- Nhận xét bài trên bảng - 2 Học sinh lên bảng làm dưới lớp giải vào vở.. - Tóm tắt nội dung bài.[r]
(1)TOÁN: SỐ Thứ hai ngày 18 tháng năm 2008 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ ( tiếp theo) I/ Mục tiêu : Giúp học sinh - Biết thực phép nhân ( có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán II/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 1015 x 1107 x - Học sinh làm bảng - GV nhận xét bảng lớp, bảng con- ghi - Học sinh lên bảng làm điểm B) Dạy bài mới: HD thực phép nhân: 1427 x - GV nêu vấn đề : Đặt tính tính 1427 x - Nhân theo thứ tự nào ? - Học sinh nêu:Thực 1427 từ phải sang trái X - Học sinh lên bảng đặt tính và tính - Dưới lớp làm 4281 - Viết theo hàng ngang 1427 x = 4281 bảng + Học sinh nêu yêu cầu 3- Thực hành: - Học sinh làm vào SGK Bài 1: Tính : - Học sinh lên bảng làm 2318 1092 1317 1409 - Học sinh nêu lại cách làm X X X X Bài : Đặt tính tính : a / 1107 X b/ 1106 X 2319 X 1218 X - Bài 3: Giải Cả ba xe chở số kg gạo là : 1425 X = 4275 ( kg ) ĐS : 4275 kg gạo Lop3.net + Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm vào BC - Học sinh lên bảng làm - Học sinh nêu lại cách làm Học sinh đọc đề bài - Học sinh lên bảng giải - Học sinh giải vào (2) Bài 4: + Học sinh đọc đề bài - Học sinh lên bảng giải - Học sinh giải vào Giải Chu vi khu đất đó là : 1508 X = 6032 ( m ) ĐS : 6032 m 4- Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - GV nêu nhận xét tiết học * Bài sau: Luyện tập Lop3.net (3) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2008 TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp học sinh - Rèn luyện kỹ nhân ( có nhớ hai lần ) - Củng cố kỹ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia II/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động học sinh A) Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: - học sinh lên bảng làm 2615 x 4536 x - Cả lớp làm bảng - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài : 2- Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Đặt tính tính: + Học sinh nêu yêu cầu bài 1324 x 2308 x - Học sinh lên bảng làm 1719 x 1206 x - Dưới lớp làm vào BC - Nhận xét bài trên bảng + Học sinh đọc đề bài Bài 2: - HS lên bảng giải Số tiền mua cái bút là : - Học sinh giải vào 2500 X = 7500 ( đồng ) - Học sinh tự chấm bài vào Số tiền còn lại là : 8000 – 7500 = 500 ( đồng ) ĐS : 500 đồng + HS nêu yêu cầu bài Bài 3: Tìm x - Cho học sinh nhắc lại cách tìm số bị - học sinh lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào chia chưa biết - Học sinh tự chấm bài vào x : = 1527 x : = 1823 - Nhận xét bài trên bảng + Học sinh nêu yêu cầu Bài 4: bài 3- Củng cố - Dặn dò: - Học sinh đếm SGK - Tóm tắt nội dung bài ghi kết vào SGK - GV nêu nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các bài tập đã làm Bài sau: Chia số có chữ số cho số có chữ số Lop3.net (4) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2008 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ TOÁN: SỐ I/ Mục tiêu : Giúp học sinh - Biết thực phép chia: trường hợp chia hết, thương có chữ số và thương có chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm Học sinh làm bảng - Đặt tính tính: 260 X 724 X - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới: Hướng dẫn thực phép chia 6369 : - Thực từ trái - Ta thực phép chia nào ? sang phải từ hàng cao đến hàng thấp - Học sinh lên bảng đặt - Nhận xét bảng con, bảng lớp tính và tính - Dưới lớp làm bảng * Giáo viên kết luận: (như SGK) Hướng dẫn thực phép chia 1276 : - Học sinh lên bảng đặt - Nhận xét bảng con, bảng lớp tính - lớp làm vào bảng * Giáo viên kết luận: (như SGK) => Đây là phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số 4- Thực hành: + Học sinh nêu yêu cầu Bài 1: Tính bài 4862 3369 2896 - Học sinh tính vào SGK bút chì - HS lên bảng làm Bài 2: + học sinh đọc đề bài Số gói bánh thùng là : - Học sinh lên bảng giải 1648 : = 412 ( gói ) - Học sinh giải vào ĐS : 412 gói + Học sinh nêu yêu cầu Lop3.net (5) Bài 3: Tìm X đề - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm - Lấy tích chia cho thừa số nào ? đã biết - Nhận xét bài trên bảng - Học sinh lên bảng làm lớp giải vào 5- Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - GV nhận xét tiết học Bài sau: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tt) Lop3.net (6) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2008 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ TOÁN: SỐ (t.t) I/ Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết thực phép chia : trường hợp chia có dư, thương có chữ số thương có chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: - Học sinh lên bảng làm Học sinh làm bảng 2846 : 1578 : - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới: 1- Hướng dẫn thực phép chia: 9365 : - Thực từ trái - Nêu cách thực phép chia ? sang phải từ hàng cao - Nhận xét bảng con, bảng lớp đến hàng thấp nhất; Mỗi - Nêu cách viết theo hàng ngang lần chia tính nhẩm 9365 : = 3121 (dư 2) chia, nhân, trừ - Học sinh lên bảng thực - Cả lớp làm bảng - Học sinh nêu lại cách chia 2- Hướng dẫn thực hành phép chia: - HS lên bảng đặt tính và 2249 : tính - Nêu vấn đề: học sinh đặt tính và tính - Lớp làm vào bảng - Tương tự phép chia trên 3- Thực hành: Bài 1: - Nhận xét bảng con, bảng lớp Bài 2: Bài giải: Thực phép chia 1250 : = 312 ( dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều Lop3.net + Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh tính vào SGK - Học sinh lên bảng làm + Học sinh đọc đề bài - Học sinh lên bảng giải - Học sinh giải vào (7) vào 312 xe và còn thừa bánh xe Đáp số: 312 xe, thừa bánh xe - Học sinh sử dụng đồ dùng học toán để xếp hình Bài 3: Xếp hình theo nhóm đôi - Tổ chức cho học sinh thi xếp hình - Học sinh lên bảng thi xếp - Cả lớp và Giáo viên nhận xét hình 4- Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - GV nêu nhận xét tiết học - Về nhà làm lại bài tập đã làm và chuẩn bị bài sau Bài sau: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( TiÕp theo) Lop3.net (8) Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2008 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ TOÁN: SỐ (tt) I/ Mục tiêu : Giúp học sinh - Biết thực phép chia trường thương - Rèn kỹ giải toán có hai phép tính II/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy A) Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 1233 : 1219 : - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới: 1- Hướng dẫn thực phép chia: 4218 : - Nêu cách thực phép tính chia ? - Nhận xét bài làm học sinh hợp có chữ số Hoạt động trò - Học sinh lên bảng làm - Học sinh làm bảng Thực từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia tính nhẩm chia, nhân, trừ - Học sinh lên bảng thực - Cả lớp làm bảng 2- Hướng dẫn thực hành phép chia: - Học sinh lên bảng thực 2407 : - Mỗi lần chia thực tính nhẩm: - Cả lớp làm bảng chia, nhân, trừ nhẩm 3- Thực hành: + Học sinh nêu yêu cầu Bài 1: Đặt tính tính bài a/ 3224 : b/ 2819 : - Học sinh lên bảng thực 1516 : 1865 : - Cả lớp làm bảng + Học sinh đọc đề bài Bài 2: Giải Số mét đường đã sửa là : - học sinh lên bảng giải - Học sinh giải vào Lop3.net (9) 1215 : = 405 ( mét ) Số mét đường còn phải sửa là : 1215 – 405 = 810 ( mét ) ĐS : 810 mét Bài 3: - Học sinh giải thích lí - Hướng dẫn học sinh nhận xét để tìm chọn phép tính đúng sai - Giáo viên phân tích cái sai - Cả lớp và Giáo viên nhận xét 4- Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - GV nêu nhận xét tiết học - Về nhà làm lại bài tập, chuẩn bị bài sau *Bài sau: Luyện tập Lop3.net (10)