- GV yêu cầu các nhóm đọc to tên các con vật mà nhóm mình sưu tầm được theo 3 nhóm Kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật, Chúng ố thể sống được khắp nơi : Trên cạn, dưới nướcvà[r]
(1)TUẦN 27 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Chào cờ Toán: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: - Biết số nhân với số nào chính số đó, số nào nhân với chính số đó,số nào chia cho chính số đó.( BTCL: Bài 1,2) - Rèn kỹ thực phép nhân, chia với - Hs sôi nổi, tích cực hoc tập II Chuẩn bị: Bảng, phấn III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : Bài : * Giới thiệu phép nhân có thừa số là - GV : x và yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng + Vậy nhân ? - GV thực tiến hành với các phép tính x và x +Từ các phép nhân x = 2, x = 3, x = các em có nhận xét gì kết các phép nhân với số ? - GV yêu cầu HS thực tính : 2x1 ; 3x1 ; 4x1 + Khi ta thực phép nhân số nào đó với thì kết phép nhân có gì đặc biệt ? KL : Số nào nhân với chính số đó * Giới thiệu phép chia cho - GV nêu phép tính x = Hoạt động học - HS : x = + = -1x2=2 - HS thực để rút : x = + + = Vậy x 3= x = +1 + +1 = Vậy x 4=4 -Số nhân với số nào chính số đó - HS nêu kết -Thì kết là chính số đĩ - Vài HS nhắc - HS lập phép chia tương ứng : Lop2.net (2) - GV yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng -Vậy từ x = ta có phép chia tương ứng : : = - Tiến hành tương tự trên để rút các phép tính : = và : = + Từ các phép tính trên các em có nhận xét gì thương các phép chia có số chia là KL : Số nào chia cho chính số đó Luyện tập : Bài :Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự làm bài tập - GV gọi HS nối tiếp nêu phép tính và kết -GV nhận xét sửa sai Bài : + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài -GV nhận xét sửa sai -2:1=2 , 2:2=1 - Các phép chia có số chia là thì thương số bị chia - HS nhắc lại 1x2=2 = 2x1=2 1=5 2:1=2 =5 1x3=3 1x5 3x1=3 3:1=3 5x :1 - Điền số thích hợp vào trống - HS lên bảng làm ,lớp làm bảng x2=2 x = : =3 x1=2 5:=5 x 4=4 Bài 3:Tính - GV ghi bảng : x x = + Mỗi dãy tính có dấu tính ? + Vậy thực tính ta phải làm ntn? - Lớp làm vào vở.GV chấm, chữa - Có dấu tính -Thực từ trái sang phải bài Củng cố,dặn dò x x 1= x 4:2x1=2x - GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận = = số nhân với và số chia cho -Về nhà học bài cũ, làm bài tập -2 HS nhắc lại bài tập Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết ) I Mục tiêu : - Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học học kỳ 2, hiểu nội dung và trả lời đúng câu hỏi Lop2.net (3) - Kiểm tra kỹ đọc và hiểu nội dung bài - Hs có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài : Giới thiệu bài ghi tựa - HS nhắc * Kiểm tra tập đọc : - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và - HS đọc và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi nội dung bài vừa - HS theo dõi và Nhận xét đọc - GV nhận xét ,ghi điểm -Tìm phận câu * Ôn luyện cách đặt và TLCH “ đây trả lời cho câu hỏi “Khi nào ?” Khi nào”: Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì -Hỏi thời gian -Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ ? rực + Câu hỏi “Khi nào ?” dùng để hỏi -Mùa hè -Mùa hè ND gì ? + Hãy đọc câu văn phần a - HS suy nghĩ và trả lời : Khi hè + Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực ? + Vậy phận nào TLCH “Khi nào?” - HS làm bài - GV yêu cầu HS làm bài phần b -Đặt CH cho phận câu -GV nhận xét sửa sai in đậm Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài -Những đêm trăng sáng, dòng - Gọi HS đọc câu văn phần a sông … đường trăng lung + Bộ phận nào câu trên in linh dát vàng -Bộ phận “ Những đêm trăng đậm ? + Bộ phận này dùng để điều gì ? sáng” +Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận -Chỉ thời gian -Khi nào dòng sông trở thành này ntn? -Tương tự trên hướng dẫn HS làm đường trăng lung linh dát phần b vàng ? b Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè -1 HS lên bảng làm, lớp làm -GV nhận xét, sửa sai - Ve nhởn nhơ ca hát nào ? *Ôn cách đáp lời cảm ơn người khác: Bài : Nói lời đáp em.Thảo luận -HS đọc yêu cầu.Hoạt động N2 N2 Lop2.net (4) a Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm việc tốt cho bạn b Khi cụ già cảm ơn em vì em đã đường cho cụ c Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã trơng giúp em bé cho bác lúc -H lên đóng vai thể lại tình -GV nhận xét sửa sai Củng cố,dặn dò + Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi nd gì ? + Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, chúng ta cần phải có thái độ nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học a Có gì đâu./ Không có gì./ b Thưa bác không có gì đâu ạ!/ Bà đường cẩn thận bà nhé./… - Từng cặp lên đóng vai -Hỏi thời gian -Thể thái độ lịch sự, đúng mực -H lắng nghe Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết ) I Mục tiêu : - Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học học kỳ 2, hiểu nội dung và trả lời đúng câu hỏi - Kiểm tra kỹ đọc và hiểu nội dung bài -Vận dụng làm tốt bài tập II Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động day Hoạt động học Bài : Kiểm tra tập đọc : - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả - Lần lựơt HS lên bốc thăm chuẩn lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc bị phút -Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc - HS đọc bài TLCH theo yêu cầu -GV nhận xét ghi điểm -HS nhận xét Bài tập Bài : Trò chơi mở rộng vốn từ bốn -HS thảo luận nhĩm cử thư ký ghi vào mùa - GV phân chia nhóm và phát phiếu học phiếu học tập Lop2.net (5) tập - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa thược -Nhóm :Mùa xuân có loại hoa dược Quả mận, quýt, xồi, vải, bưởi, … Thời tiết ấm áp có mưa phùn nào ? Thời tiết nào ? - Mùa hạ có hoa phượng, hoa lăng, hoa loa kèn … Quả có nhãn, vải, xồi, chôm chôm… Thời tiết oi nồng, nóng có mưa -Nhóm2 :Mùa hạ có loại hoa to - Mùa thu có lồi hoa cúc Quả bưởi, hồng, nào ? Thời tiết nào ? cam, na Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng -Nhóm :Mua thu có loại hoa - Mùa đông có hoa mận có sấu, lê … nào ? Thời tiết nào ? Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đông bắc - Các nhóm lên báo cáo -Nhóm :Mùa đông có loại hoa - Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi nào ? Thời tiết nào ? màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải -Gọi đại diện các nhóm báo cáo khắp cánh đồng Trời xanh và cao dân lên - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm - Phải nghỉ đúng Bài :Ngắt đoạn trích thành câu và chép -2 HS trả lời câu hỏi vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu -YC lớp làm vào -H lắng nghe -Gvchấm, nhận xét sửa sai + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm gì ? Củng cố,dặn dò: _ Thứ ngày tháng năm 2010 Toán: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu : -Số nhân với số nào cho kết là Số nào nhân với 0.Số chia cho số nào khác Không có phép chia cho 0.( BTCL: Bài 1,2,3) - Rèn kỹ thực phép nhân, chia với đúng - H sôi nổi, tích cực hoc tập II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : Hoạt động HS Lop2.net (6) Bài : a Giới thiệu phép nhân có thừa số là - 3HS lên bảng làm 0: - Nêu phép nhân x2 và yêu HS chuyển phép nhân này thành tổng x = + = 0x2=0 tương ứng +Vậy nhân ? x 3= + + = - Tiến hành tương tự với phép tính : 0x3=0 0x3 - Số nhân với số nào + Vậy nhân ? + Từ các phép tính x ; x - - HS nêu kết x = ; x = các em có nhận xét gì kết các phép nhân với số khác - Khi ta thực phép nhân ? - GV ghi bảng :2 x ; x số với thì kết thu -Khi ta thực phép nhân số nào đĩ với thì kết phép - HS nhắc lại nhân có gì đặc biệt ? - HS nêu phép chia : * Kết luận :Số nào nhân với o b Giới thiệu phép chia có số bị : = chialà : - GV nêu phép tính x = - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân - HS nêu : - trên để lập các phép chia tương ứng có số bị chia là Vậytừ x= ta có phép chia : = - Các phép chia có số bị chia là 0 có thương - Tương tự trên GV nêu phép - HS nối tiếp nhắc lại tính x = - Yêu cầu HS dựa vào phép nhânđể lập thành phép chia - Vậy từ x - ta cĩ phép chia : - HS làm miệng theo cột 0x4=0 0x2=0 3x0 - - Từ các phép tính trên, các em có = 2x0=0 0x3=0 nhận xét gì thương các phép x = 0:4=0 0:2= 0:3=0 chia có số bị chia là Kết luận: Số chia cho số nào khác - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Lưu ý : không có phép chia cho x5=0 x=0 Lop2.net (7) * Thực hành : Bài : Tính nhẩm -GV nhận xét sửa sai Bài 2: Tính nhẩm -GV nhận xét sửa sai Bài :Số ? -GV nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò :5= :4 =0 -2 HS nhắc lại - HS lên bảng làm Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết ) I Mục tiêu : - Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học học kỳ 2, hiểu nội dung và trả lời đúng câu hỏi - Kiểm tra kỹ đọc và hiểu nội dung bài - H có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Kiểm tra tập đọc : - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - GV nhận xét ,ghi điểm * Ôn luyện cách đặt và TLCH “ Ở đâu?”: Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + Câu hỏi “Ở đâu ?” dùng để hỏi ND gì + Hãy đọc câu văn phần a + Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? + Vậy phận nào TLCH “Ở đâu?” - GV yêu cầu HS làm bài phần b -GV nhận xét sửa sai Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS đọc câu văn phần a Lop2.net Hoạt động học - HS nhắc - HS lên bốc thăm và chỗ chuẩn bị - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS theo dõi và Nhận xét -Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” -Hỏi địa điểm -Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực - Hai bên bờ sông -Hai bên bờ sông - HS suy nghĩ và trả lời : Trên cành cây - HS làm bài -Đặt CH cho phận câu in đậm (8) + Bộ phận nào câu trên in đậm ? + Bộ phận này dùng để điều gì ? +Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này ntn? -Tương tự trên hướng dẫn HS làm phần b b Trong vườn, trăm hoa khoe sắc thắm -GV nhận xét, sửa sai *Ôn cách nói lời đáp lời em: Bài : Nói lời đáp em.Thảo luận N2 a Khi bạn xin lỗi vì đã vô ý làm bẩn quần áo em b Khi chị xin lỗi vì đã trách mắng lầm em c Khi bác hàng xóm xin lỗi vì làm phiền gia đình em -H lên đóng vai thể lại tình -GV nhận xét sửa sai Củng cố,dặn dò - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông -Bộ phận “Hai bên bờ sông ” -Chỉ địa điểm - Trăm hoa khoe sắc thắm đâu? -1 HS lên bảng làm, lớp làm -HS đọc yêu cầu.Hoạt động N2 a Có gì đâu./ Không có gì, bạn cần cẩn thận nhé./ b Thưa bác không có gì đâu ạ/… - Từng cặp lên đóng vai Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết ) I Mục tiêu : - Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học học kỳ 2, hiểu nội dung và trả lời đúng câu hỏi - Kiểm tra kỹ đọc và hiểu nội dung bài -Vận dụng làm tốt bài tập II Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài : Kiểm tra tập đọc : - Lần lựơt HS lên bốc thăm - GV gọi HS lên bốc thăm bài chuẩn bị phút đọc và trả lời câu hỏi nội dung - HS đọc bài TLCH theo yêu cầu -HS nhận xét bài vừa đọc -Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc Lop2.net (9) -GV nhận xét ghi điểm Bài tập Bài : Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập -Nhóm : Con gì biết bơi, lên bờ lạch bà lạch bạch? -Nhóm2 : Mỏ vẹt màu gì? -Nhóm : Con chim chích giúp gì cho nhà nông? -Gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng Bài : Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 3-4 câu) loài chim gia cầm mà em biết -YC lớp làm vào -Gvchấm, nhận xét sửa sai Củng cố,dặn dò: - Cần tập nói vật mà em yêu thích -Nhận xét đánh giá tiết học -HS thảo luận nhĩm cử thư ký ghi vào phiếu học tập - Con vịt - màu xanh - bắt sâu - Các nhóm lên báo cáo - Nhà em nuôi nhiều gà, em thích là gà trống Con gà màu vàng, đuôi dài, cái mào đổ rực Sáng sáng nó thức dậy sớm báo cho người biết trời sáng mau mau thức dậy -2-5 HS đọc bài làm mình -H lắng nghe nhận xét bài viết bạn Đạo đức: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC ( Tiết 2) I Mục tiêu : -Giúp học sinh hiểu : - Một số quy tắc ứng xử đến nhà người khác và ý nghĩa các quy tắc ứng xử đó - Đồng tình ủng hộ biết cư xử lịch đến nhà người khác Không đồng tình , phê bình nhắc nhớ không biết cư xử lịch đến nhà người khác - Biết cư xử lịch đến nhà bạn bè hay đến nhà người quen II Chuẩn bị :* Truyện kể “đến chơi nhà bạn” Phiếu học tập III Các hoạt đạng dạy hạc : Hoạt động thầy Hoạt động trị 2.Bài mới: Hoạt động Thế nào là lịch đến chơi nhà người khác ? Lop2.net (10) - Chia lớp thành nhóm yêu cầu các nhĩm suy nghĩ thảo luận để tìm việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác - Lớp chia các nhóm và thảo luận theo yêu cầu - Ví dụ : + Các việc lên làm : - Gõ cửa bấm chuơng trước vào nhà Lễ phép chào hỏi người nhà Nói nhẹ nhàng , rõ ràng , - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết + Các việc không nên làm : - Đập cửa ầm ĩ Không chào hỏi Chạy lung tung nhà Nói cười to Tự ý lấy đồ dùng - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét nhà - GV nhận xét bổ sung - Hoạt động Xử lí tình - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm bạn - Nội dung phiếu : Đánh dấu x vào trước - Các nhóm thảo luận để đưa cách xử lí tình các ý thể thái độ em : a/ Hương đến nhà Ngọc chơi , thấy và ghi vào phiếu học tập tủ Ngọc có búp bê đẹp Hương liền lấy chơi - Đồng tình - Phản đối - Không biết b/ Khi đến nhà Tâm chơi Lan gặp bà Tâm - Một số em nêu kết trước lớp quê Lan lánh mặt không chào bà -Lắng nghe và nhận xét bạn đánh dấu vào các ý thể thái độ mình đã Tâm c / Khi đến nhà Nam chơi Long tự ý bật ti lịch đến nhà người khác hay chưa vi lên xem vì đã đến chương trình phim - Nếu chưa thì lớp cùng chọn ý đúng hoạt hình 2/ Viết lại cách cư xử em trong trường hợp trường hợp sau : - Em đến chơi nhà bạn nhà - Học sinh tự suy nghĩ và viết lại cĩ người ốm - Em mẹ bạn mời ăn bánh đến lần em đến nhà người khác chơi gặp trường chơi nhà bạn hợp trên và kể lại cách cư xử em - Em chơi nhà bạn thì có khách lúc đó - Lần lượt số em đọc bài làm trước lớp ba mẹ bạn đến chơi - Khen ngợi em biết cư xử lịch - Lớp nhận xét cách cư xử bạn -Về đến chơi nhà người khác nhà áp dụng vào thực tế sống để thực cư xử lịch đến chơi nhà bạn Củng cố dặn dò : nhà người khác Chuẩn bị cho tiết học -Dặn nhà áp dụng vào sống sau “ Giúp đỡ người tàn tật “ Thể dục BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục tiêu : Lop2.net (11) -Kiểm tra bài tập RLTTCB -Yêu cầu HS biết và thực động tác tương đối chính xác II Địa điểm – phương tiện : Trên sân trường Vệ sinh an tồn nơi tập III Nội dung và phương pháp : Hoạt động GV : Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài học : - Kiểm tra bài tập RLTTCB - GV cho HS đứng chỗ vỗ tay và hát - GV tổ chức cho HS xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hơng, vai - GV tổ chức cho HS ôn : + Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông + Đi theo vạch thẳng, hai tay dang ngang B Phần - Nội dung kiểm tra : Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Phương pháp kiểm tra : - Mỗi đợt kiểm tra -5 em - Mỗi em kiểm tra lần Hoạt động HS -Cán tập hợp lớp ******** ******** ******** ******** - HS thực -4 phút - Đội hình tập bài trước cán lớp điều khiển ******** ******** * * - GV gọi tên vào vị trí xuất phát nêu tên động tác và dùng lệnh “ Chuẩn -HS thực -6 lần / động bị … bắt đầu” tác -GV nhận xét đánh giá -HS chơi trị chơi -6 phút C Phần kết thúc - GV tổ chức cho HS và hát - GV tổ chức trò chơi hồi tĩnh (do GV chọn ) -Đánh giá chung nội dung kiểm tra - Nhận xét tiết học Lop2.net (12) _ Thứ tư ngày tháng năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu Lập bảng nhân chia Biết thực phép tính có số số - H vân dụng nhanh, tích cực hồn thành bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : -2H lên bảng, lớp bảng Tính : -GV nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung Bài : Bài : Bài tập yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu HS tự tính nhẩm, sau đĩ nối tiếp đọc phép tính bài -GV nhận xét ghi bảng 1x1=1 :1 = 1x2=2 2:1=2 x 10 = 10 10 : = 10 -Gọi HS đọc bảng nhân và bảng chia Bài : Tính nhẩm + Một số cộng với cho kết nào ? + Một số nhân với cho kết nào ? + Khi cộng thêm vào số nào đĩ thì khác gì với việc nhân số đĩ với +Phép chia cĩ số bị chia là thí kết ntn? Bài : Bài tập yêu cầu làm gì ? - TC cho HS thi nối nhanh phép tính với kết Hoạt động học : x =1x0 : x 3= x =0 = - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng -Lập bảng nhân 1, chia - HS thực theo yêu cầu GV -Lớp học thuộc bảng nhân và chia - Lớp làm bài vào +3=3 +1=6 +0=3 +5=6 0x3=0 1x5=5 0:1=0 3x0=0 5x1=5 1:1=1 -Tìm kết nào là o kết nào là -2 3:3 -5 - GV nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò -2 12 Lop2.net 4:1=4 0:2=0 1x1 5:5 2:2 :1 (13) - Gọi HS lên đọc thuộc lịng bảng nhân và chia -Nhận xét đánh giá tiết học -4 HS đọc bảng nhân và bảng chia Tiếng Việt : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T5) I Mục tiêu Biết đặt và trả lời câu hỏi nào Biết đáp lời khảng định phủ định các trường hợp cụ thể - Có ý thức ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học làm tốt các bài tập II Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và - HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc và chỗ chuẩn bị -GV nhận xét ghi điểm - HS đọc bài và trả lời câu hỏi 2.ôn luyện cách đọc và TLCH: “Như - HS theo dõi và nhận xét nào?” Bài tập Bài tập yêu cầu chúng ta làm - Tìm phận câu trả lời cho gì ? câu hỏi : “ nào” ? + Câu hỏi “ Như nào ? ” dùng để - Dùng để hỏi đặc điểm -Mùa hè hoa phượng nở đỏ hỏi nội dung gì ? + Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng rực hai bên bờ sông -Đỏ rực nở nào ? + Vậy phận nào trả TLCH “Như - HS lên bảng làm lớp làm nào ?” - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào -Đặt câu hỏi cho phận in đậm Bài tập Bài tập yêu cầu điều gì ? - Chim đậu trắng xố trên + Bộ phận nào câu in đậm cành cây a.Chim đậu nào trên phần a? cành cây? + Phải đặt CH cho phận này - 2,3 cặp thực hành lớp theo nào ? dõi ,NX - Yêu cầu HS lên thực hành trước lớp b Bông cúc sung sướng Lop2.net (14) -GV nhận xét sửa sai nào ? 3.ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ VD : a ôi thích quá ! Cảm ơn định người khác ba đã báo cho biết./ Thế ? Con chờ để xem nó Cảm ơn ba ạ./… - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp b Thật à / Cảm ơn cậu đã báo -GV nhận xét sửa sai với tớ tin vui này./ ôi, thật ? … c Tiếc quá, tháng sau chúng Củng cố,dặn dò em cố gắng nhiều / + Câu hỏi “Như nào ?” dùng để hỏi … -Dùng để hỏi đặc điểm nội dung gì ? Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( T6) I Môc tiªu: Gióp HS - Đọc đúng trôi chảy bài, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ.Của bài tập đọc đã học - Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái cuèi bµi II Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra đọc : - GV gọi HS lên bốc thăm bài - HS lên bốc thăm và đọc và trả lời câu hỏi nội dung chỗ chuẩn bị - HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài vừa đọc - HS theo dõi và nhận xét -GV nhận xét ghi điểm - HS đọc cách chơi 2.Trò chơi mở rộng vốn từ - Chia nhóm theo hướng dẫn muông thú GV - GV chia lớp Nhóm -Giải câu đố Ví dụ : - GV phổ biến luật chơi 1.Con vật này có bờm và - GV tổng kết, nhóm nào giành mạnh danh là vua rừng xanh nhiều điểm thì nhóm đó thắng (sư tử ) Con gì thích ăn hoa ? ( khỉ ) - GV tuyên dương nhóm thắng Con gì cổ dài ? ( hươu cao cổ ) Thi kể tên vật mà Con gì trung thành với chủ? Lop2.net (15) em biết + Em hãy nói tên các loài vật mà em chọn kể -GV Nx, tuyên dương HS kể tự nhiên, hấp dẫn Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học (chó ) Nhát …? ( thỏ ) Con gì nuôi nhà cho bắt chuột ? ( mèo )… 1.Cáo mạnh danh là vật nào ? ( tinh ranh ) 2.Nuôi chó để làm gì ? ( trông nhà ) Sóc chuyền cành ntn? (nhanh nhẹn ) Gấu trắng có tính ntn?(tò mò ) 5.Voi kéo gỗ ntn?( khoẻ, nhanh ) - HS nối tiếp kể chuyện -Hs lắng nghe Tự nhiên xã hội: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu: - Biết động vật có thể sống khắp nơi trên cạn, nước - Nêu khác cách di chuyển trên cạn trên không, nước số động vật - Biết yêu quý và bảo vệ các loài vât có ích II Đồ dùng dạy học : -Tranh SGK, các tranh ảnh các loài vật III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : + Hãy kể tên các lồi cây sống nước mà em biết ?Nêu ích lợi chúng ? -GV nhận xét đánh giá Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động : Kể tên các vật + Hãy kể tên các vật mà em biết ? * Hoạt động : Loài vật sống đâu ? -Hoạt động nhĩm 2:Quan sát hình SGK cho biết tên các vật Lop2.net Hoạt động học - Một số lồi cây sống nước -2 HS lên bảng trình bày - HS kể : cố, mèo, khỉ, chim chào mào, chích choè, cá, tôm, cua (16) hình +Trong loài vật này loài nào sống trên mặt đất ? + Loài nào sống nước ? + Loài nào sống trên không trung ? * Kết luận : Loài vật áo thể sống khắp nơi trên cạn, nước, trên không * Hoạt động : Triễn lãm tranh - Bước : Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm các thành viên tổ để dán và trang trí vào tờ giấy to, và ghi tên và nơi sống vật - Bước : Trình bày sản phẩm - GV yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm nhóm mình trên bảng - GV yêu cầu các nhóm đọc to tên các vật mà nhóm mình sưu tầm theo nhóm Kết luận : Trong tự nhiên có nhiều loài vật, Chúng ố thể sống khắp nơi : Trên cạn, nướcvà trên không trung.Chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ chúng Củng cố,dặn dò: + Loài vật sống đâu ? + Kể tên số loài vật sống trên cạn, nuớc, trên không -Bảo vệ các loài vật có ích H1 : Đàn chim ;H2 : Đàn voi; H3:ù dê H4 : vịt ; H5 : cá, tôm, cua -Voi, dê - Tôm, cá, cua, vịt -Chim - H lắng nghe - HS tập trung tranh ảnh ; phân công người dán, người trang trí - Các nhóm lên treo tranh lên bảng - Đại diện các nhóm đọc tên các vật đã sưu tầm và phân nhóm theo nơi sống -Loài vật có thể sống khắp nơi trên cạn, nước, trên không - HS kể Thứ ngày 11 tháng năm 2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS : -Rèn kĩ thực hành tính các bảng nhân, bảng chia đã học.Rèn kĩ tìm thừa số, số bị chia Lop2.net (17) -Dựa vào các bảng nhân chia đã học để nhẩm kết các phép tính có dạng số trịn chục nhân, chia với số nhỏ và khác 0.( BTCL: Bài 1,2(cột2),3 -Giải bài toán có lời văn phép tính chia II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa - Thu số bài tập để chấm Bài : Tính nhẩm Bài :( điền dấu x hay : vào ô trống ) -GV nhận xét ghi điểm Bài : Bài : Tính nhẩm: - Yêu cầu HS nhẩm tính -GV nhận xét sửa sai + Khi đã biết x = 6, cĩ thể ghi kết : và : hay khơng, vì ? Bài : Tính nhẩm - GV giới thiệu cách nhẩm : + 20 còn gọi là chục ? - Để thực 20 x ta có thể tính chục x = chục, chục là 40 Vậy 20 x = 40 - Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại bài tập -GV nhận xét sửa sai Bài Tìm x : - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân và số bị chia chưa biết phép chia -GV nhận xét sửa sai Hoạt động HS -Luyện tập 4x1=4 0x1=0 4:1=4 1x0=0 1:1=1 0:1=0 2 1=2 1 3=6 -2 x = x =12 x =5 6:2=3 12 : = :5=1 6:3=2 12 : = 5: 1=5 -Vì lấy tích chia cho thừa số này ta thừa số -2 chục 30 x = 90 60 : = 30 20 x = 60 80 : = 40 20 x = 80 40 x = 80 90 : = 30 - HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bài tập Củng cố : X x = 15 X x = 15 +Muốn tìm thừa số chia biết ta làm X = 15 : X= nào ? 15 : + Muốn tìm số bị chia biết ta làm X= X= nào Lop2.net (18) Y: = Y:5=3 Y=2x2 Y=5 x3 Y= Y= 15 HS trả lời: - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Ta lấy thương chia cho số chia Tiếng Việt : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( T7 + ) I Mục tiêu (SGV) II Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Kiểm tra học thuộc lịng : - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc -GV nhận xét ghi điểm 2.Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi :Vì ? a Sơn ca khơ cổ họng vì khát + Câu hỏi “ Vì sao”dùng để hỏi nội dung gì ? Hoạt động học - HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài phút - HS lên đọc bài lớp theo dõi bài - Hỏi nguyên nhân, lí việc nào đĩ - Vì khát + Vì sơn ca khơ họng ? - Vì khát + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi - Vì trời mưa to “Vì sao?” b Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập -HS đọc yêu cầu - Vì thương xĩt sơn ca; Vì mãi hai bờ -GV nhận xét sửa sai chơi Đặt câu hỏi cho phận câu in - Lớp làm vào a Vì bơng cúc héo lả điõ ? đậm + Bộ phận nào câu trên in b.Vì đến mùa đơng ve đậm ? khơng cĩ gì ăn? -YCH làm Lop2.net (19) - GV nhận xét và sửa sai 4.Nĩi lời đáp em các trường hợp sau - YC HS đóng vai thể tình a Cơ (thầy) hiệu trưởng nhận lời đến dự liên hoan văn nghệ với lớp em b Cơ (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho lớp thăm viện bảo tàng c Mẹ đồng ý cho em chơi xa cùng mẹ -GV nhận xét sửa sai Củng cố,dặn dò + Khi đáp lại lời đồng ý người khác Chúng ta cần phải cĩ thái độ nào ? + Câu hỏi“ Vì sao” dùng để hỏi nội dung gì ? - Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy - Thích quá ! chúng em cảm ơn thầy( cô) / Chúng em cảm ơn thầy( cô) Dạ! Con cảm ơn mẹ / Thích quá ! phải chuẩn bị gì mẹ?./ - Thể thái độ lịch - Nguyên nhân, lí KIỂM TRA ĐỌC ( Đọc hiểu- Luyện từ và câu ) Đề chuyên môn _ Tự nhiên xã hội: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu: - Biết động vật có thể sống khắp nơi trên cạn, nước - Nêu khác cách di chuyển trên cạn trên không, nước số động vật - Biết yêu quý và bảo vệ các loài vât có ích II Đồ dùng dạy học : -Tranh SGK, các tranh ảnh các loài vật III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Một số lồi cây sống + Hãy kể tên các lồi cây sống nước nước mà em biết ?Nêu ích lợi Lop2.net (20) chúng ? -GV nhận xét đánh giá Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động : Kể tên các vật + Hãy kể tên các vật mà em biết ? * Hoạt động : Loài vật sống đâu ? -Hoạt động nhĩm 2:Quan sát hình SGK cho biết tên các vật hình +Trong loài vật này loài nào sống trên mặt đất ? + Loài nào sống nước ? + Loài nào sống trên không trung ? * Kết luận : Loài vật áo thể sống khắp nơi trên cạn, nước, trên không * Hoạt động : Triễn lãm tranh - Bước : Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm các thành viên tổ để dán và trang trí vào tờ giấy to, và ghi tên và nơi sống vật - Bước : Trình bày sản phẩm - GV yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm nhóm mình trên bảng - GV yêu cầu các nhóm đọc to tên các vật mà nhóm mình sưu tầm theo nhóm Kết luận : Trong tự nhiên có nhiều loài vật, Chúng ố thể sống khắp nơi : Trên cạn, nướcvà trên không trung.Chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ chúng Củng cố,dặn dò: + Loài vật sống đâu ? + Kể tên số loài vật sống trên cạn, nuớc, trên không -Bảo vệ các loài vật có ích Lop2.net -2 HS lên bảng trình bày - HS kể : cố, mèo, khỉ, chim chào mào, chích choè, cá, tôm, cua H1 : Đàn chim ;H2 : Đàn voi; H3:ù dê H4 : vịt ; H5 : cá, tôm, cua -Voi, dê - Tôm, cá, cua, vịt -Chim - H lắng nghe - HS tập trung tranh ảnh ; phân công người dán, người trang trí - Các nhóm lên treo tranh lên bảng - Đại diện các nhóm đọc tên các vật đã sưu tầm và phân nhóm theo nơi sống -Loài vật có thể sống khắp nơi trên cạn, nước, trên không - HS kể (21)