Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức : Nắm được cách giải phương trình có thể đưa được về dạng ax+b=0 2.. Kỹ năng : Giải thạo phương trình đưa được về dạng ax+b=0 3.[r]
(1)§¹i sè Ngµy so¹n: 11/01/2010 Ngaøy daïy :12/01/2010 Tiết 43§3 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG AX+B=0 I Muïc tiªu : Kiến thức : Nắm cách giải phương trình có thể đưa dạng ax+b=0 Kỹ : Giải thạo phương trình đưa dạng ax+b=0 Thái độ : Tích cực học tập, vận dụng kiến thức giải bài tập II Chuaån bò : GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ HS : Chuẩn bị bài trước nhà III Phương pháp : Phương pháp dạy học tích cực IV TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Môc tiªu: KiÓm tra bµi cò - Thêi gian: - C¸ch tiÕn hµnh: Ổn định lớp : Nêu hai qui tắc biến đổi phương trình Kieåm tra baøi cuõ : Nêu hai qui tắc biến đổi phương -2x=2 x=trình ? Laøm baøi 8d trang 10 Hoạt động 1: Tìm hiểu phương trình đưa dạng Ax + B = - Mục tiêu: Tìm hiểu phương trình đưa dạng Ax + B = - Thêi gian: - C¸ch tiÕn hµnh: Ta xét giải phương trình có Cách giải : thể đưa dạng ax+b=0 Vd1: 2x-(3-5x)=4(x+3) 2x-3+5x=4x+12 Thực việc bỏ ngoặc ? 2x+5x-4x=12+3 Chuyển các hạng tử chứa ẩn sang 3x=15 moät veá, caùc haèng soá sang veá ? x=5 5x 3x x 1 (5x 2).2 6x (5 3x).3 3.2 6 2.3 10x 6x 15 9x 6 16x-4=21-9x Vd2: Qui đồng mẫu vế ? Nhân hai vế với để khử mẫu ? Chuyển các hạng tử chứa ẩn sang 16x+9x=21+4 Ph¹m M¹nh Hïng Lop8.net Trường THCS Hầu Thào (2) §¹i sè moät veá, caùc haèng soá sang veá ? Ñaët caâu hoûi ?1 25x=25 x=1 AÙp duïng : (3x 1)(x 2) 2x 11 2 2 (3x 6x x 2).2 (2x 1).3 11.3 3.2 2.3 2.3 2 6x 12x 2x 6x 33 10x-7=33 6 10x=40 Vd3: x=4 Haõy laøm baøi taäp ?2 ( goïi hs leân baûng ) Neâu chuù yù Neâu chuù yù x 1 x 1 x 1 2 1 1 ( x 1) 6 ( x 1) x 1 x Vd4: Vd5: x+1=x-1 0x=-2 Phöông trình voâ nghieäm Vd6: x+1=x+1 0x=0 Phương trình nghiệm đúng với x Hoạt động 1: Cuỷng coỏ Daởn doứ - Môc tiªu: Cuûng coá Daën doø - Thêi gian: - C¸ch tiÕn hµnh: a x=-1 Cuûng coá : b u=0 Haõy laøm baøi 11 trang 13 c x= Daën doø : Laøm baøi 12 trang 13 Ph¹m M¹nh Hïng d x=-6 e t=2 f x=5 Lop8.net Trường THCS Hầu Thào (3)