- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để laøm gì BT3.. GV không không giảng giải về thuật ngữ khẳng định, phủ định chỉ cho HS làm quen qu[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2D TUAÀN Thứ ngaøy HAI 21/9 2009 BA 22/9 2009 TÖ 23/9 2009 Moân Tieát Baøi daïy ÑDDH C.CỜ TOÁN M.THUAÄT TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC Sinh hoạt đầu tuần 26 7+ với số: 7+5 VTT: Maøu saèc,veõ maàu vaøo hình coù saün 16 Maãu giaáy vuïn (Tieát 1) 17 Maãu giaáy vuïn (Tieát 2) THEÅ DUÏC TOÁN C.TAÛ Đ ĐỨC 11 Oân động tác bài TDPTC 27 47+5 11 Taäp cheùp: Maãu giaáy vuïn Goïn gaøng, ngaên naép (Tieát 2) Que tính, baûng phuï Baûng phuï, … Phieáu hoïc taäp TẬP ĐỌC TOÁN TN - XH LTVC T.VIEÁT 18 28 6 Tranh, baûng phuï Baûng phuï Hìng SGK Baûng phuï, … Chữ mẫu, … THEÅ DUÏC TOÁN NAÊM 24/9 AÂ.NHAÏC 2009 C.TAÛ TOÁN TLVAÊN SAÙU 25/9 T COÂNG 2009 K.CHUYEÄN SHCN Ngôi trường 47 +25 Tiêu hóa thức ăn Caâu kieåu Ai laø gì? KÑ ,PÑ Chữ hoa Đ 12 Oân động tác bài TDPTC … 29 Luyeän taäp Hoïc haùt: Baøi Muùa vui 12 Nghe-viết : Ngôi trường 30 6 6 Bài toán ít Khaúng ñònh ,phuû ñònh,luyeän taäp veà muïc luïc saùch Gấp máy bay đuôi rời.(Tiết 2) Maãu giaáy vuïn Sinh hoạt cuối tuần Lop2.net Que tính, baûng phuï Tranh, baûng phuï Tranh, baûng phuï Que tính, baûng phuï Baûng phuï, … Que tính, baûng phuï Baûng phuï, … Giaáy maøu, quy trình Tranh, baûng phuï (2) TIEÁT Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 CHAØO CỜ ……………………………………………………………………………………… TOÁN CỘNG VỚI MỘT SỐ ++ TIEÁT PPCT 26 I MUÏC TIEÂU: - HS biết thực phép tính cộng dạng 7+ 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - BT can laøm : B1 ; B2 ; B4 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán ít - Rèn HS yêu thích môn toán II CHUAÅN BÒ:-Que tính – Baûng gaøi.Que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - HS làm bảng lớp - Goïi HS leân baûng - Cả lớp làm bảng Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau: An coù :11 böu aûnh Bình nhieàu hôn An : böu aûnh - Hs nxét, sửa bài Bình : ….böu aûnh? Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: cộng với số: +5 - HS nhaéc laïi a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Giới thiệu phép cộng + * Bước 1: - HS nghe và phân tích đề toán - GV nêu bài toán - Có que tính, thêm que tính Hỏi có - Thực phép cộng + taát caû bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? * Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính để tìm kết (đếm) quaû - Que tính theâm que tính laø bao nhieâu que - 12 Que tính tính? - HS trả lời - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm cuûa mình? * Bước 3: Đặt tính thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng tự đặt tính và tìm kết - Đặt tính quaû +5 12 Lop2.net (3) - Haõy neâu caùch ñaët tính? - Em tính nhö theá naøo? Nhaän xeùt c/ Lập bảng công thức cộng với số và hoïc thuoäc baûng: - GV yêu cầu HS dùng que tính đẻ tìm kết quaû cuûa caùc pheùp tính phaàn baøi hoïc - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû caùc pheùp tính - GV ghi baûng - HS neâu - Cộng với 12 viết vào cột đơn vị thẳng cột với và Viết vào cột chục - Hoạt động cá nhân, lớp - Thao taùc treân que tính - HS nối tiếp (theo bàn) báo cáo keát quaû pheùp tính + = 11 + = 14 + = 12 + = 15 + = 13 + = 16 - Xoá dần các công thức cho HS học thuộc - Thi học thuộc các công thức các công thức Nhaän xeùt - Hoạt động cá nhân, lớp d/ Thực hành: * Baøi 1: Tính nhaåm * Baøi 1: Tính nhaåm - HS tự làm Yêu cầu HS tự làm bài - Hs neâu mieäng - Gv nxét, sửa: 7+4 = 11 7+6 = 13… - Nhận xét bài bạn làm đúng hay sai 4+7 = 11 6+7 = 13… * Baøi 2: Tính * Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS lên - Cả lớp làm miệng baûng laøm - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn - Hs nxét, sửa - Gv nxét, sửa: 7 … 9… 11 15 16 … * Baøi 3: ND ÑC * Bài 4: Hs làm * Baøi 4: Goïi HS leân baûng laøm toùm taét - HS laøm baøi Toùm taét: Giaûi: Em : tuoåi Tuoåi cuûa anh laø: Anh hôn em: tuoåi + = 12 (tuoåi) Anh: … tuoåi? Đáp số: 12 tuổi - Yêu cầu HS tự trình bày bài giải - Hs sửa bài - Gv chấm, chữa bài Cuûng coá – Daën doø: - Gọi HS đọc lại bảng các công thức cộng HS đọc lại bảng các công thức cộng với soá với số - Về học thuộc bảng công thức cộng với soá - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: 47 + 25 - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (4) MÓ THUAÄT VTT: MAØU SAÉC VEÕ MAØU VAØO CAÙC HÌNH COÙ SAÜN GV chuyeân traùch daïy ………………………………………………………………… TIEÁT 4;5 TẬP ĐỌC PPCT 16 – 17 MAÅU GIAÁY VUÏN I MỤC TIÊU - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp (trả lời CH 1,2,3) - HS khá giỏi trả lời CH4 *GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi tường lớp học luôn đẹp II.CHUẨN BỊ:, tranh minh họa bài đọc, băng giấy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt OÅn ñònh: Kiểm tra bài cũ: Mục lục sách- Gọi HS đọc - Hs đọc bài và trả lời câu hỏi bài và trả lời câu hỏi Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Mẩu giấy vụn a/ Gtb: - Chủ điểm trường học - GV yeâu caàu HS neâu chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy - HS tự nêu - Gv gt, ghi tựa b/ Luyện đọc: - Hoạt động lớp b.1/ Đọc mẫu - HS nghe - GV đọc mẫu toàn bài lần - Phân biệt lời kể với lời nhân vật Lời người dẫn chuyện: thong thả Lời cô giáo: nhẹ nhàng, dí dỏm - HS đọc mẫu lần Cả lớp mở SGK, đọc Lời bạn trai: vô tư hồn nhiên thaàm theo Lời bạn gái: vui tươi nhí nhảnh b.2/: Hướng dẫn HS luyện đọc kết gợp giải nghĩa từ: * Đọc câu GV yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - Mỗi HS đọc câu hết bài baøi Sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn cách - HS đọc đọc các từ: rộng rãi, sáng sủa, cửa, xì xào, im laëng… * Hướng dẫn HS đọc đoạn: Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng các câu - HS đọc khoù TIEÁT PPCT: Lop2.net (5) Luyện đọc câu dài - Lớp học rộng rãi, | sáng sủa và | không biết vứt mẩu giấy | lối vào - Lớp ta hôm quá! || Thật đáng khen! || (Leân gioïng cuoái caâu) - Naøo! | Caùc em haõy laéng nghe | vaø cho coâ bieát | maåu giaáy ñang noùi gì nheù! || - Caùc baïn ôi! || Haõy boû toâi vaøo soït raùc! || (Giọng vui đùa dí dỏm) - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn Nghe và chỉnh sửa cho HS Kết hợp giải thích từ khó * Đọc đoạn nhóm: * Thi đọc trước lớp - HS đọc cá nhân, đồng - Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3, hết bài - Đọc chú giải: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú - Hs các nhóm luyện đọc - Chia theo bàn và thực * Đọc đồng - Đại diện tổ đọc bài trước lớp Nhaän xeùt - Cả lớp đọc c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động lớp - Gọi HS khá đọc đoạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Hỏi: Mẩu giấy nằm đâu? Có dễ thấy không? - Mẩu giấy vụn nằm lối vào, deã thaáy - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Đọc đoạn - Hỏi: Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? - Cô yêu cầu lớp nghe sau đó nói lại cho coâ bieát maåu giaáy noùi gì? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, - Đọc đoạn 3,4 - Hỏi: Tại lớp lại xì xào? - Vì caùc em khoâng nghe maåu giaáy noùi gì - Baïn gaùi nghe thaáy maåu giaáy noùi gì? - “Caùc baïn ôi! Haõy boû toâi vaøo soït raùc!” - Đó có đúng là lời mẩu giấy không? Vì - Đó không phải là lời mẩu giấy vì sao? giấy không biết nói Đó là ý nghĩ bạn gaùi Baïn thaáy maåu giaáy vuïn naèm raát chướng lối lớp học rộng rãi và đã nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt raùc - Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì? - Biết giữ trường lớp luôn Muốn trường học đẹp, HS phải có ý thức giữ vệ sinh chung Cần tránh thái độ thấy rác không nhặt Nếu em biết giữ vệ sinh chung thì trường lớp đẹp d/ Luyện đọc lại - Hoạt động nhóm - Hướng dẫn HS đọc theo vai - HS thực theo yêu cầu GV - Cho HS thi đọc toàn bài theo kiểu phân vai - Chia nhoùm theo toå Lop2.net (6) - GV nhận xét nhóm đọc hay - Caùc nhoùm thi Tuyeân döông - Hs nxeùt, bình choïn Cuûng coá – Daën doø: - Gv tổng kết bài, gdhs ý thức giữ gìn vệ sinh - Hs nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc trường lớp - Dặn đọc bài chuẩn bị cho tiết KC - Nhaän xeùt tieát Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 TIEÁT THEÅ DUÏC PPCT:11 ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MỤC TIÊU: -Biêùt cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài ther dục PTC Đ/C: Bỏ đều( chuyển lên lớp 3) - Biết cách chơi và thực đúng yêu cầu trò chơi NX 3( CC 2,3) TTCC: lớp II CHUẨN BỊ:Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn.Còi III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 6’ - Theo đội hình hàng dọc Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu học - Giaäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp GV - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, - Cán lớp điều khiển đầu gối - Chôi : “Gaø gaùy” Phaàn cô baûn: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, buïng - GV yêu cầu tổ trưởng hô, lớp thực động tác x nhịp - GV điều khiển, cá lớp chơi 18’ - Theo đội hình hàng ngang - Học đều( Đ/C: Bỏ) - Troø chôi “Nhanh leân baïn ôi” Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng 6’ GV - HS làm theo hướng dẫn GV - HS chôi theo leänh cuûa GV Lop2.net (7) - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Giao baøi taäp veà nhaø - Nxeùt tieát hoïc - Cúi người thả lỏng Đứng hai chân roäng hôn vai, thaân ngaû nhieàu phía trước, vung hai tay lắc thân sang phải, sang traùi moät caùch nhòp nhaøng - HS laéng nghe - Về nhà ôn kỹ động tác thể dục TIEÁT Toán PPCT: 27 47 + I MỤC TIÊU: -HS biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - HS biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - BT can laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B3 - HS yêu thích môn toán II CHUAÅN BÒ:Que tính, noäi dung baøi taäp 2, hình veõ baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Khởi động: Kiểm tra bài cũ: cộng với số: + - Goïi HS leân baûng: - HS đọc thuộc công thức cộng với số - HS tính nhaåm + + 5, + + Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: 47 + - Vieát leân baûng pheùp coäng 47 + - Hỏi: Phép cộng này giống phép cộng nào đã hoïc? Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 + - GV nêu: Có 47 que tính, thêm que tính Hoûi taát caû coù bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính chuùng ta phaûi laøm gì? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hieän pheùp tính - Haùt - HS đọc - HS laøm baøi - 29 + vaø 28 + - Hoạt động lớp - HS lắng nghe và phân tích đề - Thực phép tính cộng 47+ - Thực hiện: 47 +5 52 Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1: - HS làm bài, nhận xét bài bạn tự kiểm - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT, goïi HS tra baøi mình leân baûng laøm baøi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Lop2.net (8) * Baøi 2:ND ÑC * Baøi 3: - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ và trả lời các câu hỏi: Đoạn CD dài bao nhiêu cm? Đoạn AB nào so với CD? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc to bài làm mình cho lớp cùng theo dõi Baøi :3 Hstheo dõi trả lời - Daøi 17 cm - AB daøi hôn CD laø cm - Độ dài đoạn AB Giaûi: Đoạn thẳng AB dài là: 17 + = 25 (cm) Đáp số: 25 cm - GV nhaän xeùt, tuyeân döông * Baøi 4:ND ÑC 4.Cuûng coá - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, thực pheùp tính 47+ - HS neâu - Trò chơi: Trắc nghiệm đúng, sai - GV đọc số phép tính: 47 + = 53 Ñ - HS tham gia chôi 56 + = S 18 + = 27 Ñ 65 + = 73 S - Nếu đúng HS giơ bảng Đ, sai giơ bảng S Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt - Chuaån bò baøi 47 + 25 TIEÁT Chính taû PPCT: 11 MAÅU GIAÁY VUÏN (Taäp cheùp) I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật bài -Làn BT2 (2 số dòng a,b,c) ; BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn - Rèn tính cẩn thận, viết đẹp II CHUẨN BỊ:- Sách Tiếng Việt, bảng phụ.Bảng con, phần Sách Tiếng Việt, viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: Cái trống trường em - Yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết vào - HS vieát bảng con: tìm kiếm mỉm cười, long lanh, non nước Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Mẩu giấy vụn - HS nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn trích - Hoạt động lớp Lop2.net (9) - GV treo bảng phụ ghi đoạn viết đọc lần Câu đầu tiên bài có dấu phẩy? Tìm thêm dấu câu khác? Đoạn văn muốn nói chúng ta điều gì? Hoạt động 2: Tìm từ khó và viết bài - Yêu cầu HS nêu từ khó viết có bài - GV gạch chân từ cần lưu ý - Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng - Yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy - Yêu cầu HS nhìn vào bảng lớp viết bài vào - GV theo doõi, giuùp HS cheùp kòp baïn - GV đọc lại toàn bài - Chấm số và nhận xét Hoạt động 3: Luyện tập * Baøi / 22 VBT: - HS đọc - Daáu chaám, daáu gaïch ngang, daáu chấm, ngoặc kép, chấm than - Luôn giữ lớp - HS neâu - HS nêu điểm âm hay vần hay vieát sai: boãng, maåu giaáy, nhaët leân, soït raùc, xong xuoâi - HS vieát - Neâu caùch trình baøy baøi - Neâu tö theá ngoài vieát Nhìn baûng phuï chép vào - HS soát lại - Đổi vở, sửa lỗi (Mở SGK) - Một HS đọc yêu cầu bài - Mỗi dãy cử bạn làm bảng lớn, lớp laøm VBT - Nhaän xeùt * Baøi 3/ 22VBT: Troø chôi truyeàn hoa - GV neâu luaät chôi: duøng gioû hoa coù gaén soá - thaêm / daõy thăm, vừa chuyền vừa hát, bài hát kết thúc thì giỏ hoa chỗ bạn nào thì bạn bốc thăm, sau đó chuyền tiếp hết thăm thoâi - Từng HS đọc thăm mình và làm theo thăm - Cá nhân thực yeâu caàu - Nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi - Chuẩn bị: Ngôi trường TIEÁT Đạo đức PPCT6 GOÏN GAØNG NGAÊN NAÉP (tieát 2) I MỤC TIÊU -HS biết thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Tự giác thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Yêu mến, đồng tình với bạn sống gọn gàng, ngăn nắp *Lộng ghép GDBVMT (Liên hệ) : Sồng gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên, nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sẽ, gốp phần làm đẹp MT, BVMT NX 4( CC 1, 3) TTCC: HS coøn laïi II CHUAÅN BÒ: Baûng ghi tình huoáng, duïng cuï saém vai 10 Lop2.net (10) III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Goïn gaøng ngaên naép (tieát 1) - Đồ dùng để gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì? - Em hãy tự đánh giá việc xếp gọn gàng ngăn naép choã hoïc, choã chôi cuûa baûn thaân - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Gọn gàng ngăn nắp (tiết 2) a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Giaûng baøi: * Hoạt động 1: Đóng vai theo các tình - GV chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù nhieäm vuïtìm cách ứng xử tình và thể qua trò chơi đóng vai a) Em vừa ăn cơm xong, chưa kịp dọn măm bát thì baïn ruû ñi chôi Em seõ… b) Nhaø saép coù khaùch meï baûo em queùt nhaø em muốn xem phim hoạt hình Em sẽ… c) Lan phân công lao bảng lớp, em thaáy Lan khoâng laøm Em seõ… d) Tuấn học bài, làm bài xong tập vứt lung tung sàn nhà và trên bàn Em sẽ… - Haùt - HS trả lời - Đẹp bền không công tìm kiếm - HS nhaéc laïi - Hoạt động nhóm - Thaûo luaän nhoùm -Em cần dọn mâm bát trước chơi - Em quét nhà xong xem phim - Em khuyên Lan phải hoàn thành công việc và em phụ giúp Lan để lau - Em nhắc Tuấn phải xếp đồ dùng hoïc taäp goïn gaøng ngaên naép - Đại diện các nhóm trình bày cách xử lý nhóm mình trước lớp Nhaän xeùt, tuyeân döông Em cùng người giữ gọn gàng, ngăn nắp - – HS nhắc lại - Hs nxeùt, boå sung chổ mình * Hoạt động 2: Thực hành - Hoạt động lớp, cá nhân + Baøi taäp 3: Trang - Yêu cầu HS lắng nghe các tình và giơ - HS đọc yêu cầu - HS đọc nội dung a, b, c, d Cả lớp bảng Đ, S để nhận xét - GV yêu cầu HS so sánh các nhóm và nhận giơ bảng đúng, sai - Nhaän xeùt xeùt tuyeân döông - Hoạt động lớp Cuûng coá – Daën doø: - Nhận xét xem lớp mình đã gọn gàng, ngăn nắp - HS trả lời qua nhận xét thân - Thực hành xếp lại đồ dùng học tập chöa? - Các em cần phải làm gì để lớp gọn gàng, các em ngaên naép? Hs đọc phần ghi nhơ *Liên hệ GD BVMT (như MT) - Nxeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS đocï lại ghi nhớ - Chuaån bò baøi: “ Chaêm laøm vieäc nhaø” (tieát 1) 11 Lop2.net (11) Thứ tư ngày 23 tháng năm 2009 Tập đọc NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhaøng, chaäm raõi - Hiểu ND : Ngôi trường đẹp, các bạn HS tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè (trả lời câu hỏi 1,2) - HS khá, giỏi trả lời CH - HS yêu trường, mến lớp II CHUẨN BỊ:- Sách giáo khoa, tranh minh hoạ, băng giấy III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Maåu giaáy vuïn - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi trên bảng - HS đọc đoạn 1, và trả lời câu hỏi: Tại lớp lại không nghe mẩu giấy noùi gì? - HS đọc đoạn 3, và trả lời câu hỏi: Tại bạn gái hiểu lời mẩu giấy? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Ngôi trường Hoạt động 1: Đọc mẫu - HS nghe đọc - GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc lớp mở SGK đọc thầm - Gọi HS khá giỏi đọc bài Hoạt động 2: Luyện đọc cho HS, kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết - Mỗi em đọc câu hết bài - HS neâu baøi - Hãy nêu từ khó đọc có bài ? - Nhiều em đọc - Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó: lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và giọng đọc: - HS đọc GV yêu cầu HS đọc chú giải - Luyện đọc các câu Treo baêng giaáy coù caâu daøi caàn luyeän đọc - Nhìn từ xa, / mảng tường vàng, ngói đỏ, / cách hoa lấp ló cây // - Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy quen thaân // - Cả đến thước kẻ, / bút chì / đáng yêu đến // - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - Đọc nối tiếp nhau: - Kết hợp giải nghĩa từ khó Đoạn 1:“Trường … lấp ló cây” TIEÁT1 PPCT:18 12 Lop2.net (12) - Yêu cầu HS đọc nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Treo tranh và hỏi: tranh gồm có gì? - Yêu cầu HS đọc thầm bài -Hỏi: Đoạn văn nào bài tả ngôi trường từ xa Đọc đoạn văn đó? - Ngôi trường xây có gì đẹp? Đoạn 2: “ Em bước vào … mùa thu “ Đoạn 3: Phần còn lại - Đọc theo nhóm em - Đại diện dãy thi đọc cá nhân - Cả lớp đọc - Đọc đoạn - Nhìn tranh trả lời: mảng tường vàng ngói đỏ cánh hoa lấp ló caây - “ Tường vôi trắng…nắng mùa thu “ - (ngói đỏ) cánh hoa lấp ló (bàn ghế gỗ xoan đào) vân lụa ( tất ) saùng leân naéng muøa thu - Đoạn văn nào bài tả lớp học? - Tiếng rung động kéo dài, tiếng cô giáo trang nghieâm, aám aùp Tieáng hoïc baøi cuûa - Cảnh vật lớp mô tả nào? - Từ ngữ nào tả ngôi trường đẹp? mình vang đến lạ Nhìn thấy thân thương Bút chì thước kẻ đáng yêu - Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có - Thấy yêu và gắn bó với ngôi trường gì mới? - Bài văn cho thấy tình cảm bạn HS với ngôi trường nào? - Moät vaøi HS phaùt bieåu Tình cảm yêu mến và niềm tự hào bạn học sinh với ngôi trường Hoạt động 4: Củng cố - Gọi HS đọc lại bài - Hãy nêu cảm nghĩ em ngôi trường - HS nêu cuûa mình ñang hoïc ? Liên hệ thực tế GDTT Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc lại nhiều lần đoạn văn - Chaån bò baøi “ Mua kính” TIEÁT Toán TIEÁT 28 47 + 25 I MỤC TIÊU:- HS biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán phép cộng - BT caàn laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B2 (a,b,d,e) ; B3 - HS tính chính xác và cẩn thận làm toán II CHUẨN BỊ:Que tính, số toán III CÁC HOẠT ĐỘNG: 13 Lop2.net (13) Hoạt động giáo viên Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: Tính nhaåm: 47 + ; 67 + HS ñaët tính: 37 + ; 57 + Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: 47 + 25 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng * Bước 1: Giới thiệu - Coù 47 que tính, theâm 25 que tính Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù bao nhieâu que tính laøm nhö theá naøo? * Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Coù 47 que tính, theâm 25 que tính laø bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi * Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực phép tính Các HS khác làm vào bài tập - Caùch ñaët tính nhö theá naøo? - Thực tính từ đâu sang đâu? - Yêu cầu HS khác nhắc lại đặt tính và thực pheùp tính? Nhaän xeùt Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1: (coät 1,2,3) - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính: Nhaän xeùt, tuyeân döông * Baøi 2:ND ÑC:coät c - Kết nào đúng ghi Đ, kết nào sai ghi S - HS sửa bài 2, nhận xét Löu yù: caàn ñaët tính vaø tính cho thaúng coät * Baøi 3: - HS đọc đề toán - Đề bài cho biết gì? - Đề hỏi gì? 14 Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - HS thực - Quan saùt - HS nghe và phân biệt đề toán - Thực phép cộng:47 + 25 - Thao taùc treân que tính - 47 theâm 25 que tính laø 72 que tính - Nêu cách đếm - Viết số bị trừ trên, số trừ cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với - Từ phải sang trái - HS làm vào HS nào làm xong thì leân baûng laøm - Ñ, S, Ñ, S Baøi :3 - HS đọc đề - Có 17 nữ và nam - Hỏi đội đó có bao nhiêu người? Giaûi: Số người đội đó có 19 + 17 = 36 (người) (14) Đáp số: 36 người - Nhận xét và sửa bài - HS choïn soá boä soá cuûa mình giô Cuûng coá: Troø chôi nhanh hôn - GV yeâu caàu HS quan saùt treân baûng vaø choïn keát leân - HS nêu lại cách đặt tính và thực quaû giô leân pheùp tính 47 + 25 Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT Tự nhiên xã hội PPCT: TIÊU HOÁ THỨC ĂN I MỤC TIÊU: - Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già - Có ý thức: ăn chậm, nhai kỹ, không chạy nhảy, nô đùa sau ăn no, không nhịn đại tiện - Giải thích cần ăn chậm, nhai kĩ và không nên chạy nhảy sau ăn no *GD BVMT (Mức độ liên lệ) : + Chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hoá + Có ý thức: ăn chậm, nhai kỹ, nô đùa ăn no + Không nhịn đại tiện và đại tiện đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ để giữ vệ sinh môi trường TTCC NX 2: Cả lớp II CHUẨN BỊ :Tranh vẽ quan tiêu hoá (phóng to) III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Trò chơi “ Chế biến thức ăn” - HS thực Kieåm tra baøi cuõ: Cô quan tieâu hoa - Goïi soá HS leân baûng chæ treân moâ hình theo yeâu caàu Chỉ và nói tên các phận ống tiêu -Một số HS lên bảng thực theo yêu hoá, khoang miệng, thực quản, dày, cầu GV ruoät non, ruoät giaø Chỉ và nói đường thức ăn ống tiêu hoá Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Tiêu hoá thức ăn - HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Sự biến đổi thức ăn khoang mieäng vaø daï daøy * Bước 1: Hoạt động theo cặp (nhóm đôi) - GV phát cho HS cái kẹo miệng nuốt - Sau đó thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - HS thảo luận nhóm đôi( bạn) Khi ăn, răng, lưỡi và nước bọt làm nhiệm Răng nghiền nát thức ăn, lưỡi đảo vuï gì thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn… Vào đến dày, thức ăn tiêu hoá Vào đến dày, thức ăn tiếp tục theá naøo ? nhào trộn 15 Lop2.net (15) * Bước 2: Hoạt động lớp - GV yeâu caàu caùc nhoùm tham khaûo theâm SGK/15 GV choát: Ở miệng, nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ước và nuốt xuống thực quản roài vaøo daï daøy Ở dày, thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ co bóp dày và phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Hoạt động 2: Sự biến đổi thức ăn ruột non vaø ruoät giaø * Bước 1: Làm theo cặp - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 15 - Hoûi: +Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến đổi thaønh gì ? +Phần chất bổ có thức ăn đưa đâu ? Để làm gì ? +Phần chất bã có thức ăn đưa dâu ? +Sau đó chất bã biến đổi thành gì? Được ñöa ñi ñaâu? * Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi HS trả lời các câu hỏi nêu trên GV chốt: Vào đến ruột no, phần lớn thức ăn biến thành chất bồ dưỡng Chúng thấm qua thaønh ruoät non vaøo maùu, ñi nuoâi cô theå Chaát baõ đưa xuống dày, Biến thành phân đưa ngoài Hoạt động 3: Bảo vệ hệ tiêu hoá - GV đặt vấn đề: chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để giúp cho tiêu hoá dễ daøng? - GV hoûi: Taïi chuùng ta neân aên chaäm nhai kyõ Taïi chuùng ta khoâng neân chaïy nhaûy, noâ đùa sau ăn no? Tại chúng ta cần đại tiện ngày ? GV chốt: Hằng ngày nên thực điều đã học: ăn chậm, nhai kỹ, không nô đùa, chạy nhảy ăn no, đại tiện ngày đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ để giữ vệ 16 Lop2.net - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - – HS nhaéc laïi - HS hỏi và trả lời theo câu hỏi gợi yù +Thức ăn biến đổ thành chất bổ dưỡng +Chất bổ dưỡng thấm qua thành ruột non, vào máu, để nuôi thể +Chất bã đưa xuống ruột già +Chất bã biến thành phân đưa ngoài (qua haäu moân) - HS trả lời - HS trả lời theo ý riêng mình Ăn chậm, nhai kỹ để thức ăn nghieàn naùt toát hôn, laøm cho quaù trình tiêu hoá dễ dàng Thức ăn chóng tiêu hoá và nhanh chóng biến thành các chất bổ dưỡng nuôi thể Sau ăn no ta cần nghĩ ngơi dày làøm việc, tiêu hoá thức ăn, neáu ta chaïy nhaûy deã bò caûm giaùc (16) đau sóc bụng, làm giảm tốc dộ tiêu sinh môi trường Tổng kết – Dặn dò: - Về nhà sưu tầm tranh hoá thức ăn dày ảnh các giống thức ăn, nước uống Để tránh bị táo bón thường dùng - – HS nhaéc laïi - Chuẩn bị bài: “Ăn uống đầy đủ” TIEÁT Luyện từ và câu PPCT: KIEÅU CAÂU AI LAØ GÌ? KHAÚNG ÑÒNH – PHUÛ ÑÒNH MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MỤC TIÊU:- Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định (BT1) ; đặt câu phủ ñònh theo maãu (BT2) - Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để laøm gì (BT3) GV không không giảng giải thuật ngữ khẳng định, phủ định (chỉ cho HS làm quen qua BT thực hành) - Yeâu thích moân Tieáng Vieät II CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ BT (nếu có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Teân rieâng vaø caùch vieát teân rieâng Caâu kieåu: Ai laø gì - GV đọc số tên sau: Sông Đà, Núi Nùng, Hồ - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng Than Thở, Thành Phố Hồ Chí Minh - Ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, gì ) laø gì? - Em laøm laïi BT Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Câu kiểu: Ai là gì? Khẳng định, phủ định Từ ngữ đồ dùng học tập Hoạt động 1: Đặt câu hỏi cho phận câu giới thiệu - GV nhắc HS chú ý đặt câu hỏi cho các phận - HS đọc yêu cầu bài in đậm câu văn đã cho (Em – Lan- Tiếng vieät) - HS noái tieáp phaùt bieåu - GV ghi bảng câu đúng a Ai là HS lớp 2? b Ai là HS giỏi lớp c Moân hoïc em yeâu thích laø gì? Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Đặt câu phủ định - GV giaûng giaûi veà caùch ñaët caâu phuû ñònh - 2, HS đọc yêu cầu bài VD: câu a GV nêu các câu mẫu (SGK) - Cả lớp đọc thầm lại - Nhaän xeùt - GV ghi baûng 17 Lop2.net (17) b - Em khoâng thích nghæ hoïc ñaâu! - Em coù thích nghæ hoïc ñaâu! - Em ñaâu coù thích nghæ hoïc! c - Đây không phải là đường đến trường đâu! - Đây có phải là đường đến trường đâu! - Đây đâu có phải là đường đến trường! Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ đồ dùng hoïc taäp - GV neâu yeâu caàu - Hướng dẫn: các em phải quan sát kỹ tranh, phát đồ dùng học tập ẩn tranh Gọi tên và nói rõ đồ vật dùng làm gì? - Mời HS lên bảng tranh SGK nói nhanh tên các đồ vật tìm được, nói rõ tác dụng đồ vật đó - Nhaän xeùt – bình choïn HS thoâng minh, phaùt hieän tinh - Các đồ vật là: +4 (vở để ghi bài) +3 cặp (cặp để đựng sách vở, bút thước) +2 lọ mực (mực để viết) +2 chì (bút chì để viết) +1 thước kẻ (để đo và kẻ đường thẳng) +1 ê ke (ê ke để đo và kẻ đường thẳng, kẻ góc) +1 compa (để vẽ vòng tròn) Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá - Trò chơi tiếp sức: ghi số từ đồ dùng học tập mà BT chưa nói và nói tác dụng đồ vật đó - Nhaän xeùt – Tuyeân döông 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen HS hoïc toát coù coá gaéng - Veà laøm 1, vaøo VBT - Về thực hành nói, viết thêm các câu theo mẫu - Chuẩn bị: Từ ngữ các môn học Từ hoạt động 18 Lop2.net - HS noái tieáp noùi caùc caâu coù nghóa gioáng gioáng caâu b vaø c - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - Nhaän xeùt - HS làm bài vào bài tập - Theo dãy dãy cử em (18) TIEÁT Taäp vieát TPPCT: CHỮ HOA : Đ I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Đẹp (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường, đẹp lớp (3 lần) * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn đẹp - Rèn tính cẩn thận Giáo dục HS giữ gìn trường lớp đẹp II CHUẨN BỊ:Mẫu chữ D (cỡ vừa), phấn màu Bảng phụ giấy khổ to Mẫu chữ Đẹp (cỡ vừa) và câu Đẹp trường đẹp lớp (cỡ nhỏ).Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa: D - Cho HS viết chữ D, Dân - Vieát baûng - Câu Dân giàu nước mạnh nói điều gì? - HS neâu - Giơ số viết đẹp Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Chữ hoa : Đ - HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV treo mẫu chữ Đ (Đặt khung) - HS quan saùt, nhaän xeùt - GV hướng dẫn nhận xét - Chữ Đ hoa cao li? Gồm có nét? - Cao li vaø neùt cô baûn vaø theâm neùt ngang ngaén - Chữ D và chữ Đ có gì giống và khác nhau? - Gioáng: caùc neùt cô baûn - Khác: là chữ Đ có thêm nét ngang Hoạt động 2: Hướng dẫn viết ngaén * Bước 1: Nhắc lại cấu tạo nét chữ D - Đồ dùng: bảng - Nhắc lại cấu tạo nét chữ Đ - Em nhaéc laïi - Nêu cách viết chữ D, Đ - 2, Em nhaéc GV chốt: Chữ D, Đ cỡ vừa viết giống các nét -Vài em nêu bản, chữ Đ thêm nét ngang ngắn * Bước 2: Hướng dẫn viết trên bảng - Viết bảng D, Đ cỡ vừa và cỡ nhỏ - GV theo dõi, uốn nắn HS viết đúng và đẹp - Nhaän xeùt – Tuyeân döông Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa và viết câu ứng dụng * Bước 1: Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp - Em đọc - Giảng nghĩa Đẹp trường đẹp lớp khuyên giữ gìn - Vài em nhắc lại trường lớp đẹp * Bước 2: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV hoûi: Các chữ Đ, g, l cao li? - Cao 2,5 li 19 Lop2.net (19) Chữ nào cao li? Chữ t cao li? Chữ r cao bao nhiêu li? Những chữ nào cao li? Nêu khoảng cách các chữ GV lưu ý và viết mẫu chự Đẹp (nối nét khuyết chữ e chạm vào nét cong phải chữ Đ) * Bước 3: Luyện viết bảng chữ Đẹp - GV theo doõi, uoán naén caùch vieát lieàn maïch Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 4: Thực hành * Bước 1: Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút - GV lưu ý HS quan sát dòng kẻ trên để đặt bút vieát * Bước 2: Hướng dẫn viết vào - GV yêu cầu HS viết dòng - Chữ đ, p - Cao 1,5 li - Cao 1,25 li - Chữ e, ư, ơ, n - chữ o - HS quan sát GV thực - HS viết bảng con: đẹp (2, lần) cỡ vừa - HS neâu - HS viết vào theo yêu cầu GV (1doøng) (1 doøng) (1 doøng) (1 doøng) (3 laàn ) - GV theo dõi, giúp đỡ HS kém Nhaän xeùt – Daën doø: - GV thu số chấm * Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn đẹp - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Chuẩn bị: Chữ hoa: E, Ê Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2009 TIEÁT Theå duïc PPCT: 12 ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BAØI TD PTC I MỤC TIÊU: -Biêùt cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài ther dục PTC Đ/C: Bỏ đều( chuyển lên lớp 3) - Biết cách chơi và thực đúng yêu cầu trò chơi TTCC 1,2,3 NX3: Cả lớp 20 Lop2.net (20) II CHUAÅN BÒ: Coøi III CÁC HOẠT ĐỘNG: Noäi dung Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp TL 8’ Theo đội hình hàng ngang - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối - Ôn động tác thể dục Phaàn cô baûn: - Kiểm tra động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng Tổ chức luyện tập - Theo đội hình hàng dọc Cán lớp ñieàu khieån - Theo đội hình hàng ngang 24’ - Cán lớp điều khiển, lớp tập - Kiểm tra tra đợt, đït HS điều khiển GV GV đánh giá hoàn thành hay chưa hoàn thành hoàn thành tốt - Theo đội hình hàng dọc - Cả lớp chơi - Về nhà ôn kỹ động tác thể dục Ôn Phaàn keát thuùc: 3’ - Đi - Troø chôi: Coù chuùng em - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Giao baøi taäp veà nhaø TIEÁT Toán TPPCT: 29 LUYEÄN TAÄP I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47+5 , 47+25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng - BT caàn laøm : B1 ; B2 (coät 1,3,4) ; B3 ; B4 (doøng 2) - HS làm tính nhanh, đúng, cẩn thận làm toán II.CHUẨN BỊ:: Bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: 47 + 25 - GV yêu cầu HS lên bảng sửa bài / 28 - HS laøm baûng laøm Nhaän xeùt, ghi ñieåm 21 Lop2.net (21)