Bài mới: Mẩu giấy vụn Hoạt động 1: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện - Caùc nhoùm quan saùt tranh, taäp keå trong - GV yêu cầu các nhóm quan sát tranh và nhóm và sau đó cử đại[r]
(1)ØThứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Tập đọc MAÅU GIAÁY VUÏN I MUÏC TIEÂU - Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp (trả lời CH 1,2,3)(- HS khá giỏi trả lời CH4.) -HS hứng thú học tập *GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi tường lớp học luôn đẹp II.CHUAÅN BÒ:, -GV: tranh minh họa bài đọc, băng giấy.-HT: cá nhân và nhĩm -HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Mục lục sách- Gọi HS đọc bài và trả lời - Hs đọc bài và trả lời câu hỏi caâu hoûi Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Mẩu giấy vụn - Chủ điểm trường học a/ Gtb: - GV yêu cầu HS nêu chủ điểm tuần - HS tự nêu naøy - Hoạt động lớp - Gv gt, ghi tựa b/ Luyện đọc: b.1/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần - Phân biệt lời kể với lời nhân vật b.2/: Hướng dẫn HS luyện đọc kết gợp giải nghĩa từ: * Đọc câu GV yêu cầu HS nối tiếp đọc caâu baøi Sửa lỗi phát âm cho HS * Hướng dẫn HS đọc đoạn: - HS nghe Cả lớp mở SGK, đọc thầm theo - Mỗi HS đọc câu hết bài - HS đọc - HS đọc Lop2.net (2) Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng các câu khoù Luyện đọc câu dài - Lớp học rộng rãi, | sáng sủa và | không biết vứt mẩu giấy | lối vào - Lớp ta hôm quá! || Thật đáng khen! || (Leân gioïng cuoái caâu) - Naøo! | Caùc em haõy laéng nghe | vaø cho coâ bieát | maåu giaáy ñang noùi gì nheù! || - Caùc baïn ôi! || Haõy boû toâi vaøo soït raùc! || (Giọng vui đùa dí dỏm) - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn Nghe và chỉnh sửa cho HS Kết hợp giải thích từ khó * Đọc đoạn nhóm: * Thi đọc trước lớp - HS đọc cá nhân, đồng - Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3, hết bài - Đọc chú giải: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú - Hs các nhóm luyện đọc - Chia theo bàn và thực - Đại diện tổ đọc bài trước lớp - Cả lớp đọc * Đọc đồng Hoạt động lớp Nhaän xeùt - HS đọc thành tiếng, lớp đọc c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: thaàm - Gọi HS khá đọc đoạn - Maåu giaáy vuïn naèm loái vaøo, - Hỏi: Mẩu giấy nằm đâu? Có dễ thấy dễ thấy khoâng? - Đọc đoạn - Cô yêu cầu lớp nghe sau đó nói lại - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cho coâ bieát maåu giaáy noùi gì? - Hỏi: Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? - Đọc đoạn 3,4 - Vì caùc em khoâng nghe maåu giaáy noùi - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, gì - Hỏi: Tại lớp lại xì xào? - “Caùc baïn ôi! Haõy boû toâi vaøo soït raùc!” - Baïn gaùi nghe thaáy maåu giaáy noùi gì? - Đó không phải là lời mẩu giấy vì - Đó có đúng là lời mẩu giấy không? Vì giấy không biết nói Đó là ý nghĩ sao? baïn gaùi Baïn thaáy maåu giaáy vuïn naèm chướng lối lớp học rộng rãi và đã nhặt mẩu giấy boû vaøo soït raùc - Biết giữ trường lớp luôn - Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì? Muốn trường học đẹp, HS phải Lop2.net (3) có ý thức giữ vệ sinh chung Cần tránh thái độ thấy rác không nhặt Nếu em biết giữ vệ sinh chung thì trường lớp - Hoạt động nhóm đẹp - HS thực theo yêu cầu GV d/ Luyện đọc lại - Chia nhoùm theo toå - Hướng dẫn HS đọc theo vai - Caùc nhoùm thi - Cho HS thi đọc toàn bài theo kiểu phân vai - Hs nxét, bình chọn - GV nhận xét nhóm đọc hay Tuyeân döông - Hs nghe Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Gv tổng kết bài, gdhs ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp - Dặn đọc bài chuẩn bị cho tiết KC - Nhaän xeùt tieát ………………………………………………………………………… MÓ THUAÄT VTT: MAØU SAÉC VEÕ MAØU VAØO CAÙC HÌNH COÙ SAÜN GV chuyeân traùch daïy ………………………………………………………………………………… TOÁN CỘNG VỚI MỘT SỐ + I MUÏC TIEÂU: - HS biết thực phép tính cộng dạng 7+ 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - BT can laøm : B1 ; B2 ; B4 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán ít - Rèn HS yêu thích môn toán II CHUAÅN BÒ:-Que tính – Baûng gaøi.Que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - HS làm bảng lớp - Goïi HS leân baûng - Cả lớp làm bảng Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau: An coù :11 böu aûnh Bình nhieàu hôn An : böu aûnh Bình : ….bưu ảnh? - Hs nxét, sửa bài Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: cộng với số: +5 Lop2.net (4) a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Giới thiệu phép cộng + * Bước 1: - GV nêu bài toán - Có que tính, thêm que tính Hỏi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? * Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quaû - Que tính theâm que tính laø bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm cuûa mình? * Bước 3: Đặt tính thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng tự đặt tính và tìm keát quaû - HS nhaéc laïi - HS nghe và phân tích đề toán - Thực phép cộng + - Thao tác trên que tính để tìm kết (đếm) - 12 Que tính - HS trả lời - Ñaët tính +5 12 - Haõy neâu caùch ñaët tính? - HS neâu - Em tính nhö theá naøo? - Cộng với 12 viết vào cột đơn Nhaän xeùt c/ Lập bảng công thức cộng với số vị thẳng cột với và Viết vào cột chuïc vaø hoïc thuoäc baûng: - GV yêu cầu HS dùng que tính đẻ tìm kết - Hoạt động cá nhân, lớp quaû cuûa caùc pheùp tính phaàn baøi hoïc - Thao taùc treân que tính - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû caùc pheùp - HS nối tiếp (theo bàn) báo tính caùo keát quaû pheùp tính - GV ghi baûng + = 11 + = 14 + = 12 + = 15 + = 16 - Xoá dần các công thức cho HS học thuộc + = 13 - Thi học thuộc các công thức các công thức Nhaän xeùt d/ Thực hành: - Hoạt động cá nhân, lớp * Baøi 1: Tính nhaåm * Baøi 1: Tính nhaåm Yêu cầu HS tự làm bài - HS tự làm - Gv nxét, sửa: 7+4 = 11 7+6 = 13… - Hs neâu mieäng 4+7 = 11 6+7 = 13… Lop2.net (5) - Nhận xét bài bạn làm đúng hay sai * Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS * Bài 2: Tính leân baûng laøm - Cả lớp làm miệng - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn - Gv nxét, sửa: 7 … 9… - Hs nxét, sửa 11 15 16 … * Baøi 3: ND ÑC * Baøi 4: Goïi HS leân baûng laøm toùm taét * Bài 4: Hs làm Toùm taét: - HS laøm baøi Em : tuoåi Anh hôn em : tuoåi Giaûi: Anh : … tuoåi? Tuoåi cuûa anh laø: + = 12 (tuoåi) Đáp số: 12 tuổi - Yêu cầu HS tự trình bày bài giải - Gv chấm, chữa bài - Hs sửa bài Cuûng coá – Daën doø: - Gọi HS đọc lại bảng các công thức HS đọc lại bảng các công thức cộng với cộng với số - Về học thuộc bảng công thức cộng với số soá - Chuaån bò: 47 + 25 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Toán 47 + 25 I MỤC TIÊU:- HS biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán phép cộng - BT caàn laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B2 (a,b,d,e) ; B3 - HS tính chính xác và cẩn thận làm toán II CHUẨN BỊ:Que tính, số toán III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: - HS thực Tính nhaåm: 47 + ; 67 + Lop2.net (6) HS ñaët tính: 37 + ; 57 + Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: 47 + 25 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng * Bước 1: Giới thiệu - Coù 47 que tính, theâm 25 que tính Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù bao nhieâu que tính laøm nhö theá naøo? * Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Coù 47 que tính, theâm 25 que tính laø bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi * Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực phép tính Các HS khác làm vào bài tập - Caùch ñaët tính nhö theá naøo? - Thực tính từ đâu sang đâu? - Yêu cầu HS khác nhắc lại đặt tính và thực hieän pheùp tính? Nhaän xeùt Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1: (coät 1,2,3) - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính: Nhaän xeùt, tuyeân döông * Baøi 2:ND ÑC:coät c - Kết nào đúng ghi Đ, kết nào sai ghi S - HS sửa bài 2, nhận xét Löu yù: caàn ñaët tính vaø tính cho thaúng coät * Baøi 3: - HS đọc đề toán - Đề bài cho biết gì? - Đề hỏi gì? - Quan saùt - HS nghe và phân biệt đề toán - Thực phép cộng:47 + 25 - Thao taùc treân que tính - 47 theâm 25 que tính laø 72 que tính - Nêu cách đếm - Viết số bị trừ trên, số trừ cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với - Từ phải sang trái - HS làm vào HS nào làm xong thì leân baûng laøm - Ñ, S, Ñ, S Baøi :3 - HS đọc đề - Có 27 nữ và 18 nam - Hỏi đội đó có bao nhiêu người? Giaûi: Số người đội đó có 27 + 18 = 45 (người) Đáp số: 45 người Lop2.net (7) - Nhận xét và sửa bài - HS choïn soá boä soá cuûa mình giô leân Cuûng coá: Troø chôi nhanh hôn - GV yêu cầu HS quan sát trên bảng và chọn - HS nêu lại cách đặt tính và thực keát quaû giô leân hieän pheùp tính 47 + 25 Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Taäp vieát CHỮ HOA : Đ I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Đẹp (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường, đẹp lớp (3 lần) * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn đẹp - Rèn tính cẩn thận Giáo dục HS giữ gìn trường lớp đẹp II CHUẨN BỊ:Mẫu chữ D (cỡ vừa), phấn màu Bảng phụ giấy khổ to Mẫu chữ Đẹp (cỡ vừa) và câu Đẹp trường đẹp lớp (cỡ nhỏ).Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa: D - Cho HS viết chữ D, Dân - Vieát baûng - Câu Dân giàu nước mạnh nói điều gì? - HS neâu - Giơ số viết đẹp Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Chữ hoa : Đ - HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV treo mẫu chữ Đ (Đặt khung) - HS quan saùt, nhaän xeùt - GV hướng dẫn nhận xét - Chữ Đ hoa cao li? Gồm có nét? - Cao li vaø neùt cô baûn vaø theâm neùt ngang ngaén - Chữ D và chữ Đ có gì giống và khác nhau? - Gioáng: caùc neùt cô baûn - Khác: là chữ Đ có thêm nét ngang ngaén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết * Bước 1: Nhắc lại cấu tạo nét chữ D - Đồ dùng: bảng - Nhắc lại cấu tạo nét chữ Đ - Em nhaéc laïi - Nêu cách viết chữ D, Đ - 2, Em nhaéc GV chốt: Chữ D, Đ cỡ vừa viết giống các -Vài em nêu nét bản, chữ Đ thêm nét ngang ngắn * Bước 2: Hướng dẫn viết trên bảng - Viết bảng D, Đ cỡ vừa và cỡ Lop2.net (8) - GV theo dõi, uốn nắn HS viết đúng và đẹp nhoû - Nhaän xeùt – Tuyeân döông Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa và viết câu ứng dụng * Bước 1: Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp - Giảng nghĩa Đẹp trường đẹp lớp khuyên giữ - Em đọc - Vaøi em nhaéc laïi gìn trường lớp đẹp * Bước 2: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xeùt - GV hoûi: Các chữ Đ, g, l cao li? - Cao 2,5 li Chữ nào cao li? - Chữ đ, p Chữ t cao li? - Cao 1,5 li Chữ r cao bao nhiêu li? - Cao 1,25 li Những chữ nào cao li? - Chữ e, ư, ơ, n Nêu khoảng cách các chữ - chữ o GV lưu ý và viết mẫu chự Đẹp (nối nét - HS quan sát GV thực khuyết chữ e chạm vào nét cong phải - HS viết bảng con: đẹp (2, lần) cỡ chữ Đ) vừa * Bước 3: Luyện viết bảng chữ Đẹp - GV theo doõi, uoán naén caùch vieát lieàn maïch Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 4: Thực hành * Bước 1: Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm - HS nêu buùt - GV lưu ý HS quan sát dòng kẻ trên để đặt buùt vieát * Bước 2: Hướng dẫn viết vào - HS viết vào theo yêu cầu GV - GV yêu cầu HS viết dòng - GV theo dõi, giúp đỡ HS kém Nhaän xeùt – Daën doø: - GV thu số chấm * Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn đẹp - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Chuẩn bị: Chữ hoa: E, Ê ……………………………………… Lop2.net (9) Tự nhiên xã hội TIÊU HOÁ THỨC ĂN I MỤC TIÊU: - Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già - Có ý thức: ăn chậm, nhai kỹ, không chạy nhảy, nô đùa sau ăn no, không nhịn đại tiện - Giải thích cần ăn chậm, nhai kĩ và không nên chạy nhảy sau ăn no *GD BVMT (Mức độ liên lệ) : + Chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hoá + Có ý thức: ăn chậm, nhai kỹ, nô đùa ăn no + Không nhịn đại tiện và đại tiện đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ để giữ vệ sinh môi trường TTCC NX 2: Cả lớp II CHUẨN BỊ :Tranh vẽ quan tiêu hoá (phóng to) III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Trò chơi “ Chế biến thức ăn” - HS thực Kieåm tra baøi cuõ: Cô quan tieâu hoa - Goïi soá HS leân baûng chæ treân moâ hình theo yeâu caàu Chỉ và nói tên các phận ống tiêu -Một số HS lên bảng thực theo hoá, khoang miệng, thực quản, dày, yêu cầu GV ruoät non, ruoät giaø Chỉ và nói đường thức ăn ống tiêu hoá Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Tiêu hoá thức ăn Hoạt động 1: Sự biến đổi thức ăn khoang mieäng vaø daï daøy * HS nói sơ lược biến đổi thức ăn khoang miệng và dày * Bước 1: Hoạt động theo cặp (nhóm đôi) - GV phát cho HS cái kẹo miệng nuốt - Sau đó thảo luận nhóm để trả lời câu - HS thảo luận nhóm đôi( bạn) hoûi: Răng nghiền nát thức ăn, lưỡi đảo Khi ăn, răng, lưỡi và nước bọt làm thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn… nhieäm vuï gì Vào đến dày, thức ăn tiếp tục Vào đến dày, thức ăn tiêu hoá nhào trộn nhö theá naøo ? - Đại diện nhóm trình bày ý kiến 10 Lop2.net (10) * Bước 2: Hoạt động lớp - GV yeâu caàu caùc nhoùm tham khaûo theâm SGK/15 GV choát: Ở miệng, nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ước và nuốt xuống thực quản vào dày Ở dày, thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ co bóp dày và phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Hoạt động 2: Sự biến đổi thức ăn ruột non vaø ruoät giaø * HS nói sơ lược biến đổi thức ăn ruột non và ruột già * Bước 1: Làm theo cặp - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 15 - Hoûi: +Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến đổi thành gì ? +Phần chất bổ có thức ăn đưa đâu ? Để làm gì ? +Phần chất bã có thức ăn đưa daâu ? +Sau đó chất bã biến đổi thành gì? Được ñöa ñi ñaâu? * Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi HS trả lời các câu hỏi nêu trên GV chốt: Vào đến ruột no, phần lớn thức ăn biến thành chất bồ dưỡng Chúng thaám qua thaønh ruoät non vaøo maùu, ñi nuoâi cô thể Chất bã đưa xuống dày, Biến thành phân đưa ngoài Hoạt động 3: Bảo vệ hệ tiêu hoá * Hiểu ăn chậm, nhai kĩ giúp cho thức ăn tiêu hóa dễ dàng - GV đặt vấn đề: chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để giúp cho tiêu hoá dễ daøng? - – HS nhaéc laïi - HS hỏi và trả lời theo câu hỏi gợi ý +Thức ăn biến đổ thành chất bổ dưỡng +Chất bổ dưỡng thấm qua thành ruột non, vào máu, để nuôi thể +Chất bã đưa xuống ruột già +Chaát baõ bieán thaønh phaân ñöa ngoài (qua hậu môn) - HS trả lời - HS trả lời theo ý riêng mình Ăn chậm, nhai kỹ để thức ăn nghiền nát tốt hơn, làm cho quá trình tiêu hoá dễ dàng Thức ăn chóng tiêu hoá và nhanh chóng 11 Lop2.net (11) - GV hoûi: biến thành các chất bổ dưỡng nuôi cô theå Taïi chuùng ta neân aên chaäm nhai kyõ Tại chúng ta không nên chạy nhảy, Sau ăn no ta cần nghĩ ngơi để nô đùa sau ăn no? cho dày làøm việc, tiêu hoá thức Tại chúng ta cần đại tiện ăn, ta chạy nhảy dễ bị cảm ngaøy ? giác đau sóc bụng, làm giảm tốc GV chốt: Hằng ngày nên thực dộ tiêu hoá thức ăn dày điều đã học: ăn chậm, nhai kỹ, không nô Để tránh bị táo bón đùa, chạy nhảy ăn no, đại tiện - – HS nhắc lại ngày đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ để giữ vệ sinh môi trường Toång keát – Daën doø: - Veà nhaø söu taàm tranh ảnh các giống thức ăn, nước uống thường dùng - Chuẩn bị bài: “Ăn uống đầy đủ” ………………………………………………… An toàn giao thông BÀI 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu - Hs biết Cảnh sát giao thông ( CSGT) dùng hiệu lậnh ( tay, còi, gậy) để điều khiển xe và người lị trên đường - Biết hình dáng màu sắc, đắc điểm nhóm biển báo cấm - Biết nội dung hiệu lệnh tay CSGT và biển báo hiệu giao thông - Quan sát và thực đúng gặp hiệu lệnh CSGT - Phân biệt nội dung biển báo cấm; 101,102,112 - Phải tuân theo hiệu lệnh CSGT - Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông II Các hoạt động chính Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hiệu lệnh CSGT GV treo tranh H1,2,3,4,5 HD học sinh quan sát tìm hiểu tư điều khiển CSGT và nhận biết việc thực hiệu lệnh đó nào? - Gv làm mẫu tư và giải thích nội dung hiệu lệnh tư *Kết luận : Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh CSGT để đảm bảo an toàn trên đường Hoạt động 3:Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông - - Gv chia lớp thành các nhóm, nhóm nhận biển báo, thảo luận nêu đặc điểm, ý nghĩa biển báo này - Đại diện trình bày - Gv tóm tắt lại biển báo 12 Lop2.net (12) *Kết luận: Khi trên đường, gặp biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực theo đúng hiệu lệnh ghi trên biển báo đó Hoạt động 4.Trò chơi “ Ai nhanh hơn” Gv nêu tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi Chọn đội chơi Hs thi đua, nhận xét, tuyên dương III Củng cố Gv nhận xét học Dặn Hs nhà , đường quan sát xem đâu có đặt biển báo vừa học ……………………………………………………………………………………………………………… Chieàu Keå chuyeän MAÅU GIAÁY VUÏN I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Mẫu giấy vụn - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn đẹp II CHUẨN BỊ: Tranh phóng to SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: Chiếc bút mực - Chuyện gì đã xảy với Lan? - HS tiếp nối kể lại hoàn chỉnh câu - Vì Mai loay hoay mãi với cái hộp chuyện và trả lời câu hỏi buùt? - Coâ giaùo khen Mai vì sao? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Mẩu giấy vụn Hoạt động 1: Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - Caùc nhoùm quan saùt tranh, taäp keå - GV yêu cầu các nhóm quan sát tranh và nhóm và sau đó cử đại diện lên kể lại kể lại nội dung tranh tranh trước lớp: Tranh 1: Mẩu giấy vụn nằm loái vaøo Tranh 2: Moät baïn trai maïnh daïn giô tay xin nói: “Giấy không nói đọc đâu ạ” Tranh 3: Một bạn gái tiến tới chỗ mẩu giaáy Nhaän xeùt, tuyeân döông Tranh 4: Baïn gaùi giô tay nhaët giaáy boû GV nhắc nhở học sinh phải có ý thức vào sọt rác 13 Lop2.net (13) giữ gìn trường lớp đẹp Vì đó vừa là quyền lợi vừa là nghĩa vụ HS ND ĐC: Kể toàn câu chuyện Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu - HS kể chuyeän - HS laéng nghe - GV yêu cầu HS kể lại toàn câu - HS cùng thực với GV chuyeän - Hướng dẫn HS kể theo vai: - HS xung phong saém vai + Lần 1: GV làm người dẫn chuyện HS saém vai coøn laïi (HS nhìn saùch vaø tranh) + Lần 2: HS tự sắm vai mình (khoâng nhìn SGK - HS nhaän xeùt Người dẫn chuyện Coâ giaùo HS nam - Các nhóm cử đại diện lên thi kể HS nữ Lưu ý: Mỗi vai kể với giọng riêng Cả lớp nói lời “Cả lớp” - Yeâu caàu vaøi nhoùm leân saém vai keå laïi caâu chuyeän Lưu ý: 1, nhóm sau kể kèm động tác, điệu là đóng kịch nhỏ - Vì baïn thoâng minh, hieåu yù coâ giaùo bieát Nhận xét - Tuyên dương cá nhặt rác bỏ vào sọt nhaân, nhoùm keå chuyeän haáp daãn nhaát Cuûng coá - Vì bạn gái truyện này đáng khen ? - Liên hệ thực tế GD BVMT Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Khuyeán khích HS veà keå chuyeän laïi cho người thân nghe - Chuaån bò: Thaày giaùo cuõ ………………………………………………………………………………………… Ôn toán 47 + 25 14 Lop2.net (14) I MỤC TIÊU:- HS biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán phép cộng - BT caàn laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B2 (a,b,d,e) ; B3 - HS tính chính xác và cẩn thận làm toán II Hoạt động dạy học * Baøi 1: - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính: Nhaän xeùt, tuyeân döông * Baøi 2: - Kết nào đúng ghi Đ, kết nào sai ghi S - HS sửa bài 2, nhận xét Löu yù: caàn ñaët tính vaø tính cho thaúng coät * Baøi 3: - HS đọc đề toán - Đề bài cho biết gì? - Đề hỏi gì? - Cho học sinh làm vào Baøi giaûi Số người đội đó có 37 + 19 = 56 (người) Đáp số: 56 người Cuûng coá: Troø chôi nhanh hôn - GV yeâu caàu HS quan saùt treân baûng vaø choïn keát quaû giô leân Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Reøn vieát chính taû MAÅU GIAÁY VUÏN (Taäp cheùp) I MUÏC TIEÂU: - Gv đọc cho học sinh viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật baøi - Rèn tính cẩn thận, viết đẹp II CHUẨN BỊ:- Sách Tiếng Việt, bảng phụ.Bảng con, phần Sách Tiếng Việt, viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài mới: Mẩu giấy vụ *: Nắm nội dung đoạn trích 15 Lop2.net (15) - GV treo bảng phụ ghi đoạn viết đọc lần Câu đầu tiên bài có dấu phẩy? Tìm thêm dấu câu khác? Đoạn văn muốn nói chúng ta điều gì? * Tìm từ khó và viết bài - Yêu cầu HS nêu từ khó viết có bài - GV gạch chân từ cần lưu ý - Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng - Yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy - Yêu cầu HS nhìn vào bảng lớp viết bài vào - GV theo doõi, giuùp HS cheùp kòp baïn - GV đọc lại toàn bài Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi - Chuẩn bị: Ngôi trường Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2010 Luyện từ và câu KIEÅU CAÂU AI LAØ GÌ? KHAÚNG ÑÒNH – PHUÛ ÑÒNH MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MỤC TIÊU:- Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định (BT1) ; đặt câu phuû ñònh theo maãu (BT2) - Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì (BT3) GV không không giảng giải thuật ngữ khẳng định, phủ định (chỉ cho HS làm quen qua BT thực hành) - Yeâu thích moân Tieáng Vieät II CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ BT (nếu có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Teân rieâng vaø caùch vieát teân rieâng Caâu kieåu: Ai laø gì - GV đọc số tên sau: Sông Đà, Núi Nùng, - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng Hồ Than Thở, Thành Phố Hồ Chí Minh - Ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, gì ) laø gì? - Em laøm laïi BT Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Câu kiểu: Ai là gì? Khẳng định, phủ định Từ ngữ đồ dùng học tập Hoạt động 1: Đặt câu hỏi cho phận 16 Lop2.net (16) câu giới thiệu - GV nhaéc HS chuù yù ñaët caâu hoûi cho caùc boä phận in đậm câu văn đã cho (Em – Lan- Tieáng vieät) - GV ghi bảng câu đúng a Ai là HS lớp 2? b Ai là HS giỏi lớp c Moân hoïc em yeâu thích laø gì? Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Đặt câu phủ định - GV giaûng giaûi veà caùch ñaët caâu phuû ñònh VD: câu a GV nêu các câu mẫu (SGK) - Nhaän xeùt - GV ghi baûng b - Em khoâng thích nghæ hoïc ñaâu! - Em coù thích nghæ hoïc ñaâu! - Em ñaâu coù thích nghæ hoïc! c - Đây không phải là đường đến trường ñaâu! - Đây có phải là đường đến trường đâu! - Đây đâu có phải là đường đến trường! Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ đồ duøng hoïc taäp - HS đọc yêu cầu bài - HS noái tieáp phaùt bieåu - 2, HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm lại - HS noái tieáp noùi caùc caâu coù nghóa gioáng gioáng caâu b vaø c - GV neâu yeâu caàu - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - Hướng dẫn: các em phải quan sát kỹ tranh, phát đồ dùng học tập ẩn tranh Gọi tên và nói rõ đồ vật - Nhận xét dùng làm gì? - Mời HS lên bảng tranh SGK nói - HS làm bài vào bài tập nhanh tên các đồ vật tìm được, nói rõ tác dụng đồ vật đó - Nhaän xeùt – bình choïn HS thoâng minh, phaùt hieän tinh - Các đồ vật là: +4 (vở để ghi bài) +3 cặp (cặp để đựng sách vở, bút thước) 17 Lop2.net (17) +2 lọ mực (mực để viết) +2 chì (bút chì để viết) +1 thước kẻ (để đo và kẻ đường thẳng) +1 ê ke (ê ke để đo và kẻ đường thẳng, kẻ - Theo dãy dãy cử em goùc) +1 compa (để vẽ vòng tròn) Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá - Trò chơi tiếp sức: ghi số từ đồ dùng hoïc taäp maø BT chöa noùi vaø noùi taùc duïng đồ vật đó - Nhaän xeùt – Tuyeân döông 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen HS hoïc toát coù coá gaéng - Veà laøm 1, vaøo VBT - Về thực hành nói, viết thêm các câu theo maãu - Chuẩn bị: Từ ngữ các môn học Từ hoạt động Toán LUYEÄN TAÄP I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47+5 , 47+25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng - BT caàn laøm : B1 ; B2 (coät 1,3,4) ; B3 ; B4 (doøng 2) - HS làm tính nhanh, đúng, cẩn thận làm toán II.CHUẨN BỊ:: Bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: 47 + 25 - GV yêu cầu HS lên bảng sửa bài / 28 - HS laøm baûng laøm Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập * Baøi / 31 - HS laøm baøi - Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét và sửa bài - Ñaët tính roài tính * Baøi / 31 ND ÑC 47 + 18 18 Lop2.net (18) - Baøi yeâu caàu laøm gì? 37 + 15 24 + 17 67 + …………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………… … - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS * Baøi / 29: - HS đọc tóm tắt bài toán - Đề bài cho biết gì? - Đề bài hỏi gì? - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch ñaët tính, keát quaû pheùp tính - Em đọc Giaûi: Caû hai thúng có là : 37 + 28 = 65 (quaû) Đáp số: 65 - Ñieàn daáu >, <, = - Phải thực phép tính, so sánh roài ñieàn daáu * Baøi / 29: (doøng 2) - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Để điền chúng trước hết chúng ta phải laøm gì? 17 + …… 17 + 16 + …… 28 – - Sửa bài, nhận xét Nhaän xeùt, tuyeân döông * Baøi / 29: ND ÑC Cuûng coá – Daën doø: - Chuẩn bị bài: Bài toán ít - Sửa lại bài toán làm sai Chính taû NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng các dấu câu bài - Làm BT2 ; BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn - Reøn tính caån thaän II CHUẨN BỊ: STV, phấn màu, câu hỏi đoạn viết, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Treân chieác beø - Yêu cầu HS viết bảng lớn và lớp viết bảng - HS viết : Thính tai, giơ tay, xa xôi, ba ngả đường 19 Lop2.net (19) Nhaän xeùt Bài : Ngôi trường Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV đọc lần - Bạn HS cảm thấy nào đứng mái trường mới? - Trong baøi ta thaáy coù daáu caâu naøo? Hoạt động 2: Phát từ hay vieát sa - HS nêu từ khó và ngữ địa phương và nêu phaàn caàn chuù yù - GV cùng HS phân tích phần khó viết có từ - Mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thöông, chieác Hoạt động 3: Luyện viết từ khó và viết baøi - GV yêu cầu HS viết vào bảng từ khoù Nhaän xeùt - Haõy neâu laïi caùch trình baøy baøi chính taû daïng vaên xuoâi - GV đọc câu cho HS viết - GV đọc bài - GV lấy bảng phụ đọc lại bài lần nữa, yêu cầu HS gạch bút chì tiếng sai - Chaám baøi, nhaän xeùt Hoạt động 4: Luyện tập * Baøi 2: - GV neâu luaät chôi - Mỗi dãy cử bạn, bạn lên viết từ có vần ai, ay, dãy nào xong trước là thắng * Baøi (3): - GV neâu luaät chôi: Troø chôi tìm baïn Moãi beân cử bạn, bạn cầm thẻ chữ, sau tiếng đếm thứ tự tìm tiếng để tạo thành từ: san sẻ, than đá, bán hàng San ; sẻ ; than ; đá ; bán ; hàng Nhaän xeùt, tuyeân döông - HS nhắc lại tựa - HS đọc lại - Cảm thấy cái gì mới, gần gũi, đáng yêu - Daáu chaám vaø daáu chaám than, daáu phaåy - HS neâu - HS viết bảng con: mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thương, chieác - Neâu caùch trình baøy baøi - HS chép - HS doø baøi - HS nhìn bảng gạch chân lỗi - Tự chọn bạn đại diện dãy lên thực - Các dãy tiếp tục tự chọn bạn đại diện dãy lên thực - Nhaän xeùt 20 Lop2.net (20) Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về làm hết bài, sửa hết lỗi - Chuaån bò : Thaày giaùo cuõ Thuû coâng GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TIẾT 2) I MUÏC TIEÂU: - Gấp máy bay đuôi rời Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng (Đ/C: Tăng thêm tieát) - Với HS khéo tay: gấp máy bay đuôi rời, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng - HS hứng thú, yêu thích môn gấp hình NX1 CC2.3 : lớp II CHUẨN BỊ:- Tranh minh hoạ, gấp máy bay đuôi rời (Bằng giấy thủ công) Quy trình gấp máy bay phản lực.Giấy thủ công, bút màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát - Haùt Kiểm tra bài cũ: Gấp máy bay đuôi rời - Gấp máy bay đuôi rời tiến hành theo - Tiến hành theo bước: bước ? Nêu cụ thể ? Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhaät thaønh hình vuoâng vaø moät hình chữ nhật Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay GV nhaän xeùt, boå xung Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2) Hoạt động 1: Thực hành * Bước 1: HS làm mẫu - HS nhaéc laïi - Cho HS lên thực lại các thao tác gấp máy bay đuôi rời tiết - Cho lớp nhận xét - bổ xung - HS thực Nhận xét, sữa chữa * Bước 2: Thực hành gấp máy bay đuôi rời - Lớp nhận xét - GV tổ chức cho HS thực hành gấp máy bay 21 Lop2.net (21)