Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Học sinh nắm được nội dung và cách chứng minh định lý về liên hệ giữa phép chia và phép khai phương - Nắm hai quy tắc khai phương một thương và chia hai [r]
(1)Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải Chương I TiÕt TuÇn So¹n ngµy 16/08/2009 Gi¶ng / /2009 §1 - C¨n bËc hai I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Học sinh nắm định nghĩa, ký hiệu bậc hai số học số không âm Nắm mối liên hệ phép khai phương với quan hệ thứ tự Kü n¨ng: Cã kü n¨ng t×m c¨n bËc hai, c¨n bËc hai sè häc cña mét sè kh«ng ©m Dïng liên hệ phép khai phương với quan hệ thứ tự để so sánh các bậc hai Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Bµi so¹n, m¸y tÝnh bá tói, b¶ng phô Học sinh: Sách giáo khoa, ghi, dụng cụ học tập đầy đủ III TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: <Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh và giới thiệu sơ lược phân môn> D¹y häc bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß Ghi b¶ng H§1: C¨n bËc hai sè häc - Gäi hs nh¾c l¹i k/n c¨n bËc hai - Hs nhí l¹i tr¶ lêi đã học lớp - Gv nhËn xÐt nh¾c l¹i - Hs theo dâi, ghi vµo vë C¨n bËc hai sè häc: - C¨n bËc hai cña sè a kh«ng ©m lµ sè x cho x2 = a - Số dương a có đúng hai bậc hai lµ a vµ a - Số có đúng bậc hai là chÝnh nã - Hs hoạt động cá nhân - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 ?1 lµm ?1 a, C¨n bËc hai cña lµ vµ -3 - Gọi hs đứng chổ trả lời, Gv - hs đứng chổ trả lời, 2 c¶ líp theo dâi nhËn xÐt ghi b¶ng b, C¨n bËc hai cña lµ vµ 3 c, C¨n bËc hai cña 0, 25 lµ 0,5 vµ 0,5 - Tõ c¨n bËc hai cña mét sè - Hs n¾m ®îc c¸c sè kh«ng ©m gv dÉn d¾t häc sinh 3; ; 0, 5; lµ c¨n bËc t×m c¨n bËc hai sè häc hai sè häc cña 9; ; 0, 25; ? C¨n bËc hai sè häc cña sè - Nªu ®/n c¨n bËc hai sè dương a? häc - Gv giíi thiÖu ký hiÖu - Chó ý theo dâi, n¾m ký hiÖu - Gv nªu vÝ dô nh sgk - Chó ý theo dâi kÕt hîp - Gv giíi thiÖu chó ý nh sgk d, C¨n bËc hai cña lµ vµ * Đ/n: Với số dương a, số a gäi lµ c¨n bËc hai sè häc cña a Sè còng ®îc gäi lµ c¨n bËc hai sè häc cña VÝ dô 1: Lop7.net (2) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải sgk - Yªu cÇu hs lµm ?2 - Gäi hs lªn b¶ng lµm - Gv hướng dẫn hs nhận xét sửa sai - Gv giíi thiÖu phÐp to¸n t×m c¨n bËc hai lµ phÐp khai phương, lưu ý mối quan hệ phép khai phương và phép bình phương - Yªu cÇu hs lµm ?3 - Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt söa sai H§2: So s¸nh c¨n bËc hai - Gv: víi hai sè kh«ng ©m a vµ b ta cã: nÕu a < b th× a < b Hãy chứng minh điều ngược lại nÕu a < b th× a < b ? - Gv nhận xét nêu định lý - Gv giíi thiÖu vÝ dô sgk - Yªu cÇu hs lµm ?4 - Gäi hs lªn b¶ng lµm - Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt söa sai - Gv tiÕp tôc giíi thiÖu vÝ dô sgk - Yªu cÇu hs lµm ?5 - Gäi hs lªn b¶ng lµm - Gv nhËn xÐt chèt l¹i C¨n bËc hai sè häc cña 16 lµ 16 C¨n bËc hai sè häc cña lµ * Chó ý: x x a x a - Hs hoạt động theo nhóm nhá em mét bµn ?2 <HS tr×nh bµy> lµm ?2 - hs lªn b¶ng lµm - Hs tham gia nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Hs chó ý theo dâi kÕt hîp sgk - hs lên bảng làm, líp lµm vµo vë nh¸p - Hs suy nghÜ tr¶ lêi - Hs đọc định lý sgk, ghi vµo vë - §äc vÝ dô sgk - Hs hoạt động cá nhân lµm ?4 - hs lªn b¶ng lµm - Hs tham gia nhËn xÐt - §äc vÝ dô sgk, n¾m c¸ch lµm - Hs hoạt động theo nhóm nhá em mét bµn lµm ?5 - hs lªn b¶ng lµm, hs lớp theo dõi nhận xét - Hs ghi vë ?3 a, C¨n bËc hai sè häc cña 64 lµ nªn c¨n bËc hai 64 lµ vµ -8 b, C¨n bËc hai sè häc cña 81 lµ nªn c¨n bËc hai 81 lµ vµ -9 c, C¨n bËc hai sè häc cña 1,21 lµ 1,1 nªn c¨n bËc hai 1,21 lµ 1,1 vµ -1,1 So s¸nh c¸c c¨n bËc hai sè häc: * §Þnh lý: Víi hai sè kh«ng ©m a vµ b ta cã: a <b a < b VÝ dô 2: (Sgk) ?4 So s¸nh: a, 16>15 nªn 16 > 15 VËy 4> 15 b, 11>9 nªn 11 > VËy 11 >3 VÝ dô 3: (Sgk) ?5 T×m sè x kh«ng ©m: a, V× nªn x x V× x nªn x x b, V× nªn x x V× x nªn x x VËy x Cñng cè luyÖn tËp: - Gv treo bảng phụ bài tập, Yêu cầu hs lên bảng điền vào bảng phụ, sau đó hs lớp nhËn xÐt - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp 2a vµ 4d Hướng dẫn nhà - Hướng dẫn hs sử dụng máy tính bỏ túi để tính bậc hai số không âm, áp dụng lµm bµi tËp sgk - Lµm c¸c bµi tËp 2bc, 4abc sgk, bµi 1, 5, 6, 11 s¸ch bµi tËp Lop7.net (3) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải Rót kinh nghiÖm: ========================================================= Lop7.net (4) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải TiÕt TuÇn So¹n ngµy 16/08/2009 Gi¶ng / /2009 §2 - C¨n Thøc bËc hai Hằng đẳng thức I A2 A Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Học sinh biết cách tìm điều kiện xác định (có nghĩa) chứng minh định lý a a A , biÕt c¸ch Kỹ năng: Biết tìm điều kiện xác định A A là biểu thức không phức tạp Vận dụng đẳng thức A2 A để rút gọn biểu thức Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, cẩn thận, chính xác giải toán II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Bµi so¹n, b¶ng phô néi dung ?1, ?3 sgk Học sinh: Làm bài tập nhà, đọc trước bài mới, phiếu học tập nội dung ?3 sgk III TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Hs1: lµm bµi tËp 2b (sgk): So s¸nh: vµ 41 Hs2: Lµm bµi tËp 4a (sgk): T×m sè x kh«ng ©m, biÕt x 15 D¹y häc bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß Ghi b¶ng H§1: C¨n thøc bËc hai - Treo b¶ng phô néi dung ?1 sgk, yªu cÇu hs suy nghÜ tr¶ lêi - Gv chèt l¹i vµ giíi thiÖu 25 x lµ c¨n thøc bËc hai cña 25 x , 25 x lµ biÓu thøc lÊy c¨n ?ThÕ nµo lµ c¨n thøc bËc hai? - Gv chèt l¹i, ghi b¶ng - Yªu cÇu hs lÊy vÝ dô minh ho¹ ? A xác định nào? - Gv chèt l¹i ghi b¶ng - Gv nªu vÝ dô yªu cÇu hs lµm - Gäi hs tr¶ lêi - Gv nhËn xÐt chèt l¹i bµi gi¶i mÉu - Tương tự yêu cầu hs làm ?2 C¨n thøc bËc hai: - Quan s¸t néi dung ?1 ?1 <B¶ng phô> Hoạt động cá nhân, suy nghÜ tr¶ lêi Tổng quát: Với A là biểu thức đại số thì - Hs chó ý theo dâi, A gäi lµ c¨n thøc bËc hai cña A A gäi lµ biÓu thøc lÊy c¨n VÝ dô: 3x lµ c¨n thøc bËc hai cña 3x x lµ c¨n thøc bËc hai cña x * A xác định A Vĩ dụ: Tìm điều kiện x để 3x và - Hs tr¶ lêi - Hs theo dâi, ghi vë - Hs nªu vÝ dô x xác định - Suy nghÜ tr¶ lêi Giải: 3x xác định 3x x - Hs ghi vë - Hs hoạt động theo x xác định x nhãm nhá em lµm 2x x vd - hs đứng chổ trả lêi, hs kh¸c nhËn xÐt - Chó ý theo dâi, ghi ?2 vë - hs lªn b¶ng lµm ?2 2x xác định x x - Gv hướng dẫn hs nhận xét hs lớp làm vào bµi lµm cña b¹n nh¸p Lop7.net (5) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải HĐ2: Hằng đẳng thức - Hs lớp tham gia nhËn xÐt bµi b¹n A2 A - Gv treo b¶ng phô néi dung ?3 ?3 - Sau hs lµm xong, gv thu - phiếu để nhận xét, treo bảng phụ đáp án - Từ đó gv dẫn dắt đến định lý sgk - Yêu cầu hs đọc phần c/m định lý sgk, sau đó gọi em tr×nh bµy l¹i - Gv nhËn xÐt chèt l¹i - Yªu cÇu hs nghiªn cøu vÝ dô 2, vÝ dô sgk - Gäi hs lªn b¶ng gi¶i bµi tËp tương tự - Sau hs lµm xong gv gäi hs lớp nhận xét - Gv nhËn xÐt chèt l¹i, nªu chó ý nh sgk Hằng đẳng thức A2 A <B¶ng phô> - Hs lµm vµo phiÕu học tập đã chuẩn bị * §Þnh lý: phót - Hs đổi phiếu cho Víi mäi sè a ta cã kiÓm tra kÕt qu¶ C/m: <sgk> đối chiếu với bài giải - Chó ý theo dâi, n¾m định lý, ghi - §äc vµ n¾m c¸ch c/m định lý - hs tr×nh bµy c/m, hs kh¸c nhËn xÐt - Hs tù nghiªn cøu phót - hs lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p - Gv hướng dẫn hs làm ví dụ - Hs lớp nhận xét sgk bµi lµm cña b¹n - Chó ý theo dâi, ghi vë - Hs chó ý theo dâi, n¾m c¸ch lµm * Bµi tËp: a, TÝnh: 0,12 ; a2 a (0,3) b, Rót gän: (2 3) ; (3 11) * Chó ý: Víi A lµ mét biÓu thøc ta cã A2 A VÝ dô 4: Rót gän: ( x 2) víi x a, ( x 2) x x (v× x ) a víi a b, a (a ) a a (v× a ) Cñng cè luyÖn tËp: - hs lên bảng làm bài tập, hs lớp làm vào nháp Hs1: Làm bài 6sgk: Tìm a để các thức có nghĩa: b, 5a ; d, 3a Hs2: Lµm bµi 8sgk: Rót gän c¸c biÓu thøc: c, a víi a ; d, (a 2)2 víi a Sau hs làm xong gv hướng dẫn hs lớp nhận xét sửa sai, trình bày bài giải mẫu, hs ghi chép cÈn thËn Hướng dẫn nhà - Hướng dẫn hs làm bài tập số sgk: Tìm x biết: a, x ta cã: x x x 7 c, x ta cã: x x x x 3 - Học và nắm cách tìm điều kiện để A có nghĩa, hàng đẳng thức A2 A - Lµm c¸c bµi tËp 9b,d; 10 sgk, bµi 11, 12, 13, 14 phÇn luyÖn tËp - ChuÈn bÞ tèt c¸c bµi tËp cho tiÕt sau luyÖn tËp Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (6) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải ========================================================= TiÕt TuÇn So¹n ngµy 23/08/2009 Gi¶ng / /2009 LuyÖn tËp I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: Cñng cè vµ kh¾c s©u cho häc sinh c¸c kiÕn thøc vÒ c¨n bËc hai sè häc, c¨n thức bậc hai và hàng đẳng thức A2 A Kỹ năng: Rèn luyện kỹ tìm điều kiện để A2 A để rút gọn biểu thức A xác định, vận dụng đẳng thức Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, cẩn thận, chính xác giải toán II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Bµi so¹n, bµi tËp luyÖn tËp, b¶ng phô Häc sinh: Lµm bµi tËp ë nhµ, s¸ch bµi tËp, b¶ng phô nhãm III TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Hs1: Víi gi¸ trÞ nµo cña a th× mçi c¨n thøc sau cã nghÜa? a, 3a ; b, 3a Hs2: Rót gän c¸c biÓu thøc: a, 5 21 ; H§ cña thÇy Gv hướng dẫn hs làm bài tËp - Gäi hs lªn b¶ng gi¶i bµi tËp 11a,c vµ 12a,b - Gv theo dâi, quan s¸t hs lµm, uèn n¾n söa sai cho mét sè em - Sau hs trªn b¶ng lµm xong gv gọi hs lớp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Gv nhËn xÐt chèt l¹i, tr×nh bµy bµi gi¶i mÉu - Chó ý cho hs t×m ®iÒu kiện để thức có nghĩa biểu thức lµ mét biÓu thøc chøa Èn ë mÉu b, a víi a 2 D¹y häc bµi míi: H§ cña trß Ghi b¶ng Hs tù gi¸c tÝch cùc gi¶i BtËp 11: (sgk) TÝnh bµi tËp a, 16 25 196 : 49 - hs lªn b¶ng gi¶i bµi 42 52 142 : tËp 11a,c vµ 12a,c 4.5 14 : 20 22 - Hs lớp làm vào vë nh¸p d, 32 42 16 25 52 Btập 12: (sgk) Tìm x để mối thức sau cã nghÜa? - Hs lớp tham gia a, x có nghĩa x nhËn xÐt x 7 x - Hs chó ý theo dâi, ghi chÐp cÈn thËn c, - Hs hiểu đó phải tìm điều kiện để biểu thức dấu cã nghÜa Lop7.net 0 cã nghÜa 1 x 1 x 1 x (7) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải - Tiếp tục hướng dẫn hs lµm bµi tËp 13a sgk ?Víi a th× a ? - gọi hs đứng chổ tr×nh bµy c¸ch gi¶i - Tương tự gọi hs lên b¶ng lµm bµi 13b,c - Hs đọc đề bài, suy nghÜ c¸ch lµm - Tr¶ lêi a a a - hs tr¶ lêi, hs kh¸c nhËn xÐt - hs lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo nh¸p, sau đó nhận xét bài làm - Gv nhËn xÐt chèt l¹i cña b¹n - Yêu cầu hs làm bài tập 14 - Hs hoạt động theo sgk theo nhãm nhãm em, lµm vµo b¶ng phô nhãm: (5') Nh 1,2,3: Lµm c©u a,c Nh 4,5,6: Lµm c©u b,d - Sau c¸c nhãm lµm xong gv thu b¶ng phô - nhãm nép bµi, nhóm để nhận xét, các nhóm còn lại đổi bài nhóm còn lại đổi bài cho cho nhau - Hs tham gia nhËn xÐt bµi lµm cña nhãm b¹n - Gv nhËn xÐt söa sai, sau đó treo bảng phụ bài giải - Các nhóm đối chiếu mÉu đánh giá bài làm - Gv thu b¶ng phô tÊt c¶ nhãm b¹n c¸c nhãm - Hướng dẫn hs làm bài tập - Hs đọc đề bài 15 sgk 15sgk - lớp ta đã học số - Nhớ lại các dạng dạng phương trình, hãy áp phương trình đã học dụng để giải ?Muốn giải phương trình - Trả lời: Phân tích vế trước hết ta cần làm gì? trái thành nhân tử để đưa phương trình - Yªu cÇu hs ph©n tÝch vÕ tÝch trái thành nhân tử tương tự - Hs thực hành làm bµi 14 - Gv nhËn xÐt chèt l¹i - Chó ý theo dâi 1 x x x 1 x x BtËp 13a(sgk): Rót gän c¸c biÓu thøc: a, a 5a a 5a 2a 5a 7 a (v× a ) 25a 3a Víi a b, c, 9a 3a B¶ng phô (bµi gi¶i mÉu) BtËp14sgk: Ph©n tÝch thµnh nh©n tö a, x x x x c, 3 3 x 3.x x 3.x x x x x x 2 b, x x d, 5 5 x 5.x x 5.x x x x 2 Btập 15: Giải các phương trình a, x2 x2 5 0 x x x 0 x x x b, x 11.x 11 Cñng cè luyÖn tËp: - Hướng dẫn hs làm các bài tập: Bµi 1: Chøng minh: Ta cã: 2.2 22 Lưu ý: có thể áp dụng đẳng thức cho 52 2 Từ đó nhà chứng minh: 2 Lop7.net (8) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải Bµi 2: T×m x biÕt: x x 3x Tương tự, nhà tìm x biết: x x 5 Hướng dẫn nhà - Lµm bµi tËp 12, 13, 14, 16 s¸ch bµi tËp Rót kinh nghiÖm: ========================================================= TiÕt TuÇn So¹n ngµy 23/082009 Gi¶ng / /2009 §3 - Li ªn hÖ gi÷a phÐp nh©n và phép khai phương I II III Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Học sinh nắm định lý và cách chứng minh định lý, từ đó nắm hai quy tắc khai phương tích và nhân các bậc hai Kỹ năng: Rèn luyện kỹ vận dụng hai quy tắc để biến đổi biểu thức có chứa bậc hai vµ tÝnh to¸n Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, cẩn thận, chính xác giải toán ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Bµi so¹n, bµi tËp ¸p dông, b¶ng phô Học sinh: Làm bài tập nhà, đọc trước bài mới, phiếu học tập TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Hs1: Rót gän: a, 5 23 ; b, 9a 3a Hs2: TÝnh vµ so s¸nh: 16.25 vµ 16 25 Lưu ý: Nội dung kiểm tra hs2 lưu lại để sử dụng dạy bài D¹y häc bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß Ghi b¶ng H§1: §Þnh lý - Gv sö dông kÕt qu¶ kiÓm tra học sinh để dẫn dắt hs phát định lý - Gv chốt lại nêu định lý nh sgk - Gv yªu cÇu hs nªu c¸ch chøng minh §Þnh lý: - Hs dùa vµo bµi lµm Víi hai sè a vµ b kh«ng ©m, ta cã: bạn và hướng dẫn a.b a b gv để phát biểu định lý - Hs chó ý theo dâi, ghi C/m: V× a vµ b nªn a b x¸c chÐp ©m, ta cã: - Kết hợp sgk, hs định và không 2 đứng chổ trình bày a b a b a.b chøng minh VËy a b lµ c¨n bËc hai sè häc cña - Gv nhận xét chốt lại, - Hs lớp nhận xét a.b hay a.b a b - Hs ghi chÐp vµo vë tr×nh bµy b¶ng Lop7.net (9) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải - Gv nªu chó ý nh sgk H§2: Quy t¾c khai phương tích - Gọi hs đọc quy tắc sgk - Gv chèt l¹i yªu cÇu hs vÒ nhµ häc thuéc ë sgk - Gv nªu vÝ dô, yªu cÇu hs áp dụng quy tắc để làm - Hs chó ý theo dâi * Chó ý: (Sgk) ¸p dông: - Khoảng 2-3 hs lần a, Quy tắc khai phương tích:(sgk) lượt đọc quy tắc - Hs ghi nhí VÝ dô: TÝnh - Hs hoạt động cá nhân a, lµm vÝ dô 49.1, 44.25 49 1, 44 25 7.1, 2.5 42 - Gv gäi hs tr¶ lêi, gv ghi - hs đứng chổ trả b¶ng b, lêi, hs kh¸c nhËn xÐt 810.40 81.400 81 400 9.20 180 - Hs hoạt động theo ?2 <Hs tr×nh bµy> nhãm em mét bµn lµm ?2 - Gv gäi hs kh¸c nhãm - hs lªn b¶ng tr×nh lên bảng trình bày bài giải bày, hs lớp nhận b, Quy tắc nhân các bậc hai: VÝ dô: TÝnh xÐt - Gv nhËn xÐt chèt l¹i a, 20 5.20 100 10 H§3: Quy t¾c nh©n c¸c c¨n bËc hai b, 1,3 52 10 1,3.52.10 262 26 Chó ý theo dâi, tham - Gv nêu ví dụ, hướng dẫn * Quy t¾c: (sgk) gia lµm vÝ dô hs lµm - Từ đó dẫn dắt hs phát - Hs phát nêu quy t¾c hiÖn quy t¾c - 2-3 hs đọc lại ?3 - Gv chèt l¹i quy t¾c quy t¾c sgk <Hs lµm vµo phiÕu> - Yêu cầu hs làm ?3 sgk - Hs hoạt động theo nhãm nhá em theo nhãm nhá - Sau hs lµm xong, gv bµn lµm ?3 vµo phiÕu yêu cầu các nhóm đổi học tập * Chó ý: Víi hai biÓu thøc A vµ B kh«ng phiếu cho nhau, gv treo - Các nhóm đổi phiếu ©m ta cã: A.B A B bảng phụ đáp án, yêu cầu cho nhau, quan sát hs nhận xét đánh giá bài bảng phụ đáp án, đánh gi¸ bµi b¹n b¹n ?4 - Hs chó ý theo dâi - GV nªu chó ý nh sgk - Yêu cầu hs đọc ví dụ sgk - Hs đọc ví dụ sgk a, 3a 12a 3a 12a 36.a 6a để hiểu thêm b, 2a.32ab 64.a b 8ab (v× a, b Tương tù vËn dông - Hướng dẫn hs làm ?4 sgk kh«ng ©m) chú ý để làm ?4 sgk - Hs đứng chổ trả - Gv nhËn xÐt chèt l¹i lêi, hs kh¸c nhËn xÐt - Yªu cÇu hs lµm ?2 sgk theo nhãm Cñng cè luyÖn tËp: - Hai hs đồng thời lên bảng làm bài tập sgk: Hs1: Bµi tËp 17: a, 0, 09.64 c, 12,1.360 Hs2: Bµi tËp 18: a, 63 b, 2,5 30 48 Sau hs làm xong, gv gọi hs lớp nhận xét, sửa sai Cuối cùng gv nhận xét chốt l¹i, tr×nh bµy bµi gi¶i mÉu Lop7.net (10) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải - Hướng dẫn bài tập 20c sgk: 5a 45a 3a víi a 5a 45a 3a 5a.45a 3a 15 a 3a 15a 3a 12a Ta cã: Hướng dẫn nhà - Học và nắm hai quy tắc khai phương tích và nhân các bậc hai - Làm các bài tập 19, 22 đến 27 sgk - ChuÈn bÞ tèt bµi tËp cho tiÕt sau luyÖn tËp Rót kinh nghiÖm: 2 ========================================================= TiÕt TuÇn So¹n ngµy 30/08/2009 Gi¶ng / /2009 LuyÖn tËp I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Củng cố và khắc sâu cho học sinh nắm định lý và hai quy tắc mối liên hệ phép nhân và phép khai phương Kỹ năng: Rèn luyện kỹ vận dụng hai quy tắc đó để giải các bài tập sgk, học sinh ®îc tù m×nh luyÖn tËp gi¶i bµi tËp Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, cẩn thận, chính xác giải toán II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Bµi so¹n, bµi tËp luyÖn tËp, b¶ng phô Häc sinh: Lµm bµi tËp ë nhµ, s¸ch bµi tËp, b¶ng phô nhãm, phiÕu häc tËp III TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Hs1: áp dụng quy tắc khai phương tích, hãy tính: a, 24 7 ; b, 14, 4.640 Hs2: ¸p dông quy t¾c nh©n c¸c c¨n bËc hai, h·y tÝnh: a, 0, 6, ; b, 2, 1,5 D¹y häc bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß Ghi b¶ng - Gv nªu bµi tËp, yªu cÇu - hs lªn b¶ng lµm bµi Bµi tËp 19 (Sgk) hs lªn b¶ng lµm bµi tËp tập 19b,c sgk, hs b, a a với a líp lµm vµo vë nh¸p 2 - Sau hs làm xong, gv - Hs lớp nhận xét a4 3 a a2 3 a gọi hs lớp nhận xét bài đánh giá bài làm bạn a2 3 a lµm cña b¹n - Hs chó ý theo dâi, ghi - Gv nhận xét chốt lại, đánh bài giải mẫu c, 27.48 1 a víi a giá cho điểm, trình bày bài - Hs đọc đề bài - Ph¸t hiÖn ®îc biÓu gi¶i mÉu 10 Lop7.net (11) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải 2 thức dấu có 27.48 1 a 9.3.4.12 1 a dạng đẳng thức - Gv hướng dẫn bài tập 22a sgk: ?Nhận xét biểu thức dÊu c¨n thøc? ?Hãy áp dụng đẳng thøc ph©n tÝch biÓu thøc dấu thức? - Gv nhËn xÐt chèt l¹i, tr×nh bµy bµi gi¶i mÉu - Tương tự yêu cầu hs làm c¸c bµi cßn l¹i theo nhãm em mét bµn - Sau hs lµm xong, gv thu dãy phiếu để nhËn xÐt, yªu cÇu c¸c nhãm còn lại đổi phiếu cho - Cuối cùng gv thu phiếu để vÒ nhµ chÊm ®iÓm - Gv tiếp tục hướng dẫn bài tËp 24a sgk: Sö dông phương pháp phát vấn hs để hướng dẫn: - Sau đó gv chốt lại cách gi¶i, yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm câu b tương tự - hs đứng chổ trả 32.22.62 1 a 2 36 a 1 lêi, hs kh¸c nhËn xÐt - Hs chó ý theo dâi, ghi Bµi tËp 22a (Sgk) chÐp cÈn thËn 2 - Mçi d·y bµn lµm mét 13 12 13 12 13 12 bµi, lµm theo nhãm em 1.25 25 mét bµn vµo phiÕu häc tËp - Hs đổi phiếu, trên sở <Hs lµm vµo phiÕu häc tËp> nhËn xÐt söa sai cña gv để nhận xét đánh giá bài lµm cña nhãm b¹n - Hs nép phiÕu - Hs đọc đề bài - Hs chó ý theo dâi, tr¶ lời câu hỏi gv để tìm c¸ch gi¶i - Hs ghi bµi gi¶i mÉu, vÒ nhà làm tương tự Bµi tËp 24a: (Sgk) Rót gän vµ t×m gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 1 x x 22 1 x - Hs hoạt động theo nhãm em, lµm bµi tËp 26 sgk vµo b¶ng phô nhãm - Hs c¶ líp tham gia nhận xét từ đó tìm bài - Gv yªu cÇu hs lµm bµi tËp gi¶i mÉu 26 sgk theo nhóm em, làm - Các nhóm đối chiếu bài giải mẫu để đối chiếu phót - Sau hs lµm xong, gv söa sai cho nhãm m×nh thu b¶ng phô cña 2-3 nhãm treo lên bảng để nhận xét - Ghi nhí, tr¸nh nhÇm (NÕu kh«ng cã nhãm nµo lÉn ¸p dông làm đúng thì gv treo bảng phụ đáp án để hs đối chiếu mµ söa sai cho nhãm m×nh) - Sau bµi nµy gv cÇn lu ý cho hs tr¸nh nhÇm lÉn ¸p dông quy t¾c khai phương tích và nhân c¸c c¨n bËc hai 22 1 x x Víi x ta cã: Bµi tËp 26: (Sgk) a, Ta cã 25 34 25 64 V× 34 64 nªn 25 25 b, V× a 0, b nªn ta cã: ab a b ab a ab b MÆt kh¸c a b a ab b nªn hay ab a b ab a b Cñng cè luyÖn tËp: - Hướng dẫn hs làm các bài tập: Bµi 23b: (Sgk) 11 Lop7.net (12) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải Chøng minh: Gi¶i: Ta cã: VËy 2006 2005 vµ 2006 2005 2006 2005 là hai số nghich đảo 2006 2005 2005 2006 2005 2005 và 2006 2005 là hai số nghich đảo 2006 2006 2 Bµi 25d: (Sgk) T×m x biÕt: 1 x Tương tự, nhà làm các bài còn lại Hướng dẫn nhà - Học và nắm hai quy tắc khai phương tích và nhân các bậc hai - Lµm bµi tËp 25, 32, 34 s¸ch bµi tËp - Đọc trước bài "Liên hệ phép chia và phép khai phương" Rót kinh nghiÖm: ========================================================= TiÕt TuÇn So¹n ngµy 06/09/2009 Gi¶ng / /2009 §4 - Li ªn hÖ gi÷a phÐp chia và phép khai phương I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Học sinh nắm nội dung và cách chứng minh định lý liên hệ phép chia và phép khai phương - Nắm hai quy tắc khai phương thương và chia hai bậc hai Kỹ năng: Biết vận dụng định lý và hai quy tắc trên tính toán và biến đổi biểu thức Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, cẩn thận, chính xác giải toán II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Bµi so¹n, m¸y chiÕu, b¶n Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới, trong, bút viết III TiÕn tr×nh lªn líp: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra bµi cò: Hs1: T×m x biÕt: a, 16 x ; b, x Hs2: TÝnh vµ so s¸nh: 3, D¹y häc bµi míi: H§ cña thÇy 16 vµ 25 16 25 H§ cña trß - Dùa vµo phÇn kiÓm tra bµi cò - Chó ý theo dâi, n¶y sinh hs2, gv đặt vấn đề vào bài vấn đề míi 12 Lop7.net Ghi b¶ng (13) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải H§1: §Þnh lý 1, §Þnh lý: (M¸y chiÕu) - Nêu định lý sgk trên máy - Hs quan sát, đọc định lý Víi sè a kh«ng ©m vµ chiÕu số b dương, ta có: Hs suy nghÜ, kÕt hîp quan - Yªu cÇu hs suy nghÜ chøng a a s¸t sgk minh định lý b b a lµ c¨n bËc hai sè - Hs suy nghÜ tr¶ lêi b ?§Ó c/m - hs đứng chổ trình bày C/m: (bảng phụ) a häc cña ta cÇn c/m ®îc ®iÒu c/m, hs kh¸c nhËn xÐt b g×? - Gv chèt l¹i c¸ch c/m trªn m¸y chiÕu HĐ2: Quy tắc khai phương thương: - Gv chiÕu néi dung quy t¾c - ChiÕu néi dung vÝ dô sgk, hướng dẫn cho hs cách làm, rõ đã áp dụng quy tắc chổ nào - Tương tự yêu cầu hs làm ?2 theo nhãm - Gv thu bài 2-3 nhóm để chiếu vµ nhËn xÐt, yªu cÇu c¸c nhãm còn lại đổi bài cho - Gv nhËn xÐt chèt l¹i bµi gi¶i mÉu (nÕu cÇn chiÕu néi dung bµi gi¶i mÉu) H§3: Quy t¾c chia hai c¨n bËc hai - Gv chiÕu néi dung quy t¾c - ChiÕu néi dung vÝ dô sgk, hướng dẫn cho hs cách làm, rõ đã áp dụng quy tắc chổ nào - Tương tự yêu cầu hs làm ?3 theo nhãm - Gv thu bài 2-3 nhóm để chiếu vµ nhËn xÐt, yªu cÇu c¸c nhãm còn lại đổi bài cho - Gv nhËn xÐt chèt l¹i bµi gi¶i mÉu (nÕu cÇn chiÕu néi dung bµi gi¶i mÉu) - Gv dẫn dắt đến chú ý sgk vµ chiÕu néi dung chó ý lªn m¸y chiÕu - Yªu cÇu hs nghiªn cøu vÝ dô sgk - Tương tự yêu cầu hs làm ?4 - Hs chó ý, ghi vë 2, ¸p dông: a, Quy tắc khai phương - hs đứng chổ thương: VÝ dô 1: (b¶ng phô) đọc quy tắc - Chó ý theo dâi n¾m c¸ch lµm - Hs hoạt động nhóm em mét bµn, lµm vµo b¶n (3') - Hs quan s¸t, tham gia nhËn xÐt söa sai cho nhãm b¹n - Hs đối chiếu đánh giá bài cña nhãm b¹n Ghi bµi gi¶i vµo vë b, Quy t¾c chia hai c¨n bËc hai: (sgk) - hs đứng chổ VÝ dô 2: (b¶ng phô) đọc quy tắc - Chó ý theo dâi n¾m c¸ch lµm - Hs hoạt động nhóm em mét bµn, lµm vµo b¶n (3') - Hs quan s¸t, tham gia nhËn xÐt söa sai cho nhãm b¹n - Hs đối chiếu đánh giá bài cña nhãm b¹n Ghi bµi gi¶i vµo vë - Hs chú ý theo dõi, đọc nội dung chó ý trªn m¸y chiÕu - §äc vÝ dô sgk, t×m hiÓu c¸ch lµm - Hs hoạt động theo nhóm em lµm ?4 phót vµo b¶n - Gv thu bµi cña 2-3 nhãm, chiÕu - Hs tham gia nhËn xÐt bµi để nhận xét 13 Lop7.net (14) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải - Gv nhËn xÐt chèt l¹i, chiÕu bµi cña nhãm b¹n - Các nhóm còn lại đối gi¶i mÉu chiÕu söa sai, ghi chÐp vµo vë 4, Cñng cè luyÖn tËp: - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp 28a vµ 29c sgk? - Sau hs làm xong gv tổ chức cho hs lớp nhận xét sửa sai, trình bày bài giải mÉu, hs ghi chÐp cÈn thËn 289 289 17 12500 12500 25 28a, 29c, 225 500 225 15 500 - Chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cÇn n¾m cña bµi häc 5, Hướng dẫn nhà - Hướng dẫn nhanh bài tập 30c sgk, yêu cầu hs nhà làm các bài còn lại - Lµm bµi tËp 28b,c,d; 29a,b,d; 30a,b,d; 31; 32 s¸ch gi¸o khoa 6, Rót kinh nghiÖm: ========================================================= TiÕt TuÇn So¹n ngµy 13/09/2009 Gi¶ng / /2009 LuyÖn tËp I II III Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Củng cố và khắc sâu cho học sinh nắm định lý và hai quy tắc mối liên hệ phép chia và phép khai phương Kỹ năng: Rèn luyện kỹ vận dụng định lý và hai quy tắc trên để giải bài tập và biến đổi biểu thức có chứa bậc hai Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, cẩn thận, chính xác giải toán ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Bµi so¹n, bµi tËp luyÖn tËp, b¶ng phô Häc sinh: Lµm bµi tËp ë nhµ, b¶ng phô nhãm, phiÕu häc tËp TiÕn tr×nh lªn líp: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra bµi cò: Hs1: Thùc hiÖn tÝnh: a, Hs2: Rót gän biÓu thøc sau: 3, D¹y häc bµi míi: H§ cña thÇy 14 ; 25 b, 15 735 y x2 víi x 0, y x y4 H§ cña trß Ghi b¶ng - Gv nªu c¸c d¹ng bµi tËp, - Hs chó ý theo dâi, 14 Lop7.net (15) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải hướng dẫn hs giải - Gv nêu btập 32c, hướng dÉn hs lµm ?Cã nhËn xÐt g× vÒ biÓu thức dấu thức? - Gv hướng dẫn, giải bài mÉu - Yªu cÇu hs lµm c©u b, d nắm cách giải Sau đó ¸p dông gi¶i c¸c bµi tập tương tự - Hs nhËn d¹ng h»ng đẳng thức và áp dụng - hs lªn b¶ng lµm bµi 32b, d sgk C¶ líp lµm vµo vë nh¸p - Hs lớp nhận xét - Sau hs lµm xong, gv bµi lµm cña b¹n - Hs chó ý theo dâi gọi hs lớp nhận xét ghi chÐp cÈn thËn - Gv nhËn xÐt söa sai, - Hs theo dâi tr×nh bµy bµi gi¶i mÉu - Gv giíi thiÖu d¹ng btËp - Hs theo dâi, suy thø nghÜ tr¶ lêi c©u hái cña gv - Gv nªu btËp 34a (sgk) - Hs suy nghÜ tr¶ lêi ?Ta ¸p dông kiÕn thøc - Chó ý theo dâi, n¾m nào để giải? - Gv vừa hướng dẫn, vừa cách làm trình bày bảng để hs nắm - Hs hoạt động theo ®îc c¸ch lµm - Gv yªu cÇu hs lµm bµi nhãm em, tr×nh bµy 34c, d theo nhãm em, bµi gi¶i vµo b¶ng phô chia líp thµnh d·y, d·y nhãm lµm c©u c, d·y lµm - nhãm nép bµi, c¸c c©u d nhóm còn lại đổi bài - Sau hs làm xong, gv cho để nhận xét thu bảng phụ nhóm đánh giá - C¨n cø vµo bµi gi¶i dãy để nhận xét sửa sai mẫu để đánh giá bài - Gv nhËn xÐt chèt l¹i, cã lµm cña nhãm b¹n thể treo bảng phụ đáp án để hs đánh giá - Hs chó ý theo dâi - Gv nªu bµi tËp 33a sgk, n¾m c¸ch lµm - VËn dông c¸ch gi¶i hướng dẫn hs làm - Yêu cầu hs nắm pt bậc để giải cách giải tương tự giải phương trình bậc - Hs hoạt động cá nh©n lµm bµi 33b vµo - Tương tự yêu cầu hs làm phiếu học tập làm bµi 33b vµo phiÕu häc tËp phót - Hs lớp tham gia nhËn xÐt bµi lµm - Sau hs làm xong, gv bạn, từ đó sửa sai thu 2-3 phiếu để nhận xét, cho mình söa sai D¹ng 1: Thùc hiÖn phÐp tÝnh BtËp 32 (sgk) TÝnh c, 1652 1242 164 165 124 165 124 164 289.41 289 289 17 164 4 b, 1, 44.1, 21 1, 44.0, d, 1492 762 457 3842 D¹ng 2: Rót gän BtËp 34 (sgk) Rót gän c¸c biÓu thøc sau: a, ab ab ab 2 ab ab 2 ab ab 2 3 ab ab 2 ab ab <B¶ng phô nhãm> 12a 4a b2 c, d, a b víi a 1,5; b ab a b víi ab0 Dạng 3: Giải phương trình, tìm x: B.tập 33 (sgk) Giải phương trình a, 2.x 50 2.x 50 x 50 50 x x 25 2 b, - Gv yªu cÇu hs vÒ nhµ 15 Lop7.net (16) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải lµm c¸c bµi cßn l¹i 3.x 12 27 3.x 3 x 1 x 1 x 1 x 4, Cñng cè luyÖn tËp: - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp 35a vµ 35b sgk? - Sau hs làm xong gv tổ chức cho hs lớp nhận xét sửa sai, trình bày bài giải mẫu, hs ghi chÐp cÈn thËn 35a, 35b, x 3 4x2 4x x 3 x 1 2x 1 x 2 x 2 x x x 12 x 6 x 7 x x 9 x 6 - Gv treo b¶ng phô btËp 35, yªu cÇu hs suy nghÜ tr¶ lêi 5, Hướng dẫn nhà - Hướng dẫn nhanh bài tập 37 sgk, yêu cầu hs nhà làm các bài còn lại - Lµm bµi tËp 41, 42 s¸ch bµi tËp 6, Rót kinh nghiÖm: ========================================================= TiÕt TuÇn So¹n ngµy 13/09/2009 Gi¶ng / /2009 §5 - B¶ng c¨n bËc hai I II Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: Häc sinh n¾m ®îc cÊu t¹o cña b¶ng c¨n bËc hai N¾m ®îc c¸ch dïng bảng để tìm bậc hai số không âm Kỹ năng: Sử dụng bảng để tìm bậc hai số không âm Biết cách biến đổi để t×m c¨n bËc cña sè lín h¬n 100 vµ sè kh«ng ©m nhá h¬n Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, cẩn thận, chính xác tra bảng và biến đổi ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Bµi so¹n, b¶ng sè víi ch÷ sè thËp ph©n, b¶ng phô 16 Lop7.net (17) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới, bảng số với chữ số thập phân III TiÕn tr×nh lªn líp: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra bµi cò: Hs1: Phát biểu quy tắc khai phương tích và quy tắc khai phương thương? áp dụng tÝnh: a, 2,5.14, b, 8,1: 22,5 3, D¹y häc bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß Ghi b¶ng H§1: Giíi thiÖu cÊu t¹o b¶ng c¨n bËc hai - Gv yªu cÇu hs më b¶ng IV vµ quan s¸t - Gv giíi thiÖu cÊu t¹o b¶ng nh sgk, giíi thiÖu chøc n¨ng cña b¶ng H§2: T×m c¨n bËc hai cña mét sè lín h¬n vµ nhá h¬n 100 - Gv nªu vÝ dô 1, treo b¶ng phụ mẫu sgk, hướng dẫn hs cách tra bảng để tìm - Tương tự, gv nêu ví dụ tiếp tục hướng dẫn hs cách tra bảng để tìm Chú ý hướng dẫn cho hs c¸ch hiÖu chØnh 1, Giíi thiÖu b¶ng: - Më b¶ng IV b¶ng sè víi <Sgk> ch÷ sè thËp ph©n vµ quan s¸t - Hs chó ý theo dâi, n¾m 2, C¸ch dïng b¶ng: cÊu t¹o, chøc n¨ng cña a, T×m c¨n bËc hai cña mét b¶ng c¨n bËc hai sè lín h¬n vµ nhá h¬n 100 VÝ dô 1: T×m 1, 68 1, 296 - Hs quan s¸t, thùc hiÖn tra trên bảng số mình để Ví dụ 2: Tìm 39,18 Ta cã: 39,1 6, 253 t×m kÕt qu¶ HiÖu chØnh: - Hs theo dâi, thùc hiÖn tra 6, 253 0, 006 6, 259 b¶ng t×m kÕt qu¶ vµ n¾m VËy 39,18 6, 259 c¸ch lµm - Tương tự, gv yêu cầu hs làm - Hs thực hành tra bảng t×m kÕt qu¶ cña ?1 ?1 - hs tr×nh bµy c¸ch tra vµ kÕt, hs kh¸c nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt söa sai Gv: B¶ng c¨n bËc hai cña Bra®i-x¬ cho phÐp trùc tiÕp t×m CBH cña sè lín h¬n vµ nhá - Chó ý theo dâi h¬n 100 Tuy nhiªn ta cã thÓ t×m ®îc CBH cña sè kh«ng ©m lín h¬n 100 vµ nhá h¬n H§3: T×m c¨n bËc hai cña - Chó ý theo dâi, ¸p dông sè lín h¬n 100 - Gv nêu ví dụ, hướng dẫn hs tính chất, và các quy tắc CBH để làm lµm - Chú ý hướng dẫn hs phân tÝch sè lÊy c¨n cho phï hîp - Tương tự, yêu cầu hs làm ?2 - Hs hoạt động cá nhân lµm ?2 sgk ?1 a, 9,11 3, 018 b, 39,82 6,311 b, T×m c¨n bËc hai cña sè lín h¬n 100 VÝ dô 3: T×m 1680 Ta cã: 1680 16,8.100 16,8 100 4,099.10 40,99 ?2 a, 911 9,11.100 9,11 100 - Gv gọi hs trình bày cách tra bảng và đọc kết - Hs trả lời qu¶ 3, 018.10 30,18 b, 17 Lop7.net (18) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải 988 9,88.100 9,88 100 3,143.10 31, 43 H§4: T×m c¨n bËc hai cña c, T×m c¨n bËc hai cña mét mét sè kh«ng ©m vµ nhá sè kh«ng ©m vµ nhá h¬n h¬n - Gv nêu ví dụ, hướng dẫn hs - Hs chú ý theo dõi, nắm Ví dụ 4: Tìm 0, 00168 c¸ch lµm Ta cã: c¸ch lµm 0, 00168 16,8 :10000 - Gv nêu chú ý sgk, yêu - 1-2 hs đọc phần chú ý nh sgk cầu hs đọc phần chú ý - Hs th¶o luËn theo nhãm em bµn lµm ?3 - Yªu cÇu hs lµm ?3 sgk - Hs tr¶ lêi - Gv gäi hs tr¶ lêi - Gv nhËn xÐt söa sai, tr×nh - Hs chó ý theo dâi, ghi chÐp cÈn thËn bµy bµi gi¶i mÉu 16,8 : 10000 4, 099 :100 0, 04099 ?3 x 0.3982 Ta cã: x 0,3982 x 0,3982 x 0, 6311 4, Cñng cè luyÖn tËp: - Gv tæ chøc cho hs thi xem tra b¶ng nhanh h¬n: + hs ngồi bàn lập thành đội dự thi + Gv các đề theo dạng: các số không âm nhỏ 1, các số lớn nhng nhá h¬n 100, c¸c sè lín h¬n 100 + Häc sinh tiÕn hµnh tra b¶ng, tÝnh to¸n nªu kÕt qu¶ §éi nµo nªu kÕt qu¶ nhanh và đúng thì thắng - Gv hướng dẫn cho hs sử dụng máy tính bỏ túi để tìm bậc hai số không âm - Gv dành thời gian giới thiệu cho học sinh bảng bình phương (Bảng III) 5, Hướng dẫn nhà - Hướng dẫn nhanh bài tập 42 sgk - Yªu cÇu hs vÒ nhµ dïng b¶ng sè lµm c¸c bµi cßn l¹i - Lµm bµi tËp 47, 48, 52 s¸ch bµi tËp 6, Rót kinh nghiÖm: ========================================================= TiÕt TuÇn So¹n ngµy 20/09/2009 Gi¶ng / /2009 Đ6 - Biến đổi đơn giản biểu thức chøa c¨n bËc hai (tiÕt 1) I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: Häc sinh n¾m ®îc c¬ së cña phÐp ®a thõa sè ngoµi hay vµo dÊu c¨n 18 Lop7.net (19) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải Kỹ năng: Học sinh có kỹ thực phép biến đổi đưa thừa số ngoài hay vào dấu Biết vận dụng các phép biến đổi đó để so sánh các bậc hai và biến đổi biÓu thøc Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, cẩn thận, chính xác biến đổi biểu thøc cã chøa c¨n bËc hai II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Bµi so¹n, bµi tËp luyÖn tËp, b¶ng phô Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới, bảng phụ nhóm III TiÕn tr×nh lªn líp: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra bµi cò: Hs1: Rót gän biÓu thøc: a, Hs2: T×m x biÕt: a, x2 H§ cña thÇy H§1: §a thõa sè ngoµi dÊu c¨n - Gv yªu cÇu hs suy nghÜ tr¶ lêi ?1 sgk - Gv gäi hs tr¶ lêi - Gv nhËn xÐt chèt l¹i - Gv giới thiệu đẳng thức a 2b a b ®îc gäi lµ phÐp ®a thõa sè ngoµi dÊu c¨n - Gv lÊy vÝ dô minh häa - Gv nªu: cã thÓ sö dông phÐp ®a thõa sè ngoµi dÊu c¨n để rút gọn biểu thức Lấy ví dô minh häa - Gv yªu cÇu hs lµm ?2 sgk 1 b, b, x 3, D¹y häc bµi míi: H§ cña trß 11 Ghi b¶ng 1, §a thõa sè ngoµi dÊu c¨n: - Hs th¶o luËn theo bµn ?1 lµm ?1 sgk Víi a 0, b ta cã: - hs đứng chổ trả lời, a 2b a b a b a b hs kh¸c nhËn xÐt - Chó ý theo dâi, ghi chÐp a 2b a b ®îc gäi lµ - Hs nắm phép đưa phép biến đổi đưa thừa số thõa sè ngoµi dÊu c¨n ngoµi dÊu c¨n - Theo dâi, tham gia lµm VÝ dô 1: ví dụ để hiểu thêm - Hs theo dâi c¸ch biÕn a, đổi, phát đã áp dụng b, 20 4.5 22.5 phép biến đổi chổ nào VÝ dô 2: Rót gän biÓu thøc - Hs hoạt động cá nhân 20 lµm ?2 phót 22.5 - hs lªn b¶ng lµm, hs - Sau đó gv gọi hs lên bảng lớp theo dõi nhận xét 3 52 5 6 lµm - Hs theo dâi, ghi chÐp cÈn ?2 Rót gän biÓu thøc - Gv nhËn xÐt chèt l¹i, tr×nh thËn a, 50 bµy bµi gi¶i mÉu - Giíi thiÖu phÐp ®a thõa sè - Hs theo dõi, đọc phần ngoµi dÊu c¨n còng ®îc b, 27 45 tæng qu¸t sgk ¸p dông cho c¸c biÓu thøc * Mét c¸ch tæng qu¸t: chøa ch÷, Gv nªu phÇn tæng Víi hai biÓu biÓu thøc A, B qu¸t nh sgk - Hs theo dâi, kÕt hîp sgk mµ B 0, ta cã A2 B A B - Gv ví dụ 3, hướng dẫn n¾m c¸ch lµm VÝ dô 3: §a thõa sè hs cách áp dung để làm ngoµi dÊu c¨n - Gv yªu cÇu hs lµm ?3 sgk, chia líp thµnh d·y, mçi d·y a, x y x y x y lµm mét bµi 2x y V× x 0, y - Sau hs lµm xong, gv thu 19 Lop7.net (20) Thiết kế bài giảng Đại số - Lô Xuân Cương - Trường THCS Nậm Giải bảng phụ nhóm để nhận xét, b, 18 xy y x y x các nhóm còn lại đổi bài để đánh giá - Gv hướng dẫn hs nhận xét - Hs hoạt động theo nhóm söa sai em, th¶o luËn lµm ?3 - Gv chèt l¹i bµi gi¶i mÉu vµo b¶ng phô nhãm - nhãm nép bµi, c¸c nhóm còn lại đổi bài để đánh giá - Hs tham gia nhËn xÐt söa sai, t×m bµi gi¶i mÉu HĐ2: Đưa thừa số vào - Hs đánh giá - Chó ý theo dâi, kÕt hîp dÊu c¨n - Gv phép đưa thừa số sgk để nắm cách làm ngoµi dÊu c¨n cã phÐp biÕn đổi ngược là phép đưa thừa số vµo dÊu c¨n Gv nªu c¸ch lµm - Gv nêu ví dụ, hướng dẫn hs - Hs theo dâi, ¸p dông lµm ¸p dông lµm vÝ dô sgk 3 y x V× x 0, y ?3 a, 28a 4b víi b b, 72a 2b víi a 2, §a thõa sè vµo dÊu c¨n: Víi A 0, B ta cã A B A2 B Víi A 0, B ta cã A B A2 B VÝ dô 4: a, 32.7 63 b, 2 22.3 12 5a 2a 2ab 3a c, 5a 2a - Hs hoạt động theo bàn, th¶o luËn lµm ?4 sgk, lµm d, 3a phót - TiÕp tôc yªu cÇu hs lµm ?4 sgk - Gv gọi đồng thời hs lên b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i - Gv nhËn xÐt chèt l¹i, tr×nh bµy bµi gi¶i mÉu - Gv giíi thiÖu cã thÓ ¸p dung phÐp ®a thõa sè vµo dấu để so sánh các bËc hai 2 2 50a .2ab 9a 2ab 18a 5b - hs lªn b¶ng lµm, hs ?4 §a thõa sè vµo lớp theo dõi nhận xét dấu a, b, 1, - Hs chó ý theo dâi, ghi c, ab a víi a chÐp cÈn thËn - Hs theo dâi, quan s¸t vÝ d, 2ab 5a víi a dụ sgk để hiểu thêm 4, Cñng cè luyÖn tËp: Gv hệ thống yêu cầu hs nắm hai phép biến đổi đưa thừa số vào hay ngoài dÊu c¨n 5, Hướng dẫn nhà - Hướng dẫn nhanh bài tập 46 sgk - Yêu cầu hs nhà làm các bài tập từ 43 đến 47 sgk - ChuÈn bÞ tèt bµi tËp cho tiÕt sau luyÖn tËp 6, Rót kinh nghiÖm: 20 Lop7.net (21)