baûn: H2 : Để làm sáng tỏ đức tính giản dị của Bác Hồ, tác giả TL: Tác giả chứng minh những đã chứng minh những biểu hiện trong đời sống và con phương diện nào trong dời người Bác: + Giả[r]
(1)Trường THCS Hải Cảng Naêm hoïc 2007 - 2008 Ngày soạn : 02/02/08 Tieát : 93 ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ (Phaïm Văn Đồng) I/ MUÏC TIEÂU: Kiến thức : Giúp học sinh : Cảm nhận phẩm chất cao đẹp Bác là tính giản dị: giản dị lối sống, quan hệ với người, công việc, lời nói và bài viết Kyõ naêng : Nhận và hiểu nghệ thuật nghị luận tác giả bài Đặc biệt là cách nêu dẫn chứng cụ thể, toàn diện, rõ ràng, kết hợp với giải thích, bình luận ngắn gọn và sâu sắc Nhớ và thuộc số câu văn hay, tiêu biểu bài Thái độ : Học tập đức tính tốt đẹp Bác và vận dụng sống hàng ngày II/ CHUAÅN BÒ : Chuaån bò cuûa giaùo vieân : Tham khaûo caùc taøi lieäu: o Thiết kế câu hỏi Ngữ văn Sách Giáo viên, sách thiết kế Ngữ văn – Taäp II o Hệ thống câu hỏi Ngữ văn Bình giảng Ngữ văn Chuaån bò cuûa hoïc sinh : Hoïc toát baøi cuõ Đọc văn “Đức tính giản dị Bác Hồ”– soạn bài theo câu hỏi SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tình hình lớp : (1 ‘) Kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: (4 ‘) H1: Sự giàu có và khả phong phú Tiếng Việt thể phương dieän naøo? + Từ vựng bổ sung ngày càng nhiều để biểu các khái niệm + Ngữ pháp cùng ngày càng phát triển, uyển chuyển hơn, chính xác + Tiếng Việt có khả thỏa mãn yêu cầu đời sống văn hóa ngày càng phức tạp mặt, kinh tế, chính trị, xã hội,… Giảng bài : + Giới thiệu bài mới: (1’) Chúng ta, là thiếu niên Việt Nam nghe nhiều ngườii kể chuyện chủ tịch Hồ Chí Minh – Bác Hồ kính yêu dân tộc, kỉ niệm gặp Bác, làm việc bên Bác, học tập Bác điều bổ ích Một người gần gũi và hiểu chủ tịch Hồ Chí Minh là Phạm Văn Đồng, nguyên thủ tướng nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Ông là người học trò xuất sắc, là cộng gần gũi Hồ Chủ Tịch Suốt chục năm liền, ông sốâng và làm việc bên cạnh Bác Vì vậy, Ông đã viết nhiều bài và sách chủ tịch Hồ Chí Minh hiểu biết tường tận và lòng kính yêu chân thành, thắm thiết cảu mình Bài “Đức tính giản dị Bác Hoà” laø moät soá vaên baûn aáy Giaùo vieân Vũ Haûi Chaâu 75 Lop7.net Giáo án ngữ văn lớp (2) Trường THCS Hải Cảng T L HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hieåu chuù thích 0’ * * GV hướng dẫn HS đọc ( Đọc mạch lạc, rõ ràng, dứt khoát biểu tình caûm cuûa taùc giaû.) GV đọc GV gọi HS đọc GV gọi HS đọc chú thích * GV giới thiệu vài nét Phạm Văn Đồng GV giải thích từ khó Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu hieåu vaên baûn 2’ +Luaän ñieåm cuûa vaên baûn: H1: Baøi vaên nghò luaän veà vaán đề gì? Cụ thể câu nào? (Đối tượng hay đề tài nghị luaän?) Naêm hoïc 2007 - 2008 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: HS đọc HS đọc chú thích KIẾN THỨC I/ Đọc và tìm hiểu chú thích: 1.Đọc: Tìm hieåu chuù thích Hoạt động 2: TL : Luận điểm nêu rõ đề bài và câu mở đầu Sự quán đời hoạt động chính trị lay trời chuyển đất với đời sống bình thường vô cùng Trình tự lập luận văn giản dị và khiêm tốn Bác baûn: H2 : Để làm sáng tỏ đức tính giản dị Bác Hồ, tác giả TL: Tác giả chứng minh đã chứng minh biểu đời sống và phương diện nào dời người Bác: + Giản dị sinh hoạt: sống và người Bác? - Côm aên vaøi ba moùn ñôn giaûn - Caên nhaø saøn voûn veïn phoøng - Bác tự làm, ít cần người giúp vieäc + Giản dị quan hệ với người + Giaûn dò taùc phong H3 : Em hãy tìm hiểu trình + Giản dị lời nói và bài tự lập luận tác giả viết bài và trên sở đó nêu bố TL: Lập luận bài là dùng dẫn chứng để chứng minh Tác cuïc cuûa baøi vaên? GV: Đây là đoạn văn giả đã đưa hệ thống trích, không phải bài luận đủ với lí lẽ chặt Giaùo vieân Vũ Haûi Chaâu 76 Lop7.net II/ Tìm hieåu vaên baûn: Luaän ñieåm: Sự quán đời hoạt động chính trị lay trời chuyển đất với đời sống bình thường vô cuøng giaûn dò vaø khieâm toán cuûa Baùc Trình tự lập luận: - Những biểu đời sống, người Bác: + Giaûn dò sinh hoạt + Giaûn dò quan heä với người + Giaûn dò taùc phong + Giản dị lời nói vaø baøi vieát - Lí leõ chaët cheõ vaø daãn chứng nhính xác, cụ thể, toàn diện để làm sáng tỏ luận Giáo án ngữ văn lớp (3) Trường THCS Hải Cảng văn hoàn chỉnh, nên không có đủ các phần bố cục thông thường bài 2’ văn nghị luận hoàn chỉnh Naêm hoïc 2007 - 2008 chẽ và dẫn chứng nhính xác, cụ thể, toàn diện để làm sáng tỏ luận Bố cục: đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu … tuyệt đẹp Dùng lí lẽ để khẳng định cao cuûa Baùc + Đoạn 2: Còn lại.Chứng minh giản dị Bác Hồ, sinh hoạt, lối sống và làm việc Nghệ thuật chứng minh: Nghệ thuật chứng minh đoạn văn: “ Con người … Thắng, Lợi.” H4: Em có nhận xét gì TL: Câu đầu: khái quát luận nghệ thuật chứng minh đề thành luận điểm: + Bữa cơm và đồ dùng tác giả đoạn trên? + Caùi nhaø + Loái soáng Và chứng minh khía caïnh - Bữa cơm đạm bạc, tiết kiệm, * GV gợi ý: Tác giả nêu giản dị: từ món ăn đơn giản luận điểm, luận cứ, luận Dân dã, đậm vị quê hương chứng theo trình tự - Cái nhà: nhà sàn gỗ, thoáng nào? Có hợp lí không? Có mát, tao nhã sức thuyết phục không? Vì - Lối sống: tự mình làm việc, từ việc nhỏ đến việc lớn sao? Lời văn chứng minh lồng vào hình aûnh ngheä thuaät đẹp đẽ, đặc sắc “Trong taâm hoàn Baùc thì … Tao nhaõ bieát bao.” TL: Sự chứng minh bài văn giàu sức thuyết phục vì: + Luận toàn diện: giản dị ăn, ở, lối sống và việc laøm, noùi, vieát + Dẫn chứng phong phú, cụ thể, xác thực + Những điều tác giả nói lại đảm bảo mối quan hệ gần gũi, lâu dài gắn với Bác TL: Tác giả dùng lí lẽ để giải thích rõ nguyên nhân đời sống giaûn dò, baïch cuûa Baùc Hoà Giaùo vieân Vũ Haûi Chaâu 77 Lop7.net - Câu đầu: khái quát luận đề thành luận ñieåm: + Bữa cơm và đồ dùng + Caùi nhaø + Loái soáng - Lời văn chứng minh lồng vào hình aûnh ngheä thuaät đẹp đẽ, đặc sắc - Sự chứng minh bài văn giàu sức thuyết phuïc Giáo án ngữ văn lớp (4) Trường THCS Hải Cảng Naêm hoïc 2007 - 2008 + Dùng lí lẽ để phân tích vấn đề, nâng cao thêm nhận thức Bác H5: Những chứng tác giả 3’ giả đưa có sức thuyết phục TL: Cụ thể: + Sự giản dị Bác không khoâng? phaûi laø loái soáng khaéc khoå + Sự giản dị đời sống vật chất Bác có đời sống tinh Toång keát: thaàn thaät phong phuù + Đó thực đời sống mà Ghi nhớ: SGK/55 Baùc Hoà neâu göông saùng 4’ Bình luaän veà yù nghóa vaø giaù trị đức tính giản dị Baùc H6: Trong đoạn văn “Bác Hồ sống đời sống giản dị … giá trị tinh thần cao đẹp nhất.” Tác gải đã dùng phép lập luận nào để người đọc hiểu sâu đức tính giaûn dò cuûa Baùc? H7: Vì tác giả nói đó thực tế là sốngï văn minh? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tổng kết H8: Gía trò cô baûn veà noäi dung vaø ñaëc saêc ngheä thuaät cuûa vaên baûn? TL: Baøi vaên neâu nhieàu daãn chứng, các dẫn chứng lại dược phaân tích, lí giaûi saâu saéc nhöng không phải là lời lẽ khô khan + Cách dùng từ ngữ độc đáo, taøi hoa, coù tính ngheä thuaät cao III/ Luyeän taäp: Hoạt động 4: Hướng dẫn HS luyện tập HS thảo luận nhóm – Cử đại HS thảo luận nhóm – Cử đại Giaùo vieân Vũ Haûi Chaâu 78 Lop7.net Giáo án ngữ văn lớp (5) Trường THCS Hải Cảng Naêm hoïc 2007 - 2008 diện nhóm trả lời Các cá diện nhóm trả lời Các cá nhân nhân khác nhận xét – sửa khác nhận xét – sửa chữa và chữa và bổ sung boå sung 4.1 Cuûng coá: (1 phuùt) GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK/ 55 4- Hướng dẫn học tập nhà: (1 phút) Hoïc toát baøi cuõ vaø laøm baøi taäp 1/56 SGK Chuaån bị baøi “ YÙ nghĩa văn chương “ BOÅ SUNG , RUÙT KINH NGHIEÄM Giaùo vieân Vũ Haûi Chaâu 79 Lop7.net Giáo án ngữ văn lớp (6)