-TL: Chúng ta phải hiểu được công lao to lớn không gì sánh Qua bức thư người bố viết được của cha, mẹ và hãy luôn cố cho En-ri-cô, em đã rút ra bài gắng làm nhiều việc tốt để đền đáp c[r]
(1)Ngày soạn : Bài dạy : Mẹ tôi Ét-môn-đô Đơ A-mi-xi I MỤC TIÊU BÀI DẠY: Kiến thức : Giúp học sinh hiểu biết và thấm thía tình cảm thiêng liêng, sâu nặng cha mẹ cái Kỹ : Vận dụng cách diễn đạt và hình thức giao tiếp độc đáo văn vào thực tế sống Thái độ: Qua bài học học sinh thấy hi sinh lớn lao cha mẹ II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ : Chuẩn bị thầy : Đọc văn bản, TLTK, SGK, SGV, soạn giáo án Chuẩn bị trò : Học bài “ Cổng trường mở ra” Đọc và soạn bài “ Mẹ tôi” III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp : kiểm tra sỉ số Kiểm tra bài cũ: ( phút ) + Em hãy tóm tắt nội dung cách ngắn gọn văn “ Cổng trường mở ra” + Bài học sâu sắc mà em học tập văn “ Cổng trường mở ra” là gì ? Giảng bài : ( phút ) Giới thiệu bài : Từ xưa đến người Việt Nam ta luôn có truyền thống “Thờ cha kính mẹ” Dẫu xã hội có văn minh, tiến đến đâu thì hiếu thảo, thờ kính cha mẹ là biểu hàng đầu hệ cháu Nhưng không phải lúc ta ý thức điều đó, có lúc vô tình hay tự nhiên mà ta phạm phải lỗi lầm mà ta đã làm.Văn “Mẹ tôi” cho ta thấy tình cảm cha mẹ với cái mình TG (phút) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động : Đọc và tìm hiểu chú thích + Giáo viên cho học sinh đọc toàn văn 25 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC I TÌM HIỂU BÀI : Đọc văn : -HS: Thể hết tâm tư và tình cảm buồn khổ người cha trước lỗi lầm và tôn trọng ông với vợ mình * Cho học sinh đọc phần giới thiệu tác giả, tác phẩm phần chú thích và tìm hiểu chú thích * Trong bài có từ ngữ nào không hiểu, Giáo viên thống kê trên bảng và hướng dẫn học sinh tìm hiểu chú thích Hoạt động : Tìm hiểu văn Bài văn kể lại chuyện gì ? -TL: Bài văn kể lại việc En-ri-cô đã phạm lỗi lúc cô giáo đến thăm, nói với mẹ cậu bé lỡ lời thiếu lễ độ Thư gửi cho En-ri-cô người cha đã bộc lộ thái độ buồn bã, tức dận đồng thời nói đến công lao to Tìm hiểu chú thích : II Tìm hiểu văn Nguyên nhân dẫn đến việc bố viết thư : Khi nói với mẹ En-ri-cô lỡ lời thiếu lễ độ trước mặt cô giáo Giáo viên:Thu Hương Lop7.net (2) TG (phút) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Văn là thư người bố gửi cho con, tác giả lại lấy nhan đề là “ Mẹ tôi” - Giáo viên gợi ý và học sinh thảo luận Qua bài văn em thấy thái độ bố En-ri-cô nào ? Dựa vào đâu mà em biết điều đó ? Tìm từ ngữ, hình ảnh lời lẽ thư để thể điều đó? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC lớn mẹ cậu bé và ông đã đưa lời khuyên nhủ chân tình, sâu sắc trai * TL : - Nhan đề là chính tác giả A-mi-xi đặt cho đoạn trích - Bà mẹ không xuất trực tiếp câu truyện đó là tiêu điểm mà các nhân vật và chi tiết hướng tới để làm sáng tỏ và người đọc thấy lên hình tượng người mẹ lớn lao và cao -TL : Buồn bã và tức giận -TL: Dựa vào lời lẽ mà ông viết thư gửi - Sự hỗn láo nhát dao đâo vào tim bố - Bố không thể nén tức giận - Con lại xúc phạm đến mẹ - Thật đáng xấu hổ và nhục nhã Lý gì đã khiến ông có - TL: Vì ông cảm thấy hụt hẩng và bất ngờ Ông không thể ngờ thái độ ấy? được, En-ri-cô lại có thái độ mẹ Vậy bà mẹ En-ri-cô là * TL: Hết lòng yêu thương + Mẹ thức suốt đêm khóc thức người nào ? Căn nghĩ có thể vào đâu mà em có thể nhận xét đó ? + Mẹ sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc … hi sinh tính mạng để cứu sống Từ hình ảnh người mẹ -TL: Học sinh tự trả lời theo suy nghĩ chủ quan mình En-ri-cô em có cảm nhận gì thương vô bờ bến, hi lòng các bà mẹ sinh tất vì nói chung ? -TL: Những lời nói Em có suy nghĩ gì trước người cha thật chí tình Những lời cảnh tỉnh người cha gì đã vĩnh viẽn thì không thư ? thể lấy lại được, đặc biệt đó là ( Câu hỏi mở rộng ) người mẹ mực yêu thương chúng ta Mất mẹ là điểm tựa vững vàng Trước đó ta đã làm việc gì đó có lỗi với mẹ thì cố gắng chúng ta sau này trở nên vô nghĩa Từ đó, ta sống day dứt * TL: Thái độ người cha En-ri-cô - Sự hỗn láo là nhát dao đâm vào tim bố - Bố không nén tức giận - Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng - Buồn bã, tức giận - Mong hiểu Giáo viên:Thu Hương Lop7.net (3) TG (phút) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Theo em, điều gì đã khiến a/ Vì bố gợi lại kỉ niệm En-ri-cô “xúc động vô cùng” đọc thư bố Trong lí đã nêu phần tìm hiểu văn SGK trang 13, em hãy cho biết lí nào ? ( Giáo viên cho học sinh tự thảo luận ) mẹ và En- ri – cô b/ Vì thái độ kiên và nghiêm khắc bố c/ Vì lời nói chân thật và sâu sắc bố * TL: - Từ nay, không nặng với mẹ Trước lòng hi sinh, thương yêu vô bờ bến mẹ - Con phải xin lỗi mẹ - Con hãy cầu xin mẹ hôn dành cho En-ri-cô người bố -TL: Đối với bố, mẹ chúng ta khuyên điều gì ? đừng làm điều gì sai quấy khiến Em hiểu điều gì qua bố mẹ đau lòng Và lở mắc sai lầm, chúng ta phải thành lời khuyên nhủ bố ? khẩn nhận lỗi ( Câu hỏi mở rộng, liên hệ - TL: Tình cảm sâu sắc thường thân ) tế nhị và kín đáo nhiều Theo em, người bố không nói trực tiếp Hơn không nói trực tiếp với En- viết thư là nói riêng cho người mắc lỗi biết vừa tế nhị và ri-cô mà lại viết thư ? làm cho người mắc lỗi không lòng tự trọng Bài học cách ứng sử -TL: Chúng ta phải hiểu công lao to lớn không gì sánh Qua thư người bố viết cha, mẹ và hãy luôn cố cho En-ri-cô, em đã rút bài gắng làm nhiều việc tốt để đền đáp công ơn cha mẹ học gì ? KIẾN THỨC công lao, hi sinh vô bờ bến Mẹ Lời khuyên nhủ Bố - Không lời nói nặng với mẹ - Con phải xin lõi mẹ - Con hãy cầu xin mẹ hôn Lời khuyên nhủ chân chình và sâu sắc => Bằng cách nói gián tiếp, bài văn đã thể tình cảm tế nhị và kín đáo cha mẹ cái mắc lại lầm và đây là bài học cách ứng xử III Tổng kết Ghi nhớ SGK/ 13 Hoạt động : Hướng IV Luyện tập dẫn luyện tập BT 1/9 SGK Hãy chon -TL: Học sinh tự thảo luận đoạn thư bố En-ri- Giáo viên định hướng cô có nội dung thể ý nghĩa vô cùng lớn lao người mẹ và học thuộc đoạn văn đó Dặn dòhọc sinh chuẩn bị cho tiết học sau : Bài tập nhà : - Đọc lại văn bản, làm bài tập 2/12 - Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Đọc phần học thêm Chuẩn bị bài mới: Soạn bài “ Từ ghép” IV RÚT KINH NGHIỆM : Giáo viên:Thu Hương Lop7.net (4) Giáo viên:Thu Hương Lop7.net (5)