HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi 1,2,4 bài “Có công mài sắt , có ngày nên kim” Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới GT bài Giới thiệu [r]
(1)TuÇn Thø ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 TẬP ĐỌC : CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU: -HS đọc đúng ,rõ ràng toàn bài ,biết nghỉ sau các dấu chấm ,dấu phẩy , các cụm tõ thành tiếng ,rõ ràng,đọc đúng các từ ngữ hay phát âm sai,biết phân biệt lời nhân vật -Hiểu các từ ngữ :nắn nót,thành tài,… và hiÓu lêi khuyªn tõ c©u chuyÖn : Lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr× , nhÉn n¹i míi thµnh c«ng -Giáo dục HS tính kiên nhẫn,chăm học II CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ SHS Một thỏi sắt,một cây kim - Bảng phụ ghi câu cần HD HS luyện đọc III các hoạt động Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ Kiểm tra đồ dùng , sỏch HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tæ 5’ 2’ 28’ 15’ 10’ 2’ 2.Bài a) Giới thiệu bài Treo tranh,giới thiệu ghi tên bài b) Bài Đọc mẫu toàn bài Gọi HS đọc lại bài Cho HS đọc nối tiếp câu Rút từ khó hướng dẫn HS đọc Cho HS đọc nối tiếp đoạn Treo bảng phụ HD HS đọc đúng câu Cho HS đọc đoạn nhóm Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm Theo dõi,đánh giá c) Tìm hiểu bài Chia nhóm yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK thảo luận,trả lời câu hỏi - Lóc ®Çu cËu bÐ häc hµnh nh thÕ nµo ? -CËu bÐ thÊy bµ cô ®ang lµm g× ? - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? - CËu bÐ cã tin lµ tõ thái s¾t mµi thµnh ®îc chiÕc kim nhá kh«ng ? - Nh÷ng c©u nµo cho thÊy cËu bÐ kh«ng tin ? - Bµ cô gi¶ng gi¶i nh thÕ nµo ? Lop2.net Quan sát miêu tả tranh Theo dõi Thực Mỗi em đọc câu Luyện phát âm từ khó đọc HS đọc bài Luyện đọc ngắt,nghỉ đúng Đọc nhóm Từng nhóm tham gia thi đọc Đại diện nhóm trả lời,nhóm khác bæ sung - Rất lười học -ThÊy bµ cô ®ang mµi thái s¾t -§Ó lµm chiÕc kim -Kh«ng tin -CËu bÐ ng¹c nhiªn hái : “ Thái s¾t to nh thÕ lµm bµ mµi thµnh kim ®îc ” -Mçi ngµy bµ mµi thái s¾t nhá ®i mét tÝ sÏ (2) - §Õn lóc nµy cËu bÐ cã tin lêi bµ cô kh«ng ? - Qua c©u chuyÖn nµy khuyªn c¸c em ®iÒu g× ? d Luyện đọc lại : Tổ chức HS đọc phân vai theo nhóm Nhận xét các nhóm Nêu câu hỏi: -Em thích nhân vật nào nhất?Vì sao? -Em học điều gì qua bài học này? *Em hiÓu nh thÕ nµo C©u tôc ng÷ : Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim Liên hệ giáo dục NhËn xÐt dÆn dß Nhận xét tiết học Về nhà đọc lại bài To¸n : cã ngµy nã thµnh kim -Häc sinh tr¶ lêi -Khuyªn c¸c em ch¨m chØ häc tËp -Đọc theo nhóm em -Các nhóm khác tham gia nhận xét Tham gia trả lời Chú ý ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU : -Củng cố đọc, viết các số đến 100 Nhận biết các số có số , các số có hai ch÷ sè ; sè lín nhÊt sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè ; sè lín nhÊt , sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè ; số liền trước , số liền sau -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác học toán II CHUẨN BỊ : Một bảng kẻ sẵn các ô vuông bài tập SHS Hoạt động dạy học : Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH gian 1.Kiểm tra bài cũ Gọi HS viết các số từ đến 10 HS lên bảng viết,lớp viết vào bảng Nhận xét,ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài Chú ý Giới thiệu và ghi đầu bài b.Ôn tập các số từ đến 100 Bài 1: (Miệng) Tham gia nêu miệng Bài 2:(Viết) Gọi Hs nêu các số,GV ghi lên bảng Nhận xét Bài 3:(Viết) Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT, gọi em Làm bài vào VBT lên bảng viết vào bảng kẻ sẵn Treo bảng chữa bài Yêu cầu Hs làm bài vào Làm bài vào Chấm,chữa bài -Nhắc lại các số từ đến 100 Nhiều em nối tiếp nhắc lại -Trong các số đó: Lop2.net (3) +Những số náo có chữ số? +Những số có hai chữ số là số từ số đến số mấy? 3.Củng cố, Dặn dò Liên hệ giáo dục Tuyên dương em tích cực tham gia học bài,nhắc nhở em chưa chú ý Về nhà ôn lại bài MÜ thuËt em trả lời Chú ý VÏ trang trÝ : VÏ ®Ëm ,vÏ nh¹t I MỤC TIÊU -Học sinh nhận biết ba độ đậm nhạt chớnh và tạo sắc độ đậm nhạtđơn giản bài vẽ -Rèn kĩ nhận biết và thể độ đậm, nhạt -Giáo dục học sinh biết ứng dụng thực tế II CHUẨN BỊ Bài vẽ mẫu Tranh ảnh có trang trí đậm-nhạt III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH gian Lop2.net (4) 3’ 2’ 5’ 8’ 12’ 5’ 3’ Bµi cò: Kiểm tra tập vẽ vµ dụng cụ học tập m«n Mĩ thuật Bµi míi : Giới thiệu, ghi đầu bµi - Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét Cho học sinh quan sát tranh vµ bµi vẽ có trang trí đậm, nhạt Kết luận : Có ba độ đậm-nhạt chÝnh là:đậmđậm vừa-nhạt - Hoạt động 2: Cách vẽ Vẽ mẫu trªn bảng HD để HS nhận biết cách vẽ - Hoạt động 3: Thực hành Nªu yªu cầu, cho học sinh thực hµnh vẽ đậm, nhạt vµo bµi tập vẽ Quan s¸t, gióp đỡ học sinh yếu - Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá HD HS nhận xét sản phẩm bạn Cñng cè ; Tãm lại nội dung ©fi -Cã độ đậm, nhạt chÝnh? NhËn xÐt tiÕt häc ,giao bµi tËp vÒ nhµ KiÓm tra theo tæ Chó ý Cả lớp chó ý quan s¸t 3-4 em nhắc lại Quan s¸t Cả lớp thực hµnh Nhận xÐt aaf t×m bµi vẽ mµ m×nh yªu thÝch 2-3 em trả lời Chý ý Thø ngµy 18 th¸ng n¨m 2009 GIíi THIÖU CH¦¥NG TR×NH THỂ DỤC: I MỤC TIÊU -Biết số nội quy tập thể dục ,biết tên nội dung chương tr×nh TD cách tập hợp hàng dọc , dóng thẩng hàng dọc , điểm đúng số mình -BiÕt c¸ch chµo, b¸o c¸o gi¸o viªn nhËn líp -Thực đúng yêu cầu trò chơi -Rốn kĩ thực cỏc động tỏc nhanh, tương đối chính xác, không xô đẩy -Giáo dục tính đồng đội cho học sinh II CHUẨN BỊ - cái còi, sân kẻ sẵn vạch vôi III các hoạt động Phần Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức Giáo viên nhận lớp , phổ biến Mở đầu nhiệm vụ, yêu cầu tiết học *Khởi động: Xoay các khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m – phút – phút Lop2.net * x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x (5) Chạy vòng quanh sân trường Cơ Kết thúc * Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, Chµo b¸o c¸o GV nhËn líp Cho học sinh ôn tập trung lớp, sau đó ôn tổ hình thức thi đua *Chơi trò chơi “Qua đường lội” Cho học sinh chơi theo hai nhóm Yêu cầu học sinh tập số động tác thả lỏng Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học Dặn dò – lần x x x x x x lần Lớp trưởng đạo * x x x x x x x x x x x x x x x x x x – 10 phút 2-3 phút phút * x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x KỂ CHUYỆN Bài dạy: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM MỤC TIÊU : Học sinh kể lại đoạn cõu chuyện dựa theotranh và gợi ý tranh , biết nghe và nhận xét lời kể bạn -Rèn kĩ kể chuyện -Giáo dục học sinh tính kiên nhẫn, chăm CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ sách học sinh Hoạt động dạy học : Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 3’ 1.Kiểm tra bài cũ Giới thiệu chương trình kể chuyện lớp 2’ 2.Bài a.GT bài b.HD HS kể Bài Giới thiệu, ghi đầu bài 15’ Hoạt động 1:Kể lại đoạn câu chuyện Giáo viên treo tranh và kể từmg đoạn theo tranh Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh chú ý Cả lớp quan sát tranh và nghe (6) 10’ 3’ 2’ Bước 1:Kể trước lớp (Cá nhân) Yêu cầu học sinh kể đoạn nối tiếp Cho học sinh thi kể đoạn trước lớp Gọi học sinh kể trước lớp không cần nhìn tranh Hướng dẫn học sinh nhận xét bạn kể Bước 2:Kể trước lớp (Cá nhân) Yêu cầu HS chia nhóm,dựa vào tranh minh hoạ và các gợi ý để kể cho các bạn nhóm cùng nghe Theo dõi,giúp đỡ HS yếu Hoạt động 2:Kể lại toàn câu chuyện (Cá nhân) Gọi HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện Nhận xét,ghi điểm 3.Củng cố -Qua câu chuyện này, em học tập đức tính gì? -Em đã kiên trì làm việc gì? Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Tập kể lại câu chuyện cho ông bà, bố mẹ, anh chị…nghe Mỗi em kể đoạn theo tranh Một số em kể Nghe và nhận xét bạn kể Chia nhóm,mỗi nhóm em,lần lượt em kể đoạn.Các bạn khác lắng nghe,nhận xét lời kể bạn Thực hành kể tiếp nối Kể từ đầu đến cuối câu chuyện Tham gia trả lời Chú ý CHÍNH TẢ Bài dạy : Cã c«ng mµi s¾t ,cã ngµy nªn kim MỤC TIÊU : -Học sinh nhìn bảng chép chÝnh x¸c đoạn bài tập đọc “Có công mài sắt, có ngày nờn kim” Trình bày đúng câu văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Củng cố quy tắc viết hoa và thuộc chữ cái đầu bảng chữ cái -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chăm CHUẨN BỊ : Bàichính tả và bài tập chép viết sẵn bảng phụ Hoạt động dạy học : Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 3’ 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDHT HS 2’ 2.Bài Giới thiệu phân môn chính tả lớp Giới thiệu, ghi đầu bài 8’ Hoạt động 1: HD tập chép Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tổ Cả lớp chú ý (7) 10’ 7’ 3’ 2’ Đọc đoạn chép trên bảng Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại Nêu câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung đoạn viết Nhắc quy tắc viết hoa Hướng dẫn học sinh viết chữ khó Theo dõi, sửa sai Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài vào Chấm bài, sửa lỗi Hoạt động 2:HD làm BT chính tả Nêu yêu cầu, cho học sinh làm vào Gọi số em lên bảng sửa bài Nhận xét,ghi điểm Gọi HS nêu quy tắc viết chính tả dùng k.c Yêu cầu HS viết vào chữ cái còn thiếu Kiểm tra,chữa bài Yêu cầu học sinh đọc thầm Xoá cột và gọi học sinh đọc Xoá hết, cho lớp đọc 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài Gọi số em đọc chữ cái vừa ôn Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà tập chép lại bài Chú ý nghe em đọc lại Tham gia trả lời Chú ý nghe Cả lớp viết vào bảng Học sinh thực hành nhìn bảng chép bài Làm bài vào 4-5 em lên sửa bài em HS lên bảng làm,lớp làm vào bài tập Học sinh đọc 5-6 HS đọc Đọc 2-3 lần 4-5 em đọc Chú ý TOÁN Bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU : Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị , thứ tự các số BiÕt so s¸nh c¸c sè ph¹m vi100 -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác học toán II CHUẨN BỊ : bảng phụ kẻ viết sẵn bài tập SHS III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH gian 5’ 1.Kiểm tra bài cũ HS lên bảng làm,lớp làm vào bảng Gọi HS lên bảng làm bài tập : Viết số liền sau 73 Viết số liền trước số 60 … Chú ý lắng nghe 2’ Nhận xét,ghi điểm Lop2.net (8) 23’ 2.Bài a.Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài b.HD HS ôn tập Bài 1: (Miệng 3’ 2’ -Nêu yêu cầu, cho học sinh thực theo mẫu Nhận xét, sửa bài Bài 2:(Bảng -Hướng dẫn mẫu, cho học sinh làm vào bảng Kiểm tra, sửa bài Bài 3:(Bảng con) -Làm mẫu bài: 34<38 ; 72>70 Yêu cầu lớp thực vào bảng Bài 4:(Vở) -Yêu cầu học sinh làm bài vào Chấm bài, sửa lỗi Bài 5: (Nhóm bàn) -Cho học sinh thảo luận theo nhóm bàn sau đó nêu kết Hướng dẫn học sinh nhận xét kết -Muốn so sánh các số có hai chữ số ta làm nào? 3.Củng cố-Dặn dò Liên hệ giáo dục Tuyên dương em tích cực tham gia học bài,nhắc nhở em chưa chú ý Về nhà ôn lại bài a/Nêu nối tiếp b,c/ em lên bảng thực Lớp theo dõi Cả lớp làm vào bảng Theo dõi Làm vào bảng Cả lớp làm bài vào Thảo luận theo yêu cầu Nêu kết Nhận xét nhóm bạn 2-3 HS trả lời Chú ý THỦ CÔNG Bài dạy : GẤP TÊN LỬA MỤC TIÊU -Học sinh quan sát mẫu, nhận xét và biết cách gấp tên lửa Gấp tên lửa , các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng -Rèn kĩ quan sát và nhớ quy trình gấp tên lửa -Giáo dục học sinh yêu thích gấp hình CHUẨN BỊ Vật mẫu tờ giấy màu khổ A4, bút màu Quy trình gấp tên lửa Lop2.net (9) Hoạt động dạy học : Thời gian 5’ 2’ 5’ 13’ 5’ 3’ 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDHT HS 2.Bài GT bài Giới thiệu chương trình môn Thủ công lớp Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động Giới thiệu vật mẫu nêu câu hỏi: -Tên lửa gồm phần nào? -Mũi tên lửa có đặc điểm gì? Hoạt động Gấp mẫu và hướng dẫn cách gấp Gấp và bước tương ứng trên quy trình hình vẽ (2 lần) Hoạt động Cho HS thực hành nháp Quan sát, giúp đỡ học sinh Nhận xét phần bài nháp 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài -Hãy nhắc lại các bước gấp tên lửa? Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà tập gấp và chuẩn bị cho tiết sau thực hành gấp giấy thủ công HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tổ Chú ý lắng nghe Cả lớp quan sát và tham gia trả lời câu hỏi Quan sát Thực hành gấp tên lửa giấy nháp 3-4 em nhắc lại Chú ý Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2009 TOÁN Bài dạy : SỐ HẠNG – TỔNG I MỤC TIÊU : -Giúp HS biết tên gọi, thành phần và kết phép cộng - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp céng II CHUẨN BỊ : -Bảng phụ viết sẵn nội dung trò chơi III các hoạt động Thời Lop2.net (10) gian 5’ 2’ 23’ 3’ 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra và chữa bài tập bài tập 2.Bài a.Giới thiệu bài Giới thiệu phép cộng 35 +24=59 Chỉ số và giới thiệu cho HS biết: 35 là số hạng 24 là số hạng, 59 là tổng Hướng dẫn HS viết phép tính trên theo cột dọc: 35 24 b.Thực hành 59 Bài 1: (Vở) Yêu cầu HS làm bài vào Gọi em đọc kết Gvsửa bài , nhận xét Bài 2:(Bảng con) Hướng dẫn HS làm vào bảng Kiểm tra lớp, sửa bài Bài 3:(Vở) Đọc đề lần Hướng dẫn cho HS nắm yêu cầu bài Ghi tóm tắt đề lên bảng Yêu cầu học sinh giải vào Chấm bài , sửa lỗi 3.Củng cố ghi bảng 75+13=88 ,yêu cầu HS nêu tên gọi các số phép cộng Tổ chức cho HS chơi trò chơi Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cả lớp chú ý em đọc phép tính – em nhắc lại -Học sinh viết theo vào bảng Làm bài vào vở, đọc kết -Nhận xét bài bạn -Cả lớp làm vào bảng học sinh đọc lại Tham gia tìm hiểu Cả lớp giải vào em em Thực Cả lớp chú ý TẬP ĐỌC Bài dạy : TỰ THUẬT HI I MỤC TIÊU: -Học sinh đọc đúng vµ râ rµng toµn bµi ; biÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u , gi÷a c¸c dßng , gi÷a phÇn yªu cÇu vµ phÇn tr¶ lêi ë mçi dßng Nắm nh÷ng thông tin chÝnh bạn bài , bước đầu có khái niệm tự thuật -Rèn kĩ đọc dạng văn tự thuật và tự thuật mình -Giáo dục HS tính mạnh dạn , tự tin II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ ghi nội dung bài tập , - Bảng phụ ghi câu cần HD HS luyện đọc Lop2.net (11) III các hoạt động Thời gian 5' 2’ 10’ 8’ 5’ 3’ 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2,4 bài “Có công mài sắt , có ngày nên kim” Nhận xét , ghi điểm 2.Bài GT bài Giới thiệu , ghi ®Çu bài Hoạt động 1: HD đọc Đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn cách đọc dạng văn tự thuật Yêu cầu học sinh đọc câu Gọi học sinh đọc đoạn trước lớp Rút các từ khó và từ khó (tự thuật , quê quán , xã , huyện , quận , tỉnh , phố ) hướng dẫn đọc và nắm nghĩa theo nội dung bài Cho HS đọc nhóm (GV theo dõi , uốn nắn , giúp đỡ em đọc yếu ) Tổ chức thi đọc các nhóm Hoạt động :HD tìm hiểu bài (Cá nhân) Nêu câu hỏi SHS Treo bảng phụ có sẵn câu hỏi và hướng dẫn em làm mẫu sau đó chia lớp thành các nhóm chơi trò chơi đóng vai Hoạt động 3: Luyện đọc lại Cho HS điểm số – thi đọc theo cặp số hai dãy bàn lớp 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài: Em hãy tự thuật thân mình Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà tập tự thuật thân mình HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -3em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi -Cả lớp chú ý -Mỗi em đọc câu nối tiếp – em đọc Cả lớp đọc , cá nhân đọc Các nhóm luyện đọc Từng nhóm đọc , Nghe và nhận xét nhóm bạn Tham gia trả lời Một nhóm vai phóng viên hỏi, nhóm vai trả lời sau đó đổi vai HS thi đọc nối tiếp Nghe, nhận xét bạn đọc 2HS tập tự thuật Cả lớp chú ý LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài dạy: TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU Giúp HS bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu , biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập và dùng từ đặt câu đơn giản -Rèn kĩ dùng từ đặt câu Lop2.net (12) -Giáo dục học sinh sử dụng tiếng phổ thông giao tiếp ngày II CHUẨN BỊ -Bút và tờ giấy khổ to III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 5’ 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDHT HS 2.Bài 2’ a.GT bài Giới thiệu môn Luyện từ và câu lớp Giới thiệu, ghi đầu bài 23’ b.HD HS làm BT Bài 1: (Miệng) Gọi HS đọc yêu cầu GV giải thích giúp HS nắm yêu cầu hướng dẫn làm miệng Cho HS thực hành theo nhóm em : em vào tranh , em đọc tên sau đó đổi vai Bài 2: (Viết) Gọi HS đọc đề bài Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm 3’ 2’ Gvtheo dõi, bổ xung, nhận xét và tuyên dương nhóm có kết tốt Bài 3: (Viết) Yêu cầu HS làm bài vào Gọi số HS đọc kết GV chấm bài , sửa lỗi 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài ĐẠO ĐỨC : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tổ Cả lớp chú ý em đọc yêu cầu đề Cả lớp thực hành theo nhóm em đọc nhóm thảo luận và ghi kết vào giấy khổ to, cử đại diện lên dán và đọc to kết nhóm mình Lớp theo dõi, nhận xét bài nhóm bạn Cảlớp làm vào 5-6 em đọc kết Cả lớp chú ý HỌC TẬP , SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I MỤC TIÊU : -Giúp HS nªu ®îc mét sè biểu cña học tập , sinh hoạt đúng - Nêu ích lợi việc học tập , sinh hoạt đúng - BiÕt cïng cha , mÑ lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n - Thùc hiÖn theo thêi gian biÓu II CHUẨN BỊ : Lop2.net (13) -Vở bài tập , số tình cụ thể -Bảng phụ kẻ mẫu thời gian biểu III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 3’ 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập HS 2.Bài 2’ GT và ghi đầu bài 8’ Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến(Nhóm bốn) Nêu các tình 1,2 SGV trang 19,yêu cầu Hs nói xem việc làm nào đúng việc làm nào sai?Vì sao? Rút kết luận 10’ Hoạt động 2:Xử lí tình huống(Nhóm tổ) Chia lớp thành nhóm,phát cho nhóm tờ giấy nhỏ có ghi tình cần xử lí Yêu cầu các nhóm thảo luận,tìm cách xử lí tình và diễn lại các tình sau đã tìm cách xử lí Yêu cầu nhận xét cách xử lí tình nhóm Rút kết luận 7’ Hoạt động 3:Lập kế hoạch,thời gian biểu học tập và sinh hoạt (nhóm cặp bàn) Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập thời gian biểu học tập,sinh hoạt ngày cho phù hợp Đưa mẫu thời gian biểu chung để HS học tập,tham khảo Lấy ví dụ minh hoạ 3’ Củng cè : Rút kết luận -Em thấy việc học tập,sinh hoạt đúng có ích lợi gì em? 2’ 4.Nhận xét-Dặn dò Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học Về nhà lập thời gian biểu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tổ Chú ý Thảo luận nhóm theo các tình huống,cử đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm nhận xét,bổ sung cho Nghe,ghi nhớ Chia nhóm,cử nhóm trưởng,thư kí và nhận tình Nhận nhiệm vụ và thảo luận để tìm cách xử lí Đại diện các nhóm diễn tả lại các tình Các nhóm thảo luận và ghi thời gian biểu giấy khổ lớn Đại diện các nhóm dán lên bảng lớp và trình bày( dµnh cho häc sinhkh¸ giái Các nhóm khác nhận xét,bổ sung 3-4 HS trả lời Chú ý Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2008 TẬP VIẾT Bài dạy : CHỮ HOA A Lop2.net (14) HS I MỤC TIÊU: Học sinh viết dúng chữ A hoa theo kiểu cỡ vừa và nhỏ, viết đúng câu ứng dụng “Anh em thuận hoà” cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng tương đối nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chăm II CHUẨN BỊ: Chữ mẫu -Bảng phụ viết câu ứng dụng “Anh em hoà thuận” III các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra tập viết 2.Bài 2’ GT bài Giới thiệu chương trình tập viết lớp 5’ 15’ 3’ Giới thiệu, ghi đầu bài Hoạt động HD viết chữ hoa Treo chữ mẫu và hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Hoạt động HD viết cụm từ ứng dụng Treo bảng phụ có câu ứng dụng- đọc HD học sinh cách nối nét chữ thường Viết mẫu Hoạt động HD viết vào Nêu yêu cầu viết Theo dõi, uốn nắn học sinh Chấm bài, sửa lỗi 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài Gọi HS nêu cách viết chữ hoa A Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Hướng dẫn viết bài nhà HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cả lớp chú ý Chú ý Quan sát, nhận xét độ cao, nét Theo dõi Viết trên không Viết vào bảng chữ A 3-4 em đọc Cả lớp viết vào bảng chữ Anh Học sinh viết vào em Cả lớp chú ý TOÁN Bài dạy : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Lop2.net (15) -Củng cố phép cộng không nhớ, tính nhẩm và đặt tính, tên gọi thành phần và kết phép cộng, giải toán có lời văn -Rèn kĩ tính nhẩm và đặt tính -Giáo dục học sinh tính cẩn thận học toán II CHUẨN BỊ Bảng phụ viết sẵn bài tập III các hoạt động Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1.Kiểm tra bài cũ Yêu cầu học sinh thực hành đặt tính và tính nêu tên gọi các thành phần và kết phép tính: 26 + 43 44 + 32 Nhận xét, ghi điểm 2.Bài 2’ a.Giới thiệu bài 23’ 3’ 2’ Giới thiệu, ghi đầu bài b.Thực hành Bài 1: (Miệng) Yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết Nhận xét,chốt kết đúng Bài 2:(Bảng con) Ghi lên bảng cột tính SHS Nhận xét,chốt kết đúng Bài 3:(Bảng lớp) Cho HS đọc yêu cầu bài và làm bài Nhận xét,chốt kết đúng Bài 4: (Vở) Đọc đề Yêu cầu HS làm bài Chấm bài, sửa lỗi * Bài 5: (Thi tiếp sức) dµnh cho häc sinh kh¸ giái Nêu yêu cầu, cho học sinh thi tiếp sức Nhận xét nhóm 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài Nêu tên gọi thành phần và kết phép cộng Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng :65+24 Chú ý Thực Học sinh làm vào bảng em lên bảng làm bài,lớp làm bảng bài em đọc lại Làm bài vào nhóm thi tiếp sức Nhận xét nhóm bạn 3-4 em nhắc lại Chú ý (16) TỰ NHIÊN Xà HỘI Bài dạy: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU -Giúp HS biết xương và là các quan vận động thể , hiểu nhờ có và xương mà thể cö động - Học sinh khá giỏi nêu ten và vị trí các phận chính quan vận động trên tranh -Rèn kĩ nói hệ vận động -Giáo dục ý thức tự bảo vệ thể II CHUẨN BỊ -Tranh hệ xương , hệ III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 3’ 2’ 9’ 8’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ Giới thiệu chương trình TNXH lớp KiÓm tra sách đÇu năm học sinh 2.Bài GT bài Giới thiệu bài cách cho HS múa minh hoạ bài “Con công hay múa “ Hoạt động 1:Làm số cử động (Cá nhân) Yêu cầu HS thực các động tác hình 1,2,3,4 trang -Trong các động tác em vừa làm , động tác nào thể đã cử động ? Để thực động tác trên thì đầu,mình,chân,tay phải cử động Hoạt động 2:Quan sát để nhận biết quan vận động (Cá nhân) HD HS nắn cổ tay , cánh tay , bàn tay và nêu nhận xét -Vì các phận đó cử động ? -Cơ quan vận động gồm phận nào ? -Hãy chỗ có khớp xương trên thể mà em biết ? -Cơ quan vận động giúp thể làm gì ? Xương và là các quan vận động thể Hoạt động 3:Trò chơi “Vật tay” (Nhóm ba) HD cách chơi và cho HS chơi trò chơi “Vật tay Lop2.net Mở sách ,vở đặt lên bàn Một nhóm học sinh múa Quan sát tranh và thực Trả lời Lắng nghe -Cả lớp thực hành và nêu nhận xét em nhắc lại Häc sinh kh¸ giái (17) 3’ 2’ “ Yêu cầu HS lên chơi mẫu Tổ chức cho lớp cùng chơi Theo dõi,tuyên dương bạn thắng Muốn quan vận động khoẻ chúng ta cần chăm tập thể dục và ham thích vận động 3.Củng cố Cho HS làm bài tập 1và VBT Kiểm tra,chốt kết đúng Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà cần vận nhiều để thể khoẻ mạnh em chơi,lớp quan sát Cả lớp cùng chơi , nhóm em:2 em chơi,1 em làm trọng tài Lắng nghe Làm bài vào VBT Chú ý ¢m nh¹c : ¤n c¸c bµi h¸t líp – Nghe h¸t quèc ca Môc tiªu : G©y kh«ng khÝ hµo høng häc ©m nh¹c Nhớ lại các bài đã học lớp biết hát theo giai điệu và lời ca số bài hát đã học líp Giáo dục thái độ nghiêm trang chào cờ ,nghe hát quốc ca §å dïng d¹y häc : B¨ng nh¹c vµ nh¹c cô quen dïng Hoạt động dạy học : Thêi gian 3’ 15’ 10’ 3’ Hoạt động giáo viên Giíi thiÖu bµi : Hoạt động 1: Ôn bài hát lớp ? lớp các em đã học bµi h¸t nµo ? Cho häc sinh chän mét sè bµi h¸t råi «n l¹i Thi biÓu diÔn c¸ nh©n Hoạt động : Nghe hát quốc ca H¸t mÉu ho¹c cho häc sinh nghe b¨ng ? Quèc ca ®îc h¸t nµo ? ? Khi chào cờ các em phải đứng thÕ nµo ? Tập đứng nghiêm trang nghe hát quèc ca DÆn dß : VÒ «n l¹i c¸c bµi h¸t líp Lop2.net Hoạt động trò Nªu nèi tiÕp H¸t c¶ líp BiÓu diÔn L¾ng nghe Khi chµo cê Phải đứng nghiêm trang TËp c¸c thao t¸c Chó ý (18) Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2009 THỂ DỤC TËP HîP HµNG DäC , DãNG HµNG I MỤC TIÊU -Ôn số kĩ đội hình, đội ngũ đã học lớp 1tËp hîp hµng däc , dãng hµng , ®iÕm số , đứng nghiêm nghỉ , biết cách dàn hàng ,dồn hàng , học cỏch chào, bỏo cỏo giỏo viên nhận lớp và kết thúc học, ôn trò chơi “Qua đường lội” -Rèn kĩ thực các động tác nhanh, tương đối chính xác, không xô đẩy -Giỏo dục tớnh đồng đội cho học sinh CHUẨN BỊ - cái còi, sân kẻ sẵn vạch vôi III các hoạt động Phần Nội dung Giáo viên nhận lớp , phổ biến Mở đầu nhiệm vụ, yêu cầu tiết học *Khởi động: Xoay các khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m Định lượng – phút – phút Phương pháp tổ chức * x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Chạy vòng quanh sân trường Cơ Kết thúc * Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ, dồn hàng Cho học sinh ôn tập trung lớp, sau đó ôn tổ hình thức thi đua *Chơi trò chơi “Qua đường lội” Cho học sinh chơi theo hai nhóm Yêu cầu học sinh tập số động tác thả lỏng Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học Dặn dò – lần lần * x x x x x x x x x x x x x x x x x x – 10 phút 2-3 phút phút Lop2.net * x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x (19) x x x x x x x TOÁN Bài học : §Ò XI MÉT Môc tiªu -Bước đầu học sinh nắm tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị dm, nắm quan hệ dm và cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản ; thực phép cộng , trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề xi mét -Rèn kĩ nhận biết, ghi nhớ đơn vị dm -Giáo dục học sinh biết áp dụng bài học vào thực tế II CHUẨN BỊ Thước thẳng có chia vạch cm Bảng phụ vẽ bài tập III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 5’ 1.Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên làm bài tập : Đặt tính tính tổng biết các số hạng là:34 và 42 ; 71 và 18 ; 60 và 37 Nhận xét, ghi điểm 2.Bài 2’ a.Giới thiệu bài 5’ 18’ Giới thiệu, ghi đầu bài b.GT đêximet(dm) Yêu cầu học sinh đếm trên thước thẳng độ dài 1cm và 10cm Kết luận: 10cm = 1dm Giới thiệu đơn vị dm, độ lớn, kí hiệu, tác dụng c.Thực hành Bài 1: (Miệng) - Yêu cầu học sinh nhìn bảng và nêu kết Nhận xét Bài 2:(Vở) -Hướng dẫn mẫu: 1dm+1dm=2dm 8dm-2dm=6dm Cho học sinh làm bài vào Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH em lên bảng làm bài Lớp làm vào bảng con: 55 và 24 Chú ý Cả lớp thực hành 4-5 em nhắc lại Học sinh làm miệng Theo dõi Cả lớp làm bài vào (20) 3’ 2’ Chấm bài *Bài 3:(Miệng)Dµnh cho häc sinh kh¸ giái -Yêu cầu lớp quan sát sách và tập ước Học sinh tập ước lượng luợng, nêu kết 3.Củng cố 4-5 em nhắc lại Tóm lại nội dung bài -dm dùng để làm gì? -1dm bao nhiêu cm? Chú ý Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà biết vận dụng đơn vị đo vào thực tế ChÝnh t¶ : Bài dạy : Nghe-viết : NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I MỤC TIÊU -Nghe-viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hụm qua đõu rồi? Trình bày đúng hình thức bài thơ ch÷ Học thuộc tên 10 chữ cái Lµm ®îc bµi tËp , Bt 4, BT2a/b -Rèn kĩ viết đúng,đẹp -Giáo dục HS tính cẩn thận,trình bày bài đẹp II CHUẨN BỊ : Bàichính tả và bài tập chép viết sẵn bảng phụ III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 3’ 1.Kiểm tra bài cũ Đọc cho HS viết:tảng đá,tản ra,đơn giản, giảng giải Kiểm tra học thuộc lòng bảng chữ cái Nhận xét,ghi điểm 2.Bài 2’ a.GT bài Giới thiệu, ghi đầu bài 15’ Hoạt động 1: HD nghe-viết Đọc đoạn thơ trên bảng Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại Nêu câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung đoạn viết HD HS cách trình bày khổ thơ Đọc cho học sinh viết chữ HS hay viết sai Theo dõi, sửa sai Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng 2-3 em Cả lớp chú ý Chú ý nghe em đọc lại Tham gia trả lời Chú ý ,lắng nghe Cả lớp viết vào bảng (21)