Đang tải... (xem toàn văn)
- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán với các số kèm theo đơn vị kilôgam.. Đồ dùng dạy học.[r]
(1)TUAÀN Tieát30 GV:Leâ Thò Thuyù Huyeân TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Cuûng coá khaùi nieäm veà ít hôn, nhieàu hôn - Củng cố và rèn kỉ giải bài toán ít hơn, nhiều II Lên lớp: - Bài cũ: Bài toàn ít HS leân baûng kieåm tra Kieåm tra VBTVN: em GV nhaän xeùt – cho ñieåm - Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập - Baøi 1: Cuûng coá khaùi nieäm veà nhieàu hôn, ít hơn, quan hệ “nhiều hơn” và “ít hôn”, quan heä baèng - Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Anh: 16 tuoåi Em keùm Anh: tuoåi Em …………… tuoåi? - Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: (Quan hệ ngược với bài 2) Baøi giaûi Tuoåi em laø: 16 - = 11 (tuoåi) ÑS: 11 tuoåi Baøi giaûi Tuoåi anh laø: 11 + = 16 (tuoåi) ÑS: 16 tuoåi Baøi giaûi - Baøi 4: Cho HS xem tranh SGK roài tự giải Tòa nhà thứ hai có số tầng là: 16 - = 12 (taàng) ÑS: 12 taàng IV Cuûng coá – daën doø: Nhắc nhỡ HS làm bài chưa xong nhà làm tiếp Chuẩn bị bài sau: “Kilôgam” Tieát31 GV:Leâ Thò Thuyù Huyeân TOÁN KILOÂGAM I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Có biểu tượng nặng hơn, nhẹ Lop2.net (2) - Làm quen với cái cân, cân, cách cân (cân đĩa) - Nhận biết đơn vị, kilôgam, biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu kilôgam (kg) - Tập thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg II Đồ dùng dạy học GV chuẩn bị cân đĩa, với các cân 1kg, 2kg, 5kg Một số đồ vật: Túi gạo đường loại kg, sách, III Lên lớp - Baøi cuõ: Luyeän taäp Kieåm tra HS – Kieåm tra VBTVN: em Nhaän xeùt, cho ñieåm - Bài mới: Giới thiệu bài: Kilôgam - Giới thiệu vật nặng, nhẹ Kết luận: Trong thực tế có vật “nặng hơn” có vật “nhẹ hơn” Muốn biết vật nặng, nhẹ nào ta phải cân vật đó - Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật - Giới thiệu kilôgam, cân kilôgam + Giới thiệu viết lên bảng: Kilôgam (Kg) + Gọi vài học sinh đọc: “Kilôgam viết tắt là Kg” - GV giới thiệu tiếp các cân: 1kg, 2kg, 3kg, 5kg Thực hành * Bài 1: Đọc viết theo mẫu Đọc: Hai kilôgam, năm kilôgam Vieát: 2kg ; 5kg kg + 20 kg = ; 10 kg – kg = * Baøi 2: Tính (theo maãu) 1kg + 2kg = 3kg 47 kg + 12kg = ; 24 kg – 13 kg = 35 kg – 25 kg = Baøi giaûi * Baøi 3: Toùm taét Bao to: 25 kg gaïo Caû hai bao gaïo caân naëng laø: Bao beù: 10 kg gaïo 25 + 10 = 35 (kg) Caû hai bao ………… ? gaïo ÑS: 35 kg IV Cuûng coá – daën doø: - Nhắc nhở HS làm bài chưa xong nhà làm tiếp - Nhận xét – Khen ngợi - Chuaån bò baøi sau: “Luyeän taäp” Lop2.net (3) Tieát 32 GV:Leâ Thò Thuyù Huyeân TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Giuùp HS - Làm quen với cân đồng hồ (cân bàn) và tập cân với cân đồng hồ (cân bàn) - Rèn kĩ làm tính và giải toán với các số kèm theo đơn vị kilôgam II Đồ dùng dạy học - Một cái cân đồng hồ (loại nhỏ) cân bàn - Túi gạo, túi đường, sách cam, bưởi … III Lên lớp - Baøi cuõ: Kiloâgam Kieåm tra em, kieåm tra VBTVN: em - Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập * Bài 1: Giới thiệu cái cân đồng hồ và - Yêu cầu HS xem hình vẽ Kim số cách cân cân đồng hồ * Bài 2: Củng cố biểu tượng nặng - Câu đúng là câu: b) c) g) hôn, nheï hôn - Caâu sai laø : a) d) e) * Baøi 3: HS tính roài ghi keát quaû cuoái - Trong keát quaû tính phaûi ghi teân ñôn vò kg cuøng * Bài 4: HS tự đọc đề toán, tự tóm tắt Baøi giaûi lời sau đó giải bài toán Soá kiloâgam gaïo neáp laø: 26 - 16 = 10 (kg) Gaïo neáp vaø teû: 26kg ÑS: 10 kg gaïo neáp Gaïo teû: 16kg Gaïo neáp: ………… ? kg * Bài 5: HS đọc đề toán, tự tóm tắt Gaø naëng: Baøi giaûi Con ngoãng caân naëng laø: + = (kg) ÑS: kg kg Ngoãng naëng hôn gaø: kg Ngoãng naëng ……………… ? kg IV Cuûng coá – daën doø: - Nhắc nhở HS làm bài chưa xong nhà làm tiếp - Nhận xét tiết học – Khen ngợi - Chuẩn bị bài sau: cộng với số: + Lop2.net (4) Tieát 33 GV:Leâ Thò Thuyù Huyeân TOÁN CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Muïc tieâu: Giuùp HS - Biết cách thực phép cộng dạng + (từ đó lập và thuộc các công thức cộng với số) - Rèn kĩ tính nhẩm (thuộc bảng cộng với số) II Đồ dùng dạy học: 20 que tính III Lên lớp: - Baøi cuõ: Luyeän taäp Kieåm tra em, kieåm tra VBTVN: em Nhaän xeùt – cho ñieåm - Bài mới: Giới thiệu bài: cộng với số: + GV nêu bài toán: Có que tính, thêm que tính Hỏi tất có bao nhieâu que tính? Tính + = 11 hay 11 HS tự tìm kết các phép tính còn lại SGK GV ghi leân baûng: + = 12; + = 13 ; + = 14 ; + = 15 HS đọc thuộc lòng các công thức trên Thực hành * Baøi 1: Yeâu caàu tính nhaåm 6+7=7+6 * Bài 2: HS tự tính ghi kết vào tính đọc 8 14 Vieát 6, 8, thaúng coät * Bài 3: HS thuộc bảng cộng với + = 11 ; + = 12 số để tìm số thích hợp điền vào + = 13 choã troáng * Bài 4: Củng cố khái niệm: “điểm - Số điểm có tất là: trong, điểm ngoài hình” câu thứ + = 15 (điểm) ba - Điểm ngoài nhiều hơn: Số điểm ngoài nhiều số điểm - = (ñieåm) hình troøn laø maáy ñieåm? * Baøi 5: So saùnh keát quaû cuûa pheùp + = + = 13 vì + = 13 tính coäng Cuõng baèng + = 13 Lop2.net (5) 7+6 = 6+7 Đổi chỗ hai số hạng phép cộng thì kết không thay đổi 8+8 >7+8 Vì + = 16 ; + = 15 maø 16 > 15 Hai phép cộng có cùng số hạng 8, maø > neân + > + IV Cuûng coá – daën doø: - Nhắc nhỡ HS làm bài chưa xong nhà làm tiếp - Chuaån bò baøi sau: “26 + 5” Lop2.net (6) Tieát34 GV:Leâ Thò Thuyù Huyeân TOÁN 26 + I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết thực phép cộng dạng 26 + (cộng có nhớ dạng tính viết) - Củng cố giải toán đơn nhiều và cách đo đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học: bó chục que tính và 11 que tính rời III Lên lớp - Baøi cuõ: HS leân baûng laøm baøi taäp Kieåm tra VBTVN: em - Bài mới: Giới thiệu bài: 26 + GV nêu thành bài toãn: “Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi tất có bao nhieâu que tính? Daãn pheùp tính: 26 + GV vieát leân baûng: 26 + = 31 26 5 31 - Cho HS nêu lại cách thực phép tính dọc Thực hành Bài 1: HS tự làm bài Ñôn vò theo ñôn vò, chuïc theo chuïc Baøi 2: HS coäng nhaåm roài ghi keát quaû 10 + = 16 , 16 + = 22 , 22 + = 28 vaøo oâ troáng/ 28 + = 34 Baøi giaûi Bài 3: Mục đích luyện tập giải toán veà nhieàu hôn Soá ñieåm 10 thaùng naøy laø: 16 + = 21 (ñieåm 10) ÑS: 21 ñieåm 10 Bài 4: HS đo đoạn thẳng trả lời - Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng BC daøi cm - Đoạn thẳng Ac dài 12 cm cm + cm = 12 cm Từ đó có: Độ dài đoạn thẳng AC tổng độ dài hai đoạn thẳng AB và BC IV Cuûng coá – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau: 36 + 15 Lop2.net (7)