MUÏC TIEÂU: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút; hiểu nội dung của đoạn, bài trả lời[r]
(1)Ngày soạn: 12 03 2011 Ngày dạy: 14.03 2011 TUẦN 27 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Tiếng Việt ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trà lời CH với nào? (BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) II CHUẨN BỊ: - Thăm ghi tên các bài tập đọc (từ tuần 19 đến tuần 26) - Bài tập viết bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Sông Hương - HS đọc bài và TLCH GV - GV gọi HS đọc bài và TLCH - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu, ghi tiêu đề bài - Kiểm tra đọc - Kiểm tra em - Bốc thăm đọc + trả lời câu hỏi có nội dung đoạn vừa đọc Bài tập 2: Tìm phận trả lời - Nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng phụ, lớp làm vào giấy câu hỏi nào ? nháp + mùa hè + hè Bài tập 3: Đặt các câu hỏi cho - Nêu yêu cầu bài tập - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm phận câu in đậm - Lớp làm vào + bảng lớp + Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? + dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng nào ? + Ve nhởn nhơ ca hát nào ? + Khi nào ve nhởn nhơ ca hát Bài 4: Nói lời đáp các - Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm đôi tình cụ thể - Nhận xét, bổ sung - Đại diện các nhóm trình bày qua hình thức C Củng cố, dặn dò: đóng vai - Nhận xét chung Lop2.net (2) - Dặn chuẩn bị bài sau Tiếng Việt ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Ở tiết này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trà lời CH với nào? (BT2,BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) II CHUẨN BỊ: - Thăm ghi tên các bài tập đọc (từ tuần 19 đến tuần 26) - Bài tập viết bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh; việc ôn tập nhà - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa * Kiểm tra tập đọc : - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - Lần lựơt HS lên bốc thăm câu hỏi nội dung bài vừa đọc chỗ chuẩn bị phút - GV nhận xét ghi điểm - HS đọc bài, trả lời câu hỏi Bài :Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập vào phiếu học tập * Nhóm 1: Mùa xuân có loại hoa - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa nào ? Thời tiết nào ? thược dược Quả có mận, quýt, xoài, vải, bưởi, dưa hấu…Thời tiết ấm áp có mưa phùn * Nhóm 2: Mùa hạ có loại hoa - Mùa hạ có hoa phượng, hoa nào ? Thời tiết nào ? lăng, hoa loa kèn… Quả có nhãn, vải, xoài, chôm chôm…Thời tiết oi nồng, nóng có mưa to * Nhóm 3: Mùa thu có loại hoa - Mùa thu có loài hoa cúc Quả có nào ? Thời tiết nào ? bưởi, hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng * Nhóm 4: Mùa đông có loại hoa - Mùa đông có hoa mận có sấu, nào ? Thời tiết nào ? lê Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đông bắc Bài :Ngắt đoạn trích thành câu và chép - Đại diện các nhóm trình by - HS đọc yêu cầu vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -1 HS lên bảng làm lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai bài tập + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm Trời đã vào thu Những đám mây Lop2.net (3) gì ? bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dần lên Củng cố: Một năm có mùa ? Nêu rõ - HS trả lời câu hỏi đặc điểm mùa ? + Khi viết chữ cái đầu câu phải viết nào? -Về nhà học bài, làm bài tập bài tập Toán (tiết 131) SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Biết số nhân với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia với chính số đó * Baøi taäp caàn laøm : 1,2,3 II CHUẨN BỊ: - Bộ thực hành Toán Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu: - HS làm bài - Tính chu vi hình tam giác có các cạnh là: 14 dm, 25 dm, 13 dm - Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là: 7m, 12m, 9m, 14m - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu - GV viết lên bảng các phép nhân: 1x2=? 1x3=? 1x4=? - Yêu cầu HS chuyển thành tổng các số hạng 1×2=1+1=2 Có nhận xét gì các phép tính trên ? - Trong bảng nhân đã học có: 2×1=2 3×1=3 4×1=4 5×1=5 1×3=1+1+1=3 1×4=1+1+1+1=4 Vậy: × = 1×3=3 1×4=4 - Số nhân với số nào Có nhận xét gì các phép tính trên ? chính số đó * Giới thiệu phép chia cho 1: - Dựa vào quan hệ phép nhân và phép - Số nào nhân với chính số đó chia -2 1×2=2 𝑇𝑎 𝑐ó :1 = ? -3 1×3=3 :1 = ? -4 1×4=4 :1 = ? -5 1×5=5 :1 = ? Có nhận xét gì các phép tính trên ? Lop2.net (4) * Kết luận C Bài tập: Bài 1: Nhẩm và nêu kết Bài 2: Điền đúng số thích hợp vào chỗ trống Bài 3: Tính biểu thức có chứa số - Chấm chữa bài Tuyên dương D Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dò - Số nào chia cho chính số đó - Nhẩm - Nêu kết nối tiếp - Nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng phụ - Lớp làm bảng - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài bảng, - Thực theo bước tính từ trái sang phải [ Đạo đức (tuần 27) LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến nhà bạn bè, người quen - HS khá giỏi biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác - Giáo dục HS có thái độ đồng tình với người biết lịch đến nhà người khác II CHUẨN BỊ: - C¸c t×nh huèng - PhiÕu th¶o luËn nhãm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Hát Kiểm tra bài cũ: Lịch đến nhà người khác - Đến nhà người khác phải cư xử - HS trả lời nào? - Trò chơi Đ, S (BT / 39) - GV nhận xét, đnáh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài - Giới thiệu, ghi tiêu đề bài - Lịch đến nhà người khác (Tiết 2) * Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Thế nào là lịch đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu thảo - Chia nhóm, phân công nhóm luận tìm các việc nên làm và không nên làm trưởng, thư kí, và tiến hành thảo luận theo yêu cầu đến chơi nhà người khác - Một nhóm trình bày, các nhóm - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết khác theo dõi để nhận xét và bổ sung thấy nhóm bạn còn thiếu Lop2.net (5) Ví dụ: - Các việc nên làm: + Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà + Lễ phép chào hỏi người nhà + Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng + Xin phép chủ nhà trước muốn sử dụng xem đồ dùng nhà - Các việc không nên làm: + Đập cửa ầm ĩ + Không chào hỏi người nhà + Chạy lung tung nhà + Nói cười ầm ĩ + Tự ý sử dụng đồ dùng nhà - Liên hệ Hoạt động 2: Xử lí tình - Phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài - Nhận phiếu và làm bài cá nhân - Một vài HS đọc bài làm, lớp theo phiếu - Yêu cầu HS đọc bài làm mình dõi và nhận xét - Đưa kết luận bài làm HS và đáp - Theo dõi sửa chữa bài mình sai án đúng phiếu Củng cố - Dặn dò - Đọc ghi nhớ - HS đọc - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật - Lắng nghe nhà thực Ngày soạn: 12 03 2011 Ngày dạy: 15.03 2011 Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Tiếng Việt ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 3) I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với đâu ? (bài tập 2, bài tập 3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình bài tập 4) II CHUẨN BỊ: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + Một năm có mùa? - HS trả lời Nêu rõ mùa Lop2.net (6) + Thơi tiết mùa nào ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Kiểm tra tập đọc: - HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc * Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ? + Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì? - Yêu cầu HS đọc câu văn phần a - HS lên bốc thăm và chỗ chuẩn bị - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu ?” - Câu hỏi “Ở đâu ?” dùng để hỏi địa điểm (nơi chốn ) a Hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở đỏ rực + Hoa phượng nở đỏ rực đâu ? - Hai bên bờ sông + Bộ phận nào câu trả lời cho câu hỏi - Hai bên bờ sông đâu ? - Tương tự trên yêu cầu HS làm phần b - Trên cành cây Bài 3: HS đọc bài - Bài tập yêu cầu làm gì ? - HS đọc yêu cầu a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Bộ phận nào câu trên in đậm ? - Hai bên bờ sông + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? nào ? b Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm - Ở đâu trăm hoa khoe sắc ? Bài 4: Nói lời đáp em: - Cho HS đóng vai các tính - HS đóng vai a Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn quần áo VD: Xin lỗi bạn nhé ! Mình trót em làm bẩn quần áo bạn HS2: Thôi không mình giặt ngay./ Lần sau bạn đừng có chạy qua vũng nước có người bên cạnh nhé b Khi chị xin lỗi em vì trách mắng nhầm em b Thôi, không chị ạ./ Bây chị hiểu em là c Khi bác hàng xóm xin lỗi vì trách mắng c Dạ, không đâu bác ạ./Dạ, lầm em không có gì Củng cố, dặn dò: + Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ - HS trả lời nào? - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Lắng nghe, nhà thực Toán (tiết 132) SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: Lop2.net (7) - Biết số nhân với số nào - Biết số nào nhân với - Biết số chia cho số nào khác không - Biết không có phép chia cho * Baøi taäp caàn laøm: 1,2,3 II CHUẨN BỊ: - Bộ thực hành Toán Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực hiện: - HS lên bảng làm bài :4 × = ; × :1 = ; × :1 = 32 :4 × = ;3 × 7:1 = ;28 :4 × = - Nhận xét, ghi điểm - Cùng GV nhận xét B Bài : Giới thiệu - Giới thiệu phép nhân có thừa số - Viết phép nhân: x = ? ;0x3=? - Yêu cầu HS viết phép nhân thành tổng các 0×2=0+0=0 số hạng 0×3=0+0+0=0 Vậy: × = Ta có: × = Vậy: × = Ta có: × = Nhận xét gì các phép tính trên ? - Số nhân với số nào - Số nào nhân với - HS đọc lại * Giới thiệu phép chia có số bị chia là - Viết phép chia: 0: = ? 0:3=? … :2 = 𝑣ì × = - Yêu cầu HS nêu lại kết :5 = 𝑣ì 0×5=0 Nhận xét gì các phép tính trên ? - Số chia cho số nào khác * Lưu ý: Không có phép chia cho - HS nhắc lại C Bài tập: Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu bài tập - Nhẩm - Nêu kết nối tiếp - Đọc lại bài tập hoàn chỉnh Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Thực bảng con, bảng lớp - HS làm bảng phụ - Lớp làm vào Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Tính từ trái sang phải - Thực qua bước -2 HS làm bảng, Lớp làm vào Lop2.net (8) Bài 4: Khuyến khích HS khá giỏi thực - HDHS nhẩm - Thu bài chấm Tuyên dương D Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dò - HS thực - Lắng nghe nhà thực Tiếng Việt ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 4) I MUÏC TIEÂU: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ chim chóc (bài tập 2); viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (bài tập 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng để HS điền từ trị chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: Kiểm tra tập đọc: - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - Lần lựơt HS lên bốc thăm câu hỏi nội dung bài vừa đọc chuẩn bị phút - Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc - HS đọc bài TLCH theo yêu cầu - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét Bài tập Bài 2: Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập - Nhóm 1: Con gì biết bơi, lên bờ lạch bà - Con vịt lạch bạch ? - Nhóm 2: Mỏ vẹt màu gì? - Màu đỏ - Nhóm 3: Con chim chích giúp gì cho nhà - Bắt sâu nông ? - Gọi đại diện các nhóm báo cáo - Các nhóm lên báo cáo - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng - Nhà em nuôi nhiều gà, Bài 3: Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3-4 em thích là gà câu) loài chim gia cầm mà em trống Con gà màu vàng, đuôi dài, cái mào đổ rực Sáng sáng nó biết thức dậy sớm báo cho người biết trời sáng, mau mau thức dậy - Yêu cầu lớp làm vào - 2-5 HS đọc bài làm mình - GV chấm, nhận xét sửa sai - HS lắng nghe nhận xét bài viết Lop2.net (9) Củng cố,dặn dò: - Cần tập nói vật mà em yêu thích - Nhận xét đánh giá tiết học bạn - Lắng nghe nhà thực Ngày soạn: 12 03 2011 Ngày dạy: 16.03 2011 Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Toán (tiết 133) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số - Bài tập cần làm: Bài 1, II CHUẨN BỊ: - Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : - HS lên bảng, lớp làm bảng Tính: 2:2x0= 0:3x3= - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Bài 1: Bài tập yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu HS tự tính nhẩm, sau đọc nối tiếp phép tính bài - GV nhận xét ghi bảng 1x1=1 1:1=1 1x2=2 2:1=2 … …… x 10 = 10 10 : = 10 - Gọi HS đọc bảng nhân và bảng chia Bài : Tính nhẩm + Một số cộng với cho kết nào? + Một số nhân với cho kết nào? + Phép chia có số bị chia là thì kết nào? Bài 3: Khuyến khích HS khá giỏi thực - Bài tập yêu cầu làm gì ? - TC cho HS thi nối nhanh phép tính với kết - đội, đội HS Hoạt động HS - HS lên bảng, lớp bảng : x =1 x 0:3x3=0x5 =0 = - Lập bảng nhân 1, bảng chia - HS thực theo yêu cầu GV - Lớp học thuộc bảng nhân và chia - Lớp làm bài vào +3=3 +1=6 4:1=4 +0=3 1+5=6 0:2=0 0x3=0 1x5=5 0:1=0 3x0=0 5x1=5 1:1=1 - Tìm kết nào là o kết nào là - HS nêu - Chia nhóm -2 Lop2.net 3:3 -5 5:5 (10) - GV nhận xét tuyên dương -2 -1 1x1 2:2 :1 Củng cố dặn dò -Gọi HS lên đọc thuộc lòng bảng nhân và - -4 HS đọc bảng nhân và bảng chia chia - Nhận xét đánh giá tiết học Tiếng Việt ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 5) I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với nào - Biết đáp lời khảng định phủ định các trường hợp cụ thể (1 tình bài tập 4) - Có ý thức ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học làm tốt các bài tập II CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III: CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - HS lên bốc thăm và chỗ câu hỏi nội dung bài vừa đọc chuẩn bị - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm - HS theo dõi và nhận xét Ôn luyện cách đọc và trả lời câu hỏi: Như - Tìm phận câu trả lời cho câu nào? hỏi: “ nào” ? Bài tập Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS nêu yêu cầu bài tập + Câu hỏi “ Như nào ? ” dùng để hỏi - Dùng để hỏi đặc điểm nội dung gì ? + Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng nở - Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực hai nào? bên bờ sông + Vậy phận nào trả trả lời câu hỏi “Như - Đỏ rực nào? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài tập Bài tập yêu cầu điều gì ? - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm 10 Lop2.net (11) + Bộ phận nào câu in đậm phần a? + Phải đặt câu hỏi cho phận này nào ? - Yêu cầu HS lên thực hành trước lớp - GV nhận xét sửa sai - Chim đậu trắng xóa trên cành cây a Chim đậu nào trên cành cây ? - 2, cặp thực hành, lớp theo dõi, nhận xét b Bông cúc sung sướng nào? ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp - HS thực theo cặp Ví dụ: a Ôi thích quá ! Cảm ơn ba đã báo cho biết./ Thế ạ? Con chờ để xem nó Cảm ơn ba ạ./… b Thật à / Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ Ôi, thật ? … c Tiếc quá, tháng sau chúng em - GV nhận xét sửa sai cố gắng nhiều / … Củng cố,dặn dò + Câu hỏi “Như nào ?” dùng để hỏi - Dùng để hỏi đặc điểm nội dung gì? + Khi đáp lại lời …chúng ta cần phải có thái - Thể lịch đúng mực độ nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe, thực Tiếng Việt ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 6) I MỤC TIÊU: Ở tiết này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ muông thú (BT2) ; kể ngắn vật mình biết (BT3) II CHUẨN BỊ - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi muông thú để chơi trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra đọc : - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - HS lên bốc thăm và câu hỏi nội dung bài vừa đọc chỗ chuẩn bị - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm - HS theo dõi và nhận xét Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú - HS đọc cách chơi Lop2.net 11 (12) - GV chia lớp nhóm, phát cho nhóm lá cờ - GV phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn theo vòng * Vòng 1: GV đọc câu đố tên vật Mỗi lần GV đọc, các nhóm phất cờ để giành quyền trả lời, nhóm nào phất cờ trước trả lời trước, đúng điểm, sai thì không điểm nào, nhóm bạn quyền trả lời * Vòng 2: Các nhóm câu đố cho Nhóm câu đố cho nhóm 2,…nhóm Nếu nhóm bạn không trả lời thì nhóm câu đố giải đáp và cộng thêm điểm - GV tổng kết, nhóm nào giành nhiều điểm thì nhóm đó thắng - GV tuyên dương nhóm thắng - Chia nhóm theo hướng dẫn GV - Giải câu đố Ví dụ : 1.Con vật này cĩ bờm và mạnh danh là vua rừng xanh (sư tử ) Con gì thích ăn hoa ? ( khỉ ) Con gì cổ dài ? ( hươu cao cổ) Con gì trung thành với chủ? (chó ) Nhát …? ( thỏ ) Con gì nuôi nhà cho bắt chuột ? ( mèo )… 1.Cáo mệnh danh là vật nào ? ( tinh ranh) 2.Nuôi chó để làm gì ? ( trông nhà) Sóc chuyền cành nào? (nhanh nhẹn ) Gấu trắng có tính nào?(tò mò ) 5.Voi kéo gỗ nào?( khoẻ Thi kể tên vật mà em biết nhanh ) + Em hãy nói tên các loài vật mà em chọn - HS nối tiếp kể chuyện kể - GV nhận xét, tuyên dương HS kể tự nhiên, - HS lắng nghe hấp dẫn Củng cố, dặn dò - GV công bố điểm Nhận xét tiết học Ngày soạn: 12 03 2011 Ngày dạy: 17.03 2011 Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Tiếng Việt ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 7) I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với vì ? (BT2,BT3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể ( tình BT4) II CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 12 Lop2.net (13) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra học thuộc lòng : - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài câu hỏi nội dung bài vừa đọc phút - GV nhận xét ghi điểm - HS lên đọc bài lớp HD thực bài tập: Tìm phận câu trả theo dõi bài lời cho câu hỏi: Vì ? a Sơn ca khô cổ họng vì khát + Câu hỏi “Vì sao”dùng để hỏi nội dung gì ? - Hỏi nguyên nhân, lí việc nào đó + Vì sơn ca khô họng ? - Vì khát + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì - Vì khát sao?” b Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ + Vì nước suối dâng ngập hai bờ ? - Vì trời mưa to + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì - Vì trời mưa to sao?” - GV nhận xét sửa sai Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - HS đọc yêu cầu + Bộ phận nào câu trên in đậm ? - Vì thương xót sơn ca; Vì mải chơi - Yêu cầu HS làm - Lớp làm vào a Vì bông cúc héo lả ? - GV nhận xét và sửa sai b.Vì đến mùa đông ve không có gì ăn? Nói lời đáp em các trường hợp sau - Yêu cầu HS đóng vai thể tình - Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy a Cô (thầy) hiệu trưởng nhận lời đến dự liên - Thích quá ! chúng em cảm ơn hoan văn nghệ với lớp em thầy (cô) / Chúng em cảm ơn b Cô (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho lớp thầy (cô) thăm viện bảo tàng c Mẹ đồng ý cho em chơi xa cùng mẹ - Dạ! Con cảm ơn mẹ / Thích - GV nhận xét sửa sai quá ! phải chuẩn bị gì mẹ?./ + Trò chơi ô chữ - Đáp án : - Bước : Dựa theo lời gợi ý đoán đó là từ gì ? - Dòng 1:Sơn Tinh Dòng 5:Thư - Bước : Ghi từ vào ô trống hàng ngang viện - Dòng 2: Đông Dòng 6:Vịt ô trống ghi chữ cái - Bước 3: Sau đủ các từ vào ô trống theo - Dòng 3: Bưu điện Dòng 7: hàng ngang, em đọc để biết từ xuất Hiền - Dòng 4: Trung Thu Dòng 8: cột dọc là từ nào ? - Sông Tiền nằm miền Tây Nam Bộ là sông Hương nhánh lớn sông Mê Công chảy vào - Ô chữ hàng dọc : Sông Tiền Lop2.net 13 (14) Việt Nam.(Nhánh còn lại là sông Hậu) Củng cố, dặn dò + Khi đáp lại lời đồng ý người khác - Thể thái độ lịch Chúng ta cần phải có thái độ nào ? + Câu hỏi“ Vì sao” dùng để hỏi nội dung gì? - Nguyên nhân, lí Toán (tiết 134) LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết tìm thức số, số bị chia - Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có chữ số - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng nhân 4) * Baøi taäp caàn laøm : 1,2 (cột 2),3 II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - 2H nêu kết quả, lớp nhẩm - Tính nhẩm 1x 5= 0:2= - GV nhận xét, ghi điểm 5x 1= 2:2= Bài : Bài 1.a: Gọi HS nêu kết tính x = x = 12 6:2 =3 12 : = nhẩm 6:3 =2 12 : = + Khi đã biết x = 6, có thể ghi - Ghi kết quả, vì lấy tích chia cho kết : hay không ? Vì ? thừa số này ta thừa số - GV nhận xét, sửa sai Bài (cột 2): Tính nhẩm - HDHS phân tích mẫu - HS quan sát, nhận xét cách thực 20 x = ? chục x = chục 20 x = 40 - Gọi HS thực nhẩm và nêu - HS thực nhẩm và nêu kết kết - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: - Gợi ý HS cách tìm thừa số chưa biết; - em nêu cách tìm số bị chia chưa biết - HS tự thực vào HS lên bảng - HS làm bảng lớp, lớp làm vào làm bài - GV nhận xét sửa sai Củng cố,dặn dò: + Nêu nội dung luyện tập - Về nhà ôn lại bài tiết sau kiểm tra - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học 14 Lop2.net (15) Thủ công (tiết 27) làm đồng hồ đeo tay (tiết 1) A/ Mục tiêu: Ở tiết này, HS: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay - Với HS khéo tay: làm đồng hồ đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Đồng hồ mẫu giấy, quy trình gấp - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài, ghi tiêu đề - Nhắc lại b HD quan sát nhận xét: - Giới thiệu bài mẫu - Yêu cầu HS quan sát nêu nhận xét mẫu - Quan sát và nêu nhận xét ? Đồng hồ làm gì - Làm giấy ? Hãy nêu các phận đồng hồ - Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài - Ngoài giấy thủ công ta còn có thể sử dụng các vật liệu khác như: lá chuối, lá dừa để làm đồng hồ chơi c Hướng Dẫn mẫu: * Bước 1: Cắt các nan giấy - Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô - Quan sát để làm mặt đồng hồ - Cắt và dán nối thành nan giấy khác màu dài 30 ô, rộng gần ô, cắt vát hai bên hai đầu nan để làm dây đồng hồ - Cắt nan dài 8ô, rộng 1ôđể làm đai cài dây đồng hồ * Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào - Quan sát, lắng nghe ô Gấp tiếp hết nan giấy mặt đồng hồ * Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ - Gài đầu dây đeo đồng hồ vào khe các nếp Gấp nan này đè lên nếp gấp mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía trên khe vừa cài Kéo đầu nan cho mép khít chặt Lop2.net 15 (16) để giữ mặt đồng hồ và dây đeo Dán nối hai đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để gài dây đeo đồng hồ * Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - HD lấy diểm chính để ghi 12, 3, 6, và chấm các điểm khác - Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút d Cho h/s thực hành trên giấy nháp - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ - Yêu cầu thực hành làm đồng hồ - Quan sát HS giúp em còn lúng túng Củng cố – dặn dò: - Nêu lại các bước cắt, dán đồng hồ đeo tay? - Nhắc lại các bước gấp - Nhắc lại quy trình - Thực hành làm đồng hồ - Thực qua bước Bước1 Cắt các nan giấy, bước làm mặt đồng hồ, bước gài dây đeo đồng hồ, bước vẽ số và kim - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm lên mặt đồng hồ đồng hồ đeo tay - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 12 03 2011 Ngày dạy: 18.03 2011 Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Tiếng Việt KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II (Đọc) I Yêu cầu: -Đọc rõ ràng trôi chảy bài tập đọc đã học học kì ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút ) hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - Học sinh khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ (tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút) - Phần đọc hiểu: + Học sinh thực trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn văn (khổ thơ), bài đã đọc học kỳ I + Đề kiểm tra tổ chuyên môn nhà trường thống phát hành II Chuẩn bị - Đề kiểm tra nhà trường phát - HS; Bút, SGK, giấy kiểm tra, giấy nháp III Hoạt động lên lớp Nêu yêu cầu tiết kiểm tra Nhắc nhở học sinh các quy định làm bài kiểm tra Phát giấy kiểm tra, học sinh làm bài Thu bài Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết Toán (tiết 135) 16 Lop2.net (17) LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết thực phép nhân phép chia có số kém đơn vị đo - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia; nhân, chia bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có phép tính chia - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 2, câu a; cột 1, 2, câu b ), Bài 2, Bài (b) II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - 2H lên bảng, lớp nháp - Tìm y y:3=5 y:4=1 y= 5x3 y=1x4 - GV nhận xét ghi điểm y = 15 y= Bài : Bài 1.a: Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào x = x = 15 8:2 =4 15 : = 8:4 =2 15 : = + Khi đã biết x = 8, có thể ghi kết - Ghi kết quả, vì lấy tích chia cho : hay không ? Vì ? thừa số này ta thừa số b Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào cm x = cm 10 dm : = dm dm x = 15 dm 12 cm : = cm - GV nhận xét sửa sai l x = 20 l 18 l : = l Bài 2: Tính - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào x + = 12 + : x = x = 20 = - GV nhận xét, sửa sai x 10 – = 30 -4 : + = + Bài : Yêu cầu HS đọc bài tóan = 26 =6 - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài tóan - em đọc a Tóm tắt - HS làm bảng, lớp làm vào nhóm : 12 học sinh Bài giải nhóm : học sinh ? Mỗi nhóm có số học sinh là : - GV yêu cầu HS tự làm bài 12 : = (học sinh) Đáp số : học sinh b - GV gọi HS đọc bài toán - HS đọc - GV yêu cầu HS làm bài Bài giải Số nhóm học sinh là : - GV nhận xét sửa sai 12 : = (nhóm) Củng cố,dặn dò Đáp số : nhóm + Nêu nội dung luyện tập - HS nêu - Về nhà ôn lại bài tiết sau kiểm tra - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học Tiếng Việt Lop2.net 17 (18) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II (Viết) (Đề Ban giám hiệu ra) I Yêu cầu - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ học kỳ II: + Nghe viết chính xác bài chính tả (tốc dộ viết khoảng 45 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày sẽ, đúng hình thức thơ văn xuôi + Viết đoạn văn ngắn (khoảng đến câu) theo câu hỏi gợi ý nói vật yêu thích II Đề bài (do tổ chuyên môn nhà trường ra) II Chuẩn bị - Đề kiểm tra nhà trường phát - HS; Bút, SGK, giấy kiểm tra, giấy nháp III Hoạt động lên lớp Nêu yêu cầu tiết kiểm tra Nhắc nhở học sinh các quy định làm bài kiểm tra Phát giấy kiểm tra, học sinh làm bài Thu bài Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Tự nhiên – Xã hội Tiết 27: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Biết động vật có thể sống khắp nơi trên cạn, nước - Nêu khác cách di chuyển trên cạn trên không, nước số động vật - Biết yêu quý và bảo vệ các loài vât có ích II CHUẨN BỊ: - Tranh SGK, các tranh ảnh các loài vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + Hãy kể tên các lồi cây sống nước mà - Một số loài cây sống nước - HS l em biết? Nêu ích lợi chúng ? - GV nhận xét đánh giá ên bảng trình bày Bài : Giới thiệu bài, ghi tiêu đề bài * Hoạt động : Kể tên các vật + Hãy kể tên các vật mà em biết ? - HS kể: cò, mèo, khỉ, chim chào * Hoạt động : Loài vật sống đâu ? mào, chích choè, cá, tôm, cua - Hoạt động nhóm 2: Quan sát hình H1: Đàn chim; H2: Đàn voi; H3: SGK cho biết tên các vật hình dê; H4: vịt; H5: cá, tôm, cua + Trong loài vật này loài nào sống - Voi, dê trên mặt đất ? + Loài nào sống nước ? - Tôm, cá, cua, vịt + Loài nào bay lượn trên không trung ? - Chim 18 Lop2.net (19) * Kết luận: Loài vật áo thể sống khắp nơi trên cạn, nước, trên không * Hoạt động : Triễn lãm tranh - Bước : Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm các thành viên tổ để dán và trang trí vào tờ giấy to, và ghi tên và nơi sống vật - Bước : Trình bày sản phẩm - GV yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm nhóm mình trên bảng - GV yêu cầu các nhóm đọc to tên các vật * Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài vật, Chúng có thể sống khắp nơi: Trên cạn, nướcvà trên không trung Chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ chúng Củng cố,dặn dò: + Loài vật sống đâu ? + Kể tên số loài vật sống trên cạn, nuớc, trên không - Bảo vệ các loài vật có ích Lop2.net - HS lắng nghe - HS tập trung tranh ảnh; phân công người dán, người trang trí - Các nhóm lên treo tranh lên bảng - Đại diện các nhóm đọc tên các vật đã sưu tầm và phân nhóm theo nơi sống - Loài vật có thể sống khắp nơi - HS kể 19 (20)