- HSTB đánh vần từng tiếng - HSTB tièm được tiếng có vần mới trong câu... Khi điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường nào thì xe và người đi bộ phải dừng lại trước vạch , còn người đi[r]
(1)Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 HỌC VẦN
Bài 95 : OANH – OACH I/ Mục tiêu
- HS đọc viết :oanh , oach , doanh trại , thu hoạch ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc âm có vần )
- Đọc từ câu ứng dụng ( HS TBY tìm tiếng chứa vần )
- Hiểu nghĩa: từ ứng dụng (kế hoạch ), hiểu nghĩa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà máy , cửa hàng , doanh trại ( HSY nói vài ý )
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoạ câu phần Luyện nói SGK ; Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học
Kiểm tra
- Yêu cầu HS đọc , viết oang , thoang thoảng oăng , liến thoắng - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm
2 Bài
* HĐ1 : Giới thiệu * HĐ2 : Dạy vần *Vần oanh + Nhận diện vần
- Yêu cầu HS phân tích vần oanh
- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oanh + Đánh vần
- GV đánh vần hdẫn HS
+ Tiếng từ khoá
- Yêu cầu HS cài bảng : doanh - GV đánh vần hdẫn HS
- GV giới thiệu từ khoá : doanh trại - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
- Yêu cầu HS đọc lại toàn * Vần oach
( Hướng dẫn tương tự )
- Yêu cầu HS so sánh vần oach oanh
-3HS viết bảng lớp , lớp viết vào bảng
-1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng
- HS phân tích , lớp phát âm
- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp
- HS KK đọc âm
- HS cài bảng , phát âm - HS phân tích
(2)* Đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :
* Viết
- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại * HĐ3: Luyện tập
* Luyện đọc
Luyện đọc lại học tiết
- GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng
* Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng
- u cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ
câu
* Luyện viết
- GV hdẫn , yêu cầu HS viết vào - GV quan sát uốn nắn HS
- Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Gợi ý :
+ Em thấy cảnh tranh ? + Có cảnh ? + Họ làm ?
- GV liên hệ giáo dục HS 3 Củng cố - dặn dò
- GV bảng sách cho HS theo dõi đọc
- Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ơn lại , xem trước 96
- HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần
- HS tìm tiếng chứa vần , phân tích
- HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân
- HS phát âm : oanh , doanh trại , oach , thu hoạch - HSTBY đánh vần vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc từ ngữ ứng dụng
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK
- HSG đọc trơn
- HSTB đánh vần tiếng - HSTB tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc
- HS viết vào tập viết
(3)ĐẠO ĐỨC
Bài : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( T1 ) I/Mục tiêu
- HS hiểu :
+ Phải ỉa hè , đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường + Qua đường ngã ba , ngã tư phải theo đèn tín hiệu vào vạch quy định , phải quan sát kĩ phía ( đường khơng có đèn tián hiệu giao thơng ) - HS thực quy định
II/ Đồ dùng dạy - học
Ba miếng bìa : xanh , vàng , đỏ làm đèn tín hiệu Vở tập đạo đức
III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra
Bài
* HĐ1 : Làm tập - GV nêu câu hỏi :
+ Ở thành phố , phải đâu ?
+ Ở nông thôn đi phần đường ?
+ Tại ?
- Yêu cầu HS thảo luân nhóm - GV nhận xét kết luận :
* HĐ2 : Làm tập : - GV nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào VBT - GV nhận xét , kết luận :
* HĐ3 : Trò chơi “ Qua đường”
- GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định người chọn HS vào nhóm : người , người xe gắn máy , xe đạp
- Gv phổ biến luật chơi : nhóm chia thành nhóm nhỏ đứng bốn phần đường Khi điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường xe người phải dừng lại trước vạch , người xe tuyến đèn xanh , người vi phạm luật phạt - GV nhận xét , khen ngợi , nhắc nhở * HĐ4 : Làm tập
- Yêu cầu HS xem tranh trả lời câu hỏi : + Các bạn nhỏ tranh có
- HS thảo luận theo yêu cầu - Đại diện trình bày trước lớp
- HS làm vào tập : cá nhân
- Vài HS trình bày kết trước lớp
- HS nhận xét , bổ sung
- HS tiến hành trò chơi - Cả lớp nhận xét
(4)quy định khơng ?
+ Điều xảy ? Vì ?
+ Em làm thấy bạn ? - GV nhận xét , kết luận :
* HĐ5 : Làm tập
- GV giải thích yêu cầu tập
- GV kiểm tra , nhận xét , kết luận :
* HĐ6: HS chơi trò chơi “Đèn xanh , đèn đỏ” - GV hướng dẫn HS đứng chỗ chơi trị chơi Khi có đèn xanh , hai tay quay nhanh Khi có đèn vàng , quay từ từ Khi có đèn đỏ , tay không quay
Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS
- Yêu cầu HS đọc đồng câu thơ cuối
Nhận xét tiết học
- Một số nhóm trình bày kết thảo luận
- Nhận xét , bổ sung
- HS xem tranh tô màu vào tranh đảm bảo an toàn
- HS nối tranh tô màu với mặt tươi cười
3 - HS chơi trò chơi ( GV làm người điều khiển )
- HS làm người quản trò (điều khiển ) , lớp chơi trò chơi
Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 HỌC VẦN
Bài 96 : OAT - OĂT I/ Mục tiêu
- HS đọc viết :oat , oăt , hoạt hình , loắt choắt ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc âm có vần )
- Đọc từ câu ứng dụng ( HS TBY tìm tiếng chứa vần )
- Hiểu nghĩa: từ ứng dụng (lưu loát , đoạt giải ), hiểu nghĩa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình ( HSY nói vài ý )
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoạ câu phần Luyện nói SGK ; Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học
Kiểm tra
- Yêu cầu HS đọc , viết oanh , doanh trại oach , kế hoạch - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng
-3HS viết bảng lớp , lớp viết vào bảng
(5)dụng
- Nhận xét cho điểm
2 Bài
* HĐ1 : Giới thiệu * HĐ2 : Dạy vần *Vần oat
+ Nhận diện vần
- Yêu cầu HS phân tích vần oat
- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oat + Đánh vần
- GV đánh vần hdẫn HS
+ Tiếng từ khoá
- Yêu cầu HS cài bảng : hoạt - GV đánh vần hdẫn HS
- GV giới thiệu từ khố : hoạt hình - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
- Yêu cầu HS đọc lại toàn * Vần oăt
( Hướng dẫn tương tự )
- Yêu cầu HS so sánh vần oat vần oăt * Đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :
* Viết
- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại * HĐ3: Luyện tập
* Luyện đọc
Luyện đọc lại học tiết
- GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng
* Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS
dụng
- HS phân tích , lớp phát âm
- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp
- HS KK đọc âm
- HS cài bảng , phát âm - HS phân tích
- HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp
- HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần
- HS tìm tiếng chứa vần , phân tích
- HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân
(6)- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng
- Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ
câu
* Luyện viết
- GV hdẫn , yêu cầu HS viết vào - GV quan sát uốn nắn HS
- Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Gợi ý :
+ Em thấy cảnh tranh ? + Trong cảnh em thấy ? + Có , họ làm ? - GV liên hệ giáo dục HS
3 Củng cố - dặn dò
- GV bảng sách cho HS theo dõi đọc
- Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại , xem trước 97 - Nhận xét tiết học
dụng
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK
- HSG đọc trơn
- HSTB đánh vần tiếng - HSTB tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc
- HS viết vào tập viết
- HS đọc tên luyện nói : Phim hoạt hình
- HS nói : cá nhân theo gợi ý
TOÁN
VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I/Mục tiêu
Giúp HS :
- Bước đầu biết dùng thước có chia vạch xăng – ti – met để vẽ đoạn thẳng có độ dài ch trước
- HS vận dụng thước thẳng đo độ dài có đơn vị xăng-ti-met thực tế
- Thực tập ( HS TBY thực BT1, viết phép tính BT2 )
II/ Đồ dùng dạy - học
Thước thẳng có chia vạch xăng-ti-met III/ Các hoạt động dạy - học
Kiểm tra Bài
(7)- G V dùng thước thẳng có chia vạch cm hướng dẫn
+ Đặt thước , tay trái giữ thước , vạch trùng với đầu đoạn thẳng … + Dùng bút nối điểm vạch … + Nhấc thước , đặt tên đoạn thẳng * HĐ2 : Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực tập :
+ Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS thực vào - GV quan sát giúp đỡ HS TBY + Bài : Giải tốn tóm tắt - Yêu cầu HS nêu đề toán
- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu HS thực vào - Nhận xét , sửa
+ Bài : Vẽ đoạn thẳng AB, CD có độ dài nêu tập
- Yêu cầu HS nêu độ dài đoạn thẳng - Yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng theo độ dài vừa nêu
- Nhận xét
Củng cố - dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 3cm
- Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học
- HS quan sát thao tác GV
- 1, HS nêu yêu cầu
- HSKG nêu đề toán ( HSTB nhắc lại )
- HS phân tích đề tốn theo gợi ý - HS trình bày giải vào - HS thực bảng lớp - Nhận xét , sửa
- HS thực hành vẽ đoạn thẳng vào giấy
- HS đổi giấy kiểm tra
7 MĨ THUẬT
XEM TRANH CÁC CON VẬT I/Mục tiêu
Giúp HS :
- Tập quan sát , nhận xét hình vẽ , màu sắc để nhận biết vẻ đẹp tranh - HS thêm gần gũi yêu thích vậ t
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh vẽ vật hoạ sĩ , thiếu nhi Vở tập vẽ
(8)Kiểm tra
- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét
Bài
* HĐ1 : Hướng dẫn HS xem tranh
- GV giới thiệu tranh vẽ vật , tranh tập vẽ gợi ý để HS quan sát , nhận biết :
a/Tranh Các vật Sap màu bút Phạm Cẩm Hà
- GV đặt câu hỏi gợi ý +Tranh vẽ ?
+ Những vật tranh ? + Trong tranh cịn hình ảnh ?
+ Nhận xét màu sắc tranh ? + Em có thích tran khơng ? Vì ? b/ Tranh Đàn gà Sáp màu bút Thanh Hữu ( LHGDBVMT )
+ Tranh vẽ ?
+ Những gà ?
+ Em có gà trống , đâu gà mái , gà khơng ?
+ Em có thích tranh khơng ?Vì ? + Nhà em có ni gà không ? Nuôi cách ,……
* HĐ2 : GV tóm tắt , kết luận :
- Yêu cầu HS vẽ tranh vật vừa quan sát theo ý thích
Củng cố - dặn dò
- Dặn HS quan sát hình dáng , màu sắc vật Vẽ vật mà em yêu thích - Nhận xét tiết học
- HS quan sát tranh , nhận xét theo câu hỏi gợi ý GV
- HS vẽ tranh theo ý thích
8 Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010
(9)I/ Mục tiêu
- HS đọc viết cách chắNcác vần học từ 91 ( HSTBY đọc 1/3 số vần ôn )
- Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Hiểu nghĩa từ ngữ câu ứng dụng
- Nghe hiểu kể lại câu chuyện : Chú gà trống khôn ngoan (HSTBY nhớ , kể tên nhân vật có truyện kể vài ý )
- HS KK đọc âm , nhận biết vần có từ câu II/ Đồ dùng dạy - học
Bảng ôn SGK phóng to Tranh minh hoạ SGK
III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra
- Yêu cầu HS dọc , viết oat , hoạt hình oăt , loắt choắt - Yêu cầu HS đọc từ câu ứng dụng - Nhận xét , cho điểm
Bài
* HĐ1: Giới thiệu
- Yêu cầu HS nêu vần vừa học tuần
- GV ghi phần trái bảng - GV cho HS xem bảng ôn *HĐ2: Ôn tập
+ Các vần vừa học
- Yêu cầu HS nêu vần vừa học - GV đọc âm
+ Ghép chữ thành vần
+ Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đọc , giải thích nghĩa từ - Gv chỉnh sửa phát âm cho HS
+ Tập viết từ ngữ ứng dụng
- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết : đón tiếp , ấp trứng
- Nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS * Luyện tập
+ Luyện đọc
- HS đọc , viết bảng lớp , lớp viết vào bảng , đọc Đ T
- HS đọc từ , HS nhìn sách đọc câu ứng dụng
- HS nêu cá nhân
- HS chữ
- HS chữ đọc âm
- HS ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang
- HS đọc vần ghép : cá nhân , tổ , lớp ( HSTBY đánh vần 1/3 số vần bảng ôn )
- HS đọc từ ngữ ứng dụng : cá nhân , tổ , lớp ( HSTBY đánh vần đọc số tiếng đơn giản từ )
- HS tập viết vào bảng
(10)- Nhắc lại ôn tiết
- GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS + Đọc đoạn thơ ứng dụng
- GV đọc , giải thích nội dung :
- Gv chỉnh sửa phát âm , khuyến khích HS đọc trơn - GV đọc lại
+ Luyện viết
- Hdẫn HS viết vào - Gv quan sát uốn nắn HS * HĐ3 : Kể chuyện
- Gọi HS đọc tên câu chuyện
- GV kể chuyện diễn cảm toàn câu chuyện
- GV kể lần không kèm theo tranh để HS nhớ nội dung câu chuyện
- GV kể lại lần theo tranh để HS ghi nhớ - Yêu cầu HS kể chuyện theo đoạn
- GV gợi ý để HS kể chuyện : nhóm kể theo nội dung tranh (đoạn )
3 Củng cố - dặn dò
- GV bảng ôn cho HS theo dõi đọc theo - Dặn HS ôn lại
- Nhận xét tiết học
ôn từ ngữ ứng dụng theo : nhóm , bàn , cá nhân ( HSTBY đọc yêu cầu bên )
- HS đọc Đ T , cá nhân
- HS viết vào
- HS đọc tên câu chuyện : Chú gà trống khôn ngoan
- HS lắng nghe , quan sát ghi nhớ - HS thảo luận , cử đại diện kể
(HSTBY kể tên nhân vật có truyện , kể vài ý nhỏ )
- HS tìm chữ có vần vừa học ơn : cài bảng
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu
Giúp HS củng cố :
- Đọc viết , đếm số đến 20
- Phép cộng phạm vi số đến 20
- Giải tốn có lời văn ( HSTBY thực phép tính )
- Thực tập ( HSTBY thực tập , thực 1, BT2 , )
II/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra
(11)* Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực
+ Bài : Điền số từ đến 20 vào ô trống - Yêu cầu HS đếm từ đến 20
- Nhận xét , sửa
+ Bài : Điền số thích hợp vào trống : - Yêu cầu HS nêu cách thực
- GV gợi ý hướng dẫn HS cách thực - Yêu cầu HS thực vào sách
- Nhận xét , sửa + Bài :
- Yêu cầu HS nêu đề toán
- Hướng dẫn HS phân tích tốn - Yêu cầu HS thực vào - Nhận xét , sửa
+ Bài : Điền số thích hợp vào ố trống ( theo mẫu )
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : Tiếp sức - GV hướng dẫn HS thực
- Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở Củng cố - dặn dò
- Dặn HS thực lại dạng toán học
- Nhận xét tiết học
- HS đếm cá nhân - HS thực vào
- 1, HS KG nêu cách thực - HS thực ( HSTBY thực 1,2 ý )
- 2, HS nêu đề tốn
- HS phân tích tốn theo gợi ý - HS thực vào ( HSTBY viết phép tính )
- HS thực bảng lớp , nhận xét , sửa
- HS hai nhóm ( HS / nhóm ) thi đua
- Nhận xét
TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY HOA I/Mục tiêu
Giúp HS :
- Biết số hoa nơi sống chúng
- Biết quan sát , phân biệt , nói tên phận hoa - Biết ích lợi hoa
- Có ý thức chăm sóc hoa nhà , khơng bẻ cành, hía hoa nơi cơng cộng II/ Đồ dùng dạy - học
Một số hoa Phiếu kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra
(12)* HĐ1 : Quan sát hoa
- Yêu cầu HS quan sát hoa mang tới lớp theo yêu cầu :
+ Chỉ rõ phận + Vì thích ngắm hoa - Nhận xét , kết luận :
* HĐ2 : làm việc với SGK
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK theo nhóm :
+ Các tranh có loại hoa ? + Hoa dùng để làm ?
+ Em cịn biết loại hoa ?
- GV nhận xét , kết luận , nêu ích lợi hoa :
* HĐ3 : Trò chơi với phiếu kiểm tra - GV phát phiếu yêu cầu HS thảo luận tìm câu trả lời ( thời gian phút ) đội có nhiều câu trả lời , thắng
Phiếu kiểm tra
Đánh dấu x vào ô cho câu trả lời Cây hoa loài thực vật
Cây hoa khác su hào Cây hoa có thân , rễ , Lá hoa hồng có gai Thân hoa hồng có gai
Cây hoa để trang trí , làm cảnh , làm nước hoa
- GV nhận xét tuyên dướng , nhắc nhở Củng cố - dặn dò
- Liên hệ giáo dục HS - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
- HS quan sát hoa ( nhóm đơi ) theo u cầu
- Một vài HS trình bày trước lớp - Nhận xét , bổ sung
- HS quan sát tranh theo nhóm , thảo luận theo câu gợi ý
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét , bổ sung
- HS thảo luận theo nhóm , thực theo u cầu
- Đại diện nhóm trình bày ,kết thảo luận
12 Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010
THỂ DỤC
Bài : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I/Mục tiêu
- Học động tác phối hợp Yêu cầu thực mức
(13)II/ Địa điểm – phương tiện
Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập III/Các hoạt động dạy - học
Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung yêu cầu học : 1-2 phút
- Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc sân trường : 40 – 60 m - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu : phút
Phần
* Động tác phối hợp : -5 lần , lần x nhịp
Từ lần đến lần : GV làm mẫu , hô nhịp cho HS tập theo ; riêng lần – GV hô nhịp , không làm mẫu
+ Nhịp : bước chân trái trước , chân khuỵu gối , chân sau thẳng , hai tay chống hơng , thân người thẳng , mắt nhìn thẳng phía trước
+ Nhịp : Rút chân trái , cúi người , chân thẳng , hai bàn tay hướng vào mu bàn chân , mắt nhìn theo tay
+ Nhịp : Đứng thẳng , hai tay dang ngang , bàn tay ngửa , mắt hướng phía trước
+ Nhịp : Về TTCB
+ Nhịp 5, , ,
* Ôn động tác : Vươn thở,tay , chân , vặn , bụng phối hợp : – lần * Điểm số hàng dọc theo tổ : – phút
* trò chơi “ Nhảy , nhảy nhanh” : – phút
XP CB
3.Phần kết thúc
- Đứng vỗ tay , hát : 1, phút
- GV HS hệ thống học : phút - Nhận xét học , giao tập : – 2phút
4
(14)13 HỌC VẦN
Bài 98 : UÊ – UY I/ Mục tiêu
- HS đọc viết :uê , uy , huệ , huy hiệu ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc âm có vần )
- Đọc từ câu ứng dụng ( HS TBY tìm tiếng chứa vần )
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: tàu hoả , tàu thuỷ , tơ , máy bay ( HSY nói vài ý )
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoạ câu phần Luyện nói SGK ; Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học
Kiểm tra
- Yêu cầu HS đọc , viết oat , oang , oa , oach - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm
2 Bài
* HĐ1 : Giới thiệu * HĐ2 : Dạy vần *Vần uê
+ Nhận diện vần
- Yêu cầu HS phân tích vần uê
- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần uê + Đánh vần
- GV đánh vần hdẫn HS
+ Tiếng từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : huệ - GV đánh vần hdẫn HS
- GV giới thiệu từ khố : bơng huệ - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
- Yêu cầu HS đọc lại toàn * Vần uy
( Hướng dẫn tương tự )
- Yêu cầu HS so sánh vần uy vần uê * Đọc từ ứng dụng
-3HS viết bảng lớp , lớp viết vào bảng
-1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng
- HS phân tích , lớp phát âm
- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp
- HS KK đọc âm
- HS cài bảng , phát âm - HS phân tích
(15)- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :
* Viết
- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại * HĐ3: Luyện tập
* Luyện đọc
Luyện đọc lại học tiết
- GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng
* Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng
- Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ
câu
* Luyện viết
- GV hdẫn , yêu cầu HS viết vào - GV quan sát uốn nắn HS
- Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Nói theo gợi ý :
+ Em ô tô , tàu hoả , tàu thuỷ chưa ?
+ Yêu cầu HS nê loại đường cho phương tiện tham gia
- GV liên hệ giáo dục HS 3 Củng cố - dặn dò
- GV bảng sách cho HS theo dõi đọc
- Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần
- HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần
- HS tìm tiếng chứa vần , phân tích
- HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ - HS tập viết vào bảng
14 - HS đọc cá nhân
- HS phát âm : uê , uy , huệ , huy hiệu - HSTBY đánh vần vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc từ ngữ ứng dụng
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK
- HSG đọc trơn
- HSTB đánh vần tiếng - HSTB tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc
- HS viết vào tập viết
(16)- Dặn HS ôn lại , xem trước 99 - Nhận xét tiết học
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu
Giúp HS củng cố :
- Khái niệm cộng , trừ nhẩm , so sánh số phạm vi 20 , vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Giải tốn có lời văn có nội dung hình học
- Thực tập có ( HS TBY thực được , , vẽ đượcđoạn thẳng )
II / Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra
Bài * Thực hành
- G V hướng dẫn Hs thực phép tính
+ Bài : Tính
- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực - Nhận xét , sửa + Bài :
- Gv nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực
- Nhận xét , sửa
+ Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm - GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nhắc lại bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Nhận xét + Bài
- Gọi HS đọc đề tốn
- Hướng dẫn HS phân tích đề toán
- Nhận xét , sửa
Củng cố - dặn dò
- Dặn HS thực lại dạng toán học
- HS nêu yêu cầu - HS thực vào
- HS thực bảng lớp , nhận xét , sửa
- HS thực vào sách - Hs nêu miệng kết
-1 ,2 HS KG nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- HS thực vẽ vào - HS đọc đề toán cá nhân
- HS phân tích đề tốn theo gợi ý - HS thực vào ( HSTBY viết phép tính )
(17)- Nhận xét tiết học
THỦ CÔNG
Bài : VẼ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I/Mục tiêu
- Kẻ đoạn thẳng
- Kẻ đoạn thẳng cách II/ Đồ dùng dạy - học
Hình vẽ đoạn thẳng cách Bút chì , thước kẻ , tờ giấy III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra
- Kiểm tra dụng cụ học tập Hs - Nhận xét
Bài
* HĐ1 : Quan sát - nhận xét - GV giới thiệu hình vẽ mẫu - Hướng dẫn Hs quan sát
- Liên hệ yêu cầu HS kể tên vật có đoạn thẳng cách
* HĐ2 : Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng cách
- Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng :
+ Lấy điểm dòng kẻ ngang
+ Dùng thước kẻ qua điểm vừa chọn
- Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng cách + Trên mặt giấy có kẻ , kẻ đoạn thẳng thứ
+ từ đoạn thẳng ta vẽ đoạn thẳng thứ cách đoạn thẳng thứ ô
* HĐ3 : Thực hành
- Yêu cầu HS thực hành kẻ cac đoạn thẳng cách
- HS quan sát , nhận xét
- Nhận xét , nêu vật có đoạn thẳng cách :cá nhân
- Hs thực hành kẻ đoạn thẳng cách vào A B
(18)đều
- Quan sát giúp đỡ HS lúng túng Củng cố - dặn dò
- Liên hệ giáo dục HS
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tốt sau - Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 26/2/2010 HỌC VẦN
Bài 99 : UƠ - UYA I/ Mục tiêu
- HS đọc viết :uơ , uya , huơ vòi , đêm khuya ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc âm có vần )
- Hiểu nghĩa từ ứng dụng
- Đọc từ câu ứng dụng ( HS TBY tìm tiếng chứa vần )
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sáng sớm , chiều tối , đêm khuya ( HSY nói vài ý )
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoạ câu phần Luyện nói SGK ; Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học
Kiểm tra
- Yêu cầu HS đọc , viết uê , huệ uy , huy hiệu
- Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm
2 Bài
* HĐ1 : Giới thiệu * HĐ2 : Dạy vần *Vần uơ
+ Nhận diện vần
- Yêu cầu HS phân tích vần uơ
- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần uê + Đánh vần
- GV đánh vần hdẫn HS
+ Tiếng từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : huơ - GV đánh vần hdẫn HS
-3HS viết bảng lớp , lớp viết vào bảng
-1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng
- HS phân tích , lớp phát âm
- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp
(19)- GV giới thiệu từ khố : huơ vịi
- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
- Yêu cầu HS đọc lại toàn * Vần uya
( Hướng dẫn tương tự )
- Yêu cầu HS so sánh vần uya vần uơ * Đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :
* Viết
- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại * HĐ3: Luyện tập
* Luyện đọc
Luyện đọc lại học tiết
- GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng
* Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng
- Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ
câu
* Luyện viết
- GV hdẫn , yêu cầu HS viết vào - GV quan sát uốn nắn HS
- Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Nói theo gợi ý :
+ Em thấy người vật làm
- HS cài bảng , phát âm - HS phân tích
- HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp
- HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần
- HS tìm tiếng chứa vần , phân tích
- HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân 18
- HS phát âm : uơ , huơ vòi , uya , đêm khuya - HSTBY đánh vần vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc từ ngữ ứng dụng
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK
- HSG đọc trơn
- HSTB đánh vần tiếng - HSTB tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc
(20)bức tranh ?
+ Ngồi người ta cịn làm buổi ?
- GV liên hệ giáo dục HS 3 Củng cố - dặn dò
- GV bảng sách cho HS theo dõi đọc
- Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại , xem trước 100 - Nhận xét tiết học
- HS đọc tên luyện nói : sáng sớm , chiều tối , đêm khuya
- HS nói : cá nhân theo gợi ý
TOÁN
CÁC SỐ CĨ TRỊN CHỤC I/Mục tiêu
Bước đầu giúp HS :
- Nhận biết số lượng , đọc viết số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) - Biết so sánh số tròn chục
- Thực tập có ( HSTBY thực ½ nội dung )
II/ Đồ dùng dạy - học
9 thẻ chục que tính , kẻ sẵn bảng SGK bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học
Kiểm tra Bài
* HĐ1 : Giới thiệu số tròn chục từ 10 đến 90
- GV thao tác que tính giới thiệu số trịn chục
- GV giới thiệu cách đọc , viết số tròn chục
- GV giới thiệu số trịn chục từ 10 đến 90 số có hai chữ số
* HĐ2 : Thực hành + Bài : Viết theo mẫu - GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS viết cách đọc số + Bài : Số tròn chục
- GV nêu yêu cầu
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức thực
- HS thao tác que tính theo GV , nhận biết số tròn chục
- HS đọc , viết số tròn chục - HS nhận biết số tròn chục từ 10 đến 90 số có chữ số
- HS thực vào sách ( HSTBY viết ½ số )
- HS nhóm 3HS / nhóm tiếp sức thực
(21)hiện
- Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở - Yêu cầu HS thực lại vào sách + Bài : > < =
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS thực
- Nhận xét , sửa Củng cố - dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại số tròn chục - Các số tròn chục từ 10 đến 90 số có chữ số
- Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học
- 1, HS nêu yêu cầu
- HS thực vào ( HSTBY thực ½ nội dung ) - HS thực bảng lớp , nhận xét , sửa
SINH HOẠT LỚP TUẦN 23
I/ Mục tiêu
-HS nhận ưu khuyết điểm mặt giáo dục tuần - Nắm phương hướng tuần sau
II / Tiến hành sinh hoạt Tổng kết tuần
* Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận
- Tổ trưởng tổ báo cáo - Tổ viên nhận xét bổ sung * GV nhận xét
- Nhận xét , nhắc nhở HS
- Nhắc nhở HS trở lại học muộn thời gian quy định - Nhắc nhở HS nghỉ học khơng có lí
Phương hướng tuần sau :
- Đi học , , nghỉ học phải có giấy phép - Thuộc , làm đầy đủ đến lớp
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập , sách đến lớp
- Nhắc nhở lớp trưởng lớp phó , tổ tr ưởng kiểm tra ài đầu - Nhắc nhở HS luyện viết , luyện đọc nhà nhiều lần
- Giáo dục đạo đức HS
- Nhắc HS đóng tiền XHHGD , tiền học phí HKII - Phân cơng tổ làm vệ sinh lớp tuần 24
