- Học sinh biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung của tử và mẫu.. bảng phuï, buùt vieát..[r]
(1)Giáo án Đại số Tuaàn 12 Tiết 24 : § RÚT GỌN PHÂN THỨC I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY - Học sinh hiểu và có kỹ rút gọn phân thức đại số - Học sinh biết cách đổi dấu để xuất nhân tử chung tử và mẫu II CHUAÅN BÒ: Giáo viên: + Giáo án, bảng phụ ghi bài tập, nghiên cứu SGK + SGV Học sinh : + Xem trước bài và ôn tập lại T/ c phân số bảng phuï, buùt vieát III TIEÁN HAØNH BAØI DAÏY Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ ( phuùt ) Nêu tính chất phân thức đại số Ñieàn vaøo choã (….) x x2 1 x Bài Hoạt động thầy Hñ1: Kieåm tra Gv neâu baøi taäp kieåm tra, sau đó nhận xét, đặt vấn đề bài sgviên/ trang 53 Hđ2 :(21 phút ) Bài Gv nêu ?1/ sgk sau đó yêu cầu học sinh thực ? Em coù nhaän xeùt gì veà heä số và số mũ phân thức vừa tìm so với hệ số và số mũ phân thức đã cho Gv nói: cách biến đổi treân goïi laø RGPT Gv neâu ?2/ sgk leân baûng Yêu cầu học sinh thực theo caù nhaân Nhaän xeùt keát quaû ? Theo em muoán ruùt goïn phân thức ta làm theá naøo? Gv neâu ví duï leân baûng Hoạt động trò Học sinh thực hiện, nhận xét đánh giá Hoïc sinh theo doõi vaø ghi baøi Học sinh thực Noäi dung ?2/sgk : x 10 5( x 2) 25 x 50 x 25 x( x 2) x x3 x 2 x x 10 x y x y y Tử và mẫu phân thức tìm có hệ số nhỏ hơn, số mũ thấp so với hệ số và số mũ tương ứng phân thức đã cho Nhaän xeùt : Muoán ruùt goïn moät phaân thức ta có thể: + Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ( cần) để tìm nhân tử chung Học sinh theo dõi và thực + Chia tử và mẫu cho nhân tử chung caù nhaân Sau đó trình bày cách làm Ví dụ 2: Rút gọn phân thức mình, nhận xét đánh giá Học sinh trả lời, nhận xét sau x ( x 1) 1 x( x 1) x( x 1) x đó ghi vào GV : Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net (2) Giáo án Đại số Nhận xét đánh giá Gv nêu ?3/ sgk, sau đó nhậ xeùt keát quaû cuûa caùc nhoùm ñoâi Gv neâu ví duï leân baûng ? hãy tìm nhân tử chung tử và mẫu là gì ? ? Để xác định nhân tử chung ta laøm gì ? Sau đó nêu ?4/ sgk để học sinh hoạt động Hñ 3( 15 phuùt) :Cuûng coá Gv nêu bài tập 7/ sgk để học sinh thực theo nhóm Học thực vào và gọi học sinh lên bảng thực Học sinh thực theo nhóm ñoâi ?3/ sgk Nhaän xeùt keát quaû Học sinh quan sát và trả lời Chuù yù : Có cần đổi dấu tử mẫu để nhận nhân tử chung tử và maãu ( lưu ý tới tính chất A = -(-A)) Cần phải đổi dấu Sau đó học sinh đổi dấu và rút gọn phân thức Học sinh thực ?4/ sgk Kquûa : -3 Học sinh thực theo nhóm BAØI TẬP : Nhoùm 1,3,5: caâu a-d 8/sgk Nhoùm 2,4,6: caâu b-c Câu a,d là đúng Sau đó các cử đại diện trình Câu b, c là sai Gv nêu bài tập 8/ sgk để học bày cách làm 9/ sgk: Học xác định câu nào đúng sinh thực cá nhân a Câu a, d là đúng 36( x 2)3 36( x 2)3 32 16 x (16 x 32) Gv guùt laïi caùch laøm cho hoïc Caâu b,c laø sai 36( x 2)3 9( x 2) sinh nắm được: Không Giải thích cách làm 16( x 2) 4 rút gọn các hạng tử cho maø phaûi ñöa veà daïng tích roài b x xy x( x y ) rút gọn tử và mẫu cho Học sinh lên bảng thực y xy y ( y x) NTC Ơû lớp thực hiện vào x( y x) x Gv neâu baøi taäp 9/ sgk , sau Học sinh thực bài 10/ sgk y ( y x) y đó gọi học sinh lên bảng thực IV Hướng dẫn củng cố và Dặïn dò nha ø(4 phút) : + Ôn tập lại tính chất phân thức đại số Học thuộc nhận xét sgk + Laøm toát caùc baøi taäp : 11;12;13/ sgk tieát sau luyeän taäp + Hướng dẫn bài tập: 13b cho học sinh Khi giải câu này ta phải phân tích tử và mẫu thành nhân tử để xuất nhu cầu cần phải đổi dấu GV : Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net (3)