Vận dụng những hiểu biết đó để tập đưa yếu tố biểu cảm vào một câu, một đoạn, một bài văn nghị luận có đề tài quen thuộc, gần gũi.. - Phương pháp: Vấn đáp, tái hiện nêu vđ, hđ nhóm.[r]
(1)TiÕt109 Ngµy so¹n: 10 2011 Ngµy gi¶ng: 8A: 14 8B: 14 ®i bé ngao du (TrÝch £-min hay VÒ gi¸o dôc) (Ru-x«) A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - Hiểu quan điểm ngao du t/g (mục đích ý nghĩa ) - Cách lập luận, chứng minh chặt chẽ, sinh động hoà quyện với thực tiễn sống t¸c gi¶ - Lèi viÕt nhÑ nhµng cã søc thuyÕt phôc bµn vÒ lîi Ých, høng thó cña viÖc ®i bé KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch v¨n b¶n nghÞ luËn Thái độ: - Thông qua văn giúp học sinh có tư tưởng yêu và quy thiên nhiên B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các PTDH cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Kü n¨ng sèng ®îc gd bµi - Hs Có kỹ tự nhận thức và xác định giá trị D Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : (?) Hãy giải thích nhan đề “thuế máu” - khái quát chủ đề chương I “b¶n ¸n… TD Ph¸p” - Bµi míi: - 472 Lop8.net (2) H§1: Giíi thiÖu bµi míi Jăng Jắc Ru-xô là nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động xã hội tiếng nước Pháp kỷ XVIII Ông là tác giả nhiều tiểu thuyết đó có Êmin hay giáo dôc h«m chóng ta sÏ häc vÒ mét v¨n b¶n cña «ng nãi vÒ bµn vÒ lîi Ých cña viÖc d¹o ch¬i mäi n¬i b»ng c¸ch ®i bé H§2: T×m hiÓu chung - Môc tiªu : + Hiểu sơ lược TG - TP - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 10’ H§ cña thÇy H§ cña trß T×m hiÓu TG, TP - §äc chó - Ru Xô là nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động thích (100) XH cña Ph¸p thÕ kû 18 *) Ru-x« (1712-1778) lµ nhµ v¨n Ph¸p, må c«i mẹ từ sớm, cha là thợ đồng hồ Thời thơ ấu ông học vài năm (12 14 tuổi) sau đó chuyển sang làm nghề thợ chạm, bị chủ xưởng chöi m¾ng bá ®i t×m c¬ së vËt chÊt tù do, lang thang nhiÒu n¬i, tr¶i qua nhiÒu nghÒ kiÕm ¨n trước trở thành nhà triết học, nhà văn tiÕng LuËn ®iÓm triÕt häc bao trïm nhiÒu t¸c phẩm chính Ru-xô là đối lập người tự nhiên và người xã hội GV: §o¹n trÝch n»m ë phÇn nµo cña TP *) V¨n b¶n "§i bé ngao du" trÝch quyÓn 5, quyÓn cuèi cïng cña t¸c phÈm " £min hay vÒ gi¸o dôc" £min hay vÒ gi¸o dôc lµ mét thiªn luận văn, tiểu thuyết, nội dung đề cập đến việc giáo dục em bé từ đời lúc khôn lớn Nhà văn tưởng tượng em bé đó tên là Êmin và thầy giáo gia sư đảm nhận công việc gi¸o dôc lµ b¶n th©n «ng T¸c gi¶ chia thµnh tương ứng với giai đoạn liên tiếp - 473 Lop8.net - ND cần đạt I T×m hiÓu chung T¸c gi¶ - L¾ng nghe - Nªu vÞ trÝ ®o¹n trÝch T¸c phÈm (3) qu¸ tr×nh gi¸o dôc * §äc: Râ rµng, døt kho¸t, t×nh c¶m, th©n mËt, - §äc vb lu ý c¸c tõ “t«i, ta” c¸c c©u kÓ, c¶m th¸n * Ngoµi 18 tõ cÇn gi¶i thÝch thªm: - Chó thÝch tõ - “Phßng su tËp”: Phßng lu gi÷ vµ trng bµy khã đồ vật, tranh ảnh, sách với mục đích và chủ đề định - “Xe ngùa tr¹m”: Xe ngùa kÐo ch¹y tõ tr¹m đường này đến trạm đường khác - T×m bè côc GV: Nªu bè côc ®o¹n trÝch + P1: Tõ ®Çu - “nghØ ng¬i”: §i bé ngao du ®îc tự thưởng ngoạn + P2: TiÕp - “tèt h¬n”: §i bé ngao du ®Çu ãc ®îc s¸ng l¸ng + P3: Cßn l¹i: §i bé ngao du tÝnh t×nh ®îc vui vÎ GV: Nêu PT biểu đạt VB (Nghị luận + TS + BC) - Nªu PTB§ H§3: T×m hiÓu v¨n b¶n - Môc tiªu : Gióp hs hiÓu + Hiểu quan điểm ngao du t/g (mục đích ý nghĩa ) - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 25’ H§ cña thÇy H§ cña trß GV:T×m luËn ®iÓm cña ®o¹n - Đi ngao du tự thưởng ngoạn - §äc, t×m L§ GV: Trong ®o¹n v¨n nµy t¸c gi¶ sö dông chñ - Suy nghÜ tr¶ yếu là kiểu câu gì? Nhằm mục đích gì lêi + KiÓu c©u trÇn thuËt + Mục đích: Kể lại điều thú vị người ngao du - 474 Lop8.net ND cần đạt II T×m hiÓu v¨n b¶n §i bé ngao du ®îc tự thưởng ngoạn (4) GV: LuËn ®iÓm: “§i bé ngao du ®îc tù thưởng ngoạn” CM luận nµo - T×m luËn cø - Lîi Ých ®Çu tiªn lµ hoµn toµn tù - cô thÓ: + Muốn đi, muốn đứng tuỳ ý (dẫn chứng, quan s¸t kh¾p n¬i, xem xÐt tÊt c¶… kho¸ng s¶n) + Không phụ thuộc vào người, vào phương tiÖn (phô tïng, ngùa tr¹m) + Thoải mái hưởng thụ tự trên đường + Đi để giải trí, học hỏi, vận động, làm việc không chán… GV: H·y nhËn xÐt vÒ ng«i kÓ cña ®o¹n - NhËn xÐt - Ng«i kÓ thø nhÊt “t«i, ta” - g¾n c¸i rªng víi c¸i chung nh c©u chuyÖn kÓ gÇn gòi, th©n mËt, gi¶n dÞ, dÔ hiÓu, dÔ lµm theo GV: §o¹n v¨n víi kiÓu c©u trÇn thuËt vµ dẫn chứng cụ thể, sinh động, tác giả muốn thuyết phục người đọc vấn đề gì - §i bé ngao du sÏ hoµn toµn ®îc tù do, tuú theo ý thÝch kh«ng bÞ lÖ thuéc - Kq néi dung vµo bÊt cø ai, bÊt cø c¸i g× H§4: LuyÖn tËp - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 5’ H§ cña thÇy H§ cña trß - Nh×n vµo bøc tranh (SGK - 99) H·y nªu luËn - Tù béc lé ®iÓm vµ miªu t¶ cô thÓ c¸c h×nh vÏ bøc tranh H§ : Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi häc HĐ 6: Hướng dẫn tự học - So¹n tiÕp bµi - 475 Lop8.net - ND cần đạt III LuyÖn tËp (5) TiÕt 110 Ngµy so¹n: 10 2011 Ngµy gi¶ng: 8A: 16 8B: 16 ®i bé ngao du (tiÕp) (TrÝch £-min hay VÒ gi¸o dôc) (Ru-x«) A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - Hiểu quan điểm ngao du t/g (mục đích ý nghĩa ) - Cách lập luận, chứng minh chặt chẽ, sinh động hoà quyện với thực tiễn sống t¸c gi¶ - Lèi viÕt nhÑ nhµng cã søc thuyÕt phôc bµn vÒ lîi Ých, høng thó cña viÖc ®i bé KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch v¨n b¶n nghÞ luËn Thái độ: - Thông qua văn giúp học sinh có tư tưởng yêu và quý trọng thiên nhiên B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các PTDH cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Kü n¨ng sèng ®îc gd bµi - Hs Có kỹ tự nhận thức và xác định giá trị D Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : (?) Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ Ru X« vµ ®o¹n trÝch? (?) Để CM luận điểm 1: Đi ngao du tự thưởng ngoạn tác giả đã sử dông nh÷ng luËn cø nµo - Bµi míi: - 476 Lop8.net (6) H§1: T×m hiÓu v¨n b¶n - Môc tiªu : Gióp hs hiÓu + N¾m ®îc luËn ®iÓm tiÕp theo cña v¨n b¶n lµ: §i bé ngao du ®Çu ãc sÏ ®îc s¸ng l¸ng vµ ®i bé ngao du tÝnh t×nh ®îc vui vÎ + Biết vận dụng cách lập luận chặt chẽ, sinh động vào viết bài văn nghị luận cụ thể - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 35’ H§ cña thÇy H§ cña trß * HS đọc đoạn GV: Nªu luËn ®iÓm chÝnh cña ®o¹n - Nh¾c l¹i L§1 II T×m hiÓu v¨n b¶n - Nªu L§2 Lîi Ých cña ®i bé ngao du GV: Theo t¸c gi¶ ®i bé ngao du ta sÏ thu - T×m ý nhËn ®îc nh÷ng kiÕn thøc g× nh Ta-lÐt, Plat«ng, Pitago + §ã lµ c¸c kiÕn thøc cña c¸c nhµ KH lõng danh KH tự nhiên : Các sản vật đặc trưng cho khí hậu và cách thức trồng trọt đặc s¶n Êy…(- Xem xÐt tµi nguyªn phong phó trªn mặt đất - Tìm hiểu các sản vật nông nghiệp và c¸ch trång t¹o chóng - Su tËp c¸c mÉu vËt phong phó, ®a d¹ng cña thÕ giíi tù nhiªn ) GV: Em h·y NX vÒ c¸ch nªu dÉn chøng c¸ch - Suy nghÜ tr¶ lêi sdg lêi v¨n vµ c©u v¨n cña t¸c gi¶? + Dån dËp, liªn tiÕp = c¸c kiÓu c©u kh¸c th× nªu c¶m xóc (t«i khã lßng hiÓu næi) thì câu hỏi tu từ (ai là người… mà lại có thÓ…) - Nªu nhËn GV: ý nghĩa cách diễn đạt này xÐt nµo? (§Ò cao kiÕn thøc thùc tÕ kh¸ch quan.Xem thường kiến thức sách vở, giáo điều.) - 477 Lop8.net - ND cần đạt (7) GV: Từ đó tác giả khẳng định điều gì - KQ ndung *) Ru-Xô là người thuở nhỏ không häc hµnh (häc hµnh rÊt Ýt 12 14 tuæi) ¤ng rÊt khao khát kiến thức, đời ông phải nỗ lực tự học Cã lÏ v× thÕ nªn lËp luËn trau dåi vèn tri thøc kh«ng phải sách mà từ thực tiễn sinh động thiªn n hiªn ®îc «ng xÕp ë vÞ trÝ thø hai sè c¸c lîi Ých cña ®i bé ngao du * HS đọc đoạn văn GV: Nªu luËn ®iÓm cña ®o¹n v¨n - §i bé ngao du sÏ më mang n¨ng lùc kh¸m ph¸ đời sống, mở mang tầm hiÓu biÕt, lµm giµu trÝ tuÖ vµ ®Çu ãc ®îc s¸ng t¹o - §äc ®o¹n v¨n - Nªu L§ GV: Tác giả đã đề cập đến lợi ích cụ thÓ nµo cña viÖc ®i bé ngao du §i bé ngao du cã lîi cho søc khoÎ, tinh thÇn + Sức khoẻ tăng cường, tính khí trở nên vui vÎ, khoan kho¸i vµ hµi lãng víi tÊt c¶, h©n hoan đến nhà, thích thú ngồi vào bàn ăn… tåi tµn lµm thÝch thó ngñ ngon GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ ng÷ cña t¸c gi¶ - Hµng lo¹t tÝnh tõ GV: Sö dông hµng lo¹t c¸c tÝnh tõ liªn tiÕp cã ý nghÜa g× - C¶m gi¸c phÊn chÊn tinh thần người ngao du - NhËn xÐt GV: C¸ch CM luËn ®iÓm nµy cã g× kh¸c víi luËn ®iÓm trªn ( B»ng c¸ch so s¸nh víi viÖc = phương tiện mà tinh thần buồn bã Người ngao du (Vui vẻ ) người ngồi xe ngựa - So sánh nx (M¬ mµng, buån b·, c¸u kØnh, ®au khæ).) GV: LuËn ®iÓm nµy cã thÓ xem lµ kÕt luËn ®îc kh«ng - Cã thÓ coi lµ kÕt luËn tËp trung vµ gi¶n dÞ GV: T¸c gi¶ muèn kÕt luËn ®iÒu g× GV: Nªu l¹i c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt chÝnh ( DÉn chøng thùc tÕ tõ kinh nghiÖm, cuéc sèng c¸ nh©n PP §an xen c¸c yÕu tè tù sù + biÓu cảm.Câu văn tự do, giọng điệu vui tươi nhẹ - Kết luận nhµng.) GV: Ngoµi t¸c gi¶ cßn sö dông lo¹i c©u nµo - 478 Lop8.net - §i bé ngao du sÏ n©ng cao ®îc søc khoÎ vµ tinh thÇn, kh¬i dËy nhiÒu niÒm vui cuéc sèng (8) mà chúng ta đã học? GV: Sự diễn đạt câu cảm thán thể phong cách đặc điểm nào văn nghị luận Ru-x«? - Kq nghÖ thuËt - Lång c¶m xóc trùc tiÕp cña c¸ nh©n vµ c¸c lÝ lÏ GV: Qua đó bộc lộ trạng thái tinh thần đặc biệt nào người viết? - Tràn đầy phấn khởi vui vẻ, tin tưởng việc bé ngao du GV: Qua bµi v¨n em hiÓu thªm ®îc nh÷ng lîi - Kquat nd Ých nµo cña viÖc ®i bé ngao du * Ghi nhí (102) - Thoả mãn nhu cầu thưởng ngoạn tự - Më réng tÇm hiÓu biÕt cuéc sèng - Nhân lên niềm vui sống cho người - §äc ghi nhí H§3: LuyÖn tËp - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 5’ H§ cña thÇy H§ cña trß GV: “§i bé ngao du” gióp em hiÓu g× vÒ t¸c - Tù béc lé gi¶ G Ru X« - Tôn trọng kinh nghiệm đời sống - Coi trọng tự cá nhân, yêu quý đời sống tự nhiªn - T©m hån gi¶n dÞ, trÝ tuÖ s¸ng… H§ : Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi häc HĐ 5: Hướng dẫn tự học - Häc thuéc lßng BT N¾m ch¾c ND + NT - Soạn “Chiếu dời đô” - 479 Lop8.net - ND cần đạt III LuyÖn tËp (9) TiÕt111 Ngµy so¹n: 12 2011 Ngµy gi¶ng: 8A: 17 8B: 17 héi tho¹i (TiÕp theo) A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - Hiểu khái niệm lượt lời - Việc lựa chọn lượt lời góp phần thể thái độ và phép lịch giao tiếp KÜ n¨ng: - Xác định các lượt lời thoại - Sử dụng đúng lượt lời giao tiếp Thái độ: - Có ý thức sử dụng lượt lời giao tiếp B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các PTDH cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Kü n¨ng sèng ®îc gd bµi - Hs Có kỹ tự nhận thức và xác định giá trị D Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : ? Vai trò xã hội là gì? Khi tham gia hội thoại, người tham gia cần lưu ý điều gì? Cho vÝ dô> + Häc sinh tr¶ lêi Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm - Bµi míi: - 480 Lop8.net (10) H§1: Giíi thiÖu bµi míi Trong hội thoại, lẽ dĩ nhiên phải có người nói, người nghe và ngược lại Mỗi lần tham gia hội thoại nói gọi là lượt lời Thế nào là lượt lời, sử dụng lời nào để giữ lịch Tính chất hoạt động HĐ2: Tìm hiểu chung lượt lời hội thoại - Môc tiªu : + Hiểu khái niệm lượt lời - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 20’ H§ cña thÇy H§ cña trß T×m hiÓu môc I GV: Trong hội thoại đó nhân vật nói bao nhiêu lượt * §äc l¹i ®o¹n trÝch (92, 93) ND cần đạt I Lượt lời hội tho¹i *) Bµ c«: - Nêu lượt lời bµ c« Hång! Mµy cã muèn… Sao l¹i kh«ng vµo… Mµy d¹i qu¸… - Lượt lời bà cô: VËy mµy hái… MÊy l¹i r»m th¸ng t¸m… - Lượt lời bé Hồng: *) BÐ Hång: - Nêu lượt lời bÐ Hång Kh«ng! Ch¸u kh«ng… Sao c« biÕt… GV: Bao nhiªu lÇn lÏ Hång ®îc nãi nhng em không nói? Sự im lặng thể thái độ - NhËn xÐt Hồng lời nói bà cô ntn + Lần 1: Sau lượt lời bà cô + Lần 2: Sau lượt lời bà cô => Sự im lặng thể thái độ bất bình bé Hồng trước lời thiếu thiện chí bà cô - 481 Lop8.net - (11) GV: V× bÐ Hång kh«ng c¾t lêi bµ c« - Suy nghÜ tr¶ nghe bµ c« nãi nh÷ng ®iÒu mµ bÐ Hång kh«ng lêi muèn nghe - Vì Hồng luôn phải kìm chế để giữ thái độ lễ phép người người trên = > Nh vËy ®o¹n trÝch trªn nh©n vËt tham gia héi tho¹i còng ®îc nãi Mçi lÇn cã người nói là lượt GV: Vậy em hiểu “Thế nào là lượt lời héi tho¹i” * Ghi nhí (102) - NhËn xÐt GV: Khi tham gia hội thoại để gữi lịch người tham gia hội thoại cần phải nµo? GV: Tuy nhiªn cuéc sèng cã rÊt nhiÒu mèi quan hÖ, rÊt nhiÒu kiÓu tÝnh c¸ch, người khác cho nên đôi người ta im lặng đến lượt lời mình Đó không phải là bất lịch mà còn phải tuỳ thuộc vào người đối thoại có ý định hội thoại với mục đích nµo - §äc ghi nhí H§3: LuyÖn tËp - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 15’ H§ cña thÇy H§ cña trß ND cần đạt III LuyÖn tËp * HS đọc y/c BT1 GV: Nhận xét số lượt lời nhân vật - Làm bt cuéc héi tho¹i - Số lượt lời tham gia hội thoại chị Dậu và cai lÖ lµ nhiÒu nhÊt - Số lượt lời người nhà lý trưởng ít - Anh Dậu nói với chị Dậu xung đột chị Dậu với tên cai lệ và người nhà Lí - 482 Lop8.net * BT1 (102) (12) trưởng đã kết thúc - Kẻ cắt lời người khác hội tho¹i lµ tªn cai lÖ - NhËn xÐt GV: C¸ch thÓ hiÖn vai XH * Vai XH - Chị Dậu: Từ chỗ nhún nhường, nhẫn nhịn (xưng “cháu” gọi cai lệ = ông đến xưng “bà” gọi cai lÖ = mµy) - Chị Dậu: Biết người biÕt ta, cã b¶n lÜnh, s½n sµng nhÉn nhôc song cÇn vïng lªn quyÕt liÖt - Anh DËu: Cam chÞu - Người nhà lý trưởng… - Tªn cai lÖ: Kh«ng cã tính người GV: TÝnh c¸ch cña mçi nh©n vËt cuéc - Lµm bt héi tho¹i - Người nhà Lí Trưởng: Là kẻ theo đóm ăn tàn * BT2 (103) * HS đọc BT2 GV: Sự chủ động tham gia thoại chị - Suy nghĩ trả Dậu với cái Tí phát triển ngược chiều lời ntn - Tho¹t ®Çu: c¸i Tý nãi rÊt nhiÒu, hån nhiªn, cßn chÞ DËu chØ im lÆng - VÒ sau: C¸i Tý nãi Ýt h¼n ®i cßn chÞ DËu l¹i nãi nhiÒu h¬n GV: T¸c gi¶ miªu t¶ diÔn biÕn cuéc héi tho¹i - Nªu nx nh vËy cã phï hîp víi t©m lÝ nh©n vËt kh«ng - T¸c gi¶ miªu t¶ diÔn biÕn cuéc héi tho¹i nh vËy rÊt phï hîp víi t©m lÝ nh©n vËt v×: + Tho¹t ®Çu: C¸i Tý rÊt v« t v× nã cha biÕt lµ s¾p bÞ b¸n ®i, cßn chÞ DËu th× ®au lßng v× buéc ph¶i b¸n nªn ph¶i im lÆng + VÒ sau: C¸i Tý biÕt lµ s¾p ph¶i b¸n ®i nªn sî hãi và đau buồn còn chị Dậu phải nói nhiều để thuyết phục đứa nghe lời mẹ - Béc lé hiÓu GV: ViÖc t¸c gi¶ t« ®Ëm sù hån nhiªn & hiÕu biÕt th¶o cña c¸i TÝ qua phÇn ®Çu cuéc tho¹i lµm t¨ng kÞch tÝnh cña c©u chuyÖn ntn - ViÖc t¸c gi¶ t¶ c¸i Tý hån nhiªn kÓ lÓ víi mÑ… cµng lµm cho chÞ DËu ®au lßng buéc ph¶i bán đứa hiếu thảo, đảm đi, - 483 Lop8.net - (13) cµng t« ®Ëm nçi bÊt h¹nh s¾p gi¸ng xuèng ®Çu c¸i Tý - §äc nªu yc * HS đọc BT3 bt GV: Trong ®.v cã mÊy lÇn nh©n vËt t«i im lÆng - Cã lÇn t«i im lÆmg bµ mÑ cña nh©n vËt t«i hái - Suy nghÜ tr¶ GV: Sự im lặng lần đó biểu thị điều lời g× - LÇn 1: Im lÆng v× ngì ngµng, h·nh diÖn & xÊu hæ - Lần 1: Im lặng vì xúc động trước tâm hồn & lßng nh©n hËu cña c« em g¸i H§ : Cñng cè: - GV hÖ thèng l¹i ND bµi gi¶ng - HS đọc lại phần GN HĐ 4: Hướng dẫn tự học - Häc bµi Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - 484 Lop8.net * Bµi tËp (107) (14) TiÕt 112 Ngµy so¹n: 12 2011 Ngµy gi¶ng: 8A: 18 8B: 19 LuyÖn tËp ®a yÕu tè biÓu c¶m Vµo bµi v¨n nghÞ luËn A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - Gióp häc sinh cñng cè ch¾c ch¾n h¬n nh÷ng hiÓu biÕt vÒ yÕu tè biÓu c¶m v¨n nghị luận mà các em đã học tiết tập làm văn trước - Vận dụng hiểu biết đó để tập đưa yếu tố biểu cảm vào câu, đoạn, bài văn nghị luận có đề tài quen thuộc, gần gũi KÜ n¨ng: - Xác định cảm xúc và biết cách diễn đạt cảm xúc đó bài văn nghị luận Thái độ: - Cã ý thøc häc bµi B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các PTDH cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Kü n¨ng sèng ®îc gd bµi - Hs Có kỹ tự nhận thức và xác định giá trị D Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : (?) §iÒu cÇn ph©n biÖt yÕu tè biÓu c¶m bµi nghÞ luËn kh¸c víi yÕu tè biÓu c¶m bµi v¨n biÓu c¶m lµ g× - Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi míi Các em đã biết văn nghị luận cần yếu tố biểu cảm Nhưng yếu tố biểu cảm đó diễn tả nào bài văn nghị luận để bài văn nghị luận có sức thuyết phục người đọc Phải luyện tập - 485 Lop8.net - (15) H§2: LuyÖn tËp - Môc tiªu : + Gióp häc sinh cñng cè ch¾c ch¾n h¬n nh÷ng hiÓu biÕt vÒ yÕu tè biÓu c¶m v¨n nghÞ luận Vận dụng hiểu biết đó để tập đưa yếu tố biểu cảm vào câu, đoạn, bài văn nghị luận có đề tài quen thuộc, gần gũi - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 40’ H§ cña thÇy H§ cña trß GV: C¸ch s¾p xÕp c¸c luËn ®iÓm cã hîp lý kh«ng? V× sao? Nªn sö dông nh thÕ nµo GV: S¾p xÕp l¹i - §äc hÖ thèng luËn ®iÓm SGK ND cần đạt BT1 (108) * NhËn xÐt - Suy nghÜ tr¶ lêi - C¸c luËn ®iÓm kh¸ PP nhng thiÕu m¹ch l¹c, s¾p xÕp cã phÇn lén xén - H§N, söa l¹i tõng phÇn * Söa l¹i: a) MB: Nªu lîi Ých cña viÖc tham quan du lÞch - Nh÷ng chuyÕn… gióp Ých cho chóng ta rÊt nhiÒu b) TB: Nªu c¸c lîi Ých cô thÓ – (VÒ thÓ chÊt? VÒ t×nh c¶m? - VÒ kiÕn thøc?) VÒ thÓ chÊt: Nh÷ng chuyÕn… lµm cho ta thêm mạnh khoẻ, có sức chịu đựng bền bỉ VÒ t/c (tinh thÇn): Nh÷ng chuyÕn… cã thÓ gióp ta: + T×m thªm ®îc nhiÒu niÒm vui cho b¶n th©n + Có thêm tình yêu TN, QH, đất nước VÒ kiÕn thøc (hiÓu biÕt): Nh÷ng chuyÕn… cã thÓ gÝup ta: + HiÓu cô thÓ h¬n, s©u h¬n nh÷ng ®iÒu ®îc häc trường lớp qua điều mắt thấy, tai nghe… + §a l¹i nh÷ng bµi häc cã thÓ cßn cha cã - 486 Lop8.net a) MB: Nªu lîi Ých cña viÖc tham quan du lÞch b) TB: Nªu c¸c lîi Ých cô thÓ (16) c) KB: Khẳng định tác dụng hoạt động tham quan sách nhà trường c) KB: Khẳng định tác dụng hoạt động tham quan - Tham quan du lịch là hoạt động bổ ích, người cần tích cực tham gia GV: Ph¸t hiÖn yÕu tè biÓu c¶m - §äc nªu yc bt2 GV: C¶m xóc cña t¸c gi¶ thÓ hiÖn ntn - Suy nghÜ, tr×nh bµy VD: + Biªt bao høng thó, thó vÞ… + Ta h©n hoan biÕt bao! BT (108) - YÕu tè biÓu c¶m ®o¹n v¨n: Lµ niÒm vui sướng, hp tràn ngập vì ®îc ®i bé… mang l¹i cho c¬ thÓ, cho t©m hån t¸c gi¶ vµ £-Min - C¶m xóc thÓ hiÖn ë giäng ®iÖu phÊn chÊn, vui tươi, hồ hởi, các từ ng÷ biÓu c¶m, cÊu tróc c©u c¶m… + Ta thÝch thó biÕt bao! + Ta ngñ ngon giÊc biÕt bao! * HS đọc BT - Gợi ý HS làm - §äc nªu yc bt * Ph¸t triÓn c¸c luËn cø - H§N + Thiên nhiên đẹp thấm đẫm tình người + Thiªn nhiªn g¾n víi khao kh¸t tù + Thiªn nhiªn g¾n víi nçi nhí t×nh yªu lµng biÓn * YÕu tè biÓu c¶m §ång c¶m, chia sÎ, kÝnh yªu, kh©m phôc, r¹o rùc, b¨n kho¨n, nhí tiÕc, b©ng khu©ng, yÕu tè biÓu c¶m cã thÓ ®a vµo phÇn MB, TB, KB H§ : Cñng cè: - GV hÖ thèng l¹i ND bµi gi¶ng HĐ 4: Hướng dẫn tự học - Häc bµi - Lµm l¹i c¸c bµi tËp - 487 Lop8.net - BT3 (109) (17)