Hướng dẫn bài: Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 3: Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh quan sát tranh bài tập 1 và cho biết: + Các bạn trong tranh đang làm gì?. + Vì sao các bạn lại l[r]
(1)Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu Lớp Ngày soạn: 20 / / 2010 Ngày giảng: Thứ 2/ 23 /3 / 2010 TUẦN 27 BUỔI SÁNG - LỚP A Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, biết tìm số liền sau số ,biết phân tích số có hai chữ số, thành tổng số chục và số đơn vị II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán - Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - KT bài tập và - học sinh làm bài tập và trên bảng - Lớp làm bảng con: 87 > 78 So sánh : 87 và 78 55 = 55 55 và 55 Bài : a Giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng - Học sinh nhắc lại b Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: Viết số: * Học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết số: bảng các số theo yêu cầu bài Ba mươi (30); mười ba (13); mười hai (12); hai tập mươi (20); bảy mươi bảy (77); … Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: * Học sinh đọc mẫu Gọi học sinh đọc mẫu: - Tìm số liền sau số ta thêm vào số Mẫu: Số liền sau số 80 là 81 đó Ví dụ: 80 thêm là 81 - Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số - Học sinh đọc bài làm mình, lớp nhận liền sau số (trong phạm vi xét các số đã học) - Cho học sinh làm VBT chữa bài Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: * Làm VBT và nêu kết Cho học sinh làm VBT và nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: * Học sinh đọc và phân tích Gọi học sinh đọc và bài mẫu: 87 gồm chục và đơn vị; ta viết: 87 gồm chục và đơn vị; ta viết: 87 = 80 + Lop1.net (2) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu 87 = 80 + - Học sinh thực VBT kết Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn các em tập đếm từ đến 99 trên lớp và tự học nhà Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài - Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Lớp - Làm VBT và chữa bài trên bảng Nhiều học sinh đếm: 1, 2, 3, , ……………………………… 99 - Nhắc lại tên bài học - Đọc lại các số từ đến 99 Tập đọc HOA NGỌC LAN I Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn Bước đầu biết nghỉ chổ có dấu câu Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, SGK II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : - Hỏi bài trước - Học sinh nêu tên bài trước - Gọi học sinh đọc bài và trả lời các - học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và câu hỏi bài - GV nhận xét, ghi điểm trả lời các câu hỏi Bài mới: -Nhắc lại đề bài a GV giới thiệu bài (giới thiệu tranh, ghi - Lắng nghe đề bài ghi bảng) b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận bảng rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại lần diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ -5, em đọc các từ khó trên bảng khó đọc bài, giáo viên gạch chân Lop1.net (3) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu Lớp các từ ngữ các nhóm đã nêu Hoa lan: (an ang), lá dày: (lá: l n), lấp ló Ngan ngát: (ngát: at ac), khắp: (ăp âp) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu nào là lấp ló Ngan ngát * Luyện đọc câu: + Bài này có câu ? gọi nêu câu + Khi đọc hết câu ta phải làm gì? -Lấp ló: Ló khuất đi, ẩn -Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, loan tỏa xa + Có câu + Nghỉ - Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên - Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các * Luyện đọc đoạn: (có đoạn) - Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhóm - em, lớp đồng nhau, lần xuống dòng là đoạn - Đọc bài c Luyện tập: Ôn các vần ăm, ăp Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:Tìm tiếng bài có vần ăp ? - Khắp Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng mang - Đọc mẫu từ bài (vận động viên vần ăm, ăp: - Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn ngắm bắn, bạn học sinh ngăn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nắp) - Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa nghĩa tiếng tiếp sức: Củng cố tiết 1: - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận - em xét Tiết d Tìm hiểu bài và luyện đọc: - Hoa ngọc lan - Hỏi bài học - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm - em Chọn ý a: trắng ngần và trả lời các câu hỏi: Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp + Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) vườn + Hương hoa lan nào? - Học sinh rèn đọc diễn cảm Nhận xét học sinh trả lời Lop1.net (4) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn e Luyện nói: Gọi tên các loại hoa ảnh - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh tên các loại hoa ảnh - Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa Củng cố: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý các loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp lên hoa … Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Lớp - Lắng nghe - Học sinh trao đổi và nêu tên các loại hoa ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen) - Nhắc tên bài và nội dung bài học - học sinh đọc lại bài Thực hành nhà, trường, trồng hoa, bảo vệ, chăm sóc hoa BUỔI CHIỀU Đạo đức CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2) I Mục tiêu: Nêu nào cần nói lời cảm ơn, nào cần nói lời xin lỗi HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp ngày Học sinh có thái độ: - Tôn trọng chân thành giao tiếp - Quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức - Đồ dùng để hoá trang chơi sắm vai III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh KTBC: + Khi nào chúng ta cần nói lời cảm ơn và - học sinh nêu - Học sinh khác nhận xét và bổ sung xin lỗi? + Khi nghe người khác nói lời cảm ơn, cháu cảm thấy nào? - GV nhận xét KTBC Bài : a Giới thiệu bài ghi đề bài lên bảng Vài HS nhắc lại Lop1.net (5) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu b Hướng dẫn bài: Hoạt động : Quan sát tranh bài tập 3: Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh quan sát tranh bài tập và cho biết: + Các bạn tranh làm gì? + Vì các bạn lại làm vậy? Gọi học sinh nêu các ý trên Giáo viên tổng kết: Tranh 1: Cảm ơn bạn tặng quà Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT5: Nội dung thảo luận: Giáo viên chia nhóm và giao cho nhóm thảo luận tranh Tranh 1: Nhóm Tranh 2: Nhóm Tranh 3: Nhóm Tranh 4: Nhóm Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận: Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 6) Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm Cho học sinh thảo luận nhóm và vai đóng Giáo viên chốt lại: + Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ + Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác Củng cố: Hỏi tên bài - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau Thực nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc Lớp - Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và trả lời các câu hỏi trên Trình bày trước lớp ý kiến mình -Học sinh lắng nghe và nhắc lại - Từng nhóm học sinh quan sát và thảo luận Theo tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với -Học sinh nhắc lại - Học sinh thực hành đóng vai theo hướng dẫn giáo viên trình bày trước lớp - Học sinh khác nhận xét và bổ sung - Học sinh nhắc lại -Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời cảm ơn, lời xin lỗi Lop1.net (6) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu Lớp Luyện toán SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố: - Về so sánh các số có hai chữ số - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 20 đến 99 - Phụ đạo hs yếu II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài: a Ôn các kiến thức đã học buổi sáng: - Nhắc lại các số có chữ số vừa học buổi sáng - Phân tích cấu tạo các số - Kiểm tra số cá nhân - Tìm số liền trước, liền sau số - Nhận xét, đánh giá b Làm bài tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài và làm vào VBT 44 48; 75 57; 90 80 44<48; 75>57; 90>80 > > 46 50; 55 58; 67 72 46<50; 55<58; 67<72 < < 39 30 + 10 92 97 39<30+ 10 92<97 = = 15 10 + 78 82 15=10+ 78<82 Bài 2: khoanh vào số lớn - Quan sát a) 72 , 76 , 70 ; b) 82 , 77 , 88 ; - Làm bài vào bài tập 88 76 , 70 ; c) 92 ; 69 ; 80 ; d) 55 , 47 , 60 , 39 a) 72 , 76 b) 82 , 77 , 88 ; - Hai HS lên bảng nhận xét c) 92 , 60 , 92 ; 69 ; 80 ; d) 55 , 4760 39 Bài 3: Khoanh vào số bé -Nêu yêu cầu bài toán a) 72 , 76 , 80 ; b) 60 , 51 , 48 ; - Làm bài vào bài tập 72, 76 , 80 ; b) 60 , 51 , 88 48; c) 92 ; 69 ; 71 ; d) 69 , 70 , 59 , 66 a) 72 c) 92 Bài 4: Viết các số 67 , 74 , 46 ; - Theo thứ tự từ bé đến lớn: - Theo thứ tự từ lớn đế bé: - Hướng dẫn các bài tập bài tập: - Nhận xét và chấm điểm số ;69 69 ; 71 ; d) 69 , 70 , 59 , 39 -Làm vào BT - Theo thứ tự từ bé đến lớn: 46 , 67 , 74 - Theo thứ tự từ lớn đến bé: 74 , 67 , 46 Lop1.net (7) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Lớp Nhận xét tiết học Luyện đọc HOA NGỌC LAN I Mục tiêu: - Luyện đọc lại bài Hoa ngọc lan Yêu cầu hs đọc bài lưu loát, diễn cảm Hiểu nội dung bài - Làm bài tập bài tập II Chuẩn bị: - Bảng kể ô li - Vở viết III Phần lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu tiết học: Hướng dẫn bài: a Luyện đọc: - Cho HS lấy sách đọc bài - Đọc các tiếng, từ khó bài - Chữa lỗi phát âm cho hs - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Một HS khá đọc trơn toàn bài - Lớp Mở sách đọc lại toàn bài (nhóm, cá nhân, đồng thanh) b Làm bài tập: - Hướng đẫn hs làm các bài tập - Quan sát lắng nghe - Bài 1:Tìm tiếng bài có vần : * Tìm tiếng bài có vần ăp + Có vần ăp: + Có vần ăp: khắp - Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có vần: +Có vần :ăm * Viết tiếng ngoài bài: +Có vần : ăp + Có vần ăm : chăm , , Nhận xét đánh giá,chữa bài + Có vần ăp: bắp ,nói lắp, Bài 3: Khoanh tròn chữ cái trước từ ngữ *Nêu yêu cầu đề bài: -HSđọc lại bài trên bảng trả lời đúng: -Nụ hoa ngọc lan màu gì ? -Làm bài vào BT a, bạc trắng b, xanh thẩm c, trắng ngần -Hương hoa ngọc lan thơm nào? a, ngan ngát Lop1.net (8) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu Lớp b, thoang thoảng c, sực nức - Chấm, chữa bài Nhận xét đánh giá Bài 4:Viết tên các loài hoa tranh, -HSlàm bài vào bài tập ảnh: -Nhận xét đánh giá, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - lớp - Đọc lại bài nhà Ngày soạn : 20/3/2010 Ngày giảng :thứ 3/24/3/2010 BUỔI SÁNG - LỚP 1B Thủ công Đ/C Nhi dạy Toán BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I Mục tiêu : - Nhận biết 100 là số liền sau 99 - Đọc ,viết lập bảng các số từ đến 100 - Nhận biết số đặc điểm các số bảng các số đến 100 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Hỏi tên bài cũ - Gọi học sinh đọc và viết các số từ - Học sinh viết vào bảng theo yêu cầu đến 99 cách: Giáo viên đọc cho giáo viên đọc học sinh viết số, giáo viên viết số gọi - Học sinh đọc các số giáo viên viết trên học sinh đọc không theo thứ tự bảng lớp (các số từ đến 99) - Nhận xét KTBC cũ học sinh Bài : - Học sinh nhắc tựa a Giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng b Hướng dẫn bài: * Giới thiệu bước đầu số 100 - Số liền sau 97 là 98 - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Số liền sau 98 là 99 bài tập để tìm số liền sau 97, 98, - Số liền sau 99 là 100 Lop1.net (9) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu 99 - Giới thiệu số liền sau 99 là 100 - Hướng dẫn học sinh đọc và viết số 100 - Giới thiệu số 100 không phải là số có chữ số mà là số có chữ số - Số 100 là số liền sau số 99 nên số 100 99 thêm * Giới thiệu bảng các số từ đến 100 - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập số để học sinh có khái quát các số đến 100 - Hướng dẫn học sinh tìm số liền trước số cách bớt số đó để số liền trước số đó Lớp - Đọc: 100 đọc là trăm - Học sinh nhắc lại - Điền các số còn thiếu bảng các số từ đến 100 - Đọc các số bảng: CN - ĐT - Thực hành tìm số liền trước và liền xau số - Học sinh thực hành: + Các số có chữ số là: 1, 2, ……………….9 + Các số tròn chục là: 10, 20, 30,… … 90 + Số bé có hai chữ số là: 10 + Số lớn có hai chữ số là: 99 + Các số có hai chữ số giống là:11, 22, 33, ………………………….99 * Giới thiệu vài đặc điểm - Học sinh đọc lại bảng các số bài tập và ghi bảng các số đến 100 nhớ đặc điểm các số đến 100 - Cho học sinh làm bài tập số vào VBT và gọi chữa bài trên bảng Giáo viên hỏi thêm để khắc sâu cho học sinh đặc điểm các số đến 100 Gọi đọc các số bảng theo cột để học sinh nhớ đặc điểm Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại tên bài học - Hỏi tên bài - Đọc lại các số từ đến 100 - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Số liền sau 99 là… (100) Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tập viết TÔ CHỮ HOA E, Ê, G I Mục tiêu : - Tô các chữ hoa E, Ê, G - Viết đúng các vần : ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa ngát hương kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo tập viết 1, Lop1.net (10) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu Lớp tập hai ( từ viết ít lần) - HS khá giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đử số dòng, số chữ quy định tập viết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn: - Chữ hoa: E, Ê, G đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần, các từ ngữ (đặt khung chữ) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh, - Học sinh mang tập viết để trên bàn chấm điểm em cho giáo viên kiểm tra - em lên bảng viết các từ: sáng, mai - học sinh viết trên bảng sau - Nhận xét bài cũ Bài : a Giới thiệu bài: ghi đề - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung - Học sinh nêu lại tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc b Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận - Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê, G trên xét: - Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau bảng phụ và tập viết đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa - Học sinh quan sát giáo viên tô trên nói vừa tô chữ khung chữ khung chữ mẫu - Viết không trung c Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết - Viết bảng - Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết) d Thực hành : 10 Lop1.net (11) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu Lớp - Cho HS viết bài vào tập - Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo - GV theo dõi nhắc nhở động viên viên và tập viết số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp Củng cố : - Hỏi lại nội dung bài viết - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy - Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, trình tô chữ E, Ê, G viết các vần và từ ngữ - Thu chấm số em - Nhận xét tuyên dương Dặn dò : Viết bài nhà phần B, xem -Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết bài tốt Chính tả NHÀ BÀ NGOẠI I Mục tiêu: - HS nhìn sách bảng, chép lại đúng chính xác, trình bày đúng đoạn văn: Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng vần ăm, ăp, chữ c k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, SGK II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, - Học sinh cần có VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : - Chấm học sinh giáo viên cho - Chấm học sinh yếu hay viết sai đã nhà chép lại bài lần trước cho nhà viết lại bài - Làm lại bài tập và tuần trước đã - học sinh làm bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên làm - Nhận xét chung bài cũ học sinh bảng Bài mới: a Giới thiệu bài ghi đề bài - Học sinh nhắc lại b Hướng dẫn học sinh tập chép: * Luyện viết từ ngữ khó: - học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài - Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn bạn đọc trên bảng từ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) - Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm - Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó 11 Lop1.net (12) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu Lớp tiếng các em thường viết sai: hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu ngoại, rộng rải, loà xoà, hiên, khắp vườn giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa - Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai * Thực hành bài viết (chép chính tả) - Học sinh thực theo hướng dẫn - Hướng dẫn các em tư ngồi viết, giáo viên cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa - Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ - Học sinh tiến hành chép bài vào tập SGK để viết * Dò bài: Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào - Học sinh đổi và sữa lỗi cho chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề - Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn + Giáo viên chữa trên bảng lỗi giáo viên phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết * Thu bài chấm số em - Điền vần ăm ăp c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Điền chữ c k - Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh làm VBT - Các em thi đua tiếp sức điền vào BT Tiếng Việt - Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện bài tập giống các bài tập học sinh - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình Giải Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một thức thi đua các nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết xếp sách ngăn nắp Hát đồng ca Chơi kéo co Nhận xét, dặn dò: - Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần - Yêu cầu học sinh nhà chép lại đọan lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài lần sau tập BUỔI CHIỀU 12 Lop1.net (13) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu Lớp Luyện âm nhạc GVbộ môn dạy Luyện Tiếng việt TÔ CHỮ HOA : E ,Ê ,G I Mục tiêu : - Giúp HS biết tô chữ hoa E, Ê,G - Viết đúng các vần, các từ ngữ - chữ thường theo mẫu chữ tập viết (phần B) II Chuẩn bị - Bảng có kẻ ô li - Vở tập viết III Phần lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu tiết học: Hướng dẫn bài: a Hướng dẫn tô chữ hoa: - Đưa các chữ hoa E ,Ê ,G lên bảng cho - Quan sát chữ cái hoa và đọc nối tiếp HS quan sát - Yêu cầu HS nhắc lại cách tô các - Nhắc lại cách tô chữ hoa - Tự tô vào rèn viết chữ hoa theo yêu cầu GV - Hướng dẫn hs tô lại chữ hoa - Theo dõi GV hướng dẫn để tô cho đúng mẫu b Hướng dẫn viết từ ứng dụng: * Theo dõi - Viết lên bảng vừa viết vừa HD cách - đế em đọc lại các từ ứng dụng viết - Luyện viết bảng c Thực hành - Hướng dẫn - Theo dõi, uốn nắn - Chấm điểm số - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Viết lại bài nhà - Luyện viết vào luyện viết - Nộp chấm 13 Lop1.net (14) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu Lớp Luyện Tự nhiên xã hội LUYỆN BÀI : CON GÀ I.Mục tiêu : Củng cố cho HS nắm ích lợi gà, nắm các phận gà - Biết gà cho ta thức ăn, II.Đồ dùng dạy học: -Bút màu, giấy vẽ, bút chì, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: Hoạt động : Quan sát tranh gà Học sinh nghe giáo viên nói và Mục đích: Học sinh biết đó là gà gì? bổ sung thêm Chỉ các phận gà -Các bước tiến hành: Chia lớp thành nhóm: Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động Nhóm 1: Quan sát tranh hướng dẫn học sinh quan sát gà và trả lời các gà nhóm mang đến lớp và câu hỏi sau: trả lời các câu hỏi - Người ta nuôi gà để làm gì? Nhóm 2: Quan sát tranh -Gà cung cấp cho ta gì? nhóm và trả lời các câu hỏi -Gia đình em có nuôi gà không? Các nhóm: các em trả -Em thường giúp bố mẹ chăm sóc gà nào? lời các câu hỏi nêu trên và bổ -Gà có phận nào? sung cho nhau, em trả lời Học sinh thực hành quan sát theo nhóm câu, nhóm này bổ sung Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: cho nhóm Gọi học sinh trả lời câu Giáo viên kết luận: -Gà có đầu, mình, đuôi và chân; gà cho ta ích lợi lấy -Học sinh lắng nghe và nhắc trứng để ăn, thịt gà ăn ngon và bổ Gà còn tăng lại nguồn thu nhập cho gia đình ta Hoạt động 2: Thi tranh và mô tả gà mà mình vẽ MĐ: Học sinh củng cố hiểu biết các -Học sinh vẽ gà và nêu phận bên ngoài gà Các bước tiến hành: tên, các phận bên Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hành ngoài gà Cho học sinh mang giấy và vẽ gà mà mình thích Cho và nói các phận bên ngoài gà 4.Củng cố : nhắc lại nội dung bài học -Học sinh nhắc lại 14 Lop1.net (15) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu Lớp 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Thực hành nhà BUỔI SÁNG - LỚP 1A Ngày soạn : 22/3/2010 Ngày giảng : thứ 4/25/3/2010 Mĩ thuật GVbộ môn dạy Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Viết số có hai chữ số; viết số liền trước; số liền sau số; so sánh các số; thứ tự các số II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Hỏi tên bài cũ - Học sinh đọc, em khoảng 10 số, - Gọi học sinh đọc và viết các số từ đến 100 theo thứ tự đến số 100 Hỏi: + Số bé có hai chữ số là ? + Số bé có hai chữ số là 10 + Số lớn có hai chữ số là ? + Số lớn có hai chữ số là 99 + Số liền sau số 99 là ? + Số liền sau số 99 là 100 - Nhận xét KTBC Bài : a Giới thiệu bài, ghi đề bài len bảng - Học sinh nhắc lại b Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: Viết số: - Học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên đọc cho học sinh viết các số vào - Học sinh viết theo giáo viên đọc: bảng theo yêu cầu bài tập 1, cho học sinh Ba mươi ba (33); chín mươi (90); chín đọc lại các số vừa viết mươi chín (99); … Học sinh đọc lại các số vừa viết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: - Học sinh nêu cách tìm số liền trước; - Gọi học sinh nêu cách tìm số liền trước, số số liền sau số: liền sau số làm bài tập vào VBT + Tìm số liền trước: Ta bớt số đã và đọc kết cho + Tìm số liền sau: Ta thêm vào số đã cho Số liền trước 62 là 61; vì 62 bớt là 61 15 Lop1.net (16) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu Lớp Số liền sau 20 là 21; vì 20 thêm là 21 Phần còn lại học sinh tự làm - Học sinh làm vào VBT: 50, 51, 52, …………………………………… 60 85, 86, 87, ……………………………… 100 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tự làm vào VBT Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: - Cho học sinh quan sát các điểm để nối thành hình vuông (lưu ý học sinh cạnh hình vuông nhỏ nằm trên cạnh hình vuông lớn) Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài - Nhắc lại tên bài học - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Đọc lại các số từ đến 100 Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tập đọc AI DẬY SỚM I Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn bài thơ Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời chào đón, Bược đầu biết nghỉ cuối câu thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời - Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài sách giáo khoa - Học thuộc bài thơ ít khổ thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC : Hỏi bài trước - Học sinh nêu tên bài trước - Đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi - học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: và bài - GV nhận xét chung Bài mới: a GV giới thiệu bài (giới thiệu tranh, và - Nhắc lại đề bài đề bài ghi bảng) b Hướng dẫn học sinh luyện đọc: 16 Lop1.net (17) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu + Đọc mẫu bài văn lần (giọng nhẹ nhàng vui tươi) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Dậy sớm: (d gi), vườn: (ươn ương) Ngát hương: (at ac), lên đồi: (l n) Đất trời: (tr ch) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là vừng đông? Đất trời? * Luyện đọc câu: - Gọi em đầu bàn đọc câu thứ Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: - Đọc nối tiếp khổ thơ - Thi đọc bài thơ - Đọc đồng bài c Luyện tập:- Ôn vần ươn, ương: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ươn, ương ? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần ươn, ương Lớp - Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng + Vừng đông: Mặt trời mọc + Đất trời: Mặt đât và bầu trời Học sinh nhắc lại -Đọc nối yêu cầu giáo viên (Hai dòng thơ đọc thành câu) - Đọc nối tiếp em - em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ - em, lớp đồng - Vườn, hương - Đọc câu mẫu bài (Cánh diều bay lượn Vườn hoa ngát hương thơm) - Đại diện nhóm thi tìm câu có tiếng mang vần ươn, ương + em Củng cố tiết 1: - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết d Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: + Khi dậy sớm điều gì chờ đón em? + Hoa ngát hương chờ đón em a Ở ngoài vườn? + Vừng đông chờ đón em 17 Lop1.net (18) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu b Trên cánh đồng? c Trên đồi? - Nhận xét học sinh trả lời - Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc lại * Rèn học thuộc lòng bài thơ: - Giáo viên cho học sinh đọc thuộc câu và xoá bảng dần đến học sinh thuộc bài thơ e Luyện nói: Chủ đề: Hỏi việc làm buổi sáng - Gọi học sinh khá hỏi và đáp câu mẫu bài - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nêu các việc làm buổi sáng Yêu cầu học sinh kể các việc làm khác tranh minh hoạ Lớp + Cả đất trời chờ đón em - Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên: + Buổi sáng bạn thường dậy lúc giờ? + Dậy lúc + Bạn có hay tập thể dục buổi sáng hay không? Có + Bạn thường ăn sáng món gì? Bún bò … - Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Củng cố: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài -Thực hành nhiều lần, xem bài - Tập dậy sớm, tập thể dục, học bài và chuẩn bị bài học đúng … Tự nhiên xã hội CON MÈO I,Mục tiêu : -Nêu ích lợi việc nuôi mèo -Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay vật thật II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh mèo - Hình ảnh bài 26 SGK Phiếu học tập … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Hỏi tên bài + Hãy nêu các phận gà? - Học sinh nêu tên bài học 18 Lop1.net (19) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu + Ăn thịt gà có lợi ích gì? - Nhận xét bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài và ghi bảng đề bài b Hướng dẫn bài: Hoạt động : Quan sát mèo Mục đích: Học sinh biết tên các phận mèo Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ mèo phát phiếu học tập cho học sinh Bước 2: Học sinh quan sát và thực trên phiếu học tập Nội dung Phiếu học tập: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: a Mèo sống trên cạn b Cơ thể mèo gồm: đầu, mình, đuôi, chân c Mèo bắt chuột giỏi d Mèo ngủ nhà e Mèo có chân f Mèo di chuyển chân và leo cây giỏi g Mình Mèo phủ đầy lông 2.Đánh dấu X vào ô trống thấy câu trả lời là đúng: + Cơ thể mèo gồm: Đầu Cổ Thân Vẩy Tay Chân Lông Đuôi + Nuôi Mèo có ích lợi: Lông để làm áo Bắt chuột Trứng và thịt để ăn Để làm cảnh Lớp - học sinh trả lời câu hỏi trên - Học sinh nhắc lại Học sinh quan sát tranh vẽ mèo thực hoạt động trên phiếu học tập - Học sinh thực cá nhân trên phiếu - Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung - Học sinh thực cá nhân trên phiếu Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung - Cơ thể mèo gồm: đầu, thân, chân, đuôi Mèo có lợi ích: Bắt chuột Để làm cảnh Học sinh vẽ mèo theo ý thích + Mèo di chuyển chân + Bắt chuột, làm cảnh 19 Lop1.net (20) Trường Tiểu học Lê Thế Hiếu 3.Vẽ mèo mà em thích Giáo viên chữa bài cho học sinh Hoạt động 2: Đi tìm kết luận: MĐ: Củng cố mèo cho học sinh + Hãy nêu các phận bên ngoài mèo? + Mèo di chuyển gì? + Nuôi mèo có ích lợi gì? Củng cố : - Hỏi tên bài: - Gọi học sinh nêu hiểu biết mình mèo - Nhận xét Tuyên dương Dăn dò: Học bài, xem bài - Cẩn thận chơi với mèo Đừng chọc mèo giận Lớp - Học sinh nêu tên bài - Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh - Thực hành nhà BUỔI SÁNG - LỚP 1B Ngày soạn:22/3/2010 Ngày giảng: thứ 5/26/3/2010 Thể dục BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn bài thể dục.Yêu cầu hoàn thiện bài - Ôn “ Tâng cầu”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi cách chủ động II Địa điểm phương tiện: _ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập _ GV chuẩn bị còi và số cầu trinh cho đủ HS III Nội dung: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Đứng chỗ vỗ tay, hát -Khởi động: + Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường + Đi thường theo vòng tròn (ngược TỔ CHỨC LUYỆN TẬP - Cán lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số -Ôn bài thể dục và trò chơi “Tâng cầu” - Tập hợp hàng dọc -Từ hàng dọc chạy thành hình vòng tròn 20 Lop1.net (21)