Những người, sự vật, hoạt động … được nói đến phải ở trong cùng một ngữ cảnh nhất định của lời nói, câu hỏi.. ?Đại từ có thể đảm nhiệm những vai trò ngữ pháp nào.[r]
(1)Ngµy d¹y: 10 th¸ng n¨m 2010 Tieát 13 – Vaên Baûn: NHỮNG CÂU HÁT THAN THÂN A -Mục tiêu cần đạt: Hs n¾m ®ỵc:-Nội dung, ý nghĩa và số hình thức ngth tiêu biểu ca dao – dân ca qua bài ca dao thuộc chủ đề than thân -Thuộc bài ca dao VB, phần đọc thêm và tìm thêm số bài ca cùng chủ đề B -Chuaån bò: Phương tiện: sgk, giáo án, bảng phụ phương pháp: phát vấn, bình C -Tiến trình lên lớp: Hoạt động 1: (3p): ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: ? Đọc thuộc bài ca viết t/y quê hương, đất nước, người? Em thích là bài nào số bài đó? vì sao? Hoạt động 2:(1p) Giới thiệu bài mới: Ca dao, dân ca là gương phản ánh đs, tâm hồn nhân dân Nó không là tiếng hát yêu thương, tình nghĩa các mqh gia đình,qh người đv quê hương đất nước mà còn là tiếng than thở cđ, cảnh ngộ khổ cực, cay đắng Những bài ca than thân có số lượng lớn và là bài ca tiêu biểu kho tàng ca dao, dân ca VN Những bài ca này, ngoài ý nghĩa than thân, đồng cảm với nỗi niềm, cđ đau khổ, đắng cay người nông dân, người phụ nữ còn có ý nghĩa tố cáo xh Các ý nghĩa đó thể sinh động, sâu sắc qua hệ thống h/ a, ngôn ngữ đa dạng và đặc thù các bài ca Hoạt động 3:(40p) Tìm hiểu bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt I §äc - T×m hiÓu chung: §äc v¨n b¶n ? Theo em cÇn đọc VB nµy ntn? GV: Khi đọc bài ca thuộc chủ đề than thân , phải đọc giọng diễn cảm, trầm buồn, thể đồng cảm saâu saéc GV đọc mẫu y/c HS đọc VB ?gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c tõ: bÓ ®Çy, ao Gi¶i thÝch tõ khã: c¹n, H¹c, cuèc, tr¸i bÇn, dËp dåi? II §äc- T×m hiÓu chi tiÕt: Bµi ca sè 1: Gv treo b¶ng phô trÝch bµi ca sè ? Bài ca đã gợi tả cđ đối tượng nào? ? Dân gian đã diễn tả cđ cò ntn? Lop7.net - Cuộc đời cò -+ LËn ®Ën, vÊt v¶, gÆp nhiÒu khã kh¨n, (2) ?Tác giả dân gian sử dụng biện pháp tu từ nào bài ca này? Thể qua chi tieát naøo? ?Qua đó diễn tả sống cò ntn? ?Con cò là h/a tượng trưng cho tầng lớp naứo XH? Chứng tỏ bài ca đã sử dông nt g×? Nt Ê aáy coù t/d gì? ? §¹i tõ "ai" ë bµi ca muèn chØ ai? ? Tâm trang, thái độ người nông dân ntn qua c©u hái tu tõ kÕt thóc bµi ca? Gv: §ã còng chÝnh lµ néi dung ph¶n ¸nh tố cáo xhpk trước đây ?Em thuéc nh÷ng bµi ca dao nµo viÕt vÒ cò mang nội dung tương tự bài ca trªn? Hs đọc ? Nh÷ng h×nh ¶nh nµo ®îc gîi t¶ bµi ca sè 2? ?Cuộc đời tằm ntn? dòng thơ diễn tả t»m sao? ? Kiến là loài vật ntn? đời kiến lµ c® ntn? ? Th©n phËn t»m, c¸i kiÕn cã g× gièng nhau? ? H×nh ¶nh c¸i kiÕn, t»m ë ®©y biÓu tượng cho đối tượng nào? ? Em hiÓu ntn vÒ côm tõ " l¸nh ®êng m©y"? Lop7.net tr¾c trë Bieän phaùp: töông phaûn Chi tiết: cò; nước non ><một mình, lên thác ><xuống ghềnh, bể đầy >< ao caïn - Thµnh ng÷; h×nh ¶nh miªu t¶ h×nh d¸ng, sè phËn cß: gÇy cß con, th©n cß Cuộc sống cò khó khăn, cực nhọc, gian lao, vất vả Trên đường möu sinh, kieám soáng coø gaëp phaûi nhieàu khó khăn, trở ngại, ngang trái; cho dù cò luôn cần cù, không ngại khó sợ khổ, chắt chiu thì không đủ sống Người nông dân lam lũ, bần cùng - Nt Èn dô H/ả tượng trưng đã diễn tả cách chân thực, xúc động đời, số phận người nông dân - Ai- xhpk - Tiếng kêu thương cho thân phận nhỏ bé cực người nông dân -Lời oán trách xh đã gây nên cảnh ngang trái cho cs người Bµi ca sè 2: - H×nh ¶nh t»m, kiÕn, h¹c, cuèc - t»m: " kiÕm ¨n ®îc mÊy ph¶i n»m nh¶ t¬" - Làm nhiều hưởng ít, suốt đời bị kẻ khác bßn rót søc lùc - Kiến: loài vật nhỏ bé- hưởng thụ ít suốt đời phải vất vả kiếm sống triền miªn - §Òu ph¶i l® cùc nhäc, vÊt v¶ nhng hưởng thụ ít - Những người lđ có thân phận nhỏ nhoi yÕu ít rÊt cÇn cï, ch¨m chØ nhng l¹i chÞu nhiÒu vÊt v¶ thiÖt thßi - T×m, trèn, Èn n¸u n¬i b×nh yªn - "Bay mái c¸nh biÕt ngµy nµo th«i" (3) ? Vậy đời Hạc có tìm chốn b×nh yªn kh«ng ? Tõ ng÷ nµo nãi râ ®iÒu đó? Em hiểu cđ Hạc là cđ ntn? đó còng chÝnh lµ c® cña ai? Trong VH cổ điển, hạc là biểu tượng cao thoát tục, nhàn tản ngao du sơn thuỷ, tiêu dao tự chốn tieân boàng, cao sang quyù phaùi ? Em hiÓu ntn vÒ tiÕng kªu m¸u cña cuèc bµi ca? v× vËy? ? Nçi khæ cña c® cuèc chÝnh lµ nçi khổ lớp người nào xh? ?H/ả hạc, cuốc tượng trưng cho lớp người nào XH xưa? ? Em thÊy bµi ca nµy cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c vÒ nt so víi bµi ca 1? ? Điệp ngữ " Thương thay" lặp lại nhiều lÇn cã ý nghÜa g×? ?Noäi dung chính cuûa baøi ca naøy laø gì? Gv cho hs ®oïc baøi ca cuoái ? Côm tõ " th©n em" nãi vÒ ai? ?Tác giả dân gian sử dụng biện pháp ngth gì? ?Quả bần là thứ ntn? gỵi ®iỊu g×? ? Sè phËn cña tr¸i bÇn ®îc miªu t¶ cô thÓ qua từ ngữ nào? đó là số phận sao? ?Từ chi tiết: “ bần trôi, gió daäp soùng doài bieát taáp vaøo ñaâu” khiÕn em có cảm nhận ntn thân phận người Lop7.net - C® phiªu b¹t, lËn ®Ën víi nh÷ng cè g¾ng v« väng cña ngêi l® xh cò - TiÕng kªu m¸u- biÓu hiÖn cho nçi khæ ®au oan tr¸i v× kh«ng t×m ®îc lÏ c«ng b»ng - Nỗi khổ người thấp cổ bé häng mang nhiÒu oan tr¸i, tuyÖt väng trước thờ xh Người dân nghèo đơn độc, chịu nhiều oan khuaát cuoäc soáng - H×nh ¶nh Èn dô: nçi khæ nhiÒu bÒ - Điệp ngữ : thương thay - Người lđ phải chịu vô vàn khổ đau, vất v¶, oan tr¸i - Tô đậm mối thương cảm, xót xa cho cđ cay đắng nhiều bề người dân thường Phản ánh, khắc hoạ đậm nét người daân soá kieáp khoán khoå, thaân phaän nhoû nhoi, thấp cổ, bé họng vừa phải làm việc vừa phải gánh chịu oan khuaát ñau thöông, khoâng theå giaõi bày cùng ai; có kiếp sống lang bạt, voâ ñònh, coâ leû, oan traùi Baøi ca cuõng mang yù nghóa pheâ phaùn, toá caùo XHPK baát coâng Bµi ca sè 3: Những người phụ nữ So saùnh: th©n em = tr¸i bÇn tr«i - Tr¸i bÇn: trßn dÑt, ¨n chua ch¸t - loại tầm thường Người phụ nữ luôn bị coi rẻ, khinh thường; là thân phận tầm thường, bé moïn, cuoäc soáng baáp beânh, troâi noåi, troâi (4) phụ nữ? ? ẩn chứa sau thân phận người phụ nữ là h×nh ¶nh xhpk víi quan niÖm g×? ?Baøi ca phaûn aùnh noäi dung, yù nghóa gì? Gv: bµi ca lµ mét nh÷ng dßng th¬ tiªu biÓu cho tiÕng nãi than th©n Em h·y đọc số bài ca có cụm từ thân em với nội dung tương tự bài ca số 3? hs đọc ?Khaùi quaùt veà noäi dung, yù nghóa cuûa chuøm baøi ca dao naøy? ? Cuộc đời người lđ và quan niệm xh ngày có gì đổi mới? ? C¸c bµi ca dao cã g× gièng vÒ nt? Lop7.net dạt dòng đời đầy phong ba Phản ánh rõ nét đời ba chìm, bảy noåi, chín leânh ñeânh; thaân phaän beù moïn, bị khinh rẻ, bị coi là thấp hèn người phụ nữ sống trang XHPK đầy hủ tục bất công, trọng nam khinh nữ Tố cáo, lên án XHPK đã kìm hãm, trói buộc, chà đạp tàn nhẫn lên quyền sống người phụ nữ III Tæng kÕt: Néi dung: - TiÕng than cho nh÷ng th©n phËn, c® ®au khổ, đắng cay người lđ - ThÓ hiÖn sù ph¶n kh¸ng tè c¸o xhpk NghÖ thuËt: - Hình ảnh biểu tượng, ẩn dụ, so sánh ( nv nhỏ bé, tầm thường, đáng thương) (5) Hoạt động 4:(1p) Cuỷng coỏ và dặn dò ?Em thích bài ca dao nào? Hãy trình bày suy nghĩ, cảm nhận em bài ca dao đó Hoïc thuoäc loøng baøi ca dao: sgk/48; laøm baøi taäp Soạn bài: Văn Bản: Những Câu Hát Châm Biếm §äc - tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk Ngµy d¹y: 13 th¸ng n¨m 2010 Tieát 14 – Vaên Baûn: NHỮNG CÂU HÁT CHÂM BIẾM A -Mục tiêu cần đạt: Hs n¾m ®ỵc:-Nội dung, ý nghĩa và số hình thức ngth tiêu biểu ca dao – dân ca qua bài ca dao thuộc chủ đề châm biếm -Thuộc bài ca dao VB, phần đọc thêm và tìm thêm số bài ca cùng chủ đề B Chuaån bò: Phương tiện: sgk, giáo án Phương pháp: phát vấn C Tiến trình lên lớp: Hoạt động 1:(3p) ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: ? §äc thuéc vb Nh÷ng c©u h¸t than th©n? Nt cña vb? C¶m nhËn cña em vÒ mét bài ca đó? Hoạt động 2:(1p) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu các chủ đề ca dao, dân ca- giới thiệu các chủ đề đã tìm hiểu- gt chủ đề bài hôm Hoạt động 3:(40p) Tìm hiểu bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt I §äc- t×m hiÓu chung: §äc v¨n b¶n: ? Khi đọc bài ca này cần chú ý giäng ®iÖu ntn? Giọng châm biếm, hài hước nhấn mạnh nh÷ng tõ ng÷ ®c lÆp l¹i nhiÒu lÇn Gv đánh giá ? Giải thích từ : tăm, la đà, cậu cai Gi¶i thÝch tõ khã: II §äc - t×m hiÓu chi tiÕt Bµi ca 1: Gv cho hs đọc bài ca - Hay töu hay t¨m ? Bøc ch©n dung cña chó t«i ®îc ph¸c - Hay nước chè đặc ho¹ qua nh÷ng chi tiÕt nµo? Lop7.net (6) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö dông tõ ng÷ ë nh÷ng chi tiÕt trªn? ? Em hiÓu nghÜa cña tõ "hay" ë ®©y ntn? - Hay n»m ngñ tra -ước ngày mưa, đêm thừa trống canh - ®iÖp tõ: hay, íc - Hay: ham thích, thường xuyên, tài giỏinói ngược ?Cách sử dụng nhằm mục đích - NhÊn m¹nh, mØa mai thãi xÊu: nghiÖn g×? rượu, lười nhác ? ý nghÜa c©u ®Çu? Gv: cô yếm đào thường tượng trưng cho cô - Lời mai mối - giới thiệu - đối lập: cô yếm đào>< chú tôi gái trẻ đẹp ? Bài ca châm biếm hạng người nào - Châm biếm, chế giễu hạng người nghiện ngập, lười biếng lại xh? muốn hưởng thụ Bµi sè 2: Gv cho hs đọc bài ca - Nh¹i lêi cña «ng thÇy bãi nãi víi c« xem ? Bµi ca nh¹i lêi cña nãi víi ai? bãi ? Thầy bói đã phán gì? - Ph¸n chuyÖn giµu - nghÌo, cha- mÑ, vî ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi nhËn xÐt cña chång thÇy bãi? - Nói dựa, nói nước đôi ( vốn hiển nhiên) ? NghÖ thuËt nµo ®îc sö dông? - Cách nói phóng đại: nước đôi, lấp lửng ? Bài ca phê phán tượng gì? - Phª ph¸n nh÷ng kÎ hµnh nghÒ mª tÝn lợi dụng lòng tin người khác để kiếm ? Em có biết bài ca nào có nội dung tương tiền, châm biếm mê tín mù quáng tù? người ít hiểu biết hs đọc Bµi sè Gọi hs đọc bài ca - §¸m ma cß ? Bµi ca kÓ sù viÖc g×? ? Những nv nào tham dự đám ma cò? - Gåm: cß con, cß cuèng, chim ri, chµo ? Hành động các nv tả ntn? Thái mào, chim chích độ sao? + Cß con: më lÞch xem ngµy lµm ma- th¸i độ bình tĩnh, không tất bật lo lắng cho người thân + Cà cuống: uống rượu la đà- sảng khoái, vui vÎ, tho¶ thÝch + Chim ri: rÝu rÝt bß lÊy phÇn vui nhén + Chào mào: đánh trống quân- hứng khởi + Chim chÝch, cëi trÇn, v¸c má ®i rao- th« thiÓn ? Cảnh tượng lên ntn? - Cảnh tượng tưng bừng, vui vẻ ? Những nv này tượng trưng cho -+ Cò con: người nông dân hạng người nào? + Cµ cuèng: kÎ tai to, mÆt lín, cã chøc quyÒn +Chim ri, chµo mµo: lÝnh tr¸ng cai lÖ + Chim chÝch: anh rao mâ ?Để làm bật cảnh tượng vui vẻ tưng - Nt ẩn dụ, phóng đại, từ láy, nhiều động Lop7.net (7) bừng đám ma cò và mục đích tượng trưng các nv bài ca đã sử dụng nt gì? ? Vậy bài ca đã phê phán châm biếm cái g×? ? H·y liªn hÖ, so s¸nh víi viÖc ma chay tÕ lÔ ngµy nay? Gọi hs đọc bài ca ? Ch©n dung " cËu cai" ®îc tËp trung miªu t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nµo? ? Trang phôc vµ trang søc cña cËu cai chøng tá ®iÒu g×? ? Mục đích việc nhắc lại từ cậu cai cuèi dßng lµ g×? ? Hai dßng th¬ cßn l¹i gt g× vÒ cËu cai? Cô thÓ ntn? ? NhËn xÐt vÒ nt ë hai dßng nµy? T¸c dông? ? D©n gian mØa mai, giÔu cît cËu cai ë lÝ g×? tõ - Phª ph¸n, ch©m biÕm hñ tôc ma chay, kẻ lợi dụng hủ tục để hưởng lợi Bµi sè 4: - CËu cai: + nãn dÊu l«ng gµ + Ngãn tay ®eo nhÉn - Xác định chức vụ,quyền lực cậu cai - Bộc lộ tính cách phô trương - " cËu cai" - khinh bØ, mØa mai - C«ng viÖc: n¨m - chuyÓn sai áo ngắn - mượn; quần dài - thuê - Nt phóng đại: mỉa mai, giễu cợt - KÎ lè l¨ng, cã danh nhng kh«ng cã quyÒn- kÎ tay sai cho bän pk ? H·y kh¸i qu¸t l¹i néi dung vµ nt cña bèn III Tæng kÕt: bµi ca Gv gọi hs đọc ghi nhớ Hoạt động 4(1p): Dặn dò - Thùc hiÖn phÇn luyÖn tËp sgk - so¹n bµi míi: §¹i tõ + §äc- so¹n c¸c c©u hái sgk Lop7.net (8) Ngµy d¹y: 13 th¸ng n¨m 2010 Tieát 15 – T.Vieät: ĐẠI TỪ A -Mục tiêu cần đạt: Hs n¾m ®ỵc:-Thế nào là đại từ? Các loại đại từ tiếng Việt -Có ý thức sử dụng đại từ hợp với tình giao tiếp B Chuaån bò: phương tiện: sgk, sgv, giáo án phương pháp: vấn đáp C -Tiến trình lên lớp: Hoạt động 1:(3p)-OÅn ủũnh toồ chửực và Kieồm tra baứi: ? Có loại từ láy?Cho VD Nghĩa từ láy có đặc điểm gì? Hoạt động 2:(40p) Tìm hiểu bài mới: Hoạt động thầy và trò Y/c HS đọc VD: sgk/54+55 ?Từ nó VD ( a, b ) trỏ đối tượng nào? Vì em biết? ?Từ VD (c) trỏ việc gì? ?Nhờ đâu mà em biết điều này? ?Từ bài ca dao dùng để laøm gì? Gv: các từ nó, thế, vd là đại từ ? Thế nào là đại từ? Nội dung cần đạt I Thế nào là đại từ? * xÐt vÝ dô: Noù troû : em toâi Noù troû : gaø cuûa anh Boán Linh Em biết vì: từ nó VD (a) thay cho từ em tôi câu trước từ nó VD (b) thay cho cụm từ gà anh Bốn Linh câu trước Từ trỏ việc chia đồ chơi Nhờ lời nói nhân vật người mẹ câu đầu đoạn văn Dùng để hỏi Ghi nhớ 1: Đại từ là từ dùng để trỏ người, vật, tính chất nói đến ngữ cảnh định lời nói hay dùng để hỏi ?Hãy cho biết chức vụ ngữ pháp các Nó làm chủ ngữ từ nã, thế, Nó làm phụ ngữ bổ nghĩa cho danh GV: Những từ từ nó, dùng Lop7.net (9) để trỏ người, vật, hoạt động … ; từ dùng để hỏi – gọi là đại từ Những người, vật, hoạt động … nói đến phải cùng ngữ cảnh định lời nói, câu hỏi ?Đại từ có thể đảm nhiệm vai trò ngữ pháp nào? Baøi taäp : 1)Các từ nó ngữ cảnh sau đối tượng nào? a.Con ngựa gặm cỏ Nó ngẩng cao đầu và hí vang b.Xanh là màu nước biển Nó là biểu tượng tuổi xuân và tình yêu bất dieät 2)Các đại từ sau giữ chức vụ ngữ pháp gì? a.Người nghịch lớp 71 là b.Mọi người nhớ nó Y/c HS đọc Ghi nhớ: sgk/55 ? Hãt đặt câu với đại từ tớ, nó? vd: MÊy h«m mÑ tí èm nªn tí rÊt buån ?Các đại từ : tôi, tao, tớ, chúng tôi, chuùng tao, noù, haén, hoï … troû gì? ? Đặt câu chứa đại từ bấy, nhiêu? ?Các đại từ : bấy, nhiêu trỏ gì? ?Các đại từ : vậy, trỏ gì? ? Đặt câu với đại từ vậy? vd: Con b¶o em vµo häc bµi, nã kh«ng nghe cßn c·i l¹i ChuyÖn chØ cã vËy th«i mÑ ¹! ?Các đại từ : ai, gì hỏi gì? ?Các đại từ bao nhiêu, nhiêu hỏi gì? ?Các đại từ sao, nào hỏi gì? ?Dựa vào định nghĩa đại từ, em thấy đại từ có loại? Là loại nào? ? Hãy vẽ bảng hệ thống phân loại đại từ Baøi taäp: Lop7.net từ tiếng Từ làm phụ ngữ bổ nghĩa cho động từ nghe thấy Từ làm chủ ngữ câu Ghi nhí 2: §¹i tõ cã thĨ lµm chủ ngữ, vị ngữ câu hay phụ ngữ danh – động – tính từ ->chỉ ngựa ->chỉ màu sắc: xanh nước biển -> làm vị ngữ -> làm phụ ngữ cho động từ nhớ II các loại đại từ: 1.Đại từ để trỏ: Trỏ người, vật (đại từ nhân xưng) Trỏ số lượng Trỏ hoạt động, tính chất việc Đại từ để hỏi: Hỏi người, vật Hỏi số lượng Hỏi hoạt động, tính chất việc Có hai loại đại từ: đại từ để trỏ, đại từ để hỏi (10) 1)Xác định loại đại từ và chức vụ ngữ pháp hai đại từ tôi ngữ cảnh sau: Chợt thấy động phía sau, tôi quay lại, em tôi đã theo tự lúc nào 2)Nghĩa đại từ mình các ngữ caûnh sau coù gì khaùc nhau? -Cậu giúp đỡ mình với nhé! -Mình có nhớ ta chăng, Ta ta nhớ hàm mình cười 3)NX ntn đại từ lời ca dao: “Hỏi gây dựng nên non nước này?”? >Đều là đại từ nhân xưng (xưng hô) Tôi : làm chủ ngữ ; Tôi : làm phụ ngữ cho danh từ em Mình câu đầu thuộc ngôi thứ Mình câu sau thuộc ngôi thứ hai ->Hỏi người, vật chưa xác định rõ ràng, cụ thể ->ai là đại từ phiếm chæ (noùi troáng) III LuyÖn tËp: Y/c HS đọc Ghi nhớ: sgk/56 Bµi tËp 1:a Gv treo b¶ng phô trÝch bt1 vµ gi¶i thÝch vÒ ng«i sè Ýt sè nhiÒu ng«i sè Ýt, sè nhiÒu vµ gäi hs lªn b¶ng T«i,tao,tí chóng t«i, chóng tí ®iÒn vµo b¶ng kÎ s½n Mµy, cËu chóng mµy, bän cËu nã, h¾n,y chóng nã, hä b M×nh 1: Ng«i sè Ýt ? Đọc kĩ câu b và xác định nghĩa đại M×nh 2: Ng«i sè Ýt từ trường hợp: Bµi tËp 2: Cậu giúp đỡ mình với nhé? Vd: Ch¸u ®i liªn l¹c M×nh vÒ cã nhí ta ch¨ng Vui l¾m chó µ Ta ta nhớ hàm mình cười Gv gọi hs đọc bt2 và y/c tìm thêm vd tương tự Gv: xưng hô số danh từ người sử dụng đại từ xưng hô Nhưng đại từ không đứng làm phận trung tâm để cấu tạo cụm từ vd: kh«ng thÓ nãi: c¸c t«i Êy Hoạt động 4(2p): Củng cố và dặn dò: ? Nhắc lại khái niệm và phân loại đại từ -Lµm bt 4,5 - So¹n bµi: LuyÖn tËp t¹o lÇp v¨n b¶n + §äc - tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk Lop7.net (11) TiÕt 16: Ngµy d¹y: 16 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tËp t¹o lËp v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt: Hs nắm được:- kiến thức có liên quan đến việc tạo lập vb và làm quen với các bước quá trình tạo lập vb - Có thể tạo lập vb tương đối đơn giản, gần gũi với đs và công việc häc tËp cña c¸c em B ChuÈn bÞ: phương tiện: sgk, giáo án phương pháp: thảo luận C TiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động 1: (3p): ổn định lớp và kiểm tra bài cũ: ? Nhắc lại các bước quá trình tạo lập vb? Hoạt động 2:(40p) Luyện tập tạo lập văn bản: Gv ghi đề: Viết thư cho người bạn để giới thiệu quê hương em? B1: Xác định y/c đề( tìm hiểu đề và tìm ý) Gv tæ chøc cho hs th¶o luËn Em giới thiệu với bạn bè vấn đề gì quê hương em? Gợi ý:- Cảnh đẹp tự nhiên - truyÒn thèng lÞch sö, truyÒn thèng hiÕu häc - Danh lam th¾ng c¶nh ViÕt cho ai? - b¹n ( xng h« sao?) Viết để làm gì? ( để bạn hiểu quê hương em) ViÕt ntn? ( Më ®Çu sao? em kÕt thóc ntn? ) Gv gọi các nhóm trình bày - nhận xét- đánh giá B2: X©y dùng bè côc: Hs thực độc lập Gv kiểm tra 2-3 hs - hướng dẫn để hs xd hoàn chỉnh B3: Diễn đạt các ý đã ghi bố cục Gv: viÕt ®o¹n më bµi hoÆc ý bÊt k× phÇn tb Gv gäi hs tr×nh bµy- c¶ líp l¾ng nghe vµ nhËn xÐt Gv đánh giá Gv tæng kÕt tiÕt häc Hoạt động 3(2p): Dặn dò - Về nhà viết thành bài cho đề trên - Soạn: Phò giá kinh, Sông nuúi nước nam y/c: + §äc kÜ phÇn dÞch nghÜa vµ chó thÝch + trả lời câu hỏi phần đọc hiểu Lop7.net (12)