Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS đọc ĐT dãy tính xuôi, ngược - Là kết quả của các phép tính trong bảng - Các số vừa điền vào ô trống chính là kết quả nhân 3 của các phép tính trong bảng nhân nào?. - Nhaän x[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN Bài: BAÛNG NHAÂN Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Oanh Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Kim Thư I Muïc tieâu: - Lập bảng nhân - Nhớ baûng nhaân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Biết đếm theâm - Laøm caùc BT: 1, 2, II Chuaån bò: - GV: Máy chiếu, phiếu học tập - HS: sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: ( phút) - Gọi HS đọc bảng nhân - GV gọi học sinh lên làm phép tính: Viết tổng sau thành tích và tính kết + + + + = … + + + + = … - Nhaän xeùt, tuyên dương HS Bài mới: ( 30 – 31 phút) a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn lập bảng nhân - GV bấm màn hình - Coù maáy chaám troøn? - Ba chấm tròn lấy lần? - Ba lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhaân: 3x1=3 Lop2.net - HS đứng chỗ đọc bảng nhân - học sinh lên bảng, học sinh làm phép tính HS 1: 2+2+2+2+2 = x = 10 HS 2: 3+3+3+3+3 = x = 15 - HS nhận xét bài bạn - HS quan sát trên màn hình - Coù chaám troøn - Ba chấm tròn lấy lần - Ba lấy lần - HS đọc phép nhân 3; nhaân baèng (2) GV bấm tiếp màn hình lên - Học sinh quan sát tiếp - Có bìa Như cô có bìa? - Mỗi bìa có chấm tròn Mỗi bìa có chấm tròn? - Ba chấm tròn lấy lần Ba chấm tròn lấy lần? - lấy lần Vậy lấy lần? Hãy lập phép nhân tương ứng với - Đó là phép nhân x lấy lần - HS phân tích x = 3+3 = - x2=6 - nhân với mấy? - GV bấm máy phép tính: x = vaø yeâu - nhaân baèng cầu HS đọc phép nhân này * Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự trên - GV yêu cầu học sinh lập bảng nhân vào - Lập bảng nhân theo hướng dẫn GV phiếu học tập - HS đọc bảng nhân vừa lập được, cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân - Cả lớp đọc đồng bảng nhân - học sinh đọc thuộc lòng bảng naøy - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng nhân - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng c, Luyện tập, thực hành - Yêu cầu chúng ta tính nhẩm * Baøi 1: - Học sinh làm việc theo nhóm bàn - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? ( phút) - GV cho học sinh hỏi – đáp theo bàn - HS hỏi – đáp trước lớp - Học sinh khác nhận xét - Đại diện các nhóm hỏi – đáp trước lớp - - GV nhận xét, chốt kết đúng * Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Có tất nhóm? - Bài toán yêu cầu ta tìm gì? - Gọi học sinh lên bảng tóm tắt bài - HS đọc đề bài - Một nhóm có học sinh - Coù taát caû 10 nhoùm - Tìm tất số học sinh - Cả lớp tóm tắt vào phiếu Tóm tắt: nhóm : học sinh 10 nhóm : ? học sinh - Học sinh nhận xét - HS laøm baøi bảng lớp, lớp giải vào phiếu học tập - GV nhận xét, chốt đúng - Goïi HS leân baûng laøm Lop2.net (3) Bài giải Mười nhóm có số học sinh là: x 10 = 30 ( học sinh) Đáp số: 30 học sinh - Học sinh nhận xét bài bạn - GV và HS cùng chữa bài * Baøi 3: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Là soá - Soá - cộng thêm để - Số đầu tiên dãy số này là số nào? - Tieáp sau số là soá naøo? - cộng thêm để 9? - Trong dãy số này, số số - Cộng thêm đứng trước nó cộng thêm mấy? * GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi có tên - Học sinh chơi theo đội, đội là: Điền số tiếp sức vào ô trống người ( chơi vòng phút) - GV phổ biến luật chơi - GV cùng học sinh nhận xét, tổng kết trò chơi và tuyên dương đội thắng 12 15 18 21 24 27 30 - Học sinh lớp đọc - Yêu cầu HS đọc ĐT dãy tính xuôi, ngược - Là kết các phép tính bảng - Các số vừa điền vào ô trống chính là kết nhân các phép tính bảng nhân nào? Cuûng coá – Daën doø ( phút) - Một số HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân 3 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc cho thaät thuoäc baûng nhaân - Chuaån bò bài: Luyeän taäp Lop2.net (4) Lop2.net (5)