Đang tải... (xem toàn văn)
- Trình bày được một số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của các đại diện giáp xác thường gặp.. - Nêu được vai trò thực tiễn của giáp xác.[r]
(1)ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚP GIÁP XÁC I
Mục tiêu học :
1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ nội dung tích hợp a.Kiến thức:
- Trình bày số đặc điểm cấu tạo lối sống đại diện giáp xác thường gặp
- Nêu vai trò thực tiễn giáp xác b.Kỹ năng
- Rèn kỹ q/sát tranh mẫu - Kỹ hoạt động nhóm
c.Thái độ
- Giáo dục Hs có thái độ đắn bảo vệ giáp xác có lợi
d Tích hợp: Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường bảo vệ động thực vật
2 Các kĩ sống bản.
- Kĩ tự nhận thức
- Kĩ giao tiếp
- Kĩ lắng nghe tích cực
- Kĩ hợp tác
- Kĩ tư sáng tạo
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng
- Kĩ kiên định
- Kĩ giải vấn đề
- Kĩ quản lí thời gian
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm 3 Các phương pháp dạy học tích cưc.
- Phương pháp dạy học theo nhóm
- Phương pháp giải vấn đề
- Phương pháp trò chơi… II Tổ chức hoạt động dạy học 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
GV: + Tranh phóng to hình 24.1 24.7 + Phiếu học tập
HS: sưu tầm tư liệu giáp xác 2.Phương án dạy học:
+Một số giáp xác khác + Vai trò thực tiễn III Hoạt động dạy học
1.Ổn định lớp 2.Khám phá
(2)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *
Hoạt động 1: Tìm hiểu số giáp xác khác.
♦ Mục tiêu: Trình bày số đặc điểm cấu tạo & lối sống loài giáp xác thường gặp Thấy đa dạng ĐV giáp xác
♦Tiến hành:
Gv y/cầu Hs q/sát kỹ hình 24.1→24.7 Gv y/cầu Hs đọc thơng tin hìnhthảo luận hồn thành phgiếu học tập
-Trong đại diện loài có địa phương? Số lượng nhiều hay ít?
-Nhận xét đa dạng giáp xác? Rút kinh nghiệm………… ……… ……… * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực tiễn giáp xác.
♦Mục tiêu: Nêu ý nghĩa thực tiễn giáp xác Kể tên đại diện có địa phương
♦Tiến hành:
GV y/cầu Hs thảo luận nhóm hoàn thành bảng
Gv treo bảng phụ y/cầu Hs lên điền Gv bổ sung thêm cho hoàn chỉnh
- Giáp xác có vai trị gì?
Rút kinh nghiệm………… ……… ……… 5 Kiểm tra – Đánh giá HS.
I.Một số giáp xác khác
Hs nhóm q/sát tranh, đọc thơng tin kết hợp →trao đổi nhóm, thống ý kiến để hồn thành phiếu học tập
Đại diện nhóm lên điền nội dung, nhóm khác nhận xét, bổ sung
Hs dựa vào bảng phụ, rút nhận xét Tiểu kết
- Giáp xác có số lượng lồi lớn sống mơi trường khác nhau, có lối sống phong phú.
Rút kinh nghiệm………… ……… ……… 2 Vai trò thực tiễn giáp xác.
Hs kết hợp với sgk & hiểu biết thực tiễn →thảo luận hoàn thành bảng
Đại diện nhóm lên điền vào bảng phụ Lớp nhận xét, bổ sung
Tiểu kết * Lợi ích:
- Là nguồn thức ăn cá. - Là nguồn cung cấp thực phẩm. - Là nguồn lợi xuất khẩu.
* Tác hại
- Có hại cho giao thơng đường thuỷ. - Có hại cho nghề cá.
- Truyền bệnh cho giun sán.
Rút kinh nghiệm………… ……… ……… C Hoạt động luyện tập
1 Những động vật có đặc điểm xếp vào lớp giáp xác? a Mình có lớp vỏ kitin & đá vơi
(3)d Đẻ trứng, ấu trùng lột xác nhiều lần
2 Trong động vật sau, thuộc lớp giáp xác. a Tôm sông e Cua biển m Rận nước
b Mối f Nhện n Rệp
c Kiến h Cáy k Hà
d Tôm sú l Mọt ẩm t Sun HS làm tập theo hệ thống câu hỏi:
Câu 1: Câu a, c, d
Câu 2: a.b,c,d,e,h,m,k,t,l D Hoạt động vận dụng:
E Hoạt động tìm tỏi , mở rộng: - Học làm tập 2,3/81 - Đọc mục “em có biết”
động thực vật.