Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự dẫn nhiệt - Yêu cầu học sinh đọc mục 1 thí nghiệm gäi 1,2 häc sinh nªu tªn dông cô thÝ nghiÖm c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm.. - Yªu cÇu häc sinh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm[r]
(1)Ngµy so¹n: 15/ 03/ 2010 Ngµy gi¶ng: 17/ 03 (8c); 19/ 03 (8adb) TiÕt 27: DÉN NHIÖT I/ Môc Tiªu: KiÕn thøc: - T×m ®îc vÝ dô thùc tÕ vÒ sù dÉn nhiÖt - So s¸nh tÝnh dÉn nhiÖt cña chÊt r¾n, láng, khÝ - Thùc hiÖn ®îc thÝ nghiÖm vÒ sù dÉn nhiÖt , c¸c thÝ nghiÖm chøng tá tÝnh dÉn nhiÖt kÐm cña chÊt láng , khÝ Kü n¨ng: - Quan sát tượng vật lí Thái độ: - Høng thó häc tËp bé m«n, ham hiÓu biÕt, kh¸m ph¸ thÕ giíi xung quanh II/ ChuÈn bÞ: - đèn cồn, giá thí nghiệm, đồng có gắn đinh a, b, c, d sáp - Các đồng, nhôm, thuỷ tinh có gắn đinh sáp - ống nghiệm có sáp đáy ống - èng nghiÖm trªn nót cã que nhá trªn ®Çu g¾n côc s¸p III/ TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Kiểm tra, dặt vấn đề KiÓm tra bµi cò: ? NhiÖt n¨ng cña vËt lµ g× ? Mèi liªn hÖ - HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp theo nhiệt và nhiệt độ vật ? yªu cÇu cña GV ? Gi¶i bµi tËp 21.1 vµ 21.2 - HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung ? Có thể thay đổi nhiệt cách nµo ? cho vÝ dô ? Đặt vấn đề : Có thể thay đổi nhiệt vật cách truyền nhiệt ? Sự truyền nhiệt đó - Nghe và ghi đầu bài học ®îc thùc hiÖn b»ng c¸ch nµo ? bµi häc h«m chóng ta ®i t×m hiÓu mét cách truyền nhiệt đó là dẫn nhiệt Hoạt động 2: Tìm hiểu dẫn nhiệt - Yêu cầu học sinh đọc mục thí nghiệm gäi 1,2 häc sinh nªu tªn dông cô thÝ nghiÖm c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - Yªu cÇu häc sinh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhóm, quan sát tượng thảo luận trả lời C1 đến C3 Lop7.net - Học sinh đọc phần Nªu dông cô , tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm C1 : Nhiệt đã truyền đến sáp làm cho sáp nãng lªn vµ ch¶y C2 Theo thø tù a, b, c, d, e C3 NhiÖt ®îc truyÒn tõ ®Çu A tíi ®Çu B đồng (2) Hoạt động 3: Tìm hiểu tính dẫn nhiệt các chất Đặt vấn đề: Các chất khác tính dẫn - Häc sinh l¾ng nghe nhiÖt cã kh¸c kh«ng ? - Phải làm thí nghiệm nào để kiểm tra điều đó ? - Giáo viên phân tích phương án kiểm tra học sinh phân tích đúng, sai dễ thực giện hay khó khác phương án SGK - Giáo viên đưa dụng cụ hình 22.2 để HS - Cá nhân quan sát TN trả lời C4, C5 tiÕn hµnh thÝ nghiÖm Yªu cÇu tr¶ lêi C4, C4: Kh«ng : Kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt h¬n C5 thuû tinh C5: §ång dÉn nhiÖt tèt nhÊt , thuû tinh dÉn nhiÖt kÐm nhÊt Trong chÊt r¾n , kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt nhÊt - Yªu cÇu häc sinh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm theo nhãm Gi¸o viªn nh¾c nhë c¸c nhãm chó ý thÝ nghiÖm an toµn - Gi¸o viªn cã thÓ cho vµi häc sinh kiểm tra phần ống nghiệm ( không đốt), sờ tay vào thấy không nóng chứng tỏ ®iÒu g× ? - Häc sinh tr¶ lêi C6 - Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo C6: Kh«ng , chÊt láng dÉn nhiÖt kÐm nhãm - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm tr¶ - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm thí lời C7 nghiÖm kiÓm tra tÝnh dÉn nhiÖt cña kh«ng C7: Kh«ng, chÊt khÝ dÉn nhiÖt kÐm khÝ ? tr¶ lêi C7 Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn học nhà - Qua thÝ nghiÖm trªn chóng ta rót kÕt luËn g× cÇn ghi nhí qua bµi häc - C¸ nh©n häc sinh tr¶ lêi - Hướng dẫn HS thảo luận các câu hỏi vận C8: Tuú thuéc vµo häc sinh dông: C8, C9, C10, C11,C12 C9: V× kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt cßn sø dÉn nhiÖt kÐm C10: V× kh«ng khÝ ë c¸c líp ¸o máng dÉn nhiÖt kÐm C11: Mùa đông , để tạo lớp không khí dÉn nhiÖt kÐm gi÷a c¸c l«ng chim C12: V× kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt , nh÷ng ngày rét , nhiệt độ bên ngoài thấp nhiệt độ thể nên sờ vào kim loại , nhiÖt tõ c¬ thÓ truyÒn vµo kim lo¹i nhanh nên ta cảm thấy lạnh và ngược lại *Hướng dẫn học nhà - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Häc thuéc ghi nhí, xem l¹i c¸c C - Lµm c¸c bµi tËp: 21.1 > 22.6 - ChuÈn bÞ bµi 23 Lop7.net (3) Lop7.net (4)