Đang tải... (xem toàn văn)
*§¸p ¸n: - Phương châm về lượng - Phương châm về chất - Phương châm về quan hệ - Phương châm về cách thức - Phương châm về lịch sự Các phương châm hội thoại đề cập phương diện nội dung v[r]
(1)Trường THCS Mường Bon Ngµy so¹n: 19/9/2007 TiÕt 13 Ngµy gi¶ng: 22/9/2007 Các phương châm hội thoại A.PhÇn chuÈn bÞ I.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh - Nắm mối quan hệ chặt chẽ phương châm hội thoại và tình giao tiÕp - Hiểu phương châm hội thoại không phải là qui định bắt buộc tình giao tiếp, và lí khác nhau, các phương châm hội thoại đôi không tuân thủ II.ChuÈn bÞ 1.ThÇy: so¹n gi¸o ¸n, tham kh¶o tµi liÖu 2.Trß: ChuÈn bÞ theo yªu cÇu B.PhÇn trªn líp I.KiÓm tra bµi cò (4’) ? Kể tên các phương châm hội thoại? Các phương châm hội thoại đề cập phương diện nào hội thoại? *§¸p ¸n: - Phương châm lượng - Phương châm chất - Phương châm quan hệ - Phương châm cách thức - Phương châm lịch Các phương châm hội thoại đề cập phương diện nội dung và hình thức giao tiÕp II.D¹y bµi míi *Giới thiệu bài:Trong quan hệ giao tiếp ngoài việc tuân thủ các phương châm lượng, chất, quan hệ, cách thức, lịch thì phương châm hội thoại với tình giao tiếp (Nói với ai, nói nào, nói đâu, nói để làm gì…) là điều cần lưu ý giao tiếp Vậy các phương châm đó ntn bài học hôm chúng ta tìm hiểu I.Quan hệ phương 62 Lop8.net (2) Trường THCS Mường Bon ch©m héi tho¹i víi t×nh huèng giao tiÕp (10’) *VD: b¶ng phô Chuyện cười: chào hỏi -HS đọc ô ? Nhân vật chàng rể có tuân thủ đúng phương ch©m lÞch sù kh«ng? V× sao? C©u hái “B¸c lµm viÖc cã vÊt v¶ l¾m kh«ng?” Trong t×nh huèng giao tiÕp kh¸c cã thÓ ®îc coi là lịch sự, thể quan tâm đến người khác HS Nhưng tình này người hỏi bị chàng ngốc gọi từ trên cây cao lúc mà người đó tập trung làm việc, rõ ràng chàng ngốc đã là việc gây rắc rối, gây phiền hà cho người kh¸c ? Cũng câu hỏi đó, theo em hỏi trường hîp nµo th× ®îc coi lµ lÞch sù? Cũng câu hỏi đó, trường hợp người HS nào đó làm việc mà người giao tiếp có thể hỏi trực tiếp VD: người đứng chặt gốc cây và làm việc gì đó mà người giao tiếp có thể hỏi trực tiếp, không làm phiền đến ? người đó HS ? Em h·y ph©n tÝch sù kh¸c cña t×nh huèng chµo hái vµ t×nh huèng mµ võa nªu ë phÇn trªn? Sù kh¸c thÓ hiÖn qua nh÷ng yÕu tè vÒ ng÷ c¶nh, t×nh huèng cña giao tiÕp nh lêi hái th¨m ®îc nãi víi ai, nãi nµo? nãi ë ®©u? nãi nhằm mục đích gì? có yếu tố đó ảnh hưởng tới giao tiếp lời nói đó, việc tuân thủ phương châm hội thoại nói riêng Em rót bµi häc g× qua c©u chuyªn trªn? ? HS Em hãy đặc điểm tình giao 63 Lop8.net - ViÖc vËn dông c¸c phương châm hội thoại cần phù hợp với đặc điểm t×nh huèng giao tiÕp (Nãi víi ai? Nãi nµo? Nãi ë đâu Nói để làm gì?) (3) Trường THCS Mường Bon ? tiÕp? §Æc ®iÓm cña t×nh huèng giao tiÕp lµ mét c©u nãi cã thÓ thÝch hîp t×nh huèng nµy vµ kh«ng thÝch hîp t×nh huèng kh¸c ? HS ? HS ? HS ? HS Em tìm VD tương tự câu truyện trên? ChuyÓn ý: II.Những trường hợp không tuân thủ phương Đọc lại nội dung đã phân tích học châm hội thoại (17’) phương châm hội thoại (Phương châm lượng, chất, phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch ) và đó tình nào phương châm hội thoại kh«ng ®îc tu©n thñ? Ngo¹i trõ t×nh huèng phÇn häc vÒ phương châm lịch sự, tất các tình còn lại không tuân thủ phương châm hội thoại Câu trả lời Ba có đáp ứng thông tin đúng An mong muốn hay không? Không đáp ứng thông tin An *VD: mong - An: CËu cã biÕt chiÕc Có phương châm hội thoại nào đã không máy bay đầu tiên chế tu©n thñ? t¹o vµo n¨m nµo kh«ng? Phương châm lượng (không cung cấp - Ba: §Çu thÕ kØ XX lượng thông tin đúng An mong ) ? Vì người nói không tuân thủ phương ch©m Êy? HS Vì người nói không biết chính xác máy bay ®Çu tiªn trªn thÕ giíi ®îc chÕ t¹o vµo n¨m nào, để tuân thủ phương châm chất (không nãi ®iÒu mµ kh«ng cã b»ng chøng x¸c thùc) tøc là người nói phải ưu tiên cho phương châm héi tho¹i kh¸c chÊt quan träng h¬n Khi bác sĩ nói với người mắc bệnh tình trạng sức khỏe bệnh nhân đó thì phương ch©m héi tho¹i nµo cã thÓ kh«ng ®îc tu©n thñ? V× b¸c sÜ ph¶i lµm vËy? B¸c sÜ cã thÓ kh«ng nãi sù thËt vÒ t×nh tr¹ng søc kháe cña bÖnh nh©n, ch¼ng h¹n thay v× nãi 64 Lop8.net (4) Trường THCS Mường Bon ? ? HS thật bệnh đó là đã giai đoạn cuối không chữa bác sĩ có thể động viên là nên cố gắng thì bệnh nhân có thể vượt qua hiểm nghèo Đó là người nói không tuân thủ phương châm chất vì đã nói điều mà mình tin là đúng Nhưng đó là việc làm nhân đạo và cần thiết vì nhờ đó mµ bÖnh nh©n cã thÓ l¹c quan h¬n, cã nghÞ lùc để sống phần đời còn lại Như không phải nói dối nào đáng bị lên án và trê tr¸ch HS Hãy tìm tình khác mà phương ch©m vÒ chÊt còng kh«ng ®îc tu©n thñ? ? H·y t×m nh÷ng t×nh huèng v× tu©n thñ phương châm chất mà khai thật hết tất gì mình biết đồng đội đơn vị… *VD: kh¸ng chiÕn Trong trường hợp người bác sĩ và người chiến sĩ bị địch trường hợp người này nói người nói không tuân bắt thủ phương châm chất vì phương châm ưu tiên cho yªu cÇu kh¸c cao h¬n HS ? Khi nãi “TiÒn b¹c chØ lµ tiÒn b¹c” nÕu xÐt vÒ nghĩa tường minh thì câu nói này không tuân thủ phương châm lượng, vì nó dường không cho người nghe thêm thông tin nào NX vÒ hµm ý th× c©u nµy cã ND cña nã, lµ vÉn đảm bảo tuân thủ phương châm lượng Ph¶i hiÓu nghÜa cña c©u nµy lµ: tiÒn b¹c chØ là phương tiện để sống, không phải là mục đích cuối cùng người Câu này có ý răn dạy người ta không nên chạy theo đồng tiền mà quªn ®i nh÷ng thø quan träng thiªng liªng cuéc sèng Em hãy tìm cách nói tương tự? - ChiÕn tranh lµ chiÕn tranh - Nã vÉn lµ nã Qua c¸ch ph©n tÝch VD em thÊy viÖc kh«ng tuân thủ các phương châm hội thọai có thể bắt nguån tõ mèi quan hÖ nµo? - ViÖc kh«ng tu©n thñ 65 Lop8.net (5) Trường THCS Mường Bon ? phương châm hội thoại có thÓ b¾t nguån tõ mqh - Người nói vô ý, thiếu v¨n ho¸ giao tiÕp - Người nói phải ưu tiên cho phương châm hội tho¹i vµ yªu cÇu kh¸c quan träng h¬n -HS đọc ghi nhớ - Người nói muốn gây chú ý để người nghe hiểu -HS đọc BT c©u nãi theo mét hµm ý Ông bố không tuân thủ phương châm hội nào đó thoại nào? phân tích để làm rõ vi phạm này? *Ghi nhí SGK III.LuyÖn tËp (12’) Bµi tËp - HS đọc BT Thái độ và lời nói chân tay, tai, mắt, miệng vi phạm phương châm nào? có lí chính đáng kh«ng? V× sao? - ¤ bè ko tu©n thñ phương châm cách thức đứa trẻ tuổi không thÓ biÕt ®îc “TuyÓn tËp chuyện ngắn Nam Cao” để nhờ đó mà tìm bãng C¸ch nãi cña «ng bè víi cËu bÐ lµ kh«ng râ cÇn lưu ý là người khác thì có thể đó là câu nói cã th«ng tin rÊt râ rµng Bµi tËp - Thái độ các vị kh¸ch (ch©n, tay, m¾t, miÖng) lµ bÊt hoµ víi chñ nhµ Lêi nãi cña ch©n tay không tuân thủ phương ch©m lÞch sù viÖc ko tu©n thủ đó là ko phù hợp với t×nh huèng giao tiÕp Theo nghi thøc giao tiÕp th«ng thường đến nhà trước hết ta phải chào hỏi sau đó 66 Lop8.net (6) Trường THCS Mường Bon đề cập chuyện Trong trường hợp nµy c¸c vÞ kh¸ch kh«ng chµo hái g× c¶ mµ nãi víi chñ nhµ lêi lÏ giËn gi÷ nÆng nÒ nh ta biÕt qua c©u chuyÖn nµy sù giËn d÷ vµ nãi n¨ng nÆng nÒ nh vËy lµ kh«ng cã lÝ chính đáng III.Hướng dẫn học bài cũ, chuẩn bị bài (1’) - Häc thuéc ghi nhí: SGK T 36,37 - Tìm trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại đời sèng hµng ngµy - ChuÈn bÞ viÕt bµi TLV sè 1: ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh cã sö dông yÕu tè nghÖ thuËt vµ miªu t¶ Ngµy so¹n: 20/9/2007 TiÕt 14+15 Ngµy gi¶ng: 25/9/2007 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 67 Lop8.net (7) Trường THCS Mường Bon V¨n thuyÕt minh A.PhÇn chuÈn bÞ I.Mục tiêu cần đạt - HS viÕt bµi v¨n thuyÕt minh, bè côc phÇn theo yªu cÇu kÕt hîp gi÷a lËp luËn vµ miªu t¶ - Rèn luyện kĩ diễn đạt, trình bày đoạn văn, bài văn - Träng t©m: HS viÕt bµi hoµn chÝnh II.PhÇn chuÈn bÞ 1.Thầy: đề, đáp án, biểu điểm 2.Trß: «n l¹i lÝ thuyÕt vµ chuÈn bÞ viÕt bµi sè1 B.PhÇn thÓ hiÖn trªn líp 1.ổn định tổ chức (1’) I.Đề bài: GV chép đề bảng (5’) Cây tre là hình ảnh quen thuộc, gắn bó với đời sống người VN Em hãy viết bài thuyết minh cho cây tre quê hương em II.Dµn ý A.Mở bài: Có thể MB nhiều cách phải đạt ý sau: - Tre có mặt trên miền đất nước, là bạn thân thuộc gắn bó với người dân ViÖt Nam - Tây Bắc quê hương em là quê hương họ hàng nhà tre với nhiều loại B.Th©n bµi: CÇn kÕt hîp yÕu tè miªu t¶, thuyÕt minh, biÓu c¶m Khi thuyÕt minh cÇn theo tr×nh tù sau: a.C©y tre hai cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vµ chèng MÜ: Tõ xa xa «ng cha ta đã biết lấy tre làm vũ khíđánh giặc - Trong cuéc kh¸ng chiÕn tre gãp phÇn vµo th¾ng lîi cña d©n téc Nhµ v¨n ThÐp đã viết “Gậy tre, chông tre, chống laị xe tăng, đại bác” - Nh÷ng hè ch«ng tre lµ nçi khiÕp sî cña kÎ thï - Đòn gánh tre vững trãi dẻo dai cùng người vận chuyển lương thực, vũ khí, đạn dược mặt trận - Măng tre là món ăn cho đồng bào, đội (Cháo bẹ măng tre) - Rõng tre lµ n¬i tró Èn cho nh÷ng cuéc hµnh qu©n b.Cây tre công XD đất nươc - Nh÷ng n¨m th¸ng cßn nghÌo nµn, l¹c hËu + Tre lµ nguyªn liÖu cã mÆt ë mäi lóc, mäi n¬i +Thân tre từ ngàn xưa đến tô vẽ, trang điểm, làm vật dụng ko thể vắng mặt bữa ăn từ bình dân đến tiệc tùng sang trọng 68 Lop8.net (8) Trường THCS Mường Bon - Những tăm tre tình thương giúp các em khiếm thị kiếm việc làm - Nh÷ng chiÕc qu¹t nan: tre kh«ng thÓ thiÕu nh÷ng ngµy hÌ oi bøc - §å thñ c«ng mÜ nghÖ m©y tre ®an ®îc lu hµnh réng vµ xuÊt khÈu - Ngµy c©y tre ®îc phñ xanh…ng¨n lò, chèng xãi mßn c.Cây tre tương lai: đất nước CNH-HĐH cây tre là người bạn là hồn người dân đất Việt - Nhiều vật dụng từ tre không thể thiếu đời sống hàng ngày - Biểu tượng cây tre là biểu tượng dân tộc với nhiều phong cách: Cần cù, bÒn bØ, dÎo dai *Lu ý: Khi sö dông nh÷ng yÕu tè miªu t¶, nªn kÕt hîp víi h×nh ¶nh tre cã thơ ca để có bài viết sinh động C.KÕt bµi Khẳng định sức sống mãnh liệt, tiềm tàng và trường tồn cây tre người dân Việt Nam III.BiÓu ®iÓm Điểm 9-10: -Nội dung đáp án, kết hợp nhuần nhuyễn với yếu tố: thuýêt minh, miêu tả, bài viết có sức sáng tạo độc đáo, cảm xúc chân thực, liên tưởng hay - Bè côc râ rµng, s¹ch sÏ, tr×nhbµy m¹ch l¹c, ko m¾c lçi chÝnh t¶ Điểm 7-8: -Bài viết đủ ý thể đã nắm đc cách viết bài thuyết minh có yÕu tè miªu t¶ - Bè côc chÆt chÏ, x©y dùng ®c ®o¹n v¨n hoµn chØnh, cã ®a nh÷ng h×nh ¶nh tre ca dao, th¬ ca vµo bµi viÕt §iÓm 5-6: -§· hiÓu ®c vµ thuyÕt minh ®îc nh÷ng sù viÖc chÝnh, c¸c yÕu tè miªu t¶ cha næi bËt - Bố cục đảm bảo, trình bày tương đối mắc 4-5 lỗi chính tả §iÓm 3-4: -VËn dông lÝ thuyÕt vµo thùc hµnh cßn lóng tóng ý v¨n nghÌo nµn, diễn đạt lủng củng Điểm 1-2: Chưa đạt yêu cầu điểm 3-4 IV.thu bµi –NX (3’) - Thu bµi - NX: u ®iÓm vµ khuyÕt ®iÓm V.Hướng dẫn học bài cũ, chuẩn bị bài (1’) - ¤n tËp kiÕt thøc vÒ v¨n thuyÕt minh cã yÕu tè miªu t¶ nghÖ thuËt - ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp tãm t¾t v¨n b¶n tù sù 69 Lop8.net (9) Trường THCS Mường Bon TuÇn 4: Bµi Kết cần đạt - Qua chuyện Người gái Nam Xương” thấy đựơc đức tính truyền thống và số phận oan trái người phụ nữ chế độ phong kiến, thành công nghÖ thuËt kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶ - Nắm đựơc cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp lời người nhân vật Hiểu đc cách quan trọng để phát triển từ vùng TV lµ ph¸t triÓn cña tõ ng÷ trªn c¬ së tõ gèc cña chóng - N¾m ®îc c¸c t×nh huèng vµ c¸ch thøc tãm t¾t VB tù sù 70 Lop8.net (10) Trường THCS Mường Bon Ngµy so¹n: 23/9/2007 Ngµy gi¶ng:26/9/2007 Tiết 16+17 văn bản: chuyện người gái Nam xương (TrÝch truyÒn k× m¹n lôc –NguyÔn D÷) A.PhÇn chuÈn bÞ I.Môc tiªu bµi d¹y: Gióp HS: - Cảm nhận đc vẻ đẹp tâm hồn truyền thống người PNVN - Thấy rõ số phận oan trái người PN chế độ PK - ThÊy ®c sù thµnh c«ng vÒ nghÖ thuËt cña t¸c gi¶ viÖc dùng chuyÖn, dùng nh©n vËt kÕt hîp víi tù sù, tr÷ t×nh vµ kÞch, sù kÕt hîp yÕu tè k× ¶o víi nh÷ng tình tiết có thật tạo nên vẻ đẹp riêng loại truyện truyền kì - RÌn luyÖn kÜ n¨ng c¶m thô, ph©n tÝch nh©n vËt chuyÖn truyÒn k× II.ChuÈn bÞ 1.ThÇy: SGK, SGV-so¹n bµi 2.Trß: ChuÈn bÞ theo yªu cÇu B.PhÇn trªn líp I.KiÓm tra bµi cò: ? Tr×nh bµy yÕu tè vµ bè côc cña VB “Tuyªn bè thÕgiíi vÒ sù sèng cßn, quyÒn ®îc b¶o vÒ vµ ph¸t triÓn cña TE” §¸p ¸n: B¶o vÖ quyÒn lîi, ch¨m sãc, sù ph¸t triÓn cña TE lµ mét nh÷ng vÊn đề quan trọng cấp bách có ý nghĩa toàn cầu Bản tuyên bố HN cấp cao giới TE ngày 30/9/1990 đã khẳng định điều Êy vµ cam kÕt thùc hiÖn nh÷ng nhiÖm vô cã tÝnh toµn diÖn v× sù sèng cßn ph¸t triÓn TE giới, vì tương lai toàn nhân loại Bố cục phần: Mở đầu đến Sự thách thức đến hội và nhiệm vụ II.D¹y bµi míi *Giới thiệu bài: Từ TK thứ XVI văn học trung đại VN đã bắt đầu xuất thể loại văn xuôi, chuyện ngắn, tùy bút Một tác phẩm đó là tập truyện ngắn “Truyền kì mạn lục” Nguyễn Dữ Ngay từ đời đến áng văn chương này đã đc người đánh giá là “Thiên cổ kì bút”- Cây bút kì diệu truyền tới tới ngàn đời Chuyện ngắn “Người gái Nam Xương” là tác phẩm thứ 16 số 20 chuyện tập đó Nhà nho Nguyễn Dữ khơi nguồn từ chuyện cổ tích vốn có cốt truyện sơ sài mang tên là chuyện “Vợ chàng Trương” bổ sung 71 Lop8.net (11) Trường THCS Mường Bon chi tiết, xây dựng nhân vật, gọt giũa lời văn…sáng tạo nên áng văn chương bác học đặc sắc kì tài I.§äc vµ t×m hiÓu bµi 1.T¸c gi¶, t¸c phÈm ? HS ? HS Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ NguyÔn D÷? - Quê Thanh Miện, Hải Dương - Häc réng, tµi cao, sèng Èn dËt HiÖn cha râ cô thÓ n¨m sinh, n¨m viÕt s¸ch mÊt cña NguyÔn D÷ nhng theo c¸c tµi liệu để lại, có thể đoán định ông sống vµo kho¶ng n÷a ®Çu thÕ kØ XVI, lµ häc trß giái cña TuyÕt Giang phu tö NguyÔn Bỉnh Khiêm Chế độ pk nhà hậu Lê, sau mét thÕ kØ ph¸t triÓn r÷c rì cuèi thÕ kØ XV đến đây đã bắt đầu lâm vào khủng ho¶ng chÝnh sù suy yÕu, c¸c tËp ®oµn pk Lª, M¹c, TrÞnh tranh giµnh quyÒn lùc, g©y nªn lo¹n l¹c liªn miªn, ch¸n n¶n trước thời lại chiụ ảnh hưởng thầy học, sau đỗ hương cống, ND lµm quan cã mét n¨m råi c¸o quan vÒ sèng Èn dËt ë nói rõng Thanh Ho¸ §ã lµ cách phản kháng người trí thức tâm huyÕt ®¬ng thêi Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c phÈm “TruyÒn k× m¹n lôc” TruyÒn k× lµ lo¹i v¨n xu«i tù sù, cã nguån gèc tõ VHTQ thÞnh hµnh thêi Đường các nhà văn nước ta sau đã tiếp thể loại này để viết tác phẩm phản ánh sống người, đất nước mình Nổi tiếng có thánh nh©n di th¶o ( Lª Th¸nh T«ng) TKMN( NguyÔn D÷ ) TruyÒn k× T©n Ph¶ (§oµn Thị Điểm) Truyện truyền kì thường mô pháng nh÷ng cèt truyÖn d©n gian vµ gi· sö vèn ®c lu truyÒn réng r·i nh©n d©n còng cã cèt truyÖn lµ cña TQ nhng l¹i ®c ph¸t triÓn trªn c¬ së bèi cảnh XHVN Sau đó với tài văn m×nh c¸c t¸c gi¶ s¾p xÕp l¹i c¸c t×nh tiÕt, bồi đắp thêm đời sống các nhân vật, 72 Lop8.net (12) Trường THCS Mường Bon ? xen kÏ yÕu tè k× ¶o…Bëi thÕ chóng dï cã ma quØ, thÇn tiªn hay yªu tinh nhng m¹ch chÝnh vÉn lµ nh÷ng chuyÖn cã thËt chuyÖn trÇn thÕ, næi lªn hÕt vÉn lµ nh÷ng người có thực, có đời sống và số phận… “TKML” là đỉnh cao thể lo¹i nµy, tõng ®îc xem lµ mét ¸ng “Thiên cổ kì bút” (áng văn hay ngàn đời ) tác phẩm gồm 20 câu chuyện đề tài khá phong phú: có chuyện đả kích thẳng vào chế độ pk lúc suy thoái, vạch mặt bän tham quan, h«n qu©n v« l¹i b¹o chúa đứng phía người dân bị áp bức; có chuyện nói đến tình yêu hạnh phúc lứa đôi, tình cảm vợ chồng, có chuyện đề cập đến cs hoài bảo lí tưởng kẻ sĩ trướcthời hầu hết các nhân vật là người nước ta, hầu hết các việc diễn trên đất nước ta Có thể nói ND đã gửi vào tác phẩm tÊt c¶ t©m t, t×nh c¶m vµ nhËn thøc kh¸t vọng người trí thức có lương tri trước vấn đề thời đại người Cần đọc với giọng ntn? ? HS Quá trình đọc cần phân biệt đoạn tự và lời đối thoại đọc diễn cảm, phù hîp víi tõng nh©n vËt tõng hoµn c¶nh? - GV đọc mẫu-HS đọc bài và nhận xét ? HS HS đọc 1.8.9.22.30.31.34.35 chó thÝch VB lµ mét t¸c phÈm tù sù theo em t¹i có thể khẳng định thế? - Vì đây là câu chuyện kể đời người theo chuỗi việc ? - ChuyÖn ®îc kÓ ë ng«i thø Trong VB tù sù nµy, em cßn thÊy sù xuất phương thức diễn đạt nào khác? Phương thức đó có vai trò gì 73 Lop8.net - TK M.L gồm 20 chuyện đề tài kh¸ phong phó - Chuyện người gái NX là chuyÖn thø 16 t¸c phÈm 2.§äc (13) Trường THCS Mường Bon HS VB nµy - có sử dụng phương thức biểu cảm nh mét yÕu tè kÕt hîp ? HS ? HS VD: Các lời nói nhân vật Vũ Nương thÊm ®Ém c¶m xóc Câu chuyện người gái NX đc kể xung quanh nh©n vËt trung t©m nµo? Nhân vật Vũ Nương Cã thÓ tãm t¾t truyÖn tõ nh©n vËt Êy ®îc ko? NÕu cã thÓ th× ND tãm t¾t sÏ ntn? Có thể tóm tắt từ nhân vật Vũ Nương v× ®©y lµ nh©n vËt trung t©m cña truyÖn: Nàng Vũ Nương đẹp người, đẹp nết, tràng Trương Sinh cưới làm vợ Gia đình êm ấm hạnh phúc thì chàng Trương phải rời gia đình lính ? - §¹i ý: C©u chuyÖn vÒ sè phËn Khi Trương Sinh ngờ vợ phản bội Vũ oan nghiệt người PN có nhan Nương ko thể minh oan đc bèn trẫm sắc, có đức hạnh chế độ pk m×nh tù vÉn vì lời nói thơ ngây đứa trẻ Chàng Trương hối hận lập đàn giải mà bị nghi ngờ sỉ nhục đẩy oan cho Nàng Vũ Nương tha thứ vào bước đường cùng phải tự tử để giãi bày lòng ko trë vÒ cuéc sèng trÇn thÕ T¸c phÈm còng thÓ hiÖn íc m¬ Từ tóm tắt trên em hãy nêu đại ý ngàn đời ND người tốt bao t¸c phẩm? đền trả xứng đáng dï chØ lµ ë thÕ giíi huyÒn bÝ 3.Bè côc 74 Lop8.net (14) Trường THCS Mường Bon VB cã thÓ chia thµnh mÊy phÇn? Giíi h¹n vµ néi dung tõng phÇn? ? HS Bè côc 3phÇn - Phần 1: Từ đầu đến “Như lo liệu II.Phân tích cho cha mÑ m×nh” Cuéc h«n nh©n gi÷a Vũ Nương và Trương Sinh, xa cách 1.Nhân vật Vũ Nương ctr vµ nh÷ng phÈm h¹n cña nµng - Vò ThÞ ThiÕt…quª… Nam xa c¸ch Xương….tính thuỳ mị, nết - Phần 2: “Qua năm sau ” đến na….tư dung tốt đẹp “Nhưng chuyện đã trót rồi”: nỗi oan khuất và cái chết bi thảm Vũ Nương - PhÇn 3: cßn l¹i: cuéc gÆp gì gi÷a Phan Lang và Vũ Nương động Linh Phi Vũ Nương đc giải oan GV chuyÓn ý ? ? HS Mở đầu VB n/v Vũ Nương lên qua nh÷ng chi tiÕt nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch giíi thiÖu n/v -…gi÷ g×n khu«n phÐp ko…lóc tác giả? Cách giới thiệu đó có tác nào… vợchồng thất hoà… dông ntn? Ngay đầu VB tác giả đã giới thiệu Vũ Nương là người cụ thể với đầy đủ tên, quê quán, t/g đã có đánh giá chủ quan người kể tính nết, phẩm chất nhân vật Cách giới thiệu đó có tác dụng làm bật ấn tượng tốt đẹp nhân vật với người đọc, đồng thời gîi lªn khung c¶nh rÊt thùc tÕ khiÕn người đọc nghĩ đến người nh©n vËt thùc tÕ cuéc sèng Trong cuéc sèng g/® nµng xö sù ntn với tính hay ghen Trương Sinh? ? Những chi tiết đó giúp ta hiểu Vũ Nương là người ntn? Tính nết na thuỳ mị Vũ Nương 75 Lop8.net -Xinh đẹp, nết na hiền thục ….ch¼ng d¸m mong ®eo ®c Ên phong hÇu… ngµy vÒ mang theo… hai ch÷ b×nh yªn… nh×n trăng soi tình cũ áo rét gửi người ¶i xa (15) Trường THCS Mường Bon ? HS ? ®c thÓ hiÖn cuéc sèng g® nàng giữ gìn khuôn phép người vợ, giữ đúng đạo đức làm vợ ko vợ chång cã nh÷ng m©u thuÉn hay va chạm.Qua đó giúp ta thấy đc VN là người PN: Khi tiễn chồng lính nàng đã dặn chång ntn? ….bướm lượn đầy vườn mây che kÝn…nçi buån gãc bÓ ch©n trêi ko thÓ ng¨n ®c ? HS Em hiểu ntn Vũ Nương qua lời nói đó nàng? ®iÒu m¬ íc lín lao cña nµng kh«ng ph¶i lµ tham danh väng mµ chØ lµ cuéc sống gia đình yên ấm Biết chồng dấn thân vào nơi trận mạc, nàng thương xót và lo lắng Còn phận người vợ nhà Vũ Nương bày tỏ nỗi khắc khoải nhớ nhung da diÕt b»ng nh÷ng lêi nãi ©n t×nh nghe mà xúc động Đúng là lời nói và cách nói người thuỳ mị dịu dàng biền ngẫu đối xứng khoan hoà nhÞp ®Ëp víi tr¸i tim…Tr¸i tim Êy giµu tình yêu thương lòng biết chịu đựng thử thách biết chờ đợi để yên lòng người xa đáng trân trọng Em hãy tìm chi tiết nói lên tâm - Người vợ thuỷ chung đoan chÝnh yªu chång tha thiÕt, rÊt trạng Vũ Nương xa chồng? mục thương ? T©m tr¹ng ®c thÓ hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt …MÑ èm…hÕt søc thuèc thang, lÔ b¸i… Ngät ngµo khuyªn… đó là gì? thương xót may chay, tế lễ, Khi xa chồng, nỗi buồn nhớ chồng với mẹ đẻ… dµi theo n¨m th¸ng nh÷ng h×nh¶nh “Bướm lượn đầy vườn” MX tươi vui 76 Lop8.net (16) Trường THCS Mường Bon ? HS “ M©y che kÝn nói” chØ c¶nh mïa §«ng ảm đạm là hình ảnh ước lệ, mượn cảnh thiên nhiên để diễn tả trôi chảy thời gian Dù đông tàn hay thu đến th× nµng vÉn lu«n canh c¸nh kh¾c kho¶i nỗi thương nhớ nơi chồng chiến tranh Với đứa bé đời cha xa nàng yêu thương da diết tìm cách để nuôi dạy, chăm sóc và an ủi để khỏi thấy trèng v¾ng kh«ng cã cha bªn c¹nh Qua đó Vũ Nương bộc lộ thêm - Nµng d©u th¶o hiÒn hiÕu nghÜa nét phong cách gì đáng quý? đảm ? Khi xa chồng nàng đã có cử chØ ©n cÇn nµo víi mÑ chång? ? Em linh c¶m ntn vÒ sè phËn cña người phụ nữ này nàng sống víi chång cã tÝnh ®a nghi nh Trương Sinh ? ? HS Những việc làm đó Vũ Nương có ý nghÜa ntn? *Khi bÞ chång nghi oan (17’) Những việc làm Vũ Nương đã thể hiÖn nµng lµ d©u hiÒn, hÕt lßng yªu thương chăm sóc mẹ chồng, thể phÈm h¹nh t dung cña nµng Trong x· héi xa quan hÖ mÑ chång nµng d©u lµ mqh nói đến với quan niệm thành kiến không tốt với Vũ Nương lại hết lòng yêu thương chăm sóc cho mẹ chồng, an ủi động viên…qua đó bộc lộ phẩm hạnh đẹp người VN Phẩm chất đó đc thể lời trăng trối người mẹ chồng Đó là ghi nhậnh cách đánh giá công lao nàng gđ chồng Cách đánh giá thật xác đáng và kết t/g khẳng định lần qua lời kể mình 77 Lop8.net (17) Trường THCS Mường Bon HS Cã thÓ nãi t c¸ch: vî, con, mÑ nàng Vũ Nương đã nêu cao phẩm hạnh người PHVN đảm đang, giàu tình thương thuỷ chung, vô cùng nhân hậu, đáng ngợi ca, đáng đền nghĩa (HÕt tiÕt 1) ? HS ? HS ? - Dïng lêi nãi ch©n thµnh gi·i bµy lßng m×nh Nếu kể oan trái Vũ Nương thì +….Vốn kẻ khó… nương tựa nhµ giµu… c¸ch biÖt n¨m gi÷ em sÏ tãm t¾t ntn? g×n mét tiÕt…®©u cã sù mÊt nÕt - Sau chồng lính, Vũ Nương sinh h th©n… trai, đặt tênlà Đản - Trương Sinh trở nghe theo lời +…Nương tựa vào chàng….thú vui nghi gia nghi thÊt…b×nh r¬i trÎ cho lµ vî h háng ch©m g·y m©y t¹nh ma -Vũ nương mực kêu oan và Trương tan… sen rũ ao…liễu Sinh ko nghe đánh đập đuổi tµn…khãc tuyÕt…hoa rông còng kêu xuân….én lìa đàn đâu có -Vũ Nương đành sông trầm mình Theo em người gây oan trái cho nàng thể lên núi vọng phu… là đứa trẻ cái bóng hay là Trương Sinh? + Than: ….bạc mệnh… duyên Trương Sinh chính là người gây oan phận hẩm hiu… chồng giãy bá… ®iÒu bay buéc tiÕng chÞu trái cho Vũ Nương nhuèc nh¬… ®oan trang gi÷ tiÕt, Kẻ gây oan trái cho Vũ Nương lại trinh bạch làm ngọc Mị Nương chính là người mà nàng tôn thờ, yêu cá Ngu MÜ… thương, em suy nghĩ gì điều này? Đó là thật xót xa cay đắng, tủi cực - Hành động: gieo mình xuống cho Vũ Nương đáng xấu hổ cho Trương sông Sinh Vũ Nương có cách nào gỡ bỏ oan trái cho m×nh (qua chi tiÕt nµo)? HS ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt sö dông ng«n tõ cña t¸c gi¶? Nhà văn đã mượn thiên nhiên để mô tả biểu tâm trạng người theo phong cách ước lệ văn chương trung đại Ngôn từ, nhịp điệu câu văn ngân nga tượng hình biểu cảm 78 Lop8.net (18) Trường THCS Mường Bon HS ? HS HS HS Em h·y pt nh÷ng lêi nãi ch©n t×nh, giãi bày lòng mình Vũ Nương để thÊy ®c phÈm h¹nh cña nµng? Lời thoại 1: phân trần để thấy chống hiểu rõ lòng mình Vũ Nương nói đến thân phận mình “….Nương tựa nhà giàu….” đến tình nghĩa vợ chồng và kiểm định lòng thủy chung tr¾ng “ §©u cã sù mÊt nÕt…” cÇu xin chồng đừng nghi oan nghĩa là đã hết lßng t×m c¸ch hµn g¾n c¸i h¹nh phôc g® ®ang cã nguy c¬ tan vì Lời thoại 2: nói lên nỗi đâu đớn, thất vọng không hiểu vì bị đối xử bất công, bị “Mắng nhiếc và đánh đuổi đi”, ko cã quyÒn tù b¶o vÖ, c¶ cã hä hµng, lµng xãm bªnh vùc cho HPG§ (Thó vui nghi gia nghi thÊt ) niÒm kh¸t khao đời nàng đã tan vỡ, tình yêu kh«ng cßn: “ M©y t¹nh ma tan, sen giò bờ ao, liễu tàn trước gió” Cả nỗi đau khổ chờ chồng đến hoá thành đá trước ®©y còng ko cßn cã thÓ lµm l¹i ®c n÷a - Trong s¹ch th¼ng cao “Đâu còn …đến nữa” thượng Lời thoại 3: thể thất vọng đến Trở nên trơ trọi cô độc, bị đầy cùng hôn nhân đến độ ko thể ®o¹ ko thÓ cã hp hàn gắn đc VN đành mượn dòng nước sông quê hương để giải toả lòng tr¾ng cña m×nh “T¾m géi…than r»ng…” Lêi than nh mét lêi nguyÒn xin thÇn s«ng chøng gi¸m nçi oan khuÊt, vµ tiÕt s¹ch gi¸ cña nµng ë ®o¹n chuyÖn nµy, t×nh tiÕt ®c s¾p xÕp ®Çy kÞch tính VN bị dồn đẩy đến bước đường cùng, nàng đã tất cả, đành phải chấp nhËn sè phËn sau mäi cè g¾ng ko thµnh hành động tự trẫm mình nàng là hành động liệt cuối cùng để tự bảo toàn danh dự, có nỗi tuỵêt vọng đắng cay có đạo lí trí (Tõ viÖc t¾m géi chay s¹ch, lêi nguyÖn cầu nàng ko phải là hành động bột 79 Lop8.net (19) Trường THCS Mường Bon ph¸t c¬n nãng giËn mµ chuyÖn cæ tÝch miªu t¶ (VN ch¹y mét m¹ch bÕn Hoàng giang đâm đầu xuống nước) Em đánh giá ntn lựa chọn cái chÕt cña VN? ? HS ? HS ? HS Vũ Nương tìm đến cái chết để tự bảo vÖ, minh oan cho m×nh, chèng l¹i tÊt c¶ gì bất công phi lí độc đoán nhẫn t©m… dï th× VN lµ mét phô n÷ sống XHPK đáng thương đáng trân trọng với nàng, không còn đường nào khác nàng đã hành 2.Hình ảnh Trương Sinh (15’) động liệt sau bao nhiêu đắng cay, - TS có tính đa nghi, với vợ bao nhiªu gi·i bµy… van nµi phßng ngõa qu¸ søc Cái chết VN đã nói với chúng ta …ít học điều gì nhân cách người VN và số phận người Phụ nữ XHPK VN là người xinh đẹp nết na, hiền thục lại đảm đang, tháo vát hiÕu th¶o, thê kÝnh mÑ chång rÊt mùc hiÕu th¶o, mét d¹ thuû chung víi chång, hết lòng vun đắp hạnh phuc gđ Một người đáng gia phải đc hưởng hp trän vÑn vËy mµ ph¶i chÕt mét c¸ch oan uổng, đau đớn Với phẩm hạnh đó VN có ….ông là cha tôi ư?….cha tôi trước nín thin thít cuéc sèng ntn? Trong xã hội VN có ….thường có người đàn ôngđêm nào đến mẹ cuéc sèng yªn vui h/p ®i, ngåi còng ngåi NÕu hiÓu bi kÞch lµ §Õn ®inh ninh…vî h…nghi ngê - Sự điều tốt đẹp ngµy cµng s©u… - Cái đẹp bị huỷ diệt - Kh¸t väng h¹nh phôc vµ kh¶ n¨ng ko thể thực đc hạnh phúc đó thùc tiÔn Th× sè phËn cña VN cã ph¶i lµ mét bi 80 Lop8.net (20) Trường THCS Mường Bon kÞch kh«ng? Bi kÞch theo nghÜa nµo? Sè phËn VN lµ mét bi kÞch, cã thÓ hiÓu theo c¶ nghÜa trªn *Gi¸o viªn chuyÓn ý ? HS Tính cách Trương sinh đc giới thiệu ntn? Phßng ngõa qu¸ søc lµ ntn? Víi tÝnh cách đó ta có thể đoán đc điều gì có thể x¶y ra? ? ? HS Phßng ngõa qu¸ søc tøc lµ lóc nµo mang đa nghi lòng để luôn luôn thầy bất ổn phải đề phòng vợ Với tính cách đócủa người chồng g®, chóng ta cã thÓ ®o¸n ®c h¹nh phóc g® chµng sÏ bÞ chÝnh tÝnh c¸ch ®a nghi ph¸ huû Tính ghen tuông chàng Trương ®c ph¸t triÓn ntn? Tính ghen tuông chàng Trương ®c ph¸t triÓn mét t×nh huèng bÊt ngê hai cha chµng må mÑ ….mắng nhiếc đánh đuổi vợ ®i… ? HS …sự hồ đồ độc đoán ghen tuông mï qu¸ng Từ tính cách Trương Sinh ®©u oan khuÊt cña VN nh mét mµn kịch ngắn có tình xung đột Em hãy pt để chứng minh điều đó? ? ….la um lªn cho h¶ giËn….giÊu kh«ng kÓ lêi nãi Nçi oan khuÊt cña VN cã nguyªn nhân và đc diễn tả sinh động mµn kÞch ng¾n, cã t¹o t×nh huèng xung 81 Lop8.net (21)