1’ ở bài trước chúng ta đã được tìm hiểu nét đẹp văn hóa của đồng bào H’Mông qua bài Tiếng hát trong hội gầu tào hôm nay chúng ta tiếp tục đi tìm hiểu tiếp một nét đẹp nữa của đồng bào H[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7a: 7c: 8/1/11 10/1/11 20/1/11 CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG TiÕt 77 Văn BÀI HÁT CHỈ ĐƯỜNG Dân ca H’Mông I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Hs có hiểu biết cần thiết nét đặc sắc nghi lễ và quan niệm mang tính nhân vũ trụ, người và sống đồng bào H’Mông Nắm số nét nghệ thuật bài thơ 2.KÜ n¨ng: Rèn kĩ đọc, phân tích tác phẩm 3.Thái độ: Hs yờu thớch văn học địa phương II.Các kĩ sống giáo dục bài Ra định: Giao tiếp: III.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: Sgk.sgv, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng 2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ IV.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp, Động nóo V.Các bước lên lớp: 1.ổn định: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (3’) ? Đọc thuộc lòng bài thơ: Tiếng hát hội gầu tào và cho biết nét đẹp văn hóa đồng bào H’Mông thể bài 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động Khởi động (1’) bài trước chúng ta đã tìm hiểu nét đẹp văn hóa đồng bào H’Mông qua bài Tiếng hát hội gầu tào hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu tiếp nét đẹp đồng bào H’Mông sống và lao động … Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1.Đọc và thảo luận chỳ thớch Mục tiêu: Qua việc đọc và thảo luận chú thích hs hiểu thêm văn Gv hướng dẫn hs đọc Gv đọc mẫu Hs đọc, nhận xét Gv nhận xét Gv hướng dẫn hs tìm hiểu chú thích tài liệu Hs tìm hiểu theo tài liệu Hoạt động 2.Tỡm hiểu văn Mục tiêu: Hs hiểu nội dung, nghệ thuật và ý Lop7.net TG Néi dung chÝnh 11’ I.Đọc và thảo luận chú thíc 1.Đọc văn 2.Thảo luận chú thích Chú thích: *1,2,3,4,5,6,7,8,9 18’ II Tìm hiểu văn (2) nghĩa bài thơ Hs đọc lại bài thơ Gv dẫn dắt ? Hình tượng Bà H’Mông đoạn trích có vai trò và ý nghĩa nào? Hs trình bày, nhận xét Gv nhận xét kết luận ? Bà H’Mông làm việc gì? Những công việc đó có ích nào sống? H: Loài Lanh chết hết gốc Giống Lanh chết hết rễ Ai làm cho giống Lanh sống lại Ai làm cho giống Lanh tốt tươi Bà Trày làm cho giống lanh sống lại Bà H’Mông làm cho giống lanh tốt tươi ? Là bài hát dùng đám ma “Bài hát đường” vừa ca ngợi công ơn người đã khuất vừa có ý nghĩa giáo dục người em hãy làm sáng tỏ điều đó Hs trình bày Gv nhận xét kết luận 3’ Hoạt động 4.Hướng dẫn tổng kết rỳt ghi nhớ Mục tiêu: hs hiểu nội dung, nghệ thuật và giá trị bài thơ qua phần ghi nhớ Hs đọc nội dung ghi nhớ Gv chốt lại nội dung chính 4’ Hoạt động Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu:Biết áp dụng kiến thức đã học để giải yêu cầu bài tập Hs đọc bài tập làm bài Gv nhận xét kết luận Hoạt động 6.Đọc thêm 3’ Mục tiêu: rèn kĩ đọc cho hs Hs đọc nhận xét Bài hát đường là dạng thần thoại tiếng dân tộc H’Mông có nhiều giá trị tích cực đoạn trích giải thích nguồn gốc câu lanh đồng thời là bài ca ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người lao động và có ý nghĩa giáo dục truyền thống dân tộc cho cháu noi theo IV.Ghi nhớ V.Luyện tập VI.Đọc thêm Củng cố và hướng dẫn học bài: (4’) Gv củng cố lại nội dung kiến thức bài Về nhà học thuộc bài thơ, phân tích nội dung và nghệ thuật Chuẩn bị bài: Bài hát đám cưới, cảnh mồ côi Lop7.net (3)