Hướng dẫn đọc diễn cảm : - 2 HS đọc tiếp nối + Giọng trao đổi, trò chuyện thân mật, nhẹ nhµng + Giọng mẹ Cương: Ngạc nhiên khi thấy con xin học một nghề thấp kém ; cảm động dịu dµng khi [r]
(1)TuÇn Ngµy so¹n: / 10 / 2010 Nmgµy d¹y: Thø hai / 10 / 2010 Tập đọc TiÕt 17 : Tha chuyÖn víi mÑ A Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm, phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại Tốc độ đọc 75 tiếng/15 phút - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi bµi: + HiÓu néi dung: Cương đã thuyết phục mẹ hiểu nghề nghiệp nào cao quí để mẹ ủng hộ em thực nguyện vọng học nghề rèn kiếm tiền giúp đỡ gia đình B ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹ bµi häc (nÕu cã) C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức II Bµi cò: - §äc vµ nªu ý chÝnh bµi: §«i giµy ba ta mµu xanh III Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bµi: - HS đọc – Chia đoạn a Luyện đọc: - GV kÕt hîp víi lçi ph¸t ©m - học sinh đọc tiếp nối lần - GV hướng dẫn giải nghĩa từ - học sinh đọc tiếp nối lần - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài b T×m hiÓu bµi + Cho HS đọc lướt để trả lời câu hỏi + HS đọc lướt đoạn - Cương xin mẹ học nghề rèn để làm - Cương thương mẹ vất vả, muốn học nghề g×? để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ * Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm Nªu ý sèng gióp mÑ - Mẹ cho là Cương bị xui, mẹ bảo nhà - Mẹ Cương nêu lí phản đối Cương dòng dõi quan sang, bố Cương kh«ng chÞu cho ®i lµm thî rÌn v× sî mÊt nµo? - Cương đã thuyết phục mẹ cách thể diện gia đình - Cương nắm lấy tay mẹ, nói với mẹ nµo lêi thiÕt tha - Em hiÓu"thiÕt tha" ? - Nªu nhËn xÐt c¸ch trß truyÖn gi÷a - GÇn gòi, Êm ¸p, dÔ thuyÕt phôc - Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên mẹ Cương về: Lop1.net (2) + C¸ch xng h«: + Cö chØ cña mÑ sao? - Của mẹ Cương? gia đình , Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng mẹ Cương xưng mẹ gọi rÊt dÞu dµng, ©u yÕm - C¸ch xng h« thÓ hiÖn quan hệ tình cảm mẹ gia đình Cương thân ái + Cö chØ lóc trß chuyÖn: th©n mËt t×nh c¶m - Cử mẹ: xoa đầu Cương thấy Cương biết thương mẹ - Cử Cương: mẹ nêu lý phản đối, em n¾m tay mÑ, nãi thiÕt tha - Của Cương? Nªu ý * Cương đã thuyết phục và mẹ ủng hộ em thùc hiÖn nguyÖn väng ý nghÜa: MT c Hướng dẫn đọc diễn cảm : - HS đọc tiếp nối + Giọng trao đổi, trò chuyện thân mật, nhẹ nhµng + Giọng mẹ Cương: Ngạc nhiên thấy xin học nghề thấp kém ; cảm động dịu dµng hiÓu lßng - dòng cuối bài đọc chậm với giọng suy tưởng, sảng khoái, hồn nhiên - HS đọc tiếp nối + Cho HS đọc lại bài theo hướng dẫn -GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn : Cương thấy - HS nghe T đọc mẫu … bị coi thường - GV cho HS đọc phân vai - HS thi đọc diễn cảm trước lớp Lớp nhận xét - đánh giá - Bình chọn người đọc diễn cảm, đọc hay - HS thùc hiÖn IV Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi - NX giê häc - VN «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau Lop1.net (3) To¸n TiÕt 40: Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - NhËn biÕt ®îc hai ®êng th¼ng vu«ng gãc víi - Biết hai đường thẳng vuông góc với tạo bốn góc vuông có chung đỉnh - Biết dùng ê-ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc B §å dïng d¹y häc: - Ê-ke, thước kẻ C Hoạt động dạy và học: I ổn định tổ chức II Bµi cò: - HS nªu miÖng bµi III Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Giíi thiÖu hai ®êng th¼ng vu«ng gãc: - Cho HS quan s¸t h×nh CN SGK + Cho HS đọc tên hình và cho biết hình đó là hình gì? - H×nh ABCD lµ h×nh ch÷ nhËt - C¸c gãc A, B, C, D cña h×nh ch÷ nhËt lµ - C¸c gãc A, B, C, D cña h×nh ch÷ nhËt lµ gãc g×? gãc vu«ng - GV nªu vµ thùc hiÖn: NÕu kÐo dµi c¹nh - Hai ®êng th¼ng BN vµ DM vu«ng gãc DC thµnh ®êng th¼ng DM; kÐo dµi BC víi t¹i C thành đường thẳng BN lúc đó ta hai ®êng th¼ng ntn víi nhau? -Cho biÕt gãc DCN; BCD; MCN; BCM lµ - Lµ gãc vu«ng gãc g×? - Các góc này có chung đỉnh nào? - Chung đỉnh C - Cho HS kể tên các đồ vật xung quanh có VD: Quyển vở, sách, cửa sổ vào, ®êng th¼ng vu«ng gãc c¹nh cña b¶ng ®en - GV hướng dẫn cách vẽ đường thẳng - H quan sát T làm mẫu vu«ng gãc víi C + VÏ ®êng th¼ng AB + §Æt c¹nh ª-ke trïng víi ®êng th¼ng AB VÏ ®êng th¼ng CD däc theo c¹nh O B cña ª-ke Ta ®îc ®êng th¼ng AB A vµ CD D - Cho H thùc hµnh vÏ ®êng th¼ng MN - H lªn b¶ng vÏ vu«ng gãc víi ®êng th¼ng PQ t¹i O - Líp vÏ vµo nh¸p 3/ LuyÖn tËp: Lop1.net (4) a Bµi sè 1: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - T hướng dẫn H cách kiểm tra - Cho H nªu miÖng - Dùng ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng cã vu«ng gãc víi kh«ng? - Hai ®êng th¼ng HI vµ KI vu«ng gãc víi nhau, hai ®êng th¼ng PM vµ MQ kh«ng vu«ng gãc víi b Bµi sè 2: ViÕt tªn c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi AB AD; AD DC; DC CB; cã h×nh ch÷ nhËt ABCD CB BD; c Bµi sè 3: Ghi cÆp c¹nh víi ë tõng h×nh: - H×nh ABCDE cã: AE ED; ED DC - H×nh MNPQR cã: MN NP; NP PQ d Bµi sè 4: Cho H tù lµm bµi a) AB AD; AD DC b) AB ko BC; BC ko CD IV Cñng cè - dÆn dß: - Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc víi nµo? - NhËn xÐt giê häc ChÝnh t¶ ( Nghe – ViÕt) TiÕt : Thî rÌn A Môc tiªu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Thợ rèn Tốc độ viết 75 chữ / 15 phót - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt các tiếng có phụ âm đầu vần dễ viÕt sai: l/n B ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ c¶nh hai b¸c thî rÌn to khoÎ ®ang quai bóa trªn c¸i ®e cã mét sắt nung đỏ - ViÕt b¶ng phô cã néi dung bµi tËp 2a C Các hoạt động dạy - học: I ổn định tổ chức II Bµi cò: GV đọc cho HS viết các từ ngữ bắt đầu r/d/gi vần iên/yên/iêng III Bµi míi: H§ cña thÇy Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn H nghe - viết: - GV đọc toàn bài thơ: "Thợ rèn" H§ cña trß - HS đọc thầm Lop1.net (5) - Cho 1 HS đọc lại bài thơ - Bài thơ cho các em biết gì - Sự vất vả và niềm vui lao động nghÒ thî rÌn người thợ rèn - Cho HS luyÖn viÕt tiÕng khã - GV đọc cho HS viết - häc sinh lªn b¶ng Nhä mòi, quÖt ngang, quai, nhÈy diÔn Líp viÕt b¶ng kịch, râu, nên nụ cười - HS so¸t lçi - Hướng dẫn HS trình bày bài thơ C¸c ch÷ ®Çu dßng viÕt ntn? - ViÕt hoa vµ th¼ng hµng -GV đọc cho HS viết - HS viÕt bµi -So¸t lçi chÝnh t¶ - GV thu vë chÊm bµi - NhËn xÐt LuyÖn tËp: a Bµi sè 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc Lớp đọc thầm - Bµi tËp yªu cÇu g×? - §iÒn vµo chç trèng l hay n - GV cho HS lµm bµi HS lªn b¶ng - líp lµm vë - Ch÷a bµi N¨m gian nhµ cá thÊp le te Ngõ tối đêm khuya đóm lập loè Lng dËu phÊt ph¬ mµu khãi nh¹t Lµn ao lãng l¸nh bãng tr¨ng loe - GV nhận xét, đánh giá IV Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: / 10 / 2010 Ngµy d¹y: Thø ba / 10 / 2010 To¸n TiÕt 41 : Hai ®êng th¼ng song song A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - NhËn biÕt ®îc hai ®êng th¼ng song song - BiÕt ®îc hai ®êng th¼ng song song kh«ng bao giê c¾t B ChuÈn bÞ: - Thước thẳng và ê-ke C Các hoạt động dạy - học: I ổn định tổ chức II Bµi cò: - Cho HS nªu miÖng bµi tËp Lop1.net (6) - Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc t¹o víi thµnh mÊy gãc vu«ng III Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß Giíi thiÖu bµi: A B Giíi thiÖu hai ®êng th¼ng song song: - HCN: - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt lªn b¶ng ABCD - Cho HS nªu tªn h×nh ch÷ nhËt D C - NÕu kÐo dµi c¹nh AB vµ DC cña h×nh ch÷ nhËt ta ®îc g×? - Ta ®îc hai ®êng th¼ng song song víi - Em có nhận xét gì kéo dài - Khi kéo dài cạnh đó ta đường c¹nh AD vµ BC? th¼ng // - Hai ®êng th¼ng // víi lµ hai - Lµ hai ®êng th¼ng kh«ng bao giê c¾t ®êng th¼ng ntn? - Cho HS quan sát và nêu tên các đồ VD: mép đối diện sách HCN, dùng có đường thẳng // thực cạnh đối diện bảng, cửa số cửa chính, tÕ khung ¶nh - Cho HS thùc hµnh vÏ ®êng - HS vÏ trªn b¶ng th¼ng song song - Líp vÏ nh¸p - GV nhận xét- đánh giá A B LuyÖn tËp: a Bµi sè 1: -GV vÏ h×nh ch÷ nhËt: ABCD C - Cho HS nªu tªn c¸c cÆp c¹nh cña - HS quan s¸t h×nh D h×nh ch÷ nhËt ABCD H×nh ch÷ nhËt: ABCD cã c¸c cÆp c¹nh AB vµ CD; AD vµ BC; AB vµ BC; CD vµ DA - ChØ cho HS thÊy cã c¹nh AB vµ Lop1.net (7) CD lµ mét cÆp c¹nh song song víi - Ngoµi cßn cã cÆp c¹nh AD vµ BC còng // víi nhau Cho H t×m cÆp c¹nh kh¸c - Tương tự GV vẽ lên bảng hình - Hình vuông MNPQ có các cặp cạnh: MN và vu«ng MNPQ vµ yªu cÇu H t×m c¸c PQ; MQ vµ NP song song víi - HS nªu cÆp c¹nh song song víi Hai ®êng th¼ng song song cã đặc điểm gì? b Bµi sè 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho H quan s¸t h×nh SGK, - C¸c c¹nh // víi BE lµ AG; CD nªu c¸c c¹nh // víi BE - GV cã thÓ cho H t×m c¸c c¹nh // - HS t×m vµ nªu víi AB hoÆc BC; EG; ED Líp nhËn xÐt - bæ sung - GV nhËn xÐt c Bµi sè 3: - Cho HS quan s¸t kü c¸c h×nh bµi vµ nªu: + H×nh MNPQ cã c¸c cÆp c¹nh nµo - Trong h×nh MNPQ cã c¸c cÆp c¹nh // víi nhau? MN//QP + H×nh EDIHG cã c¸c cÆp c¹nh nµo //víi nhau? - H×nh EDIHG cã c¹nh DI // HG IV Cñng cè - DÆn dß: - Cho HS ch¬i trß ch¬i: "T×m nhanh ®êng th¼ng song song" - NX giê häc - VÒ nhµ «n bµi + chuÈn bÞ bµi bµi sau LuyÖn tËp tõ vµ c©u TiÕt 17: Më réng vèn tõ: ¦íc m¬ A Môc tiªu: - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ - Bước đầu phân biệt giá trị ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng c¸c tõ bæ trî cho tõ ¦íc m¬ vµ t×m VD minh ho¹ - HiÓu ý nghÜa sè c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm B ChuÈn bÞ: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để H các nhóm làm bài + C Các hoạt động dạy - học: I ổn định tổ chức II Bµi cò: - Dấu ngoặc kép dùng độc lập nào? Được dùng phối hợp với dấu hai chÊm nµo? Lop1.net (8) III- Bµi míi: H§ cña thÇy Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS làm bài tập: a Bµi sè 1: - Cho HS đọc bài tập Bµi tËp yªu cÇu g×? - Cho HS lµm bµi H§ cña trß - Đọc thầm bài: Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với Ước mơ + Mơ tưởng: Mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi đạt tương lai + Mong íc: Mong muèn thiÕt tha ®iÒu tèt đẹp tương lai - GV nhận xét - chốt ý đúng b Bµi sè 2: -Bµi tËp yªu cÇu g×? - T×m thªm nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ ¦íc m¬ + ¦íc m¬, íc muèn, íc ao, íc väng, íc mong + Mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng + B¾t ®Çu b»ng tiÕng íc + B¾t ®Çu b»ng tiÕng m¬ c Bµi sè 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Bµi tËp yªu cÇu g×? Lớp đọc thầm - GhÐp thªm vµo sau tõ íc m¬ nh÷ng tõ ng÷ thể đánh giá ước mơ cụ thể + HS th¶o luËn nhãm 2,3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Líp nhËn xÐt - bæ sung - Ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng; (ước mơ nho nhỏ) - ¦íc m¬ nho nhá - ¦íc m¬ viÓn v«ng, íc m¬ k× quÆc, íc m¬ d¹i dét - Cho HS lµm bµi tËp theo nhãm - GV đánh giá chung + §¸nh gi¸ cao + §¸nh gi¸ kh«ng cao + §¸nh gi¸ thÊp d Bµi sè 4: -Bµi tËp yªu cÇu g×? - Cho HS trao đổi theo nhóm: + Ước mơ đánh giá cao + Ước mơ đánh giá không cao + Ước mơ bị đánh giá thấp - Nªu vÝ dô minh ho¹ vÒ mét lo¹i íc m¬ nãi trªn - HS th¶o luËn nhãm 2, Mçi em nªu vÝ dô vÒ mét lo¹i íc m¬ VD: ¦íc m¬ trë thµnh mét b¸c sÜ - Ước mơ sống no đủ, hạnh phóc, kh«ng cã chiÕn tranh + Ước muốn có truyện đọc; có xe đạp; có đôi giµy míi + ¦íc m¬ viÓn v«ng cña chµng RÝt truyÖn : Ba ®iÒu íc + Ước mơ thể lòng tham vô đáy vợ ông lão đánh cá Lop1.net (9) ® Bµi sè 5: - Em hiÓu c¸c thµnh ng÷ sau ntn? - CÇu ®îc íc thÊy - §¹t ®îc ®iÒu m×nh íc m¬ - ¦íc ®îc vËy - §ång nghÜa víi c©u trªn - ¦íc cña tr¸i mïa - Muốn điều trái với lẽ thường IV Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi - NhËn xÐt giê häc - VN «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc TiÕt 17 : Phßng tránh tai nạn đuối nước A Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã thÓ: - Kể tên số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước - BiÕt mét sè nguyªn t¾c tËp b¬i hoÆc ®i b¬i - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước, vận động các bạn cùng thực B ChuÈn bÞ: - H×nh trang 36, 37 SGK C Các hoạt động dạy - học: I ổn định tổ chức II Bµi cò: - Nêu chế độ ăn uống người mắc bệnh thông thường? III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Gi¶ng bµi: a HĐ1: Các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước - Cho HS lµm viÖc theo nhãm + HS th¶o luËn nhãm 2,3 - Nên và không nên làm gì để phòng - Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối tránh duối nước sống hàng Giếng nước phải xây dựng thành cao, ngµy? có nắp đậy Chum vại, bể nước phải có nắp ®Ëy - Cho đại diện nhóm trình bày - Chấp hành tốt các quy định an toàn tham gia các phương tiện giao thông - Hướng dẫn HS việc nào nên và không đường thuỷ Tuyệt đối không lội qua suối nªn trêi ma lò, d«ng b·o - GV nhận xét và chốt lại ý đúng b Hoạt động 2: Một số nguyên tắc tập bơi và bơi: - Nªn tËp b¬i vµ ®i b¬i ë ®©u? - ë bÓ b¬i - Nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ - Khi tập bơi bơi các em cần lưu + Không xuống nước bơi lội ý ®iÒu g×? må h«i Lop1.net (10) + Trước xuống nước phải vận động thể để tránh cảm lạnh "chuột rút" - §Õn bÓ b¬i ph¶i tu©n thñ ®iÒu g×? - Ph¶i tu©n thñ néi quy cña bÓ b¬i: T¾m trước và sau bơi để giữ vệ sinh chung vµ vÖ sinh c¸ nh©n - Để đảm bảo sức khoẻ bơi em cần - Không bơi vừa no quá đói lµm g×? * KÕt luËn: - Nêu số nguyên tắc tập bơi * Chỉ tập bơi bơi nơi có người lớn ®i b¬i và phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định bể bơi, khu vực bơi c Hoạt động 3: Thảo luận (hoặc đóng vai) - GV chia líp thµnh nhãm th¶o luËn - HS th¶o luËn c¸c t×nh huèng a) Lan thấy em mình đánh rơi đồ chơi - Các nhóm thảo luận và nêu mặt lợi và vào bể nước và cúi xuống để lấy hại các phương án để tìm các giải NÕu b¹n lµ Lan b¹n sÏ lµm g×? ph¸p an toµn phßng tr¸nh tai n¹n s«ng b) Trên đường học trời đổ mưa ta và nước nước suối chảy xiết Mỵ và các bạn Mþ nªn lµm g×? - Líp nhËn xÐt - bæ sung IV Cñng cè – DÆn dß: - Nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối nước sống? - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö TiÕt 9: §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n A Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh nªu ®îc: - Sau Ngô Quyền đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các lực phong kiến tranh giành quyền lực gây chiến tranh liên miên, đời sống nhân dân vô cùng cực khæ - Đinh Bộ Lĩnh đã có công tập hợp nhân dân dẹp loạn, thống lại đất nước vµo n¨m 968 B ChuÈn bÞ: - Bản đồ Việt Nam C Các hoạt động dạy - học: I ổn định tổ chức II- Bµi cò: - Nêu tên giai đoạn lịch sử đầu tiên lịch sử nước ta Mỗi giai đoạn năm nào đến năm nào? Lop1.net (11) - Khởi nghĩa hai Bà Trưng nổ vào thời gian nào và ý nghĩa ntn lịch sử d©n téc III- Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß Giíi thiÖu bµi: a) H§1: §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n: + Cho HS đọc SGK và thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - Đinh Bộ Lĩnh là người nào? - Là người cương nghị, có mưu cao, chí lớn, là người huy quân có tài, nhân d©n yªu mÕn - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? - Đinh Bộ Lĩnh đã xây dựng lực lượng quê nhµ (Hoa L) - Đem quân đánh dẹp 12 sứ quân - Thèng nhÊt ®îc giang s¬n - Sau thống đất nước Đinh Bộ - Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua, lấy hiệu là Lĩnh đã làm gì? §inh Tiªn Hoµng - Đóng đô Hoa Lư, Đặt tên nước là Đại Cå ViÖt niªn hiÖu lµ Th¸i B×nh - GV gi¶i nghÜa c¸c tõ: + Hoµng: Hoµng §Õ + Đại Cồ Việt: Nước Việt lớn + Th¸i B×nh: yªn æn, kh«ng cã lo¹n l¹c, chiÕn tranh - Cho HS quan sát hình và đồ - HS quan s¸t c¶nh Hoa L ngµy * KÕt luËn: b) Hoạt động 2: Cho HS lập bảng so - HS trao đổi theo nhóm lập bảng và nêu, sánh tình hình đất nước trước và sau lớp nx: thèng nhÊt Tgian Trước thống Sau thèng nhÊt C¸c mÆt - Đất nước - BÞ chia thµnh 12 vïng - Đất nước quy mối - Triều đình - Lục đục - §îc tæ chøc l¹i quy cñ -Đ/s nhân - Làng mạc, đồng lúa bị tàn - Đồng ruộng trở lại xanh tươi, d©n ph¸ ngược xuôi buôn bán IV Cñng cè - DÆn dß: - Cho HS đọc ghi nhớ - NX giê häc - VN «n bµi + CbÞ bµi sau Lop1.net (12) KÓ chuyÖn TiÕt 9: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia A Môc tiªu: 1/ RÌn kn nãi: - Học sinh chọn câu chuyện mơ ước đẹp mình bạn bè người thân Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn bè ý nghÜa c©u chuyÖn - Lêi kÓ tù nhiªn ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp víi lêi nãi,cö chØ, ®iÖu bé 2/ RÌn kü n¨ng nghe: - Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn B ChuÈn bÞ: - Viết sẵn hướng xây dựng cốt truyện + Dµn ý cña bµi kÓ chuyÖn C Các hoạt động dạy - học: I ổn định tổ chức II Bµi cò: - HS kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc ước mơ đẹp nói ý nghĩa câu chuyÖn III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện Đề bài: Kể chuyện ước mơ đẹp em bạn bè, người thân - GV viết đề bài - đến học sinh đọc đề và đọc gợi ý - GV gạch chỗ quan trọng - HS nêu yêu cầu đề bài đề - C©u chuyÖn c¸c em kÓ ph¶i ntn? - Ph¶i lµ íc m¬ cã thùc - Nh©n vËt chuyÖn lµ ai? - Là các em bạn bè, người thân Gîi ý kÓ chuyÖn: a Giúp học sinh hiểu các hướng xây dựng cèt truyÖn - GV dán tờ phiếu ghi hướng xây dựng cốt - 1 học sinh đọc gợi ý truyÖn - Cho HS nói đề tài KC và hướng XD cốt - VD: Tôi muốn kể câu chuyện giải truyÖn cña m×nh thÝch v× t«i íc m¬ trë thµnh c« gi¸o? - Tôi muốn trở thành nghệ sĩ chơi đàn Vi-«-l«ng b §Æt tªn cho c©u chuyÖn + Cho HS đọc gợi ý - §Æt tªn cho c©u chuyÖn: - HS tiếp nối phát biểu ý kiến; đặt tên VD: Một ước mơ nho nhỏ; Mơ ước cho c©u chuyÖn bè; Trë thµnh nhµ thiÕt kÕ thêi trang - T d¸n lªn b¶ng dµn ý - HS nªu dµn ý Lop1.net (13) Thùc hµnh kÓ chuyÖn: a KÓ theo nhãm: - HS kÓ nhãm 2, b Thi kể trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài - HS nối tiếp thi kể trước lớp KC Lớp nghe và có thể trao đổi với người kể vÒ néi dung, c©u hái, - GV ghi tªn HS tham gia kÓ vµ tªn c©u - HS b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay chuyÖn råi cho HS b×nh chän nhÊt vµ kÓ chuyÖn hay nhÊt VD: T«i m¬ íc trë thµnh B¸c sÜ tõ n¨m líp Håi Êy nhµ chóng t«i cã bËc lªn xuèng rÊt cao T«i rÊt thÝch ®i lß cß mét ch©n däc theo chiÒu dµi mçi bËc LÇn Êy t«i v« ý, bÞ ng·, m¸u ch¶y ít c¶ cæ ¸o Mẹ phải đưa tôi đến bệnh viện khâu mòi trªn tr¸n Tèi Êy, biÕt t«i ®au, khã ngñ, mÑ trß chuyÖn cïng t«i, hái t«i lín lªn muèn lµm nghÒ g× IV Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi - NhËn xÐt giê häc - Về nhà kể lại cho người thân nghe.Chuẩn bị bài sau:Bàn chân kì diệu Ngµy so¹n: / 10 / 2010 Ngµy d¹y: Thø t / 10 / 2010 Tập đọc TiÕt 18: Điều ước vua Mi - đát A Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai Đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tâm trạng thay đổi vua Mi-đát Đọc phân biệt lời các nhân vật Tốc độ đọc 75 tiếng /1phút - HiÓu ý nghÜa c¸c tõ ng÷ míi: - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phúc cho người B ChuÈn bÞ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK C Các hoạt động dạy - học I ổn định tổ chức II Bµi cò: - Gọi HS đọc tiếp nối bài: Thưa chuyện với mẹ và nêu ý chính Lop1.net (14) III Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: - HS đọc và chia đoạn a Luyện đọc - HS đọc tiếp nối lần - GV hướng dẫn phát âm - HS đọc tiếp nối lần - GV gióp HS hiÓu ý nghÜa c¸c tõ chó thÝch - HS đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b T×m hiÓu bµi - Vua Mi-đát xin thần Mi-ô-ni-dốt điều - Xin thần vật mình chạm vào g×? biÕn thµnh vµng - Tho¹t ®Çu tiªn ®iÒu íc ®îc thùc hiÖn - Vua bÎ thö cµnh såi, ng¾t thö qu¶ t¸o, tốt đẹp ntn? nhà vua cảm thấy mình là người sung sướng trên đời * Điều ước vua Mi-đát thực Nªu ý - Vì vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni- - Vì nhà vua đã nhận khủng khiếp dèt lÊy l¹i ®iÒu íc? cña ®iÒu íc * Vua Mi-đát nhận điều khủng khiếp Nªu ý cña ®iÒu íc - Vua Mi-đát đã hiểu điều gì? - H¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng lßng tham * Vua Mi-đát rút bài học cho mình Nªu ý * ý chÝnh: MT c Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối - Cho HS nhận xét và nêu cách diễn đạt - Lời Mi-đát: Từ phấn khởi, thoả mãn cña tõng ®o¹n chuyÓn sang ho¶ng hèt, khÈn cÇu, hèi hËn - Lêi ph¸n cña thÇn §i-«-ni-dèt: §iÒm tÜnh, oai vÖ - H đọc lại nhận xét và hướng dẫn - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - HS nghe T hướng dẫn đọc đoạn theo c¸ch ph©n vai - Cho HS nªu nh÷ng tõ cÇn nhÊn giäng: - Cån cµo; cÇu khÈn; tha t«i; ph¸n; röa s¹ch; tho¸t khái - Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt - b×nh chän Lop1.net (15) IV Cñng cè - DÆn dß: - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc - VN đọc diễn cảm bài TĐ - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 19 To¸n TiÕt 42: VÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết sử dụng thước thẳng và ê-ke để vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước - BiÕt vÏ ®êng cao cña tam gi¸c B ChuÈn bÞ: - Thước thẳng và ê-ke C Các hoạt động dạy - học: I ổn định tổ chức II Bµi cò : - Nêu đặc điểm hai đường thẳng song song? III- Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn vẽ đường thẳng qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc víi mét ®êng thẳng cho trước + GV võa thao t¸c võa nªu c¸ch vÏ - H quan s¸t:C - §Æt mét c¹nh cña gãc vu«ng ª-ke trïng víi ®êng th¼ng AB - Chuyển dịch ê-ke trượt theo đường E th¼ng AB cho c¹nh gãc vu«ng thø hai A O D cña ª-ke gÆp ®iÓm E Vạch đường thẳng theo cạnh đó thì ( Điểm E nằm trên đường thẳng AB) ®îc ®êng th¼ng CD ®i qua E vµ vu«ng C gãc víi ®êng th¼ng AB E - Cho HS thùc hµnh vÏ - HS vÏ ®êng th¼ng AB bÊt k× lÊy ®iÓm E trªn ®êng th¼ng AB hoÆc A D n»m ngoµi ®êng th¼ng AB - GV nhận xét - đánh giá , hướng dẫn nh÷ng em cha vÏ ®îc ( §iÓm E n»m ngoµi ®êng th¼ng AB) Lop1.net (16) Hướng dẫn vẽ đường cao tam giác: - GV vÏ lªn b¶ng h×nh tam gi¸c ABC - Tam gi¸c ABC - Cho HS đọc tên tam giác - Cho HS vÏ ®êng th¼ng ®i qua ®iÓm A A vµ vu«ng gãc víi c¹nh BC cña h×nh tam gi¸c - HS thùc hiÖn - Khi ta vÏ ®êng th¼ng vu«ng gãc víi BC, c¾t c¹nh BC t¹i H ta gäi ®o¹n th¼ng AH lµ ®êng cao cña ABC - Cho HS vẽ đường cao hạ từ đỉnh B; - HS dùng ê-ke để vẽ.B H C đỉnh C tam giác D - Mét h×nh tam gi¸c cã mÊy ®êng cao? A - Cã ®êng cao LuyÖn tËp: a Bµi sè 1: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - HS lên bảng, H vẽ trường hợp - Cho HS nhËn xÐt vµ nªu c¸ch vÏ ®êng Líp vÏ vµo vë th¼ng AB cña m×nh b Bµi sè 2: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - VÏ ®êng cao AH cña h×nh tam gi¸c ABC các trường hợp khác - §êng cao AH cña h×nh ABC lµ - §êng cao AH lµ ®êng th¼ng ®i qua đường thẳng qua đỉnh nào hình đỉnh A tam giác ABC và vuông góc tam gi¸c ABC? Vu«ng gãc víi c¹nh nµo víi c¹nh BC cña h×nh tam gi¸c ABC t¹i ®iÓm H cña h×nh ABC? - Cho HS lªn b¶ng vÏ h×nh Líp nhËn xÐt - bæ sung c Bµi sè 3: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - VÏ ®êng th¼ng qua E DC t¹i G - Cho HS nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt cã - H×nh ch÷ nhËt: ABCD; QEGD; EBCG h×nh IV Cñng cè - DÆn dß: - Mét tam gi¸c cã mÊy ®êng cao? - NhËn xÐt tiÕt häc giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ mbµi sau Lop1.net (17) TËp lµm v¨n TiÕt 17: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn A Môc tiªu: - Dùa vµo trÝch ®o¹n kÞch YÕt Kiªu vµ gîi ý SGK BiÕt kÓ mét c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian B ChuÈn bÞ: - ViÕt s½n cÊu tróc ®o¹n cña bµi kÓ chuyÖn YÕt Kiªu VD vÒ c¸ch chuyÓn lêi tho¹i v¨n b¶n kÞch C Các hoạt động dạy - học: I ổn định tổ chức II Bµi cò: - HS kể chuyện vương quốc Tương Lai theo trình tự thời gian - HS kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian III- Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn làm bài tập: a Bµi tËp 1: + Cho HS đọc bài - Lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp văn kịch - GV đọc mẫu - C¶nh cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Người cha và Yết Kiêu - C¶nh cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Nhµ vua vµ YÕt Kiªu - Yết Kiêu là người ntn? - Căm thù bọn giặc xâm lược, chí diÖt giÆc - Cha Yết Kiêu là người ntn? - Yêu nước, tuổi già, cô đơn tị tàn tật - Nh÷ng sù viÖc c¶nh cña vë kÞch - Theo tr×nh tù thêi gian: GiÆc Nguyªn ®îc diÔn theo tr×nh tù nµo? xâm lược nước ta Yết Kiêu xin cha lên đường đánh giặc Yết Kiêu yết kiến vua TrÇn b Bµi tËp 2: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Dùa vµo ®o¹n trÝch h·y kÓ l¹i c©u chuyÖn theo gîi ý sau: + Đ1: Giặc Nguyên xâm lược nước ta + Đ2: Yết Kiêu tới kinh đô Thăng Long yÕt kiÕn vua TrÇn Nh©n T«ng + §3: Cha cña YÕt Kiªu ë quª nhµ nhí con, nhớ câu chuyện cha trước lóc YÕt Kiªu lªn ®êng - KÓ theo gîi ý trªn lµ kÓ theo tr×nh tù - Theo tr×nh tù kh«ng gian nµo? Sự việc Đ2 xảy sau lại kể trước §3 Lop1.net (18) - Khi kể chuyện có câu đối thoại - Giữ nguyên văn dạng lời dẫn trực cña nh©n vËt ta cã thÓ lµm ntn? tiếp, đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chÊm - Nªu vÝ dô: VD: Khi YÕt Kiªu chØ xin vua chiÕc dïi s¾t nhµ vua rÊt ng¹c nhiªn, c©u tr¶ lêi cña YÕt Kiªu cã thÓ gi÷ nguyªn: §Ó thÇn dïi thñng chiÕc thuyÒn cña giÆc v× thÇn cã thÓ lặn hàng nước - Cho HS thùc hiÖn - HS chuyÓn thÓ tõ ng«n ng÷ kÞch sang lêi kÓ Líp nhËn xÐt - bæ sung - GV nhËn xÐt chung - HS kÓ nhãm + Cho HS thùc hµnh kÓ chuyÖn - Thi kể trước lớp - Líp nhËn xÐt - bæ sung - GVđánh giá chung - Cho HS bình chọn người kể chuyện VD: Đ1: Năm ấy, giặc Nguyên xâm lược đúng yêu cầu và hấp dẫn nước Đại Việt ta Chúng làm nhiều điều bạo ngược kiến lòng dân vô cùng oán hận Đ2: Chàng trai Yết Kiêu làm nghề đánh c¸, næi tiÕng vÒ tµi b¬i lÆn, rÊt c¨m thï giặc, chí lên kinh đô Thăng Long để yÕt kiÕn vua TrÇn Nh©n T«ng, xin nhµ vua cho đánh giặc IV Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VN hoµn chØnh viÖc chuyÓn thÓ trÝch ®o¹n kÓ chuyÖn viÕt vµo vë - ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: / 10 / 2010 Ngµy d¹y: Thø n¨m / 10 / 2010 To¸n TiÕt 43 : VÏ hai ®êng th¼ng song song A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết sử dụng thước thẳng và ê-ke để vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước B ChuÈn bÞ: - Thước thẳng và ê-ke C Hoạt động dạy và học: I ổn định tổ chức II Bµi cò: Lop1.net (19) - Cho häc sinh lªn b¶ng vÏ ®êng th¼ng AB vµ CD vu«ng gãc víi t¹i E III Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn vẽ đường thẳng qua mét ®iÓm vµ song song víi mét ®êng thẳng cho trước: - GV võa vÏ võa nªu c¸ch vÏ cho H c¶ - HS quan s¸t líp quan s¸t C M D - GV vÏ mét ®êng th¼ng AB lÊy ®iÓm E E ngoµi ®êng th¼ng AB - Cho HS vÏ ®êng MN ®i qua E vµ vu«ng gãc víi ®êng th¼ng AB A B - VÏ ®êng th¼ng ®i qua E vµ vu«ng gãc víi ®êng th¼ng MN võa vÏ Gäi tªn N đường thẳng đó là CD - Em cã nhËn xÐt g× vÒ ®êng th¼ng CD - ®êng th¼ng nµy song song víi vµ ®êng th¼ng AB? - GV nhắc lại trình tự các bước vẽ LuyÖn tËp: a Bµi sè 1: - GV vÏ lªn b¶ng ®êng th¼ng CD LÊy mét ®iÓm M n»m ngoµi CD - HS quan s¸t - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - VÏ ®êng th¼ng ®i qua M vµ song song víi ®êng th¼ng CD - §Ó vÏ ®îc ®êng th¼ng AB ®i qua M - VÏ ®êng th¼ng ®i qua M vµ vu«ng gãc và // với đường thẳng CD trước tiên với đường thẳng CD - HS thùc hµnh trªn b¶ng - líp vÏ vµo vë chóng ta vÏ g×? - líp nhËn xÐt - GV cho HS vÏ h×nh - GV nhËn xÐt - HS đọc đề bài b Bµi sè 2: - HS vẽ theo hướng dẫn T - Cho HS đọc yêu cầu bài tập y - Hướng dẫn HS vẽ đường thẳng qua A A X vµ vu«ng gãc víi c¹nh BC D + VÏ ®êng th¼ng AH ®i qua A vu«ng gãc víi BC +VÏ ®êng th¼ng ®i qua A vµ vu«ng gãc với AH đó chính là AX B C H - GV hướng dẫn T2 với đường thẳng CY//AB - Cho HS nªu tªn c¸c cÆp c¹nh // víi - C¸c cÆp c¹nh // víi cã h×nh tø tø gi¸c ABCD gi¸c ABCD lµ AD vµ BC, AB vµ DC c Bµi sè 3: Lop1.net (20) + Cho H đọc yêu cầu bài tập HS lªn b¶ng vÏ - líp vÏ vµo vë C - Cho HS nªu c¸ch vÏ ®êng th¼ng ®i qua B vµ song song víi AD B E A D Góc đỉnh E hình tứ giác BEDA có là - Lµ gãc vu«ng gãc vu«ng hay kh«ng? - Hình tứ giácBEDA là hình gì? Vì sao? - Là hình chữ nhật vì có đỉnh, đỉnh lµ gãc vu«ng - KÓ tªn c¸c cÆp c¹nh // víi - AB // DC; BE//AD C¸c cÆp c¹nh víi BH AD; AD DE; DE EB; EB BA IV Cñng cè - DÆn dß: - Hai đường thẳng song song có đặc điểm gì? - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 18 : §éng tõ A Môc tiªu: - Nắm ý nghĩa động từ là từ hoạt động, trạng thái người, vật, tượng - Nhận biết động từ câu B ChuÈn bÞ: Ghi s½n bµi C Các hoạt động dạy - học: I ổn định tổ chức II Bµi cò: - T treo nội dung bài 2b yêu cầu H lên gạch gạch danh từ chung, gạch danh từ riêng - Danh từ chung: Thần, vua, cành, sồi, vàng, quả, táo, đồi - Danh từ riêng: Đi-ô-ni-dốt; Mi-đát III Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß Giíi thiÖu bµi: PhÇn nhËn xÐt: a Bµi sè 1: + Cho HS đọc đoạn văn - HS thùc hiÖn Lop1.net (21)