Viết đúng mẫu chữ S, lớp nhận xét - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết * Viết đúng mẫu, đẹp, chữ S, C, T nhắc lại được qui trình viết chữ S -HS tập viết bảng con chữ: S - Luyện viết từ ứng [r]
(1)Tuần 25- 2011 Thứ ngày 21 tháng năm 2011 Tập đọc + Kể chuyện HỘI VẬT I MỤC TIÊU: A Tập đọc: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: Quắm Đen, biến, khôn lường, chán ngắt, giục giã, nhễ nhại - Đọc trôi chảy toàn chuyện, ngắt nghỉ đúng chỗ Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các TN chú giải cuối bài: tứ xứ, sới vật, khôn lương, keo vật, khổ - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn đô vật( già, trẻ có cá tính khác nhau) đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc * Các kĩ sống giáo dục: Tư sáng tạo -Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu -Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực Tư sáng tạo -Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu -Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực * Các PP kĩ thuật dạy học : Làm việc nhóm – Chia sẻ thông tin -Trình bày phút Đóng vai B Kể chuyện: 1/ Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể đoạn câu chuyện: Hội vật- lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ, bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện 2/ Rèn kĩ nghe: - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II- CHUẨN BỊ, THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn chuyện Học sinh: - Sách giáo khoa III-NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: TẬP ĐỌC NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đọc nối tiếp( - HS đọc đúng, lưu loát, trả Tiếng đàn em đoạn), trả lời câu hỏi: lời đúng câu hỏi Bài văn tả gì? - GV nhận xét - Bài mới: a) Luyện đọc: * Đọc mẫu: - GV đọc diễn cảm bài - Cả lớp theo dõi * L đọc, giải nghĩa từ: - Đọc câu: - HS đọc nối tiếp lượt - HSTB_Y: đọc đúng - GV sửa lỗi phát âm - HSK_G: đọc trôi chảy - Đọc đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lượt - HSTB_Y: đọc đúng hiểu - HD học sinh luyện đọc câu nghĩa từ khó - Gọi HS đọc chú giải * Đọc trôi chảy, hiểu nghĩa từ khó, biết ngắt câu Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (2) Tuần 25- 2011 - Đọc đoạn nhóm: đoạn - Đọc thi: - Đọc ĐT b) HD tìm hiểu bài: Trả lời các câu hỏi trang 59/ SGK Bổ sung: Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nào? c) Luyện đọc lại: Nêu nhiệm vụ: HD kể chuyện : Củng cố, dặn dò: - Dặn: - HS đọc theo nhóm - HS biết theo dõi bạn đọc - GV giúp đỡ HS yếu và giúp bạn sửa sai - nhóm thi đọc nối tiếp đoạn - HS đọc trôi chảy trước lớp - HS đọc ĐT bài - HS đọc đúng, rõ ràng - HS đọc thầm bài đọc, trả lời cá nhân các câu hỏi SGK và câu hỏi bổ sung - GV hướng dẫn nhận xét, bổ sung - GV đọc diễn cảm đoạn 3, - HD cách đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc đoạn 3, - HS thi đọc bài - HD nhận xét KỂ CHUYỆN - GV nêu yêu cầu tiết học -HSTB_Y: trả lời câu hỏi 1, và câu hỏi bổ sung, hiểu nội dung câu chuyện * Trả lời tất các câu hỏi, hiểu nội dung câu chuyện - HSTB_Y: đọc đúng * Biết đọc diễn cảm, biết chuyển giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện - HS theo dõi - HS đọc yêu cầu BT và các gợi ý, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn cách kể - HS tập kể đoạn câu chuyện theo cặp - HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện - HD lớp nhận xét, kết luận - Nhận xét chung - Giao việc nhà cho HS - HSTB_Y: kể đúng nội dung đoạn chuyện * Kể đúng nội dung đoạn chuyện, giọng kể phù hợp với diễn biến câu chuyện - HS theo dõi - HS lắng nghe, thực RÚT KINH NGHIỆM Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (3) Tuần 25- 2011 Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ(TT) I- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian( thời điểm, khoảng thời gian) - Củng cố cách xem đồng hồ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Có hiểu biết thời điểm làm các công việc hàng ngày HS - Ham thích học toán I- CHUẨN BỊ, THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- Giáo viên: -1 đồng hồ thật( loại có kim dài, kim ngắn), mặt đồng hồ nhựa 2- Học sinh: VBT, SGK III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-KT bài cũ : Quay kim đồng hồ để đồng hồ - Gọi HS lên bảng làm - HS biết quay kim đồng chỉ: 17 phút; - HD nhận xét hồ đúng thời gian yêu kém 16 phút cầu 2-Bài : * Luyện tập: - Bài 1/125: Xem đồng - HS nêu yêu cầu BT - HS biết xem đồng hồ, hồ - HS quan sát tranh trả lời cá nêu đúng thời gian * Biết đọc theo nhân câu: cách + Câu a, d, g: HSY + Các câu còn lại: HS TB, K, G - Cho lớp mô tả lại hoạt động Minh - Bài 2/ 126: Nối đồng - HS nêu yêu cầu BT - HS biết xem giờ, đọc hồ cùng thời gian - GV hướng dẫn mẫu chính xác thời gian trên - HS trao đổi cặp tự làm phần còn đồng hồ vào buổi chiều tối theo cách( đồng hồ lại treo tường và đồng hồ - Gọi số HS trả lời miệng - HD nhận xét, sửa sai điện tử), nối đúng cặp đồng hồ có rthời gian tương ứng * Giải thích cách làm - Bài 3/126: Trả lời câu - HS nêu yêu cầu BT - HS biết tính khoảng thời hỏi - GV gợi ý cách làm gian đã xảy - Yêu cầu HS quan sát tranh nhẩm * Giải thích rõ cách làm tính trả lời - HD nhận xét, sửa sai - Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS theo dõi - Dặn: - Giao việc nhà cho HS - HS nghe, thực RÚT KINH NGHIỆM Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (4) Tuần 25- 2011 Thứ Ba, ngày 22 tháng năm 2011 Tập đọc HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ khó: man-gát, đỏ thắm, bình tĩnh, dưng, huơ vòi - Biết ngắt nghỉ đúng vị trí các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc bài với giọng thể vui tươi, phấn khởi Đọc hiểu: - Nắm nghĩa các từ bài: trường đua, man-gát, chiêng, cỗ vũ - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Bài văn kể và tả lại hội đua voi Tây Nguyên Qua đó cho thấy nết độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị và bổ ích hội đua voi HS yêu thích ngày hội truyền thống II- CHUẨN BỊ, THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Tranh minh hoạ, SGK Học sinh: - Sách giáo khoa III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP &HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-KT bài cũ:: Hội vật - HS lên bảng đọc nối tiếp đoạn - HS đọc lưu loát, nêu cuối bài, trả lời: Em có cảm nghĩ gì cảm nghĩ mình hội vật hội vật? - GV nhận xét, sửa sai - Bài mới: a) Luyện đọc: * Đọc mẫu: Cả bài - GV đọc diễn cảm bài - HS theo dõi * L đọc, giải nghĩa từ: + Đọc câu: - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đúng - GV sửa lỗi phát âm + Đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn - HSTB_Y: đọc đúng, hiểu đoạn - HD ngắt, nghỉ và nhấn giọng nghĩa từ khó, biết đặt câu số từ * Đọc lưu loát, hiểu nghĩa từ - HS đọc chú giải khó, biết nhấn giọng từ gợi ta, đặt câu đúng - HS đặt câu với từ: cổ vũ + Đọc nhóm: - HS đọc theo nhóm - HSTB_Y: đọc đúng - GV giúp các nhóm yếu * Biết giúp bạn đọc + Thi đọc: - nhóm thi đọc trước lớp - HS đọc lưu loát, theo dõi - HD nhận xét bạn đọc nhận xét + Đọc đồng - HS đọc ĐT bài - HS đọc trôi chảy b) HD tìm hiểu bài: - GV hỏi, HS trả lời cá nhân câu 1, -HSTB_Y: trả lời các Trả lời các câu hỏi trang 2,3 SGK câu hỏi 1, SGK 61 SGK - HD nhận xét, bổ sung c)Luyện đọc lại: - Củng cố, dặn dò: - Dặn: Từ Công Xuân - GV đọc mẫu bài - HS tự chọn đoạn luyện đọc - HS thi đọc đoạn văn - Bài văn miêu tả gì? - Giao việc nhà RÚT KINH NGHIỆM Lop3.net - HSTB-Y: đọc đúng * Đọc lưu loát - HS nắm nội dung bài - HS lắng nghe, thực Trường TH Số I Ân Tín (5) Tuần 25- 2011 Tiết : TN- XH ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Nêu điểm giống và khác số vật - Nhận đa dạng động vật tự nhiên - Có ý thức bảo vệ động vật II- CHUẨN BỊ, THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1-GV: - Hình vẽ SGK/94, 95 2-HS: - SGK , sưu tầm ảnh số động vật III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … KT bài cũ: Kể tên các - Gọi HS trả lời - HS nêu đúng các bộ phận thường có - Nhận xét, bổ sung phận thường có Nêu chức Chức hạt hạt và ích lợi và ích lợi Bài mới: * HĐ1: Đặc điểm bên - Chia lớp thành các nhóm em; - HS nêu điểm ngoài động vật quan sát tranh SGK, thảo luận: giống và khác + Bạn có nhận xét gì hình dạng, số vật, biết kích thước các vật thể động vật gồm có + Chỉ đâu là đầu, mình, chân phần: Đầu, mình và chân, vật biết đa dạng động + Nêu giống nhau, khác vật tự nhiên hình dạng, kích thước và cấu tạo * Biết nêu VD các ngoài số vật hình kiểu di chuyển động - Mời đại diện số nhóm trình vật bày kết - GV hướng dẫn lớp nhận xét, bổ sung GV kết luận - Hỏi: Động vật di chuyển cách nào? *HĐ 2: Trưng bày tranh - Chia lớp thành nhóm - HS sưu tầm nhiều - Yêu cầu HS trưng bày tranh các tranh ảnh các động vật động vật sưu tầm theo * Trưng bày đẹp, giới nhóm giới thiệu trước lớp thiệu lưu loát, rõ ràng - Đại diện các nhóm giới thiệu sưu tập nhóm - GV kết luận Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đố - HS biết dựa vào đặc bạn gì? điểm bên ngoài để đoán - Dặn: + HD cách chơi tên vật + Cho lớp tham gia chơi - Giao việc nhà cho HS - HS nghe, thực RÚT KINH NGHIỆM Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (6) Tuần 25- 2011 Tiết : Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I- MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Giáo dục: Yêu thích và say mê môn học II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- Giáo viên: - SGK, hình tam giác 2- Học sinh: - VBT, SGK III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP &HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-KT bài cũ: - GV điều chỉnh kim và kim - HS biết xem đồng hồ, biết phút trên mặt đồng hồ nhựa, gọi đọc theo cách Xem HS trả lời( em) - HD nhận xét 2-Bài : * HD giải bài toán 1/128 - HS đọc đề bài, lớp ĐT - Nắm cách giải, trình SGK( toán đơn) - HD học sinh tóm tắt đề, tìm bày bài giải rõ ràng cách giải * Biết giải thích cách làm - HS tự giải, em nêu cách giải, GV ghi bảng * HD giải bài toán 2/128 - HS đọc đề bài, lớp ĐT - Nắm cách giải dạng SGK9 toán hợp) - GV tóm tắt đề toán: Bài toán liên quan đến - HD học sinh lập kế hoạch giải - rút đơn vị * Giải thích cách giải Trình bày bài giải - Khái quát cách giải + B1: Tìm giá trị phần + B2: Tìm giá trị nhiều phần - HS nhắc lại cách giải * Luyện tập: - Bài 1/128: Giải toán - HS đọc đề bài - HS biết giải bài toán - HS trao đổi cặp nêu cách giải * Giải thích cách làm - HS làm bảng, lớp làm VBT HD nhận xét - Bài 2/128: Giải toán - HS đọc đề bài - HS giải đúng, trình bày - HS lên bảng tóm tắt đề bài rõ ràng - HS tự làm, HS làm bảng * Giải đúng, trình bày bài - HD lớp nhận xét, sửa sai rõ, đẹp, giải thích cách làm - Bài 3/128: Xếp hình - HS đọc đề bài - HS xếp hình đúng theo ( Nếu còn thời gian) - HS thực hành theo nhóm mẫu - nhóm lên bảng xếp thi * Xếp nhanh, đẹp - Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại các bước giải Bài - Chốt nội dung bài học toán liên quan đến rút đơn vị - HS nêu đúng Giao việc nhà cho HS - Dặn: - HS lắng nghe, thực RÚT KINH NGHIỆM Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (7) Tuần 25- 2011 BUỔI CHIỀU Tiết : Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KỲ II I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: - Chúng ta cần phải biết đoàn kết, quan tâm giúp đỡ bạn bè quốc tế - Trẻ em có quyền tự kết bạn và thu nhận nét văn hoá tốt đẹp các dân tộc khác - Cần phải tôn trọng và giúp đỡ khách nước ngoài - HS quí mến, tôn trọng các bạn thiếu nhi các nước khác - HS tôn trọng, niềm nở với khách nước ngoài - HS biết ứng xử đúng gặp đám tang - Biết thông cảm và chia sẻ buồn với gia đình người có người vừa II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- Giáo viên:- Câu hỏi để thảo luận 2- Học sinh: VBT Đạo đức, ôn lại các bài đạo đức đã học học kì II III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-KT bài cũ: Nêu vài cách - Gọi HS trả lời - HS biết cách ứng xử ứng xử gặp đám tang - GV nhận xét đúng gặp đám tang 2-Bài mới: Ôn tập * Đoàn kết với thiếu nhi - Hãy kể tên hoạt động, phong - HS kể lại hoạt quốc tế trào thiếu nhi VN( mà em đã động, phong trào tham gia biết) ủng hộ các thiếu nhi VN - HS thuộc biết bạn thiếu nhi giới - Hát đọc bài thơ nói số bài hát, bài thơ nói tình đoàn kết thiếu nhi các nước tình đoàn kết thiếu nhi các nước * Giao tiếp với khách - Thế nào là tôn trọng khách nước - HS hiểu: Tôn trọng nước ngoài ngoài? khách nước ngoài là chào hỏi, tỏ thái độ thân thiện gặp họ, giúp đỡ họ gặp khó khăn… * Tôn trọng đám tang - Thế nào là tôn trọng đám tang? - Hãy nêu việc nên làm và không nên làm gặp đám tang - Hãy kể việc em đã làm gặp đám tang - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Từ Công Xuân Lop3.net - HS hiểu : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ người đã - HS kể việc nên làm và không nên làm gặp đám tang - HS theo dõi Trường TH Số I Ân Tín (8) Tuần 25- 2011 Tiết : Chính tả:(n-v) HỘI VẬT I- MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện: Hội vật( Tiếng trống dồn lên… chân) - Tìm đúng, viết đúng các từ chứa các tiếng có vần ưt/ ưc theo nghĩa đã cho - Giáo dục: Say mê, yêu thích môn học Ý thức rèn chữ, giữ II- CHUẨN BỊ, THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên:- SGK tờ phiếu ghi BT 2b Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT, chính tả, bảng III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-KT bài cũ: Viết các từ: nhún nhảy, dễ dãi, bãi cỏ, sặc - Gọi HS lên bảng viết - HS viết đúng chính tả sỡ - HD nhận xét - Bài mới: a) HD viết chính tả: * HD chuẩn bị: - Đọc bài viết: - GV đọc bài lượt - HS lắng nghe - HS đọc lại bài - Tìm hiểu bài: Hãy thuật lại - GV nêu câu hỏi, HS trả lời cá - HS kể lại đúng cảnh thi cảnh thi vật ông Cản nhân vật ông Cản Ngũ và Ngũ và Quắm Đen Quắm Đen - HD nhận xét chính tả: - HS nêu số câu, các chữ phải viết - HS biết các chữ phải hoa bài, cách trình bày bài viết hoa bài, nắm viết cách trình bày bài -HD viết từ khó: Cản Ngũ, - Đọc cho HS tập viết bảng - HS viết đúng các từ Quắm Đen, giục giã, loay - HD nhận xét, sửa sai khó hoay, nghiêng mình * Viết bài: Hội vật - GV đọc câu, HS viết -HSTB_Y: sai lỗi - Đọc lại bài cho HS soát lỗi * Sai lỗi * Chấm, chữa bài: - HD chấm lỗi - HS đổi chấm lỗi - Chấm 5-7 bài, nhận xét chính xác b) HD làm bài tập : - Bài 2b/60: Tìm từ chứa - HS đọc yêu cầu bài - HS tìm đúng từ chứa tiếng có vần ưt/ ưc có nghĩa - Yêu cầu HS làm bài cá nhân tiếng theo yêu cầu đã cho - HS lên bảng làm thi * Tìm nhanh, chính xác - HD nhận xét, sửa sai - HS đọc lại BT( tổ đọc câu hỏi, tổ đọc câu trả lời) - Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS theo dõi - Giao việc nhà - HS nghe, thực TOÁN* LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH I- MỤC TIÊU: Giúp HS - Ôn, luyện kỹ giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II- Nội dung - Ôn lại các bước giải - Làm các bài tập có liên quan VBTT3/2( Vở in ) Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (9) Tuần 25- 2011 Thứ Tư, ngày 23 tháng năm 2011 TN- XH CÔN TRÙNG I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Chỉ và nói đúng tên các phận thể các côn trùng quan sát - Kể tên số côn trùng có lợi và số côn trùng có hại người - Nêu số cách tiêu diệt côn trùng có hại * CÁC KNSCB ĐƯỢC GIÁO DỤC - KN làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi tiêu diệt các loại côn trùng gây hại * CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC Thảo luận nhóm,thuyets trình,thực hành II- CHUẨN BỊ, THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1-GV: - Các hình SGK trang 96, 97 2-HS: - SGK, ảnh số loại côn trùng III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … KT bài cũ: Nêu - Gọi HS lên bảng trả lời - HS nêu những điểm giống - GV nhận xét điểm giống và khác và khác số động vật Biết vật Động vật di các kiểu di chuyển chuyển cách nào? động vật Bài mới: * HĐ1: Các phận - B1: Thảo luận theo nhóm - HS và nói đúng tên thể côn trùng + Quan sát tranh SGK và tranh sưu các phận thể các côn trùng quan tầm + Chỉ đâu là đầu, ngực, chân, bụng, sát Biết côn trùng là cánh( có) côn trùng động vật không có hình Chúng có chân? xương sống, chúng có Chúng sử dụng chân, cánh để làm chân và chân phân thành các đốt Phần lớn các côn gì? + Bên thể chúng có trùng có cánh xương sống không? - B2: Làm việc lớp + Đại diện các nhóm trình bày( nhóm con), các nhóm khác bổ sung + Hỏi : Các côn trùng có đặc điểm gì chung? - Kết luận *HĐ 2: Côn trùng có - B1: Thảo luận theo nhóm - HS kể tên số ích, có hại và cách diệt + Kể tên các côn trùng có ích, có hại côn trùng có ích, côn trừ và khômg ảnh hưởng đến người trùng có hại + Nêu cách diệt trừ côn trùng có hại người biết cách diệt trừ côn trùng có hại - B2: Làm việc lớp + Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung + GV nhận xét, bổ sung cách nuôi số côn trùng có ích và cách diệt trừ côn trùng có hại Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - HS nêu đúng - Dặn: -Giao việc nhà cho HS - HS nghe, thực RÚT KINH NGHIỆM Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (10) Tuần 25- 2011 Tiết : LTVC NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO? I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá: nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hoá - Ôn luyện câu hỏi Vì sao? Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? Trả lời đúng các câu hỏi Vì sao? - Giáo dục HS tính cẩn thận, ham thích môn học II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - bảng phụ kẻ bảng để làm BT Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT - Bảng lớp viết sẵn câu văn BT 2, III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-Kiểm tra bài cũ: - Tìm các từ ngữ hoạt - Gọi HS lên bảng làm bài - HS tìm đúng từ động nghệ thuật - GV nhận xét * Tìm nhiều từ - Tìm từ ngữ các môn nghệ thuật - Bài mới: * HD làm bài tập: + Bài 1/61: Tìm - HS nêu yêu cầu BT - HS tìm đúng các vật, vật, vật miêu tả - HS đọc đoạn thơ, lớp ĐT vật và các từ ngữ tả - HS trao đổi cặp, trả lời: đoạn thơ các vật, vật có + Tìm vật, vật bài miêu tả đoạn thơ * Nhận biết cái hay + Các vật, vật miêu cách miêu tả bài tả từ ngữ nào? thơ + Cách tả và gọi vật, vật có gì hay? - nhóm (5 em) lên bảng thi tiếp sức - HD lớp nhận xét, sửa sai + Bài 2/62: Tìm phận - HS đọc yêu cầu bài - HS xác định đúng câu trả lời câu hỏi Vì - HS làm bài cá nhân phận trả lời câu hỏi Vì sao? - HS lên bảng làm - HD lớp nhận xét + Bài 3/62: Trả lời câu - HS đọc yêu cầu bài - HS biết dựa vào bài đọc hỏi Vì sao? - HS làm bài theo cặp(1 em hỏi trả lời đúng câu hỏi em trả lời, đổi lại) * Có nhiều cách trả lời - cặp trình bày trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung 3- Củng cố, dặn dò: - GV chốt lại kiến thức chính - HS nắm bài - Dặn: - Giao việc nhà - HS lắng nghe, thực RÚT KINH NGHIỆM Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (11) Tuần 25- 2011 Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Rèn kĩ giải “bài toán liên quan đến rút đơn vị”, tính chu vi hình cữ nhật - Giáo dục: Yêu thích và say mê môn học II- CHUẨN BỊ, THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1-Giáo viên: - SGK 2- Học sinh: - VBT, SGK III-NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-KT bài cũ : Nêu các - Gọi HS lên bảng trả lời - HS nắm các bước bước giải bài toán liên -HD nhận xét giải bài toán liên quan quan đến rút đơn vị đến rút đơn vị 2-Bài : * Luyện tập: - Bài 1/129: Giải toán - HS đọc đề bài - HS giải “bài toán liên (Nếu còn thời gian cho - HD học sinh tìm hiểu đề quan đến rút đơn vị” - HS tự làm bài, em làm bảng ( toán đơn) đúng, trình HS làm cuối cùng) - HD học sinh nhận xét, sửa sai bày bài giải rõ ràng - Bài 2/129: Giải toán - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS nắm cách - HD học sinh tìm hiểu đề giải, giải đúng, trình bày - HS trao đổi cặp nêu các bước rõ * Giải nhanh, giải thích giải bài toán: cách làm + B1: Tìm giá trị phần + B2: Tìm giá trị nhiều phần - HS tự làm bài, em làm bảng - HD học sinh nhận xét, sửa sai - Bài 3/129: Lập đề toán - GV ghi tóm tắt đề - HS biết lập đề toán theo tóm tắt giải - HS tự lập đề toán theo tóm tắt và giải - Gọi vài HS nêu đề toán * Lập đề toán ngắn gọn, - HD nhận xét, chọn đề bài hay chính xác Giải đúng, nhanh - HD tìm cách giải - HS làm bảng, lớp làm VBT - HD lớp nhận xét - Bài 4/129: Giải toán - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS biết vận dụng cách - HD tìm cách giải tính chu vi HCN, giải - HS nhắc lại cách tính chu vi đúng bài toán * Giải thích cách HCN làm - HS làm bảng, lớp làm VBT - Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại các bước giải bài - HS nắm cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - HS nghe, thực - Dặn: - Giao việc nhà cho HS RÚT KINH NGHIỆM Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (12) Tuần 25- 2011 BUỔI CHIỀU TIẾNG VIỆT* LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá: nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hoá - Ôn luyện câu hỏi Vì sao? Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? Trả lời đúng các câu hỏi Vì sao? II NỘI DUNG Làm các bài tập Tiết 1&3 Sách THTV&T3/45-47 TOÁN* LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Tiếp tục Rèn kĩ giải “bài toán liên quan đến rút đơn vị”, tính chu vi hình cữ nhật II- NỘI DUNG Làm các bài tập 1,2,3,4/53-54 Sách THTV&T3 Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (13) Tuần 25- 2011 Thứ Năm, ngày 24 tháng năm 2011 Tiết : Tập viết ÔN CHỮ VIẾT HOA S I MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa S thông qua bài tập ứng dụng cỡ chữ nhỏ: - Viết tên riêng: Sầm Sơn - Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Giáo dục HS tính cẩn thận, thói quen rèn chữ, giữ II- CHUẨN BỊ, THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Mẫu chữ viết hoa S Tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, phấn III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC Y/C CẦN HỌC … 1- KT bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết - HS viết đúng mẫu, đẹp Viết các từ: : bảng Phan Rang, Rủ - Nhận xét, sửa sai - Bài mới: a) HD viết bảng con: - Luyện viết chữ hoa: - HS tìm các chữ hoa có bài - HS nắm qui trình S - HSK(G) nhắc lại qui trình viết viết chữ hoa: S Viết đúng mẫu chữ S, lớp nhận xét - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết * Viết đúng mẫu, đẹp, chữ S, C, T nhắc lại qui trình viết chữ S -HS tập viết bảng chữ: S - Luyện viết từ ứng - HS đọc từ ứng dụng -HSTB_Y: Biết Sầm dụng: Sầm Sơn - GV giới thiệu: Sầm Sơn Sơn, viết đúng mẫu - GV viết mẫu tên riêng, HD cách * Biết Sầm Sơn, viết viết đúng mẫu, đẹp - HS tập viết bảng - Chỉnh sửa lỗi cho HS -Luyện viết câu ứng - HS đọc câu ứng dụng - HSTB_Y: hiểu nội dung dụng: Côn Sơn suối - GV giúp HS hiểu nội dung câu câu thơ, viết đúng mẫu chảy rì rầm thơ Nguyễn Trãi * Hiểu nội dung câu thơ, Ta nghe tiếng đàn - HS nêu các chữ hoa câu viết đúng mẫu, đẹp cầm bên tai thơ - GV hướng dẫn HS luyện viết bảng từ: Côn Sơn, Ta - Chỉnh sửa lỗi cho HS b) HD viết vào Tập - GV nêu yêu cầu viết bài - HSTB_Y:viết đúng mẫu viết: - HS viết bài vào * Viết đẹp, nhanh c) Chấm, chữa bài: - GV chấm 5-7 bài - HS theo dõi, sửa sai - HD sửa sai - Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại qui trình viết chữ S - HS nhắc đúng qui trình - Dặn: - Giao việc nhà - HS lắng nghe, thực RÚT KINH NGHIỆM Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (14) Tuần 25- 2011 Tiết : Chính tả (Nghe-viết) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I- MỤC TIÊU: - Nghe - viết lại đúng, trình bày đúng, đẹp đoạn bài: Hội đua voi Tây Nguyên( Đến xuất phát…về trúng đích) - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần dễ lẫn ưc/ưt - Giáo dục: HS cẩn thận viết bài, có ý thức rèn chữ, giữ II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên:- bảng phụ viết nội dung BT 2b, SGK, Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT, chính tả, bảng III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-KT bài cũ : - Viết các từ sau:Trực - HS viết bảng lớp - HS viết đúng chính tả các ban, trực nhật, bứt rứt, - Nhận xét, sửa sai từ GV đọc tức bực, nứt nẻ - Bài mới: a) HD viết chính tả: * HD chuẩn bị: - Đọc bài viết: - GV đọc bài viết lượt, - HS lắng nghe - HS đọc lại bài - HS đọc thầm theo - Tìm hiểu bài: - Đoạn văn miêu tả gì? - HS biết đoạn văn miêu tả cảnh các chú voi chạy đua - HD nhận xét chính tả: - HS nêu số câu, các chữ phải viết - HS biết các chữ phải viết hoa bài, cách trình bày bài hoa bài, nắm cách trình bày bài - GV nhận xét, bổ sung - HSK_G: giải thích vì - HD viết từ khó: xuất - HS nêu các từ khó - HS viết đúng các từ khó phát, dưng, bụi - Đọc cho HS tập viết bảng cuốn, man-gát, điều khiển - HD nhận xét * Viết bài: Hội đua voi - GV đọc cho HS viết - HSTB_Y: sai lỗi Tây Nguyên - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - HSK_G: sai lỗi * Chấm, chữa bài: - HD chấm HS lỗi - HS đổi chấm lỗi chính - Chấm 5-7 bài Nhận xét xác, ghi lỗi lề b) HD làm bài tập : - Bài 2b/64: Điền vào chỗ - HS đọc yêu cầu đề - HS điền đúng các vần trống ưc/ưt - HS làm bài cá nhân ưc/ưt vào chỗ trống - HS lên bảng làm thi * Điền nhanh, chính xác - HD nhận xét, sửa sai - HS đọc lại các dòng thơ đã điền xong - Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS theo dõi - Giao việc nhà - HS lắng nghe, thực RÚT KINH NGHIỆM Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (15) Tuần 25- 2011 Tiết : Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Giúp HS - Rèn luyện kĩ giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị” - Rèn luyện kĩ viết và tính giá trị biểu thức - Rèn tính cẩn thận, tính chính xác toán học II- CHUẨN BỊ , THIẾT BỊ , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập SGK 2- Học sinh: - SGK, VBT III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC 1-KT bài cũ : Nhắc lại - HS lên bảng trả lời các bước giải bài toán liên - Nhận xét quan đến rút đơn vị 2-Bài : * Luyện tập: - Bài 1/129: Giải toán - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Ghi tóm tắt đề - HS thảo luận cặp tìm cách giải - Vài HS nêu cách giải - HS làm bài, HS làm bảng - HS lớp nhận xét, sửa sai - Bài 2/129: Giải toán - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS tự giải, em làm bảng - HD nhận xét, sửa sai - Bài 3/129: Điền số - Kẻ bảng SGK - Gọi HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS nêu cách làm - HS làm bảng, lớp làm VBT - HD nhận xét YÊU CẦU CẦN HỌC … - HS nắm các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - HS nắm cách giải, giải đúng * Trình bày rõ ràng - HS nắm cách giải, giải đúng * Giải thích cách làm - HS điền đúng kết cột đầu * Làm bài, giải thích cách làm; biết muốn tìm thời gian thì lấy quãng đường đã chia cho quãng đường - HS viết đúng biểu thức và tính đúng giá trị biểu thức * Tính nhanh, chính xác, giải thích cách làm - Bài 4ab/129: Viết biểu - HS nêu yêu cầu bài tập thức tính giá trị biểu - HD làm mẫu câu a thức - HS làm bài theo cặp - HS làm bảng, em câu - HD nhận xét - Củng cố, dặn dò: - GV chốt lại kiến thức - HS nhắc lại cách tính giá trị biểu - HS nắm cách bài học thức có phép nhân và chia thực hện - Giao việc nhà cho HS - Dặn: - HS nghe, thực TIẾNG VIỆT* LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH Tập làm văn Viết lễ hội các loài vật bài thơ “ Ao làng hội xuân “ ( Sách THTV&T3/45 ) Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (16) Tuần 25- 2011 Thứ ngày 25 tháng năm 2011 Tiết : Toán TIỀN VIỆT NAM I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết thực hện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Rèn tính cẩn thận, tính chính xác toán học, ham thích học toán II- CHUẨN BỊ, THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- Giáo viên: -Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng và các loại đã học 2- Học sinh: - VBT, SGK III-NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-KT bài cũ : Tính: a) 49 x : = - Gọi HS lên bảng làm bài - HS tính đúng giá trị b) 234 : : - Nhận xét biểu thức 2-Bài : * Giới thiệu các tờ giấy - Gọi HS kể các tờ giấy bạc đã - HS nhận biết, nêu đúng bạc 2000 đồng, 5000 học đặc điểm tờ giấy đồng, 10000 đồng - Cho HS quan sát mặt bạc tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Gọi HS nêu nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc - GV nhận xét, bổ sung * Luyện tập - Bài 1ab/130: Tính số - HS nêu yêu cầu đề - HS nêu đúng số tiền có tiền hình - HS quan sát hình tính nhẩm hình( chú lợn) * Tính nhanh, nêu số tiền nêu kết cách tính - HD nhận xét - Bài 2abc/131: Tìm các - HS đọc đề bài - HS biết cộng các số với tờ giấy bạc để số - HS học sinh làm bài mẫu đơn vị là đồng tìm đúng tiền đã cho - HS tự làm phần còn lại nêu kết các tờ giấy bạc để số tiền đã cho - HD nhận xét, sửa sai * Biết chọn nhiều cách( câu c) - Bài 3/131: Xem tranh - HS nêu yêu cầu đề - HS biết so sánh các số trả lời câu hỏi - HS làm bài theo cặp với đơn vị là đồng, biết cộng, trừ các số có đơn vị - Gọi HS trả lời kết câu - HD nhận xét, kết luận là đồng * Giải thích cách làm - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS theo dõi - Dặn: - Giao việc nhà - HS lắng nghe, thực RÚT KINH NGHIỆM Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (17) Tuần 25- 2011 Tập làm văn KỂ VỀ LỄ HỘI I MỤC TIÊU: Rèn kĩ nói Dựa vào kết quan sát ảnh lễ hội( Chơi đu, Đua thuyền) SGK HS chọn kể lại tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh * Các kĩ sống giáo dục: - Tư sáng tạo -Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu -Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực Tư sáng tạo -Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu -Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực * Các PP kĩ thuật dạy học : - Làm việc nhóm – Chia sẻ thông tin - Trình bày phút - Đóng vai II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: - Tranh minh hoạ SGK phóng to HS: - SGK, VBT III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC … 1-Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện - HS lên bảng kể trả lời câu - HS kể đúng nội dung Người bán quạt may hỏi chuyện, biết Vương Hi Chi là - HD nhận xét mắn ngươpì có tài và nhân hậu, - Qua câu chuyện này biết giúp đỡ người khác em biết gì Vương Hi * Kể hay Chi? 2-Bài mới: * HD kể lễ hội - HS đọc yêu cầu bài, lớp - HS nắm yêu cầu đọc thầm bài - Ghi bảng câu hỏi: + Quang cảnh ảnh nào? + Những người tham gia lễ hội - HS nói khung cảnh và làm gì? - Từng cặp HS quan sát ảnh, hoạt động người trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho tham gia lễ hội nghe khung cảnh và hoạt ảnh động người tham gia lễ * Diễn đạt rõ ràng, lưu loát hội ảnh - HS tiếp nối thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - HD lớp nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: - Đọc cho HS nghe đoạn văn - HS theo dõi hay kể lễ hội - Nhận xét tiết học - Dặn: - Giao việc nhà - HS lắng nghe và thực Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (18) Tuần 25- 2011 SINH HOẠT CUỐI TUẦN 25 I MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động lớp tuần qua - Triển khai các việc cần làm tuần đến II.NỘI DUNG SINH HOẠT: 1/ Nhận xét đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua: - Giáo viên yêu cầu các tổ tự nhận xét thành viên tổ mình - Giáo viên yêu cầu lớp trưởng báo cáo kết theo dõi lớp tuần qua - Giáo viên tổng hợp, nêu nhận xét chung học tập, lao động, vệ sinh, nội quy… - Tuyên dương tổ, cá nhân đạt thành tích tuần - Nhắc nhở tổ, cá nhân chưa tích cực 2/ Khắc phục tồn tại- Triển khai Những công việc tuần đến: - Học tuần 26 - Tích cực giúp đỡ học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi - Duy trì sinh hoạt đầu và tập thể dục giờ, thi giải toán trên mạng - Duy trì tốt các vận động…… - Ôn tập tốt chuẩn bị thi học kì II - Mua ca lô, khăn quàng chuẩn bị kết nạp đội - Giừ gìn vệ sinh trường, lớp, cá nhân - Chăm sóc các bồn hoa - Thực đúng trang phục học đường - Đi học đều, đúng giờ, chuẩn bị đủ đồ dùng học tập - Tổ trực làm trực nhật trước vào lớp - Không vứt rác bừa bãi sân trường, đổ rác đúng nơi qui định - Thực ATGT đến trường và từ trường nhà - Tiếp tục nộp các khoản tiền còn thiếu 3/ Sinh hoạt sao- Chơi trò chơi dân gian - Nói chuyện ngày 8/3 - Chơi trò chơi: Nu Na Nu Nống 4/ Kết thúc Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (19) Tuần 25- 2011 NU NA NU NỐNG Nu na nu nống Cái cóng nằm Cái ong nằm ngoài Củ khoai chấm mật Bụt ngồi bụt khóc Con cóc nhảy Ông già ú ụ Bà mụ thổi xôi Nhà tôi nấu chè Tè he chân rụt Học sinh ngồi thành hàng ngang, duỗi hai chân trước Một em ngồi đối diện, lấy tay đập vào bàn chân theo nhịp từ bài hát trên Dứt bài, từ "rụt" đúng vào chân em nào thì phải rụt nhanh Nếu bị tay cái đập vào chân thì em đó thua cuộc: làm cái ván chơi kế tiếp, chịu hình phạt (nhảy lò cò vòng, trồng chuối ) hay phải đứng làm cái cho trò chơi khác (bịt mắt bắt dê, ú tìm, cá sấu lên bờ ) (sưu tầm) Từ Công Xuân Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (20) Tuần 25- 2011 Tiết : Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG(T1) I-MỤC TIÊU: HS biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật GD: HS hứng thú với học làm đồ chơi II- CHUẨN BỊ, THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1-GV: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công gắn trên tờ bìa - Một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh chưa dán - Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tường - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ, bút màu, kéo 2-HS: -Bìa màu, kéo thủ công, bút chì, thước kẻ, hồ dán III-NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC… 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học - GV kiểm tra đồ dùng học - HS có đủ đồ dùng sinh sinh lớp - Nhận xét 2-Bài mới: * HĐ1: HD học sinh quan - Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn - HS nắm sát, nhận xét tường làm giấy đặc điểm bên ngoài lọ - HS nêu nhận xét hình dạng, hoa màu sắc, các phận lọ hoa * Nêu sơ lược cách - GV mở dần lọ hoa gắn tường gấp lọ hoa cho HS quan sát Hỏi: + Tờ giấy gấp lọ hoa có hình gì? + Lọ hoa làm nào? * HĐ2: HD mẫu - Treo tranh qui trình, HD qui - HS nắm qui trình + B1: Gấp phần giấy để trình làm lọ hoa làm lọ hoa gắn tường, làm đế lọ hoa và gấp các - GV vừa làm mẫu, vừa nhắc lại biết vận dụng để làm lọ nếp gấp cách qui trình làm lọ hoa gắn tường hoa gắn tường + B2: Tách phần gấp đế lọ - HSK nhắc lại qui trình, lớp * Gấp các nếp gấp hoa khỏi các nếp gấp theo dõi, nhận xét thẳng, đều, đẹp - HSG vừa thực hành vừa làm thân lọ hoa + B3: Làm thành lọ hoa nhắc lại qui trình làm lọ hoa gắn tường - Cho HS thực hành làm lọ hoa 3-Củng cố, dặn dò: - Dặn: Từ Công Xuân - HS nhắc lại qui trình làm lọ - HS nắm qui trình hoa gắn tường làm lọ hoa gắn tường - GV nhận xét tiết học - HS nghe, thực - Giao việc nhà Lop3.net Trường TH Số I Ân Tín (21)