Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - GV: Trần Thi Hằng

5’ * Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh - Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại hình ảnh cô chú bộ đội - Gợi ý học sinh cách thể hiện nội dung có thể vẽ - Nhắc học sinh cách vẽ + Vẽ hình ảnh chính[r]

Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tuần 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN Thời gian (80’) I/- Mục tiêu : 1/- Tập đọc : - Đọc rành mạch, trôi chảy, đọc đúng số từ dễ sai cách phát âm địa phương Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi thông minh Mô Côi.( trả lời các câu hỏi SGK) 2/- Kể chuyện : -Rèn kĩ nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể đoạn toàn câu chuyện, giọng kể tự nhiên, biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật - HS khá giỏi kể toàn câu chuyện, giọng kể tự nhiên, biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật II/- Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi : bảng phụ nội dung bài, đoạn luyện đọc; tranh SGK III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài tập đọc quê ngoại Bài mới: 20’ * Hoạt động 1: Luyện đọc - HS luyện đọc nối tiếp câu - Hs đọc đoạn - HS luyện đọc nhóm - HS đọc đồng đoạn 20’ * Hoạt động : Tìm hiểu bài - Câu : HS đọc và trả lời + Lão chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? - Câu : HS đọc đoạn dùng bút chì gạch chân + Bác nông dân giải thích nào ? - Câu : HS thảo luận nhóm đôi + Mồ Côi yêu cầu bác nông dân làm gì bác thừa nhận là đã hít hương thơm quán ? + Mồ Côi yêu cầu bác nông dân xóc hai đồng bạc đủ mười lần để làm gì ? + Mồ Côi nói gì để kết thúc phiên xử ? +HS đặt tên khác cho truyện ? - HS nêu nội dung câu chuyện GV treo bảng phụ ghi nội dung, cho nhiều HS đọc lại Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Hỗ trợ hs yếu -Theo dõi sửa lỡi phát âm - Hướng dẫn HS đọc đoạn - Được nêu chú giải SGK - Làm chung - Hs gạch chân - Cùng bạn thảo luận - HS đọc lại nội dung bài Lớp – Năm học 2010 - 2011 10’ * Hoạt động : Luyện đọc lại - HS nêu các nhân vật có câu chuyện, - -Được tham gia luyện đọc HD HS cách đọc phân vai câu chuyện - HS luyện đọc - HS thi đọc theo vai câu chuyện, nhóm HS 25’ * Hoạt động : Kể chuyện - GV nêu yêu cầu tiết kể chuyện HD HS quan - Tham gia nêu nội dung sát tranh minh hoạ để nắm lại tóm tắt nội dung, tranh diễn biến câu chuyện - HD HS cách kể lại câu chuyện - HS khá kể lại đoạn 1, gợi ý HS nhận xét cách kể bạn - Cả lớp tập kể lại câu chuyện theo nhóm đôi - HS thi kể trước lớp 2’ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà đọc lại bài và tập kể Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net - Tham gia thi kể đoạn Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán TIẾT 81: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC( TT) Thời gian (45’) I/- Mục tiêu : - Giúp HS biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc và ghi nhớ cách tính giá trị biểu thức dạng này Làm bài ,2,3 II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ III/- các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS thực tính giá trị biểu thức BT1, nêu quy tắc Bài mới: 15’ * Hoạt động : Giới thiệu qui tắc : - GV ghi bảng (30 + 5) : - GV giới thiệu : Đây là biểu thức có dấu ngoặc và HD HS cách tính giá trị biểu thức trên sau : (30 + 5) : = 35 : =7 - GV gợi ý HS dựa vào biểu thức và cách tính giá trị để nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - GV thực tương tự biểu thức x (20 – 10) 25’ * Hoạt động : Bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào bảng theo dãy, HS làm bài vào bảng lớpï Bài : HS nêu yêu cầu - HS làm bài trên, cho lớp làm bài vào Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ : 2’ : Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà học thuộc quy tắc và xem lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Nhiều HS nêu lại qui tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - GV theo dõi , giúp đỡ để các em làm bài - HS làm câu a - HD HS cách làm bài theo bước sau : + Tìm số ngăn cái tủ + Tìm số sách ngăn Lớp – Năm học 2010 - 2011 Đạo đức TIẾT 17: BIẾT ƠN CÁC THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ( TT) Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - Hs khá giỏi biết tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ nhóm III/- Các hoạt động : TL 3’ Nội dung Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời người nào gọi là thương binh , liệt sĩ Bài mới: 10’ * Hoạt động 1: Xem tranh và kể người anh hùng : + Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu hy sinh các anh hùng , liệt sĩ thiếu niên + Cách tiến hành: GV HD HS quan sát các tranh, tổ chức cho HS nhận xét tranh theo gợi ý : - Người ảnh là ? - GV giới thiệu sơ lước người anh hùng, liệt sĩ này cho HS hiểu 10’ * Hoạt động : Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ địa phương : - GV tổ chức cho đại diện các nhóm trình bày kết điều tra thức tế - GV nhận xét, sữa chữa và bổ sung cần 10’ * Hoạt động : Tổ chức cho HS hát, múa và đọc thơ, kể chuyện có liên quan đến chủ đề thương binh liệt sĩ … 2’ 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhàxem lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Được tham gia nêu nhận xét tranh ảnh theo gợi ý GV - Tham gia hoạt động HD và gợi ý trực tiếp GV - Nhiều HS đọc lại nội dung bài Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Chính tả (Nghe – viết) TIẾT 33: VẦNG TRĂNG QUÊ EM Thời gian(45’) I/- Mục tiêu : -Nghe – viết đúng chính tả, không mắc quá lỗi, trình bày đúng đoạn văn -Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần ăt/ăc ( BT2) bài tập phương ngữ gv soạn II/- Đồ dùng dạy học: - Bút chì, bảng con, 1bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ *1 Kiểm tra bài cũ: -HS nhận diện từ a/ Cái lưỡi b/ Cái lữ c/ Tắt đèn d/ Tắc đèn - Cả lớp luyện viết : tắc đường, nhặt lên, nhắc nhở,… Bài mới: 30’ * Hoạt động 1: HD HS nghe – viết - Gợi ý HS nêu nhận xét đoạn văn : + Vầng trăng nhô lên miêu tả nào ? + Bài chính tả có đoạn ? + Chữ đầu đoạn viết nào ? - Tổ chức cho HS luyện viết các từ khó : vầng trăng, mát rượi, óng ánh, luỹ tre, khuya,… 10’ * Hoạt động : Bài tập 2/b - HD HS hiểu yêu cầu bài tập, gợi ý HS cách làm bài GV HD sơ lược nghĩa các từ cần điền vào - HS làm bài vào BT theo nhóm đôi, HS làm bài vào bảng phụ 2’ : Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nêu nhận xét đoạn văn - Được phân tích cấu tạo số từ - Làm chung Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tập viết TIẾT 17:ÔN CHỮ HOA N Thời gian (40’) I/- Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q,Đ (1 dòng), tên riêng Ngô Quyền (1 dòng), câu ứng dụng: Đường vô sứ Nghệ…(1 lần) cỡ chữ nhỏ II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, mẫu chữ hoa N III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS luyện viết lại chữ hoa, từ ứng dụng tuần trước Bài mới: 10’ * Hoạt động : HD HS luyện viết bảng : - HS tìm và nêu tên các chữ hoa có bài + GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ hoa, cho HS luyện viết bảng - HS đọc từ ứng dụng : Ngô Quyền + GV giải nghĩa từ ứng dụng, HD cách viết và viết mẫu Cho HS luyện viết bảng từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng : Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biết tranh hoạ đồ + GV giải nghĩa câu ca dao, cho HS luyện viết bảng các từ : Nghệ, Non 30’ * Hoạt động : HD HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ N : dòng + Viết chữ : Q – Đ : dòng + Từ ứng dụng : dòng + Câu ứng dụng : lần - Tổ chức cho HS luyện viết vào tập viết GV chấm số bài, nêu nhận xét bài 2’ : Củng cố – Dặn - Nhận xét tiết học, nhà viết phần luyện viết Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Tìm và nêu các chữ hoa : N, Q, Đ - Nhiều HS đọc từ ứng dụng - Nhiều HS đọc câu ứng dụng - Giảm yêu cầu : + Từ ứng dụng : dòng + Câu ứng dụng : lần - Được chấm bài Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán TIẾT 82: LUYỆN TẬP Thời gian (40’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố và rèn luyện cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức vào điền dấu - Làm bài 1,2,3( dòng 1),4 II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ, hình tam giác III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài tập 1, HS đọc quy tắc Bài mới: 35’ * Hoạt động 1: Luyện tập Bài : HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại qui tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc, gợi ý HS áp dụng qui tắc để làm bài - HS làm bài vào bảng con, HS làm bài vào bảng lớp Bài : HS nêu yêu cầu - HS làm bài bài 1, lớp làm bài vào tập 2’ Hỗ trợ hs yếu - Nhắc lại qui tắc theo lời bạn - Làm chung - Làm bài gv theo dõi, hướng dẫn thêm Bài : Hsnêu yêu cầu - HD mẫu - HD HS tính giá trị biểu thức trước, sau đó so ( 12 + 11) x >… 45 Vì : 23 x = 69 sánh các giá trị và điền dấu đúng vào chỗ chấm - HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào Bài : GV HD HS cách xếp hình để hình theo yêu cầu bài tập Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm đôi : Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học,về nhà xem lại bài, xem bài hôn sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên – Xã hội TIẾT 33: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP Thời gian (35’) I/- Mục tiêu : - HS bước đầu biết số qui định an toàn xe đạp - Hs khá giỏi nêu hậu xe đạp không đúng quy định II/- Đồ dùng dạy học: - các hình SGK III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi nội dung bài tiết trước Bài mới: 10’ * Hoạt động : Quan sát tranh theo nhóm + Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh HS hiểu đúng sai tham gia giao thông + Cách tiến hành: - Làm việc theo nhóm - HS quan sát tranh trang 64,65 và thảo luận để tìm người đúng, người sai qui tắc giao thông các hình vẽ - Bước : HS trình bày 15’ * Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi + Mục tiêu : HS thảo luận để biết luật giao thông người xe đạp + Cách tiến hành : - Bước : Thảo luận theo cặp : - HD HS quan sát lại các tranh, nhớ lại nội dung HĐ 1, thảo luận theo gợi ý : Đi nào cho đúng qui tắc giao thông ? - Bước hai : HS trình bày 5’ * Hoạt động : Trò chơi : Đèn xanh – Đèn đỏ - GV HD cách thực trò chơi, tổ chức cho trưởng lớp điều khiển các bạn thực trò chơi 2’ 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Tham gia thực theo yêu cầu nêu tranh đúng và tranh sai qui tắc giao thông - Cùng bạn thảo luận Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 33:ÔN BÀI RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN - TRÒ CHƠI “ CHIM VỀ TỔ” Thời gian: 30 phút I MỤC TIÊU: + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực tương đối chính xác - Biết cách 1- hàng dọc theo nhịp + Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái + Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ chim tổ” - chú ý hướng dẫn hs nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN Sân trường (mát , sẽ) Chuẩn bị còi, dụng cụ,kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập chuyển hướng trái, phải III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động động : Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập + Khởi động các khớp * Trò chơi : “Kết bạn” 20’ PHẦN CƠ BẢN - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Tập từ 2-3 lần liên hoàn các động tác, lần tập giáo viên cán chọn các vị trí khác để tập hợp + Từng tổ tập luyện theo khu vực đã phân công + Các tổ trưởng điều khiển cho bạn tập + Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hương trái, phải Giáo viên chia tổ luyện tập -Trò chơi : “Đua ngựa” + Học sinh khởi động kỹ các khớp trước chơi Giáo viên nhắc lại cách chơi, quay vòng 5’ PHẦN KẾT THÚC: - Hồi tĩnh: Đứng chỗ vỗ tay, hát ( thả lỏng) + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học + Giáo viên nhận xét + Về nhà ôn luyện bài tập rèn luyện tư chuẩn bị kiểm tra Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân - Chỉnh sửa chưa thẳng hàng - GV theo dõi uốn nắn các động tác đúng yêu cầu Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập đọc ANH ĐOM ĐÓM Thời gian (45’) I/- Mục tiêu : -Đọc rành mạch, trôi chảy, đọc đúng số từ ngữ khó ảnh hưởng phương ngữ Biết ngắt nhịp đúng sau dòng thơ - Hiểu nội dung bài: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động( trả lời các câu hỏi sgk) - Học thuộc lòng 2- kổ thơ II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài, đoạn luyện đọc III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc, trả lời câu hỏi và kể chuyện bài tập đọc “Mồ Côi xử kiện” Bài mới: 15’ * Hoạt động : Luyện đọc - HS luyện đọc nối tiếp câu - HS đọc đoạn - HS hiểu nghĩa từ : gác núi, lan dần, chuyên cần, cò bợ, vạc, hôm,… - HS luyện đọc nhóm -HS đọc ĐT toàn bài 15’ * Hoạt động : Tìm hiểu bài - Câu : HS đọc khổ và trả lời - Câu : HS đọc khổ và thảo luận nhóm đôi + Tìm từ ngữ tả đức tính anh Đom Đóm ? - Câu 3: HS đọc khổ 3,4 dùng bút chì gạch chân + Anh Đom Đóm thấy cảnh gì đêm ? + Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm ? - HS nêu nội dung bài 10’ * Hoạt động 3: Luyện học thuộc lòng - GV treo bảng phụ ghi đoạn cần HD HTL, HD HS đọc nhấn giọng, ngắt nghỉ đúng, cho vài HS luyện đọc - HD HS luyện đọc thuộc lòng khổ thơ theo cách xoá dần - Tổ chức cho dãy cử đại diện thi đọc thuộc lòng trước lớp 2’ : Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại các câu hỏi và học thuộc lòng bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 10 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Theo dõi sửa lỗi phát âm - HD HS ngắt nghỉ - Đọc chú giải các từ SGK - Làm chung - Nêu chi tiết - Trong đêm, anh Đom Đóm đẹp nào ? - HS đọc lại nội dung bài trên bảng phụ - Chỉ yêu cầu HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài - Luyện học thuộc lòng lớp khổ thơ đầu - Được tham gia thi đọc thuộc lòng Lớp – Năm học 2010 - 2011 Luyện từ và câu TIẾT 17: ÔN TẬP TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI- THẾ NÀO? DẤU PHẨY Thời gian (45’) I/- Mục tiêu : - Ôn tập từ đặc điểm người, vật.(BT1) - Ôn tập mẫu câu : Ai – nào ? để miêu tả đối tượng( BT2) - Ôn luyện dấu phẩy (BT3a,b) - Hs khá giỏi làm toàn bài II/- Đồ dùng dạy học: - bảng nhóm III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài 1,3 Bài mới: 40’ * Hoạt động 1: HD bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS nêu lại đặc điểm các nhân vật các bài tập đọc đã học : + Bạn Mến : dũng cảm, tốt bụng + Đom Đóm : siêng năng, chăm + Mồ Côi : công bằng, tài trí - HS viết câu để nói đặc điểm các nhân vật - HS làm bài vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HD HS dựa vào từ đã cho để đặt câu theo đúng mẫu : Ai – nào ? - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng lớp.ï Bài : GV nhắc lại cho HS nắm tác hại dấu phẩy, từ đó HD HS đặt dấu phẩy vào các câu văn để ngăn cách các ý câu - Tổ chức cho HS làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng phụ 2’ : Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 11 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Làm hai câu để nói nhân vật - Gợi ý HS làm câu theo mẫu : Ai – nào ? - HD và cho HS chọn làm câu Lớp – Năm học 2010 - 2011 Mĩ thuật TIẾT 17: ĐỀ TAØI CÔ ( CHÚ ) BỘ ĐỘI Thời gian (35’) I.Muïc ñích yeâu caàu : - Hiểu đề tài chú đội - Biết cách vẽ tranh đề tài chú đội - Vẽ tranh đề tài chú đội - HS khá giỏi xép hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II.Chuaån bò: - Sưu tầm số tranh , ảnh đề tài đội - Hình gợi ý cách vẽ tranh -Một số bài vẽ đề tài đội học sinh lớp trước III.Hoạt động lên lớp: TL Nội dung 2’ 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2.Bài mới: 5’ *Hoạt động : Tìm, chọn nội dung đề tài _ Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh và gợi ý để học sinh nhận xét + Tranh, ảnh vẽ đề tài cô chú đội + Tranh vẽ đề tài cô chú đội phong phú :Bộ đội với thiếu nhi, đội giúp dân, đội hành quân ,… 5’ * Hoạt động : Cách vẽ tranh - Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại hình ảnh cô chú đội - Gợi ý học sinh cách thể nội dung có thể vẽ - Nhắc học sinh cách vẽ + Vẽ hình ảnh chính trước + Ngoài hình ảnh cô chú đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động 22’ * Hoạt động 3:Thực hành _Chấm bài số em _ Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 1’ 3.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Tập vẽ hình ảnh cô chú đội cho đẹp - Chuẩn bị bài: Vẽ lọ hoa Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 12 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Hãy kể tranh vẽ đội mà em biết + Quân phục:quần, áo, mũ và màu sắc + Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo, tàu thuỷ, máy bay,… - Trong các em vẽ giáo viên nhắc thêm _Vẽ hình ảnh chính phụ _Vẽ thêm cảnh vật cho sinh động _Vẽ màu phù hợp nội dung Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán TIẾT 83: LUYỆN TẬP CHUNG Thời gian (45’) I/- Mục tiêu : - Giúp HS củng cố kĩ tính giá trị biểu thức dạng - Làm bài 1,2dòng 1, dóng , 4,5 II/- Đồ dùng dạy học: -Bảng con, bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS tính giá trị biểu thức bài tập Bài mới: 40’ * Luyện tập Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS nhận dạng biểu thức và áp dụng đúng qui tắc để tính giá trị biểu thức đó - HS làm bài vào bảng theo dãy, HS làm bài vào bảng lớpï Bài : HS nêu yêu cầu - GV HD HS tương tự trên - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài vào Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS tính giá trị biểu thức ngoài nháp, sau đó tìm và nối với giá trị đúng - GV chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS thảo luận và làm bài, ghi kết bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS phân tích, tìm hiểu đề và tóm tắt đề toán - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ : 2’ : Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 13 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Làm biểu thức - Làm câu a - Làm chung - HD HS làm bài theo bước : + Tìm số hộp bánh + Tìm số thùng bánh Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Chính tả (Nghe- viết) TIẾT 34: ÂM THANH THÀNH PHỐ Thời gian (45’) I/- Mục tiêu : - Nghe viết đúng chính tả, không mắc quá lỗi, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng các bài tập có vần ui/ uôi( BT2) - Làm đúng bài (3)a/b bài tập phương ngữ gv soạn II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS nhận diện a/ Con muỗi b/ Con mũi c/ Bó củi d/ Bó cuỗi - Cả lớp viết từ : chuối, cúi đầu,… Bài mới: 30’ * Hoạt động : HD HS nghe – viết - HD HS nêu nhận xét đoạn văn : + Trong đoạn văn, chữ nào phải viết hoa ? + Vì phải viết hoa chữ đó n? - Tổ chức cho HS luyện viết bảng : Cẩm phả, Bét – tô – ven, Pi – a – nô, trình bày, căng thẳng,… - GV đọc bài cho HS nghe – viết 10’ * Hoạt động : Bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS cách tìm tiếng có vần ui/uôi - Tổ chức cho lớp thảo luận và làm bài theo nhóm, ghi kết vào bảng phụ Bài 3/b : HS nêu yêu cầu - HD HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi để tìm các từ ngữ đã cho - HS làm bài vào VBT, 1nhóm làm bài vào bảng phụ 2’ 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhàlại bài và chuẩn bị bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 14 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nêu nhận xét đoạn văn theo gợi ý GV - Được phân tích cấu tạo số từ - Yêu cầu tìm vần tiếng - HS tìm từ có nghĩa theo đúng yêu cầu Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thủ công TIẾT 17: CẮT DÁN CHỮ: VUI VẺ (Tiết 1) Thời gian(35’) I/- Mục tiêu : - HS biết cách cắt – dán chữ VUI VẺ, cắt – dán chữ VUI VẺ tương đối thẳng và Các chữ dán tương đối thẳng cân đối - HS khéo tay cắt – dán chữ VUI VẺ Các chữ dán tương thẳng cân đối II/- Đồ dùng dạy học: - Giấy màu, kéo, thứơc, bút chì, hồ dán,… III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS Bài mới: 5’ * Hoạt động : Quan sát – nhận xét - HS quan sát mẫu chữ VUI VẺ, gợi ý HS nêu nhận xét đặc điểm khoảng cách các chữ, chữ - Gợi ý HS nhắc lại cách kẽ, cắt, dán các chữ : V, U, I, E 5’ * Hoạt động : HD mẫu - GV vừa nhắc lại cách kẽ, gấp, cắt các chữ vừa thực để HS quan sát Sau đó HD HS cách dán các chữ đã cắt để hoàn thành chữ VUI VẺ 20’ * Hoạt động :Thực hành - HS thực hành nháp đã HD, nhắc nhỡ HS chú ý dán khoảng cách các chữ cho hợp lí 2’ : Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà tập cắt , chuẩn bị hôm sau thực hành trên giấy màu Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 15 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nêu nhận xét theo gợi ý GV - GV trực tiếp giúp đỡ để các em hoàn thành Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 34:ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨBÀI RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Thời gian: 30 phút I MỤC TIÊU: + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực tương đối chính xác - Biết cách 1- hàng dọc theo nhịp + Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái + Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Mèo đuổi chuột” - chú ý hướng dẫn hs nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN Sân trường (mát , sẽ) Chuẩn bị còi, dụng cụ,kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập chuyển hướng trái, phải III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động động : Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập + Khởi động các khớp * Trò chơi : “Kết bạn” 20’ PHẦN CƠ BẢN - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Tập từ 2-3 lần liên hoàn các động tác, lần tập giáo viên cán chọn các vị trí khác để tập hợp + Từng tổ tập luyện theo khu vực đã phân công + Các tổ trưởng điều khiển cho bạn tập + Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hương trái, phải Giáo viên chia tổ luyện tập -Trò chơi : “Đua ngựa” + Học sinh khởi động kỹ các khớp trước chơi Giáo viên nhắc lại cách chơi, quay vòng 5’ PHẦN KẾT THÚC: - Hồi tĩnh: Đứng chỗ vỗ tay, hát ( thả lỏng) + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học + Giáo viên nhận xét + Về nhà ôn luyện bài tập rèn luyện tư chuẩn bị kiểm tra Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 16 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân - Chỉnh sửa chưa thẳng hàng - GV theo dõi uốn nắn các động tác đúng yêu cầu Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán TIẾT 84: HÌNH CHỮ NHẬT Thời gian (45’) I/- Mục tiêu : - Giúp HS bước đầu có khái niệm hình chữ nhật (theo yếu tố đỉnh, cạnh và góc) Từ đó biết nhận dạng hình chữ nhật theo yếu tố cạnh và góc - Làm bài 1,2,3,4 II/- Đồ dùng dạy học: - Ê – ke, thước ,1 bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS thực tính giá trị biểu thức theo yêu cầu GV Bài mới: 15’ * Hoạt động1 : Giới thiệu hình chữ nhật (HCN) - GV vẽ HCN lên bảng và giới thiệu đậy là HCN - GV dùng Ê – ke để kiểm tra các góc HCN và nêu : HCN có góc đỉnh A, B, C, D là góc vuông - HD HS dùng thước đo độ dài các cạnh HCN để HS biết HCN có cạnh dài nhau, cạnh ngắn - GV kết luận và ghi bảng SGK 25’ * Hoạt động : bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS kiểm tra và nhận xét để nhận hình nào là HCN - Cả lớp làm bài và nêu kết Bài : HS tự làm bài và nêu kết Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe hướng dẫn - HS làm bài, HS làm bảng phụ 2’ : Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 17 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - HS nhắc lại phần kết luận GV - Làm chung - Chỉ kẽ hình Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn TIẾT 17: VIẾT VỀ THÀNH THỊ - NÔNG THÔN Thời gian(45’) I/- Mục tiêu : - Dựa vào nội dung bài tập làm văn miệng tuần 16, HS viết thư cho bạn ( khoảng 10 câu) kể thành thị nông thôn Thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, rõ ràng II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi gợi ý SGK III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: -HS nêu miệng bài tập làm văn tuần 16 Bài mới: 40’ * HD HS làm bài - HS nêu yêu cầu 2’ - GV treo bảng phụ ghi sẵn các gợi ý và trình tự viết thư - HD HS cách viết lá thư theo gợi ý, sau đó cho HS khá nói mẫu thư mình trước lớp - GV HD HS cách viết thư : thư dài khoảng 10 câu có thể dài hơn, chú ý trình bày đúng thể thức và hợp lí - HS luyện viết thư vào nháp, GV nhắc nhỡ HS cách dùng từ đặt câu đúng, trình bày đoạn văn khoa học, đặc biệt là lỗi chính tả - HS đọc thư mình trước lớp 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài và xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 18 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc các gợi ý và trình tự viết thư trên bảng phụ - GV theo dõi và giúp đỡ để HS hoàn thành thư - Tham gia đọc thư mình trước lớp Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán TIẾT 85:HÌNH VUÔNG Thời gian (45’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : -Bước đầu có khái niệm hình vuông qua đặc điểm đỉnh, cạnh và góc nó -Vẽ hình vuông đơn giản qua giấy kẻ ô vuông - Làm bài 1,2,3,4 II/- Đồ dùng dạy học: - Thước đo, Ê – ke,1 bảng phụ III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: -HS lên bảng nhận diện đâu là HCN và nêu lí Bài mới: 15’ * Hoạt động : Giới thiệu hình vuông - GV vẽ hình vuông (HV) lên bảng và giới thiệu : Đây là HV - GV HD và tổ chức cho HS dùng Ê – ke để kiểm tra các góc và độ dài các cạnh HV - GV gợi ý HS nhận xét và nêu kết luận SGK - GV ghi bảng kết luận SGK 10’ * Hoạt động : Bài tập Bài : Hs nêu yêu cầu - HS nghe Hd - HS dùng Ê – ke và thước đo để kiểm tra các góc và độ dài các cạnh các hình trên để nhận biết đâu là HV Bài : Hs nêu yêu cầu - HD HS dùng thước để đo độ dài các hình vuông - HS thực hành đo độ dài theo nhóm đôi, đo độ dài cạnh và suy độ dài cạnh còn lại Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS dựa vào khái niệm cạnh HV để xác định cạnh HV cần kẻ và kẻ thêm đoạn thẳng vào hình để HV theo yêu cầu - HS làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS đếm số ô vuông và vẽ hình theo yêu cầu 2’ - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ : Củng cố – Dặn dò - HS nêu ghi nhớ, nhận xét tiết học, HS nhà xem lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 19 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Tham gia thực hành kiểm tra các góc và đo độ dài các cạnh - Nhiều HS đọc lại kết luận - Làm chung - Cùng bạn thảo luận - HS kẻ hình - GV giúp đỡ để HS vẽ đạt yêu cầu Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên – Xã hội TIẾT 34: ÔN TẬP KÌ I Thời gian (35’) I/- Mục tiêu : HS biết : - Kể tên và số phận quan thể ( quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh) - Nêu việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ các quan - Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại và thông tin liên lạc Giới thiệu gia đình em II/- Đồ dùng dạy học: - Tranh các quan thể III/- Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung “An toàn xe đạp” Bài mới: 15’ * Hoạt động : Trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng - GV HD HS dùng các thẻ từ ghi tên các quan để đính vào đúng quan hình vẽ - HS thực trò chơi theo dãy - GV gợi ý HS nêu chức quan, việc nên và không nên làm để giữ gìn, bảo vệ các quan đó Hỗ trợ hs yếu - Được tham gia thực trò chơi - Nhắc lại theo lởi bạn việc nên và không nên làm để giữ gìn, bảo vệ các quan 15’ * Hoạt động : Quan sát tranh theo nhóm - GV HD HS quan sát tranh, gợi ý HS nêu các hoạt - Quan sát và nêu động có tranh hoạt động tranh - HS quan sát, thảo luận theo nhóm đôi để nêu tên các hoạt động hình 2’ : Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 20 Lop3.net