm văn miêu tả - Làm bài tập: Biểu cảm người thân - ChuÈn bÞ bµi: Xa ng¾m th¸c nói L Quü NhÊt, ngµy th¸ng n¨m Hiệu trưởng ký duyệt Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy 13 (14)