Đang tải... (xem toàn văn)
- Để chia một đa thức cho PT đa thức bị chia một đơn thức ngoài cách áp thành Ntử là đơn dụng quy tắc ta còn có thể thức rồi thực hiện như chia một tích làm thế nào?. cho một tổng.[r]
(1)ĐẠI SỐ Lớp 8A Tiết: Lớp 8B Tiết : Lớp 8C Tiết : NĂM HỌC: 2011 - 2012 Ngày dạy:………… Ngày dạy:………… Ngày dạy:………… Sĩ số:…… Sĩ số:…… Sĩ số:…… Vắng: Vắng: Vắng: Tiết 13: LUYỆN TẬP + KIỂM TRA 15 PHÚT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cho HS các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử - HS giải thành thạo loại bài tập phân tích đa thức thành nhân tử - Giới thiệu cho HS phương pháp tách , thêm bớt hạng tử Kỹ năng: - Rèn kĩ giải bài tập phân tích đa thức thành nhân tử Thái độ: - Ôn tập tốt các phương pháp đã học, tự giác, có ý thức học tập II CHUẨN BỊ : - GV: Bảng phụ, đề kiểm tra + đáp án, pht - HS: Nháp, giấy kiểm tra III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: không Bài mới: HĐ GV HĐ HS Nội Dung HĐ 1: Luyện tập -GV: Đưa bài 55 a,b (SGK – Bài 55 (SGK – 25): - HS quan sát, đọc a x3 - x = 25) lên bảng phụ Để tìm x bài toán trên và suy nghĩ trả lời ta làm nào ? x(x2 - ) = - Yêu cầu HS lên bảng trình - HS lên bảng thực hiện, HS bày lớp làm vào 1 x(x - )(x + ) = 2 1 x = 0; x = ; x = 2 b (2x – 1)2 – (x + 3)2 = 2 x 1 x 3 2 x 1 x 3 = - Cho Hs nhận xét - GV: Nhận xét - HS nhận xét - HS ghi bài NGÔ CHÍ THANH (3x + 2)(x – 4) = x = - và x = 29 Lop8.net (2) ĐẠI SỐ - GV: Yêu cầu HS làm tiếp Bài 53(sgk/25) Đa thức: x2 – 3x + biến đổi thành đa thức nào ? - Gọi HS đứng chỗ trả lời tiếp NĂM HỌC: 2011 - 2012 - HS quan sát GV Bài 53 (SGK/25): HD và thực a x2 – 3x + theo HD GV = x2 – x – 2x + = (x2 – x) + (-2x + 2) - HS trả lời = x(x – 1) – 2(x – 1) = (x – 1)(x – 2) - Tương tự hãy PT đa thức sau - HS trả lời thành NT: x2 + 5x + - HS trả lời tiếp - GV giới thiệu cách TQ c x2 + 5x + = x2 + 2x + 3x + = (x2 + 2x) + (3x + 6) = x(x + 2) + 3(x + 2) = (x + 2)(x + 3) - HS làm bài vào -Tổng quát: HS lên bảng ax2 + bx + c = ax2 + b1x + b2x +c làm b b b phải có: - GV nhấn mạnh: Ngoài cách tách các hạng tử ta còn có thể - HS chú ý thêm bớt các hạng tử - GV minh hoạ Bài 57d - HS nghe và ghi bài (SGK – 25) b1.b2 a.c Bài 57 (SGK – 25) d x4 + = x4 + 4x2 + – 4x2 - HS nghe = (x4 + 4x2 + 4) – 4x2 = (x2 + 2)2 – (2x)2 - GV: Nhấn mạnh kiến thức - HS quan sát và = (x2 + + 2x)(x2 + – 2x) thực theo GV HĐ 2: Kiểm tra 15 phút - GV: Đưa đề bài kiểm tra lên - HS chú ý, làm bài Đề bài: bảng phụ Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a 3x – 6y b x2 – xy + x – y c x3 - 3x2 - 4x + 12 d 2x2 - 2y2 - 6x - 6y - GV: Quan sát HS thực - HS thực e x3 + 3x2 - 3x - Đáp án và biểu điểm: a 3x – 6y = 3(x – 2y) (1 điểm) b x2 – xy + x – y = (x2 + x) – (xy + y) (1 điểm) = x(x + 1) – y(x + 1) (1 điểm) NGÔ CHÍ THANH 30 Lop8.net (3) ĐẠI SỐ NĂM HỌC: 2011 - 2012 = (x + 1)(x – y) (0,5 điểm) c x3 - 3x2 - 4x + 12 = x2 (x - 3) - 4(x - 3) (1 điểm) (0,5 điểm) - GV: Sau HS nộp bài - HS theo dõi, ghi = (x - 3) (x2 - 4) = (x - 3)(x - 2)(x + 2) (1 điểm) xong, GV đưa đáp án cho HS bài d 2x2 - 2y2 - 6x - 6y tự đối chiếu = (x2 - y2) - (x+ y) (1 điểm) = (x - y)(x+y) - (x+y) (0,5đ) = (x + y) (x - y - 3) (0,5 điểm) e x3 + 3x2 - 3x - = (x3 - 1) + (3x2 - 3x) (0,5 điểm) = (x - 1)(x2 + x + 1) + 3x (x - 1) ( điểm) = (x - 1)(x + 4x + 1) (0,5 điểm) 3.Củng cố: - Nhắc lại kiến thức bài học Hướng dẫn nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa Ôn tập các phương pháp PT đa thức thành nhân tử - Luyện làm các dạng bài tập tách, thêm bớt các hạng tử - Đọc trước §10 Chia đơn thức cho đơn thức Lớp 8A Tiết: Lớp 8B Tiết: Lớp 8C Tiết: Ngày dạy:………… Ngày dạy:………… Ngày dạy:………… Sĩ số:…… Sĩ số:…… Sĩ số:…… Vắng: Vắng: Vắng: Tiết 14: §10 CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu khái niệm đa thức A chia hết cho đa thức B - HS nắm nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B - Thực tốt phép chia đơn thức cho đơn thức Kỹ năng: - Có kĩ chia đơn thức cho đơn thức Thái độ: - Có hứng thú học tập NGÔ CHÍ THANH 31 Lop8.net (4) ĐẠI SỐ NĂM HỌC: 2011 - 2012 II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ, bút - HS: Nháp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: HĐ GV HĐ HS KT cần đạt HĐ 1: Thế nào là đa thức A chia hết cho đa thức B - GV: Trong tập hợp số nguyên - HS trả lời: có chúng ta đã biết phép chia q Z cho: hết: Cho a, b Z; b nào a = b.q ta nói a b ta nói a b ? - Đa thức A chia hết cho đa - Tương tự: cho A và B là đa - HS nghe và ghi thức B tìm đa thức Q cho: A = B.Q thức ; B Ta nói đa thức A bài A là đa thức bị chia chia hết cho đa thức B tìm B là đa thức chia đa thức Q cho: A = B.Q; sau đó GV giới thiệu Q là đa thức thương A đa thức A, B, Q Kí hiệu: Q = A:B hay Q = B - Trong bài này ta xét dạng - HS nghe đơn giản đó là chia đơn thức cho đơn thức HĐ 2: Quy tắc Quy tắc - GV: Ta đã biết x ; m, n - HS nghe GV giới - Ở lớp 7: xm : xn = xm – n m n N; thiệu và ghi bài m n thì: xm : xn = m = n xm : xn = xm – n m n xm xn m n xm : xn = m = n ?1: m n Vậy x x nào? - HS trả lời a x3 : x2 = x3 – = x - Cho HS làm ?1 (SGK /26) - HS thực ?1 b 15x7 : 3x2 = 5x5 - 15x7 : 3x2 em đã thực phép - HS nêu cách làm: c 20x5 : 12x = x4 15 : = chia này nào? - Tương tự: phép chia câu c có x :x =x 15x7 : 3x2 = 5x5 phải là phép chia hết ko? ?2: - GV: Cho HS làm tiếp ?2 2 a 15x2y2 : 5xy2 a Tính: 15x y : 5xy - HS trả lời 15 : = Em thực phép chia này x2 : x = x - HS đọc đề bài nào? y2 : y2 = - Phép chia này có phải là phép - HS trả lời 15x2y2 : 5xy2 = 3x chia hết ko? NGÔ CHÍ THANH 32 Lop8.net (5) ĐẠI SỐ NĂM HỌC: 2011 - 2012 - Yêu cầu HS làm tiếp câu b - HS thực - Phép chia này có phải là phép - HS trả lời chia hết ko? - GV: Nhận xét - HS ghi bài - GV: Vậy đơn thức A chia hết cho đơn thức B nào ? - Gọi HS đọc nội dung phần nhận xét - Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B ta làm nào? - Đưa quy tắc lên bảng phụ, gọi HS đọc lại - GV: Nhấn mạnh kiến thức - Hs trả lời b 12x3y : 9x2 12 : = x3 : x2 = x y:1=y 12x3y : 9x2 = xy - Hs trả lời - Nhận xét: (SGK / 26) phần nhận xét - HS đọc nhận xét - HS nêu cách làm - Quy tắc: (SGK / 26) SGK – 26 - HS đọc quy tắc - HS ghi nhớ HĐ 3: 2.Áp dụng - GV: Yêu cầu HS làm ?3 Áp dụng - HS làm ?3 vào ?3: vở, HS lên bảng a 15x3y5z : 5x2y3 = 3xy2z b P = 12x4y2 : (-9xy2) làm =- - Cho HS nhận xét - HS nhận xét x Thay x = -3 vào P ta được: P=- 4 (-3)3 = - (-27) = 36 3 - GV: Nhận xét chung - HS chú ý Củng cố: - Khi nào đa thức A chia hết cho đa thức B ? - Phát biểu quy tắc chia đơn thức cho đơn thức ? Hướng dẫn nhà: - Nắm vững KN đa thức A B; nào đơn thức A cho đơn thức B và quy tắc chia đơn thức - BTVN: Bài 59, 61, 62 (SGK / 26) và Bài 39, 40, 41 (SBT/ 7) - Đọc trước §11 Chia đa thức cho đơn thức -o0o - NGÔ CHÍ THANH 33 Lop8.net (6) ĐẠI SỐ Lớp 8A Tiết: Lớp 8B Tiết: Lớp 8C Tiết: NĂM HỌC: 2011 - 2012 Ngày dạy:………… Ngày dạy:………… Ngày dạy:………… Sĩ số:…… Sĩ số:…… Sĩ số:…… Vắng: Vắng: Vắng: Tiết 15 +16: §11 CHIA ĐA THỨC CHO ĐƠN THỨC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS cần nắm nào đa thức A chia hết cho đơn thức B - HS nắm quy tắc chia đa thức cho đơn thức Kỹ năng: - Có kĩ vận dụng quy tắc vào giải bài tập Thái độ: - Có hứng thú học tập II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ, pht, bút - HS: Nháp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: *TIẾT 1: - Khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B ? - Phát biểu quy tắc chia đơn thức A cho đơn thức B ? - Chữa bài 61 (a,b) (SGK / 27) * TIẾT 2: - Phát biểu quy tắc chia đa thức A cho đơn thức B ? Bài mới: HĐ GV HĐ HS Nội Dung HĐ 1: 1.Quy tắc Quy tắc - GV: Cho HS thực ?1: - HS đọc ?1 và ?1: Cho Hs tham khảo SGK sau tham khảo SGK HS lên bảng thực (6x3y2 – 9x2y3 + 5xy2): 3xy2 2’ gọi HS lên bảng làm HS lớp = (6x3y2:3xy2)+ (–9x2y3: 3xy2) +(5xy2: 3xy2) làm vào - GV: Nhận xét - HS ghi bài = 2x2 – 3xy + - GV vào ?1 HS và - HS nghe GV giới giới thiệu đó là cách chia thiệu NGÔ CHÍ THANH 34 Lop8.net (7) ĐẠI SỐ NĂM HỌC: 2011 - 2012 đa thức cho đơn thức Thương phép chia là: 2x2 – 3xy + - Vậy muốn chia đa thức cho đơn thức ta làm nào? - Một đa thức muốn chia hết cho đơn thức thì cần phải có điều kiện gì? - HS trả lời HS: tất các hạng tử đa thức phải chia hết cho đơn thức - HS làm BT HS trả lời miệng - Yêu cầu HS đọc nội - HS đọc quy tắc * Quy tắc: (SGK /28) dung quy tắc - Cho Hs tự nghiên cứu ví - HS nghiên cứu ví * Ví dụ: (SGK /28) dụ SGK – 28 dụ (SGK– 28) HS đọc to nội - Lưu ý HS: Trong thực dung ví dụ trước hành ta có thể tính nhẩm và lớp bỏ bớt số phép tính - HS nghe trung gian HĐ 2: Áp dụng Áp dụng - Yêu cầu HS thực ?2 - Hs đọc đề bài ?2: (GV đưa đề bài lên bảng - HS thực a (4x4 – 8x2y2+ 12x5y) : (phụ) 4x2) - Gợi ý: Hãy thực phép = - x2 + 2y2 – 3x3y - HS trả lời Bạn Hoa giải đúng tính theo quy tắc đa học - Vậy bạn Thoa giải đúng - HS nêu cách làm: hay sai? - Để chia đa thức cho PT đa thức bị chia đơn thức ngoài cách áp thành Ntử (là đơn dụng quy tắc ta còn có thể thức) thực chia tích làm nào? cho tổng -Áp dụng làm câu b - Hs làm tiếp câu b b (20x4y - 25x2y2 - 3x2y): 5x2y NGÔ CHÍ THANH 35 Lop8.net (8) ĐẠI SỐ NĂM HỌC: 2011 - 2012 = 5 x y x y : 5x2y - GV: Nhận xét chung - HS ghi bài = 4x2 – 5y2 - Củng cố: - Nhắc lại kiến thức bài học - Nhắc lại các quy tắc chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức Hướng dẫn nhà: - Học thuộc các quy tắc chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức - BTVN: Bài 63 66 (SGK / 29) và Bài 44, 45 (SBT / 8) O0O Lớp 8A Tiết: Lớp 8B Tiết: Lớp 8C Tiết: Ngày dạy:………… Ngày dạy:………… Ngày dạy:………… Sĩ số:…… Sĩ số:…… Sĩ số:…… Vắng: Vắng: Vắng: *TIẾT 2: HĐ 3: Luyện tập - GV: Nhắc lại kiến thức - HS lắng nghe - GV:Cho HS làm Bài 63 - HS trả lời miệng Bài 63 (SGK /28): Đa thức A chia hết cho đơn (SGK/ 28) thức B vì tất các hạng tử - GV: Nhận xét, cho - HS ghi bài A chia hết cho B điểm HS -GV: Cho HS làm Bài 64 - HS đọc đề bài Bài 64 (SGK /28): (SGK-28) - Gọi HS lên bảng, - HS lên bảng HS làm câu làm, HS lớp a.(- 2x + 3x – 4x ) : 2x làm vào a (- 2x5 + 3x2 – 4x3) : 2x2 = -x3 + b.(x3-2x2y+3xy2): x - 2x b (x3 – 2x2y + 3xy2) : x = - 2x2 + 4xy – 6y2 NGÔ CHÍ THANH 36 Lop8.net (9) ĐẠI SỐ NĂM HỌC: 2011 - 2012 c (3x2y2 + 6x2y3 – 12xy) : 3xy - Cho HS nhận xét - Hs nhận xét - GV: Nhận xét - HS ghi bài -GV: Cho HS làm Bài 65 - HS đọc đề bài (SGK-28) - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào c (3x2y2 + 6x2y3 – 12xy) : 3xy = xy + 2xy2 – Bài 65 (SGK/29): Làm tính chia: 3 x y 4 x y 3 x y 2 : y x = 3 x y x y - GV: Nhận xét - GV: Cho HS làm Bài 66 (SGK/29) lên bảng phụ Yêu cầu Hs đọc và trả lời miệng - HS ghi bài - HS đọc đề bài trên bảng phụ, HS trả lời miệng Bài 66 (SGK / 29): Quang trả lời đúng vì hạng tử A chia hết cho B - GV: Nhận xét chung - HS ghi nhớ Củng cố: - Nhắc lại các quy tắc chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức Hướng dẫn nhà: - Học thuộc các quy tắc chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức - BTVN: Bài 46, 47 (SBT / 8) - Ôn lại: Phép trừ đa thức, phép nhân đa thức đã xếp; các HĐT đáng nhớ - Đọc trước §12 Chia đa thức biến đã xếp o0o - NGÔ CHÍ THANH 37 Lop8.net (10) ĐẠI SỐ NĂM HỌC: 2011 - 2012 Lớp 8A Tiết: Lớp 8B Tiết: Lớp 8C Tiết: Ngày dạy:………… Ngày dạy:………… Ngày dạy:………… Sĩ số:…… Sĩ số:…… Sĩ số:…… Vắng: Vắng: Vắng: Tiết 17: §12 CHIA ĐA THỨC MỘT BIẾN ĐÃ SẮP XẾP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu nào là phép chia hết, phép chia có dư - HS nắm vững cách chia đa thức biến đã xếp Kỹ năng: - Có kĩ vận dụng vào giải bài tập Thái độ: - Có hứng thú học tập II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ, thước thẳng, bút - HS: Ôn tập HĐT đáng nhớ, phép trừ đa thức, phép nhân đa thức biến đã xếp , thước thẳng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: HĐ GV HĐ HS Nội Dung HĐ 1: Phép chia hết - GV: Cách chia đa thức - HS nghe Phép chia hết biến đã xếp là thuật toán tương tự thuật toán chia các số - HS thực tự nhiên - Hãy thực phép chia sau: 962 26 - GV nhắc lại các bước phép - HS nghe chia + Chia + Nhân + Trừ - GV viết VD ( sgk/29) lên bảng - HS quan sát, ghi - Ví dụ: (2x4 - 13x3 + 15x2 +11x - 3) bài : ( x2 - 4x - 3) NGÔ CHÍ THANH 38 Lop8.net (11) ĐẠI SỐ - Ta thấy đa thức bị chia và đa thức chia đã xếp theo cùng thứ tự (giảm biến x) Ta đặt phép chia - Chia hạng tử bậc cao đa thức bị chia cho hạng tử bậc cao đa thức chia (yêu cầu HS trả lời miệng, GV ghi lại) - Nhân 2x2 với đa thức chia, kq viết dạng đa thức bị chia, các hạng tử đồng dạng viết cùng cột - Trừ lấy đa thức bị chia trừ tích nhận - GV giới thiệu: - 5x3+21x2+11x-3 là dư thứ sau đó tiếp tục thực với dư thứ đa thực với đa thức bị chia dư thứ Thực tương tự đến dư - Phép chia trên có số dư đó là phép chia hết - GV: Yêu cầu HS thực ?1: NĂM HỌC: 2011 - 2012 2x4-13x3+15x2+11x-3 x2- 4x-3 - HS chú ý 2x4- 8x3 - 6x2 2x2-5x+1 - 5x3+21x2+11x-3 - 5x3+20x2+15x x2 – 4x -3 - HS trả lời miệng x2 – 4x -3 - HS thực vào - HS nghe và thực theo HD GV - HS nghe và ghi - Phép chia hết là phép chia có số dư - HS thực hiện, ?1: x2- 4x – HS lên bảng làm x 2x2 - 5x+1 x2 - 4x- -5x3+20x2+15x + - Hãy nhận xét kết qủa phép - HS nhận xét 2x4- 8x3- 6x2 nhân 2x4-13x3+15x2+11x-3 - GV: Nhận xét chung - HS ghi bài HĐ 2: Phép chia có dư - GV: Cho HS thực phép - HS chú ý Phép chia có dư chia: (5x3 – 3x2 + 7) : (x2 + 1) Nhận xét gì đa thức bị chia ? - HS: Thiếu hạng tử bậc NGÔ CHÍ THANH 39 Lop8.net (12) ĐẠI SỐ NĂM HỌC: 2011 - 2012 - GV HD đặt phép tính cần để trống ô đó Y/c HS tự thực phép chia tương tự trên - GV: Đến đây đa thức dư có bậc Đa thức chia x2 + có bậc ? - GV: Như bậc đa thức dư nhỏ bậc đa thức chia nên ko thể chia tiếp được, phép chia này gọi là phép chia có dư, -5x + 10 gọi là dư - GV: Trong phép chia có dư, đa thức bị chia gì ? - HS làm vào 5x3 – 3x2 +7 x2 + 5x - - HS lên bảng làm 5x + 5x - HS trả lời - 3x - 5x + - HS nghe - 3x2 -3 - 5x + 10 - Bằng đa thức chia nhân với đa thức thương cộng với đa thức dư - HS đọc lại - Chú ý: (Sgk/31) - GV: Đưa chú ý (SGK /31) lên bảng phụ - GV: Giới thiệu kiến thức - HS ghi nhớ - GV: Nhận xét chung Củng cố: - Nhắc lại kiến thức bài học Hướng dẫn nhà: - Nắm vững các bước thuật toán chia đa thức biến đã xếp - Biết viết đa thức bị chia A dạng: A = B.Q + R - BTVN: Bài 48, 49, 50 ( SBT /8) Bài 68, 70 (SGK / 31, 32) - Tiết sau luyện tập -o0o NGÔ CHÍ THANH 40 Lop8.net (13) ĐẠI SỐ Lớp 8A Tiết: Lớp 8B Tiết: Lớp 8C Tiết: NĂM HỌC: 2011 - 2012 Ngày dạy: ………… Ngày dạy: ………… Ngày dạy: ………… Sĩ số:…… Sĩ số:…… Sĩ số:…… Vắng: Vắng: Vắng: Tiết 18: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cho HS cách chia đa thức cho đơn thức, chia đa thức biến đã xếp Kỹ năng: - Có kĩ vận dụng HĐT để thực phép chia đa thức Thái độ: - Tự giác, có hứng thú học tập II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ, pht, bút - HS: Ôn tập các HĐT đáng nhớ, quy tắc chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức, nháp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu quy tắc chia đa thức cho đơn thức ? - Viết hệ thức liên hệ đa thức bị chia A, đa thức chia B, đa thức thương Q và đa thức dư R Nêu ĐK đa thức dư R và cho biết nào là phép chia hết ? Bài mới: HĐ GV HĐ HS Nội Dung HĐ: Luyện tập - GV: Cho HS làm Bài 71 - HS quan sát bảng Bài 71 (SGK /32): (SGK /32): phụ, nêu cách làm a Không thực phép chia Đa thức A chia hết cho đa hãy xét xem đa thức A có chia - HS lên bảng làm thức B vì các hạng tử A hết cho đa thức B hay ko ? chia hết cho B a A = 15x – 8x + x b A = x2 – 2x + B= x = (1 – x)2 b A = x – 2x + B=1–x B=1–x Vậy A chia hết cho B - GV: Nhận xét - HS ghi nhớ - GV: Đưa đề bài Bài 73 (sgk/ - HS đọc đề bài, Bài 73 (SGK/ 32): 32) lên bảng phụ, yêu cầu HS trả lời a (4x2 – 9y2):(2x – 3y) NGÔ CHÍ THANH 41 Lop8.net (14) ĐẠI SỐ NĂM HỌC: 2011 - 2012 tính nhanh - Gợi ý: phân tích đa thức bị chia thành nhân tử áp dụng tương tự chia tích cho số - Cho HS hoạt động nhóm gọi đại diện nhóm lên trình bày + Nhóm trình bày câu a, b + Nhóm trình bày câu c, d = (2x-3y)(2x+3y) : (2x-3y) - HS đọc đề bài =(2x + 3y) b (27x3 – 1) : (3x – 1) trên bảng phụ = 3x 13 : (3x – 1) - HS hoạt động = (3x-1)(9x2+3x+1) : (3x -1) theo nhóm = 9x2+3x+1 - Đại diện nhóm lên bảng trình bày, c (x -3x+xy-3y) : (x+y) = x x y x y : (x + y) các nhóm khác = (x + y)(x – 3) : (x + y) quan sát, nhận xét =x–3 d (8x3 + 1) : (4x2 – 2x + 1) = 2 x 13 : (4x2 – 2x + 1) - Cho HS các nhóm khác nhận - HS nhận xét = (2x+1)(4x2 – 2x + 1) : xét (4x2 - 2x+1) = 2x + Bài 74 (SGK/32): - GV: Cho HS làm Bài 74 - HS đọc đề bài (sgk/32) 2x3 - 3x2+x- a x+2 + Nêu cách tìm số a để phép - HS nêu cách tìm: 2x2-7x+15 chia là phép chia hết ? thực phép 2x3 + 4x2 chia và cho số dư - 7x2 + x+ a - 7x2–14x 15x+ a - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm 15x+30 a – 30 - GV giới thiệu cho HS cách giải khác bài tập trên - HS chú ý, ghi bài - GV: Nhận xét chung - HS ghi nhớ NGÔ CHÍ THANH R = a – 30 = a = 30 - Cách khác: Thương phép chia hết trên là Q(x) ta có: 2x3 – 3x2 + x + a = Q(x).(x + 2) Nếu x = -2 thì Q(x).(x + 2) = 2.(-2)3 - 3.(-2)2 + (-2) +a = <=> - 30 + a = => a = 30 43 Lop8.net (15) ĐẠI SỐ NĂM HỌC: 2011 - 2012 Củng cố: - Nhắc lại kiến thức bài học Hướng dẫn nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm câu hỏi ôn tập chương I (SGK/ 32) - BTVN: Bài 75, 76, 77, 78 (SGK – 33) - Tiết sau ôn tập chương o0o -Lớp 8A Tiết: Lớp 8B Tiết: Lớp 8C Tiết: Ngày dạy: ………… Ngày dạy: ………… Ngày dạy: ………… NGÔ CHÍ THANH Sĩ số:…… ; Vắng: Sĩ số:…… ; Vắng: Sĩ số:…… ; Vắng: 43 Lop8.net (16)