A Nhà nước có quy định bắt buộc về tỉ lệ sinh con ở mỗi gia đình B Giải quyết tình trạng đói nghèo, lạc hậu, mù chữ ở phụ nữ C Đẩy mạnh giáo dục tuyên truyền, nâng cao sự hiểu biết ở phụ[r]
(1)Giáo viên: Bùi Thị Thu ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN I Văn bản: NỘI DUNG CẦN NẮM: a Truyện và kí Việt Nam -Nhớ cốt truyện, nhân vậ, kiện, ý nghĩa giáo dục và nét đặc sắc truyện: +Kỉ niệm tuổi thơ, nghệ thuật miêu tả tâm trạng, ngôn ngữ giàu chất trữ tình: Tôi học, Trong lòng mẹ +Sự cảm thông sâu sắc với thân phận đau khổ, cùng quẫn người dân lương thiện, giàu tình cảm, nghệ thuật xây dựng nhân vật với diễn biến tâm trạng phức tạp, sinh động: Lão Hạc, Tức nước vỡ bờ -Nhớ chi tiết đặc sắc các văn truyện Việt Nam 1930- 1945 đã học -Vận dụng hiểu biết kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phân tích truyện -Biết số đổi thể loại, đề tài, ngôn ngữ và đóng góp truyện và kí Việt Nam 1930-1945 b Truyện nước ngoài -Nhớ cốt truyện, nhân vậ, kiện, ý nghĩa giáo dục và nét đặc sắc truyện: +lòng cảm thông bất hạnh người nghèo: Cô bé bán diêm, Chiếc lá cuối cùng +Ý nghĩa cặp nhân vật tương phản: Đánh với cối xay gió +Tình yêu quê hương: Hai cây phong -Nhớ chi hay các văn truyện nước ngoài -Vận dụng hiểu biết kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để đọc - hiểu các truyện -Biết liên hệ để thấy số điểm gần gũi nội dung các tác phẩm văn học nước ngoài và văn học Việt Nam đã học c.Thơ Việt Nam 1900-1945 - Hiểu nét đặc sắc bài thơ: +Khí phách người chiến sĩ yêu nước, giọng thơ hào hùng: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác, Đập đá Côn Lôn +Tình yêu đất nước, giọng thơ thống thiết: Hai chữ nước nhà +Nỗi chán ghét thực tầm thường, niềm khao khát tự do; cảm hứng lãng mạn, lòng yêu nước thầm kín: Muốn làm thằng cuội -Đọc thuộc lòng các bài thơ đã học BÀI TẬP VẬN DỤNG trắc nghiệm Chủ đề truyện ngắn “tôi học” là: A Gợi lại cảm giác sợ sệt, lạ lẫm nhân vật “tôi” buổi tựu trường đầu tiên Lop8.net (2) Giáo viên: Bùi Thị Thu B Khắc họa niềm vui sướng nhân vật tôi và các bạn tron buổi đầu tiên đến trường C Gợi cảm giác sáng nảy nở lòng nhân vật tôi buổi tựu trường đầu tiên D Gợi lại chăm sóc ân cần,chu đáo người thân nhân vật tôi buổi đầu tiên đến trường Đoạn trích “trong lòng mẹ” nằm tác phẩm nào nhà văn Nguyên Hồng A Bỉ vỏ C Núi rừng yên B Cửa biển D Những ngày thơ ấu Theo em nhớ lại trò truyện với bà cô bé hồng nhớ lại điều gì? A Cảnh ngộ thương tâm mẹ C Sự xảo quyệt và độc ác người cô B Tình cảnh đáng thương D Cả a và b đúng đứa trẻ Truyện ngắn “Tôi học” nằm tập truyện nào tác giả Thanh Tịnh A Quê mẹ giọt nước biển C Những giọt nước biển B Ngậm ngãi tìm trầm D Sức mồ hôi Truyện ngắn “Tôi học” tác giả Thanh Tịnh là kết hợp hài hòa A Miêu tả với biểu cảm,tự C Miêu tả với tự B Tự với trữ tình D Miêu tả với thuyết minh Đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” trích tác phẩm nào nhà văn Ngô Tất Tố A Lập án cái đình(1939) C Lều chõng(1940) B Tắt đèn(1939) D Việc làng(1940) Trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”, tác giả sử dụng biện pháp nào để sử dụng tính cách nhân vật? A Tạo tình kịch tính để nhân vật tự bộc lộ hành vi, giọng nói, điệu mình B Tác giả trực tiếp giới thiệu nhân vật và tính cách học C Để cho nhân vật này nói nhân vật D Tác giả khắc họa ngoại hình nhân vật Câu văn nào sau đây thể thái độ phản kháng mạnh mẽ nhân vât chị Dậu trước tàn ác tên cai lệ A Chị run run van xin B Chị Dậu thiết tha xin khất sưu cho chồng C Tức quá không chịu đươc, chị dậu cự lại tên cai lệ D Chị Dậu nghiến hai hàm răng, túm cổ tên cai lệ ấn cửa Truyện ngắn “Lão Hạc” đã nhà văn Nam Cao sáng tác theo thể loại nào? A Tiểu thuyết C Hồi kí B Truyện ngắn D Truyện dài 10 Nội dung chính tác phẩm “Lão Hạc” viết vấn đề gì? A Số phận đau thương người nông dân xã hội cũ và phẩm chất quý báu tiềm tàng họ B Cuộc sống thiếu thốn nghèo khổ đến cùng cực người nông dân Lop8.net (3) Giáo viên: Bùi Thị Thu C Tình cảm cảm động người vật hoàn cảnh sống khó khăn D Tình cảm người cha luôn thương yêu quan tâm 11 Anđecxen là nhà văn nồi tiếng nước nào? A Đan mạch C Pháp B Anh D Mỹ 12 Nội dung đề cập “Cô bé bán diêm” là gì? A Kể số phận bất hạnh em bé nghèo làm công việc bán diêm B Thể lòng thương cảm sâu sắc em bé có đời khốn khổ C Lên án vô tâm bậc làm cha làm mẹ và bất công xã hội D Cả a, b và c đúng 13 Ý nghĩa đoạn trích “Đánh với cối xây gió” Xecvantet nói lên gì? A Ca ngợi hiệp sĩ giang hồ chiến chống cái ác B Đề cao tinh thần giúp đỡ lẫn người xã hội đương thời C Phê phán u mê, ảo tưởng tầng lớp quý tộc phong kiến tây âu thời cân đại D Phản ánh thực trạng chậm phat triển xã hội 14 Vì giôn xi tin lá cuối cùng rụng xuống thì cô chết? A Vì giôn xin ốm nặng và vô phương cứu chữa B Vì giôn xin không còn niềm tin vào sống C Vì giôn xin và lá cuối cùng có mật thiết với D Vì giôn xin là người mê tín 15 Cái chết cụ bơ men có tác dụng nào nghệ thuật? A Đó là cái chết cao B Đó là hành động để cứu sống Giôn xi C Chứng tỏ chân lý nghệ thuật không là cái đẹp mà là vì sống, vì hạnh phúc người D Cả a, b và c đúng 16 Tác giả đã sử dụng bút pháp nào để làm bật hai cây phong? A So sánh và ẩn dụ C Tường thuật và biểu cảm B Miêu tả D Kể chuyện kết hợp với biểu cảm 17 Ý nghĩa việc đời văn bản: “Thông tin ngày trái đất năm 2000” là gì? A Tạo thói quen sử dụng bao ni lông người nông dân B Hạn chế việc sử dụng bao ni lông người nông dân C Phát động ngày không sử dụng bao ni lông nước D Báo động tác hại bao ni lông 18 Trong văn bản: “Ôn dịch thuốc lá”, tác giả đã sử dụng phương thức nào để tạo lập văn A Phương pháp thuyết minh và tự B Phương pháp miêu tả và phương pháp lập luận C Phương pháp thuyết minh và lập luận D Phương pháp miêu tả và biểu cảm 19 Nội dung văn “Ôn dịch thuốc lá”, đề cập đến vấn đề nào sau đây? Lop8.net (4) Giáo viên: Bùi Thị Thu A Hút thuốc lá là thói quen dễ lây lan, dễ gây nghiện B Nêu tác hại mà thuốc lá gây không dễ kịp thời nhận biết C Thuốc lá gây thiệt hại nặng nề sức khỏe cá nhân cộng đồng và xã hội D Cả a, b và c đúng 20 Con đường, biện pháp tốt để hạn chế gia tăng dân số là gì? A Nhà nước có quy định bắt buộc tỉ lệ sinh gia đình B Giải tình trạng đói nghèo, lạc hậu, mù chữ phụ nữ C Đẩy mạnh giáo dục tuyên truyền, nâng cao hiểu biết phụ nữ D Nên có mức phạt cảnh cáo vi phạm vấn đề sinh các gia đình 21 Nội dung tác phẩm Phan Bội Châu đề cập đến vấn đề: A Thể phong thái ung dung, khí phách kiên cường, bất khuất trước cảnh ngục tù khốc liệt nhà thơ B Thể buồn bã, cô đơn tác giả ngày bị giam cầm ngục C Thể đau thể xác và tinh thần bị tra khảo gông cùm D Thể ý chí không khuất phục trước sức mạnh quân thù 22 Bài thơ “Vào ngục Quảng Đông cảm tác” Phan Bội Châu viết bằng? A Chữ quốc ngữ C Chữ nôm B Chữ hán D Chữ nôm và chữ hán 23 Bài thơ “Vào ngục Quảng đông cảm tác” Phan Bội Châu in tập A Hải ngoại huyết thư C Ngục trung thu B Sào nam thi tập D Trùng quang tâm sử 24 Bài thơ “Vào ngục Quảng Đông cảm tác” Phan Bội Châu viết với giọng điệu nào? A Giọng điệu hùng hồn, mạnh mẽ D Giọng điệu êm đềm, thánh thót, du B Giọng điệu nhẹ nhàng, sâu lắng dương C Bi ai,sầu thảm, bùn thê lương 25 Ý nghĩa nào sau đây thể đúng nội dung hai câu thơ “Vẫn là hào kiệt phong lưu Chạy mỏi chân thì hãy tù” A Thể thái độ sợ sệt, mệt mỏi, chán nản tác giả B Thể niềm tự hào cao độ hành động chính nghĩa mà mình đã làm cho đất nước C Thể thái độ coi thường hiểm nguy và tinh thần tâm không nao núng, sờn lòng tác giả trước khó khăn D Thể thái độ hài hước tác giả mình bị bắt giam 26 Bài thơ “Đập đá Côn Lôn” Phan Châu Trinh sáng tác hoàn cảnh nào? A Viết vào năm 1908 Phan Châu Trinh ngao du côn lôn B Viết vào năm 1908 phong trào chống thuế trung kỳ diễn Lop8.net (5) Giáo viên: Bùi Thị Thu C Viết vào năm 1908 Phan Châu Trinh bị bắt giam côn đảo và phải tham gia lao động khổ sai D Khi Phan Châu Trinh tham gia thuyết giảng kêu gọi tân đất nước 27 Bài thơ “Đập đá Côn Lôn”, biện pháp tu từ nào đã tác giả Phan Châu Trinh sử dụng chủ yếu? A Khoa trương, cường điệu hóa C Hoán dụ và nhân hóa B Nhân hóa và ẩn dụ D So sánh và ẩn dụ 28 Hai câu thơ “Làm trai đứng đất côn lôn Lừng lẫy làm cho lở núi non” A Vẻ sừng sững, hiên ngang côn đảo trước biển rộng B Khát vọng dâng hiến cho đời đấng nam nhi đứng trời đất C Coi thường thử thách thiên nhiên rộng lớn và thử thách sống D Cả a, b và c 29 Trong bốn câu thơ đầu bài thơ “Đập đá Côn Lôn” tác giả phan châu trinh đã sử dụng phương thức diễn đạt nào? A Tự và miêu tả C Tự và biểu cảm B Miêu tả và thuyết minh D Biểu cảm và thuyết minh 30 Nội dung chính bài thơ “Muốn làm thằng cuội” là gì? A Ước mơ lên cung trăng để làm bạn với chị và chú cuội B Cuộc sống thản, an nhàn, hạnh phúc tác giả sống đời thường C Lòng yêu đời, yêu người tác giả D Tâm buồn chán nhà thơ trước cảnh thực tầm thường, xấu xa muốn thoát ly mộng tưởng lên cung trăng bầu bạn với chị 31 Nội dung chủ yếu bài thơ “Hai chữ nước nhà” là gì? A Nỗi đau xé lòng trước cảnh đất nước bị xâm lăng, nhân dân điêu đứng B Tinh thần yêu nước tha thiết, ý chí tâm phục thù cứu nước dành lại độc lập dân tộc C Tình thương yêu, quý trọng người chịu nhiều bất hạnh D Cả a và b đúng 32 Tác phẩm “Tôi Đi Học” Thanh Tịnh viết theo thể loại: A Bút Ký C Truyện Ngắn Trữ Tình B Tiểu Thuyết D Tùy Bút 33 Văn “Tôi Đi Học” kết hợp các phương thức biểu đạt: A Tự và miêu tả C Nghị luận và tự B Tự sự, miêu tả, và biểu cảm D Biểu cảm và miêu tả 34.Truyện ngắn “Lão Hạc” Nam Cao, Lão Hạc lên là người: A Là nông dân gàn dở,ngu ngốc ông giáo thường nói B Có số phận đau thương và bất hạnh C Là nông dân có thái độ sống cao thượng D Là nông dân có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ và cao thượng Lop8.net (6) Giáo viên: Bùi Thị Thu 35 Ý kiến nào nói đúng nguyên nhân sâu xa khiến Lão Hạc phải lựa chọn cái chết: A Lão Hạc ăn phải bã chó C Lão Hạc thương B Lão Hạc ân hận vì trót lừa cậu D Lão Hạc không muốn liên lụy đến vàng người 36.Các từ tượng hình và tượng thường sử dụng các kiểu bài văn: A Tự và nghị luận C Miêu tả và nghị luận B Tự và miêu tả D Nghị luận và biểu cảm 37 Nét bật nghệ thuật kể chuyện AnĐecXen truyện “Cô Bé Bán Diêm” là: A Sử sụng nhiều hình ảnh tương đồng với B Sử dụng nhiều hình ảnh tưởng tượng C Đang xen thực và mộng tưởng D Sử dụng nhiều từ tượng và tượng hình 38 Hãy nối các kiện cột A(tên tác giả) tương ứng với các kiện cột B (tên tác phẩm) bảng đây: A(tác giả) B(tác phẩm) Ngô Tất Tố Những ngày thơ ấu Nam Cao Tôi học Trần Tuấn Khải Lão Hạc Thanh Tịnh Tắt đèn Nguyên Hồng Hai chữ nước nhà Phần tự luận Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em ngày đầu tiên đến trường Viết đoạn văn trình bày nguyên nhân ô nhiễm môi trường địa phương em Viết đoạn văn nói vấn đề gia tăng dân số địa phương em Chép hai câu cuối bài thơ “ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” Phan Bội Châu Nêu cảm nhận em hai câu đó Trong văn bản: “Lão Hạc” Nam Cao và “ Tức nước vỡ bờ” Ngô Tất Tố hình ảnh người nông dân lên nào? Nêu nội dung và nghệ thuật khái quát văn bản: “Muốn làm thằng cuội” Tản Đà II Tiếng Việt NỘI DUNG CẤN NẮM: TỪ VỰNG a.Các lớp từ: - Hiểu nào là từ địa phương và biệt ngữ xã hội Nhớ đặc điểm từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội - Hiểu giá trị từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội văn - Biết cách sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội phù hợp với tình giao tiếp b Trường từ vựng Lop8.net (7) Giáo viên: Bùi Thị Thu - Hiểu nào là trường từ vựng Từ đó nhận biết các trường từ vựng văn - Biết cách sử dụng các từ cùng trường từ vựng để nâng cao hiệu diễn đạt.cụ thể: biết tập hợp các từ có chung nét nghĩa vào cùng trường từ vựng c Nghĩa từ - Hiểu nào là cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Biết so sánh nghĩa từ ngữ cấp độ khái quát - Hiểu nào là từ tượng hình, nào là từ tượng Nhớ đặc điểm, công dụng - Nhận biết từ tượng hình và từ tượng thanh, giá trị chúng văn miêu tả - Biết sử dụng từ tượng hình, từ tượng NGỮ PHÁP a Từ loại - Hiểu nào là tình thái từ, trợ từ, thán từ Nhớ đặc điểm và chức - Nhận biết tình thái từ, trợ từ, thán từ và tác dụng nó văn - Biết cách sử dụng tình thái từ, trợ từ, thán từ nói và viết b Về dấu câu: - Hiểu công dụng và giải thích cách sử dụng các loại dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm - Biết cách sử dụng các loại dấu ngoặc kép, dấu hai chấm viết câu - Biết các lỗi và cách sử các lỗi thường gặp dụng các dấu ngoặc kép, dấu hai chấm BÀI TẬP ÁP DỤNG Trắc nghiệm C©u : A C C©u : A C C©u : A C©u : A C©u : A Câu « Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị » các vế câu ghép sử dụng cách nối : Dùng từ có quan hệ nguyên nhân B Dùng dấu câu và từ có quan hệ điều kiện Dùng từ có quan hệ bổ sung D Dùng dấu câu Câu ghép là : Câu có cụm chủ vị làm nòng B Câu có hai cụm chủ vị trở lên và chúng cốt câu không bao chứa Câu có ba cụm chủ vị và chúng bao D Câu có hai cụm chủ vị bao chứa chứa « Chao ôi ! người xung quanh ta, ta không cố mà tìm hiểu họ, thì ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bì ổi, (Lão Hạc- Nam Cao)Từ « chao ôi » thuộc từ loại nào đây : Trợ từ B Thán từ C Quan hệ từ D Tình thái từ Câu văn : « Nếu giặc đánh vũ bão thì không đáng sợ, đáng sợ là giặc gặm nhấm tằm ăn dâu »(Ôn dịch, thuốc lá) sử dụng biện pháp nghệ thuật : Nhân hóa B Tương phản C Liệt kê D So sánh Trong các từ sau, từ nào là từ tượng : Trắng xóa B Vi vu C Lạnh buốt D Vắng teo Lop8.net (8) Giáo viên: Bùi Thị Thu C©u : A C©u : A C©u : A C©u : A C C©u 10 : A C Trong các từ sau, từ nào có nghĩa rộng : Thực vật B Lá C Cành D Hoa Câu « Nó nghĩ nát óc mà chưa giải bài toán này » sử dụng biện pháp tu từ : Nói giảm, nói B Ẩn dụ C Nói quá D Nhân hóa tránh Trong các từ sau, từ nào không phải là từ địa phương : Bố B Bọ C Thây D Tía Trong câu ghép : « Tôi càng đuổi, nó càng chạy » các vế có mối quan hệ ý nghĩa : Nguyên nhân – kết B Tương phản Điều kiện – kết D Tăng tiến Các từ « gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bì ôi » thuộc trường từ vựng : Chi tính cách người B Chỉ thái độ cử người Chỉ hình dáng người D Chỉ trình độ người Câu 11 Trong các từ sau từ nào không phải là từ tượng hình : A Xôn xao B Rũ rượi C Xộc xệch D Xồng xộc Câu 12 Câu ghép là: A Do hai cụm cv tạo thành B Do hai cụm cv không bao chứa tạo thành C Do nhiều cụm cv tạo thành D Do hai nhiều cụm cv không bao chứa tạo thành Câu 13 Trong các câu sau câu nào là câu ghép: A Mỗi đứa chúng tôi nín thở ngồi lặng trên cành cây và quên chim lẫn tổ chim B Phía sau làng là dãy thảo nguyên hoang vu hút làn sương mờ đục C Tôi lắng nghe hai tiếng cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảng và vui sướng, tiếng xào xạc không ngớt tôi cố hình dung miền xa lạ D Những dòng sông lấp lánh tận chân trời sợi bạc mỏng manh Tự luận Câu 1: Tìm thành ngữ so sánh có sử dụng biện pháp tu từ nói quá Câu 2: Đặt câu có sử dụng trợ từ và thán từ, câu có tình thái từ nghi vấn., câu có sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh Câu 3: Viết đoạn văn đến câu có sử dụng từ tượng hình, từ tượng với chủ đề miêu tả quang cảnh sân trường em chơi Câu 4: Gạch chân từ tượng hình và từ tượng đoạn văn đây và nêu tác dụng từ tượng hình và từ tượng đó “ Lão Hạc vật vã trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi Khắp người lại bị giật mạnh cái, nảy lên” III.Tập làm văn Yêu cầu cần nắm được: Lop8.net (9) Giáo viên: Bùi Thị Thu - Hiểu nào là văn thuyết minh Nhớ đặc điểm, vai trò, vị trí văn thuyết minh đời sống người và các đề tài thuyết minh thường gặp.Phân biệt văn thuyết minh với văn miêu tả viết cùng đề tài - Nắm bố cục và cách thức xây dựng đoạn văn và lời văn bài văn thuyết minh - Nắm các phương pháp thuyết minh - Biết viết đoạn văn, bài văn thuyết minh Biết trình bày miệng bài văn giới thiệu việc, danh lam thắng cảnh Một số đề tự luận tập làm văn Em hãy thuyết minh cấu tạo và công dụng xe đạp Giới thiệu áo dài việt nam nón lá việt nam Thuyết minh loài động vật có íchđối với người Em hãy giới thiệu bánh chưng ngày tết Thuyết minh lợi ích việc trồng cây gây rừng Lop8.net (10)