- Trả lời được các câu hỏi trong SGK II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của [r]
(1)Ngảy soạn: Ngày dạy TẬP ĐỌC Qủa tim khỉ I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc cá sấu không có bạn (Trả lời CH 1, 2, 3, 5) II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Ổn định: Bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu - Hai em lên bảng đọc và trả lời hỏi bài tập đọc : “Nội quy Đảo Khỉ” câu hỏi giáo viên nêu - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a) Phần giới thiệu : + Cá Sấu sống nước, Khỉ sống trên - Hs theo dõi bờ Hai vật này đã chơi với không thể kết thành bạn Vì thế? Câu chuyện “Quả tim khỉ” - Vài em nhắc lại đề bài giúp các em biết điều đó b) Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe GV đọc mẫu + Đọc giọng người kể đoạn vui vẻ; đoạn hồi hộp; đoạn 3-4 hê Giọng Khỉ: chân thật, hồn nhiên đoạn kết bạn với Cá Sấu; Khỉ bình tĩnh, khôn ngoan nói với Cá Sấu sông; phẫn nộ mắng Cá Sấu.Giọng Cá Sấu: giả dối Chú ý nhấn giọng các từ ngữ: quẫy mạnh, sần sùi, dài - hs (K-G) đọc thượt, nhọn hoắt, tẽn tò, - Y/c hs đọc toàn bài - Hs nối tiếp đọc 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: câu cho hết bài a) Yêu cầu đọc câu -Rèn đọc các từ như: quẫy * Hướng dẫn phát âm: -Hướng dẫn tương mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học hoắt, tẽn tò, - Một vật da sần sùi,/ dài các tiết trước * Hướng dẫn ngắt giọng:- Yêu cầu đọc thượt./ nhe hàm nhọn Lop2.net (2) tìm cách ngắt giọng số câu dài , nhấn giọng số từ, thống cách đọc các câu này lớp * Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa từ SGK b) Đọc đoạn: - Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh c)Yêu cầu đọc đoạn nhóm - GV cùng hs nhận xét bạn đọc d) Thi đọc các nhóm - Mời đại diện các nhóm thi đua đọc - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Tiết 3/Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn TLCH: - CH1: Khỉ đối xử với Cá Sấu nào? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn bài - CH2:Cá Sấu định lừa Khỉ nào? -CH2: Khỉ nghĩ mẹo gì để thoát nạn? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3&4 bài - CH4: Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? - CH5: Em hãy tìm từ nói lên tính nết hai vật ?- Khỉ - Cá Sấu 4/ Luyện đọc lại truyện: - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc phân vai - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Củng cố dặn dò: hoắt sắc,/ trườn lên bãi cát.//Nó nhìn Khỉ ti hí/ với hai chảy dài.// - Hs đọc: Dài thượt: dài quá mức bình thường Ti hí: (mắt) quá hẹp, nhỏ Trấn tĩnh: lấy lại bình tĩnh Bội bạc: xử tệ với người đã cứu mình Tẽn tò: xấu hổ (mắc cỡ) -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm (3 em) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Đại diện các nhóm thi đua đọc bài - Cả lớp theo dõi - Lớp đọc thầm đoạn - (Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn Từ đó, ngày nào Khỉ hái cho cá sấu ăn.) - (Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó Đi đã xa bờ, Cá Sấu nói nó cần tim Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn.) - ( Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ Lấy tim để nhà.) - HS Đọc đoạn 3&4 - ( vì bị lộ mặt bội bạc, giả dối.) - (Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác.) - Luyện đọc nhóm - Nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu.) - Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc cá sấu không có bạn Lop2.net (3) - Em hãy nêu lại nội dung bài? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Voi nhà - Hai em nhắc lại nội dung bài - Hs theo dõi Lop2.net (4) TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng: X x a = b; a x x = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 3) - Bài tập cần làm: bài 1, 3, II Chuẩn bị - GV: các BT SGK - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng chia - HS lên bảng trả lời, lớp Hỏi HS kết phép chia theo dõi và nhận xét xem các bạn bất kì bảng đã học thuộc bài chưa - Gọi HS nêu: Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm nào? - Nhận xét và cho điểm HS 30’ Bài + Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em cùng - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài luyện tập, củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia bảng nhân, chia.Giải bài toán có phép tính chia Luyện tập, thực hành Bài 1: Tìm x - Hs đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs làm vào bảng - GV y/c hs làm vào bảng a) x X = b) x X = 12 x=4:2 x = 12 : x=2 x=6 c) x X = 27 x = 27 : x=9 - Nhận xét và ghi điểm cho HS - Hs theo dõi Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs đọc - Y/c hs làm vào BT - Hs làm vào BT Thừa 2 3 số - Nhận xét và ghi điểm cho HS Thừa 6 Bài 4: Có 12 kg gạo chia vào túi số Hỏi túi có kg gạo? Tích 12 12 6 15 15 Lop2.net (5) 5’ - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Y/c hs lớp làm vào BT, đồng thời gọi hs làm trên bảng - GV cho lớp chữa bài và nhận xét Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc bảng chia 3, bảng nhân - Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm nào? - Về nhà làm các BT 2,5 trang 117 - Chuẩn bị bài sau: Bảng chia - hs đọc đề bài - Hs làm bài: Bài giải Số kg gạo túi có: 12 : = (kg) ĐS : kg - hs đọc - Hs trả lời - Hs theo dõi Lop2.net (6) TẬP VIẾT Chữ hoa U, Ư – “Ươm cây gây rừng” I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Ươm (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Ươm cây gây rừng” (3 lần) - Gd tính cẩn thận viết chữ II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu U, Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng con, TV III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ - Kiểm tra viết - HS viết bảng - Yêu cầu viết: T - HS nêu câu ứng dụng - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết - Viết: Thẳng ruột ngựa bảng - GV nhận xét, cho điểm Bài - Hs theo dõi - Giới thiệu: Chữ hoa U,Ư - GV nêu mục đích và yêu cầu - Nắm cách viết nối Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và trả lời câu hỏi chữ U,Ư GV nêu: a) Chữ hoa U * Gắn mẫu chữ U và hỏi: - Chữ U cỡ vừa cao li? - Cao li - Độ rộng bao nhiêu? - Độ rộng 5, li - Viết nét và viết nào? - Gồm nét là nét móc hai đầu - GV vào chữ U và giải thích: Chữ U (trái-phải) và nét móc ngược cỡ vừa cao li, gồm nét là nét móc hai phải - HS lắng nghe đầu (trái-phải) và nét móc ngược phải + Cách viết: GV viết mẫu, vừa viết vừa nói - Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét móc - Hs quan sát và lắng nghe hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngoài, DB trên ĐK2.Nét 2: Từ điểm DB nét 1, rê bút thẳng lên ĐK6 đổi chiều bút, viết nét móc ngược (phải) từ trên xuống dưới, DB ĐK2 b) Chữ hoa Ư - Hs QS * Gắn mẫu chữ Ư và hỏi: - Viết thêm dấu râu trên đầu nét chữ U - Chữ Ư viết thêm gì nữa? Lop2.net (7) - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ Ư (như chữ U) 2) Hướng dẫn HS viết trên bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1) Giới thiệu từ và cụm từ ứng dụng: Ươm cây gây rừng + Em hãy giải thích nghĩa cụm từ trên? (Là việc cần làm thường xuyên để phát triển rừng, chống lũ lụt, hạn hán, bảo vệ cảnh quan, môi trường ) 1) Quan sát và nhận xét: - Em hãy nêu độ cao các chữ cái + Ươm cây gây rừng.(cỡ nhỏ) - Nêu cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Ươm 2) Hướng HS viết bảng * Viết: : Ươm - GV nhận xét và uốn nắn (nhắc nhở hs viết liền nét) Viết vào * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị bài sau: Chữ hoa V - Hs QS và lắng nghe - HS tập viết trên bảng chữ hoa U,Ư - HS quan sát và trả lời + Hs trả lời: - Hs trả lời: + Các chữ: Ư,y,g cao 2,5 li + Các chữ: ơ, m, â, ư, n cao li + Chữ: r cao 1,25 li - Dấu huyền đặt trên đầu chữ - Khoảng chữ o - Hs QS - HS viết bảng - HS viết vào - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - Hs theo dõi THỂ DỤC Lop2.net (8) ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I/ MỤC TIÊU: - Giữ thăng kiễng gót, hai tay chống hông.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường còi, dụng cụ trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU * Đội Hình khởi động - GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu * * * * * * * * * cầu học - Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu * * * * * * * * * * * * * * * * * * gối, hông, vai - Ôn bài TD phát triển chung * * * * * * * * * - Mỗi động tác thực x nhịp GV Trò chơi : Diệt các vật có hại Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét - tuyên dương II/ PHẦN CƠ BẢN: a) Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.Thực lần 10 - 15 m - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS - Nhận xét b) Đi kiễng gót, hai tay chống hông: 3-4 lần 10m * Đội hình - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS - Thi kiễng gót, hai tay chống hông: * * * * * * * * lần 10m * - GV Nhận xét Tuyên dương * * * * * * * * c)Trò chơi : “Kết bạn” * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Đội Hình kết thúc Nhận xét III/ KẾT THÚC: * * * * * * * * * HS đứng chỗ vỗ tay và hát theo nhịp * * * * * * * * * Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng * * * * * * * * * Hệ thống bài học và nhận xét học * * * * * * * * * Về nhà ôn bài tập RLTTCB Chuẩn bị bài Lop2.net (9) sau: Đi nhanh chuyển sang chạy TC "Nhảy ô" GV Lop2.net (10) TOÁN BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia - Bài tập cần làm: bài 1, 3, II Chuẩn bị - GV: miếng bìa hình vuông, miếng có chấm tròn - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bảng nhân - HS lên bảng đọc bảng nhân - Gọi hs lên bảng đọc bảng chia - HS lên bảng đọc bảng chia - GV nhận xét và cho điểm - Hs theo dõi Bài a) Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài cùng học bài “Bảng chia 4” 1) Ôn tập phép nhân - GV gắn lên bảng bìa, - Hs quan sát chấm tròn SGK - Hỏi: bìa có bốn chấm tròn; ba - ( bìa có 12 chấm tròn.) bìa có tất chấm tròn? - Để có 12 chấm tròn ta làm phép tính gì? - ta làm phép nhân x = 12 và nêu phép tính đó ? - GV chép phép nhân lên bảng: x = 12 2) Hình thành phép chia - GV hỏi: Trên các bìa có 12 chấm - Hs trả lời: có bìa tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa? - GV kết luận: Từ phép nhân: x = 12, - Hs đọc ta có phép chia: 12 : = 3) Lập bảng chia 4: -Hs thực hiện: : = 1, : = - Y/c hs lập bảng chia 2; ,40 : = 10 - Hs đọc thuộc bảng chia - Tổ chức cho hs học thuộc bảng chia b) Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm: - Y/c hs trả lời kết - Hs trả lời: (8: = 32:4 = 8.) - Nhận xét và ghi điểm cho HS 10 Lop2.net (11) Bài 2: Có 32 học sinh xếp thành các hàng, hàng hs Hỏi xếp hàng? - Y/c hs đọc đề bài và làm vào BT - Nhận xét và ghi điểm cho HS Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc cá nhân và đồng bảng chia - Nhận xét tiết học - Về nhà làm BT trang 118 - Chuẩn bị bài sau: Một phần tư - Hs đọc đề bài - em làm trên bảng, lớp làm vào BT Bài giải Số hàng 32 hs xếp được: 32 : = (hàng) Đs: hàng - Hs đọc - Hs theo dõi 11 Lop2.net (12) KỂ CHUYỆN Qủa tim khỉ I Mục tiêu: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện “Quả tim Khỉ” - Hs K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) II Chuẩn bị - GV: tranh minh họa nội dung đoạn câu chuyện - HS: SGK Mặt nạ Khỉ, hình ảnh Cá Sấu III Các hoạt động dạy-học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Bài cũ Bác sĩ Sói - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể câu - HS kể và trả lời Bạn nhận xét chuyện: Bác sĩ Sói , sau đó nói lời khuyên câu chuyện - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: - Trong kể chuyện tuần - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài này chúng ta cùng kể lại câu chuyện “Quả tim Khỉ” Hướng dẫn kể chuyện Phương pháp: Học nhóm a) Dựa vào tranh kể lại đoạn câu - Hs theo dõi và quan sát tranh chuyện.Bác sĩ Sói - Y/c hs đọc y/c Cả lớp quan sát - Hs thảo luận nhóm trả lời câu tranh minh họa (SGK trang 42) hỏi - GV treo tranh, hướng dẫn hs quan sát, - Đại diện nhóm trả lời các bạn tóm tắt các việc vẽ tranh khác bổ sung + Tranh Vẽ cảnh gì? Tr1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu + Tranh Cá Sấu làm gì? Tr2: Cá Sấu vờ mời Khỉ nhà + Tranh Khỉ nào? chơi + Tranh Bị Khỉ mắng, Cá Sấu Tr3: Khỉ thoát nạn Tr4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò, nào? - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu lủi chuyện thành đoạn Bước 1: Kể theo nhóm - Chia nhóm HS Yêu cầu HS kể - Hs kể theo nhóm nhóm Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể - Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo các câu hỏi đã nêu trên - Mời đại diện nhóm lên kể trước lớp (kể - Đại nhóm lên kể trước lớp 12 Lop2.net (13) nối tiếp), em đoạn - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt b) Phân vai dựng lại câu chuyện (Hs KG) - Phân vai: + Người dẫn chuyện: giọng kể đoạn vui vẻ; đoạn hồi hộp; đoạn 34 hê + Giọng Khỉ: chân thật, hồn nhiên đoạn kết bạn với Cá Sấu; Khỉ bình tĩnh, khôn ngoan nói với Cá Sấu sông; phẫn nộ mắng Cá Sấu + Giọng Cá Sấu: giả dối - Yêu cầu HS thể đóng vai trước lớp, có sử dụng hình, ảnh nhân vật - Nhận xét , tuyên dương nhóm dựng lại câu chuyện tốt Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt - HS thể đóng vai trước lớp - Hs theo dõi - Hs nhận xét lời kể bạn - Hs theo dõi 13 Lop2.net (14) CHÍNH TẢ (Nv) Quả tim khỉ Phân biệt s/x, ut/uc A/ Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật từ “Bạn là ai? hoa mà khỉ hái cho” bài Quả tim khỉ Sách TV2 Tập trang 51 - Làm bài tập a/b BT3 a/b B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả (bài a/b) - Hs: bút chì, C/ Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ: - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài mới: 1/ Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng, viết đẹp bài “Quả tim khỉ”, và các BT a, b 2/Hướng dẫn nghe viết: * Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Đọc mẫu bài “Quả tim khỉ” -Yêu cầu em đọc lại bài , lớp đọc thầm - Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? Vì sao? Hoạt động HS - Hai em (hs yếu) lên bảng viết các từ GV nêu bài "Ngày hội đua voi Tây Nguyên": Tây nguyên, Ê-đê, Mơ-nông, nục nịch, nườm nượp, - Hs theo dõi - Vài hs nhắc lại đề bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - hs đọc bài - Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa là Khỉ và Cá Sấu.Vì đó là tên riêng.Bạn, Vì, Tôi, Từ: viết hoa vì đó là chữ đứng đầu câu - Tìm lời Khỉ và Cá Sấu Những - Lời Khỉ: ("Bạn là ai?Vì lời nói đặt sau dấu gì? bạn khóc?") đặt sau dấu hai chấm, gạch đầu dòng - Lời cá Sấu:("Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả chơi với * Hướng dẫn viết từ khó : tôi.") đặt sau dấu gạch - Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào đầu dòng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá bảng Hai em thực hành viết 3/ Chép bài : các từ khó trên bảng: Khỉ, Cá - Gv đọc cho hs chép vào Sấu, kết bạn, - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự bắt - Hs chép vào 14 Lop2.net (15) lỗi 4/ Chấm bài: -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài 5/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Điền vào chỗ trống s hay x? - Gọi 1hs đọc y/c bài 2a - Y/c hs làm vào BT - GV nhận xét, đánh giá Bài 2b: Điền vào chỗ trống ut hay uc? - Y/c hs đọc đề bài và làm vào BT - GV nhận xét, đánh giá - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - hs đọc yêu cầu đề bài + Hs lớp làm vào BT 2a) - say sưa , xay lúa - xông lên , dòng sông - hs đọc yêu cầu đề bài + Hs lớp làm vào BT 2b) - chúc mừng, chăm chút - lụt lội , lục lọi - GV cùng hs tổng kết và tuyên dương - Hs theo dõi Bài 3a: Tên nhiều vật thường bắt đầu - Lớp chia thành nhóm Hs s: sói, sẻ, sứa, trao đổi ghi vào phiếu học + Em hãy tìm thêm các tên khác tập (thời gian phút) Hết thời gian đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết Cả lớp Bài 3b: Tìm tiếng có vần uc vần ut, cùng GV chốt lại kết đúng Tuyên dương nhóm tìm có nghĩa sau: nhiều - Co lại - Dùng xẻng lấy đất, đá, cát, 3b) Hs làm vào bảng con: - Chọi sừng đầu - Co lại + Gv cho hs làm vào bảng - Dùng xẻng lấy đất, đá, cát, 4) Củng cố - Dặn dò: (xúc) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chọi sừng đầu -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp (húc) -Chuẩn bị bài sau: Voi nhà - Hs theo dõi 15 Lop2.net (16) HÁT NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca Hát đồng đều, rõ lời - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Biết gỗ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II.Chuẩn bị: Giáo viên: Thuộc bài hát Nhạc cụ quen dùng Nhạc cụ gõ, băng nhạc Học sinh: Sgk,thanh phách III Các hoạt động Dạy - Học: TG Hoạt động GV 1.Ổn định: Bài cũ: - Gọi hs hát bài “Chú chim nhỏ dễ thương” - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: - Giới thiệu: Ôn tập bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương” + Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: “Chú chim nhỏ dễ thương” - GV hướng dẫn hs luyện tập bài hát - GV y/c hs hát - GV theo dõi và nhắc nhở thêm + Hoạt động 2: Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo bài hát - GV hướng dẫn hs vừa hát vừa gõ đệm theo phách - Vừa hát vừa gõ đệm theo phách + Lại đây chú | chim nhỏ xinh dễ thương này - Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca + Lại đây chú | chim nhỏ xinh dễ thương này + Hoạt động 3: - GV chọn số bài hát cho hs nghe băng nhạc 4.Củng cố, dặn dò: - Cho lớp hát lại bài hát - Học thuộc lời và giai điệu bài hát - Tập gõ đệm, tập biểu diễn Hoạt động HS - Hs lên trước lớp hát - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài - Hs lắng nghe - Hs hát - Hs theo dõi - Hs hát kết hợp vận động phụ họa Lớp chia thành nhiều nhóm Từng nhóm cầm tay xếp thành vòng tròn, miệng hát, chân bước theo phách Lần đầu di chuyển theo chiều kim đồng hồ, lần ngược lại - Hs hát Ngảy soạn: Ngày dạy Ngảy soạn: Ngày dạy 16 Lop2.net (17) TẬP ĐỌC Voi nhà I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người - Trả lời các câu hỏi SGK II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: 1.Kiểm tra - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu - Hai em lên bảng đọc và trả lời hỏi bài tập đọc : “ Nội quy Đảo câu hỏi giáo viên Khỉ” - Nhận xét, đánh giá cho điểm 2.Bài - Hs lắng nghe a) Phần giới thiệu: - Muông thú vẻ; khỉ hay bắt chước, voi có sức khỏe phi thường b) Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu - Đọc mẫu toàn bài + Giọng đọc rõ, rành mạch mục - Vài em nhắc lại đề bài - Y/c hs K-G đọc toàn bài 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Yêu cầu đọc câu - Lớp lắng nghe đọc mẫu * Hướng dẫn phát âm: - Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước * Hướng dẫn ngắt giọng: - GV hướng dẫn và yêu cầu hs đọc cách ngắt giọng, nhấn giọng số câu dài, nhấn giọng số từ thống cách đọc các câu này lớp - hs K-G đọc, lớp đọc thầm theo - Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài - Hs đọc cá nhân, đồng các từ: khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lừng lững, lúc lắc, quặp chặt vòi * Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải + Nhưng kìa,/ voi quặp chặt vòi vào đầu xe/ và co mình lôi nghĩa từ SGK mạnh vũng lầy.// lôi xong,/ nó huơ vòi lùm cây/ lững 17 Lop2.net (18) b) Đọc đoạn: -Yêu cầu đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh c) Yêu cầu đọc đoạn nhóm - GV cùng hs nhận xét bạn đọc d) Thi đọc các nhóm - Mời các nhóm thi đua đọc - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 3/Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài & TLCH: - CH1: Vì người trên xe phải ngủ đêm rừng? - Yêu cầu học sinh đọc bài - CH2: Mọi người lo lắng nào thấy voi đến gần xe? - CH3: Con voi đã giúp họ nào? 4/ Luyện đọc lại truyện: - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương 4) Củng cố dặn dò: - Y/c hs nêu lại nội dung bài học - Gv cho hs xem số hình ảnh voi nhà giúp người làm việc nặng nhọc.GV nói thêm: Loài voi ngày không còn nhiều rừng việt Nam, nhà nước ta có nhiều biện pháp bảo vệ loài voi - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh thững Tun.// - Hs đọc cá nhân: Voi nhà: Voi người nuôi, dạy để làm số việc Khựng lại: dừng lại đột ngột vì tác động bất ngờ Rú ga: tăng thêm ga cho máy nổ mạnh.Vục:(xuống vũng) chúi ngập hẳn xuống) Thu lu: thu người gọn nhỏ lại Lừng lững: to lớn và từ đầu trước mắt, gây ấn tượng mạnh - Từng em đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm đọc bài - Đại diện nhóm đọc - Hs lắng nghe - Lớp đọc thầm bài - Hs trả lời: ( Vì xe bị sa xuống vũng lầy, không được.) - Đọc thầm - Hs trả lời: ( người sợ voi đập tan xe Tứ lấy súng định bắn Cần ngăn lại.) - Hs trả lời ( Voi quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình, lôi mạnh xe qua khỏi vũng lầy.) - Hs luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Hs theo dõi - Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người - Hs lắng nghe - Hs theo dõi 18 Lop2.net (19) TOÁN Một phần tư I Mục tiêu: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần tư", biết đọc, viết 1/3 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm: bài 1, II Chuẩn bị: - GV: Các miếng bìa: Hình vuông, hình thoi, hình tròn chia phần Hình chữ nhật chia phần Các gà BT - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bảng chia bảng - HS lên bảng đọc bảng chia 3, nhân bảng nhân - GV nhận xét và cho điểm - Hs theo dõi Bài a.Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em cùng - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài học bài "Một phần tư" + Giới thiệu "Một phần tư" - GV gắn lên bảng bìa hình vuông nêu câu hỏi - Hỏi: Tấm bìa hình vuông chia thành phần nhau? - Một phần tô màu Như lấy bao nhiêu phần hình vuông? - GV viết lên bảng - Y/c hs đọc lại nội dung bài học SGK b) Thực hành: Bài 1: Đã tô màu 1/4 hình nào? - Y/c hs quan sát hình SGK và trả lời - Nhận xét và kết luận Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/4 số thỏ? - Y/c hs quan sát hình SGK và trả lời - Nhận xét và kết luận Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bài học - Nhận xét tiết học - Về nhà làm BT trang 119 - Hs quan sát - Được chia thành phần - Lấy 1/4 hình vuông - Hs theo dõi - Hs đọc - Hs quan sát và trả lời: - Đã tô màu vào hình: a,b,c - Hs QS và trả lờì: (- Đã khoanh vào hình a ) - hs đọc lại bài học - Hs theo dõi 19 Lop2.net (20) - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập 20 Lop2.net (21)