Giao an lop 1 tuan 8

-GV viết mẫu, nêu cách viết. -GV yêu cầu HS lấy bảng con. -GV nhận xét.. HS đánh vần, đọc trơn tiếng.. HS đọc từ. HS đọc lại bài. -GV sửa lỗi phát âm. Cả nhà vui quá. -GV nhận xét, đọc m[r]

(1)

TUẦN 8 Ngày

Thứ Môn Tiết Tên dạy

HAI 10– 10

Tiếng Việt 65-66 Bài: ua – ưa

Mĩ thuật 8 Vẽ nặn dạng tròn

Đạo Đức 8 Gia đình em (tiết 2)( KNS-GDMT)

Thể dục 8 ĐH ĐN-TDRLTTCB

Ôn luyên TV

BA 11 - 10

Tiếng Việt 67-68 n tập

Toán 29 Luyện tập

TN & XH 8 Aên uống ngày(KNS-BVMT)

Ôn luyện TV PĐ + BD TV Ôn luyện Toan

TƯ 13 - 10

Tiếng Việt 69-70 Bài : oi - ai

Tốn 30 Phép cộng phạm vi 5

Thủ Công 8 Xé , dán hình đơn giản( T1) Ôn luyện Toan

BD +P Đ Toan Ôn luyện TV NĂM

14 - 10

Tiếng Việt 71-72 Bài : ôi –ơi

Tốn 31 Luyện tập

Âm nhạc 8 Học hát : tìm bạn thân Ôn luyện TV

P Đ + BD TV Ôn luyện Toan SÁU

15 - 10

Tiếng Việt 73-74 Bài : ui –ưi

Tốn 32 Số phép cộng

Sinh hoạt lớp 8 Chủ đề : Người học sinh tốt Ôn luyện Toan

P Đ + BD Toan Ơn luyện TV

Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2011 Môn: Tiếng Việt

(2)

Bài: ua- ưa A/Mục tiêu:

- Đọc ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ câu ứng dụng -Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Giữa trưa B/Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I/ Bài cũ: Tiết trước học gì? -Nhận xét

II/Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy vần:

-GV ghi bảng, phát âm: ua -GV yêu cầu HS ghép tiếng cua -GV cho HS xem tranh rút từ: cua bể

*Dạy vần ưa tương tự 3/Viết bảng con:

-GV viết mẫu, nêu cách viết -GV yêu cầu HS lấy bảng -GV nhận xét

4/Đọc tiếng ứng dụng: -GV ghi bảng

cà chua tre nứa nô đùa xưa -GV giải thích từ, đọc mẫu

III/Củng cố: Vừa học vần, tiếng, từ gì? IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết

HS viết, đọc: tía tơ, tờ bìa, mía HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích ua HS cài ua, đọc(CN-ĐT)

HS ghép, đánh vần, đọc trơn Phân tích tiếng

HS đọc(CN-ĐT)

HS đọc: ua- cua- cua bể So sánh: ua- ưa

Đọc tổng hợp: ua- cua- cua bể ưa- ngựa - ngựa gỗ HS viết bảng

HS tìm gạch chân tiếng có âm vừa học HS đánh vần, đọc trơn tiếng

HS đọc từ HS đọc lại

ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ HS đọc lại TIẾT 2

I/Bài cũ: Tiết học gì? -GV nhận xét

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng -GV viết câu ứng dụng

Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé -GV nhận xét, đọc mẫu

b/ Luyện viết:

-GV hướng dẫn HS viết dòng -Thu tập chấm, nhận xét

HS đọc lại tiết

HS đọc(cá nhân, nhóm, lớp) HS nhận xét tranh

HS tìm tiếng có âm học Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu

(3)

c/ Luyện nói: GV viết chủ đề

- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ gì?

- Tại soa em biết tranh vẽ trưa mùa hè? - Giữa trưa lúc giờ?

- Buổi trưa người thường đâu làm gì? - Tại em không nên chơi đùa vào buổi trưa? III/Củng cố: Vừa học gì?

IV/Dặn dị: Đọc lại Xem 31

HS đọc chủ đề: Giữa trưa HS trả lời câu hỏi

ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ HS đọc lại HS thi tìm tiếng có vần vừa học

********************

MĨ THUẬT GV chuyên trách dạy

**********************

THỂ DỤC GV chuyên trách dạy ********************

Môn: Đạo đức Tiết: 8

Bài: Gia đình em (tiết 2) (KNS- GDMT) Mức độ:liên hệ A/Mục tiêu:

-Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc

-Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

-Lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ

*GDMT:Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cộng đồng bảo vệ mơi trường

*KNS:-KN giới thiệu người thân gia đình -KN giao tiếp/ứng xử với người gia đình

-KN định giải vấn đề thể lịng kính yêu ông bà ,cha mẹ B/Phương tiện dạy học:

-Vở tập Đạo đức; điều 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 Công ước Quốc tế quyền trẻ em; điếu 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 tronh Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam; ảnh chụp gia đình (nếu có)

-Bài hát “Cả nhà thương nhau” “Mẹ có u khơng nào” C/Tiến trình dạy học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ : Gia đình em (T1)

- Em cảm thấy em sống xa gia đình - Các em phải có bổn phận ơng bà cha mẹ

- Hát

- Học sinh nêu

(4)

- Nhận xét 3 Bài mới:

a Khám phá : Chơi trò chơi đổi nhà

- Học sinh đứng thành hình vịng trịn điểm số 1, 2, Người số 1, tạo thành mái nhà người số đứng thành gia đình Khi nói “đổi nhà” người số đổi cho



Gia đình nơi em cha mẹ người gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, ni dưỡng, dạy bảo

b.K ết nối:

Mục tiêu: thể lịng kính u ông bà ,cha mẹ

-KN định giải vấn đề thể lịng kính u ông bà ,cha mẹ

Hoạt động1: Tiểu phẩm chuyện bạn Long - Cho học sinh lên đóng vai mẹ Long, Long, Đạt

- Nội dung:

+ Mẹ làm bạn Long nhà học trông nhà giúp mẹ

+ Long nhà học bạn đến rủ + + Long đá bóng

+ Long lưỡng lự sau đồng ý bạn

- Thảo luận

Em có nhận xét việc làm Long



Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt chước bạn Long

c.Thực hành:

Hoạt động 2: Liên hệ

- Sống gia đình, cha mẹ quan tâm ?

- Em làm để cha mẹ vui lịng



Trẻ em có quyền có gia đình, sống gia đình, cha mẹ, cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, ni dưỡng dạy bảo

- Cần cảm thơng chia sẻ với bạn bị thiệt thịi khơng sống gia đình

- Trẻ em có bổn phận phải u qúi gia đình, kính trọng lễ phép lời ông bà cha mẹ d.V

ận dụng:

- Thực tốt điều học

- Chuẩn bị : Lễ phép với anh chị, nhường

- Bạn cảm thấy có mái nhà - Em nhà

- hs đóng vai theo tổ-nhận xét nhóm xử lí tình tốt -tuyên dương

- Cho em ngồi bàn trao đổi với

(5)

nhòn em nhỏ

**********************

ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT Bài: ua-ưa

A/Mục tiêu: Rèn HS kỹ đọc , viết B/Làm tập:

1/Tiếng có vần ua , tiếng có vần ưa?

Hs đánh chéo vào cột tiếng có vần ua , tiếng có vần ưa 2/ Đọc : Cua, rùa bé

Cua nhà rùa Rùa nhà rùa.Bé có nhà bé.Nhà bé to.Nhà cua rùa nhỏ Cua rùa bò Bé

Bé có Vở có chữ to Chữ cua rùa bé tí *Viết: GV hướng dẫn HS viết từ Nhà vua rùa nhỏ *GV thu tập chấm, nhận xét

Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2011 Môn: Tiếng Việt

Tiết: 67- 68 Bài: Ôn tập A/Mục tiêu:

-Đọc ia, ua, ưa; từ ngữ câu ứng dụng từ 28 đến 31 -Viết ia, ua, ưa; từ ngữ ứng dụng

-Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ Rùa B/Đồ dùng dạy học: tranh, bảng ôn

C/Các hoạt động dạy học:

II/Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài:

+Tuần qua học vần gì? -GV ghi bảng, gắn bảng ơn

2/Ôn tập:

a/Các vần vừa học: -GV âm, vần

b/Ghép chữ vần thành tiếng: -GV sửa lỗi phát âm

c/Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV viết từ

mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ -GV giải từ, đọc mẫu d/Viết bảng con:

HS viết, đọc: cua bể, ngựa gỗ HS đọc câu ứng dụng

HS nêu vần học HS quan sát, bổ sung

HS đọc âm, vần

HS vừa chữ vừa đọc âm, vần

HS đọc tiếng chữ cột dọc kết hợp chữ dịng ngang

HS tìm tiếng có vần vừa ơn Đánh vần, đọc trơn

(6)

III/Củng cố: Vừa học gì?

IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết Ơn tập HS đọc lại TIẾT 2

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng -GV viết câu ứng dụng Gió lùa kẽ Lá khẽ đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa -GV nhận xét, đọc mẫu b/ Luyện viết:

c/ Luyện nói: GV viết tựa chuyện -GV kể lần

-GV kể lần kèm tranh minh họa

+Ý nghĩa: Ba hoa, cẩu thả tính xấu có hại

III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dị: Xem 32

HS tìm tiếng có vần học Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu

HS đọc đoạn thơ HS đọc lại đoạn thơ HS viết vào tập viết HS đọc: Khỉ Rùa HS nghe

HS chia nhóm, nhóm tranh HS kể đoạn theo tranh.Nhận xét

HS xung phong kể 2-3 đoạn theo tranh Nhận xét Ôn tập HS đọc lại

**********************

Mơn: Tốn Tiết: 29 Bài: Luyện tập

A/Mục tiêu:

-Biết làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi

-Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng B/Đồ dùng dạy học: tranh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Phép cộng phạm vi

- Đọc bảng cộng phạm vi - Giáo viên cho học sinh làm

1 + = + = + = + … =

- Haùt

(7)

… + = + … = - Nhận xét

3 Bài :

a.Giới thiệu : Luyện tập lại phép cộng phạm vi 3, phạm vi

b Ôn kiến thức cũ

- Cho học sinh lấy que tính tách làm phần nêu phepù tính có

- Tuơng tự lấy que tính, em tách thành phần lập phép tính có

c.Thực hành

*HĐ1: Bài 1: Tính

-GV đọc phép tính, yêu cầu HS đặt tính (lưu ý viết thẳng cột)

-GV nhận xét *HĐ2: Bài 2: Số?

-Gv hướng dẫn cách làm thứ *HĐ3: Bài 3: Tính

-GV cho HS xem tranh, hỏi:

 Có sóc thêm sóc sóc?

 sóc thêm sóc sóc?

 Vậy cộng 2, lấy cộng 3, viết

1+1+1= 2+1+1= 1+2+1= 4 Củng cố - Dặn dò:

- Trị chơi : nhanh ,

- Cho học sinh cử đại diện lên thi đua ghi nhanh, dấu lớn bé

3 … + … + + … + … - Nhận xét tiết học

- Về nhà coi lại vừa làm

- Học thuộc bảng cộng phạm vi

- Học sinh nêu : 1+2=3; 2+1=3 - Học sinh học thuoäc

- Học sinh nêu : 1+3=4 ; 3+1=4 ; 2+2=4 - Học sinh đọc cá nhân, lớp

HS nêu yêu cầu: tính

HS viết bảng Nhận xét, đọc lại ¿ ¿❑

❑ ❑ +1

3

¿ +

¿ + 2

¿

+

¿ +

¿

HS nêu yêu cầu: điền số

Mỗi đội 1HS thi điền số Nhận xét Đọc lại kết

HS nêu u cầu: tính HS nhìn tranh trả lời:

1 sóc thêm sóc sóc sóc thêm sóc sóc

HS làm lại vào sách

Từng HS lên bảng sửa, nêu cách tính Nhận xét, đọc lại

Hs thi đua

********************

Môn: Tự nhiên xã hội

(8)

Tiết: 8

Bài: Ăn uống ngày (KNS-GDMT)

A/Mục tiêu:

-Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn, khỏe mạnh -Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước

-Biết mối quan hệ môi trường sức khỏe; biết yêu quý, chăm sóc thể mình; hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh (mức độ liên hệ)

*KNS: KN làm chủ thân:không ăn no,không ăn bánh kẹo không lúc Phát triển kỹ tư phê phán

*GDMT: Biết phải ăn uống cách thực ăn B/Phương tiện dạy học: tranh

C/Tiến trình dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I/Bài cũ:GV nêu câu hỏi +Tiết trước học gì?

+Hãy nêu lại cách chải cách +Thực lại cách rửa mặt hợp vệ sinh -GV nhận xét

II/Dạy học mới:

a.Khám phá: Trò chơi thỏ

Người quản trị vừa nói, vừa làm động tác: thỏ, thỏ

uống nước, uống nước ăn cỏ, ăn cỏ



Giới thiệu học mới: ăn uống hàng ngày b.Kết nối:

*HĐ1: Nhận biết kể tên thức ăn, đồ uống thường ăn uống ngày

+Bước 1: GV hướng dẫn: Hãy kể tên thức ăn, đồ uống mà em thường dùng ngày? -GV ghi bảng mà HS nêu

+Bước 2: GV yêu cầu HS quan sát hình trang 18: Chỉ nói tên loại thức ăn hình -Sau đó, GV hỏi:

 Các loại thức ăn em thích ăn nhất?  Loại thức ăn em chưa ăn em

không biết ăn?

+Kết luận: GV nêu ích lợi thức ăn, đồ uống; khích lệ HS nên ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khỏe uống đầy đủ nước

*HĐ2: Làm việc với SGK

Phát triển kỹ tư phê phán

+Bước 1: GV chia nhóm nêu nhiệm vụ: Hãy quan sát hình trang 19và trả lời câu hỏi

HS trả lời

Thực hành: Đánh rửa mặt

- Học sinh làm theo lời nói

HS suy nghĩ em kể tên vài thức ăn, đồ uống mà em hay dùng HS nêu tên loại thức ăn đồ uống

HS trả lời

(9)

 Các hình cho biết lớn lên thể?  Các hình cho biết bạn học tập tốt?  Các hình thể bạn có sức khỏe tốt?  Tại phải ăn uống ngày? -GV quan sát, giúp dỡ

+Bước 2:

+Kết luận: Chúng ta cần ăn uống ngày để thể mau lớn, có sức khỏe học tập tốt

c.Thực hành:

*HĐ3: Thảo luận lớp

KN làm chủ thân:không ăn no,không ăn bánh kẹo không lúc

-GV nêu câu hỏi:

 Khi cần ăn, uống?

 Hằng ngày, em ăn bữa vào lúc nào? +Tại không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính?

+Kết luận:

-Chúng ta cần ăn đói, uống khát -Hằng ngày cần ăn bữa: sáng, trưa, chiều tối

-Không nên ăn đồ trước bữa ăn để bữa ăn ăn nhiều ngon miệng d.Vận dụng: Vừa học gì?

+Tại cần ăn, uống ngày? +Những thức ăn, đồ uống phần môi trường em thấy mơi trường sức khỏe có mối quan hệ lẫn nhau; phải biết yêu q, chăm sóc thể mình; giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh ăn uống

IV/ Dặn dò: xem “Hoạt động nghỉ ngơi”

HS trả lời câu hỏi trước lớp Nhận xét, bổ sung

HS suy nghĩ, trả lời

Ăn, uống ngày

***********************

ƠN LUYỆN TIÊNG VIỆT Bài : oân taäp

Tiếng Việt:Hướng dẫn Hs làmvào ơn luyện *Nối: Thỏ thua nhà vua

Mẹ đưa bé Rùa

Ngựa tía nhà bà *Điền: ua hay ưa

ca múa bị sữa cửa sổ

*Viết: cà chua tre nứa Gv chấm điểm

BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO TV

(10)

1 Điền ua hay ưa:

m…quà tre n… c… gỗ d…

2 Viết từ: trỉa đỗ, nô đùa, chia quà, trưa Viết câu: Mẹ mua dưa

Quả khế chua Bé chưa ngủ

ƠN LUYỆN TỐN

Bài: Luyện tập

A/ Mục tiêu: Rèn kỹ thực phép tính phạm vi B/Làm tập:

1 Tính: +

1

¿ +

¿ + 1

¿ + 2

¿ +

¿

2/ Tính

3+2= 4+1= 1+2= 1+3= 2+3= 1+4= 2+1= 3+1= 3/Số :

2+ =5 4+ =5

+3=5 +1=5

4/Tính: 1+1+3= 2+2+1=

5/Đố vui:Viết hai phép cộng thích hợp: -GV thu tập chấm.Nhận xét

Thứ tư, ngày 12 tháng 10 năm 2011 Môn: Tiếng Việt

Tiết: 69- 70 Bài: oi- ai A/Mục tiêu:

- Đọc oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ câu ứng dụng -Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le B/Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành

-GV ghi bảng, phát âm: oi

-GV yêu cầu HS ghép tiếng ngói

-GV cho HS xem tranh rút từ: nhà ngói

HS viết, đọc: mua mía, mùa dưa, trỉa đỗ HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích oi HS cài oi, đọc(CN-ĐT)

(11)

*Dạy vần tương tự 3/Viết bảng con:

ngà voi gà mái cịi -GV giải thích từ, đọc mẫu

III/Củng cố: Vừa học vần, tiếng, từ gì? IV/Dặn dò: Chuẩn bị tiết

HS đọc: oi- ngói- nhà ngói So sánh: ai- oi

Đọc tổng hợp: oi- ngói- nhà ngói

ai- gái- bé gái HS viết bảng

oi, ai, nhà ngói, bé gái HS đọc lại TIẾT 2

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng: -GV viết câu ứng dụng

Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa -GV nhận xét, đọc mẫu

b/ Luyện viết:

- Giáo viên treo tranh saùch giaùo khoa trang 67

- Tranh vẽ gì?

- Em biết vật số vật này?

- Chim bói cá chim lele sống đâu, thích ăn ?

- Chim sẻ thích ăn gì? chúng sống đâu? - Trong vật biết hót? - Tiếng hót chúng nào?

III/Củng cố: Vừa học gì?

HS viết vào tập viết

HS đọc chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le

- HS quan sát tranh - Học sinh nêu

- Chim seû ,le le

- Chúng ăn cá , sống ,dưới nước - Aên thóc , sống

- Chim sẻ hót hay - Nó hót chèn chẹt

oi, ai, nhà ngói, bé gái HS đọc lại HS thi tìm tiếng có vần vừa học ***********************

(12)

Tiết: 30

Bài: Phép cộng phạm vi 5

A/Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng phạm vi

-Biết làm tính cộng số phạm vi

-Tập biểu tình hình vẽ phép tính cộng B/Đồ dùng dạy học: tranh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 Bài cũ : Luyện tập

- Đọc bảng cộng phạm vi - Đọc bảng cộng phạm vi - Giáo viên nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu:

- Học phép cộng phaïm vi

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

- Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 4+1=5

+ Giáo viên treo tranh: có cá thêm cá Hỏi tất có cá?

+ Ta làm phép tính gì? Bạn đọc phép tính kết

- Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng 1+4=5

+ Giáo viên đưa 1cái nón, thêm nón + Hỏi tất có nón? - Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 3+2=5 2+3=5

Các bước tương tự

- Bước 4: so sánh phép tính 1+4=5 4+1=5

+ Vậy 4+1 1+4 + Làm tương tự với 2+3 3+2 - Bước 5:

Giáo viên cho học sinh đọc thuộc phép tính bảng cộng vừa lập

Hoạt động 2: Thực hành

- Baøi : cho học sinh nêu yêu cầu

- Hát

- Học sinh đọc - Học sinh đọc

- Học sinh : có cá, thêm cá Tất có cá

- Học sinh nêu phép tính: 4+1=5 - Học sinh đọc: 4+1=5

- Học sinh trả lời

- Học sinh nêu phép tính: 1+4=5

- HS so sánh nêu kết

- Học sinh học thuộc bảng cộng - Học sinh nêu : tính

- Học sinh làm sửa - Học sinh nêu : tính

(13)

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh làm + Giáo viên nhận xét cho điểm

- Bài : cho học sinh nêu yêu cầu toán Lưu ý: viết kết cho thẳng cột, - Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa

Nhận xét

- Bài ; cho HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Gọi HS nhân xét bạn - GV nhận xét sửa sai

- Bài : Viết phép tính thích hợp

+ Quan sát tranh nêu toán

+ Đổi để kiểm tra bạn + Giáo viên nhận xét cho điểm 4 Củng cố- Dặn dị:

- Trò chơi thi đua : Tính kết qủa nhanh

- Chuẩn bị: hình trịn có ghi số làm nhị hoa số cánh hoa , cánh hoa có ghi phép tính cộng, học sinh phải tính nhẩm cánh hoa xem cánh hoa mà phép cộng có kết qủa lấy cánh gắn vào xung quanh nhị tạo thành hoa - Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc bảng cộng phạm vi - Chuẩn bị trước luyện tập

- Học sinh lên bảng sửa -Điền số

-2HS lên bảng ,lớp làm vào - Nhận xét bạn

- Tranh 1: có hươu , thêm hươu hỏi tất có hươu?  4+1 =5

- Tranh 2: có chim, thêm chim Hỏi tất có chim 3+2=5

- Học sinh làm

- Học sinh chia làm đội: - - - Mỗi đội cử em lên chơi

- Bạn hoàn thành bơng hoa trước đội thắng

- Học sinh tuyên dương

I/Bài cũ: Tiết trước học gì?

-GV yêu cầu đọc thuộc bảng cộng phạm vi

-GV nhận xét II/Dạy học mới:

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5

a) Hướng dẫn phép cộng 4+1=5:

-GV yêu cầu HS quan sát tranh, nêu toán

Luyện tập

HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi

(14)

-GV yêu cầu HS trả lời tốn

-GV u cầu HS nêu phép tính -GV yêu cầu HS cài phép tính -GV viết: 4+1=5

b) Hướng dẫn phép cộng 1+4=5, 3+2=5, 2+3=5: tương tự 4+1=5

-GV vào công thức hướng dẫn HS đọc thuộc

c) GV cho HS xem hình vẽ sơ đồ yêu cầu HS nêu phép tính

-GV hỏi để HS nhận ra: 4+1=1+4, 3+2=2+3 Thực hành:

-GV chia nhóm (mỗi nhóm em) 4+1= 2+3= 2+2= 4+1= 3+2= 1+4= 2+3= 3+1= -Gv nhận xét

-GV đọc phép tính(lưu ý viết thẳng cột)

+

1

¿ +

3

¿ +

2

¿ +

2 ¿ +

4

¿ +

¿

+HĐ3: Bài 3: Số? (Giảm cột 1, 3) -GV hỏi:

 4+1 mấy?

*HĐ4: Viết phép tính thích hợp (bài a)

-GV nhận xét, ghi điểm

III/Củng cố: Vừa học tốn gì? IV/Dặn dị: Xem “Luyện tập”

cá Hỏi có tất cá?

HS trả lời: Có 4con cá thêm cá Có tất cá

HS nhận xét, nhắc lại: Có 4con cá thêm cá.Có tất cá

HS nêu: 4+1=5

Nhận xét, đọc lại:4+1=5 HS cài: 4+1=5, đọc CN- ĐT HS đọc

HS đọc công thức HS xung phong đọc thuộc

HS nêu phép tính: 4+1= 5, 1+4= 5, 3+2= 5, 2+3=

HS đọc lại: 4+1=1+4, 3+2=2+3 HS nêu yêu cầu

HS làm vào sách.HS thi đua lên bảng làm Nhận xét đọc lại

HS nêu yêu cầu

HS làm vào bảng Nhận xét, đọc lại HS đại diện tổ thi đua tính bảng lớp Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu HS trả lời:

4+1= Nhận xét.HS định bạn khác trả lời hỏi phép tính hết

HS nêu yêu cầu tập

HS nhìn tranh, nêu tốn: Có nai, thêm nai Hỏi có tất nai?

HS trả lời tốn: Có nai, thêm nai, có tất nai

HS nêu phép tính: 4+1=

1HS lên bảng viết HS viết vào sách Nhận xét

Phép cộng phạm vi

HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi **********************

Môn: Thủ công Tiết: 8

Bài: Xé, dán hình đơn giản (tiết 1)

A/Mục tiêu:

(15)

-Xé, dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa.Hình dán tương đối phẳng, cân đối

B/Chuẩn bị:

-GV: mẫu, giấy màu, giấy trắng làm nền, hồ, khăn -HS giấy màu, bút chì, hồ dán, khăn

I/Bài cũ: Tiết trước học gì? +Nêu cách vẽ, xé hình qảu cam

-GV nhận xét cho HS xem sản phẩm đẹp II/Dạy học mới:

*HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

-GV cho HS xem mẫu gợi ý HS trả lời hình dáng, màu sắc, phận

-GV cho HS chọn màu tán mà em thích

*HĐ2: GV hướng dẫn mẫu 1/Xé tán tròn:

+Bước 1: Lấy giấy màu xanh, lật mặt sau đánh dấu điểm nối lại thành hình vng

+Bước 2: Thao tác xé cạnh hình vng ra, tiếp xé góc hình vng (khơng cần nhau)

+Bước 3: Xé nắn sửa cho giống hình tán Lật mặt màu cho HS xem

2/Xé tán dài:

+Bước 1: GV lấy giấy màu xanh lá, lật mặt sau chấm vẽ hình chữ nhật

+Bước 2: Xé hình chữ nhật Xé góc hình chữ nhật theo đường vẽ (khơng cần nhau)

HS nêu bước xé, dán hình cam

(16)

+Bước 3: Xé chỉnh sửa cho giống hình tán dài Lật mặt màu cho HS xem

3/Xé hình thân cây:

+Bước 1: Lấy giấy màu nâu, lật mặt sau vẽ, xé hình chữ nhật (1 hình dài, hình ngắn)

+Bước 2: Lật mặt màu cho HS xem

4/Hướng dẫn dán hình: -GV xếp hình:

 Thân ngắn với tán tròn  Thân dài với tán dài -GV bôi hồ dán cho phẳng *HĐ3: HS thực hành nháp -GV quan sát, giúp đỡ

-GV nhắc nhở HS xé tay, không xé vội vàng

III/Củng cố: Vừa học gì?  Nêu lại bước vẽ, xé

IV/Dặn dò:Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành

HS quan sát vẽ, xé hình đơn giản theo hướng dẫn

Xé, dán hình đơn giản ƠN LUYỆN TỐN

Bài: Luyện tập

A/ Mục tiêu: Rèn kỹ thực phép tính phạm vi B/Làm tập:

2 Tính: +

1

¿ +

1

¿ +

1

¿ +

2

¿ +

2

¿ +

3

¿ 2/ Tính

3+2= 4+1= 1+2= 1+3= 2+3= 1+4= 2+1= 3+1= 3/Số :

2+ =5 4+ =5

+3=5 +1=5

4/Tính: 1+1+3= 2+2+1=

5/Đố vui:Viết hai phép cộng thích hợp:

Gv cho Hs đềm số vật tranh viết phép tính tương ứng -GV thu tập chấm.Nhận xét

(17)

Mục tiêu : Rèn kỹ tính nhanh phép tính phạm vi Bài tập:hướng dẫn hs làm vào Rèn luyện

1/Tính :

1+3+ = +1+1 =

2+ 1+ = 5 2/

-Có hình tam giác

3/ Điền >,<,=:

5 3+1 3+2 1+2+2 2+2+1 -Gv chấm điểm - nhận xét

ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT Bài: oi- ai

A/Mục tiêu: Rèn HS kỹ đọc , viết câu B/Làm tập:

1/Tiếng có vần oi? Tiếng có vần ai? HS đánh dấu chéo vào ô trống theo cột 2/Đọc : Xe tải

Chú hai lái xe tải.Xe chở đồ cho nhà Khi chở ngói , chở đá.Khi chở đồ gỗ

Bé Tài có xe nho nhỏ.Bé chở thỏ ,chở nai bé.Xe bé nhà 3/Viết :Chú lái xe tải chỗ

Gv chấm điểm - nhận xét

Thứ năm, ngày 13 tháng 10 năm 2011 Môn: Tiếng Việt

Tiết: 71- 72 Bài: ôi- ơi A/Mục tiêu:

-Đọc ôi, ơi, trái ổi, bơi lội; từ câu ứng dụng -Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Lễ hội B/Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành C/Các hoạt động dạy học:

II/Dạy học mới:

(18)

1/Giới thiệu bài: 2/Dạy vần:

-GV ghi bảng, phát âm: ôi -GV yêu cầu HS ghép tiếng ổi

-GV cho HS xem tranh rút từ: trái ổi

*Dạy vần tương tự 3/Viết bảng con:

chổi ngói thổi cịi đồ chơi -GV giải thích từ, đọc mẫu

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích ôi HS cài ôi, đọc(CN-ĐT)

HS đọc(CN-ĐT) HS đọc: ôi- ổi- trái ổi So sánh: ôi-

Đọc tổng hợp: ôi- ổi- trái ổi

ơi- bơi- bơi lội HS viết bảng

ôi, ơi, trái ổi, bơi lội HS đọc lại

TIẾT I/Bài cũ: Tiết học gì?

-GV nhận xét

Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ -GV nhận xét, đọc mẫu

b/ Luyện viết:

-GV luyện nói cho HS theo câu hỏi gợi ý:  Trong tranh vẽ cảnh gì? Tại em biết?  Q em có lễ hội gì? Vào mùa nào?  Trong lễ hội có gì?

IV/Dặn dò: Đọc lại Xem 34

HS tìm tiếng có âm học Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu

HS viết vào tập viết HS đọc chủ đề: Lễ hội HS trả lời câu hỏi

ôi, ơi, trái ổi, bơi lội HS đọc lại HS thi tìm tiếng có vần vừa học ********************

(19)

A/Mục tiêu:

-Biết làm tính cộng phạm vi

-Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng B/Đồ dùng dạy học: tranh

I/Bài cũ: Tiết trước học gì? -GV viết

2+3= 4+1= 3+2= -GV nhận xét

II/Dạy học mới: *HĐ1: Bài 1: Tính

1+1= 2+1= 3+1= 4+1= 1+2= 2+2= 3+2=

1+3= 2+3=

1+4= 2+3=3+2 4+1=1+4 *HĐ2: Bài 2: Tính

-GV đọc phép tính, yêu cầu HS đặt tính (lưu ý viết thẳng cột)

*HĐ3: Bài 3: Tính (dịng 1) -GV chia đội

2+1+1= 3+1+1= 1+2+2=

+HĐ4: >, <, = (giảm cột 3) 3+2…5 4…2+1 3+1…5 4…2+3 *HĐ5: Viết phép tính thích hợp

a) GV yêu cầu HS quan sát tranh, nêu toán

b) Tương tự a

III/ Củng cố: Vừa học gì?

-GV phát cho HS số 1, 2, 3, 4, dấu +, = yêu cầu HS xếp phép tính -GV nhận xét, tuyên dương

IV/ Dặn dò:Xem “Số0 phép cộng”

Phép cộng phạm vi

3HS lên bảng làm.HS lớp đọc thuộc bảng cộng phạm vi

HS nêu yêu cầu

Làm vào sách, đọc kết sửa

Đọc dòng cuối, nêu nhận xét “ Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi” HS nêu yêu cầu

HS viết bảng +

2

¿ +

¿

+

1 ¿

HS nêu yêu cầu, nêu cách làm Mỗi đội em.HS thi tính Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu.Làm vào sách Từng em lên sửa Nhận xét Nêu yêu cầu tập

HS nêu tốn: Có mèo mèo Hỏi có tất mèo?

HS trả lời: Có mèo mèo Có tất mèo.Nhận xét

HS nêu phép tính: 3+2=5 Nhận xét HS điền phép tính.Đọc lại

4+1=5 Luyện tập

HS thi đua ghép phép tính Nhận xét, đọc lại

************************ ÂM NHẠC

(20)

Bài: Luyện tập A/ Mục tiêu: Rèn kỹ làm tính cộng phạm vi B/Làm tập:

1 Số?

1+1= 1+2= 1+3= 1+4= 2+1= 2+2= 2+3= 3+1= 3+2= 4+1= 4+1=1+

Tính: +

2

¿ +

¿ + 2

¿ +

¿

1 Tính:

3+1+1= 1+2+2= 2+1+1= 1+3+1= 2+2+1= 2+1+2= -GV thu tập chấm.Nhận xét

***********************

ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT

TIẾNG VIỆT:Hướng dẫn HS làm ôn luyện

*Nối: Bà nội trôi

Bé thổi xôi

Bè gỗ chơi bi

*Viết: cái chổi ngói mới

RÈN LUYỆN TIẾNG VIỆT A/ Mục tiêu: Rèn kỹ đọc, nối, điền chữ

B/Làm tập: Nối:

bé tía ngơi gái ngựa nhà Điền c hay k:

…ua bể xưa …ia …ì cọ củ …ải Điền ôi hay ơi:

đồ ch… n… b… lội

Bài: Luyện tập A/ Mục tiêu: Rèn kỹ làm tính cộng phạm vi B/Làm tập:

(21)

1+1= 1+2= 1+3= 1+4= 2+1= 2+2= 2+3= 3+1= 3+2= 4+1= 4+1=1+

Tính: +

2

¿ +

¿ + 2

¿ +

¿

4 Tính:

3+1+1= 1+2+2= 2+1+1= 1+3+1= 2+2+1= 2+1+2= -GV thu tập chấm.Nhận xét

Thứ sáu, ngày 14 tháng 10 năm 2011 Môn: Tiếng Việt

Tiết: 73- 74 Bài: ui- ưi A/Mục tiêu:

-Đọc ui, ưi, đồi núi, gửi thư; từ câu ứng dụng -Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Đồi núi B/Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành C/Các hoạt động dạy học:

-GV ghi bảng, phát âm: ui -GV yêu cầu HS ghép tiếng núi

-GV cho HS xem tranh rút từ: đồi núi

*Dạy vần ưi tương tự 3/Viết bảng con:

4/Đọc tiếng ứng dụng:

HS viết, đọc: trái ổi, bơi lội, đồ chơi HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích ui HS cài ui, đọc(CN-ĐT)

HS đọc(CN-ĐT)

HS đọc: ui- núi- đồi núi So sánh: ui- ưi

Đọc tổng hợp: ui- núi- đồi núi

(22)

-GV ghi bảng

túi gửi quà vui vẻ ngửi mùi -GV giải thích từ, đọc mẫu

ui, ưi, đồi núi, gửi thư HS đọc lại TIẾT 2

Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui -GV nhận xét, đọc mẫu

b/ Luyện viết:

-GV luyện nói cho HS theo câu hỏi gợi ý:  Trong tranh vẽ gì?

 Em biết tên vùng có đồi núi?  Đồi khác núi nào?

HS viết vào tập viết HS đọc chủ đề: Đồi núi HS trả lời câu hỏi

ui, ưi, đồi núi, gửi thư HS đọc lại HS thi tìm tiếng có vần vừa học

***********************

Mơn: Tốn Tiết: 32

Bài: Số phép cộng.

A/Mục tiêu:

-Biết kết phép cộng số với số 0.Biết số cộng với -Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

B/Đồ dùng dạy học: tranh C/Các hoạt động dạy học:

I/Bài cũ: Tiết trước học gì?

-GV đọc phép tính, u cầu HS đặt tính 3+1 2+3 1+4

II/Dạy học mới:

Giới thiệu phép cộng số với 0: a) Hướng dẫn phép cộng 3+0= 3; 0+3=3: -GV cho HS quan sát hình vẽ thứ nhất, yêu

Luyện tập

HS đặt tính tính Nhận xét, đọc lại

(23)

cầu HS nêu toán

-GV yêu cầu HS trả lời toán

-GV yêu cầu HS nêu phép tính -GV yêu cầu HS cài phép tính -GV viết: 3+0=

-GV giới thiệu tranh tương tự để rút ra: 0+3=3

b) Gv cho Hs xem sơ đồ yêu cầu nêu phép tính

-GV hỏiđể HS nhận ra: 3+0=0+3

c) GV nêu vài phép tính: 2+0, 0+2, 4+0, 0+4.GV hỏi:

+ Một số cộng với nào? +0 cộng với số nào? Thực hành:

*HĐ1: Bài 1: Tính -GV hỏi phép tính

1+0= 5+0= 0+2= 4+0= 0+1= 0+5= 2+0= 0+4= *HĐ2: Bài 2: Tính

-GV đọc phép tính (lưu ý viết thẳng cột)

+

¿ +

0

¿ *HĐ3: Bài 3: Số? -GV chia đội (mỗi đội em) -GV nhận xét, tuyên dương +HĐ4: Viết phép tính thích hợp:

a) GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu toán, trả lời toán nêu phép tính b) Tương tự a

-GV nhận xét, ghi điểm

III/Củng cố: Vừa học tốn gì? + Một số cộng với nào? + cộng với số nào? IV/Dặn dò: Xem “Luyện tập”

3con chim, lồng thứ hai có chim Hỏi hai lồng có chim?

HS nhắc lại: lồng thứ có 3con chim, lồng thứ hai có chim Hỏi hai lồng có chim?

Có chim chim chim HS nhắc lại: Có 3con chim chim chim

HS nêu: 3+0= 3.Nhận xét, đọc lại HS cài: 3+0= 3, đọc CN- ĐT HS đọc

HS đọc:0+3=

HS nêu: 3+0=3; 0+3=

HS tính trả lời, nhận xét HS trả lời:

Một số cộng với số cộng với số số HS nêu u cầu HS làm vào sách HS trả lời miệng Nhận xét, nhắc lại

HS nêu yêu cầu

1 HS lên bảng lớp.HS làm bảng Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu

HS thi đua điền số.Nhận xét, đọc lại +…=3 1+…=2 …+2 =4 …+ 3=3 2+…=2 + =0 HS nêu yêu cầu tập

HS nhìn tranh, nêu toán, trả lời toán, nêu phép tính: 3+1=4

1HS lên bảng viết phép tính.Nhận xét

Số phép cộng

ƠN LUYỆN TOÁN

(24)

1/Tính :

.Tính : Hs làm vào bảng 2/Tính :

+

0

¿ +

0

¿ +

2

¿ +

4

¿ +

0

¿

3/Số: 2+ =2 +5=5 + =0

4/Nối phép tính với số thích hợp:

5/Viết phép tính thích hợp:

2 Hs tập nêu đề tốn dựa theo tranh- HS trả lời – Nêu phép tính Gv chấm điểm-Nhận xét

BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO TỐN I.Mục tiêu:Rèn kỹ tính số phép cộng

II.Bài tập : hs làm vào bảng con 1/Điền >,<,=:

2+3 0+5 0+3 4+0

2/Các số : 8,2,5,9,6,3

Sắp theo thứ tự từ bé đến lớn: Sắp theo thứ tự từ lớn đến bé:

Gv nhận xét

ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT Bài: ui- ưi

A/Mục tiêu: Rèn kỹ đọc tiếng nối thành từ, viết: túi, gửi quà B/Làm tập:

1/ Đánh dấu vào bảng:

Đánh dấu vào cột có vần ơi, ơi, ui , ưi

2/Đọc : Gv cho hs tìm tiếng - đọc câu ( CN-ĐT ) Trưa, bé nhà.Nhà chả có ai,Bé gọi:

- Bà ơi! Bà trả lời: -Bé à?

Bé ngửi có mùi xơi

Bà lúi húi thổi xôi Bé bê ghế để bà ngồi, đỡ mỏi 3/Viết : Viết câu ; bà lúi húi thổi xôi

*GV thu tập chấm

********************* SINH HOẠT LỚP Chủ đề: Người học sinh tốt Hoạt động 1:Nhận xét mặt tuần

3+0 0+5 2+0 1+3

(25)

* Neà neáp:

*Họctập: Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới.

1 . 2 3 Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh xuất sắc tuần.

Khuyến khích học sinh cần cố gắng để học tập tốt hơn./.

Ngày tháng 10 năm 2010 Khối trưởng duyệt

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	71,98 KB