Kiến thức Nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của những bài ca dao về tình yêu quê hương, đất nước, con người.. - Phát hiện và phân tích những hình ảnh so sánh, ẩn[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương Ngµy so¹n: 01/ 9/ 2011 TuÇn 3: tiÕt Bµi V¨n b¶n : Ca dao - d©n ca Những câu hát tình cảm gia đình A Mục tiêu cần đạt - Hiểu khái niệm dân ca, ca dao - Nắm giá trị tư tưởng, nghệ thuật câu ca dao, dân ca tình cảm gia đình Kiến thức - Khái niệm ca dao, dân ca - Nội dung, ý nghĩa và số hình thức nghệ thuật tiêu biểu bài ca dao tình cảm gia đình Kỹ năng: - Đọc – hiểu và phân tích ca dao, dân ca trữ tình - Phát và phân tích hình ảnh so sánh, ẩn dụ, mô típ quen thuộc các bài ca dao trữ tình tình cảm gia đình 3.Thái độ: Học sinh đọc và cảm nhận :Tình cảm yêu quý nhớ thương và ơn nghĩa thấm thía sâu nặng dành cho người ruột thịt Đây là chủ đề bật dân ca - ca dao - Hình thức thơ lục bát với các hình ảnh so sánh , ẩn dụ quen thuộc thường dùng để h¸t ru B ChuÈn bÞ cña thµy vµ trß : Thµy : - SGK , SGV , bài soạn , tư liệu tham khảo , đọc kỹ giáo án Trß : - §äc kü bµi vµ so¹n bµi ë nhµ C phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, bình giảng, phõn tớch, khỏi quỏt D TiÕn tr×nh d¹y häc : 1.Tổ chức : ổn định tổ chức – kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò : - Nêu chủ đề và bố cục văn " Cuộc chia tay búp bê " ? - ý nghÜa s©u s¾c nhÊt rót tõ v¨n b¶n nµy lµ g×? Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : - Ca dao - d©n ca lµ " TiÕng h¸t ®i tõ tr¸i tim lªn miÖng" nã ph¸t triÓn vµ tån t¹i để đáp ứng nhu cầu bộc lộ tình cảm nhân dân Tình cảm người 27 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương bắt nguồn từ tình cảm gia đình , là với truyền thống văn hoá , đạo đức người Việt Nam I §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n - GV hướng dẫn học sinh và đọc mẫu 1) Đọc - chú thích Cho học sinh đọc diễn cảm bài ca a) Đọc v¨n b¶n b) Chó thÝch - Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu chú - Chú ý các từ " Cù lao chín chữ "; " nuộc thÝch v¨n b¶n l¹t " ; "B¸c mÑ " 2)CÊu tróc v¨n b¶n - Theo em bài ca dao khác lại có - Vì bài có nội dung nói tình thÓ hîp thµnh mét v¨n b¶n ? cảm gia đình Bµi : Lêi cña mÑ ru , nãi víi - Trong chủ đề chung là tình cảm gia Bài : Lời người gái lấy chồng đình , em hãy c\xác định bài ca là xa quê nói với mẹ và quê mẹ lêi cña ? nãi víi ? Bµi : Lêi cña ch¸u nãi víi «ng bµ (hoặc người thân ) nỗi nhớ ông bà Bài : Là lời người thân gia đình, họ tộc nói với nhâu, khuyªn nhñ - Cã g× gièng h×nh thøc diÔn - ThÓ th¬ lôc b¸t ( GV giíi thiÖu ng¾n đạt các bài ca dao trên gän ) ( GV cho HS thảo luận để trả lời ) - Giäng th¬ t©m t×nh, nh¾n nhñ - Diễn đạt hình ảnh 3) Ph©n tÝch Bµi ca dao : - Bài ca là lời người mẹ nói với - Nói công lao cha mẹ và ®iÒu g×? nhắc nhở bổn phận làm trước công lao to lín Êy - V× lêi nh¾n nhñ vÒ c«ng lao cha - H¸t ru : T¹o nªn sù gÇn gòi thiªng liªng mẹ lại thể hình thức lời tình mẹ - con, âm điệu bài là h¸t ru? ©m ®iÖu t©m t×nh , s©u l¾ng C«ng cha - nói ngÊt trêi - Em h·y chØ nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh Nghĩa mẹ - nước biển đông đặc sắc bài ca ? ý nghĩa Lối ví quen thuộc ca dao : lấy cái h×nh ¶nh so s¸nh Êy? to lín mªnh m«ng , vÜnh h»ng cña thiªn ( Gv cho häc sinh th¶o luËn nhãm ®a nhiªn lµm h×nh ¶nh so s¸nh cã ý nghÜa ý kiÕn nhËn xÐt ) biểu tượng Núi và biển không thể đo ®îc , còng nh c«ng ¬n sinh thµnh cña - ë cuèi bµi ca , c«ng lao cha mÑ ®îc cha mÑ lµ v« cïng , kh«ng giíi h¹n diÔn t¶ cô thÓ h¬n b»ng tõ ng÷ nµo? C¸ch so s¸nh nµy lµm cho nh÷ng kh¸i ( GV yêu cầu học sinh nhắc lại nghĩa niệm trìu tượng trở nên cụ thể , sinh động cña côm tõ nµy) 28 Trường THCS An Lâm N¨m häc : 2011 - 2012 Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương - Nªu râ ý nghÜa cña c¸ch sö dông côm " Cï lao chÝn ch÷" tõ trªn? Cho thÊy c«ng lao cha mÑ nu«i vÊt v¶ tr¨m bÒ kh«ng kÓ siÕt §ång thêi gợi lên lòng người đọc lòng - Em hãy đọc lại vài câu hát tình biết ơn sâu nặng công lao cha mẹ c¶m ¬n nghÜa cha mÑ ca dao? VD : " C«ng cha nh nói Th¸i S¬n " - Bài ca diễn tả tâm trạng người " C«ng cha nh nói ngÊt trêi nơi xa tâm trạng đó diễn Nghĩa mẹ nước ngời ngời biển Đông kh«ng gian vµ thêi gian nµo? " - GV liªn hÖ Bµi : - Thêi gian : chiÒu chiÒu kh«ng ph¶i lµ - GV : " Ngâ sau"; " bÕn s«ng " lµ mét buæi chiÒu mµ lµ nhiÒu buæi chiÒu không gian biểu tượng ca dao , là Trong ca dao đây là thời điểm gợi buồn , nơi quen thuộc cho người gợi nhớ g¸i Èn giÊu nçi niÒm riªng " V¼ng nghe chim vÞt kªu chiÒu " - Hành động, nỗi niềm người " ChiÒu chiÒu ngâ em tr«ng g¸i ®îc diÔn t¶ qua nh÷ng tõ ng÷ nµo ? Trông mây , mây khuất , trông người , người xa " - Theo em người gái có tâm - Không gian : Ngõ sau nơi vắng lặng trạng đó ? heo hót , vµo buæi chiÒu l¹i cµng v¾ng vÎ , ( Gợi ý : thân phận người gợi lên cảnh ngộ cô đơn người con g¸i thuë xa , kh«ng thÓ tù quyÕt g¸i muèn giÊu nçi niÒm riªng, b¬ v¬ n¬i định số phận mình , phụ thuộc vào đất khách quê người người khác đặt gả bán cha - Ra đứng mÑ Tr«ng vÒ quª mÑ, ruét ®au chÝn chiÒu trông , đứng : hành động tĩnh , - Em có thuộc bài ca dao nào diễn tả tâm tư chứa đựng tâm trạng đặc biệt trạng người gái lấy chồng xa ẩn chứa nhiều tâm khó bộc lộ ? Ruét ®au chÝn chiÒu : nhiÒu nçi niÒm ngæn ngang ( nçi nhí , nèi buån , nçi xãt - Khi diÔn t¶ nèi nhí ë bµi , t¸c gi¶ ca xa ) dao dùng hình ảnh độc đáo nào ? Tâm trạng , nỗi niềm thương nhớ , - Theo em v× h×nh ¶nh " nuéc l¹t m¸i buån ®au kh«n ngu«i nhà " có thể diễn tả nỗi nhớ sâu + Nỗi nhớ thương cha mẹ không ë bªn ch¨m sãc cha mÑ , sèng c¸ch xa nặng cháu ông bà? ( GV cho học sinh thảo luận nhóm để trả cha mẹ + Nỗi nhớ thời gái đã qua lêi c©u hái trªn ) + Nçi niÒm vÒ cuéc sèng hiÖn t¹i ë nhµ 29 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương - Trong bµi ca dao , cö chØ " Ngã lªn" còn gợi lên tình cảm gì ông bà ? - Nh vËy néi dung , t×nh c¶m bµi ca dao nµy lµ g× ? - Trong bài các từ " người xa" ; " bác mÑ" ; "Cïng th©n " ; cã nghÜa nh thÕ nµo ? - Từ đó em hiểu tình anh em cắt nghÜa trªn c¬ së nµo? - T×nh c¶m anh em ®îc so s¸nh b»ng nh÷ng h×nh ¶nh nµo? V× ®îc vÝ nh vËy ? -T×nh anh em cßn cã ý nghÜa g× c©u “Anh em hoµ thuËn hai th©n vui vÇy” ? - Như bài ca dao này có ý nghĩa : đề cao tình cảm nào người ? Nhắn nhñ ®iÒu g×? - Tình anh em yêu thương hoà thuận là nét đẹp đạo lý dân tộc Trong cổ tÝch cã truyÖn " TrÇu ca "nhøng l¹i cã truyÖn " C©y khÕ " Em suy nghÜ g× vÒ ®iÒu nµy ? ( GV cho HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi ) chång " Chiều chiều đứng bến sông Muốn quê mẹ mà không có đò " Bµi : - H×nh ¶nh so s¸nh " nuéc l¹t m¸i nhµ" Hình ảnh đơn sơ , nhỏ bé , gần gũi ( khác nh÷ng h×nh ¶nh nói cao , s«ng réng ) - Nuéc l¹t m¸i nhµ : bao giê còng nhiÒu , gîi sù kÕt nèi bÒn chÆt kh«ng t¸ch rêi cña sù vËt , gièng nh t×nh c¶m huyÕt thèng gia đình ( Một giọt máu đào ao nước lã, đau xót ) - Nuéc l¹t : Còng gîi lªn c«ng søc lao động bền bỉ ông bà để tạo lập mái ấm gia đình C¸ch diÔn t¶ võa cô thÓ, dÔ hiÓu, võa s©u s¾c , ch©n thËt - NiÒm t«n kÝnh - Nhớ thương và kính trọng sâu sắc đối víi «ng bµ tæ tiªn Bµi : - Người xa : người xa lạ - B¸c mÑ : cha mÑ - Cïng th©n : cïng ruét thÞt - Không phải người xa lạ - Cïng cha mÑ sinh - Cã quan hÖ m¸u mñ ruét thÞt " Yªu nh thÓ tay ch©n " Tay ch©n liÒn mét c¬ thÓ , kh«ng thÓ t¸ch rêi chia c¾t - Anh em gắn bó yêu thương đem lại hạnh phúc , vui vầy cho cha mẹ , đó là mét c¸ch b¸o hiÕu cha mÑ §Ò cao t×nh c¶m anh em - truyÒn thèng đạo lý gia đình Việt Nam Nh¾n nhñ anh em ®oµn kÕt v× t×nh ruét thịt , vì mái ấm gia đình - Nếu đặt vật chất lên trên tình anh em kh«ng coi träng t×nh anh em sÏ bÞ trõng ph¹t Đây là cách khẳng định 30 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương cao quý cña t×nh anh em - Bèn bµi ca dao tËp hîp l¹i thµnh mét v¨n b¶n tËp trung thÓ lo¹i t×nh c¶m gia đình Từ tình cảm , em cảm nhận vẻ đẹp cao quý nào đời sống tinh thÇn cña nh©n d©n ta ? - NghÖ thuËt næi bËt cña c¸c bµi ca dao d©n ca ? GV gọi HS đọc ghi nhớ - Khắc sâu II Tæng kÕt - Coi träng c«ng ¬n vµ t×nh nghÜa c¸c mèi quan hệ gia đình - Sù øng xö tinh tÕ , sù thuû chung son s¾t nếp sống và tâm hồn người Việt Nam - Dïng thÓ th¬ lôc b¸t - C¸c h×nh ¶nh so s¸nh , Èn dô méc m¹c nhng s©u s¾c - Giäng ®iÖu t©m t×nh, nh¾n nhñ * Ghi nhí (SGK) III LuyÖn tËp Bµi tËp : Tình cảm diễn tả bài ca là tình cảm gia đình đó là : Nỗi nhớ mẹ nơi quê nhµ , nçi nhí vµ yªu kÝnh «ng bµ , ¬n nghÜa c«ng lao cha mÑ , t×nh anh em ruét thÞt Nó gần gũi , gắn bó , thiêng liêng người Bµi tËp : Hãy chép lại số bà ca khác có nội dung tương tự - HS chép bài , GV đọc và nhËn xÐt bµi cña häc sinh Bµi tËp : §Æc s¾c vÒ nghÖ thuËt cña c¸c bµi ca dao trªn lµ g× ? A ¢m ®iÖu h¸t ru B H×nh ¶nh nh©n ho¸ C Lèi so s¸nh vÝ von D Hai ý A vµ C D Hướng dẫn nhà : - Học sinh đọc diễn cảm - H¸t ru em b»ng mét bµi ca dao - d©n ca - Lµm BT s¸ch BTNV - So¹n bµi míi ''Nh÷ng c©u h¸t vÒ t×nh yªu quª … - 31 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương Ngµy so¹n: 01/ 9/ 2011 tiÕt 10 Bµi V¨n b¶n Nh÷ng c©u h¸t vÒ t×nh yªu quª hương, đất nước, người A Mục tiêu cần đạt Gióp hs c¶m nhËn,nắm giá trị tư tưởng, nghệ thuật câu ca dao, dân ca tình yêu quê hương, đất nước, người Kiến thức Nội dung, ý nghĩa và số hình thức nghệ thuật tiêu biểu bài ca dao tình yêu quê hương, đất nước, người Kỹ năng: - Đọc – hiểu và phân tích ca dao, dân ca trữ tình - Phát và phân tích hình ảnh so sánh, ẩn dụ, mô típ quen thuộc các bài ca dao tình yêu quê hương đất nước, người - Tình yêu và niềm tự hào chân thành , tinh tế , sâu sắc nhân dân ta trước vẻ đẹp quê hương đất nước , người - Hình thức đối đáp, hỏi mời, nhắn gửi là các phương thức diễn hành ca dao tình yêu quê hương, đất nước, người 3.Thái độ: Học sinh đọc và cảm nhận :Tình cảm yêu quý quờ hương đất nước, người Đây là chủ đề bật dân ca - ca dao B ChuÈn bÞ cña thµy vµ trß : Thµy : - Soạn bài , đọc kỹ giáo án Đọc thêm tư liệu ca dao Trß : - §äc vµ so¹n bµi ë nhµ C phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, bình giảng, phõn tớch, khỏi quỏt D TiÕn tr×nh d¹y häc : Tổ chức : ổn định tổ chức – kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò : - Đọc thuộc lòng bài ca dao tình cảm gia đình - Nªu nÐt chung vÒ h×nh thøc nghÖ thuËt cña bµi trªn ? Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : - Chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, người văn học, là chủ để lớn với phong phú các loại hình diễn đạt , đo có ca dao 32 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương - GV hướng dẫn học sinh đọc sau đó đọc mÉu cho häc sinh - GV gọi học sinh đọc toàn bài Sau đó hướng dẫn học sinh tìm hiểu số chú thích : tên riêng các vùng đất næi tiÕng - §äc bµi ca dao ? Nhận xét hình thức bài , em đồng ý víi ý kiÕn nµo sau ®©y (GV dïng b¶ng phô , cho HS lùa chän ) ? VËy bµi ca dao nµy cã bè côc riªng nh thÕ nµo (Yêu cầu HS lấy ví dụ hát đối đáp ) ? Những địa danh nào nhắc tới lời đối đáp ? Các địa danh đó có điểm riêng vµ chung nµo ? V× chµng trai c« g¸i l¹i dïng địa danh với đặc điểm để đối đáp ? Qua lời đối đáp , em hiểu gì người tham gia đối đáp I §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n 1) §äc - chó thÝch a, §äc b, Chó thÝch - N¨m cöa - S«ng Lôc ®Çu - Sông Thương - §µi nghiªn 2) Ph©n tÝch Bµi - Bài ca là lời người và có mét phÇn - Bµi ca cã hai phÇn : phÇn ®Çu lµ c©u hái chàng trai , phần sau là lời đáp cô g¸i ( *) - Hình thức đối đáp này phổ biến ca dao - d©n ca (*) - H×nh thøc nµy kh«ng phæ biÕn ca dao - d©n ca - Bè côc hai phÇn : + Phần : lời người hỏi + Phần : lời người đáp §©y lµ h×nh thøc kh¸ phæ biÕn ca dao - N¨m cöa « Hµ Néi , S«ng Lôc §Çu, Sông Thương, Núi Tản, đền Sông, - Điểm riêng : là đặc điểm địa lý tù nhiªn , nh÷ng dÊu vÕt lÞch sö v¨n ho¸ næi bËt VD : Hµ Néi - cöa « S«ng Lôc §Çu - s«ng gÆp t¹o thµnh mét qu·ng s«ng , - Điểm chung : Đều là địa danh næi tiÕng ë miÒn B¾c nhiÒu thêi kú - các thi đây là hình thức để trai g¸i thö tµi , sù hiÓu biÕt kiÕn thức địa lý , lịch sử - Người hỏi biết chọn nét tiêu biểu địa danh - Người đáp trả lời đúng Họ là người lịch làm, tế nhị, có 33 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương ? Trong ca dao cã nhiÒu bµi më ®Çu b»ng côm tõ '' rñ '' , v× bµi ca dao nµy còng ®îc më ®Çu b»ng côm tõ '' rñ '' ?NhËn xÐt vÒ c¸ch t¶ c¶nh ë bµi ca dao thø ? Víi c¸ch gîi nh vËy , gióp ta h×nh dung cảnh trí hồ Gươm nào ? ( GV nh¾c l¹i truyÒn thuyÕt vua Lª Lîi trả gươm hồ gợi lại không khí lịch sử ) ? Cuèi bµi lµ c©u hái Em h·y nhËn xÐt gi¸ trÞ cña nã ? ( Liªn hÖ : lêi B¸c Hå nãi víi niªn t¹i §Òn Hïng : '' C¸c vua Hïng giữ lấy nước '' Học sinh đọc bài ? Tõ l¸y ''quanh quanh '' c©u ca dao cã søc gîi t¶ mét kh«ng gian nh thÕ nµo ? ? Thành ngữ '' non xanh nước biếc '' với các tính từ gợi tả vẻ đẹp nào xứ HuÕ ? hiểu biết sâu rộng Hỏi đáp chính là cách để họ chia sẻ niềm tự hào, tình yêu quê hương đất nước Bµi VD " Rñ ®i cÊy ®i cµy " " Rñ xuèng bÓ mß cua " - Lời nhắn nhủ trữ tình người cã chung mét mèi quan t©m, nçi niÒm, tình cảm ( yêu mến Hồ Gươm ) - Bµi gîi nhiÒu h¬n t¶ ChØ t¶ b»ng c¸ch nhắc đến Hồ Gươm, cầu Thê Húc, chùa Ngäc S¬n => Cảnh Hồ Gươm đẹp, giàu truyền thèng lÞch sö vµ v¨n ho¸ : c¶nh ®a d¹ng, có hồ, cầu, có đền đài, tháp hợp thành mét kh«ng gian thiªn t¹o vµ nh©n t¹o th¬ méng, s©u l¾ng thiªng liªng - C©u hái tù nhiªn, giÇu ©m ®iÖu , nh¾n nhủ tâm tình , tạo nên lắng đọng cảm xóc + Khẳng định , ghi nhớ công lao to lớn cha ông đã xây dựng nước non tươi đẹp + Nh¾c nhë c¸c thÕ hÖ mai sau ph¶i biÕt giữ gìn dựng xây non nước ngày càng đẹp h¬n Bµi - Không gian rộng, đường uốn lượn, mềm m¹i ? Từ đó,xứ Huế lên nào tư tưởng em? Màu xanh non nước tạo nên cảnh đẹp êm dịu , tươi mát hiền hoà ?§¹i tõ "ai "trong bµi ca nµy cã ý nghÜa g×? - Cảnh trí mềm mại tươi mát , thoáng đạt khung c¶nh th¸i b×nh ?Theo em có tình cảm nào ẩn - Ai : người số đông chứa lời mời,lời nhắn gửi đó? "Ai" cßn lµ lêi mêi , lêi nh¾n nhñ - " Ai v« xø HuÕ " : lêi mêi , lêi nh¾n nhñ tình tứ người hãy đến với xứ Huế , Huế đẹp nên thơ - lời mời khó ? Quan s¸t hai dßng ë ®Çu cña bµi ca chèi tõ 34 Trường THCS An Lâm N¨m häc : 2011 - 2012 Lop7.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương dao - Nhận xét cấu tạo đặc biệt hai dßng nµy? ?Phép lặp ,đảo ,đốiđó có tác dụng gì việc biểu đạt nội dung ? - T×nh yªu víi HuÕ - Lßng tù hµo vÒ HuÕ - Tin người đến với Huế Bµi - Các từ ngữ dòng sau lặp, đảo và đối xứng với các từ ngữ dòng trước - NhÞp 4/4/4 ë c¶ hai dßng - Gîi h×nh : c©u th¬ kÐo dµi, biÖn ph¸p lÆp ?Tìm và nêu ý nghĩa hình ảnh so đầu cuối tạo ấn tượng khoáng đạt, s¸nh bµi? rộng lớn ( cảnh đồng lúa bạt ngàn ) - Gợi cảm: Nhịp thơ nhanh đều, dồn dập Cảm xúc phấn chấn yêu đời, yêu quê ?ở đây bài ca dao đã gợi vẻ đẹp nào hương người nông dân đồng quê?Từ đó làm toát lên tình cảm gì " Thân em ban mai" người nông dân nơi làng quê? Hình ảnh đẹp, giàu sức sống gợi lên vẻ đẹp thon thả và sức sống xuân đầy hứa hẹn người thôn nữ buổi sáng đẹp trời đồng quê - Vẻ đẹp cảnh sắc - Vẻ đẹp người yêu quý, tự hào quê hương Tin tưởng vào tương lai tốt đẹp người d©n quª II Tæng kÕt - Các đặc điểm nội dung bật văn - Tình yêu và lòng tự hào chân thành b¶n ? nhân dân ta trước vẻ đẹp quê hương - §Æc ®iÓm h×nh thøc næi bËt lµ g× ? đất nước - Nhóm bài này bộc lộ vẻ đẹp nào - Dùng hình thức đối đáp, hỏi mời, nhắn tâm hồn người Việt ? nhñ - GV gọi HS đọc ghi nhớ - Khắc sâu - T×nh yªu nång nµn, s©u ®Ëm víi quª hương đất nước - Lßng tù hµo d©n téc * Ghi nhí (SGK) III LuyÖn tËp - Bài tập : Hãy nối cụm từ cột A với cụm từ cột B cho phù hợp địa danh và đặc điểm nói đến bài ca dao trên 35 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương A B S«ng Lôc §Çu Cã thµnh tiªn x©y Nói §øc Th¸nh T¶n Sáu khúc nước xuôi dòng Sông Thương Th¾t cæ bång, cã thµnh sinh TØnh L¹ng Bên đục bên - Bài tập : Cách tả cảnh bài ca dao tình yêu quê hương, đất nước, người có đặc điểm chung gì ? A Gîi nhiÒu h¬n t¶ B T¶ rÊt chi tiÕt nh÷ng h×nh ¶nh thiªn nhiªn C Tõ cã c¸c tiÕng gièng vÒ phÇn vÇn D tõ cã sù hoµ phèi ©m dùa trªn mét tiÕng cã nghÜa D Hướng dẫn nhà : (3’) - Đọc thêm , sưu tầm số bài ca dao khác cùng chủ đề - Học thuộc các bài ca dao đã học , nắm nội dung bài - So¹n bµi chuÈn bÞ cho tiÕt sau : V¨n b¶n ''Nh÷ng c©u h¸t than th©n '' ……………………………………… Ngµy so¹n: 01/ 9/ 2011 tiÕt 11 TiÕng ViÖt : Tõ l¸y A Mục tiêu cần đạt - Nhận diện hai loại từ láy: từ láy toàn và từ láy phận (láy phụ âm đầu, láy vần) - Nắm đặc điểm nghĩa từ láy - Hiểu giá trị tượng thanh, gợi hình, gợi cảm từ láy; biết cách sử dụng từ láy - Có ý thức rèn luyện, trau dồi vốn từ láy Kiến thức - Khái niệm từ láy - Các loại từ láy Kỹ năng: - Phân tích cấu tạo từ, giá trị tu từ từ láy văn - Hiểu nghĩa và biết cách sử dụng số từ láy quen thuộc để tạo giá trị gợi hình, gợi tiếng, biểu cảm, để nói giảm nhấn mạnh 3.Thái độ : - Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo và chế tạo nghĩa từ láy để sử dông tèt tõ l¸y B ChuÈn bÞ cña thµy vµ trß : 36 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương Thµy : - Soạn bài , đọc kỹ giáo án Chuẩn bị ví dụ , bài tập bảng phụ Trß : - Học bài cũ , đọc trước bài nhà C TiÕn tr×nh d¹y häc : Tổ chức : ổn định tổ chức – kiểm tra sĩ số (1’) KiÓm tra bµi cò : (5’) - Nêu định nghĩa từ láy ( đã học lớp ) Bµi míi : I : C¸c lo¹i tõ l¸y (15’) I C¸c lo¹i tõ l¸y ?HS đọc ví dụ 1(SGK) 1) VÝ dô (SGK) 2, NhËn xÐt - §¨m ®¨m - MÕu m¸o ?Những từ láy này có đặc điểm âm - Liêu xiêu g× gièng vµ kh¸c nhau? +) §¨m ®¨m : tiÕng sau lÆp l¹i hoµn toµn tiếng trước +) MÕu m¸o : Hai tiÕng gièng ë phô ©m ®Çu ( m) - Dựa vào khác đó em hãy phân +) Liêu xiêu : Hai tiếng giống lo¹i c¸c tõ l¸y vÝ dô ? phÇn vÇn ( iªu) - GV yêu cầu học sinh đọc ví dụ ( sgk - Từ láy hoàn toàn : đăm đăm ) - Tõ l¸y bé phËn : MÕu m¸o , liªu xiªu - Xác định tiếng gốc các từ ? * VÝ dô ( sgk ) - GV : tõ tiÕng gèc " bËt "; " th¼m" cã - BÇn bËt , th¨m th¼m thÓ t¹o hai tõ l¸y : bËt bËt ; th¼m th¼m + BÇn bËt , th¨m th¼m ( DÔ nãi , xu«i tai theo quan niệm người Việt ) - Em h·y so s¸nh ©m ®iÖu cña hai cÆp tõ + BËt bËt , th¼m th¼m ( Kh«ng cã sù hµi tương ứng ? hoµ ) ( HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái ) GV : Nh vËy c¸c tõ trªn thùc chÊt lµ láy toàn dễ nói , xuôi tai nên có biến đổi phần âm cuối và ®iÖu theo mét quy luËt riªng - H·y t×m mét sè tõ l¸y toµn bé cã biÕn đổi phần âm cuối và điệu ? Đo đỏ , Đèm đẹp - HS nh¾c l¹i ph©n lo¹i tõ l¸y - Tim tÝm , cung cóc , ng¨n ng¾t ) Ghi nhí1 ( sgk ) 37 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - HS đọc câu hỏi sgk - C¸c tõ l¸y : Ha h¶ ; oa oa ; tÝch t¾c ; g©u g©u ; diÔn t¶ ®iÒu g× ? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ ©m cña từ đọc các tiếng đó lên ? - HS quan s¸t c¸c tõ thuéc hai nhãm ( sgk ) -H·y gi¶i nghÜa c¸c tõ thuéc nhãm (A)? - Em thÊy gi÷a chóng cã nÐt nghÜa nµo chung ? - C¸c tiÕng t¹o thµnh c¸c tõ trªn cã ®iÓm nµo chung? - Gi¶i nghÜa c¸c tõ l¸y thuéc nhãm (B)? - Nh vËy gi÷a chóng cã nÐt nghÜa nµo chung? (HS th¶o luËn nhãm nhËn xÐt ) - NhËn xÐt cÊu t¹o cña c¸c tõ l¸y thuéc nhãm (B) ? - GV ®a nhËn xÐt - GV yêu cầu học sinh đọc ví dụ vµ chó ý vÝ dô - So s¸nh nghÜa cña c¸c tõ l¸y : MÒn mại ; đo đỏ với nghĩa tiếng gốc ? - GV nhËn xÐt : NghÜa cña tõ l¸y cã Bùi Thị Hương II NghÜa cña tõ l¸y ( 15') 1) VÝ dô (SGK) 2, NhËn xÐt - Ha : Âm tiéng cười - Oa oa : TiÕng khãc trÎ em - Tích tắc : Tiếng đồng hồ chạy - G©u g©u : TiÕng chã sña - Gièng víi ©m thùc (m« pháng ©m thanh) A LÝ nhÝ , li ti , ti hÝ , B nhÊp nh« , phËp phång , bËp bÒnh + LÝ nhÝ : TiÕng nãi qu¸ nhá , qu¸ khÏ nghe kh«ng râ + Li ti : rÊt nhá nh nh÷ng chÊm rÊt bÐ + Ti hÝ : m¾t më qu¸ nhá , tr«ng nh lóc nµo còng h¬i khÐp l¹i - BiÓu thÞ mét tr¹ng th¸i cña sù vËt :qu¸ nhá qu¸ khÏ , qu¸ nhÑ - Các tiếng tạo nên từ dựa vào khuôn vần i - là nguyên âm có độ mở nhỏ , biểu thị tÝnh chÊt nhá bÐ nhá nhÑ cña ©m ph¸t ©m + NhÊp nh« : nh« lªn , thôt xuèng liªn tiÕp không + PhËp phång : phång lªn xÑp xuèng liªn tiÕp + BËp bÒnh : tr«i næi nhÊp nh« lóc dÒnh lªn , lóc tôt xuèng - Biểu thị trạng thái vận động không đồng nhô lên hạ xuống , phång , xÑp , næi ch×m - Là nhóm từ láy có từ gốc đứng sau Tiếng trước lặp lại phụ âm đầu tiếng gốc , mang vÇn ©p theo c«ng thøc : x + ©p x+ y ( x: phô ©m ®Çu ; y : phÇn vÇn) Nghĩa từ láy tạo nên nhờ đặc điểm âm cña c¸c tiÕng (VD1) vµ sù hoµ phèi ©m gi÷a c¸c tiÕng ( VD2) - VÝ dô ( sgk ) - mÒm : kh«ng cøng , dÔ n¾n - mÒm m¹i : kh«ng cøng gîi c¶m gi¸c dÔ chÞu , dÔ 38 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương tiÕng gèc cã thÓ cã nh÷ng s¾c th¸i nh×n biÓu c¶m râ nÐt h¬n ( nghÜa nhÊn riªng so víi tiÕng gèc : BiÓu c¶m s¾c m¹nh h¬n , biÓu c¶m h¬n ) th¸i gi¶m nhÑ hoÆc nhÊn m¹nh - đỏ :màu đậm , chói - GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi - đo đỏ : đỏ nhạt (nghĩa giảm nhẹ nhí ( sgk ) - GV Kh¾c s©u ) ghi nhí ( SGK ) III : LuyÖn tËp ( 7') ¸nh (1) (2) (3) tiªu Bµi tËp : Häc sinh tù lµm Bµi tËp : Điền các tiếng láy vào trước sau để tạo từ láy + LÊp lã ; nho nhá ; nhøc nhèi ; khang kh¸c ; th©m thÊp ; chªnh chÕc ; anh Bµi tËp : §iÒn vµo chç trèng : a Bµ mÑ nhÑ nhµng khuyªn b¶o b Lµm xong c«ng viÖc nã thë phµo nhÑ nhâm nh trót ®îc g¸nh nÆng a Mọi người căm phẫn hành động xấu xa tên phản bội b Bøc tranh cña nã vÏ nghuÖch ngo¹c xÊu xÝ a Tan tµnh b Tan t¸c Bài tập : đây là các từ ghép vì hai tiếng từ có nghĩa Bµi tËp : +) ChiÒn : chïa +) Nê ( tiếng địa phương Nghệ Tĩnh ) - Trạng thái dầy bụng , khó +) Rít : r¬i +) Hµnh : Lµm §©y lµ c¸c tõ ghÐp D Hướng dẫn nhà : (3’) - Häc sinh häc thuéc ghi nhí - Lµ c¸c bµi tËp cßn l¹i sgk - Xem trước bài học tiết sau : ''Đại từ '' - Nghiªn cøu vµ so¹n bµi : " Nh÷ng c©u h¸t than th©n '' ………………………………………………… 39 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngµy so¹n: 01/ 9/ 2011 tiÕt 12 Bùi Thị Hương TËp lµm v¨n : Qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n ViÕt bµi lµm v¨n sè - V¨n tù sù vµ miªu t¶ " ( ë nhµ ) A Mục tiêu cần đạt - Nắm các bước quá trình tạo lập văn để có thể tập viết văn cách có phương pháp và có hiệu - Củng cố lại kiến thức và kĩ đã học liên kết, bố cục và mạch lạc văn Vận dụng kiến thức đó vào việc đọc – hiểu văn và thực tiễn nói Kiến thức Các bước tạo lập văn giao tiếp và viết bài tập làm văn Kỹ năng: Tạo lập văn có bố cục, liên kết, mạch lạc Thái độ: - Củng cố kiến thức liên kết, bố cục và mạch lạc để HS áp dụng viết bài văn số nhµ RÌn ý thøc t¹o lËp v¨n b¶n mét c¸ch tù gi¸c B ChuÈn bÞ cña thµy vµ trß : Thày : - Soạn bài , đọc kỹ giáo án Chuẩn bị đề bài viết số cho học sinh Trò : - Đọc trước bài học , đem viết văn để chép đề viết bài nhà C phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, giải thích d TiÕn tr×nh d¹y häc : Tổ chức : ổn định tổ chức – kiểm tra sĩ số (1’) KiÓm tra bµi cò : (5’) - V¨n b¶n cã tÝnh m¹ch l¹c lµ v¨n b¶n nh thÕ nµo ? - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp ? Bµi míi : I : Các bước tạo lập văn (20’) * Bµi tËp : - Khi nào thì người ta có nhu cầu tạo lập - Khi phát biểu ý kiến , viết thư cho ban, v¨n b¶n ? viết bài cho báo tường , viết bài tập làm ( GV cho HS thảo luận sau đó văn lớp, nhà - Có nhiều tình tr×nh bµy ) khiến người ta phải tạo lập văn , có thÓ lµ t×nh huèng chñ quan , t×nh huèng kh¸ch quan , Dï thÕ nµo th× t¹o lËp - Khi em viết thư cho đó thì điều văn ta muốn có văn hay g× th«i thóc em viÕt th ? - Do nhu cÇu béc lé t×nh c¶m , c¶m xóc ( GV gợi mở : so sánh với thư mà với người nhận văn 40 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương Enri cô nhận từ người bố văn b¶n " MÑ t«i" ) - Để tạo lập văn , trước tiên phải xác định vấn đề gì ? ( vấn đề : Viết cho ? Viết để làm gì? ViÕt vÒ c¸i g×? ViÕt nh thÕ nµo? ) - Em hãy vấn đề th cña bè Enri c« ? - Sau đã xác định vấn đề trên cần phải làm gì để viết văn b¶n ? - ChØ cã dµn ý mµ cha viÕt thµnh v¨n còng cha ph¶i lµ mét v¨n b¶n ViÖc viÕt thµnh v¨n míi quan träng Em h·y cho biết việc viết thành văn cần đạt nh÷ng g×? - GV treo b¶ng phô ghi c©u hái ( sgk ) HS lùa chän , th¶o luËn Cã thÓ coi v¨n b¶n cïng lµ mét lo¹i s¶n phÈm cÇn ®îc kiÓm tra sau hoµn thµnh VD : - Viết cho : viết cho Enricô - đứa ph¹m lçi - Viết để làm gì : Giúp Enricô hiểu lỗi lÇm cña m×nh -ViÕt vÒ c¸i g× : Bè viÕt vÒ c¶m xóc cña m×nh Enric« ph¹m lçi - ViÕt nh thÕ nµo : Bè viÕt vÒ c¶m xóc , t©m tr¹ng cña m×nh víi cÊu tróc bøc th ( phÇn) +) Tr¸ch m¾ng Enri c« +) Gợi lại hình ảnh người mẹ +) Nỗi bất hạnh người ta mẹ +) yªu cÇu Enri c« nhËn lçi - CÇn chó ý chän läc : viÖc g× cÇn lµm trước, việc gì cần làm sau , khong để lãng phí thời gian Cần có các bước : +) Tìm hiểu đề +) T×m ý , lËp dµn ý +) Xác định chủ đề +) Viết thành văn - Tất các yêu cầu diễn đạt ghi mục không thể thiếu kiểu văn b¶n Riªng " KÓ chuyÖn hÊp dÉn kh«ng b¾t buéc víi c¸c v¨n b¶n kh¸c kh«ng ph¶i lµ v¨n tù sù " - Việc kiểm tra cần thiết để có thể tr¸nh nh÷ng sai sãt viÕt * GV kh¸i qu¸t chèt bµi : Khi giao tiÕp ta ph¶i x©y dùng v¨n b¶n nãi hoÆc viÕt Muèn giao tiÕp cã hiÖu trước hết phải định hướng văn nội dung , đối tượng , mục đích II : Ghi nhí ( 3') - GV cho học sinh đọc ghi nhớ * Ghi nhí ( sgk ) - GV kh¸i qu¸t nh÷ng ý chÝnh III: LuyÖn tËp ( 6’) Bµi tËp : GV gîi ý häc sinh tr¶ lêi c©u hái - HS lµm bµi Bµi tËp : a) Bạn đã không chú ý mình không thuật lại công việc học tập và báo cáo thành tích học tập Điều quan trọng là phải rút bài học kinh nghiệm để giúp người học tốt b) Bạn xác định không đúng đối tượng giao tiếp : bạn bè không phải là thày cô gi¸o 41 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (16) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương Bµi tËp : a) Dµn bµi ph¶i viÕt râ ý nhng cµng ng¾n gän cµng tèt Lêi lÏ dµn ý chưa cần tuyệt đối đúng ngữ pháp , hoàn chỉnh , liên kết b) Nên dùng hình thức kí hiệu để trình bày rõ ràng VD : I Më bµi II Th©n bµi : (ý lín1 - ý nhá1 + ý nhá +…; ý lín - ý nhá + ý nhá + III KÕt bµi: Bài tập : Viết thư qua bước: * Bước : Định hướng * Bước : Xây dựng bố + Néi dung : Thanh minh vµ xin lçi + Më bµi : lý viÕt th + Đối tượng : Viết cho bố + Th©n bµi : Thanh minh vµ xin lçi +M.§Ých: §Ó bè hiÓu vµ tha thø cho lçi + KÕt bµi:Lêi høa kh«ng bao giê t¸i lÇm ph¹m *Bước : Diền đạt thành lời văn *Bước : Kiểm tra D Hướng dẫn nhà : (3’) - §äc thuéc lßng ghi nhí trang 46 ( SGK ) - Viết bài số theo đề bài đã ghi nhà - Nghiªn cøu bµi " LuyÖn tËp t¹o lËp v¨n b¶n " ………………………………………………… Bµi viÕt sè - bµi viÕt ë nhµ * §Ò bµi: Thay lời người mẹ kể chia tay Thành và Thuỷ văn "Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” - Kh¸nh Hoµi * Giáo viên hướng dẫn học sinh tiến hành các bước: I tìm hiểu đề: - Thể loại : phương thức biểu đạt tự có kết hợp với biểu cảm - Néi dung: KÓ vÒ cuéc chia tay cña Thµnh vµ Thuû dùa theo v¨n b¶n "Cuéc…" - Ngôi kể: nhân vật tôi - người mẹ II lËp ý, lËp dµn ý: 1)Më bµi: - Nh©n vËt t«i giíi thiÖu hoµn c¶nh, t©m tr¹ng cña m×nh 2) Th©n bµi: - Nhân vật tôi trình bày các việc xung quanh chia tay đứa Thành và Thuỷ mà chính nhân vật tôi là mẹ-người đã chứng kiến tất c¶ + Hai khóc đêm mẹ hình dung tâm trạng suy nghĩ các + Mẹ yêu cầu chia đồ chơi và phản ứng + Cách chia đồ chơi 42 Trường THCS An Lâm N¨m häc : 2011 - 2012 Lop7.net (17) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương + Cảnh trường từ biệt cô giáo và các bạn + Cảnh Thành lại, Thuỷ định để búp bê cho anh - việc , người mẹ gắn vào suy nghĩ tâm trạng mình 3) KÕt bµi: - Cã thÓ ®a lêi høa cña mÑ víi con: T¹o ®iÒu kiÖn cho em Thuû ®îc ®i häc, cho anh em sím ®îc gÆp l¹i nhau, em Thuû sÏ ®îc gÆp bè - BiÓu ®iÓm: + Điểm 8,9,10: Đảm bảo bố cục, ý chính, lời văn sáng diễn đạt lưu loát Cảm xúc người mẹ chân thành, cảm động, chữ viết đẹp + Điểm 6,7: Đảm bảo các việc, đôi chỗ diễn đạt còn lúng túng, hình ảnh, lời văn chưa gợi cảm nhiều Chữ đẹp, không sai chính tả + Điểm 5: Còn mắc lỗi câu, lỗi diễn đạt; đảm bảo đủ việc, biết dùng từ ngữ, diễn đạt phù hợp ngôi kể Chữ chưa đẹp + Điểm 3,4: Chữ xấu, sai chính tả Bài thiếu ý; diễn đạt chưa tốt; còn mắc nhiÒu lçi c©u, lçi dïng tõ, lêi v¨n cha giµu h×nh ¶nh, c¶m xóc s¬ sµi * Häc sinh vÒ nhµ lµm bµi, tiÕt sau thu bµi …………………………………………………… Ngµy 01 th¸ng n¨m 2011 NhËn xÐt cña tæ chuyªn m«n Phạm Thị Hường 43 N¨m häc : 2011 - 2012 Trường THCS An Lâm Lop7.net (18) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bùi Thị Hương Ngµy so¹n: 05/ 9/ 2011 TuÇn 4:tiÕt 13 Bµi V¨n b¶n NH÷NG C¢U H¸T THAN TH¢N A Mục tiêu cần đạt Hiểu giá trị tư tưởng, nghệ thuật đặc sắc câu hát than thân Kiến thức - Hiện thực đời sống người dân lao động qua các bài hát than thân - Một số biện pháp nghệ thuật tiêu biểu việc xây dựng hình ảnh và sử dụng ngôn từ các bài ca dao than thân Kỹ năng: - Đọc – hiểu câu hát than thân - Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật câu hát than thân bài học Thái độ Học sinh cảm nhận :Nỗi khổ đời vất vả và thân phận hèn mọn nhửng người nông dân và phụ nữ xã hội phong kiến Niềm thương cảm nh©n d©n vÒ hä còng chÝnh lµ vÒ m×nh - Tinh thần phê phán xã hội phong kiến đầy ải người lương thiện - Cách dùng các vật gần gũi , nhỏ bé làm ẩn dụ cho thân phận người B ChuÈn bÞ cña thµy vµ trß : Thµy : - So¹n bµi , b¶ng phô , t liÖu tham kh¶o Trß : - §äc vµ so¹n bµi ë nhµ C phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, bình giảng, phõn tớch, khỏi quỏt D TiÕn tr×nh d¹y häc : 1.Tổ chức : ổn định tổ chức – kiểm tra sĩ số (1’) KiÓm tra bµi cò : (5’) - Đọc thuộc bài ca dao tình yêu quê hương đất nước? - Nêu đặc điểm chung hình thức các bài ca dao đó ? Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : ( 2') - Tiếng hát than thân : Tiếng hát than thở đời cảnh ngộ khổ cực ,đắng cay Những bài này chiếm số lượng lớn và tiêu biểu kho tàng ca dao ViÖt Nam - Ngoµi ý nghÜa than th©n c¸c bµi cßn thÓ hiÖn ý nghÜa tè c¸o x· héi phong kiÕn - Hình thức nghệ thuật phong phú ,ngôn ngữ đa dạng ,đặc sắc 44 Trường THCS An Lâm N¨m häc : 2011 - 2012 Lop7.net (19) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV hướng dẫn,đọc mẫu ,gọi HS đọc ,nhận xét -T×m hiÓu mét sè tõ khã HS nªu néi dung cô thÓ tõng bµi ca dao GV nhËn xÐt - bæ sung HS đọc lại bài ca dao.GV nêu câu hái Bµi ca dao lµ lêi than v·n vÒ hai nçi khæ : + Nỗi khổ nhữnh đời bé mọn , lao động vất vả hưởng thô ch¼ng lµ bao + Nỗi khổ đời phiªu b¹t , chÞu nhiÒu oan tr¸i ? Em h·y t×m c¸c phÇn øng víi néi dung đó ? ? §Ó diÔn t¶ néi dung thø nhÊt bµi ca dao dïng h×nh ¶nh nh÷ng loµi vËt nµo ? Bùi Thị Hương I §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n (25’) §äc - chó thÝch - BÓ ®Çy ,ao c¹n -H¹c ,cuèc , CÊu tróc v¨n b¶n - Bµi 2:Th©n phËn t»m ,kiÕn,h¹c,cuèc - Bµi3:Th©n phËn tr¸i bÇn Ph©n tÝch : Bµi ca 2: - dòng đầu:nỗi khổ đời cùc - dòng sau:nỗi khổ cuôc đời ngang tr¸i Th©n phËn t»m Th©n phËn kiÕn => Đều diễn tả đời hai loài vật nhỏ bÐ - Tằm:Suốt đơì ăn lá dâu,cuối đời phải rút ruột để làm tơ quý - KiÕn :Loµi vËt nhá bÐ nhÊt ,¨n thøc ¨n tÇm thường nhấtnhưng phải kiếm ăn cực nhọc ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ c©u ca dao : hµng ngµy ''KiÕm ¨n ®îc mÊy ph¶i n»m nh¶ tơ'' và '' kiếm ăn phải => Cuộc đời cực triền miên, nhiều hi sinh t×m måi '' ? mà hưởng thụ ít HS thảo luận nhóm - cử đại diện ph¸t biÓu ? Qua đó em hiểu gì thân phận , biểu tượng cho người có thân đời tằm , kiến ? phận nhỏ nhoi yếu ớt, có nhiều đức tính tốt ? Theo em t»m vµ kiÕn bµi ca nhng hÕt søc vÊt v¶ cuéc mu sinh §ã dao là biểu tượng cho loại người nào là người dân xã hội cũ x· héi ? ? DiÔn t¶ néi dung thø hai bµi ca - Con h¹c,chim cuèc dao sö dông h×nh ¶nh loµi vËt nµo ? L¸nh:T×m n¬i Èn n¸u ? Em h·y h×nh dung h×nh ¶nh - §êng m©y:íc lÖ, chØ kh«ng gian réng lín hạc câu cadao :'' Thương thay thoáng đãng,vô định nµo th«i '' ? Chim h¹c muèm t×m n¬i nhµn t¶ng,phãng ? Diễn đạt lời văn em 45 Trường THCS An Lâm N¨m häc : 2011 - 2012 Lop7.net (20) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n nçi khæ cña loµi vËt nµy ? ? Trong v¨n häc , v¨n ho¸ , h×nh ¶nh hạc là biểu tượng tuổi già , câi tiªn hoÆc sù nhµn t¶n , ngao du Nhng h¹c ë c©u ca nµy em thÊy cã ý nghÜa g× ? ? H×nh ¶nh nµo diÔn t¶ cuèc c©u ca dao ? ? Từ đó em hình dung nào cuéc sèng cña loµi vËt nµy ca dao H·y tr×nh bµy b»ng lêi v¨n cña em ? ? H×nh ¶nh cuèc gîi cho em vÒ hình ảnh lớp người nào xã hội ? Ca dao than thân thường sử dụng cụm từ ''Thương thay '' bài côm tõ nµy ®îc lÆp l¹i lÇn §iÒu đó có ý nghĩa gì ? HS thảo luận nhóm - cử đại diện ph¸t biÓu - HS đọc bài ? Em h·y h×nh dung vÒ tr¸i bÇn c©u ca '' Giã dËp sãng dån '' Theo em h×nh ¶nh tr¸i bÇn Êy cã nÐt tương đồng với thân phận ? ? Vì em xác định đây là thân phận người phụ nữ ? ? Tìm bài ca dao tương tự ? GV gîi ý : '' Th©n em nh h¹t ma sa '' '' Thân em dải lụa đào '' Bùi Thị Hương kho¸ng nhng bay mái c¸nh vÉn lang thang vô định Hạc là hình ảnh người dân phiêu b¹t,cè g¾ng nçi tuyÖt väng ë x· héi cò - Con cuèc gi÷a trêi :h×nh ¶nh gîi sù nhá nhoi cô độc không gian rộng lớn - Kªu m¸u:tiÕng kªu kh¾c kho¶i,tuyÖt väng,®Çy oan tr¸i(h×nh ¶nh giµu tÝnh biÓu c¶m) - Cuéc sèng víi nçi khæ ®au oan tr¸i,bÕ t¾c cña c¸c loµi vËt còng chÝnh lµ cña nh÷ng người dânphải chịu nhiều cay đắng,oan khuất - Lặp từ "thương thay"(4 lần) đã diễn tả tình cảm người dân,đồng thêi nhÊn m¹nh thªm nh÷ng khæ ®au cña người dân chồng chất 3.Bµi ca 3: - Loại tầm thường,bị quăng quật,trôi nôỉ sãng giã -Thân phận người phụ nữ xã hội cò:ch×m næi, trôi dạt vô định đời - Côm tõ"th©n em"lµ h×nh ¶nh cã tÝnh biÓu tượng cao - Dïng h×nh ¶nh so s¸nh , vËt so s¸nh nhá bÐ tầm thường yếu ớt - Số phận người phụ nữ bất hạnh mong manh ? Theo em , bµi ca dao trªn cã hµm - O¸n tr¸ch x· héi phong kiÕn rÎ róng,vïi rËp chứa oán trách không , oán trách người phụ nữ ? II Tæng kÕt (3') ? Tõ bµi ca dao trªn em hiÓu thÕ -Những câu hát mượn chuyện loài vật nhỏ bé nµo lµ nh÷ng c©u hµt than th©n ? để giãi bày nỗi đắng cay chua xót cho ? Nó thuộc kiểu văn nào mà em đời người biÕt ? - V¨n biÓu c¶m ? Từ văn này em hiểu thêm đặc 46 Trường THCS An Lâm N¨m häc : 2011 - 2012 Lop7.net (21)