Giáo án Lớp 3 Tuần 24 - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

- G/v nhận xét, chốt lại: a Chỉ những người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, đạo diễn, họa sĩ, kiến trúc sư, nhà tạo mốt ……… b Chỉ cá[r]

Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 I – Mục tiêu - Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện tập Bài : - G/v mời H/s đọc yêu cầu đề bài - H/s đọc yêu cầu đề bài - G/v mời H/s lên bảng làm bài H/s lớp làm vào vë - Bốn H/s lên bảng làm bµi - G/v yêu cầu lớp làm bài vào VBT - H/s lớp nhận xét bài bạn - G/v chốt lại - H/s chữa bài đúng Bài 2: G/v mời H/S đọc đề bài - H/s đọc yêu cầu đề bài - G/v mời H/s lên bảng làm bài H/s - 3H/s lên bảng sửa bài a) X x = 2107 b) x X = 1640 lớp làm bài X = 2107 : X = 1640 : - G/v yêu cầu lớp làm bài X = 301 X = 205 - G/v chốt lại Bài 3: G/v mời H/s đọc yêu cầu đề bài - H/s đọc yêu cầu đề bài - G/v cho Hs thảo luận nhóm đôi - 2024 kg gạo ? Cửa hàng có bao nhiêu kg gạo? - 1/4 số gạo đó ? Đã bán bao nhiêu kg gạo ? - Còn lại bao nhiêu kg gạo ? Bài toán hỏi gì? 564 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc ? Muèn t×m sè g¹o cßn l¹i ta lµm ntn? ? Ta cần tìm gì trước ? Cách làm? - Yêu cầu H/s làm vào - G/v chấm điểm Bài 4: TÝnh nhÈm - G/v mời H/s đọc yêu cầu đề bài - G/v yêu cầu H/s lớp làm bài - Gv nhận xét , chốt lại: – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Lấy số gạo có trừ số gạo đã bán - Tìm số gạo đã bán.( lấy số gạo đã có chia 4) -Một H/s lên bảng sửa bài Bµi gi¶i Số kg gạo cửa hàng đã bán là : 2024 : =506( kg) Cöa hµng cßn l¹i sè kg g¹o lµ : 2024 – 506 =1518 ( kg ) §¸p sè : 1518kg - H/s đọc yêu cầu bài - H/s làm bài Một H/s lên sửa bài - H/s chữa bài vào I – Mục tiêu TẬP ĐỌC - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ - Hiểu nội dung : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh , đối đáp giỏi , có lĩnh từ nhỏ KỂ CHUYỆN - Biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học 565 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc - G/v đọc diễn cảm toàn bài - H/s đọc thầm theo G/v - G/v cho H/s xem tranh minh họa - H/s xem tranh minh họa - Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Đọc câu - H/s đọc tiếp nối đọc câu - G/v sữa lỗi phát âm cho H/s - Tìm và đọc từ khó Đọc đoạn trước lớp - H/s đọc đoạn trước lớp - Hs đọc đoạn bài - G/v mời H/s giải thích từ mới: leo lẻo, - H/s giải thích các từ khó bài chang chang, đối đáp Đọc đoạn nhóm - H/s đọc đoạn nhóm - Một H/s đọc bài Đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài - G/v yêu cầu H/s đọc thầm đoạn và trả - H/s đọc thầm đoạn lời ? Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Vua Minh Mạng ngắm cảnh Hồ Tây - Yêu cầu H/s đọc thầm đoạn và trả - H/s đọc thầm đoạn lời: ? Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn - Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt gì? vua Nhưng xa giá đến đâu, quân lính thét đuổi người, không gần ? Cậu bé làm gì để thực mong - Cậu nghĩ cách làm ầm ĩ, náo động, muốn đó? cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới /- Gv mời H/s đọc thành tiếng đoạn 3, -H/s đọc đoạn 3, Thảo luận câu hỏi: ? Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu,cho cậu có ? Vua đối nào? hội chuộc tội - Nước treo trẻo, cá đớp cá 566 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Trời nắng chang chang, người trói người ? Cao Bá Quát đối lại nào? - G/v nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin Luyện đọc lại - G/v đọc diễn cảm đoạn - G/v cho H/s thi đọc truyện trước lớp - G/v yêu cầu H/s tiếp nối thi đọc đoạn bài - Một H/s đọc bài - G/v nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Kể chuyện - H/s thi đọc diễn cảm truyện - Bèn H/s thi đọc 4đoạn bài - Một H/s đọc bài - H/s nhận xét - G/v cho H/s quan sát các tranh, và yêu - H/s quan sát tranh - H/s xếp các tranh cầu H/s xếp lại các tranh Theo thứ tự : – – – - G/v mời H/s tiếp nối thi kể - 4H/s kể lại đoạn câu chuyện đoạn câu chuyện - Một H/s kể lại toàn câu chuyện - Một H/s kể lại toàn câu chuyện - G/v nhận xét, tuyên dương nhóm kể - H/s nhận xét hay, tốt – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học 567 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 I – Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a/b BT3 a/b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s nghe - viết - G/v hướng dẫn H/s chuẩn bị - H/s lắng nghe - G/v đọc toàn bài viết chính tả - G/v yêu cầu –2 H/S đọc lại bài viết – H/s đọc lại bài viết - G/v hướng dẫn H/s nhận xét G/v hỏi: ? Hai vế đối đoạn chính tả viết -Viết trang vở, cách lề nào? ôli ? Những từ nào bài viết hoa ? -Tên riêng, chữ đầu câu - G/v hướng dẫn H/s viết nháp - H/s viết nháp chữ dễ viết sai: Trói người, - H/s viết vào - G/v đọc cho H/s viết bài - G/v đọc thong thả câu, cụm từ - H/s soát lại bài - G/v theo dõi, uốn nắn - H/s tự chữa lỗi - G/v chấm chữa bài - G/v yêu cầu H/s tự chữa lỗi bút chì - G/v chấm vài bài (từ – bài) - G/v nhận xét bài viết H/s Hướng dẫn H/s làm bài tập Bài tập 2: G/v cho H/s nêu yêu cầu đề - Một H/s đọc yêu cầu đề bài bài 568 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - G/v yêu cầu H/s làm bài cá nhân - G/v mời H/s lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết quả, giải câu đố - G/v nhận xét, chốt lại: a) : sáo – xiếc b) : mõ – vẽ Bài tập 3: - G/v cho H/s nêu yêu cầu đề bài - H/s làm bài cá nhân - H/s lên bảng thi làm bài - H/s nhận xét - Một H/s đọc yêu cầu đề bài - G/v yêu cầu H/s làm bài cá nhân - H/s lớp làm vào VBT - G/v dán tờ giấy lên bảng, mời nhóm -Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức làm bài hình thức tiếp sức - G/v mời số em nhìn bảng đọc kết -H/s nhìn bảng đọc kết - G/v nhận xét, chốt lại: + Bắt đầu s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc… + Bắt đầu x : xé vải, xiết tay, xông lên, xúc đất, xơi c¬m, xẻo thịt, xào rau…… + Có hỏi: nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài, đảo thóc, xẻo thịt, san sẻ, bẻ…… + Có ngã: gõ, vẽ, nç lực, đẽo cày, cõng em…… – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học 569 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc I – Mục tiêu - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải toán có hai phép tính II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn làm bài Bài G/v mời H/s đọc yêu cầu - H/s đọc yêu cầu đề bài đề bài - G/v mời H/s lên bảng làm bài - 6H/s lên bảng làm bài H/s lớp làm bài vµo vë - G/v yêu cầu lớp làm bài - H/s nhận xét bài bạn - G/v chốt lại - H/s chữa bài đúng Bài 2: §Æt tÝnh råi tÝnh - H/s đọc yêu cầu đề bài - G/v mời H/s đọc đề bài - H/s lớp làm bài - G/v mời H/s lên bảng làm bài - 4H/s lên bảng sửa bài và nêu - G/v yêu cầu lớp làm bài cách tính ? Trong các phép chia, phép chia nào chia hết, phép chia nào còn dư? - G/v chốt lại Bµi gi¶i Bài : (Giµnh cho HS kh¸ giái) N¨m thïng cã tÊt c¶ sè s¸ch lµ: - Có thể Hd cho H/s nhà làm 306 x = 1530(quyÓn) Mçi th­ viÖn ®­îc chia sè s¸ch lµ: 1530 : = 170 ( quyÓn ) §¸p sè : 170 quyÓn Bài 4: - G/v mời H/s đọc yêu cầu đề bài - H/s đọc yêu cầu bài 570 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - G/v yêu cầu H/s nêu cách tính chu vi hình chữ nhật ? Chiều rộng hình chữ nhật ? ? Chiều dài hình chữ nhật là bao nhiêu ? - G/v yêu cầu H/s lớp làm bài - G/v nhận xét , chốt lại: - H/s trả lời - Là 95m - Gấp lần chiều rộng - H/s làm bài Một H/s lên sửa bài - H/s nhận xét -H/s chữa bài vào Bµi gi¶i Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285(m) Chu vi sân vận động là: ( 285 + 95 ) x =760(m) §¸p sè: 760 mÐt – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu H/s làm và chuẩn bị bài sau I – Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND , ý nghĩa: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy 571 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Luyện đọc - G/v đọc diễn cảm toàn bài - Giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc - G/v cho H/s xem tranh minh họa - G/v hướng dẫn H/s luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ Đọc câu - G/v viết lên bảng : vi-ô-lông, ắc-sê Đọc đoạn trước lớp - Giúp H/s giải nghĩa các từ ngữ SGK - H/s lắng nghe - H/s quan sát tranh - H/s tiếp nối đọc câu - Luyện đọc từ khó - H/s tiếp nối đọc đoạn trước lớp - H/s đọc chú giải - H/s đọc đoạn nhóm - H/s đọc bài Đọc đoạn nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài - G/v yêu cầu H/s đọc thầm đoạn Trả lời ? Thủy làm việc gì để chuẩn bị vào phòng thi ? ? Những từ nào miêu tả âm cây đàn ? ? Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì? - H/s đọc thầm đoạn - Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc - Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - Thủy cố gắng, tập trung vào việc thể nhạc – vầng trán tái Thủy rung động với nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu - G/v mời H/s đọc thầm đoạn 2, trao đổi - H/s đọc thầm đoạn - H/s trao đổi theo nhóm theo nhóm Câu hỏi: ? Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh - Đại diện các nhóm lên trình bày bình ngoài gian phòng hoà với - Các nhóm khác nhận xét tiếng đàn? - G/v nhận xét, chốt lại: Vài cánh ngọc lan êm ái tụng xuống mặt đất mát rượi ; lũ trẻ đường rủ thả thuyền giấy trên vũng nước mưa ; dân chài tung lưới bắt cá…… Luyện đọc lại - G/v hướng dẫn H/s đọc đoạn văn tả õm tiếng đàn - Hs thi đọc đoạn văn - G/v yêu cầu H/s thi đọc đoạn văn 572 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - G/v yêu cầu H/s thi đọc bài - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Hai H/s thi đọc bài - H/s lớp nhận xét I – Mục tiêu - Như đã nêu tiết II – Đồ dùng dạy học - G/v : phiêu shọc tập - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - G/v đọc các ý kiến ( sgv - H/s suy nghĩ và bày tỏ thái độ trang 85-86 ) thẻ màu theo quy ước Giải thích veà lyù taùn thaønh, khoâng taùn - Gv kết luận : ( theo sgv trang 86 thành lưỡng lự ) Hoạt động : Xử lý tình - G/v chia nhoùm, phaùt PBT ( theo sgv trang 86 ) - H/s thực - Caùc nhoùm thaûo luaän - G/v keát luaän : ( theo sgv trang 86 ) Hoạt động : Trò chơi Nên và 573 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc khoâng neân - G/v chia nhoùm, phaùt cho moãi nhóm tờ giấy khổ to, bút và - H/s thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày , phoå bieán luaät chôi ( sgv / 87 ) caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán - Tổ chức trò chơi - G/v nhận xét , khen nhóm thaéng cuoäc * Gv neâu keát luaän chung : ( sgv trang 87 ) – Củng cố , dặn dò - Cho H/s nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Hd H/s thực tôn trọng đám tang và nhắc các bạn khác cùng thực hieän - Bài sau : Tôn trọng thư từ tài sản người khác I – Mục tiêu - Hiểu thêm đề tài tự - Biết cách vẽ đề tài tự - Vẽ tranh theo ý thích II – Đồ dùng dayh học - G/v : tranh , ảnh mẫu - H/s tập vẽ III – Các hoạt động dạy học 574 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hoạt động : Tìm , chọn nội dung đề tài - G/v giới thiệu số đề tài cho H/s - H/s quan sát tham khảo - Yêu cầu H/s chọn đề tài mà mình yêu - H/s cchọn đề tài thích Hoạt động : Cách vẽ tranh - G/v treo tranh mẫu đặt câu hỏi gợi ý - H/s quan sát , trả lời Tìm hình ảnh chính , hình ảnh phụ Tìm hình dáng phù hợp với hoạt động Tìm thêm các chi tiết để tranh thêm sinh động Vẽ màu theo ý thích , có màu đậm , có màu nhạt Hoạt động : Thực hành - Yêu cầu H/s vẽ tranh - H/s vẽ tranh - Theo dõi hướng dẫn H/s Hoạt động : Nhận xét đánh giá - G/v chọn số tranh Hd H/s nhận - H/s nhận xét xét – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học 575 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 I – Mục tiêu - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số từ I đến XII (để xem đồng hồ ) ; số XX; XXI ( đọc và viết “thế kỉ XX kỉ XXI” ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : Đồng hồ treo tường có chữ số La Mã - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - G/v giới thiệu mặt đồng hồ có các số ghi - Hs quan sát chữ số La Mã Và hỏi: ? Đồng hồ ? - Hs trả lời - G/v giới thiệu chữ số thường dùng: I, II, III, IV, V, VI, VII …… XXI - G/v giới thiệu cách đọc, viết các số từ (I) - H/s đọc các chữ số La Mã đến hai mươi mốt (XXI) - G/v giới thiệu : Số III ba chữ số I viết liền và có giá trị là “ ba” Hoặc với IV chữ số V (năm) ghép với chữ số I (một)viết liền bến trái để trị giá ít V đơn vị - G/v nêu: Ghép với chữ số vào bên phải để giá - H/s học thuộc các chữ số trị tăng thêm một, hai đơn vị La Mã Thực hành Bài 1: G/v mời H/s đọc yêu cầu đề bài: - H/s đọc yêu cầu đề bài - G/v yêu cầu H/s tự làm - H/s lớp làm bài - G/v yêu cầu H/s nhận xét bài làm bạn trên - 4H/s nối tiếp đọc kết bảng 576 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - H/s nhận xét - G/v nhận xét, chốt lại Bài 2: G/v mời H/s đọc yêu cầu đề bài: - G/v yêu cầu H/s tự làm - G/v mời H/s lên bảng sửa bài - G/v nhận xét, chốt lại: Bài 3: - G/v mời H/s đọc yêu cầu đề bài - H/s đọc yêu cầu đề bài - H/s lớp làm bài - 2H/s lên bảng sửa bài - H/s đọc yêu cầu đề bài - H/s thảo luận nhóm đôi - H/s làm bài - G/v yêu cầu lớp bài vào vở, H/s đứng lên - 3H/s đứng lên đọc kết đọc kết - G/v nhận xét, chốt lại: + Đồng hồ thứ : Sáu đúng + Đồng hồ thứ : 12giờ + Đồng hồ thứ : 3giờ Bài : G/v mời H/s yêu cầu đề bài - H/s đọc yêu cầu đề bài - Trò chơi: thi viết số nhanh - Các nhóm chơi trò chơi - G/v nhận xét, tuyên dương nhóm thắng – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học I – Mục tiêu - Nêu số từ ngữ nghệ thuật ( BT1) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn ( BT2) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập 577 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Bài tập 1: - G/v cho H/s đọc yêu cầu bài - G/v yêu cầu H/s làm bài cá nhân Sau đó trao đổi theo nhóm - G/v dán lên bảng lớp hai tờ phiếu khổ to, chia lớp thành nhóm lớn, mời nhóm lên bảng thi tiếp sức - G/v nhận xét, chốt lại: a) Chỉ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, đạo diễn, họa sĩ, kiến trúc sư, nhà tạo mốt ……… b) Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch, nặn tượng, quay phim c) Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, ca vọng cổ, hát, xiếc, âm nhạc, hội họa, kiến trúc, điêu khắc…… Bài tập2: - G/v cho H/s đọc yêu cầu bài - G/v yêu cầu H/s làm bài cá nhân - G/v mời H/s lên bảng thi làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - G/v nhận xét, chốt lại Mỗi nhạc , tranh , câu chuyện , kịch , phim , ……… là tác phẩm nghệ thuật Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ , họa sĩ , nhà văn , nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt 578 Lop3.net - H/s đọc yêu cầu đề bài - H/s làm bài - Hai nhóm lên bảng chơi tiếp sức -Cả lớp đọc bảng từ nhóm - H/s lớp nhận xét - H/s đọc yêu cầu đề bài - H/s lớp làm bài cá nhân - H/s lên bảng thi làm bài - H/s nhận xét - H/s chữa bài đúng vào VBT Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc mài , say mê để đem lại cho chúng ta giải trí tuyệt vời , giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho sống ngày tốt đẹp – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Nhân hóa ôn cách đặt và TLCH “ Vì sao?” Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 I – Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1dòng), Ph, H (1dòng), viết đúng tên riêng Phan Rang (1dòng), và câu ứng dụng : Rủ cấy…có ngày phong lưu (1lần) cỡ chữ nhỏ II – Đồ dùng dạy học - G/v : mẫu chữ - H/s : tập viết III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy - Gv treo chữ mẫu cho H/s quan sát - H/s quan sát - Nêu cấu tạo các chữ chữ R - H/s nêu Hướng dẫn H/s viết trên bảng Luyện viết chữ hoa - G/v cho H/s tìm các chữ hoa có bài: P - H/s tìm - H/s quan sát, lắng nghe (Ph) , R 579 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - G/v viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ : R, P - G/v yêu cầu H/s viết chữ P, R vào bảng Luyện viết từ ứng dụng - G/v gọi H/s đọc từ ứng dụng: Phan Rang - G/v giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - G/v yêu cầu H/s viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng - G/v mời H/s đọc câu ứng dụng Rủ xem cảnh Kiếm Hồ Xem cầu Thê Húc, thăm chùa Ngọc sơn - G/v giải thích các địa danh: Kiếm Hồ tức là Hồ Gươm trung tâm Hà Nội Cầu Thê Húc bắc từ Bờ Hồ dẫn vào đền Ngọc Sơn Ca ngợi cảnh đẹp Hồ Gương Hướng dẫn H/s viết vào tập viết - G/v nêu yêu cầu: + Viết chữ R: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ph, H: dòng + Viế chữ Phan Rang: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao lần - G/v theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Chấm chữa bài - G/v thu từ đến bài để chấm - G/v nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho H/s viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là P Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - G/v công bố nhóm thắng – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu H/s luyện viết 580 Lop3.net - H/s viết các chữ vào bảng - Tên riêng : Phan Rang - Một H/s nhắc lại - H/s viết trên bảng - H/s đọc câu ứng dụng: - H/s viết trên bảng các chữ : Rủ, Xem - H/s nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để - H/s viết vào -Đại diện dãy lên tham gia -Hs nhận xét Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc I – Mục tiêu - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ , phấn màu - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Bài 1: G/v mời H/s đọc yêu cầu đề bài: - H/s đọc yêu cầu đề bài - G/v yêu cầu H/s tự làm - H/s trả lời - G/v yêu cầu H/s nhận xét bài làm bạn - nối tiếp đọc kết - G/v nhận xét, chốt lại: đồng hồ A giờ, đồng - H/s nhận xét hồ B 15 phút, đồng hồ C 55 phút hay kém phút Bài 2: G/v mời H/s đọc yêu cầu đề bài: - H/s đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu H/s đọc các số La Mã - H/s đọc nối tiếp SGK - H/s nhận xét bạn Bài 3: G/v mời H/s đọc yêu cầu đề bài - H/s đọc yêu cầu đề bài - G/v cho H/s thảo luận theo nhóm - H/s thảo luận nhóm - G/v nhận xét, chốt lại: - Đại diện các nhóm lên trình + Ba :III Đ Bảy : VII Đ bày + Sáu: VI Đ Mười hai: XII Đ - H/s nhận xét + Bốn: IV Đ Chín : VIIII S +Bốn :IIII S Bài : G/v mời H/s yêu cầu đề bài - G/v chia H/s thành nhóm nhỏ Cho các em chơi - H/s đọc yêu cầu đề bài - Các nhóm chơi trò chơi trò chơi “ Ai nhanh” -Yêu cầu: Từ que diêm hãy xếp thành số , số 21 Từ que diêm các nhóm có thể xếp thành sốchín (số La Mã) 581 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Trong thời gian phút,nhóm nào xếp nhiều - H/s tự làm bài, lên bảng chữ chiến thắng chữa bài - G/v nhận xét, tuyên dương nhóm thắng *Bài 5: Giành cho H/s khá, giỏi – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu làm và chuẩn bị bài I – Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2)a/b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng lớp - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s chuẩn bị - G/v hướng dẫn H/s chuẩn bị - H/s lắng nghe - Hai H/s đọc lại - G/v đọc lần bài văn - G/v mời H/s đọc lại bài - G/v hướng dẫn H/s nắm nội dung và cách trình bày bài thơ ? Nội dung đoạn văn nói gì? - H/s trả lời : Tả khung cảnh bình ngoài gian phòng 582 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc hòa với tiếng đàn ? Những chữ nào đoạn phải viết hoa ? - H/s nêu : Hồ Tây, chữ đầu câu ? Đoạn viết có câu? - Đoạn văn có câu - G/v hướng dẫn các em viết nháp từ dễ -Yêu cầu các em tự viết nháp viết sai : mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, từ các em cho là dễ viết lướt nhanh sai - G/v đọc và viết bài vào - H/s nêu tư ngồi, cách cầm - G/v cho H/s ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bút, để bày - G/v yêu cầu H/s gấp SGK và viết bài - H/s nghe viết bài vào - G/v chấm chữa bài - G/v yêu cầu H/s tự chữa lỗi bút chì - H/s soát lại bài - G/v chấm vài bài (từ – bài) - H/s tự chữa bài - G/v nhận xét bài viết H/s Hướng dẫn H/s làm bài tập Bài tập 2: - G/v cho H/s nêu yêu cầu đề bài - 1Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - G/v yêu cầu H/s lớp làm vào VBT - Cả lớp làm vào VBT - G/v dán băng giấy mời tốp H/s thi điền - tốp H/s lên bảng thi làm nhanh nhanh - G/v nhận xét, chốt lời giải đúng: - H/s nhận xét + Bắt đầu âm s : sung sướng sục sạo, Cả lớp chữa bài vào VBT sẽ, sẵn sàng, sóng sánh, so sánh, song song, sòng sọc + Bắt đầu âm x : xôn xao, xào xạc, xốn xang, xộc xệch, xao xuyến, xinh xắn, xanh xao, xông xênh, xúng xính + Mang hỏi: đủng đỉnh, rủng rỉnh, lủng củng, tủm tỉm, chủng chẳng, + Mang ngã: rỗi rãi, vỗ về, bỗ bã, dễ dãi… – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học 583 Lop3.net