Tải Giáo án Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2 trọn bộ - Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2

- Thực hành, ứng dụng được bài học quan tậm đối với những người xung quanh trong cuộc sống của bản thân.. II.[r]

(1)

Giáo án Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp trọn bộ LỚP 2

TUẦN 19

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 1: Bác kiểm tra nội vụ

I MỤC TIÊU

- Hiểu cảm nhận quan tâm sâu sát Bác tới người xung quanh, lối sống gọn gàng, ngăn nắp

- Vận dụng học gọn gàng, ngăn nắp từ câu chuyện vào sống thân em

II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Giới thiệu bài: Bác kiểm tra nội vụ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV đọc đoạn văn “Bác kiểm tra nội vụ” (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.4)

-GV hỏi:

+ Trong câu chuyện này, báo động buổi sáng thức dậy, người thường hay bị lẫn giày, dép?

+ Buổi sáng thức dậy, người ngạc nhiên điều gì? + Buổi tối hôm trước, người xếp lại đôi dép?

+ Từ sau Bác chỉnh sửa cách để giày dép, anh em nội vụ làm điều gì?

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ Câu câu chuyện nhận xét chung Bác Hồ? + Em hiểu từ “anh em” câu văn “ Bác quan tậm từ lớn, sâu sát từ nhỏ đời thường anh em” nào?

- HS lắng nghe

- HS trả lời cá nhân

(2)

Có phải anh em gia đình bố mẹ sinh hay khơng?

+ Câu chuyện khuyên học gì? Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng

+Em có thường xếp lại góc học tập mình?

+ Em giúp bố mẹ gấp quần áo cho vào tủ chưa? Vì phải gấp quần áo gọn gàng?

+ Ở nhà, em có tham gia bố mẹ dọn dẹp nhà cửa, tự xếp phịng ngủ khơng? Kể lần em tham gia bố mẹ dọn nhà

Hoạt động 4: GV cho HS thảo luận nhóm

+ Gọn gàng, ngăn nắp giúp cho ta sử dụng đồ đạc? + Gọn gàng, ngăn nắp có làm cho nhà, phịng đẹp khơng?

3 Củng cố, dặn dò:

+ Sống gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì? Nhận xét tiết học

-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét

- HS thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe - HS trả lời

TUẦN 20

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 2: Ln giữ thói quen giờ

I MỤC TIÊU

- Hiểu nét tính cách, lối sống văn minh Bác Hồ ln giữ thói quen lúc, nơi

- Thấy lợi ích việc giờ, tác hại việc chậm trễ, sai hẹn - Thực hành học sống thân

II CHUẨN BỊ:

1 KT cũ: Bác kiểm tra nội vụ

(3)

+ Gọn gàng, ngăn nắp có làm cho nhà, phịng đẹp khơng? HS trả lời-Nhận xét

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Ln giữ thói quen b.Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

- GV đọc đoạn văn “Ln giữ thói quen giờ” (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr7) -GV hỏi: + Trong câu chuyện anh em phục vụ lại gọi Bác “cái đồng hồ xác”?

+ Có lần họp gặp bão, đổ ngổn ngang đường, Bác có tìm cách đến họp khơng?

+ Trong thời kì kháng chiến khơng tiện ô-tô, Bác dùng phương tiện để tìm cách lại chủ động hơn? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ Bài học sống gửi gắm qua câu chuyện gì? Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện?

Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng

+Có em đến lớp muộn không? Trong trường hợp em đến lớp muộn, giáo bạn thường nói với em? + Em kể câu chuyện lần bị trễ

+ Em kể ích lợi việc khi: Đi học, chơi bạn, ngủ, thức dậy

+ Em kể tác hại không việc: Đi học, chơi bạn, sân bay, tàu?

GV cho HS thảo luận nhóm 2: Em lập thời gian biểu cho ngày chia sẻ thời gian biểu với bạn nhóm

+ Bài học sống gửi gắm qua câu chuyện gì?

- HS lắng nghe

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét

(4)

Nhận xét tiết học

- HS trả lời

TUẦN 21

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 3: Bác nhường lò sưởi cho đồng chí bảo vệ

I MỤC TIÊU

-Thấy quan tâm Bác Hồ người xung quanh - Thực hành, ứng dụng học quan tậm người xung quanh sống thân

1 KT cũ: Ln giữ thói quen

+ Bài học sống gửi gắm qua câu chuyện gì? HS trả lời-Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Bác nhường lị sưởi cho đồng chí bảo vệ b Các hoạt động:

- GV đọc đoạn văn “Bác nhường lò sưởi cho đồng chí bảo vệ”

(Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr10)

+ Vì quan lại mua cho Bác lị sưởi điện? + Vì Bác nghĩ người gác tầng cần sưởi ấm hơn?

+ Bác đđã làm để quan tâm tới người lính gác? + Bác nói với người lính gác?

Điều khiến em cảm động qua câu chuyện này?

- HS lắng nghe

(5)

+ Bài học mà em nhận từ câu chuyện gì?

Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng - GV hướng dẫn HS trả lời cá nhân

- Quan tâm đến người khác người gặp khó khăn, nhận điều gì?

- Vào mùa đông, người bạn học em thiếu áo ấm, lạnh co ro bên cạnh, em làm gì?

- GV cho HS thảo luận nhóm 2:

+ Một bạn lớp chẳng may gặp khó khăn, em bạn lớp nên làm gì?

- Quan tâm đến người khác người gặp khó khăn, nhận điều gì?

bảng nhóm

- Lắng nghe - HS trả lời

TUẦN 22

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 4: Cây bụt mọc

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận tình u xanh, mơi trường sống Bác Hồ

- Thực hành, vận dụng học tình u xanh, mơi trường sống học sinh

1 KT cũ: Bác nhường lò sưởi cho đồng chí bảo vệ

(6)

- HS trả lời - Nhận xét Bài mới:

a Giới thiệu bài: Cây bụt mọc b Các hoạt động:

- GV đọc đoạn văn “Cây bụt mọc”

(Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr14)

+ Vì Bác dặt tên thông bụt mọc?

+ Khi phát bụt mọc bị mối xông đến nửa, anh em phục vụ định làm gì?

+ Bác Hồ nói bày cách để cứu cây? Kết sao? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ Các em trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng - GV hướng dẫn HS trả lời cá nhân

+Mỗi đến nơi có nhiều xanh, em cảm thấy khơng khí nào?

+ Em tự tay trồng xanh đâu chưa? + Em làm để bảo vệ xanh nhà, trường hay đường em học?

- GV cho HS thảo luận nhóm 2:

+ Cùng trao đổi cách chăm sóc bảo vệ xanh nhà, trường đường em học

+ Em làm để bảo vệ xanh nhà, trường hay đường em học?

- HS lắng nghe

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

(7)

TUẦN 23

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) BÀI : Yêu thương nhân dân

I MỤC TIÊU

-Thấy đức tính cao đẹp Bc Hồ Đức tính cao đẹp lịng u thương nhân dân; tình cảm yu mến, kính trọng nhân dân bác thể qua việc làm cụ thể

- Thực hnh, ứng dụng bi học yêu thương nhn dn Biết lm cơng việc thể quan tm v tình yu thương với người cộng đồng x hội II CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG

1.KT cũ: Cây bụt mọc

- Em làm để bảo vệ xanh trường? HS trả lời- Nhận xét 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Yêu thương nhân dân b.Các hoạt động:

- GV đọc chậm câu chuyện “Yêu thương nhân dân” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.16)

+Bác gặp chúc thọ riêng cụ Thiệm nào?

+ Bác khen cụ Thiệm cụ có tính cách, việc làm tốt đẹp nào?

+ Bác Hồ nói việc kết nghĩa anh em với cụ Thiệm nào? + Cụ Thiệm trả lời Bác sao?

Cuối câu chuyện Bác nói làm gì?

+ Theo câu chuyện này, dựa vào điều để Bác Hồ đề nghị làm em, làm anh?

+ Đối với nhân dân, câu chuyện khuyên ta điều gì?

- HS lắng nghe

- Các bạn bổ sung

(8)

+Dựa vào câu chuyện, em giải thích “ kết nghĩa anh em” gì? + Khi kết nghĩa anh em, người ta sống với nào? +- GV cho HS thảo luận nhóm:

+ Những người nào, kết nghĩa anh em? + Các em kể bạn việc làm tốt thể yêu thương hàng xóm, bạn bè, thầy cơ, người cao tuổi Mẫu

Việc làm tốt với hàng xóm

Việc làm tốt với bạn bè

Việc làm tốt với thầy cô

Việc làm tốt vớingười cao tuổi

+ Đối với nhân dân, câu chuyện khuyên ta điều gì? Nhận xét tiết học

+ HS thảo luận nhóm -Ghi vào bảng nhóm theo mẫu

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm câu

-HS trả lời -Lắng nghe

TUẦN 24

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)) Bài 6: Tình nghĩa với cha

I.MỤC TIÊU

- Cảm nhận tình cảm trách nhiệm Bác Hồ với người thân gia đình

- Thực hành, vận dụng học tình cảm trách nhiệm thân người thân gia đình

II.CHUẨN BỊ:

1.KT cũ: Yêu thương nhân dân

(9)

a.Giới thiệu bài: Tình nghĩa với cha b.Các hoạt động:

- GV đọc chậm đoạn truyện “Tình nghĩa với cha” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.20) GV hỏi:

+ Những năm bôn ba nước ngồi, Nguyễn Tất Thành khơng ngi nhớ ai?

+ Nguyễn Tất Thành biểu tình yêu thương người cha hành động gì?

+ Tình yêu thương bác Hồ với dân, với nước có trước hết Bác yêu thương ai?

+ Câu chuyện mang đến cho học tình yêu thương trách nhiệm với người thân gia đình?

+ Hàng ngày, em thường làm việc để biểu thị tình yêu thương với cha mẹ? ( nói lời yêu thương cha mẹ, biết lời, lễ phép, ngoan ngỗn )

+ Vì phải biết yêu thương cha mẹ?

+ Những người kính trọng, biết ơn cha mẹ người có đức tính gì?

+ Những người khơng biết kính trọng, khơng biết ơn cha mẹ người nào?

GV cho HS thảo luận nhóm:

- Nhân ngày sinh nhật bố mẹ em, em làm điều để thể tình yêu thương mình?

- Hãy tưởng tượng, em lớn khôn, bố mẹ em già yếu, em định làm điều để đền đáp công ơn bố mẹ? Mỗi em chia sẻ dự định mình?

- HS lắng nghe

-HS trả lời cá nhân

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi

+ HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm câu

- Cá nhân trình bày theo suy nghĩ

(10)

3 Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện mang đến cho học tình yêu thương trách nhiệm với người thân gia đình?

-Lắng nghe

TUẦN 25

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 7: Bác quí trọng người

I.MỤC TIÊU

- Cảm nhận đức tính cao đẹp Bác Hồ ln ln trân trọng người

- Vận dụng học quý báu từ cách ứng xử Bác vào sống

- Thể việc làm tốt thân cách đối xử với người xung quanh

II.CHUẨN BỊ:

1.KT cũ: Tình nghĩa với cha

+ Vì phải biết yêu thương cha mẹ? HS trả lời – Nhận xét 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Bác quí trọng người b.Các hoạt động:

- GV đọc chậm đoạn truyện “Bác quí trọng người” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.23) GV hỏi:

+ Câu chuyện cho ta thấy Bác quý trọng điều gì?

+ Khi cho gì, Bác khơng nói “cho” mà thường nói nào?

+ Khi cụ già đến nghe Bác nói, cụ khơng có ghế ngồi,

- HS lắng nghe

(11)

Bác làm gì?

+ Khi Bác nói chuyện, cụ ngồi phía xa, Bác làm gì? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ Câu chuyện mang đến cho em học gì?

+ Nếu em có q, muốn tặng ơng bà, em nói đưa quà?

+ Đối với người tuổi người nhỏ tuổi mình, em có cần thể q trọng khơng?

+ Khi giao tiếp với người tuổi người nhỏ tuổi hơn, xưng hô để thể quý trọng mình?

+ Kể tên việc nên làm để thể quý trọng người xung quanh?

+ Câu chuyện mang đến cho em học gì? Nhận xét tiết học

+ HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

TUẦN 26

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 8: Bài học từ đá đường

I MỤC TIÊU

(12)

- Hiểu học việc cẩn thận, không nên nhanh nhẩu đoảng dẫn đến hỏng việc HS nhận lợi ích việc bình tĩnh giải việc đó, tác hại việc cố gắng làm nhanh cẩu thả dẫn đến hỏng việc

- Rèn luyện đức tính bình tĩnh, cẩn thận II.CHUẨN BỊ:

1.KT cũ: Bác quí trọng người

-Kể tên việc nên làm để thể quý trọng người xung quanh? HS trả lời – Nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Bài học từ đá đường b.Các hoạt động:

- GV đọc chậm đoạn truyện “Bài học từ đá đường” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.26) GV hỏi:

+ Vì xe tơ lại hỏng đường?

+ Khi xe hỏng, người lái xe xuống sửa chữa, Bác làm gì? + Để người lái xe bình tĩnh sửa xe, Bác làm gì?

+ Khi xe sửa xong, tiếp tục lên đường, Bác khuyên người lái xe điều gì?

+ Các em trao đổi để hiểu câu tục ngữ Bác Hồ dùng để khuyên người lái xe: “ Tham đĩa bỏ mâm?

+ Câu chuyện khuyên nên có đức tính làm việc ? Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng

+ Bình tĩnh để làm việc đó, kết sao?

+ Vội vã, nơn nóng làm việc đó, kết nào? + Khi xe đạp đường, em thấy đinh co thể

- HS lắng nghe

(13)

khiến xe em bị thủng lốp, để an toàn cho em cho người, em nên làm gì?

+ Các em kể tình tương tự khác đường tham gia giao thông Hãy nêu cách giải tình

3 Củng cố, dặn dị:

+ Khi xe đạp đường, em thấy đinh khiến xe em bị thủng lốp, để an toàn cho em cho người, em nên làm gì?

+ HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

TUẦN 27

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 9: Con ngựa biết nghe lời

I.MỤC TIÊU

- Cảm nhận vẻ đẹp Bác Hồ người dành tình cảm, yêu thương vật xung quanh Nhờ vậy, vật trở nên ngoan ngỗn hiểu điều người muốn nói

- Thực hành, ứng dụng việc làm liên quan đến tình yêu động vật II.CHUẨN BỊ:

1.KT cũ: Bài học từ đá đường

- Bình tĩnh để làm việc đó, kết sao?

- Vội vã, nơn nóng làm việc đó, kết nào? HS trả lời - Nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Con ngựa biết nghe lời b.Các hoạt động:

(14)

- GV đọc chậm đoạn truyện “Con ngựa biết nghe lời” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.29) GV hỏi: + Con ngựa Bác ngày chiến khu tên gì?

+ Con ngựa Bác có hình dáng, độ nhanh nhẹn trí khôn nào?

+ Mặc dù the, tật xấu ngựa nào?

+ Bác làm để khiến vật trở nên ngoan ngỗn, biết nghe theo điều khiển Bác Bác cưỡi nó?

+ Theo em, ngựa biết làm theo điều khiển Bác Hồ?

+ Bài học em rút từ câu chuyện gì? Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng

+ Theo em, vật có cảm nhận người yêu mến hay ghét bỏ chúng không?

+ Theo em, vật ta ni có hiểu tiếng người khơng? + Gia đình em ni vật gì? Em kể việc em làm để thể yêu mến vật

+ Em kể câu chuyện lần em khiến vật đó( chó, mèo, bị, trâu ) hiểu nghe theo điều khiển Qua câu chuyện đó, em rút học đối xử với vật chung quanh ta?

+ Hãy chia sẻ câu chuyện yêu thường vật nuôi thân với bạn nhóm

+ Bài học em rút từ câu chuyện gì? Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

(15)

Tải Giáo án Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2 trọn bộ - Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan