A,Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh : 1, Kiến thức:Học sinh biết vận dụng những kiến thức đã học về văn nghị luận chứng minh để viết một bài văn chứng minh về một nhận định một vấn đề xã h[r]
(1)Bµi 23 * Kết cần đạt: Gióp häc sinh : Hiểu đức tính giản dị là phẩm chất quí báu Bác Hồ Nắm nghệ thuật nghị luận bài văn, đặc biệt là cách nêu kuận chứng , luận cứ, chọn lọc dẫn chứng, kÕt hîp chøng minh víi b×nh luËn vµ biÓu c¶m - Nắm các khái niệm câu chủ động, câu bị động, cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại - Làm tốt bài tập làm văn số 5: chứng minh nhận định vấn xã hội gần gòi TiÕt 93 Ngµy so¹n : 11 / / 2010 Ngµy d¹y : 7A : / / 2010 7B: / / 2010 đức tính giản dị bác hồ (Ph¹m v¨n §ång) A, Môc tiªu bµi häc: *Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh : - Kiến thức: Hiểu đức tính giản dị là phẩm chất quí báu Bác Hồ Nắm nghệ thuật nghị luận bài văn, đặc biệt là cách nêu kuận chứng , luận cứ, chọn lọc dÉn chøng, kÕt hîp chøng minh víi b×nh luËn vµ biÓu c¶m - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng t×m hiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn - Thái độ: Giáo dục ý thức học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh B - ChuÈn bÞ : -Gi¸o viªn :Su tÇm nh÷ng tµi liÖu vÒ B¸c Hå - Häc sinh : So¹n bµi C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: : 7A: …………………….……………………… 7B: …………………….……………………… 2, KiÓm tra bµi cò: - Nêu luận điểm chính bài văn “ Sự giàu đẹp tiếng Việt” Nêu luận làm sáng tỏ luËn ®iÓm Êy 3, Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi Hoạt động thầy và trò -Häc sinh theo dâi phÇn chó thÝch *(59) - 331 Lop7.net Néi dung I,Giíi thiÖu chung vÒ t¸c phÈm: (2) Hoạt động thầy và trò H:H·y tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Ph¹m v¨n §ång? Néi dung 1,T¸c gi¶: Thủ tướng Phạm Văn Đồng là -Gi¸o viªn bæ sung: PV§ lµ mét nh÷ng häc häc trß xuÊt s¾c cña chñ tÞch trß xuÊt s¾c vµ céng sù gÇn gòi víi chñ tÞch Hå ChÝ Hå ChÝ Minh Minh Suèt mÊy chôc n¨m «ng ®îc sèng vµ lµm việc bên cạnh Bác Hồ Vì vậy, ông đã viết nhiều bài và sách chủ tịch HCM hiểu biết tường tận và t×nh c¶m yªu kÝnh ch©n thµnh, th¾m thiÕt cña m×nh H:Văn “ đức tính giản dị Bác Hồ” trÝch tõ bµi viÕt nµo cña t¸c gi¶? - XuÊt xø: TrÝch tõ bµi diÔn v¨n lÔ kØ niÖm 80 n¨m ngµy sinh cña chñ tÞch Hå ChÝ Minh- “ Chñ tÞch Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách dân tộc, lương tâm thời đại” - Giáo viên hướng dẫn đọc: Đoạn văn này không thuyết phuch người đọc lí lẽ, dẫn chứng mà còn thuyết phục người đọc chính tình cảm chân thành tác giả Nên đọc cần đọc rõ ràng rành m¹nh vµ truyÒn c¶m 2,T¸c phÈm: -XuÊt xø: TrÝch tõ bµi diÔn v¨n lÔ kØ niÖm 80 n¨m ngµy sinh cña chñ tÞch Hå ChÝ Minh“ Chñ tÞch Hå ChÝ Minh, tinh hoa khÝ ph¸ch cña d©n téc, lương tâm thời đại” - Giáo viên đọc từ đầu-> tuyệt đẹp - Gọi học sinh đọc hết toàn văn +Học sinh 1: đọc tiếp -> thắng lợi +Học sinh 2: đọc phần còn lại - Giáo viên nhận xét phần đọc học sinh, giải thÝch chó gi¶i 1,2 H:Văn viết theo phương thức biểu đạt - Phương thức biểu đạt: Nghị luËn H:B ài văn nghị luận vấn đề gì? -Vấn đề nghị luận: Chứng minh sù gi¶n dÞ cña B¸c Hå nµo? H:Em h·y nªu bè côc cña v¨n b¶n? V× v¨n b¶n kh«ng cã phÇn kÕt bµi? -Mở bài: đoạn 1,2 “ Sự quán đời - 332 Lop7.net -Bè côc: phÇn (3) Hoạt động thầy và trò Néi dung c¸ch m¹ng vµ cuéc sèng b¹ch cña B¸c Hå” -Th©n bµi: cßn l¹i “ chøng minh sù gi¶n cña B¸c sinh ho¹t, lèi sèng, viÖc lµm” =>V¨n b¶n kh«ng cã phÇn kÕt bµi v× nã ®îc trÝch tõ mét v¨n b¶n kh¸c -Học sinh đọc thầm lại phần mở bài H: Sự quán đời cách mạng và cuéc sèng b¹ch cña B¸c Hå ®îc t¸c gi¶ chøng minh qua nh÷ng chøng cí nµo? - 60 năm hoạt động CM đầy sóng gió Bác vì mục tiêu và vô cùng cao đẹp: Tất vì nước, v× d©n, v× sù nghÖp lín cña d©n téc kh«ng gîn chót c¸c nh©n H: Nh÷ng chøng cí Êy nhÊn m¹nh vµ më réng vÒ B¸c ®iÒu g×? -§øc tÝnh gi¶n dÞ vµ khiªm tèn cña B¸c Hå -Häc sinh theo dâi phÇn cña v¨n b¶n H: T¸c gi¶ chøng minh sù gi¶n dÞ cña B¸c Hå ë nh÷ng lÜnh vùc nµo? II,Ph©n tÝch: 1,Đặt vấn đề: “ Sự quán đời c¸ch m¹ng vµ cuéc sèng b¹ch cña B¸c Hå” - Gi¶n dÞ vµ khiªm tèn 2,Giải vấn đề: - Sinh ho¹t - Lèi sèng - ViÖc lµm H: phương diện tác giả đưa luËn cø nµo? - Bữa ăn: Chỉ vài ba món đơn giản - ë: Nhµ sµn, chØ 2-3 phßng hßa cïng thiªn nhiªn - Việc làm: Từ việc nhỏ đếnviệc lớn Người tự làm, số người phục vụ ít + Gi¶n dÞ c¶ lêi nãi, bµi viÕt H:Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng dÉn chøng trªn? - DÉn chøng cô thÓ, phong phó, H:Nh÷ng dÉn chøng trªn lµmnæi bËt ®îc ®iÒu - 333 Lop7.net -DÉn chøng cô thÓ, phong phó, x¸c thùc chøng minh sù gi¶n (4) Hoạt động thầy và trò g×? Néi dung dÞ, khiªm tèn cña B¸c Hå - Sù gi¶n dÞ, khiªm tèn cña B¸c Hå H:Sau nªu dÉn chøng chøng minh sù gi¶n dÞ Bác Hồ tác giả lại nêu số câu văn Em hãy đọc câu văn đó? - việc làm nhỏ đó…người phục vụ - Một đời sống bạch và tao nhã biÕt bao H:Những câu văn đó có vai trò gì? -NhËn xÐt, b×nh luËn vÒ sù gi¶n dÞ khiªm tèn cña Bác Hồ để kết lại ý vừa trình bày H:Qua đó em có nhận xét gì cách lập luận - Phương pháp lập luận: Kết t¸c gi¶ ®o¹n v¨n nµy? hîp gi÷a chøng minh víi gi¶i thÝch, b×nh luËn H:Em hãy đọc câu thơ Bác c¸c nhµ th¬ kh¸c viÕt vÒ cuéc sèng gi¶n gÞ khiªm tèn cña B¸c mµ em biÕt? ¨n khoÎ ngñ ngon lµm viÖc kháe TrÇn mµ nh vËy kÐm g× tiªn (B¸c Hå) S¸ng bê suèi tèi vµo hang) Ch¸o bÑ rau m¨ng vÉn s½n sµng =>Gi¸o viªn kh¸i qu¸t gióp häc sinh h×nh thµnh ghi nhí -Học sinh đọc ghi nhớ * Ghi nhí: SGK/55 III LuyÖn tËp - §äc thªm bµi: Hå Chñ TÞch, h×nh ¶nh cña d©n téc 4, Cñng cè: Tìm đọc câu thơ ca ngợi giản dị Bác Hồ 5, Hướng dẫn học nhà: - 334 Lop7.net Su tÇm mét sè vÝ dô nãi vÒ sù gi¶n dÞ cña B¸c (5) -Häc thuéc ghi nhí + so¹n bµi míi D, Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : 11 / / 2010 Ngµy d¹y : 7A : / / 2010 7B: / / 2010 TiÕt 94 Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động A, Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh : 1, Kiến thức: Nắm khái niệm câu chủ động, câu bị động - Nắm mục đích việc chuyển câu chủ động thành câu bị động 2, Kĩ năng: Rèn kĩ chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động 3, Thái độ: Học sinh có ý thức sử dụng linh hoạt câu chủ động và câu bị động nói vµ viÕt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn : B¶ng phô - Học sinh : Đọc trước bài nhà C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: : 7A: …………………….……………………… 7B: …………………….……………………… 2, KiÓm tra bµi cò: - Thêm trạng ngữ vào câu nhằm mục đích gì? cho ví dụ minh họa - Khi tr¹ng ng÷ ®îc t¸ch thµnh c©u riªng cã t¸c dông gi? cho vÝ dô minh häa 3, Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung -Häc sinh theo dâi SGK(57) I, Câu chủ động và câu bị động: - Gọi học sinh đọc bài *VÝ dô: SGK(57) H: Em hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ c©u sau: - 335 Lop7.net (6) Hoạt động thầy và trò Néi dung a,Mọi người/ yêu mến em (Chủ ngữ- là chủ thể hành động nêu vị ngữ, hướng vào người khác) b,Em/ người yêu mến (Chủ ngữ - là đối tượng hành động người khác hướng vào) H:XÐt vÒ mÆt ý nghÜa chñ ng÷ cña hai c©u nµy cã ®iÓm g× gièng nhau? -Đều người H:Chñ ng÷ cña hai c©u trªn cã g× kh¸c nhau? *Gîi ý: -Hoạt động nói tới hai câu là gì? (Yªu mÕn) -Hoạt động là đối tượng nào? (mọi người- chủ thể hành đông) -Hoạt động hướng vào ai? (Em- đối tượng hành động) =>Nh vËy ®iÓm kh¸c vÒ chñ ng÷ cña hai c©u trªn lµ g×? -Câu a: Có chủ ngữ là chủ thể hành động diÔn ë vÞ ng÷ *NhËn xÐt: -Câu b: Có chủ ngữ là đối tượng hành động người khác hướng vào - Câu b là câu bị động - Câu a là câu chủ động Giáo viên khái quat: câu a là câu chủ động Câu b là câu bị động H:Vậy em hiểu nào là câu chủ động? nào là câu bị động? -Học sinh đọc ghi nhớ *Ghi nhí SGK(57) -Học sinh làm bài tập nhanh: Xác định câu chủ động và câu bị động câu sau? giải thích vì em xác định vậy? - 336 Lop7.net (7) Hoạt động thầy và trò Néi dung a,Em bÐ ®ang häc bµi b,Hàng trăm quân giặc đã bị ta bắt sống c, Con trâu ăn cỏ ngoài đồng d,Cỏ ngoài đồng bị trâu ăn (Câu chủ động: câu a, c; Câu bị động: câu b,d) H:Qua c¸c vÝ dô vµ bµi tËp võa t×m hiÓu em thÊy câu bị động thường chứa từ gì? -BÞ, ®îc Gi¸o viªn nªu vÝ dô: (B»ng b¶ng phô) Nã ®îc ®i b¬i H:Câu trên có phải là câu bị động không? Vì sao? -Không Vì chủ ngữ “ nó” không phải là đối tượng hành động khác hướng vào Câu trên là câu bình thường H:Qua vÝ dô trªn em thÊy cÇn lu ý ®iÒu g×? -Kh«ng ph¶i bÊt cø c©u nµo chøa tõ “ bÞ, ®îc” cùng là câu bị động * Lu ý: - Kh«ng ph¶i c©u nµo chøa tõ “ bị, được” là câu bị động Gi¸o viªn nªu vÝ dô: Roi s¾t g·y Giãng liÒn nhæ nh÷ng côm tre ven ®êng quËt vµo lò giÆc H:Trong hai câu trên câu nào ;à câu bị động? vì sao? -Câu “ roi sắt gãy” là câu bị động Vì chủ ngữ “ roi sắt” là đối tượng chiụ tác động hành động khác hướng vào H:Qua vÝ dô trªn em thÊy cÇn lu ý ®iÒu g× vÒ câu bị động? -Häc sinh quan s¸t vÝ dô trªn b¶ng phô Gi¸o viªn nªu yªu cÇu: §iÒn c©u thÝch hîp vµo chç trèng vµ gi¶i thÝch v× em chän ®iÒn nh vËy? - 337 Lop7.net - Câu bị động có thể chứa từ “ bị, ®îc” hoÆc kh«ng chøa tõ “ bÞ ®îc” II, Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: (8) Hoạt động thầy và trò Néi dung -Cän c©u b V× nh vËy sÏ t¹o ®îc sù liªn kÕt gi÷a c¸c c©u do¹n v¨n vµ tr¸nh ®îc viÖc lÆp m« h×nh c©u H:Vậy chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động nhằm mục đích gì? Häc sinh lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Câu 1: Thế nào là câu chủ động? A-Là câu có chủ ngữ người ,vật thực hành động hướng vào người khác B-Là câu có chủ ngữ người vật hành động người khác hướng vào Câu 2: Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động là: A- Để câu văn đó nhiều ý nghĩa B-§Ó liªn kÕt c¸c c©u ®o¹n thµnh mét m¹ch v¨n thèng nhÊt -Gi¸o viªn kh¸i qu¸t gióp häc sinh h×nh thµnh ghi nhớ Học sinh đọc ghi nhớ *Ghi nhí: SGK(58) -Học sinh đọc yêu cầu phần luyện tập -Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp theo hai nhãm §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm bµi III, LuyÖn tËp: Câu bị động: -Giáo viên nhận xét, đánh giá - Cã ®îc trng bµy tñ kÝnh, b×nh pha lª H:V× c¸c t¸c gi¶ l¹i chän c¸ch viÕt nh vËy? - T¸c gi¶ “ mÊy vÇn th¬”…thi sÜ => T¸c dông: Tr¸nh lÆp kiÓu c©u đã dùng trước đó - T¹o liªn kÕt tèt h¬n gi÷a c¸c c©u ®o¹n 4, Cñng cè: Gọi học sinh đọc lại ghi nhớ 5, Hướng dẫn học nhà: -Häc thuéc ghi nhí VËn dông lµm ý cña phÇn luyÖn tËp - 338 Lop7.net (9) D, Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : 11 / / 2010 Ngµy d¹y : 7A : / / 2010 7B: / / 2010 TiÕt 95,96: ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè (nghÞ luËn chøng minh) A,Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh : 1, Kiến thức:Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học văn nghị luận chứng minh để viết bài văn chứng minh nhận định vấn đề xã hội có tính gần gũi - Giáo viên đánh giá trình độ nhận thức học sinh qua bài viết và có hướng bồi dưỡng, rèn luyện thên cho các em 2, KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n nghÞ luËn chøng minh 3, Thái độ: Học sinh có ý thức cô gắng tập viết bài văn chứng minh B,ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn : §Ò bµi - Học sinh : Lập dàn bài các đề văn tham khảo SGK+ Chuẩn bị giấy viết bài C,Tổ chức các hoạt động dạy học: 1, ổn định lớp: 7C…………………… 2, KiÓm tra bµi cò: Kh«ng 3, D¹y vµ häc bµi míi: §Ò bµi: H·y chøng minh r»ng “ b¶o vÖ rõng lµ b¶o vÖ cuéc sèng cña chóng ta” *Phân tích đề: -ThÓ lo¹i: NghÞ luËn chøng minh -Vấn đề cần chứng minh: Bảo vệ rừng là bảo vệ sống chúng ta -Ph¹m vi chøng minh: cuéc sèng *Dµn bµi- BiÓu ®iÓm: a,Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần chứng minh (2 điểm) b,Th©n bµi: (6 ®iÓm) - 339 Lop7.net (10) -X©y dùng hÖ thèng lËp luËn chøng tá b¶o vÖ rõng lµ b¶o vÖ cuéc sèng cña chóng ta: +Vai trò và ích lợi rừng: Về sinh thái( Giữa nguồn nước ngầm, đất chống cãi mßn, läc bôi, c©n b»ng sinh th¸i),vÒ kinh tÕ(lµ n¬i nghiªn cøu khoa häc, lµ n¬i th¨m quan du lÞch, lµ n¬i cung cÊp nhiÒu lo¹i thuèc quÝ…), vÒ qu©n sù, quèc phßng + Những hành động xâm hại rừng và hậu việc không bảo vệ rừng +§Ò nhiÖm vô b¶o vÖ rõng c,KÕt bµi: (2 ®iÓm) -Khái quát lại điều đã chứng minh -Nªu suy nghÜ, nhiÖm vô cña b¶n th©n 4,Cñng cè: -Thu bµi -NhËn xÐt giê lµm bµi 5,Hướng dẫn học nhà: -Soạn bài “ ý nghĩa văn chương” D,Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… - 340 Lop7.net (11)