Đang tải... (xem toàn văn)
- §å dïng: Bảng phụ, hệ thống các ví dụ minh minh họa, các kiểu văn bản trong đời sống cũng như trong chương trình sách gioá khoa… - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của GV và HS Néi dung chÝnh[r]
(1)NS: 14/08/2010 NG: 16/08/2010 Bµi 1: TiÕt rång ch¸u tiªn I Môc tiªu bµi häc: 1- KiÕn thøc: - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết, nội dung, ý nghĩa truyÖn “ rång, ch¸u tiªn” - ChØ vµ hiÓu ®îc nh÷ng yÕu tè kú ¶o hoang ®êng cña truyÖn 3- KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng kÓ, kh¶ n¨ng ph©n tÝch t×m hiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn 2- Tư tưởng - Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ nguån gèc tæ tiªn II §å dïng Gi¸o viªn: - Tranh ¶nh vÒ rång ch¸u tiªn Häc sinh: - Soạn bài - đọc trước văn III.Phương pháp: Vấn đáp, phân tích, giảng giải, IV.Tæ chøc giê häc: 1.Khởi động: ( 3’) 1.1: KiÓm tra ®Çu giê: KiÓm tra cù chuÈn bÞ s¸ch vë cña HS 1.2: Giíi thiÖu bµi: Trong phút thiêng liêng ngày mở nước - -1945, hai tiếng "đồng bào" vang lên tha thiết lúc bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập : "Tôi nói đồng bào nghe rõ không ? '' Vậy hai tiếng "đồng bào" bắt nguồn từ đâu ? có ý nghĩa nµo ? Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em tr¶ lêi c©u hái Êy 2.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động1: Đọc - hiểu văn ( 28’) - Môc tiªu: HiÓu ®îc kh¸i niÖm thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt NhËn nh÷ng sù viÖc, nh©n vËt, cèt truyÖn Nhận số chi tiết tưởng tượng kì ảo tiêu biểu truyện - §å dïng: Tranh ¶nh vÒ rång ch¸u tiªn - C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh I §äc vµ th¶o luËn, chó thÝch - GV yªu cÇu: §äc to râ rµng chó ý nhÊn §äc kÓ: gÞong c¸c chi tiÕt li kú, thÎ hiÖn lêi tho¹i a §äc cña L¹c Long Qu©n - ¢u c¬ b KÓ Lop7.net (2) + LLQ: ¢n cÇn chËm r·i +¢u c¬: Giäng lo l¾ng, than khæ - GV đọc mẫu- gọi học sinh đọc –h/s nhËn xÐt - GV NxÐt – KÓ TT- Gäi h/s kÓ - Cho h/s th¶o luËn chó thÝch chó ý c¸c T×m hiÓu chó thÝch: chó thÝch 1-2-3-4-5-7 Em hiÓu truyÒn thuyÕt lµ g× ? - “T.ThuyÕt”: Lµ lo¹i truyÖn d©n gian - Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt : SGK - truyÒn mÖng kÓ vÒ c¸c mËt vµ sù kiÖ có liên quan đến lịch sử thời quá khứ thời kỳ các yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo.thể Tườ vẾ cÌch ẼÌnh giÌ cũa NDân kiện và nhân vật lịch sö: II- Bè côc v¨n b¶n: - TruyÖn ®îc chia lµm mÊy phÇn? ý Gåm phÇn cña tõng phÇn? - §o¹n 1: G¾n víi MB, giíi thiÖu (Chia lµm phÇn - Đ1- Từ đầu đến LongTrang: Nguồn gốc - Đoạn2: Gắn với TB, Sự việc ptích vµ h×nh dang cña LLQ vµ ¢u C¬ - - §o¹n 3: G¾n víi KB, Gv kÕt thóc) Đ2- Tiếp đến Lên đường: Việc sinh nở cña ¢u c¬: - §o¹n – Cßn l¹Þ:Cuéc chia tay gi÷a LLQ vµ ¢u c¬ TruyÖn cã mÊy NvËt? NvËt nµo lµ NvËt chÝnh? Häc sinh theo dâi : tõ ®Çu -> "ë cung III - T×m hiÓu v¨n b¶n : 1: Hình tượng LLQ và Âu ®iÖn Long trang" a Nguån gèc, dung m¹o, viÖc lµm: Hình tượng LLQ giới thiệu ntn? (LLQ: Lµ trai thÇn biÓn vèn nßi gièng *) L¹c Long Qu©n quen sống nước, sức khoẻ vô địch, + Nòi rồng, trai thần Long nữ, sống nước, sức khoẻ vô địch có nhiều cã nhiÒu phÐp l¹) phÐp l¹ Nh÷ng viÖc lµm cña L¹c Long Qu©n? Em hiÓu “Ng tinh, Hå tinh, méc tinh” lµ g× ? + Gióp d©n diÖt trõ ng tinh, hå tinh, Nh÷ng viÖc lµm cña LLQ cã ý nghÜa g×? méc tinh D¹y d©n c¸ch trång trät, ch¨n (Đó là nghiệp mở nước củaông cha ta) nu«i, ¨n ë *) ¢u c¬: - Thuộc dòng dõi thần nông, xinh đẹp -H×nh ¶nh ¢u c¬ ®îc giíi thiÖu sao? tuyÖt trÇn Theo em nh÷ng chi tiÕt giíi thiÖu vÒ Lop7.net (3) LLQ và Âu có giống người thường chóng ta kh«ng? Qua LLQ vµ ¢u C¬, t¸c gi¶ d©n gian -> C¸c chi tiÕt k× l¹ muèn gi¶i thÝch ®iÒu g×? - Thể tính chất đẹp đẽ, lớn lao LLQ vµ ¢u C¬ Nh»m gi¶i thÝch nguån gèc cao quý cña d©n téc ViÖt Nam vµ sù nghiệp mở nước ông cha ta Tại họ không phải là người thường mµ l¹i lµ c¸c vÞ thÇn? (Để tô đậm cái phi thường hai vị tổ tiªn) - Gv b×nh: + Htượng LLQ và Âu mang tính chất kỳ lạ, lớn lao, đẹp đẽ LLQ mang vẻ đẹp dũng mãnh và nhân hậu mang nét phi thường xuÊt chóng + Âu Cơ mang vẻ đẹp dịu dàng sáng và thơ mộng , vẻ đẹp bố rồng mẹ tiên là kết tinh vẻ đẹp dtộc VNam Những chi tiết kì lạ mang tính lí tưởng hoá - Gi¸o viªn : Sau LLQ vµ ¢u c¬ gÆp ®em lßng yªu råi trë thµnh vî chång Cuéc t×nh duyªn cña hä sao? Chóng ta tiÕp tôc t×m hiÓu - Gọi h/s đọc tiếp – lớn nhanh thần T×m nh÷ng chi tiÕt nãi vÒ sù sinh në b ViÖc sinh në – chia con: cña ¢u C¬? + ¢u C¬ sinh mét c¸i bäc tr¨m trøng, në thµnh mét tr¨m con, kh«ng bó mím, lớn nhanh thổi, khôi ngô đẹp đẽ khoẻ Em có Nxét gì sinh nở và đàn mạnh thần cña bµ ¢u c¬ <Kú l¹ kh«ng cã thËt > Chi tiÕt k× l¹ nµy cã ý nghÜa ntn? ->Chi tiÕt k× l¹, mang tÝnh chÊt hoang ®êng, nhng cã ý nghÜa s©u s¾c: Mäi người dân có chung nguồn cội tổ tiên Họ sống HP thì điều gì đã sẩy c Cuộc chia tay LLQ và Âu Cơ: + LLQ vèn nßi rång, ¢u C¬ vèn dßng ra? tiªn (ChuyÓn ý) Vì LLQ và Âu phải chia tay + Năm mươi người theo cha xuống biển, năm mươi người theo mẹ lên nhau? núi Con trưởng suy tôn lên làm vua lấy hiệu là Hùng Vương đón đô đất Lop7.net (4) Phong Ch©u - Cuộc chia tay thật cảm động nhu cầu - Cuéc chia tay diÔn ntn? ThÓ hiÖn ph¸t triÓn cña d©n téc ViÖt viÖc cai quản đất đai rộng lớn ®iÒu g×? C©u truyÖn kÕt thóc víi lêi hen íc Khi có việc thì giúp đỡ đừng quên,lời hÑn dã cã ý nghÜa ntn? (ThÓ hiÖn tinh thÇn ®oµn kÕt cña nh©n d©n ta) H·y t×m nh÷ng c©u ca dao cã ý nghÜa tương tự? “Nhiễu điều phủ lấy giá gương Bầu thương lấy bí cùng ý nghÜa cña truyÖn : Theo em truyÖn "Con rång ch¸u tiªn" - Gi¶i thÝch nguån gèc gièng nßi, thÓ hiÖn cã ý nghÜa g×? niÒm tù hµo d©n téc Vậy đến đây em có thể giải thích hai - Truyện phản ánh quá trình mở nước và ch÷ "§ång baß"? dựng nước dân tộc (Cùng bọc, cùng nguồn cội, , tinh - Truyện đề cao tinh thần đoàn kết thÇn ®oµn kÕt ) c¸c d©n téc Hoạt động2:Hướng dẫn tổng kết ( 4’) - Môc tiªu: Häc sinh hiÓu vµ ph¸t biÓu ®îc néi dung chÝnh cña cña c©u truyÖn, ph¸t biÓu ®îc định nghĩa truyền thuyết, nhận ý nghĩa cốt lõi cua r câu truyện - §å dïng: B¶ng phô néi dung bµi häc - C¸ch tiÕn hµnh: -Qua truyÖn em hiÓu thÕ nµo lµ IV- Ghi nhí: T.thuyÕt? (H/s đọc ghi nhớ sgk) Truyện có chi tiết tưởng tượng? chi tiÕt nµo g¾n víi thùc tÕ lÞch sö ? TruyÖn gi¶i thÝch ®iÒu g×? Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập ( 6’) - Mục tiêu:Học sinh củng cố, giải thích nào là truyện truyền thuyết, đặc ®iÓm c¬ b¶n cña truyÒn thuyÕt Cñng cè kÜ n¨ng kÓ chuyÖn - Đồ dùng: Bảng phụ câu hỏi và đáp án bài tập - C¸ch tiÕn hµnh: - Th¶o luËn : Nh÷ng chi tiÕt nµo V- LuyÖn tËp: truyện làm thích thú, cảm động Bài tập 1: - H/s đọc BTập – Nêu yêu cầu - Truyện bầu mẹ – Kđịnh người VN lµ mét nhµ - HS kÓ l¹i truyÖn 2.Bµi tËp 2: - KÓ diÔn c¶m truyÖn 3.Tổng kết và hướng dẫn học bài: (4’) Lop7.net (5) 3.1 Tæng kÕt: - Nªu ý nghÜa cña truyÖn : “Con rång – ch¸u tiªn” - KÓ tãm t¾t chuyÖn 3.2: Hướng dẫn học bài: - KÓ l¹i truyÖn - H/s ghi nhớ, nắm chi tiết tưởng tượng kì ảo ý nghĩa - So¹n “B¸nh trng b¸nh giÇy” _ NS: 14/08/2010 NG: 16/08/2010 TiÕt 2: b¸nh chng b¸nhgiÇy (Tự học có hướng dẫn) TruyÒn thuyÕt I Môc tiªu bµi häc: 1- kiÕn thøc -H/s nắm nội dung ý nghĩa truyền thuyết với chi tiết kỳ ảo tưởng tượng truyện 2- kÜ n¨ng - Rèn kĩ đọc, kể văn 3- Gi¸o dôc - Gi¸o giôc h/s lßng tù hµo vÒ truyÒn thèng v¨n ho¸ cña DT II.§å dïng: GV: - Tranh ¶nh vÒ b¸nh chng b¸nh giµy HS: - Bµi so¹n III.Phương pháp: phân tích, đàm thoại, vấn đáp, động não IV.Tæ chøc giê häc 1.Khởi động: (4’) - KiÓm tra ®Çu giê: Lop7.net (6) Nªu kh¸i niÖm vÒ truyÒn thuyÕt, nªu néi dung ý nghÜa cña truyÖn “ Con rång ch¸u tiªn” ? §¸p ¸n: Ghi nhí (s¸ch gi¸o khoa- trang 8) - Giới thiệu bài: H Tết đến, xuân bố, mẹ các em chuẩn bị thứ bánh gì để cúng tæ tiªn? (B¸nh trng, b¸nh giÇy) GV: Sau chia tay 50 người theo mẹ Âu lên núi, lên làm vua gọi là vua Hùng Sáu đời truyền ngôi theo cách cha truyền trưởng Đến đời thứ 7, vua Hùng muốn truyền ngôi cho người làm vừa ý vua cha Vậy làm vừa ý vua cha? lµm ntn?, ta cïng t×m hiÓu bµi “ B¸nh chng b¸nh giÇy” 2.Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc tìm hiểu văn (26’) - Môc tiªu: HS tãm t¾t ®îc néi dung c©u truyÖn Tr×nh bµy ®îc néi dung ý nghÜa cña truyÖn, cã nh÷ng hiÓu biÕt c¬ b¶n vÒ nguån gốc loại bánh đặc trưng dân tộc ta - §å dïng: Tranh ¶nh vÒ b¸nh trng vµ b¸nh giµy - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh I- §äc vµ th¶o luËn chó thÝch: 1- §äc vµ kÓ: - GV hdẫn cách đọc §äc chËm r·i thÓ hiÖn t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo, nh÷ng sù viÖc chÝnh nµo? - Sù viÖc: +Hùng vương có 20 người trai già muốn nhường ngôi cho + C¸c «ng lang ®ua lµm võa ý Vua + Vua cha chän b¸nh cña lang Liªu + Từ đó có tục làm bánh trưng bánh giÇy 2.T×m hiÓu chó thÝch - H/s kÓ theo ý trªn - H/s th¶o luËn chó thÝch: Chó ý c¸c (SGK trang 11+12) chó thÝch 1,2,3,4,7,8,9, 9,12,13 II- Bè côc: PhÇn - Truyện có thể chia làm phần ? ý - Phần 1: Từ đầu đến chứng giám ( ý nguyện Hùng vương già) cña tõng phÇn? - PhÇn 2: TiÕp H×nh trßn: (c¸c «ng lang thùc hiÖn ý nguyÖn cña vua) - GV: C©u chuyÖn diÔn ntn? ý nghÜa - PhÇn 3: Cßn l¹i: (gi¶i thÝch phong tôc cña chuyÖn sao? Chóng ta cïng t×m lµm b¸nh) Lop7.net (7) III- T×m hiÓu v¨n b¶n: 1/ Hoàn cảnh ý định cách thức vua Hùng chọn người nối ngôi a/ Hoàn cảnh, cách thức chọn người nối - HS theo dâi ®o¹n ®Çu ng«i: Vua Hùng chọn người nối ngôi + H/cảnh: Giặc ngoài đã yên, vua đã già, muèn truyÒn ng«i h/c¶nh nµo?ý cña vua sao? + Người nối ngôi vua phải nối chí vua kh«ng nhÊt thiÕt là trưởng + Hình thức : Là câu đó đặc biệt Để chọn người nối ngôi Vua Hùng đã chän h×nh thøc nµo? T¹i vua Hïng l¹i chän h×nh thøc lµ câu đố?(Vì truyện cổ dân gian việc giải đố là loại thử thách khó - Cách chọn người nối ngôi vua Hùng khác với các đời vua lịch sử kh¨n víi c¸c nh©n vËt ) Em đánh giá gì cách chọn người nối ng«i cña Vua Hïng? - GV: TRong lịch sử, vua thường truyền ng«i cho c¶(con rång ch¸u tiªn) Nhưng truyện này Vua Hùng đã b Cuộc thi tài giải đố: ph¸ lÖ truyÒn ng«i.Bëi vËy míi ®a + C¸c Lang thi lµm cç thËt hËu thËt ngon c¸ch thøc chän nh vËy - GV: Vậy các ông lang đã làm ntn? Ai + Lang Liêu là người thiệt thòi nhất.Một đêm chàng thần mách bảo và đã là người nối ngôi vua (chuyển ý) C¸c «ng lang cã ®o¸n ®îc ý vua kh«ng? lµm nªn hai thø b¸nh ®em lÔ Tiªn Vương Vi sao? (không Vì đây là câu đố khã ) TÊt c¶ c¸c viÖc lµm cña «ng lang em - Lang Liêu là người hiểu thấy việc làm nào bình thường và ý vua và thực ý thần, là người đặc biệt nhất? việc đó ai? th¸o v¸t vµ rÊt trÝ tuÖ ( Lµm b¸nh chng, b¸nh giÇyLang Liªu) V× Lang Liªu ®îc thÇn m¸ch b¶o? (Vì ông là người thiệt thòi nhất, là người chăm chỉ, là người thông minh tháo v¸t ) Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Lang Liªu? hiÓu bµi Lang Liêu chọn nối ngôi, Ông đã lµm võa ý vua, nèi ®îc trÝ vua vËy ý vua Hïng, trÝ cña vua Hïng lµ g×? c.ý cña vua: Lop7.net (8) TrÝ cña Vua Hïng cã hîp víi lêi thÇn b¸o méng, víi lßng d©n kh«ng? Chi tiÕt thÇn b¸o méng cã ý nghÜa g×? (Có- Thần đã tìm đúng người vua Hùng chăm lo việc đồng áng để trao göi ý nguyÖn ý nghÜa: Träng nghÒ n«ng,yªu quý søc lao động người ) Nh vËy phong tôc lµm b¸nh “B¸nh chưng, Bánh giầy” Từ đó bao giờ? (thời Hùng vương đời thứ Lang Liễu nối ng«i) Tõ c©u chuyÖn nµy em cã suy nghÜ g× vÒ mqh thần với người? (Thần gợi ý, hướng dẫn còn việc người Yếu tố thần kì giúp người phát triển tài và trí tuệ, đức độ toả sáng ) Truyện nhằm giải thích vấn đề gi? - Ph¶i hiÓu nghÒ n«ng träng nghÒ n«ng, phải có trí tuệ người - Trí vua: Muốn đất nước thái b×nh thÞnh trÞ 2/ ý nghÜa cña truyÖn: - TruyÖn gi¶i thÝch nguån gèc tôc lµm b¸nh trng, b¸nh giÇy - Đề cao lao động đề cao nghề nông - TruyÖn cßn cã ý nghÜa nµo kh¸c? Néi dung chÝnh cña truyÖn? Hoạt động 2: Hướng dẫn tổng kết: (4’) - Môc tiªu H/s hiểu nội dung ý nghĩa truyền thuyết với chi tiết kỳ ảo tưởng tượng truyÖn - §å dïng: B¶ng phô néi dung bµi häc - C¸ch tiÕn hµnh Gi¸o viªn tæng kÕt n«i dung bµi häc theo IV- Ghi nhí: SGK tr 12 néi dung ghi nhí - NghÖ thuËt chÝnh ®îc sö dông truyÖn lµ g×? HS tr¶ lêi Gi¸o viªn nhÊn m¹nh Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập ( 7’) - Môc tiªu: Lop7.net (9) HS hiÓu s©u s¾c h¬n vÒ phong tôc tËp qu¸n lµm b¸nh chng b¸nh giÇy ngµy tÕt cña d©n téc ta - §å dïng: Tranh ¶nh b¸nh chng, b¸nh giÇy - C¸ch tiÕn hµnh - HS đọc bài tập : Thảo luận nhóm theo V- Luyện Tập: bµn 1- Bµi tËp 1: - Trao đổi ý kiến phong tục ngày tết lµm b¸nh Chng, b¸nh giÇy §äc truyÖn nµy em thÝch nhÊt chi tiÕt 2/ Bµi tËp 2: nµo? v× sao? - Chän chi tiÕt thÝch nhÊt vµ gi¶i thÝch v× thÝch? Tổng kết và hướng dẫn học bài: ( 4’) 3.1: Tæng kÕt: - GV hÖ thèng bµi: - H Nªu néi dung chÝnh vµ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn 3.2: Hướng dẫn học bài: - Häc ghi nhí, ý nghÜa truyÖn - KÓ tãm t¾t truyÖn - ChuÈn bÞ bµi “Tõ vµ c©u tõ TV” NS: 16/08/2010 NG: 18/08/2010 Bµi 1: TiÕt tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng viÖt I: Môc tiªubµi häc: 1-KiÕn thøc: H/s hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ TViệt, cụ thể là: + Kh¸i niÖm vÒ tõ: Lop7.net (10) + §¬n vÞ cÊu t¹o tõ( TiÕng): + Các kiểu cấu tạo từ (Từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy): 2- KÜ n¨ng: - Luyện tập để nắm Kn từ và đặc điểm cấu tạo từ: 3- Gi¸o dôc: - Gi¸o dôc h/s yªu quÝ vµ ham thÝch t×m hiÓu TViÖt: II.§å dïng: GV: - B¶ng phô HS: - Đọc trước bài III.Phương pháp: Phân tích, vấn đáp, thảo luận nhóm IV.Tæ chøc giê häc: 1.Khởi động:( 5’) 1.1: KiÓm tra bµi cò:( phÇn chuÈn bÞ bµi cña h/s) 1.2: Giíi thiÖu bµi: GV ®a VD: "Trêi thu xanh ng¾t mÊy tõng cao, CÇn tróc l¬ ph¬ giã h¾t hiu." (NguyÔn KhuyÕn) H.Trong c©u th¬ trªn cã mÊy tiÕng? (14 tiÕng) GV: VËy 14 tiÕng gåm bao nhiªu tõ? Tõ cã cÊu t¹o ntn? Chóng ta t×m hiÓu bµi 2.Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động1: Hình thành kiến thức mới: (16’) - Môc tiªu Hiểu và nêu định nghĩa từ, từ đơn, từ phức Phân biệt từ và tiếng, từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy - §å dïng: B¶ng phô, c¸c vÝ dô minh häa - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động GVvà HS Néi dung chÝnh I Tõ lµ g×? - H/s đọc BTập Nêu yêu cầu bài tập: - Gv hướng dẫn h/s điền vào bảng phụ từ 1/ Bài tập: vµ tiÕng a Ph©n tÝch ng÷ liÖu: H c©u trªn cã mÊy tõ vµ mÊy + BT1: Gåm tõ vµ 12 tiÕng tiÕng? (9 tõ, 12 tiÕng) + BT2: Tõ cã thÓ lµ tiÕng hoÆc2 ,3 Trong BT trªn tõ vµ tiÕng cã g× kh¸c tiÕng trë lªn b NhËn xÐt: nhau? Tiếng dùng để tạo từ Các đơn vị từ đó dùng để làm gì? Từ dùng để tạo câu Mét tiÕng ®îc coi lµ tõ ( Khi tiÕng Êy có thể dùng để tạo câu) Ghi nhí: (sgk tr 13) Qua viÖc ph©n tÝch trªn em hiÓu tõ lµ g×? H/s đọc ghi nhớ: Lop7.net (11) BT nhanh: §Æt c©u cã tõ sau: Nhµ, lµng, phong c¶nh - HS đặt câu -> nhận xét , GV bổ sung II/ Từ đơn và từ phức GV: Các em đã học bậc tiểu học Hãy cho biết : Thế nào là từ đơn, từ phức? 1/ Bµi tËp: Y/cầu h/s đọc bài tập sgk Nêu y/c a.Phân tích ngữ liệu: BTËp: H/s th¶o luËn nhãm 6: Từ đơn: đấy, nước, ta, tết §iÒn c¸c tõ c©u ë BT1 vµo b¶ng Tõ phøc + L¸y: Trång trät +GhÐp : Ch¨n nu«i,b¸nh chng, ph©n lo¹i - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy KQu¶, b¸nh giÇy c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung Dùa vµo b¶ng ph©n lo¹i h·y chØ sù b NhËn xÐt: - Từ đơn có tiếng, từ phức có tiếng khác từ phức và từ đơn? Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a tõ ghÐp vµ - Tõ ghÐp gåm tiÕng cã quan hÖ vÒ nghÜa tõ l¸y? CÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng - Tõ l¸y cã tiÕng cã quan hÖ vÒ ©m nhau? 3/ Ghi nhí: (sgk tr 14) Vậy đơn vị cấu tạo từ là gì - H/s+gv đọc ghi nhớ ghi nhớ em cần nắm đơn vị kiÕn thøc nµo? GV chèt Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập: ( 20’) - Môc tiªu: Biết vận dụng kiến thức vào giải bài tập nhằm khắc sâu khái niệm tư, từ đơn, từ phøc - §å dïng: B¶ng phô, c¸c bµi tËp SGK - C¸ch tiÕn hµnh: III LuyÖn tËp : - H/s đọc BT Nêu y/c BT - Kthøc cã liªn quan Kn vµ c¸c kiÎu c©u 1/ Bµi tËp 1: tõ a/ Nh÷ng tõ: Các từ: “ Nguồn gốc”; “Con cháu” thuộc “Nguồn gốc”: “con cháu” là là từ ghÐp kiÓu cÊu t¹o tõ nµo? Tìm từ đồng nghĩa với từ “ Nguồn b/ Từ đồng nghĩa: + Céi nguån, tæ tiªn, cha «ng, nßi gièng, gèc” gèc rÔ, huyÕt thèng C/ Tõ ghÐp chØ quan hÖ than thuéc T×m nh÷ng tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n + C©u më: C« d×, chó ch¸u, anh em thuéc theo kiÓu: ¤ng bµ, anh chÞ, 10 Lop7.net (12) 2/ Bµi tËp ch¸u? - Kh¼ n¨ng s¾p xÕp: Tìm từ đồng nghĩa với từ nguồn - Theo giíi tÝnh (Nam, N÷):Anh chÞ, gèc? ¤ng bµ - Theo bậc ( Trên- dưới): Anh - H/s đọc BT2 Nêu y/c BT em,chó ch¸u Nªu quy t¾c s¾p xÕp c¸c tiÕng tõ 3/ Bµi tËp 3: ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc? - Cách chế biến bánh, Bánh nướng, B¸nh r¸n - ChÊt lÖu lµm b¸nh,B¸nh khoai, b¸nh chuèi - H/s đọc BT3 Nêu y/c bt T/ chÊt cña b¸nh, B¸nh phång, b¸nh XĐịnh đặc điểm các tiếng đứng sau tiếng dÎo, b¸nh nÕp bánh để phân biệt các loại bánh ? - H×nh d¹ng cña b¸nh, B¸nh tai voi, b¸nh gèi 4/ Bµi tËp 5: - T×m c¸c tõ l¸y + Tả tiếng cười: Khanh khách, + T¶ tiÕng nãi:åm åm, lÐo nhÐo, thÎ - H/s đọc BT5 Nêu y/c thÎ T×m nhanh c¸c tõ l¸y theo kiÓu sau? + Tả dáng điệu: Lom khom lả lướt, đủng đỉnh, khệnh khạng 3.Tổng kết và hướng dẫn học bài: ( 4’) 3.1; Tæng kÕt Tõ lµ g×?C¸c kiÓu cÊu t¹o tõ GV chèt l¹i néi dung bµi häc 3.2: Hướng dẫn học bài - Häc ghi nhí - Lµm BT4 - Cbị bài.”GTiếp văn và Pthức biểu đạt” NS 17/08/2010 NG: 19/08/2010 Bµi TiÕt 4: giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt I-Mục tiêu cần đạt : 1.KiÕn thøc: - Huy động KThức h/s các loại vbản mà h/s đã biết - Hình thành sơ đồ khái niệm: Văn bản, mục đích giao tiếp,Pthức biểu đạt - Luyện tập để h/s nắm số PT biểu đạt và số loại vbẳn có liên quan đến chương trình học 11 Lop7.net (13) 2.KÜ n¨ng: Nhận kiểu văn văn cho trước vào phương thức biểu đạt Nhận tác dụng việc lựa chọn phương thức biểu đạt đoạn văn cụ thÓ Thái độ: Có ý thức học tập tìm hiểu và vận dụng chính xác mục đích giao tiếp II.§å dïng: GV- Bµi so¹n - SGK- SGV HS: So¹n bµi III.Phương pháp: Trao đổi, thảo luận, phân tích, vấn đáp IV.Tæ chøc giê häc 1.Khởi động: ( 2’) - KiÓm tra bµi cò: ( KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS ) - Giíi thiÖu bµi: Trong C/s các em đã tiếp xúc với nhiều kiểu văn và phương thức biểu đạtcũng mđ giao tiếp các loại vb Bµi h«m thÇy cïng c¸c em t×m hiÓu kh¸i qu¸t vÒ c¸c kiÓu v¨n b¶n vµ phương thức biểu đạt các kiểu văn đó 2.Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới: (25’) - Môc tiªu: Có hiểu biết mục đích giao tiếp, kiểu văn và phươn thức biểu đạt Tr×nh bµy vµ ph©n biÖt ®îc c¸c kiÓu v¨n b¶n tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, lËp luËn, thuyÕt minh va hµnh chÝnh c«ng vô - §å dïng: Bảng phụ, hệ thống các ví dụ minh minh họa, các kiểu văn đời sống chương trình sách gioá khoa… - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động GV và HS Néi dung chÝnh Trong đ/s có tư tưởng,tìnhcảm, I-Tìm hiểu chung văn và nguyện vọng,( khuyên nhủ muốn tỏ lòng phương thức biểu đạt yêu mến bạn, muôn tham gia h/đ 1/ Văn và mục đích giao tiếp nhà trường tổ chức )Mà cần biểu đạt a/ Bài tập: cho người hay đó biết thì em làm nµo? ( Nói viết cho người khác biết= Lời nãi, ch÷ viÕt.) + Gv: Nói, viết cho người khác biết là ta đã giao tiếp với người xung quanh.VËy b/ NhËn xÐt: - GtiÕp lµ truyÒn ®i, tiÕp Gtiếp là gì? Bằng phương tiện nào? Khi muốn bày tỏ tư tưởng, tình nhận ngôn ngữ cảm, nguyện vọng 1cách đầy đủ trọn vẹn cho người khác hiểu em phải làmthế 12 Lop7.net (14) nµo? (T¹o lËp v¨n b¼n nãi cã ®Çu cã ®u«i, m¹ch l¹c,lý lÏ chÆt chÏ.) - VËy: Nh thÕ nµo lµ mét v¨n b¶n? H/s đọc câu ca dao (sgk tr 16) Câu ca dao sáng tác để làm gì?Nội dung cña c©u ca dao? (C©u ca nªu lêi khuyªn: khuyªn người giữ đúng lập trường tư tưởng không giao động người khác thay đổi chí hướng Em hiÓu chÝ ë ®©y lµ g×? ( Chí hướng, hoài bão, lý tưởng) ChÝ cho bÒn lµ ntn? ( Không giao động người khác thay đổi ý định) C1: Lµ lêi khuyªn,C2gi¶i thÝch: BÒn ,chÝ Hai c©u ca dao trªn gäi lµ v¨n b¶n.) Em thấy văn là gì? có nhữngđặc ®iÓm nµo? Theo em lời phát biểu cô hiệu trưởng ->Văn là chuỗi lời nói, hay bài lễ khai giảng có phải là vb viết,chủ đề thống nhất, liên kết, chặt chẽ, m¹ch l¹c kh«ng? V× sao? (Là vb, đó là chuỗi lời nói có chủ đề m¹ch l¹c cã sù liªn kÕt VB nãi.) Bøc th cã ph¶i lµ vb¶n kh«ng? ( Là vbản viết, có chủ đề là thông báo tình hình là quan tâm tới người nhận th.) §¬n xin häc, bµi th¬ cã ph¶I lµ vb kh«ng? (Đều là vb vì chúng đêu là thông tin và có mđích tư tưởng định.) Gv:VËy cã nh÷ng kiÓu vb nµo? P2 2/ Kiểu văn và phương thưc biểu đạt Gv: GV treo bảng phụ HS đọc bài tập văn §èi chiÕu lµm BT SGK-17 a/ Bµi tËp: Hãy lấy ví dụ các văn tương đương - Trường hợp1: Làm đơn víi tõng kiÓu VB? - Trường hợp 2: Văn thuyết minh (Tù sù, ChuyÖn b¸nh chng, b¸nh giÇy) - Trường hợp 3: Văn miêu tả Miêu tả: Bvăn tả quang cảnh, quê hương, - Trường hợp 4: VB thuyết minh người - Trường hợp 5: VB biểu cảm T×nh c¶m: Th göi bµ, mÑ - Trường hợp 6: VB nghị luận Qua BT trªn em thÊy cã mÊy kiÓu VB? (6 b/ NhËn xÐt: kiÓu) - ( kiÓu vb sgk tr 16) Qua viÖc t×m hiÓu c¸c BT,h·y cho biÕt 13 Lop7.net (15) Thế nào là hoạt động giao tiếp? 3/ Ghi nhí: ( sgk tr 17) ThÕ nµo lµ mét v¨n b¶n? Cã mÊy VB? H/s đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập: (15’) - Môc tiªu: Củng cố, khắc sâu nội dung kiến thức đặc biệt đó là biết phân biệt các kiểu văn và rễ ràng nhận các các văn thuộc kiểu văn nào đã học - §å dïng: C©u hái, bµi tËp s¸ch gi¸o khoa vµ c¸c vÝ dô minh häa - C¸ch tiÕn hµnh: II/ LuyÖn tËp: H/s đọc BT1 nêu y/c BT HS th¶o luËn nhãm ngang Bµi tËp 1: §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi a/ Văn tự ( Có người, có Các đoạn văn, thơ thuộc phương việc,d/biến việc) thức biểu đạt nào? gthích vì lại b/ VB Mtả: Tả cảnh TN đêm trăng trên s«ng thuéc c¸c kiÓu VB Êy? c/ Nghị luận: Bàn luận vấn đề làm cho đấtnước giầu mạnh d/ BiÓu c¶m:T/c tù tin, tù hµo cña c« g¸i đ/ Thuyết minh: Gthiệu hướng quay H/s đọc BT2 nêu y/c địa cầu H TruyÒn thuyÕt “Con rång ch¸u tiªn” Bµi tËp 2: thuéc vb nµo?V× sao? HS th¶o luËn nhãm bµn- §¹i diÖn nhãm “ Con rång ch¸u tiªn” VB tù sù v× kÓ người, việc, lời nói,hđộng theo diễn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn- C¸c nhãm biÕn kh¸c nhËn xÐt định GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn 3.Tổng kết và hướng dẫn học bài: (3’ 3.1: Tæng kÕt Em hiÓu gtiÕp, vb lµ g×? Cã nh÷ng kiÓu vb nµo? GV chèt l¹i néi dung bµi häc 3.2: Hướng dẫn học bài - H/s ghi nhí:Lµm bµi tËp sau - Các vb sau xếp vào kiểu vb nào cho phù hợp: Tuyên ngôn độc lập, HiÕn ph¸p, Ph¸p luËt, néi quy, mÖnh lÖnh,ca dao, tôc ng÷, th göi mÑ - ChuÈn bÞ v¨n b¶n: Th¸nh Giãng NS: 21/08/2010 NG: 23/08/2010 TiÕt5,6 Bµi2- V¨n b¶n: Th¸nh Giãng ( TruyÒn thuyÕt) I Môc tiªu bµi häc: 1- KiÕn thøc: - H/s hiÓu ®îc nd, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt miªu t¶ cña truyÖn 14 Lop7.net (16) - Tãm t¾t ®îc cèt truyÖn, nªu tªn ®îc c¸c nh©n vËt, sù kiÖn ®iÓn h×nh cña truyÖn 2- KÜ n¨ng: - Rèn kĩ kể và cảm thụ vấn đề văn học truyền thuyết 3- Tư tưởng: - Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ truyÒn thèng anh hïng lÞch sö chèng giÆc ngoại sâm dân tộc, lòng biết ơn anh hùngcó côngvới đất nước II:§å dïng: - GV: SGV - SGK tranh ¶nh vÒ th¸nh giãng - HS: Soạn bài, đọc trước bài III.Phương pháp: Vấn đáp, phân tích, giảng giải, thảo luận nhóm, trực quan IV.Tæ chøc giê häc: 1.Khởi động: (5) 1.1: KiÓm tra ®Çu giê: - KÓ l¹i chuyÖn B¸nh chng b¸nh giÇy Cho biÕt ý nghÜa cña truyÖn? - §¸p ¸n: Tãm t¾t néi dung chÝnh cña truyÖn “ B¸nh chng b¸nh giÇy” Vµ tr×nh bµy ®îc ý nghÜa cña truyÖn nh sau: + Gi¶i thÝch nguån gèc gièng nßi, thÓ hiÖn niÒm tù hµo d©n téc + Truyện phản ánh quá trình mở nước và dựng nước dân tộc + Truyện đề cao tinh thần đoàn kết các dân tộc 1.2: Giới thiệu bài: - Người Âu lên làm vua, truyền ngôi mười đời thì giặc Ân sang xâm chiếm.Thế giặc mạnh lắm, Vua Hùng lo lắng cho sứ giả di tìm người cứu nước, và sứ giả đã gặp chulạ Đứa trai thật rõ lạ đời chẳng nói chẳng cười.Bỗng người lớn tướng - Đứa trai đã ăn: Bảy nong cà nong cơm, uống nước cạn khúc sông và cưỡi lưng ngựa sắt bay phun lửa Nhæ bôi tre lµng ®uæi giÆc ¢n Thật là thần thánh Câu truyện ‘Đứa trai nọ’ đó nào ta tìm hiểu bài h«m 2.Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động1: Hd đọc tìm hiểu văn - Môc tiªu: §äc, tãm t¾t ®îc cèt truyÖn HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa cña truyÖn Tr×nh bµy ®îc nguån gèc cña mét sè di tÝch lÞch sö cã t¸c phÈm truyÖn - §å dïng: Tư liệu lịch sử, tranh ảnh Thánh Gióng, và số di tích lịch sử liên quan đến néi dung bµi häc, - C¸ch tiÕn hµnh; Hoạt động GV và HS Néi dung chÝnh GV hướng dẫn đọc : Đọc to, lưu loát, rõ I- Đọc, tìm hiểu chú thích 15 Lop7.net (17) ràng, thay đổi giọng theo đoạn GV đọc mẫu - HS đọc: TruyÖn kÓ vÒ ai? VÒ viÖc g×? H·y tãm t¾t sù viÖc chÝnh s¶y truyÖn? Ta cã thÓ bá ®i mét sù viÖc ®îc kh«ng ? v× sao?(kh«ng, kh«ng liÒn m¹ch, kh«ng thµnh chuyÖn hoµ chØnh) H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn ? - HS kÓ chuyÖn-> nhËn xÐt -> GV bæ sung Theo em truyÖn thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo? ( V¨n b¶n tù sù, ta t×m hiÓu ë tiÕt sau) - GV hướng dẫn học sinh tim hiểu các chó thÝch 1,2,4,6,10,11,17,18,19 (SGK tr 21 -22) TruyÖn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn ? ý chÝnh cña mçi phÇn ? §äc vµ kÓ: 2/ Th¶o luËn chó thÝch (sgk tr 21,22) II- Bè côc: (3 phÇn) P1: Từ đầu cứu nước (sự gia đời và tuæi th¬ k× l¹ cña Giãng) P2: Tiếp đến bay lên trời (gióng đánh giÆc ngo¹i x©m) P3: Cßn l¹i:Nh÷ng dÊu tÝch lÞch sö vÒ giãng III- T×m hiÓu v¨n b¶n: 1/ Hình tượng Thánh Gióng: Häc sinh theo dâi ®o¹n Tìm chi tiết kể đời a- Sự đời và tuổi thơ Thánh Gióng + Bµ mÑ uím ch©n vµo vÕt ch©n to, thô Thanh Giãng? thai,sinh trai lªn tuæi kh«ng biÕt Những chi tiết này có bình thường không nói, biết cười, đặt đâu năm ? Vì sao? (Không bình thường, đượm -> Sự đời khác thường mÇu s¾c k× l¹ ) YÕu tæ kú l¹ Êy nhÊn m¹nh ®iÒu g× vÒ người Thanh Gióng? ( Là người thần, thánh không phải là người dân bình thường) Tại tác giả dân gian không để Gióng là vị thần xuất mà để Gióng sinh từ gia đình nhà nông dân? (khẳng định : Anh hùng là dân sinh ra, dân nuôi dưỡng) GV: Vị thần đó lớn lên nào ta t×m hiÓu tiÕp Giặc Ân sang sâm lược, giặc mạnh “sứ giả rao khắp nơi tìm người cứu nước” chi tiết “ sứ giả nước” thể điều gì? 16 Lop7.net (18) ( Lêi kªu gäi khÈn thiÕt cña non s«ng đất nước trước nạn ngoại sâm và nhiệm vụ đánh giặc ngoại sâm là toàn dân.) Khi nghe tiếng sứ giả cậu bé có biến đổi kh«ng ? §äc to lêi cña cËu bÐ nãi víi sø gi¶? Em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt “ Bçng dưng cất tiếng nói” tiếng nói đó thể hiÖn ®iÒu g×? ( Chi tiÕt kú l¹ §ã lµ tiÕng nãi yªu nước là lời thề đánh giặc cứu nước.) Sau gặp sứ giả cậu bé còn biến đổi gì n÷a? VËy em cã nhËn xÐt g× tuæi th¬ cña Giãng? Tại lúc đất nước bình yên chú bé kh«ng lín mµ cã giÆc l¹i lín nhanh nh thæi nh vËy? ( Gióng phải lớn nhanh có đủ sức mạnh,mới kịp đánh giặc cứu nước ) ThÊy chó bÐ ¨n nhiÒu, lín nhanh bµ đã làm gì? Việc làm bà hàng xãm cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? Giãng lµ vÞ thÇn, vÞ thÇn nµy cã ®iÓm nào khác với các vị thần khác em đã biÕt? (sinh từ dân, dân nuôi dưỡng.) GV: Giặc đến nhà Gióng trận, Gióng đánh giặc sao? ta tìm hiểu phần - Häc sinh theo dâi ph©n T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ chó bÐ chuÈn bÞ trËn ? Chi tiÕt nµy cã ý nghÜa g×? Em hiÓu " Tr¸ng sÜ" lµ g×? -Häc sinh quan s¸t tranh miªu t¶ thµnh Gióng đánh giặc So sánh lực lượng Gióng với giặc Ân? ( giặc mạnh, quân đông) Gióng đánh giặc ntn,chi tiết “nhổ tre” có ý nghÜa g×? NhËn xÐt vÒ c¸c chi tiÕt Êy? Giãng th¾ng giÆc lµ ®©u? (Do yªu cÇu lÞch sö lßng c¨m thu giÆc, xuÊt ph¸t tõ lßng quyÕt t©m hîp søc cña nh©n d©n.) Từ đó em có suy nghĩ gì hình ảnh + Nghe tiÕng sø gi¶ cËu bÐ bçng dng cÊt tiÕng nãi “¤ng vÒ t©u vua, s¾m cho ta mét ngùa s¾t, mét ¸o gi¸p s¾t , vµ mét roi s¾t " -> Tiếng nói yêu nước, lời thề đánh giặc cứu nước + Lín nhanh nh thæi c¬m ¨n mÊy còng không no, áo vừa mặc song đã đứt -> Tuæi th¬ cña Giãng lµ tuæi thÇn, th¸nh + Bµ gãp g¹o thãc nu«i chó bÐ ->Tình cảm yêu thương đùm bọc,tinh thân đoàn kết sức mạnh cộng đồng - Gióng lớn lên đùm bọc nh©n d©n b Gióng trận đánh giặc + Gióng vươn vai biến thành tráng sỹ mình cao trượng thể sức mạnh phi thường thần thánh + Ngùa hÝ vang phun löa giÆc chÕt nh r¹, roi s¾t g·y Giãng nhæ tre bªn ®êng quật vào giặc ->sự tưởng tượng kì lạ 17 Lop7.net (19) thánh Gióng đánh giặc? §¸nh tan giÆc Giãng lµm g×? Cuèi bµi Giãng bay vÒ trêi T¹i t¸c giả dân gian không để Gióng quê hương để hưởng thụ ngày b×nh? chi tiÕt nµy cã ý nghÜa g×? ( Gióng bay trời là hình ảnh đẹp đầy ý nghĩa: là vị thần giúp dân đánh giặc kh«ng v× danh lîi vinh hoa Giãng lµ non nước, đất trời, là biểu tượng người dân Văn Lang…Gióng sống mãi ) - Häc sinh theo dâi ®o¹n cuèi Những dấu tích để lại? -(Ao hồ, làng cháy, tre đằng ngà ) Nhớ ơn Thánh Gióng vua và nhân dân đã lµm g×? (Lập đền thờ, phong phù thiên vương mở hội Gióng ) GVliên hệ “Hội khoẻ phù đổng” hàng n¨m thÓ hiÖn søc m¹nh cña nh©n d©n, khèi ®oµn kÕt d©n téc Theo em truyÖn TG cã thËt kh«ng? Nh÷ng chi tiÕt nµo ®îc coi lµ truyÒn thuyÕt? V× Tg d©n gian l¹i muèn coi TG lµ cã thật?( Vì ND ta yêu nước mến người anh hïng, yªu mÕn truyÒn thèng anh hïng vµ tù hµo vÒ nã.Bëi vËy mµ nh©n d©n tin lµ cã thËt còng nh tin vµo søc m¹nh thÇn kúDT ) Hình tượng Thánh Gióng truyện thÓ hiÖn ®iÒu g×?Nªu ý nghÜa cña truyÖn? (ND:Ca ngợi người anh hùng làng Gióng, thÓ hiÖn søc m¹nh kú diÖu cña nd íc m¬ cña nd b¶o vÖ v÷ng ch¾c tæ quèc) - NT: Truyện gắn với phong tục, địa danh, chi tiết kì lạ, khác thường.) - Gióng đánh giặc sức mạnh kỳ diệu nhân dân, thiên nhiên, đất nước Thể sức mạnh người xưa c«ng cuéc chèng giÆc ngo¹i x©m c Giãng vÒ trêi: + Giặc tan Gióng lên đỉnh núi cởi giáp s¾t bá l¹i, mét m×nh mét ngùa bay lªn trêi -> Hình tượng Gióng sống mãi, là vị thần giúp dân đánh giặc 2.ý nghÜa cña truyÖn: - Ca ngợi người anh hùng làng Gióng - ThÓ hiÖn søc m¹nh kú diÖu cña nh©n dân tượng trưng cho lòng yêu nước ước m¬ cña nd b¶o vÖ v÷ng ch¾c cña tæ quèc Hoạt động 2: Hướng dẫn tổng kết: - Môc tiªu: HiÓu vµ nªu ®îc näi dung, ý nghÜa chÝnh cña truyÖn 18 Lop7.net (20) Tr×nh bµy ®îc nh÷ng nÐt tiªu biÓu vÒ nghÖ thuËt cña truyÖn - §å dïng: S¸ch gi¸o viªn, t liÖu tham kh¶o - C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy néi, ý III- Ghi nhí: nghÜa cña truyÖn ( sgk tr 23) - GV hái: truyÖn ph¶n ¸nh sù viÖc g× diÔn qu¸ khø? Néi dung chÝnh cña truyện là gì? Hãy trình bày trước lớp ý hiÓu cña em vÒ néi dung ý nghÜa cña truyÖn? HS tr×nh bµy GV nhận xét bổ sung và gọi HS đọc phần ghi nhí SGK trang 23 Hoạt động3: Hướng dẫn luyện tập: - Môc tiªu: Hiểu và trình bày nét đẹp hình ảnh người Thánh Gióng Gi¶i thÝch ®îc nh÷ng dÊu tÝch lÞch sö tån t¹i ë lµng Giãng - Đồ dùng: Bài tập, đáp án, tranh ảnh, dấu tích lịch sử liên quan đến nội dung bµi häc - C¸ch tiÕn hµnh: IV- LuyÖn tËp: + H/s đọc BT Thảo luận 1/ Hình ảnh đẹp nhất: - Cã thÓ lùa chän + Vươn vai trang sỹ + Phi ngùa s¾t, phun löa + H/s đọc BT2 Nêu y/c BT + Nhæ tre bay nªn trêi 2/ Hội khoẻ mang tên phù - Vì: Mong muốn người trẻ tuổi có sức mạnh phù Thiên Vương.Tên hội khoẻ gợi nhớ anh hùng có sức mạnh phi thường 3.Tổng kết và hướng dẫn học bài:( 5’) 3.1 Tæng kÕt: - Gv hÖ thèng toµn bµi - Nªu ND chÝnh NT cña truyÖn 3.2: Hướng dẫn học bài: - H/s ghi nhí, n¾m ch¾c cèt truyÖn, kÓ l¹i chuyÖn - Chuẩn bị “ Từ mượn” - Häc bµi: tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TV NS:23/08/2010 NG:25/08/2010 19 Lop7.net (21)