GIAO AN LOP 1 TUAN 23

- HSTB đánh vần từng tiếng - HSTB tièm được tiếng có vần mới trong câu... Khi điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường nào thì xe và người đi bộ phải dừng lại trước vạch , còn người đi[r]

(1)

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 HỌC VẦN

Bài 95 : OANH – OACH I/ Mục tiêu

- HS đọc viết :oanh , oach , doanh trại , thu hoạch ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc âm có vần )

- Đọc từ câu ứng dụng ( HS TBY tìm tiếng chứa vần )

- Hiểu nghĩa: từ ứng dụng (kế hoạch ), hiểu nghĩa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà máy , cửa hàng , doanh trại ( HSY nói vài ý )

II/ Đồ dùng dạy - học

Tranh minh hoạ câu phần Luyện nói SGK ; Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học

Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc , viết oang , thoang thoảng oăng , liến thoắng - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng

- Nhận xét cho điểm

2 Bài

* HĐ1 : Giới thiệu * HĐ2 : Dạy vần *Vần oanh + Nhận diện vần

- Yêu cầu HS phân tích vần oanh

- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oanh + Đánh vần

- GV đánh vần hdẫn HS

+ Tiếng từ khoá

- Yêu cầu HS cài bảng : doanh - GV đánh vần hdẫn HS

- GV giới thiệu từ khoá : doanh trại - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại toàn * Vần oach

( Hướng dẫn tương tự )

- Yêu cầu HS so sánh vần oach oanh

-3HS viết bảng lớp , lớp viết vào bảng

-1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng

- HS phân tích , lớp phát âm

- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm

- HS đánh vần

- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp

- HS KK đọc âm

- HS cài bảng , phát âm - HS phân tích

(2)

* Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :

* Viết

- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại * HĐ3: Luyện tập

* Luyện đọc

Luyện đọc lại học tiết

- GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng

* Đọc câu ứng dụng

- GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng

- u cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ

câu

* Luyện viết

- GV hdẫn , yêu cầu HS viết vào - GV quan sát uốn nắn HS

- Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Gợi ý :

+ Em thấy cảnh tranh ? + Có cảnh ? + Họ làm ?

- GV liên hệ giáo dục HS 3 Củng cố - dặn dò

- GV bảng sách cho HS theo dõi đọc

- Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ơn lại , xem trước 96

- HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần

- HS tìm tiếng chứa vần , phân tích

- HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân

- HS phát âm : oanh , doanh trại , oach , thu hoạch - HSTBY đánh vần vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc từ ngữ ứng dụng

- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK

- HSG đọc trơn

- HSTB đánh vần tiếng - HSTB tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc

- HS viết vào tập viết

(3)

ĐẠO ĐỨC

Bài : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( T1 ) I/Mục tiêu

- HS hiểu :

+ Phải ỉa hè , đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường + Qua đường ngã ba , ngã tư phải theo đèn tín hiệu vào vạch quy định , phải quan sát kĩ phía ( đường khơng có đèn tián hiệu giao thơng ) - HS thực quy định

Ba miếng bìa : xanh , vàng , đỏ làm đèn tín hiệu Vở tập đạo đức

III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra

Bài

* HĐ1 : Làm tập - GV nêu câu hỏi :

+ Ở thành phố , phải đâu ?

+ Ở nông thôn đi phần đường ?

+ Tại ?

- Yêu cầu HS thảo luân nhóm - GV nhận xét kết luận :

* HĐ2 : Làm tập : - GV nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào VBT - GV nhận xét , kết luận :

* HĐ3 : Trò chơi “ Qua đường”

- GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định người chọn HS vào nhóm : người , người xe gắn máy , xe đạp

- Gv phổ biến luật chơi : nhóm chia thành nhóm nhỏ đứng bốn phần đường Khi điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường xe người phải dừng lại trước vạch , người xe tuyến đèn xanh , người vi phạm luật phạt - GV nhận xét , khen ngợi , nhắc nhở * HĐ4 : Làm tập

- Yêu cầu HS xem tranh trả lời câu hỏi : + Các bạn nhỏ tranh có

- HS thảo luận theo yêu cầu - Đại diện trình bày trước lớp

- HS làm vào tập : cá nhân

- Vài HS trình bày kết trước lớp

- HS nhận xét , bổ sung

- HS tiến hành trò chơi - Cả lớp nhận xét

(4)

quy định khơng ?

+ Điều xảy ? Vì ?

+ Em làm thấy bạn ? - GV nhận xét , kết luận :

* HĐ5 : Làm tập

- GV giải thích yêu cầu tập

- GV kiểm tra , nhận xét , kết luận :

* HĐ6: HS chơi trò chơi “Đèn xanh , đèn đỏ” - GV hướng dẫn HS đứng chỗ chơi trị chơi Khi có đèn xanh , hai tay quay nhanh Khi có đèn vàng , quay từ từ Khi có đèn đỏ , tay không quay

Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS

- Yêu cầu HS đọc đồng câu thơ cuối

Nhận xét tiết học

- Một số nhóm trình bày kết thảo luận

- Nhận xét , bổ sung

- HS xem tranh tô màu vào tranh đảm bảo an toàn

- HS nối tranh tô màu với mặt tươi cười

3 - HS chơi trò chơi ( GV làm người điều khiển )

- HS làm người quản trò (điều khiển ) , lớp chơi trò chơi

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 HỌC VẦN

Bài 96 : OAT - OĂT I/ Mục tiêu

- HS đọc viết :oat , oăt , hoạt hình , loắt choắt ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc âm có vần )

- Hiểu nghĩa: từ ứng dụng (lưu loát , đoạt giải ), hiểu nghĩa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình ( HSY nói vài ý )

Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc , viết oanh , doanh trại oach , kế hoạch - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng

(5)

dụng

2 Bài

* HĐ1 : Giới thiệu * HĐ2 : Dạy vần *Vần oat

+ Nhận diện vần

- Yêu cầu HS phân tích vần oat

- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oat + Đánh vần

+ Tiếng từ khoá

- Yêu cầu HS cài bảng : hoạt - GV đánh vần hdẫn HS

- GV giới thiệu từ khố : hoạt hình - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại toàn * Vần oăt

- Yêu cầu HS so sánh vần oat vần oăt * Đọc từ ứng dụng

* Viết

* Luyện đọc

dụng

- HS đánh vần

- HS KK đọc âm

- HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp

- HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân

(6)

- Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ

câu

* Luyện viết

- Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Gợi ý :

+ Em thấy cảnh tranh ? + Trong cảnh em thấy ? + Có , họ làm ? - GV liên hệ giáo dục HS

3 Củng cố - dặn dò

- Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại , xem trước 97 - Nhận xét tiết học

dụng

- HSG đọc trơn

- HS đọc tên luyện nói : Phim hoạt hình

- HS nói : cá nhân theo gợi ý

TOÁN

VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I/Mục tiêu

Giúp HS :

- Bước đầu biết dùng thước có chia vạch xăng – ti – met để vẽ đoạn thẳng có độ dài ch trước

- HS vận dụng thước thẳng đo độ dài có đơn vị xăng-ti-met thực tế

- Thực tập ( HS TBY thực BT1, viết phép tính BT2 )

Thước thẳng có chia vạch xăng-ti-met III/ Các hoạt động dạy - học

Kiểm tra Bài

(7)

- G V dùng thước thẳng có chia vạch cm hướng dẫn

+ Đặt thước , tay trái giữ thước , vạch trùng với đầu đoạn thẳng … + Dùng bút nối điểm vạch … + Nhấc thước , đặt tên đoạn thẳng * HĐ2 : Thực hành

- GV hướng dẫn HS thực tập :

+ Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS thực vào - GV quan sát giúp đỡ HS TBY + Bài : Giải tốn tóm tắt - Yêu cầu HS nêu đề toán

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu HS thực vào - Nhận xét , sửa

+ Bài : Vẽ đoạn thẳng AB, CD có độ dài nêu tập

- Yêu cầu HS nêu độ dài đoạn thẳng - Yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng theo độ dài vừa nêu

- Nhận xét

Củng cố - dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 3cm

- Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học

- HS quan sát thao tác GV

- 1, HS nêu yêu cầu

- HSKG nêu đề toán ( HSTB nhắc lại )

- HS phân tích đề tốn theo gợi ý - HS trình bày giải vào - HS thực bảng lớp - Nhận xét , sửa

- HS thực hành vẽ đoạn thẳng vào giấy

- HS đổi giấy kiểm tra

7 MĨ THUẬT

XEM TRANH CÁC CON VẬT I/Mục tiêu

Giúp HS :

- Tập quan sát , nhận xét hình vẽ , màu sắc để nhận biết vẻ đẹp tranh - HS thêm gần gũi yêu thích vậ t

Tranh vẽ vật hoạ sĩ , thiếu nhi Vở tập vẽ

(8)

Kiểm tra

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét

Bài

* HĐ1 : Hướng dẫn HS xem tranh

- GV giới thiệu tranh vẽ vật , tranh tập vẽ gợi ý để HS quan sát , nhận biết :

a/Tranh Các vật Sap màu bút Phạm Cẩm Hà

- GV đặt câu hỏi gợi ý +Tranh vẽ ?

+ Những vật tranh ? + Trong tranh cịn hình ảnh ?

+ Nhận xét màu sắc tranh ? + Em có thích tran khơng ? Vì ? b/ Tranh Đàn gà Sáp màu bút Thanh Hữu ( LHGDBVMT )

+ Tranh vẽ ?

+ Những gà ?

+ Em có gà trống , đâu gà mái , gà khơng ?

+ Em có thích tranh khơng ?Vì ? + Nhà em có ni gà không ? Nuôi cách ,……

* HĐ2 : GV tóm tắt , kết luận :

- Yêu cầu HS vẽ tranh vật vừa quan sát theo ý thích

Củng cố - dặn dò

- Dặn HS quan sát hình dáng , màu sắc vật Vẽ vật mà em yêu thích - Nhận xét tiết học

- HS quan sát tranh , nhận xét theo câu hỏi gợi ý GV

- HS vẽ tranh theo ý thích

8 Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010

(9)

I/ Mục tiêu

- HS đọc viết cách chắNcác vần học từ 91 ( HSTBY đọc 1/3 số vần ôn )

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Hiểu nghĩa từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại câu chuyện : Chú gà trống khôn ngoan (HSTBY nhớ , kể tên nhân vật có truyện kể vài ý )

- HS KK đọc âm , nhận biết vần có từ câu II/ Đồ dùng dạy - học

Bảng ôn SGK phóng to Tranh minh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra

- Yêu cầu HS dọc , viết oat , hoạt hình oăt , loắt choắt - Yêu cầu HS đọc từ câu ứng dụng - Nhận xét , cho điểm

Bài

* HĐ1: Giới thiệu

- Yêu cầu HS nêu vần vừa học tuần

- GV ghi phần trái bảng - GV cho HS xem bảng ôn *HĐ2: Ôn tập

+ Các vần vừa học

- Yêu cầu HS nêu vần vừa học - GV đọc âm

+ Ghép chữ thành vần

+ Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đọc , giải thích nghĩa từ - Gv chỉnh sửa phát âm cho HS

+ Tập viết từ ngữ ứng dụng

- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết : đón tiếp , ấp trứng

- Nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS * Luyện tập

+ Luyện đọc

- HS đọc , viết bảng lớp , lớp viết vào bảng , đọc Đ T

- HS đọc từ , HS nhìn sách đọc câu ứng dụng

- HS nêu cá nhân

- HS chữ

- HS chữ đọc âm

- HS ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang

- HS đọc vần ghép : cá nhân , tổ , lớp ( HSTBY đánh vần 1/3 số vần bảng ôn )

- HS đọc từ ngữ ứng dụng : cá nhân , tổ , lớp ( HSTBY đánh vần đọc số tiếng đơn giản từ )

- HS tập viết vào bảng

(10)

- Nhắc lại ôn tiết

- GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS + Đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV đọc , giải thích nội dung :

- Gv chỉnh sửa phát âm , khuyến khích HS đọc trơn - GV đọc lại

+ Luyện viết

- Hdẫn HS viết vào - Gv quan sát uốn nắn HS * HĐ3 : Kể chuyện

- Gọi HS đọc tên câu chuyện

- GV kể chuyện diễn cảm toàn câu chuyện

- GV kể lần không kèm theo tranh để HS nhớ nội dung câu chuyện

- GV kể lại lần theo tranh để HS ghi nhớ - Yêu cầu HS kể chuyện theo đoạn

- GV gợi ý để HS kể chuyện : nhóm kể theo nội dung tranh (đoạn )

3 Củng cố - dặn dò

- GV bảng ôn cho HS theo dõi đọc theo - Dặn HS ôn lại

- Nhận xét tiết học

ôn từ ngữ ứng dụng theo : nhóm , bàn , cá nhân ( HSTBY đọc yêu cầu bên )

- HS đọc Đ T , cá nhân

- HS viết vào

- HS đọc tên câu chuyện : Chú gà trống khôn ngoan

- HS lắng nghe , quan sát ghi nhớ - HS thảo luận , cử đại diện kể

(HSTBY kể tên nhân vật có truyện , kể vài ý nhỏ )

- HS tìm chữ có vần vừa học ơn : cài bảng

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu

Giúp HS củng cố :

- Đọc viết , đếm số đến 20

- Phép cộng phạm vi số đến 20

- Giải tốn có lời văn ( HSTBY thực phép tính )

- Thực tập ( HSTBY thực tập , thực 1, BT2 , )

II/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra

(11)

* Thực hành

- GV hướng dẫn HS thực

+ Bài : Điền số từ đến 20 vào ô trống - Yêu cầu HS đếm từ đến 20

- Nhận xét , sửa

+ Bài : Điền số thích hợp vào trống : - Yêu cầu HS nêu cách thực

- GV gợi ý hướng dẫn HS cách thực - Yêu cầu HS thực vào sách

- Nhận xét , sửa + Bài :

- Yêu cầu HS nêu đề toán

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - Yêu cầu HS thực vào - Nhận xét , sửa

+ Bài : Điền số thích hợp vào ố trống ( theo mẫu )

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : Tiếp sức - GV hướng dẫn HS thực

- Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở Củng cố - dặn dò

- Dặn HS thực lại dạng toán học

- HS đếm cá nhân - HS thực vào

- 1, HS KG nêu cách thực - HS thực ( HSTBY thực 1,2 ý )

- 2, HS nêu đề tốn

- HS phân tích tốn theo gợi ý - HS thực vào ( HSTBY viết phép tính )

- HS thực bảng lớp , nhận xét , sửa

- HS hai nhóm ( HS / nhóm ) thi đua

- Nhận xét

TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY HOA I/Mục tiêu

Giúp HS :

- Biết số hoa nơi sống chúng

- Biết quan sát , phân biệt , nói tên phận hoa - Biết ích lợi hoa

- Có ý thức chăm sóc hoa nhà , khơng bẻ cành, hía hoa nơi cơng cộng II/ Đồ dùng dạy - học

Một số hoa Phiếu kiểm tra

III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra

(12)

* HĐ1 : Quan sát hoa

- Yêu cầu HS quan sát hoa mang tới lớp theo yêu cầu :

+ Chỉ rõ phận + Vì thích ngắm hoa - Nhận xét , kết luận :

* HĐ2 : làm việc với SGK

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK theo nhóm :

+ Các tranh có loại hoa ? + Hoa dùng để làm ?

+ Em cịn biết loại hoa ?

- GV nhận xét , kết luận , nêu ích lợi hoa :

* HĐ3 : Trò chơi với phiếu kiểm tra - GV phát phiếu yêu cầu HS thảo luận tìm câu trả lời ( thời gian phút ) đội có nhiều câu trả lời , thắng

Phiếu kiểm tra

Đánh dấu x vào ô cho câu trả lời Cây hoa loài thực vật

Cây hoa khác su hào Cây hoa có thân , rễ , Lá hoa hồng có gai Thân hoa hồng có gai

Cây hoa để trang trí , làm cảnh , làm nước hoa

- GV nhận xét tuyên dướng , nhắc nhở Củng cố - dặn dò

- Liên hệ giáo dục HS - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- HS quan sát hoa ( nhóm đơi ) theo u cầu

- Một vài HS trình bày trước lớp - Nhận xét , bổ sung

- HS quan sát tranh theo nhóm , thảo luận theo câu gợi ý

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét , bổ sung

- HS thảo luận theo nhóm , thực theo u cầu

- Đại diện nhóm trình bày ,kết thảo luận

12 Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010

THỂ DỤC

Bài : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I/Mục tiêu

- Học động tác phối hợp Yêu cầu thực mức

(13)

II/ Địa điểm – phương tiện

Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập III/Các hoạt động dạy - học

Phần mở đầu

- GV phổ biến nội dung yêu cầu học : 1-2 phút

- Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc sân trường : 40 – 60 m - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu : phút

Phần

* Động tác phối hợp : -5 lần , lần x nhịp

Từ lần đến lần : GV làm mẫu , hô nhịp cho HS tập theo ; riêng lần – GV hô nhịp , không làm mẫu

+ Nhịp : bước chân trái trước , chân khuỵu gối , chân sau thẳng , hai tay chống hơng , thân người thẳng , mắt nhìn thẳng phía trước

+ Nhịp : Rút chân trái , cúi người , chân thẳng , hai bàn tay hướng vào mu bàn chân , mắt nhìn theo tay

+ Nhịp : Đứng thẳng , hai tay dang ngang , bàn tay ngửa , mắt hướng phía trước

+ Nhịp : Về TTCB

+ Nhịp 5, , ,

* Ôn động tác : Vươn thở,tay , chân , vặn , bụng phối hợp : – lần * Điểm số hàng dọc theo tổ : – phút

* trò chơi “ Nhảy , nhảy nhanh” : – phút

XP CB

3.Phần kết thúc

- Đứng vỗ tay , hát : 1, phút

- GV HS hệ thống học : phút - Nhận xét học , giao tập : – 2phút

4

(14)

13 HỌC VẦN

Bài 98 : UÊ – UY I/ Mục tiêu

- HS đọc viết :uê , uy , huệ , huy hiệu ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc âm có vần )

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: tàu hoả , tàu thuỷ , tơ , máy bay ( HSY nói vài ý )

Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc , viết oat , oang , oa , oach - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng

2 Bài

* HĐ1 : Giới thiệu * HĐ2 : Dạy vần *Vần uê

- Yêu cầu HS phân tích vần uê

- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần uê + Đánh vần

+ Tiếng từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : huệ - GV đánh vần hdẫn HS

- GV giới thiệu từ khố : bơng huệ - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại toàn * Vần uy

- Yêu cầu HS so sánh vần uy vần uê * Đọc từ ứng dụng

- HS đánh vần

- HS KK đọc âm

(15)

* Viết

* Luyện đọc

câu

* Luyện viết

- Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Nói theo gợi ý :

+ Em ô tô , tàu hoả , tàu thuỷ chưa ?

+ Yêu cầu HS nê loại đường cho phương tiện tham gia

- Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần

- HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ - HS tập viết vào bảng

14 - HS đọc cá nhân

- HS phát âm : uê , uy , huệ , huy hiệu - HSTBY đánh vần vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc từ ngữ ứng dụng

- HSG đọc trơn

(16)

- Dặn HS ôn lại , xem trước 99 - Nhận xét tiết học

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu

Giúp HS củng cố :

- Khái niệm cộng , trừ nhẩm , so sánh số phạm vi 20 , vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Giải tốn có lời văn có nội dung hình học

- Thực tập có ( HS TBY thực được , , vẽ đượcđoạn thẳng )

II / Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra

Bài * Thực hành

- G V hướng dẫn Hs thực phép tính

+ Bài : Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực - Nhận xét , sửa + Bài :

- Gv nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực

+ Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm - GV nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS nhắc lại bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Nhận xét + Bài

- Gọi HS đọc đề tốn

- Hướng dẫn HS phân tích đề toán

Củng cố - dặn dò

- Dặn HS thực lại dạng toán học

- HS nêu yêu cầu - HS thực vào

- HS thực bảng lớp , nhận xét , sửa

- HS thực vào sách - Hs nêu miệng kết

-1 ,2 HS KG nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- HS thực vẽ vào - HS đọc đề toán cá nhân

- HS phân tích đề tốn theo gợi ý - HS thực vào ( HSTBY viết phép tính )

(17)

THỦ CÔNG

Bài : VẼ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I/Mục tiêu

- Kẻ đoạn thẳng

- Kẻ đoạn thẳng cách II/ Đồ dùng dạy - học

Hình vẽ đoạn thẳng cách Bút chì , thước kẻ , tờ giấy III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra

- Kiểm tra dụng cụ học tập Hs - Nhận xét

Bài

* HĐ1 : Quan sát - nhận xét - GV giới thiệu hình vẽ mẫu - Hướng dẫn Hs quan sát

- Liên hệ yêu cầu HS kể tên vật có đoạn thẳng cách

* HĐ2 : Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng cách

- Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng :

+ Lấy điểm dòng kẻ ngang

+ Dùng thước kẻ qua điểm vừa chọn

- Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng cách + Trên mặt giấy có kẻ , kẻ đoạn thẳng thứ

+ từ đoạn thẳng ta vẽ đoạn thẳng thứ cách đoạn thẳng thứ ô

* HĐ3 : Thực hành

- Yêu cầu HS thực hành kẻ cac đoạn thẳng cách

- HS quan sát , nhận xét

- Nhận xét , nêu vật có đoạn thẳng cách :cá nhân

- Hs thực hành kẻ đoạn thẳng cách vào A B

(18)

đều

- Quan sát giúp đỡ HS lúng túng Củng cố - dặn dò

- Liên hệ giáo dục HS

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tốt sau - Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 26/2/2010 HỌC VẦN

Bài 99 : UƠ - UYA I/ Mục tiêu

- HS đọc viết :uơ , uya , huơ vòi , đêm khuya ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc âm có vần )

- Hiểu nghĩa từ ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sáng sớm , chiều tối , đêm khuya ( HSY nói vài ý )

Tranh minh hoạ câu phần Luyện nói SGK ; Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học

Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc , viết uê , huệ uy , huy hiệu

- Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng

2 Bài

* HĐ1 : Giới thiệu * HĐ2 : Dạy vần *Vần uơ

- Yêu cầu HS phân tích vần uơ

- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần uê + Đánh vần

+ Tiếng từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : huơ - GV đánh vần hdẫn HS

- HS đánh vần

(19)

- GV giới thiệu từ khố : huơ vịi

- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại toàn * Vần uya

- Yêu cầu HS so sánh vần uya vần uơ * Đọc từ ứng dụng

* Viết

* Luyện đọc

câu

* Luyện viết

- Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Nói theo gợi ý :

+ Em thấy người vật làm

- HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp

- HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân 18

- HS phát âm : uơ , huơ vòi , uya , đêm khuya - HSTBY đánh vần vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc từ ngữ ứng dụng

- HSG đọc trơn

(20)

bức tranh ?

+ Ngồi người ta cịn làm buổi ?

- Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại , xem trước 100 - Nhận xét tiết học

- HS đọc tên luyện nói : sáng sớm , chiều tối , đêm khuya

- HS nói : cá nhân theo gợi ý

TOÁN

CÁC SỐ CĨ TRỊN CHỤC I/Mục tiêu

Bước đầu giúp HS :

- Nhận biết số lượng , đọc viết số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) - Biết so sánh số tròn chục

- Thực tập có ( HSTBY thực ½ nội dung )

9 thẻ chục que tính , kẻ sẵn bảng SGK bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học

Kiểm tra Bài

* HĐ1 : Giới thiệu số tròn chục từ 10 đến 90

- GV thao tác que tính giới thiệu số trịn chục

- GV giới thiệu cách đọc , viết số tròn chục

- GV giới thiệu số trịn chục từ 10 đến 90 số có hai chữ số

* HĐ2 : Thực hành + Bài : Viết theo mẫu - GV nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS viết cách đọc số + Bài : Số tròn chục

- GV nêu yêu cầu

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức thực

- HS thao tác que tính theo GV , nhận biết số tròn chục

- HS đọc , viết số tròn chục - HS nhận biết số tròn chục từ 10 đến 90 số có chữ số

- HS thực vào sách ( HSTBY viết ½ số )

- HS nhóm 3HS / nhóm tiếp sức thực

(21)

hiện

- Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở - Yêu cầu HS thực lại vào sách + Bài : > < =

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS thực

- Nhận xét , sửa Củng cố - dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại số tròn chục - Các số tròn chục từ 10 đến 90 số có chữ số

- Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học

- 1, HS nêu yêu cầu

- HS thực vào ( HSTBY thực ½ nội dung ) - HS thực bảng lớp , nhận xét , sửa

SINH HOẠT LỚP TUẦN 23

I/ Mục tiêu

-HS nhận ưu khuyết điểm mặt giáo dục tuần - Nắm phương hướng tuần sau

II / Tiến hành sinh hoạt Tổng kết tuần

* Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận

- Tổ trưởng tổ báo cáo - Tổ viên nhận xét bổ sung * GV nhận xét

- Nhận xét , nhắc nhở HS

- Nhắc nhở HS trở lại học muộn thời gian quy định - Nhắc nhở HS nghỉ học khơng có lí

Phương hướng tuần sau :

- Đi học , , nghỉ học phải có giấy phép - Thuộc , làm đầy đủ đến lớp

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập , sách đến lớp

- Nhắc nhở lớp trưởng lớp phó , tổ tr ưởng kiểm tra ài đầu - Nhắc nhở HS luyện viết , luyện đọc nhà nhiều lần

- Giáo dục đạo đức HS

- Nhắc HS đóng tiền XHHGD , tiền học phí HKII - Phân cơng tổ làm vệ sinh lớp tuần 24

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	32,63 KB