- Hiểu ND bài: Cô giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người - HS KT đọc đúng, to 1 đoạn trong bài - Gdục HS biết kính trọng và yêu thương cô giáo II- Đ[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2009 Tập đọc : NGƯỜI MẸ HIỀN ( 2T) A/ MỤC TIÊU : - Biết ngắt, nghỉ đúng; bước đầu đọc rỏ lời các nhân vật bài - Hiểu ND: Cô giáo mẹ hiền , vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người ( trả lời các CH SGK) */ MT riêng: HS khuyết tật đọc hai câu đầu tiên bài và trả lời CH1 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi hs lên bảng kiểm tra đọc bài: Thời khóa biểu lớp em và trả lời + Nhận xét và cho điểm HS IIBÀI MỚI : 1/ Giới thiệu : GV gtb và ghi bảng 2/ Luyện đọc : a/ Đọc mẫu :+ GV đọc toàn bài lượt Thể giọng nhân vật b/ H.dẫn l.đọc và giải nghĩa từ khó: */ Luyện đọc câu: + Yêu cầu đọc nối tiếp câu + Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và yêu cầu hs đọc */Luyện đọc đoạn: + Y.cầu hs nối tiếp đọc theo đoạn + Gọi hs đọc chú giải + Giới thiệu các câu cần luyện đọc sau đó cho lớp luyện đọc các câu này + Nghe và chỉnh sửa cho hs */ Yêu cầu đọc đoạn nhóm d/ Thi đọc các nhóm: + Tổ chức thi đọc e/ Đọc đồng + Cho lớp đọc đồng lần - HS thực Nhắc lại tựa bài + hs đọc lại lần Cả lớp đọc thầm theo + Nối tiếp đọc câu, hs đọc câu hết bài + Đọc từ khó theo phần mục tiêu * HS khuyết tật đọc đánh vần, đọc trơn hai câu đầu + Nối tiếp đọc các đoạn 1;2;3;4 + Đọc chú giải sgk + Đọc các câu: Giờ chơi,/ Minh thì thầm với Nam:// Ngoài phố có gánh xiếc// Bọn mình xem đi!// + Cử đại diện nhóm thi đọc với nhóm khác + Đọc đồng 173 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (2) Giáo án lớp TIẾT : 3/ Tìm hiểu bài: + Yêu cầu đọc đoạn và hỏi: + Giờ chơi, Minh rủ Nam đâu ?( dành cho hs KT) + Hai bạn định ngoài cách nào? Chuyển đoạn Gọi hs đọc đoạn ; + Ai đã phát Nam và Minh chui qua lỗ tường thủng? + Khi đó bác làm gì ? + hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Minh rủ nam ngoài phố xem xiết + Hai bạn chui qua lỗ tường thủng + Bác bảo vệ + Bác nắm chặt chân Nam và nòi: Cậu nào đây? Trốn học hả? + Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo + Cô giáo xin bác bảo vệ nhẹ tay cho nam đã làm gì ? khỏi đau Sau đó em lớp + Những việc làm cọ giáo cho em + Cô dịu dàng và yêu thương học trò thấy cô giáo là người nào ? + Cô giáo làm gì Nam khóc ? + Cô xoa đầu và an ủi Nam + Lúc Nam cảm thấy nào ? + Nam cảm thấy xấu hổ + Còn Minh thì sao, lúc cô giáo gọi vào + Minh thập thò ngoài cửa, cô em đã làm gì ? giáo gọi vào , em cùng nam đã xin lỗi cô + Người mẹ hiền bài là ? + Là cô giáo + Theo em, cô giáo lại ví + HS trả lời theo suy nghĩ người mẹ hiền ? 4/ Luyện đọc lại truyện: + Tổ chức cho các nhóm hs thi đọc + Thực theo yêu cầu GV truyện theo vai Sau đó, nhận xét động viên khuyến khích các em đọc chưa tốt cố gắng III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Cho hs hát các bài hát , đọc các bài thơ em biết các thầy cô giáo - Dặn hs đọc bài và chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét tiết học ***************************** Toán : 36 + 15 A/ MỤC TIÊU : - Biết thực phép cộng có nhơ phạm vi 100, dạng 36 + 15 - Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 */ Mục tiêu riêng: HS khuyết tật lập bảng cộng với số B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Que tính, bảng cài - Hình vẽ bài tập 174 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (3) Giáo án lớp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi hs lên bảng thực các yêu cầu Nhắc lại tựa bài sau : - HS: Đặt tính và tính : 46 + ; 36 + Nghe và phân tích + Nhận xét và ghi điểm hs + Thực phép cộng 36 + 15 II/ BÀI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Giới thiệu phép cộng 36 + 15 + Sử dụng que tính và nêu kết Bước 1: Nêu đề toán + Để biết có tất bao nhiêu que tính ta + 36 Viết 36 viết 15 36 làm nào ? cho Bước 2: 15 thẳng cột với 6, thẳng cột với + Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết Bước 3: Đặt tính và thực phép tính 51 Thực tính từ phải sang + Gọi hs lên bảng đặt tính sau đó yêu cầu trái trình bày cách đặt tính và thực phép tính + Yêu cầu lớp nhận xét đó GV kết luận 3/ Thực hành : Bài 1:Dòng1, các dòng khác còn thời + Làm bài, nhận xét bài bạn và tự kiểm gian cho HS làm vào cuối + Y/cầu hs tự làm hs lên bảng thực tra bài mình + Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực + hs trả lời phép tính : 26 +38 ; 36 + 47 + Nhận xét sửa chữa Bài 2:a,b + Yêu cầu hs đọc đề + Đọc đề bài + Tính tổng các số hạng đã biết ta làm gì ? + Thực phép cộng các số hạng với + Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm + Nhận xét và ghi điểm + Làm bài, nhận xét bài bạn và kiểm tra Bài 3: bài mình + Treo hình vẽ lên bảng Hỏi: + Quan sát + Bao gạo nặng bao nhiêu kg? + Bao gạo nặng 46kg + Bao ngô nặng bao nhiêu kg? + Bao ngô nặng 27kg + Bài toán muốn chúng ta làm gì ? + Cả hai bao nặng bao nhiêu kg ? + Yêu cầu đọc đề bài hoàn chỉnh + Đọc đề bài + Cho giải vào vở, hs lên bảng chữa + Làm bài và nhận xét bài bạn Bài 4:Nếu còn thời gian cho HS làm vào cuối + Cho hs nhẩm kết phép tính và + Các phép tính có kết 45 là: 40 + ; 18 + 27 ; 36 + trả lời 175 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (4) Giáo án lớp III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 36 +15 - Dặn nhà luyện tập phép cộng có dạng 36 + 15 và chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học ************************* Chiều Đạo đức: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ( T2) A/ MỤC TIÊU : - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu học tập liệt kê số công việc phù hợp khả và không phù hợp để đánh dấu trắc nghiệm hs C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + HS1: Khi mẹ vắng nhà, bạn nhỏ làm + Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi công việc gì ? + Nhận xét đánh giá + HS2: Bạn nhỏ làm việc nhà để II/ BÀI MỚI: thể điều gì ? 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại tựa bài 2/ Hướng dẫn thực hành: @ Hoạt động 1: Tự liên hệ + GV phát phiếu cho hs yêu cầu đánh + HS tự đánh dấu X dấu X vào ô trống cho là câu đúng(1,2,4) + Những việc đó bố mẹ phân công + HS nêu : số ý kiến hay tự giác làm? + Bố mẹ em tỏ thái độ ntn việc + HS nêu nhiều ý kiến khác làm em ? GV khen ngợi số hs đã chăm làm việc nhà GV chốt ý: Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả và bày tỏ nguyện vọng HS lắng nghe Thảo luận theo nhóm muốn tham gia mình cha mẹ @ Hoạt động 2: + Đại diện trình bày, nhóm khác nhận GV đọc các tình (có viết sẵn ), xét chia nhóm, giao cho nhóm chuẩn bị + Đại diện trình bày, nhóm khác nhận đóng vai tình và xử lý + TH1: Hoà quét nhà thì bạn đến rũ xét chơi Hoà 176 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (5) Giáo án lớp + TH2: Anh(chị) Hoà nhờ gánh nước, cuốc đất Hoà Sau nhóm đóng vai, yêu cầu hs cho biết có đồng tình với cách xử lý đó hay không? GV chốt ý: Cần làm xong việc nhà chơi Cần từ chối và giải thích rõ em còn quá nhỏ chưa thể làm @ Hoạt động 3: Trò chơi: “Nếu thì” + Chia nhóm và phát phiếu + Hướng dẫn cách chơi Dãy A là dãy chăm (nếu) Dãy B là dãy ngoan.(thì) a/ Nếu mẹ làm về, tay xách túi nặng b/ Nếu em bé muốn uống nước c/ Nếu bạn muốn tham gia việc nhà ngoài công việc bố mẹ phân công + Sau chơi xong,GV tổng kết tuyên dương III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Các em nên làm gì công việc nhà? - GD học sinh có ý thức làm việc nhà vừa sức và chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét tiết học Nhận xét cách xử lý + HS tự chia nhóm + Lắng nghe Thảo luận nhóm bàn nội dung ghi phiếu + Đổi chéo câu trả lời liên tục để nhóm nêu là “nếu” thì nhóm trả lời “thì” +Vỗ tay tuyên dương ******************************** Luyện tập Tiếng Việt: Rèn đọc: NGƯỜI MẸ HIỀN I-Mục tiu: - Rèn HS đọc đúng, đọc to, rõ ràng, bài TĐ"Người mẹ hiền" Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu - Hiểu ND bài: Cô giáo mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người - HS KT đọc đúng, to đoạn bài - Gdục HS biết kính trọng và yêu thương cô giáo II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các câu dài, khó đọc III- Các hoạt động dạy học: 177 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (6) Giáo án lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Rèn HS luyện đọc - Gv đọc mẫu toàn bài - GV gọi HS đọc bài - Gv yu cầu HS nhắc lại ND + Luyện đọc câu Phát âm tiếng khó đọc: GV ghi sẵn bảng gọi HS đọc Hoạt động học sinh + Luyện đọc đoạn: - Luyện HS đọc các câu dài ghi bảng kết hợp TLCH nội dung (SGK) + HS thi đọc nhóm - GV cng lớp nhận xét Hoạt động 2: HS luyện đọc cá nhân đoạn, bài - GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 3.Hoạt động 3: Luyện đọc phân vai - GV yêu cầu các nhóm thi đọc - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS VN luyện đọc thành thạo - HS lắng nghe và đọc thầm theo - HS đọc toàn bài - HS trả lời HS đọc nối tiếp câu hết ( Ch ý HS KT) - HS đọc từ khó: gánh xiếc, lấm lem - Đọc CN, ĐT(* Lưu ý các em đọc cịn chậm, HS khuyết tật) - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS luyện đọc và TLCH theo yêu cầu - HS thi đọc theo nhóm đôi - Cc nhĩm khc nhận xt - HS đọc đoạn, bài kết hợp TLCH ( GVchú ý luyện đọc cho HSKT đọc đúng các từ, cu) - HS đọc ĐT toàn bài - - HS tự phân vai đọc thi các nhóm - Các nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe *************************** Luyện tập toán: ƠN BẢNG 6,7,8,9 CỘNG VỚI MỘT SỐ I- Mục tiu: - Củng cố kiến thức đã học để làm các dạng toán đã học Học thuộc lòng các bảng 6,7,8,9 cộng với số - Rn HS KN lm tốn nhanh, chính xác * HSKT học thuộc bảng cộng - Gdục HS yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học: VBT III- Các họat động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - GV gọi HS đọc lại cc bảng cộng Hoạt động học - HS đọc bảng cộng 6,7,8,9 cộng với số 178 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (7) Giáo án lớp - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Luyện nhẩm nhanh - GV yêu cầu HS nhẩm đọc nhanh kết các phép tính 6+5; + + '' 7+6; 8+5 - GVcùng lớp nhận xét Hoạt động 3: HS lm vo VBTT - GV yêu cầu HS làm bài 2,3 VBTT - GV thu bài chấm - GV cùng HS nhận xét , chữa bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV n.xét tiết học, dặn HS VN luyện tập thêm * Lưu ý: HSKT đọc thuộc 1-2 bảng cộng - HS đọc kết - Các HS khác nhận xét - HS tự làm bài vào - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp đổi chéo K.tra cho - HS nghe *********************************************************** Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2009 Thể dục : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA- TRÒ CHƠI " BỊT MẮT BẮT DÊ" (GV môn dạy) ************************** Toán : LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng 6, 7, 8, cộng với số - Biết thực phép cộng có nhổtng phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác */ Mục tiêu riêng: HSKT viết bảng cộng 6, B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Viết sẵn lên bảng nội dung bài tập ; C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : Gọi hs lên bảng đọc bảng cộng - HS thực II/ BÀI MỚI : 1/ G thiệu: GV giới thiệu bài và ghi Nhắc lại tựa bài bảng 2/ Luyện tập : 179 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (8) Giáo án lớp Bài 1: + Cho hs làm bài sau đó gọi hs đọc chữa bài + Nhận xét Bài 2: + Để biết tổng ta làm nào ? + Yêu cầu hs tự làm bài Nêu cách thực phép tính 26 + và 15 + 36 Bài 3:Nếu còn thời gian cho HS làm vào cuối + Vẽ lên bảng nội dung bài 10 16 + Số nối với số nào đầu tiên ? + Mũi tên số thứ vào đâu ? + Như chúng ta đã lấy cộng 10 và ghi 10 vào dòng thứ bảng ( + = 10) + 10 nối với số nào ? + Số thứ có mũi tên vào đâu ? + Gọi hs lên bảng làm, lớp làm vào + Gọi hs nhận xét bài bảng Bài : + Yêu cầu hs đọc tóm tắt Dựa vào tóm tắt đọc đề toán + Bài này thuộc dạng toán gì ? + Yêu cầu hs tự làm bài + Nhận xét và ghi điểm cho hs Bài a; + Vẽ hình lên bảngsgk Đánh số + Kể tên các hình tam giác + Có hình tam giác ? + Có hình tứ giác Là hình nào?( còn thời gian cho HS làm tiếp) + Nhận xét ghi điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Hôm nay, các em củng cố dạng toán nào đã học? - Dặn hs học bài và làm bài, chuẩn bị tiết học sau - GV nhận xét tiết học + Làm giấy nháp + Cộng các số hạng đã biết với + Làm bài Trả lời các câu hỏi GV + Số + Số 10 + Nối với số thứ + Chỉ vào số 16 + 10 + = 16 + Làm bài + Nhận xét bài bạn, kiểm tra bài mình + HS nêu + Bài toán nhiều + Hình 1, hình 3, hình ( + + 3) + Có tam giác + Hình 2, hình ( 2+3), hình (1+2) + Có tứ giác 180 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (9) Giáo án lớp Kể chuyện : NGƯỜI MẸ HIỀN A/ MỤC TIÊU : - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền */ Mục tiêu riêng: HSKT kể lại đoạn câu chuyện B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn lời gợi ýnội dung tranh C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC :+ Gọi hs lên bảng nối tiếp + hs lên bảng kể kể lại câu chuyện : Người thầy cũ + Nhận xét ghi điểm II/ BÀI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại tựa bài 2/ Hướng dẫn kể đoạn: Bước 1: Kể nhóm + Yêu cầu hs tự chia nhóm, dựa vào tranh + Mỗi nhóm hs, em kể minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện lại đoạn theo tranh Bước 2: Kể trước lớp + Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày + Đại diện các nhóm trình bày, nối trước lớp tiếp kể đoạn hết + Gọi hs nhận xét sau lần bạn kể truyện Chú ý: Khi hs kể, GV có thể đặt câu hỏi + Nhận xét theo tiêu chí hs lúng túng) Tranh : ( đoạn 1) + Minh thì thầm với Nam điều gì ? + Nghe Minh rủ, Nam cảm thấy nào ? + Minh rủ Nam ngoài phố xem Tranh : ( đoạn 2) xiếc + Khi bạn chui qua lỗ tường thủng thì + Nam tò mò muốn xem xuất ? + Bác đã làm gì? Nói gì ? + Bác bảo vệ xuất Tranh : ( đoạn 3) + Cô giáo làm gì bác bảo vệ bắt tang + Bác túm chặt chân Nam và nói: Cậu hai bạn trốn học ? nào đây? Định trốn học hả? Tranh : ( đoạn 4) + Nam sợ quá, khóc toáng lên + Cô giáo nói gì với Minh và Nam ? + Cô xin bác nhẹ tay kẻo Nam đâu Cô + Hai bạn hứa gì với cô ? nhẹ nhàng đưa cậu lớp + Cô hỏi: Từ các em chơi 3/ Kể lại toàn câu chuyện: (Dành cho hs không? + Hai bạn hứa không trốn học khá giỏi) + Yêu cầu hs kể phân vai + Lần 1: GV là người dẫn chuyện, hs nhận và xin cô tha lỗi các vai còn lại + Thực hành kể theo vai + Lần 2: Thi kể các nhóm học sinh 181 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (10) Giáo án lớp + Gọi hs kể lại toàn câu chuyện III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Qua câu chuyện này, em học điều gì ? - Để trở thành học sinh ngoan, em cần phải làm gì ? - Dặn hs kể lại chuyện và c.bị tiết sau - GV nhận xét tiết học + Các nhóm cử số bạn tham gia thi kể + Kể toàn chuyện ************************** Chính tả : (TC) NGƯỜI MẸ HIỀN A/ MỤC TIÊU : - Chép lại chính xác bàiCT trình bày đúng lời nói nhân vật bài - Làm BT2, BT3(a,b) BTCT phương ngữ GV chọn */ Mục tiêu riêng: HS KT chép bài B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép - Bảng phụ ghi nội dung bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi hs lên bảng đọc các từ khó và cho lớp viết bảng + Nhận xét sửa sai II/ BÀI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn tập chép a/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép + Treo bảng phụ ,yêu cầu hs đọc đoạn chép + Vì Nam khóc ? + Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào? + Hai bạn trả lời cô ? b/ Hướng dẫn viết từ khó + Yêu cầu hs nêu các từ khó có âm cuối n, l,c có hỏi và ngã + Yêu cầu viết các từ vừa tìm c/ Tập chép + Cho hs chép bài vào + Đọc cho hs soát lỗi + 2hs đọc, lớp viết bảng Nhắc lại tựa bài + hs đọc to, lớp đọc thầm theo + Vì Nam thấy đau và xấu hổ + Thưa cô, không Chúng em xin lỗi cô + nghiêm giọng, cửa lớp, nửa, xin lỗi, chỗ, giảng bài + hs viết bảng lớp, lớp viết bảng + Nhìn bài bảng chép vào + Soát lại bài 182 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (11) Giáo án lớp + GV thu chấm điểm 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: + Gọi hs đọc đề bài + Gọi hs lên bảng, lớp làm vào + Yêu cầu nhận xét, GV kết luận Bài :a,b + Hướng dẫn tương tự + Cho hs làm bài vào chữa bài III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Dặn hs xem lại bài và chuẩn bị tiết sau - - GV nhận xét tiết học + Nộp bài cho GV chấm + Đọc đề + Làm bài , chữa bài + Làm bài.Đáp án: a/con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập nhà dè dặt, giặt giũ quần áo,chỉ có rặt loại cá ***************************** Chiều Luyện tập Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TUẦN I- Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học từ ngữ môn học - Từ hoạt động - Rèn HS KN đặt câu hỏi đúng, chính xác - HSKT biết số từ hoạt động - Gdục HS yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học: VBT III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động 1: HS làm miệng - GV yêu cầu HS kể tên các môn học em đã học lớp - GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: HS quan sát tranh - GV yêu cầu HS quan sát tranh VBT và tìm từ hoạt động người - GV nhận xétt, chốt lại lời giải đúng ( đọc, viết, nghe, nói) Hoạt động 3: HS lm VBT - GV yêu cầu HS làm BT3,4 vào - Gv nhận xét, chốt lại câu đúng, ghi bảng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - N xét tiết học, dặn HS VN xem lại bài Hoạt động học - HS kể - HS kể, GV ghi bảng - HS nhận xét - HS làm bài vào - HS đọc bài đã làm - HS lớp nhận xét - HS nghe 183 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (12) Giáo án lớp Luyện tập Toán: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I-Mục tiêu: - Củng cố lại các kiến thức đã học các bảng cộng qua 10 - HSKT biết đọc và thuộc bảng cộng - Rn HS KN tính thnh thạo, chính xác - Gdục HS yêu thích học toán II- Đồ dùng dạy học: VBT III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Luyện đọc thuộc lòng - GV yêu cầu HS đọc bảng cộng - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Thực hành - HS làm bài tập 2,3 vào VBT Hoạt động học - HS đọc bảng cộng - HS nhận xét - GV thu bài chấm, nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài ngày hôm sau - HS nghe - HS thực hành làm BT vào - HS lên bảng chữa bài - HS đổi kiểm tra chéo lẫn ***************************** Rèn chữ: NGƯỜI MẸ HIỀN I- Mục tiêu: - HS viết đúng 1đoạn bài "Người mẹ hiền" - Rèn HS viết đúng cỡ chữ, đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết bài " Người mẹ hiền" - Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày đẹp II- Đồ dùng dạy học: Vở rèn chữ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động 1: - GV đọc mẫu đoạn đã chép sẵn trên - HS lắng nghe - HS đọc đoạn chép trên bảng bảng - Gv yêu cầu HS đọc lại - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu - GV nêu cầu hỏi củng cố phần nội dung GV 2.Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cách 184 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (13) Giáo án lớp trình bày - GV yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - GV theo dõi, uốn nắn HS KT và HS còn chậm - GV nhận xét Hoạt động 3: HS thực hành viết vào - GV yêu cầu HS viết vào - GV theo di, uốn nắn HSKT và HS còn chậm - GV thu bài chấm, nhận xét 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS VN luyện viết lại từ còn viết sai - HS lắng nghe - HS viết bảng từ khó - HS chép bài vào ( GV chú ý uốn nắn thêm cho các em viết chậm) - HS đổi chéo để kiểm tra - HS lắng nghe *********************************************************** Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2009 Tập đọc : BÀN TAY DỊU DÀNG A/ MỤC TIÊU : - Ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu ND: Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt quanỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người.( trả lời các câuhỏi sgk) */ MT riêng: HSKT đọc hai câu đầu tiên bài và trả lời câu hỏi B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + HS1: đọc đoạn 1;2 : Việc làm Nam + Gọi hs lên đọc bài và trả lời câu hỏi và Minh đúng hay sai ? Vì sao? + HS2: đọc đoạn 3;4 : Ai là người mẹ bài: Người mẹ hiền + Nhận xét ghi điểm hiền? Vì sao? II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại tựa bài 2/ Luyện đọc : a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, giọng thong thả, + hs đọc lần 2, lớp theo dõi đọc thầm nhẹ nhàng, tình cảm theo 185 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (14) Giáo án lớp b/ Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ */ Luyện đọc câu: + Yêu cầu nối tiếp đọc câu bài Nghe và sửa sai cho hs + Yêu cầu hs đọc các từ cần luyện phát âm đã viết sẵn trên bảng */ Luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu đọc đúng, các câu - HS đọc phần chú giải sgk */ Đọc đoạn nhóm + Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm c/ Thi đọc các nhóm + Tổ chức cho các nhóm thi đọc n.xét Sau đó cho lớp đọc đồng 3/ Tìm hiểu bài : Yêu cầu hs đọc thầm bài và TLCH + Chuyện gì xảy với An và gia đình ? +Từ ngữ nào cho thấy An buồn bà + Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ thầy giáo the nào ? + Theo em, vì thầy có thái độ ? + An trả lời thầy nào ? + Vì An hứa, sáng mai làm bài tập ? + Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy rõ thái độ thầy ? + Các em thấy thầy giáo bạn An là người nào ? 4/ Thi đọc theo vai + Nêu yêu cầu hoạt động sau đó chia nhóm cho hs đọc + Lắng nghe, nhận xét ghi điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Em thích nhân vật nào ? Vì ? - Dặn đọc bài và chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét tiết học + Mỗi hs đọc câu từ đầu hết bài + Đọc các từ đã nêu + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Thế là/ chẳng cổ tích,/ chẳng âu yếm,/ vuốt ve.// + Mới mất, âu yếm, lặng lẽ, thì thào, trìu mến + Luyện đọc nhóm + Các nhóm đọc bài Sau đó lớp đọc đồng toàn bài - Đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi + Bà An + Lòng nặng trĩu buồn, chẳng bao giờ, nhớ + Thầy không trách xoa lên đầu An + Vì thầy thông cảm không phải em lười + Nhưng sáng mai em làm ạ! + Vì An cảm nhận để thầy khỏi buồn + Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An,bàn tay thầy dịu dàng yêu, thầy khen An “Tốt lắm!” + Thầy là người yêu thương, quý mến hs, biết chia sẻ và cảm thông với hs + Các nhóm tập luyện và thi đọc theo vai ************************ 186 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (15) Giáo án lớp Luyện từ & câu TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY A/ MỤC TIÊU : - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu ( BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT3) */ Mục tiêu riêng: HSKT biết các từ hoạt động và làm bài tập B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ ghi nội dung kiểm tra bài cũ, bài 2;3 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Treo bảng phụ cho hs làm vào giấy + Đọc đề bảng phụ, làm bài vào giấy kiểm tra bài tập + Gọi hs lên bảng chữa bài + hs lên bảng chữa bài + Nhận xét ghi điểm II/ BÀI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại tựa bài 2/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài : ( Làm miệng) + Gọi hs đọc yêu cầu đề bài + Đọc yêu cầu đề Treo bảng phụ, yêu cầu đọc câu a Đọc câu a + Từ nào loài vật câu: Con trâu ăn + Con trâu An cỏ cỏ Con trâu làm gì ? Nghe và nhớ Nêu : An chính là từ hoạt động + Câu b : uống ; câu c : toả + Đọc bài nhận xét trâu + Yêu cầu suy nghĩ và làm tiếp câu b;c * HSKT đọc lại các từ hoạt động + Gọi hs đọc bài làm và nhận xét + Cho đọc lại các từ : ăn, uống, toả + Đọc yêu cầu Bài :+ Gọi hs đọc yêu cầu đề bài + Điền từ vào bài “đồng dao” + Yêu cầu suy nghĩ và điền từ vào chỗ + Đọc bài làm + Đọc đáp án trống + Gọi số hs đọc bài làm + Treo bảng phụ cho hs đọc đáp án 187 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (16) Giáo án lớp Bài :+ Gọi hs đọc yêu cầu đề bài + Ỵêu cầu hs đọc câu bài + Yêu cầu tìm từ hoạt động người câu : Lớp em học tập tốt lao động tốt + Muốn tách rõ hai từ cùng câu người ta dùng dấu phẩy Vậy ta nên đặt dấu phẩy vào đâu ? Gọi hs lên bảng viết dấu phẩy + Yêu cầu lớp làm các câu còn lại + Cho hs đọc lại các câu đã đặt dấu phẩy, chú ý nghỉ đúng sau dấu phẩy + GV thu chấm điểm và nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Trong bài này, chúng ta đã tìm từ hoạt động,trạng thái nào ? - Cho hs nối tiếp tìm các từ hoạt động, trạng thái - Dặn hs làm bài, học bài và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học + Đọc yêu cầu + Đọc bài + Từ hoạt động là : học tập, lao động + Vào học tập và lao động + làm vào vở, 1hs làm bảng lớp ***************************** Toán : BẢNG CỘNG A/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực phép cộng có nhổtng phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều */ Mục tiêu riêng: HSKT thuộc bảng cộng 8,9 B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình vẽ bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi hs lên bảng chữa bài Nêu cách đặt tính và tính 26+5;36+15 + Nhận xét ghi điểm II/ BÀI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại tựa bài 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : + Yêu cầu hs tự nhẩm kết và ghi + Nhẩm và ghi kết nhanh kết các phép tính phần 188 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (17) Giáo án lớp bài học + Yêu cầu báo cáo kết + Yêu cầu đọc đồng bảng cộng + Hỏi kết vài phép tính + Yêu cầu tự làm bài Bài :3 phép tính đầu + Yêu cầu nêu cách đặt tính và cách thực phép tính bài Bài : + Yêu cầu hs đọc đề + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Bài toán thuộc dạng gì? Vì ? + Gọi hs lên bảng giải, lớp làm vào Bài 4: Néu còn thời gian cho hs làm vào cuối - Vẽ hình lên bảng và đánh số các phần + Hãy kể tên các tam giác có hình? + Có bao nhiêu hình tam giác ? + Có HTG ?Hãy kể tên các hình tứ giác? III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Cho hs thi học thuộc bảng cộng - Dặn hs làm bài vbt, chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học + Nối tiếp báo cáokết quảtừng phép tính + Cả lớp đọc đồng + Trả lời + Làm bài hs đọc chữa bài + HS làm bài, nêu cách đặt tính và thực phép tính + Đọc đề bài + Hoa nặng: 28 kg, Mai nặng Hoa: 5kg + Mai nặng bao nhiêu kg ? + Bài toán nhiều Vì nặng là nhiều HS giải + Quan sát + Hình 1, hình 2, hình + hình tam giác + 3hình tứ giác.Hình 1+2,hình 2+3,hình 1+2+3 *************************** Thủ công : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (T2) A/ MỤC TIÊU : - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS yêu thích gấp thuyền B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Mẫu thuyền gấp sẵn, giấy màu, kéo, hồ, bảng vẽ - HS : giấy màu, kéo, hồ, chì, thước C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra hs chuẩn bị dụng cụ học tập + Để các đồ dùng lên bàn cho GV kiểm + Nhận xét tra II/ BÀI MỚI : 189 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (18) Giáo án lớp 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn thực hành : + GV treo bảng vẽ quy trình gấp thuyền + Vừa vừa nêu lại các bước gấp thuyền + Cho hs nhắc lại các bước thực + Cho hs thực hành gấp thuyền GV gợi số ý cho hs trang trí thuyền cho đẹp GV nhận xét tuyên dương sản phẩm thực tốt III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Thuyền là phương tiện lại trên đường hay đường thuỷ ? - Dặn hs thực gấp thuyền và chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét tiết học Nhắc lại tựa bài + Theo dõi, quan sát + Vừa theo dõi vừa lắng nghe + Nhắc lại các bước + Thực hành gấp thuyền Nghe gợi ý và trang trí thuyền Nộp sản phẩm cho GV nhận xét ******************************* Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU : - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có phép cộng */ Mục tiêu riêng: HSKT viêt bảng cộng 6, B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi hs đọc bảng cộng + Lần lượt hs lên đọc thuộc bảng + Nhận xét ghi điểm cộng II/ BÀI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập: Bài : Nhắc lại tựa bài + Yêu cầu hs nêu yêu cầu đề + Cho hs tự làm vào chữa bài Bài :Nếu còn thời gian cho HS làm + Nêu yêu cầu + Làm bài hs ngồi chéo đổi vào cuối + Yêu cầu hs tính nhẩm và ghi kết để kiểm tra lẫn + Nhẩm và nêu kết hs đọc chữa 190 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (19) Giáo án lớp + Giải thích + + = + Bài : + Yêu cầu hs đặt tính và làm bài + Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực phép tính 35 + 47 ; 69 + + Nhận xét ghi điểm Bài : + Gọi hs đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Cho hs giải vào vở, 1hs lên bảng giải chữa theo tóm tắt Thu số chấm điểm và nhận xét Bài :Nếu còn thời gian cho HS làm vào cuối + Yêu cầu hs đọc đề bài + yêu cầu suy nghĩ và tự làm bài + Tại điền vào câu b III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 32 + 17 - Dặn hs nhà làm vào vbt và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học bài + Làm bài bảng con, hs chữa bài trên bảng lớp + Trả lời và nhận xét + Đọc đề và phân tích đề + Mẹ hái : 38 bưởi, chị hái : 18 bưởi + Mẹ và chị hái tất ? bưởi + Làm bài vào + Điền chữ số thích hợp vào ô trống a/ 5 > 58 b/ 89 < 8 + HS giải thích nhận xét ****************************** Tập viết : CHỮ HOA G A/ MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa G ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Góp ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3 lần) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ G hoa ,cụm từ ứng dụng : Góp sức chung tay C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Kiểm tra bài viết nhà HS +Yêu cầu hai em lên bảng viết chữ cái E ,Ê hoa , cụm từ ứng dụng Em yêu trường em -Nhận xét và cho điểm HS II/ BÀI MỚI 1/Giới thiệu bài : + hs lên bảng viết HS1: viết E ; Ê; HS2: viết cụm từ ứng dụng: Em yêu trường em Nhắc lại tựa bài 191 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (20) Giáo án lớp 2/Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Quan sát cấu tạo và quy trình viết chữ G hoa + Treo mẫu chữ khung cho hs quan sát : + Chữ G hoa cao ô li, rộng ô li? + Chữ G hoa viết theo nét ? + GV nêu quy trình viết chữ G hoa b/ Viết bảng + Cho hs viết vào không trung chữ G hoa + Yêu cầu hs viết bảng con, chỉnh sửa 3/ Hướng dẫn cụm từ ứng dụng: a/ Giới thiệu cụm từ ứng dụng + Yêu cầu hs mở đọc cụm từ ứng dụng + Góp sức chung tay nghĩa là gì ? b/ Quan sát nhận xét + Yêu cầu hs nhận xét số chữ cụm từ Góp sức chung tay + yêu cầu nhận xét chiều cao các chữ cụm từ ứng dụng + Nêu khoảng cách các chữ + Yêu cầu hs quan sát chữ mẫu và cho biết cách viết nối nét từ G sang o c/ Viết bảng + Yêu cầu hs viết bảng : chữ Góp và chỉnh sửa cho hs 4/ Hướng dẫn viết vào tập viết: + Yêu cầu hs viết vào vở, theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho các em + Thu và chấm số bài III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại quy trình viết chữ G hoa - Dặn hs nhà hoàn thành bài viết viết và chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét tiết học + Quan sát + Cao li, rộng li + Được viết nét, hai nét cong trái nối liền và nét khuyết + Quan sát + Viết vào không trung + Viết vào bảng + Đọc : Góp sức chung tay + Cùng đoàn kết làm việc nào đó + Có chữ ghép lại là : Góp, sức, chung, tay + Các chữ: g,h,y cao 2,5 li; chữ p cao li; các chữ còn lại cao li + Bằng đơn vị chữ + HS nêu nhận xét + Viết bảng + HS viết: **************************** 192 Lop2.net GV: Nguyễn Thị Nguyệt (21)