- Ước mơ cao cả và tinh thần nhân đạo giàu lòng vị tha của tác giả thể hiện trong bài là gì.. Naém noäi dung, yù nghóa baøi thô?[r]
(1)Ngày soạn : /11/2008 Ngaøy daïy : 4/11/2008 Tuaàn 11 Tieát 42 BAØI CA NHAØ TRANH BÒ GIOÙ THU PHAÙ ĐỖ PHỦ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Cảm nhận tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao Đỗ Phủ - Bước đầu thấy vị trí và ý nghĩa yếu tố miêu tả và tự thơ trữ tình - Thấy đặc điểm bút pháp Đỗ Phủ qua dòng thơ miêu tả và tự II CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Thieát keá baøi giaûng + Tranh veõ SGK/133 - Học sinh: Soạn bài III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Ổn định tổ chức: (1’) KTBC: (4’) - Đọc diễn cảm bài thơ “Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê” - Neâu noäi dung vaø giaù trò ngheä thuaät cuûa baøi thô ? Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Nếu Lý Bạch mệnh danh là “Tiên thơ” mang tâm hồn tự do, hào phóng thì Đỗ Phủ lại chính là bài nhà thơ thực lớn lịch sử thơ ca cổ điển Trung Quốc Thơ ông mệnh danh là “Thi sử” (sử thơ) Vì ông phản ánh cách chân thực, sâu sắc mặt lịch sử đương thời.Tiết học hôm chúng ta tìm hiểu tâm hồn và tính cách nhà thơ qua bài thơ “Baøi ca….” TG 9’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS HOẠT ĐỘNG 1: HDHS ĐỌC – TÌM HIỂU CHÚ THÍCH- BOÁ CUÏC BAØI THÔ GV Đọc mẫu đoạn HS1 Đọc từ đầu “ấm ức” HS2 đọc diễn cảm đoạn cuoái cuøng H Giới thiệu thể loại bài thơ? HS Đây là bài thơ viết theo loại cổ thể (thơ cổ Trung Quốc) lại có nhiều yếu tố miêu tả cụ thể, tường thuaät chi tieát GV Kiểm tra lại việc đọc chú thích HS - Giới thiệu hoàn cảnh đời bài thơ - Đặc điểm chính thơ Đỗ Phủ là thực và nhân đạo - Người đã Nguyễn Du tôn là “Bậc thầy văn chương muôn đời” H Theo embaøi thô coù theå chia laøm maáy phaàn Sự việc cảnh vật kể và tả theo trình tự ntn? H Đỗ Phủ đã dùng phương thức biểu đạt gì baøi thô cuûa mình? HS Phát các phương thức biểu đạt đoạn Lop7.net NOÄI DUNG I ĐỌC - TÌM HIỂU CHÚ THÍCH BOÁ CUÏC CUÛA BAØI THÔ: Chuù thích (*) SGK/132 Bố cục: đoạn Đoạn 1: Tả cảnh gió thu các lớp tranh ngôi nhà Đỗ Phủ Đoạn 2: Kể việc lũ trẻ aên caép tranh Đoạn 3: Nỗi khổ gia đình Đỗ Phủ đêm mưa Đoạn 4: Ước mơ cao và vị tha cuûa nhaø thô Phương thức biểu đạt: - Đoạn 1: Miêu tả + tự - Đoạn 2: Tự +biểu cảm - Đoạn 3: Miêu tả+ biểu cảm - Đoạn 4: Biểu cảm trực tiếp (2) 22’ HOẠT ĐỘNG HDHS TÌM HIỂU VĂN BẢN II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN: Phân tích nỗi khổ gia đình Đỗ Phủ thể baøi thô Nỗi khổ gia đình Đỗ Phủ thể bài 18 câu đầu H.Từ tranh minh hoạ SGK em hình dung naøo veà caûnh ngoä cuûa taùc giaû? HS Căn nhà lá đơn sơ tạm bợ không đủ sức chống chọi với gió thu giật cơn,phút chốc xơ xác,tả tơi H Những nỗi khổ nào nhà thơ đề cập phần bài thơ? Nhà thơ đã miêu tả sinh động và khúc chiết nỗi khổ đó nào? HS Trình bày, lớp nhận xét, bổ sung GV Nhaän xeùt, keát luaän Giaûng bình: -“Từ trải loạn ít ngủ nghê Đêm dài ướt át cho trót?” Câu hỏi tu từ cuối khổ thơ là lời tự hỏi tác giả: Nỗi khổ này được giải thoát.ảnh bế tắt gia đình hay đen tối,khốn khổ xaõ hội thời đó đêm thu mịt mù chưa nhìn thấy ánh saùng - Thời gian: Gió thổi lên buổi chiều, đêm mưa đổ xuoáng vaø keùo daøi suoát ñeâm - Mưa chớp nhoáng, gió kéo möa ñi raát nhanh - Nỗi khổ dồn dập: ướt lạnh, quấy phá, lo lắng vì loạn lạc “Trải loạn lạc ít ngủ ngheâ” Nỗi khổ gia đình Đỗ Phuû nhaân leân gaáp boäi Noäi dung, yù nghóa, vò trí đoạn cuối - Ước mơ cao chan chứa lòng vị tha (chỉ nghĩ đến nguời khác) và tinh thần H Phân tích tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao nhân đạo (ước người nghèo vui sướng) cuûa - Ước mơ bắt nguồn từ tác giả thể phần cuối ntn? soáng “Coù nhaø roäng muoân ngaøn HS Đại diện nhóm trình bày: Lớp nhận xét gian ” để che khắp thiên hạ GV Nhận xét, giảng bình câu đầu đoạn cuối HS.Tìm hieåu phaàn cuoái baøi thô HS thaûo luaän CH sau: - “Rieâng leàu ta naùt” H Ước mơ cho khắp thiên hạ có mái nhà yên lành là Bố cục tác phẩm trở nên hoàn chỉnh, chặt chẽ tinh thần nhân đạo Nhưng tinh thần cao nữa, Đỗ Phủ là nhà thơ vò tha hôn bieåu hieän ntn? (Löu yù caâu cuoái) thực vĩ đại, có lòng nhân GV bình: đạo cao vị tha - Ước mơ kém phần cao không có này Lòng vị tha đã đạt đến trình độ xả thân (sẵn sàng hi sinh vì hạnh phúc chung) Từ nỗi khổ thân, Đỗ Phủ thường liên hệ tới người nghèo mình, và theá, coøn ñaët noãi khoå cuûa hoï leân treân noãi khoå cuûa mình -Với cụm từ “Riêng lều ta nát” nhà thơ không thể tinh tần xả thân mà còn quay lại chủ đề bài thơ,làm cho bố cục TP’ trở nên hoàn chỉnh,chặt chẽ Lop7.net (3) 3’ GV mở rộng: Đỗ Phủ là nhà thơ thực, nhân đạo cao cả, là nhà tiên tri, ông đã phanh phui vạch trần III.TỔNG KẾT mặt XH đương thời, ngày còn giá trị cao HOẠT ĐỘNG 3:HDHS TỔNG KẾT * GHI NHỚ SGK/134 H Qua bài thơ này em học tập điều gì nghệ thuaät biểu cảm tác giả?(Thông qua miêu tả, tự để bieåu caûm) H Bài thơ này em hiểu vì Đỗ Phủ coi là nhà thơ thực? HS Thơ ông luôn phản ánh thực sống cách chân thực,phản ánh tâm tư nguyện vọng người dân nghèo XH với lòng nhân đạo cao HS Đọc ghi nhớ SGK/134 CUÛNG COÁ: (4’) - Những nỗi khổ nào tác giả đề cập bài thơ ? - Ước mơ cao và tinh thần nhân đạo giàu lòng vị tha tác giả thể bài là gì ? DAËN DOØ: (2’) - Hoïc thuoäc baøi thô Naém noäi dung, yù nghóa baøi thô - Ôn tập các văn đã học TIẾT SAU KIỂM TRA VĂN TIẾT Lop7.net (4)