+ Bước 1: Làm việc theo nhóm - Chia nhóm và cho hs quan sát các hình trong SGK , nói về nơi sống của cây cối trong từng hình + Bước 2: Làm việc cả lớp - Y/c hs các nhóm cử đại diện trình[r]
(1)GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24, Từ ngày 22 tháng 02 năm 2010 đến ngày 26 tháng 02 năm 2010 Thứ Môn học Bài dạy Chào cờ Hai PPCT Tiết 24 Tập đọc Quả tim khỉ (tiết 1) 70 22/02 Tập đọc Quả tim khỉ (tiết 2) 71 Toán Luyện tập 116 Tập viết Chữ hoa U, Ư 24 Thể dục Đi kiểng gót, hai tay chống hông… 47 Toán Bảng chia 117 Quả tim khỉ 24 Chính tả NV: Quả tim khỉ 47 Âm nhạc Ôn bài: Chú chim nhỏ dễ thương 24 Tập đọc Voi nhà 72 Toán Một phần tư 118 Lịch nhận và gọi điện thoại (tiết 2) 24 Tự nhiên XH Cây sống đâu? 24 Thể dục Đi nhanh chuyển sang chạy – TC … 48 Năm Toán Luyện tập 119 25/02 LT và câu Từ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy 24 Thủ công Ôn tập chương II: PH Gấp, cắt, dán hình 24 Toán Bảng chia 120 Chính tả NV: Voi nhà 48 VTM: Vẽ vật 24 Đáp lời phủ định Nghe,trả lời câu hỏi 24 24 Ba 23/02 Kể chuyện Tư 24/02 Đạo đức Sáu 26/02 Mỹ thuật TLV Sinh hoạt Trang 1/30 Lop2.net (2) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 Thứ hai, ngày 22 tháng 02 năm 2010 TIẾT + 3: TẬP ĐỌC PPCT 70 + 71 - QUẢ TIM KHỈ I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc cá sấu không có bạn (trả lời CH 1, 2, 3, 5) - Hs khá, giỏi: trả lời (CH4) II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Ổn định: Bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu - Hai em lên bảng đọc và trả lời hỏi bài tập đọc : “Nội quy Đảo Khỉ” câu hỏi giáo viên nêu - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a) Phần giới thiệu : + Cá Sấu sống nước, Khỉ sống trên - Hs theo dõi bờ Hai vật này đã chơi với không thể kết thành bạn Vì thế? Câu chuyện “Quả tim khỉ” - Vài em nhắc lại đề bài giúp các em biết điều đó b) Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe GV đọc mẫu + Đọc giọng người kể đoạn vui vẻ; đoạn hồi hộp; đoạn 3-4 hê Giọng Khỉ: chân thật, hồn nhiên đoạn kết bạn với Cá Sấu; Khỉ bình tĩnh, khôn ngoan nói với Cá Sấu sông; phẫn nộ mắng Cá Sấu.Giọng Cá Sấu: giả dối Chú ý nhấn giọng các từ ngữ: quẫy mạnh, sần sùi, dài - hs (K-G) đọc thượt, nhọn hoắt, tẽn tò, - Y/c hs đọc toàn bài - Hs nối tiếp đọc 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: câu cho hết bài a) Yêu cầu đọc câu -Rèn đọc các từ như: quẫy * Hướng dẫn phát âm: -Hướng dẫn tương mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học hoắt, tẽn tò, - Một vật da sần sùi,/ dài các tiết trước Trang 2/30 Lop2.net (3) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 * Hướng dẫn ngắt giọng:- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , nhấn giọng số từ, thống cách đọc các câu này lớp * Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa từ SGK b) Đọc đoạn: - Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh c)Yêu cầu đọc đoạn nhóm - GV cùng hs nhận xét bạn đọc d) Thi đọc các nhóm - Mời đại diện các nhóm thi đua đọc - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Tiết 3/Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn TLCH: - CH1: Khỉ đối xử với Cá Sấu nào? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn bài - CH2:Cá Sấu định lừa Khỉ nào? -CH2: Khỉ nghĩ mẹo gì để thoát nạn? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3&4 bài - CH4: Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? - CH5: Em hãy tìm từ nói lên tính nết hai vật ?- Khỉ - Cá Sấu 4/ Luyện đọc lại truyện: - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc phân vai - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Trang 3/30 Lop2.net thượt./ nhe hàm nhọn hoắt sắc,/ trườn lên bãi cát.//Nó nhìn Khỉ ti hí/ với hai chảy dài.// - Hs đọc: Dài thượt: dài quá mức bình thường Ti hí: (mắt) quá hẹp, nhỏ Trấn tĩnh: lấy lại bình tĩnh Bội bạc: xử tệ với người đã cứu mình Tẽn tò: xấu hổ (mắc cỡ) -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm (3 em) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Đại diện các nhóm thi đua đọc bài - Cả lớp theo dõi - Lớp đọc thầm đoạn - (Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn Từ đó, ngày nào Khỉ hái cho cá sấu ăn.) - (Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó Đi đã xa bờ, Cá Sấu nói nó cần tim Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn.) - ( Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ Lấy tim để nhà.) - HS Đọc đoạn 3&4 - ( vì bị lộ mặt bội bạc, giả dối.) - (Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác.) - Luyện đọc nhóm - Nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu.) - Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc cá sấu không có (4) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 Củng cố dặn dò: - Em hãy nêu lại nội dung bài? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Voi nhà bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài - Hs theo dõi TIẾT 4: TOÁN PPCT 116 - LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng: X x a = b; a x x = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 3) - Bài tập cần làm: bài 1, 3, II Chuẩn bị - GV: các BT SGK - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng chia - HS lên bảng trả lời, lớp Hỏi HS kết phép chia theo dõi và nhận xét xem các bạn bất kì bảng đã học thuộc bài chưa - Gọi HS nêu: Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm nào? - Nhận xét và cho điểm HS Bài + Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em cùng - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài luyện tập, củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia bảng nhân, chia.Giải bài toán có phép tính chia Luyện tập, thực hành Bài 1: Tìm x - Hs đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs làm vào bảng - GV y/c hs làm vào bảng a) x X = b) x X = 12 x=4:2 x = 12 : x=2 x=6 c) x X = 27 x = 27 : x=9 - Nhận xét và ghi điểm cho HS - Hs theo dõi Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs đọc - Y/c hs làm vào BT - Hs làm vào BT Trang 4/30 Lop2.net (5) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 - Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 4: Có 12 kg gạo chia vào túi Hỏi túi có kg gạo? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Y/c hs lớp làm vào BT, đồng thời gọi hs làm trên bảng - GV cho lớp chữa bài và nhận xét Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc bảng chia 3, bảng nhân - Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm nào? - Về nhà làm các BT 2,5 trang 117 - Chuẩn bị bài sau: Bảng chia Thừa 2 3 số Thừa 6 số Tích 12 12 6 15 15 - hs đọc đề bài - Hs làm bài: Bài giải Số kg gạo túi có: 12 : = (kg) ĐS : kg - hs đọc - Hs trả lời - Hs theo dõi TIẾT 5: TẬP VIẾT PPCT 24 - CHỮ HOA U, Ư – “Ươm cây gây rừng” I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Ươm (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Ươm cây gây rừng” (3 lần) - Gd tính cẩn thận viết chữ II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu U, Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng con, TV III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ - Kiểm tra viết - HS viết bảng - Yêu cầu viết: T - HS nêu câu ứng dụng - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết - Viết: Thẳng ruột ngựa bảng - GV nhận xét, cho điểm Bài - Hs theo dõi - Giới thiệu: Chữ hoa U,Ư - GV nêu mục đích và yêu cầu - Nắm cách viết nối Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và trả lời câu hỏi chữ U,Ư GV nêu: a) Chữ hoa U * Gắn mẫu chữ U và hỏi: Trang 5/30 Lop2.net (6) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 - Chữ U cỡ vừa cao li? - Độ rộng bao nhiêu? - Viết nét và viết nào? - GV vào chữ U và giải thích: Chữ U cỡ vừa cao li, gồm nét là nét móc hai đầu (trái-phải) và nét móc ngược phải + Cách viết: GV viết mẫu, vừa viết vừa nói - Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngoài, DB trên ĐK2.Nét 2: Từ điểm DB nét 1, rê bút thẳng lên ĐK6 đổi chiều bút, viết nét móc ngược (phải) từ trên xuống dưới, DB ĐK2 b) Chữ hoa Ư * Gắn mẫu chữ Ư và hỏi: - Chữ Ư viết thêm gì nữa? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ Ư (như chữ U) 2) Hướng dẫn HS viết trên bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1) Giới thiệu từ và cụm từ ứng dụng: Ươm cây gây rừng + Em hãy giải thích nghĩa cụm từ trên? (Là việc cần làm thường xuyên để phát triển rừng, chống lũ lụt, hạn hán, bảo vệ cảnh quan, môi trường ) 1) Quan sát và nhận xét: - Em hãy nêu độ cao các chữ cái + Ươm cây gây rừng.(cỡ nhỏ) - Nêu cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Ươm 2) Hướng HS viết bảng * Viết: : Ươm - GV nhận xét và uốn nắn (nhắc nhở hs viết liền nét) Viết vào * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém Trang 6/30 Lop2.net - Cao li - Độ rộng 5, li - Gồm nét là nét móc hai đầu (trái-phải) và nét móc ngược phải - HS lắng nghe - Hs quan sát và lắng nghe - Hs QS - Viết thêm dấu râu trên đầu nét chữ U - Hs QS và lắng nghe - HS tập viết trên bảng chữ hoa U,Ư - HS quan sát và trả lời + Hs trả lời: - Hs trả lời: + Các chữ: Ư,y,g cao 2,5 li + Các chữ: ơ, m, â, ư, n cao li + Chữ: r cao 1,25 li - Dấu huyền đặt trên đầu chữ - Khoảng chữ o - Hs QS - HS viết bảng - HS viết vào (7) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị bài sau: Chữ hoa V - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - Hs theo dõi Thứ ba, ngày 23 tháng 02 năm 2010 TIẾT 1: THỂ DỤC PPCT 47 - ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I/ MỤC TIÊU: - Giữ thăng kiễng gót, hai tay chống hông.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường còi, dụng cụ trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU * Đội Hình khởi động - GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu * * * * * * * * * cầu học - Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu * * * * * * * * * * * * * * * * * * gối, hông, vai - Ôn bài TD phát triển chung * * * * * * * * * - Mỗi động tác thực x nhịp GV Trò chơi : Diệt các vật có hại Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét - tuyên dương II/ PHẦN CƠ BẢN: a) Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.Thực lần 10 - 15 m - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS - Nhận xét b) Đi kiễng gót, hai tay chống hông: 3-4 lần 10m * Đội hình - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS - Thi kiễng gót, hai tay chống hông: * * * * * * * * Trang 7/30 Lop2.net (8) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 lần 10m - GV Nhận xét Tuyên dương c)Trò chơi : “Kết bạn” * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vỗ tay và hát theo nhịp Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn bài tập RLTTCB Chuẩn bị bài sau: Đi nhanh chuyển sang chạy TC "Nhảy ô" Đội Hình kết thúc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * TIẾT 2: TOÁN PPCT 117 - BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia - Bài tập cần làm: bài 1, 3, II Chuẩn bị - GV: miếng bìa hình vuông, miếng có chấm tròn - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bảng nhân - HS lên bảng đọc bảng nhân - Gọi hs lên bảng đọc bảng chia - HS lên bảng đọc bảng chia - GV nhận xét và cho điểm - Hs theo dõi Bài a) Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài cùng học bài “Bảng chia 4” 1) Ôn tập phép nhân - GV gắn lên bảng bìa, - Hs quan sát chấm tròn SGK - Hỏi: bìa có bốn chấm tròn; ba - ( bìa có 12 chấm tròn.) bìa có tất chấm tròn? Trang 8/30 Lop2.net (9) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 - Để có 12 chấm tròn ta làm phép tính gì? và nêu phép tính đó ? - GV chép phép nhân lên bảng: x = 12 2) Hình thành phép chia - GV hỏi: Trên các bìa có 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa? - GV kết luận: Từ phép nhân: x = 12, ta có phép chia: 12 : = 3) Lập bảng chia 4: - Y/c hs lập bảng chia - Tổ chức cho hs học thuộc bảng chia b) Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm: - Y/c hs trả lời kết - Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 2: Có 32 học sinh xếp thành các hàng, hàng hs Hỏi xếp hàng? - Y/c hs đọc đề bài và làm vào BT - Nhận xét và ghi điểm cho HS Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc cá nhân và đồng bảng chia - Nhận xét tiết học - Về nhà làm BT trang 118 - Chuẩn bị bài sau: Một phần tư - ta làm phép nhân x = 12 - Hs trả lời: có bìa - Hs đọc -Hs thực hiện: : = 1, : = 2; ,40 : = 10 - Hs đọc thuộc bảng chia - Hs trả lời: (8: = 32:4 = 8.) - Hs đọc đề bài - em làm trên bảng, lớp làm vào BT Bài giải Số hàng 32 hs xếp được: 32 : = (hàng) Đs: hàng - Hs đọc - Hs theo dõi TIẾT 3: KỂ CHUYỆN PPCT 14 - QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện “Quả tim Khỉ” - Hs K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) II Chuẩn bị - GV: tranh minh họa nội dung đoạn câu chuyện - HS: SGK Mặt nạ Khỉ, hình ảnh Cá Sấu III Các hoạt động dạy-học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Bài cũ Bác sĩ Sói - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể câu - HS kể và trả lời Bạn nhận xét chuyện: Bác sĩ Sói , sau đó nói lời khuyên câu chuyện Trang 9/30 Lop2.net (10) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: - Trong kể chuyện tuần này chúng ta cùng kể lại câu chuyện “Quả tim Khỉ” Hướng dẫn kể chuyện Phương pháp: Học nhóm a) Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện.Bác sĩ Sói - Y/c hs đọc y/c Cả lớp quan sát tranh minh họa (SGK trang 42) - GV treo tranh, hướng dẫn hs quan sát, tóm tắt các việc vẽ tranh + Tranh Vẽ cảnh gì? + Tranh Cá Sấu làm gì? + Tranh Khỉ nào? + Tranh Bị Khỉ mắng, Cá Sấu nào? - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành đoạn Bước 1: Kể theo nhóm - Chia nhóm HS Yêu cầu HS kể nhóm Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể - Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo các câu hỏi đã nêu trên - Mời đại diện nhóm lên kể trước lớp (kể nối tiếp), em đoạn - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt b) Phân vai dựng lại câu chuyện (Hs KG) - Phân vai: + Người dẫn chuyện: giọng kể đoạn vui vẻ; đoạn hồi hộp; đoạn 34 hê + Giọng Khỉ: chân thật, hồn nhiên đoạn kết bạn với Cá Sấu; Khỉ bình tĩnh, khôn ngoan nói với Cá Sấu sông; phẫn nộ mắng Cá Sấu + Giọng Cá Sấu: giả dối - Yêu cầu HS thể đóng vai trước lớp, có sử dụng hình, ảnh nhân vật - Nhận xét , tuyên dương nhóm dựng lại câu chuyện tốt Trang 10/30 Lop2.net - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài - Hs theo dõi và quan sát tranh - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời các bạn khác bổ sung Tr1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu Tr2: Cá Sấu vờ mời Khỉ nhà chơi Tr3: Khỉ thoát nạn Tr4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò, lủi - Hs kể theo nhóm - Đại nhóm lên kể trước lớp - Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt - HS thể đóng vai trước lớp - Hs theo dõi - Hs nhận xét lời kể bạn - Hs theo dõi (11) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh TIẾT 4: CHÍNH TẢ PPCT 47 - (NV) QUẢ TIM KHỈ Phân biệt s/x, ut/uc A/ Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật từ “Bạn là ai? hoa mà khỉ hái cho” bài Quả tim khỉ Sách TV2 Tập trang 51 - Làm bài tập a/b BT3 a/b B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả (bài a/b) - Hs: bút chì, C/ Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ: - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài mới: 1/ Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng, viết đẹp bài “Quả tim khỉ”, và các BT a, b 2/Hướng dẫn nghe viết: * Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Đọc mẫu bài “Quả tim khỉ” -Yêu cầu em đọc lại bài , lớp đọc thầm - Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? Vì sao? Hoạt động HS - Hai em (hs yếu) lên bảng viết các từ GV nêu bài "Ngày hội đua voi Tây Nguyên": Tây nguyên, Ê-đê, Mơ-nông, nục nịch, nườm nượp, - Hs theo dõi - Vài hs nhắc lại đề bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - hs đọc bài - Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa là Khỉ và Cá Sấu.Vì đó là tên riêng.Bạn, Vì, Tôi, Từ: viết hoa vì đó là chữ đứng đầu câu - Tìm lời Khỉ và Cá Sấu Những - Lời Khỉ: ("Bạn là ai?Vì lời nói đặt sau dấu gì? bạn khóc?") đặt sau dấu hai chấm, gạch đầu dòng - Lời cá Sấu:("Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả chơi với * Hướng dẫn viết từ khó : tôi.") đặt sau dấu gạch - Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào đầu dòng Trang 11/30 Lop2.net (12) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Chép bài : - Gv đọc cho hs chép vào - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự bắt lỗi 4/ Chấm bài: -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài 5/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Điền vào chỗ trống s hay x? - Gọi 1hs đọc y/c bài 2a - Y/c hs làm vào BT - GV nhận xét, đánh giá Bài 2b: Điền vào chỗ trống ut hay uc? - Y/c hs đọc đề bài và làm vào BT - GV nhận xét, đánh giá - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng: Khỉ, Cá Sấu, kết bạn, - Hs chép vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - hs đọc yêu cầu đề bài + Hs lớp làm vào BT 2a) - say sưa , xay lúa - xông lên , dòng sông - hs đọc yêu cầu đề bài + Hs lớp làm vào BT 2b) - chúc mừng, chăm chút - lụt lội , lục lọi - GV cùng hs tổng kết và tuyên dương - Hs theo dõi Bài 3a: Tên nhiều vật thường bắt đầu - Lớp chia thành nhóm Hs s: sói, sẻ, sứa, trao đổi ghi vào phiếu học + Em hãy tìm thêm các tên khác tập (thời gian phút) Hết thời gian đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết Cả lớp Bài 3b: Tìm tiếng có vần uc vần ut, cùng GV chốt lại kết đúng có nghĩa sau: Tuyên dương nhóm tìm - Co lại nhiều - Dùng xẻng lấy đất, đá, cát, 3b) Hs làm vào bảng con: - Chọi sừng đầu - Co lại + Gv cho hs làm vào bảng - Dùng xẻng lấy đất, đá, cát, 4) Củng cố - Dặn dò: (xúc) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chọi sừng đầu -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp (húc) -Chuẩn bị bài sau: Voi nhà - Hs theo dõi TIẾT 5: HÁT NHẠC PPCT 24 - ÔN TẬP BÀI HÁT CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca Hát đồng đều, rõ lời - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Biết gỗ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II.Chuẩn bị: Giáo viên: Thuộc bài hát Nhạc cụ quen dùng Nhạc cụ gõ, băng nhạc Học sinh: Sgk,thanh phách III Các hoạt động Dạy - Học: Trang 12/30 Lop2.net (13) GV: Nguyễn Thị Ngân TG Tuần 24 Hoạt động GV 1.Ổn định: Bài cũ: - Gọi hs hát bài “Chú chim nhỏ dễ thương” - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: - Giới thiệu: Ôn tập bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương” + Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: “Chú chim nhỏ dễ thương” - GV hướng dẫn hs luyện tập bài hát - GV y/c hs hát - GV theo dõi và nhắc nhở thêm + Hoạt động 2: Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo bài hát - GV hướng dẫn hs vừa hát vừa gõ đệm theo phách - Vừa hát vừa gõ đệm theo phách + Lại đây chú | chim nhỏ xinh dễ thương này - Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca + Lại đây chú | chim nhỏ xinh dễ thương này + Hoạt động 3: - GV chọn số bài hát cho hs nghe băng nhạc 4.Củng cố, dặn dò: - Cho lớp hát lại bài hát - Học thuộc lời và giai điệu bài hát - Tập gõ đệm, tập biểu diễn Hoạt động HS - Hs lên trước lớp hát - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài - Hs lắng nghe - Hs hát - Hs theo dõi - Hs hát kết hợp vận động phụ họa Lớp chia thành nhiều nhóm Từng nhóm cầm tay xếp thành vòng tròn, miệng hát, chân bước theo phách Lần đầu di chuyển theo chiều kim đồng hồ, lần ngược lại - Hs hát Thứ tư, ngày24 tháng 02 năm 2010 TIẾT 1: TẬP ĐỌC PPCT 72 - VOI NHÀ I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người - Trả lời các câu hỏi SGK II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc Trang 13/30 Lop2.net (14) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Ổn định: 1.Kiểm tra - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Nội quy Đảo Khỉ” - Nhận xét, đánh giá cho điểm 2.Bài a) Phần giới thiệu: - Muông thú vẻ; khỉ hay bắt chước, voi có sức khỏe phi thường b) Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu - Đọc mẫu toàn bài + Giọng đọc rõ, rành mạch mục - Y/c hs K-G đọc toàn bài 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn phát âm: - Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước * Hướng dẫn ngắt giọng: - GV hướng dẫn và yêu cầu hs đọc cách ngắt giọng, nhấn giọng số câu dài, nhấn giọng số từ thống cách đọc các câu này lớp Hoạt động HS - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên - Hs lắng nghe - Vài em nhắc lại đề bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - hs K-G đọc, lớp đọc thầm theo - Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài - Hs đọc cá nhân, đồng các từ: khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lừng lững, lúc lắc, quặp chặt vòi * Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải + Nhưng kìa,/ voi quặp chặt vòi vào đầu xe/ và co mình lôi nghĩa từ SGK mạnh vũng lầy.// lôi xong,/ nó huơ vòi lùm cây/ lững thững Tun.// - Hs đọc cá nhân: Voi nhà: Voi người nuôi, dạy để làm số việc Khựng lại: dừng lại đột ngột vì tác động bất ngờ Rú ga: tăng thêm ga cho máy nổ mạnh.Vục:(xuống vũng) chúi ngập hẳn xuống) Thu lu: thu người gọn nhỏ lại Lừng lững: to lớn và từ đầu b) Đọc đoạn: trước mắt, gây ấn tượng mạnh Trang 14/30 Lop2.net (15) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 -Yêu cầu đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh c) Yêu cầu đọc đoạn nhóm - GV cùng hs nhận xét bạn đọc d) Thi đọc các nhóm - Mời các nhóm thi đua đọc - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 3/Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài & TLCH: - CH1: Vì người trên xe phải ngủ đêm rừng? - Yêu cầu học sinh đọc bài - CH2: Mọi người lo lắng nào thấy voi đến gần xe? - CH3: Con voi đã giúp họ nào? 4/ Luyện đọc lại truyện: - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương 4) Củng cố dặn dò: - Y/c hs nêu lại nội dung bài học - Gv cho hs xem số hình ảnh voi nhà giúp người làm việc nặng nhọc.GV nói thêm: Loài voi ngày không còn nhiều rừng việt Nam, nhà nước ta có nhiều biện pháp bảo vệ loài voi - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Từng em đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm đọc bài - Đại diện nhóm đọc - Hs lắng nghe - Lớp đọc thầm bài - Hs trả lời: ( Vì xe bị sa xuống vũng lầy, không được.) - Đọc thầm - Hs trả lời: ( người sợ voi đập tan xe Tứ lấy súng định bắn Cần ngăn lại.) - Hs trả lời ( Voi quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình, lôi mạnh xe qua khỏi vũng lầy.) - Hs luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Hs theo dõi - Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người - Hs lắng nghe - Hs theo dõi TIẾT 2: TOÁN PPCT 118 - MỘT PHẦN TƯ I Mục tiêu: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần tư", biết đọc, viết 1/3 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm: bài 1, II Chuẩn bị: - GV: Các miếng bìa: Hình vuông, hình thoi, hình tròn chia phần Hình chữ nhật chia phần Các gà BT - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ Trang 15/30 Lop2.net (16) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 - Gọi hs lên bảng đọc bảng chia bảng nhân - GV nhận xét và cho điểm Bài a.Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em cùng học bài "Một phần tư" + Giới thiệu "Một phần tư" - HS lên bảng đọc bảng chia 3, bảng nhân - Hs theo dõi - GV gắn lên bảng bìa hình vuông nêu câu hỏi - Hỏi: Tấm bìa hình vuông chia thành phần nhau? - Một phần tô màu Như lấy bao nhiêu phần hình vuông? - GV viết lên bảng - Hs quan sát 4 - Y/c hs đọc lại nội dung bài học SGK b) Thực hành: Bài 1: Đã tô màu 1/4 hình nào? - Y/c hs quan sát hình SGK và trả lời - Nhận xét và kết luận Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/4 số thỏ? - Y/c hs quan sát hình SGK và trả lời - Nhận xét và kết luận Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bài học - Nhận xét tiết học - Về nhà làm BT trang 119 - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Được chia thành phần - Lấy 1/4 hình vuông - Hs theo dõi - Hs đọc - Hs quan sát và trả lời: - Đã tô màu vào hình: a,b,c - Hs QS và trả lờì: (- Đã khoanh vào hình a ) - hs đọc lại bài học - Hs theo dõi TIẾT 3: ĐẠO ĐỨC PPCT 24 – LỊCH SỰ KHI GỌI VÀ NHẬN ĐIỆN THOẠI (Tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng - Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận và gọi điện thoại - Biết: Lịch nhận và gọi điện thoại là biểu nếp sống văn minh II Chuẩn bị: - GV: Tranh, VBT - Học sinh: VBT, đồ chơi điện thoại III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Trang 16/30 Lop2.net (17) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 Bài cũ: Lịch nhận và gọi điện thoại - Lịch nhận và gọi điện thoại là thể điều gì? - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu: Lịch nhận và gọi điện thoại * Hoạt động 1: Đóng vai + Mục tiêu: Hs thực hành kĩ nhận và gọi điện thoại số tình + PP: Thảo luận và đóng vai theo nhóm đôi + Cách tiến hành: Giáo viên đưa tình - TH1: Bạn nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khỏe - TH2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam - TH3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn lại bấm nhầm số máy nhà người khác - Giáo viên mời số nhóm lên đóng vai - Giáo viên có thể gợi ý: Cách trò chuyện đã lịch chưa? Vì sao? - Giáo viên kết luận: Dù tình nào, em cần phải cư xử lịch * Hoạt động 2: Xử lí tình + Mục tiêu: Hs biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình nhận hộ điện thoại + PP: Đàm thoại, thảo luận nhóm + Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu nhóm (4, em) thảo luận xử lí tình Em làm gì tình sau? Vì sao? - T.huống a: Có điện thoại gọi mẹ mẹ vắng nhà - T.huống b: Có điện thoại gọi cho bố, bố bận - T.huống c: Em nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài thì chuông điện thoại reo - GV mời đại diện nhóm lên trình bày Trang 17/30 Lop2.net - Hs trả lời Lớp lắng nghe - (Lịch nhận và gọi điện thoại là thể tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.) - Hs theo dõi Vài hs nhắc lại đề bài - Hs lắng nghe - Hs thảo luận nhóm, đóng vai theo các tình GV nêu - Các nhóm lên trước lớp đóng vai - Nhóm khác tham gia ý kiến - Hs trả lời - Hs lắng nghe và nhắc lại phần kết luận GV - Hs thảo luận theo nhóm (nhóm 1,2 t/ a nhóm 3,4 t/ b nhóm 5,6 t/ c ) - Đại diện nhóm trình bày cách giải tình huống, nhóm khác theo dõi, bổ sung - Hs trả lời (18) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 - GV nêu các câu hỏi để hs liên hệ thực tế: + Trong lớp chúng ta, em nào đã gặp - HS theo dõi và nhắc lại kết tình tương tự / luận GV + Em đã làm gì tình đó? - GV nhận xét và KL: Cần phải lịch nhận và gọi điện thoại Điều đó thể - Hs theo dõi lòng tự trọng và tôn trọng người khác Củng cố – dặn dò: - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau: Lịch đến nhà người khác - Giáo viên nhận xét tiết học TIẾT 4: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI PPCT 24 – CÂY SỐNG Ở ĐÂU I Mục tiêu - Biết cây cối có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước - Nêu ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi), nước II Chuẩn bị - GV: Tranh ảnh SGK trang 50,51 - HS: SGK Sưu tầm số tranh, ảnh cây cối III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ Ôn tập: Xã hội - Em hãy kể trường học em? - HS trả lời - Em hãy kể sống xung quanh em? - GV nhận xét, tuyên dương Bài a.Giới thiệu: - GV nêu câu hỏi: Quan sát xung quanh nơi ở, trên đường, ngoài đồng ruộng, ao, - Hs trả lời: hồ các em thấy cây cối có thể mọc - Vài Hs nhắc lại đề bài đâu? - GV giới thiệu bài: Cây sống đâu? Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Hs nhận cây cối có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước * Cách tiến hành: Trang 18/30 Lop2.net (19) GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 24 + Bước 1: Làm việc theo nhóm - Chia nhóm và cho hs quan sát các hình SGK , nói nơi sống cây cối hình + Bước 2: Làm việc lớp - Y/c hs các nhóm cử đại diện trình bày các ý đã thảo luận - GV nhận xét và đưa kết luận Kết luận: Cây có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước Hoạt động 2: Triển lãm hình ảnh cây cối đã sưu tầm * Mục tiêu: củng cố lại kiến thức nơi sống cây * Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc theo nhóm (4 nhóm) - Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh (đã sưu tầm) địa phương mình số loại lá cây để nhóm xem Sau đó phân chúng thành nhóm: nhóm cây sống trên cạn, nhóm cây sống nước, nhóm cây sống trên cây khác (tầm gửi) + Bước 2: Làm việc lớp - GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm - GV tổng kết, tuyên dương nhóm tìm nhiều Củng cố – Dặn dò: - Em cho biết cây có thể sống đâu? - Chuẩn bị bài sau: Một số loài cây sống trên cạn - Hs quan sát tranh - Thảo luận nhóm nói nơi sống cây cối - Đại diện các nhóm trình bày * (Hình 1,3,4 cây sống trên cạn, hình cây sống nước.) - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Hs theo dõi và em nhắc lại - Làm việc theo nhóm - Quan sát tranh ảnh, lá cây đã sưu tầm và xếp thành nhóm vào giấy khổ lớn - Lần lượt các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp - Các nhóm khác xem sản phẩm và đánh giá lẫn - Vài hs trả lời: Cây có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước - Hs theo dõi Thứ năm, ngày 25 tháng 02 năm 2010 TIẾT 1: THỂ DỤC PPCT 48 - Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi : “Nhảy ô” I/ MỤC TIÊU: - Biết cách thực nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực bước chạy tương đối đúng - Trò chơi “Nhảy ô”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường còi , dụng cụ trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Trang 19/30 Lop2.net (20) GV: Nguyễn Thị Ngân TG Tuần 24 NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU + Đội hình khởi động - GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * * * * * * * * * * học - Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu * * * * * * * * * * * * * * * * * * gối, hông, vai - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp: GV - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa bàn tự nhiên: 70-80m - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Trò chơi : “Chim bay, cò bay” Nhận xét - tuyên dương II/ CƠ BẢN: G.viên hướng dẫn và tổ chức HS a) Đi nhanh chuyển sang chạy + Đội hình nhanh chuyển sang chạy +Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS - GV làm mẫu - Y/c Hs thực từ đến lần * * * * * * * * * - Nhận xét - Tuyên dương * * * * * * * * * b)Trò chơi : “Nhảy ô” GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi các tiết trước - Nhận xét - tuyên dương III/ KẾT THÚC: - Đi thường và hát theo 2-4 hàng dọc, - Hs tham gia chơi cán lớp điều khiển - Ôn số động tác thả lỏng - Hệ thống bài học và nhận xét học - GV giao BT nhà: ôn bài tập RLTTCB + Đội hình kết thúc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Trang 20/30 Lop2.net * * * * * * * * * * * * (21)