- Hiểu nội dung : Một số loài chim có dặc điểm ,tính nết giống như con người trả lời được câu hỏi 1,3 ; học thuộc được một đoạn trong bài vè - HS khá giỏi thuộc được bài vè , thực hiện [r]
(1)TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 ĐẠO ĐỨC :BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (T1) I/ MUÏC TIEÂU: - Biết số yêu cầu ,đề nghị lịch - đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời nói yêu cầu , đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu ,đề nghị phù hợp các tình đơn giản , thường gặp hàng ngày - Mạnh dạn nói lời yêu cầu , đề nghị phù hợp cáctình thường gặp hàng ngày II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh tình cho hoạt động Phiếu học tập - Các bìa có màu đỏ, xanh, trắng HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) Kieåm tra hoïc sinh: -HS 1:Nếu nhặt rơi thì em làm gì? -HS 2:Nếu em thấy bạn nhặt rơi thì em làm gì? 2.Bài mới: Giới thiệu bài, Ghi đề : (1 ‘) *Hoạt động 1: Thảo luận lớp (10 ‘) -GV yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát noäi dung tranh -HS nhóm veõ -Tranh: Caûnh em nhoû ñang ngoài hoïc caïnh Moät em quay sang đưa tay muốn mượn bạn bút chì - Trong học vẽ Nam muốn mượn bạn Tâm bút chì- đoán xem: Nam nói gì với bạn Tâm? Kết luận: Muốn mượn bút chì bạn Tâm, Nam cần sử dụng yêu cầu đề nghị nhẹ nhàng, lịch Như là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng *Hoạt động 2: Đánh giá hành vi (9 ‘) -GV treo tranh vaø yeâu caàu HS bieát noäi dung tranh 1,2,3 -HS nhóm2 -Các bạn tranh làm gì? Em có đồng tình với việc -HS thảo luận laøm cuûa caùc baïn khoâng? Vì sao? - Đại diện nhóm trình bày, - nhaän xeùt, boå sung Kết luận: Việc làm các bạn tranh 2, là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch cần giúp đỡ -Việc làm tranh là sai, vì bạn đó là anh muốn mượn đồ chơi em để chơi phải nói cho tử tế *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (8 ‘) -Y/c HS laøm vieäc caù nhaân treân phieáu hoïc taäp.nội dung -HS VBT Keát luaän: -Ý kiến (đ) là đúng, ý kiến a, b, c, d là sai Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng 3.Cuûng coá – Daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -HS nhà thực nói lời yêu cầu, đề nghị lịch cần GIÁO ÁN / 21 Lop2.net (2) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT TẬP ĐỌC : CHIM SƠN CA VAØ BÔNG CÚC TRẮNG( t) I/ MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hi đúng chỗ :đọc rành mạch toàn bài - Hieåu noäi dung baøi: Caâu chuyeän khuyeân caùc hãy loài chim tự ca hát , bay lượn hoa tự tắm nắngmặt trời (trả lời câu hỏi 1,2,4)HS khá giỏi trả lời câu hỏi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp : (1’) Tieát *Hoạt động 1: HDHS Luyện đọc: (30’) - Đọc mẫu: -Hs theo dõi và đọc thầm theo -GV đọc mẫu lần 1.Nêu giọng đọc -Luyện đọc a.Đọc câu -Gọi HS nối tiếp đọc câu - Gv theo dõi -Hs -Y/c đọc các từ khĩ: khôn tả, xanh thẳm, cắt đám cỏ lẫn bông cúc, khô bỏng, rúc mỏ, ẩm ướt, toả hương, an uûi,…… -HS CN- ĐT b.Đọc đoạn - Xác định đoạn HS -Y/c HS tìm caùch ngaét caâu daøi Bông cúc muốn cứu chim/ chẳng làm gì được.//… - CN -Y/c HS nối tiếp đọc theo đoạn -8 HS c.Đọc đoạn theo nhóm -HS nhóm -Gv theo dõi - nhóm d.Thi đọc các nhóm Lần e.Cả lớp đồng Tieát *Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: ( 14’) Câu :YC đọc sgk trả lời -2 hs :Chim tự bay nhảy nhót véo von, …là bầu trời xanh thẳm -2 hs :Cúc sống tự bên … cỏ dại -Vì chim bò baét bò caàm tuø loàng Câu : Câu : Câu3 : dành cho hs khá giỏi GIÁO ÁN / 21 -Đối với chim: Hai cậu bé bắt chim nốt vào lồng, … ăn uống để chim chêùt vì đói khát -Đối với hoa: bông cúc đẹp cầm dao cắt ù…bỏ Lop2.net (3) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT vaøo loàng sôn ca.-Sôn ca cheát, cuùc heùo taøn *Hoạt động 2: Thi đọc lại bài (18’) -Yêu cầu HS đọc bài - Caù nhaân( hs yếu) -Theo dõi HS đọc bài, chấm điểm cho HS - nhóm - Đọc theo nhóm 3.Cuûng coá- Daën doø: (2 ‘) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà luyện đọc lại bài và trả lời caâu hoûi cuoái baøi Chuaån bò kó baøi tieát sau keå chuyeän TOÁN : LUYỆN TẬP I/ MUÏC TIEÂU: - Thuộc bảng nhân 5(bt1/a) - Biết tính giá trị biểu thực số có hai dấu phép tính nhân và trừ trừng hợp đơn giản (bt2,) - Biết giải toán có phép tính nhân bảng .(bt3) - Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số còn thiếu dãy số đó (BT5)dành cho hs khá II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.OÅn ñònh: (1 ‘) Haùt 2.Baøi cuõ: (3’) Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1:Luyện tập, thực hành (30 ‘) Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS -Tính nhaåm -Y/c HS tự làm bài, Cả lớp làm bài vào - Chữa bài -.4HS x = 10 có cần thực tính x không? Vì - hs -HS theo doõi sao? -Nhaän xeùt Baøi 2: -Vieát leân baûng: x – = - có dấu … tính? Đó là dấu tính nào? -Có hai dấu tính là dấu nhân và dấu trừ - Thực dấu tính nào trước? -hs - GV Nêu cách thực phép tính -Nghe -Y/c lên bảng thực tìm kết phép tính HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bài làm treân cuûa baïn vaø nhaän xeùt Sau đó GV chữa bài x – = 20 – … …… = 11 Baøi 3: -1 HS -Gọi đọc đề bài -Mỗi ngày Liên học giờ, tuần lễ Liên học -Gọi HS lớp nhận xét ngày Hỏi tuần lễ Liên học giờ? -Y/c HS toùm taét vaø laøm baøi - Hs - Nêu cách thực tính Toùm taét: - Lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bài -1HS -Làm bài: ngày học: taäp ngày học: … giờ? Baøi giaûi: Năm ngày Liên học số là: GIÁO ÁN / 21 Lop2.net (4) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT x = 25 (giờ) Đáp số: 25 Baøi 5: -Y/c HS làm bài, chữa bài và hỏi: - HS khá -Tại lại viết tiếp số 25, 30 vào dãy số phần -HS a? -Vì các số đứng liền dãy số này keùm ñôn vò.( vì 10 =5 + 5; 15 = 10 + 5; -Tại lại viết tiếp số 17, 20 vào dãy số phần 20 = 15 + nên số đứng sau 20 là 20 + = 25…) b? - Các số đứng liền dãy số này keùm ñôn vò 4.Cuûng coá – daën doø: (4’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS nhà ôn lại các bảng nhân đã học Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010 CHÍNH TAÛ:( T-C): CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I/ MUÏC TIEÂU: - Cheùp chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm bài tập a/b HS khá giỏi giải câu đố bài tập 3a/b II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả - Vở bài tập HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.Baøi cuõ: 5’ - Gọi HS lên viết các từ:(cả lớp viết bảng con): sương mù, xương cá, chảy xiết 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 ‘) *Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả: (20 ‘) a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép -GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép -2 HS đọc - lớp theo dõi bài trên bảng lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại ? Đoạn văn trích bài tập đọc? -Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng ? Đoạn trích nói nội dung gì? -Veà cuoäc soáng cuûa chim sôn ca … c)Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu tìm đoạn chép các chữ bắt đầu - HS d, r, tr, s.Các chữ có dấu hỏi/ dấu ngã -Yeâu caàu baûng con, raøo, daïi, traéng, sôn ca, saø, - Cả lớp sung sướng, mãi, trời, thẳm -Nhận xét và sửa lại các từ HS.viết sai b)Hướng dẫn trình bày ? Đoạn văn có … câu? -Đoạn văn có câu ? Lời chim sơn ca nói với cúc viết sau - sau dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng caùc daáu caâu naøo? ? Trong bài … dấu câu nào nữa? -Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám caûm d)Vieát chính taû -HS -GV treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp e)Soát lỗi -GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó GIÁO ÁN / 21 Lop2.net -Soát lỗi theo lời đọc GV (5) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT viết cho HS soát lỗi g)Chấm , chữa bài -Thu và chấm bài *Hoạt động 2: HDHS làm bài tập chính tả: (12 ‘) Baøi 2: -GV hướng dẫn yêu cầu thảo luận nhóm -HS nhóm - Gọi nhóm thực chaøo maøo, chích choeø, cheøo beûo, chuoàn chuoàn, chuoät, chìa voâi, chaâu chaáu a)Từ ngữ loài vật: -Có tiếng bắt đầu ch: -Có tiếng bắt đầu tr: Traâu, trai, truøng truïc, caù treâ, caù traém,… -Uoât: tuoát luùa, chaûi chuoát, nuoát, tuoät tay,… b)Từ ngữ vật hay việc: -Uoâc: ngoïn ñuoác, væ thuoác, baét buoäc, luoäc,caùi cuoác,… - NX 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà xem lại bài, và viết lại các từ còn viết sai -Chuaån bò baøi tieáp theo TOÁN : ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I/ MUÏC TIEÂU: - Nhaän dạng và gọi tên đường gấp khúc (bt1) - Nhận biết độ dài đường gấp khúc (bt2) Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng đó (bt3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vẽ sẵn đường gấp khúc ABCD phần bài học lên bảng - Mô hình đường gấp khúc ba đoạn có thể khép kín thành hình tam giác HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1Baøi cuõ: (5’) - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau(cả lớp làm vào giấy nháp) Tính: x + 20 = ; x + 32 = x – 13 = ; x – 25 = 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp : *Hoạt động 1: Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc(15 ‘) - Gv vẽ đường gáp khúc cĩ đoạn thẳng Giới thiệu đường gấp khúc ABCD -Nghe - nhắc lại: Đường gấp khúc ABCD ? Đường gấp khúc ABCD gồm … đoạn thẳng nào? -Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng Có điểm nào? laø: AB,BC, CD ? Những đoạn thẳng nào có chung điểm dấu? -Đường gấp khúc ABCD có các điểm A, B, C, D ? Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng đường gấp khuùc ABCD? - Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần AB, BC, CD - CN - YC nhắc lại GIÁO ÁN / 21 -Độ dài AB là cm, đoạn BC là cm, đoạn CD là 3cm -Nghe Lop2.net (6) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT -Y/c HS tính tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC vaø BC ? Độ dài đường gấp khúc ABCD là bao nhieâu? -Tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD là: cm + cm + cm= cm -Đường gấp khúc ABCD dài cm -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ABCD -Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần biết độ dài các đoạn thẳng ? *Hoạt động 2: Thực hành: Baøi 1: -Gọi đọc yêu cầu bài a/ Có đoạn thẳng ? (15 ‘) -1 HS:Nối các điểm để đường gấp khúc gồm a) Hai đoạn thẳng b) Ba đoạn thẳng -Yêu cầu tự làm bài.Chữa bài -2 HS -Yeâu caàu HS nhaän xeùt - neâu caùch veõ khaùc (neáu -Nhaän xeùt – coù) -Y/c HS nêu tên đoạn thẳng cách - trình bày cách vẽ mình veõ Baøi 2: -Gọi đọc yêu cầu bài tập - HS : Tính độ dài đường gấp khúc - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm …? - HS -Vẽ đường gấp khúc MNPQ hình vẽ -Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: SGK lên bảng và yêu cầu HS tính độ dài đường 3+ + = (cm) Đáp số: cm gaáp khuùc MNPQ Baøi 3: -Độ dài đường gấp khúc ABC là: -Cho HS tự đọc đề bài tự làm bài, 5+ = (9 cm) - Chữa - NX Đáp số: cm 4.Cuûng coá- Daën doø: (3 ‘) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà làm bài tập - nhớ học thuộc các bảng nhân đã học KEÅ CHUYEÄN :CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I/ MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - Hs khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (bt2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng các gợi ý tóm tắt đoạn truyện HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.Baøi cuõ: (5 ‘) - Gọi HS lên bảng để kiểm tra: Kể nối tiếp kể lại câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gíĩ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 ‘) Hoạt động1:Hướng dẫn kể đoạn truyện (25’) a.Hướng dẫn kể đoạn - Yc quan sát tranh sgk – GV nêu câu hỏi gợi ý - Cả lớp ? Đoạn nói nội dung gì? - Cuộc sống tự chim sơn ca và bông cúc traéng ? Bông cúc trắng mọc đâu? - bên bờ rào ? Bông cúc trắng đẹp ? - thaät xinh xaén ? Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông cúc - “Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao!”và hót véo GIÁO ÁN / 21 Lop2.net (7) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT traéng? ? Bông cúc vui … nghe chim khen ngợi? -Dựa vào các gợi ý trên kể lại nội dung đoạn b.Hướng dẫn kể đoạn 2.(Các bước tương tựđoạn ? Chuyeän gì … saùng hoâm sau? ? Nhờ đâu bông cúc … cầm tù? ? Boâng cuùc muoán laøm gì? -Kể đoạn c.hướng dẫn kể đoạn 3.4( các bước tương tự ) -Chia HS thaønh nhoùm nhoû vaø yeâu caàu caùc em keå lại đoạn truyện nhóm mình 3.Kể lại toàn câu chuyện.(7’) -Đại diện các nhóm thi kể toàn câu chuyện - NX 3.Cuûng coá – daën doø: (1’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe von beân cuùc - vui sướng khôn tả chim sơn ca khen ngợi -2 HS -Một HS kể đoạn – HS lớp nhận xét - nhóm - HS keå (2 hs khá) THUÛ COÂNG :GAÁP, CAÉT, DAÙN PHONG BÌ (t1) I/ MUÏC TIEÂU: - Bieát cách gaáp, caét , daùn phong bì - Gấp cắt dán phong bì Nếp gấp , đướng cắt ,dường dán tương đối thẳng , phẳng phong bì có thể chưa cân II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Maãu phong bì - giấy trắng, kéo, thước kẻ, hồ dán… - Quy trình hướng dẫn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘)- Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp : *Hoạt động 1: HDHS quan sát và nhận xét: (10 ‘) - GV giôi thieäu phong bì maãu HS quan saùt vaø nhaän xeùt ? Phong bì coù hình gì? ? Mặt trước, mặt sau phong bì nào? -GV cho HS so sánh kích thước phong bì và thiếp Chúc mừng *Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu: (16 ‘) +Bước 1: Gấp phong bì -Lấy giấy gấp thành phần hình 1, mép tờ giấy cách mép trên khoảng ô, hình -Gấp bên hình 2, bên vào khoảng ô rưỡi để lấy đường dấu gấp -Mở hai đường gấp ra, gấp chéo góc hình để lấy đường dấu gấp +Bước 2:Cắt phong bì -Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo hình hình +Bước 3: Dán thành phong bì GIÁO ÁN / 21 Lop2.net -HS quan saùt: -Phong bì có hình chữ nhật -Mặt trước ghi chữ “Người gửi”, “Người nhaän”, … -HS theo doõi – Lam theo (8) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT -Gấp lại theo các nếp gấp hình 5, dán hai mép bên và gấp mép trên theo đường dấu hình ta phong bì -GV tổ chức cho HS tập gấp phong bì -HS -GV theo dõi uốn nắn, sửa sai 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘) -Nhắc lại các bước thực cắt, gấp, dán phong bì -GV nhaän xeùt tieát hoïc: -Giờ sau mang theo giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước kẻ….để thực hành Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC :VÈ CHIM I.MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Hiểu nội dung : Một số loài chim có dặc điểm ,tính nết giống người (trả lời câu hỏi 1,3 ; học thuộc đoạn bài vè ) - HS khá giỏi thuộc bài vè , thực yêu cầu câu hỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (4 ‘) - Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Luyện đọc: (15‘) a)Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần -Cả lớp theo dõi bài SGK -Chú ý đọc giọng kể vui nhộn, … b)Luyện đọc -Y/c HS đọc câu -HS đọc noái tieáp - Theo dõi -YC đọc các từ khó lon ton, sáo xinh, linh - CN -Đt tinh, lieáu ñieáu, maùch leûo, laân la, buoàn nguû c)Luyện đọc theo đoạn trước lớp -Yêu cầu, HS đọc câu -Chia nhóm HS, yêu cầu đọc bài nhóm GV theo dõi HS đọc bài nhóm d)Thi đọc -Tổ chức cho các nhóm thi đọc -Y/c đđọc caû baøi *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: ( 7’) -Gọi đọc lại toàn bài -Cả lớp theo dõi và đọc thaàm ? Tìm tên các loài chim bài? ? Để gọi chim sáo tác giả đã dùng từ gì? - Tìm các từ gọi tên các loài chim khác? ? Con gaø coù ñaëc ñieåm gì? ? Chaïy lon ton coù nghóa laø gì? - Từ đặc điểm loài chim? GIÁO ÁN / 21 - HS nối tiếp - HS nhóm - cá nhân, đọc đồng nhóm - lớp đọc đồng -Cả lớp đọc đồng bài vè -1 HS -gaø, saùo, lieáu ñieáu, chìa voâi, cheøo beûo, - HS khá ,giỏi “Con saùo… -Con lieáu ñieáu, caäu chìa voâi, … -Con gaø hay chaïy lon ton - Lop2.net (9) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT ? Em thích chim naøo baøi nhaát? Vì sao? *Hoạt động 3: HTL bài vè (8 p’) -Hướng dẫ đọc thuộc bài thơ - Xung phong đọc thuộc 3.Cuûng coá – Daën doø: (2 ‘) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi veø -HS trả lời theo suy nghĩ -Hoïc thuoäc loøng, - hs TOÁN : LUYỆN TẬP I/ MUÏC TIEÂU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc.(bt1/b.bt2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vẽ sẵn các đường gấp khúc như phần bài học lên bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.Baøi cuõ: (4 ‘) - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng AB là cm, BC là 10 cm; CD là cm 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: HDHS Luyện tập: ( 28’) Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài, -1 HS - Tự làm bài, sau đó chữa bài a) Baøi giaûi: -NX b) Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Y/c HS quan saùt vaø cho bieát oác seân boø theo hình gì? -Muốn biết ốc sên phải bò bao nhiêu đề xi meùt ta laøm …? -Y/c HS làm bài.1 HS làm bảng lớp -NX 3.Cuûng coá- daën doø: (4 ‘) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà vẽ các đường gấp khúc gồm 3, 4, đoạn thẳng Độ dài đường gấp khúc là: 12 + 15 = 27 (cm) Đáp số: 27 cm Baøi giaûi: Độ dài đường gấp khúc là: 10 + 14 + = 33 (cm) Đáp số: 33 cm -1 HS -Con ốc sên bò theo đường gấp khúc -Ta tính độ dài đường gấp khúc ABCD -Laøm baøi: Baøi giaûi: Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là: + = 14 (dm) Đáp số: 14 dm TẬP VIẾT :Chữ hoa R I/ MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa R hoa(1 dịng cỡ vừa và dịng cỡ nhỏ ) - Viết chỡ và câu ứng dụng Ríu rít chim ca dịng cỡ nhỏ, dịng cỡ vừa )3 lần II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GIÁO ÁN / 21 Lop2.net 5+ (10) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT - Mẫu chữ hoa R khung chữ viết trên bảng phụ, Viết mẫu cụm từ ứng dụng Ríu rít chim ca - Vở tập viết 2- tập HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) - Gọi HS nhắc lại cụm từ ứng đã học tuần trước - Yeâu caàu HS vieát tieáng queâ vaøo baûng 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 ‘) *Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét (5’) - Yc đọc nêu cấu tạo chữ hoa R - HS :Chữ R hoa cỡ vùa cao li.-Chữ P hoa gồm GV nhắc lại quy trình viết nét móc ngược trái, nét: Nét là nét móc ngược trái; nét là nét kết hợp nét cong trên và nét móc ngược -Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng phaûi… ? Ríu rít chim ca nghóa laø gì? - tieáng chim hoùt noái lieàn … ? Cụm từ có Ríu rít chim ca chữ? ? Những chữ cùng chiều cao với chữ R hoa ? Các chữ còn lại cao ? b)Hướng dẫn HS viết bảng con:(9’) -GV viết mẫu nêu quy trình viết -Yêu cầu HS viết chữ hoa R vào bảng -Theo dõi nhận xét và chỉnh sửa lỗi - Viết chữ Ríu rít - NX *Hoạt động 2: HS viết vào tập viết:(15’) - Mở đọc bài -YC viết vào Vở tập viết.(nêu số dịng viết ) - chữ ghép lại với nhau, Ríu, rít ,chim, ca -Chữ h cao 2,5 li -Chữ t: 1,5 li, các chữ còn lại li - Theo dõi - Cả lớp - HS - Cả lớp - Giúp đỡ hs -GV thu chấm 1/3 lớp, nhận xét -GV chỉnh sửa lỗi 3.Cuûng coá – Daën doø: (2’) GV Nhaän xeùt chung tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU:TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC – ĐẶT VAØ TLCH I/ MUÏC TIEÂU: - Xếp tên số loài chim theo nhóm thích hợp (bt1) - Biết trả lời và đặt câu hỏi cĩ cụm từ : đâu?(bt2,3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng thống kê từ bài tập Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập - Maãu caâu baøi taäp HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.OÅn ñònh: (1 ‘) Haùt 2.Baøi cuõ: (3 ‘) Goïi HS leân baûng kieåm tra - HS và cùng thực hành hỏi đáp thời gian - HS làm bài tập: Tìm từ đặc điểm các mùa năm 3.Bài : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập(30’) GIÁO ÁN / 21 10 Lop2.net (11) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT Bài 1: (Miệng) Gọi đọc yêu cầu bài taäp SGK -Yêu cầu đọc các từ ngoặc đơn - Đọc tên các cột bảng từ cần ñieàn -GV làm mẫu-Goïi teân theo hình daùng: Chim caùnh cuït… -Yeâu caàu HS suy nghó laøm baøi caù nhaân Chữa bài Mở rộng: Ngoài các từ tên các loài chim đã biết trên, kể thêm tên các loài chim khaùc? HS :Ghi tên các loài chim ngoặc vào … -1 hs:(Cuù meøo, goõ kieán, chim saâu, cuoác, quaï,… ) -Goïi teân theo hình daùng, goïi teân theo tieáng keâu, goïi teân theo caùch kieám aên -Cả lớp - hs +Goïi teân theo hình daùng: chim caùnh cuït, vaøng anh, cuù meøo +Goïi teân theo tieáng keâu: tu huù, cuoác, quaï +Goïi teân theo caùnh kieám aên: boùi caù, goõ kieán, chim đà điểu, đại bàng, vẹt, bồ câu, chèo bẻo, sơn sâu ca, hoạ mi, sáo, chìa vôi, sẻ,… Baøi 2: (mieäng) -GV gọi đọc đề bài -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo -Y/c HS thực hành theo cặp, HS hỏi, HS trả lời, sau đó đổi lại - HS -Gọi số HS thực hành hỏi đáp trước lớp cặp -HS 1:Bông cúc trắng mọc đâu? -HS 2:Bông cúc trắng mọc bên bờ rào… - Khi muốn biết địa điểm đó, việc -Ta dùng từ “Ở đâu” gì đó….ta dùng từ gì để hỏi? -Haõy hoûi baïn beân caïnh moät caâu hoûi coù duøng -Hai HS thực hành hỏi đáp theo mẫu câu Ở đâu? từ Ở đâu? -2 cặp HS trình bày trước lớp -Y/c HS lên trình bày trước lớp Baøi 3: (mieäng) -Gọi đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc -cả lớp đọc thầm theo -Yêu cầu thực hành theo câu mẫu -2 HS thực hành: -Y/c HS làm bài vào bài tập HS 1:Sao Chăm họp đâu? HS 2:Sao Chăm họp phòng truyền thống - Theo dõi giúp đỡ hs trường - Chữa bài - NX 4.Cuûng coá – daën doø: (2’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø tìm hieåu theâm veà caùc loài chim TOÁN :LUYYÊÏN TẬP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU: - Thuộc baûng nhaân 2, 3, 4, 5.để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức số có đến dầu phép tính Nhân ,cộng trừ trường hợp đơn giản - Biết giải toán có phép tính nhân Biết tính độ dài đường gấp khúc (làm bt1,3,4,5/a) GIÁO ÁN / 21 11 Lop2.net (12) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị hình vẽ các đường gấp khúc bài tập HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: +HS 1: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng: AB là cm; BC là cm; CD là cm +HS 2: Đặt tên cho các điểm, sau đó kể tên tất các đoạn thẳng có hình sau: 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập (30 ‘) Baøi 1:Tính - YC nhẩm nhóm nêu kết -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhaân 2, 3, 4, -Nhận xét và tuyên dương HS thuộc bảng nhaân Baøi 3: Goïi neâu Y/c cuûa baøi taäp -Vieát leân baûng x + vaø yeâu caàu HS neâu cách thực tính -Y/c HS laøm baøi, goïi leân baûng laøm baøi -Y/c HS lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn, sau đó kết luận lời giải đúng Baøi 4: -Gọi HS đọc đề bài -Gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu lớp tự làm bài vào bài tập - GV giúp đỡ hs yếu - Chữa bài – nhận xét Baøi 5: -Y/c HS quan saùt hình veõ vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi ? Hãy nêu cách tính độ dài đường gấp khuùc? -Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn -HS -CN-ĐT -1 HS -Tính -1 HS x + = 25 + = 31 -3 HS - lớp làm bài vào bài tập b) x – 17 = 32 - 17 = 15 x – 18 = 18 – 18 =0 x + 29 = 21 + 29 = 50 Toùm taét: đôi đũa: đũa đôi đũa: …chiếc đũa? Baøi giaûi: đôi đũa có số đũa là: x = 14 (chiếc đũa) Đáp số: 14 đũa -1 HS - tính tổng độ dài các đoạn thẳng … -HS -Nhaän xeùt Cuûng coá- Daën doø: (4 ‘) -GV nhận xét tiết học Biểu dương HS học tốt Nhắc nhở các em chưa chú ý -Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng nhaân 2, 3, 4, GIÁO ÁN / 21 12 Lop2.net Độ dài đường gấp khúc là: + + = (cm) Đáp số: cm (13) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI:CUỘC SỐNG XUNG QUANH(t1) I/ MUÏC TIEÂU: - Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống dân nơi học sinh - So sánh cảnh quan thiên nhiên , nghề nghiệp , cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn và thành thị II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ SGK tr 45, 47 - Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp - Moät soá taám bìa gaén coù ghi saün ngheà nghieäp HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.Baøi cuõ: (4 ‘) - HS 1: Kể phương tiện giao thông mà em biết? - HS 2: Để đảm bảo an toàn ngồi trên xe thì chúng ta cần phải làm gì? - GV nhaän xeùt 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Quan sát và kể tên gì bạn nhìn - HS thaûo luaän nhóm thaáy hình(9 ‘) -Y/c quan sát và thảo luận nhóm kể lại gì Hình 1:Trong hình là người phụ nữ dệt vải Bên cạnh người phụ nữ có nhìn thaáy hình nhiều mảnh vải với màu sắc sặc sỡ - Gọi nêu lại nội dung tranh khaùc - NX Hình 2:Trong hình là cô gái ñi haùi cheø Sau löng caùc coâ gaùi laø caùi guøi nhỏ để đựng lá chè Hình 3: …… *Hoạt động 2: Nói tên số nghề người dân qua - HS nhóm hình veõ (12’) ? người này sống đâu? Vùng miền nào Tổ Hình 1,2:Người dân sống miền núi Hình 3,4:Người dân sống trung du quốc? (miền núi, trung du hay đồng bằng) Hình 5,6:Người dân sống đồng -HS thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû: Hình 7:Người dân sống miền biển -HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy : - Giúp HS các tranh HS chưa biết Hình 1:Người dân làm nghề dệt vải Hình 2:Người dân làm nghề hái chè -Yêu cầu thảo luận nhóm để nói tên ngành nghề người ân hình vẽ trên -GV nhận xét kết luận -Mỗi người dân làm ngành nghề khác nhau.ở vùng miền khác làm ngành nghề khác -3 nhóm *Hoạt động 3: Thi nói nghành nghề đã sưu tầm nhaø (9 ‘) -Y/c HS caùc nhoùm thi noùi veà caùc ngaønh ngheà thoâng qua caùc tranh aûnh maø đã biết , sươ tầm -Caùch tính ñieåm: +Nói đúng ngành nghề: điểm +Nói sinh động ngành nghề đó: đ GIÁO ÁN / 21 13 Lop2.net (14) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT +Noùi sai veà ngaønh ngheà : ñieåm -Cá nhân nhóm nào đạt số điểm cao thì người đó thắng 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘) -Nhaän xeùt tieát hoïc: -Veà nhaø xem laïi baøi vaø tieáp tuïc söu taàm tranh ngaønh ngheà chuaån bò cho baøi tuaànsau Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2010 CHÍNH TAÛ :(N-V): SAÂN CHIM I/ MUÏC TIEÂU: - Nghe ø vieát chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm bài tập a/b II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng ghi saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû - Vở bài tập HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.Baøi cuõ: (5’) - GV gọi HS lên viết bảng , lớp viết bảng các từ sau: vuoát toùc, chau chuoát, caùi cuoác, - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: (22 ‘) a)Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết lượt -2 HS đọc - lớp theo dõi sau đó yêu cầu HS đọc lại -Về sống các loài chim ? Đoạn trích nói nội dung gì? saânchim b)Hướng dẫn trình bày: -Đoạn văn có câu ? Đoạn văn có câu? -Daáu chaám, daáu phaåy ? Trong baøi coù caùc daáu caâu naøo? -Vieát hoa vaø luøi vaøo oâ vuoâng ? Chữ đầu đoạn văn viết ? -Viết hoa chữ cái đầu câu văn c)Hướng dẫn viết từ khó -Y/c HS tìm đoạn chép: -Các chữ bắt đầu bằng: n, l, tr, s…các chữ có dấu hoûi, daáu ngaõ -Y/c baûng con, HS leân baûng vieát - Làm tổ, trứng, nói chuyện, nữa, trắng xoá, -Cả lớp -Nhaän xeùt d)Vieát chính taû -GV đọc bài cho HS viết -HS nghe baøi e)Soát lỗi -GV đọc lại bài cho HS, dừng lại phân tích các từ -Soát bài khó cho HS soát lỗi g)Chaám baøi -Thu chấm 1/3 lớp và nhận xét *Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập chính tả:(8’) GIÁO ÁN / 21 14 Lop2.net (15) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT Baøi 2: -Gọi HS đọc đề bài bài tập 2a -Gọi HS lên bảng làm bài và yêu cầu HS lớp làm bài vào Vở bài tập -Goïi nhaän xeùt baøi baïn treân baûng -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS +Tiến hành tương tự với phần b bài tập tập này - HS :Ñieàn vaøo choã troáng ch hay tr -Làm bài: Đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo treøo, quyeån truyeän, caâu chuyeän -HS -Đáp án: Uống thuốc, trắng muốt, bắt buộc, buoät mieäng noùi, chaûi chuoát, chuoäc loãi 4.Cuûng coá- Daën doø(2’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc.Về làm bài -Chuaån bò baøi sau TẬP LAØM VĂN :ĐÁP LỜI CÁM ƠN – TẢ NGẮN VỀ LOAØI CHIM I/ MUÏC TIEÂU: - Biết đáp lại lời cảm ơn tình giao tiếp đơn giản (bt1,2) - Thực yêu cầu bài tập 3(tìm câu văn miêu tả bài viết 2,3 câu loài chim) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập SGK Chép sẵn đoạn văn chép bài tập lên bảng - Mỗi HS chuẩn bị tranh ảnh loài chim mà yêu thích HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.Baøi cuõ: (5’) - Gọi HS lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn viết mùa hè - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập: (30’) Bài 1: Treo tranh minh hoạ và y/c HS đọc HS lời các nhân vật tranh - Khi cụ già cảm ơn, bạn HS đã nói gì? - HS lớp theo dõi ? Taïi baïn HS laïi noùi vaäy? Khi noùi nhö vaäy -Baïn HS noùi: Khoâng coù gì a với bà cụ, bạn nhỏ đã thể thái độ -Nói để thể khiêm tốn, lễ độ naøo? -Ví dụ: Có gì đâu bà, bà với cháu cùng qua ? tìm câu nói khác thay cho lời đáp lại đường vui mà baïn HS? Bài 2: Gọi đọc yêu cầu bài -1HS đọc y/c, lớp cùng suy nghĩ -Y/c HS ngồi cạnh nhau, cùng đóng vai thể -HS làm việc theo cặp lại tình bài -Tuấn ơi, tớ có …, cho cậu mượn này -Gọi HS đóng lại tình -Caûm ôn Höng Tuaàn sau mình seõ traû -Y/c lớp nhận xét và đưa lời đáp khác -Tiến hành tương tự với các tình còn lại -Có gì đâu, bạn đọc đi./ Không phải vội ñaâu, … -HS lớp nhận xét và đưa lời đápkhác b)Coù gì ñaâu maø baïn phaûi caûm ôn./ Baïn beø cuûa maø./ Baïn khoâng phaûi caûm ôn chuùng tớ đâu, bạn nghỉ học làm người nhớ đấy./… Baøi 3: -Treo bảng phụ và Y/c HS đọc đoạn văn Chim GIÁO ÁN / 21 15 Lop2.net (16) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT chích boâng -2 HS đọc bài ? Những câu văn nào tả hình dáng chích boâng? -HS :là chim bé xinh đẹp Hai chaân xinh xinh baèng hai chieác taêm Hai chieác caùnh nhoû xíu Caëp moû tí teïo baèng hai maûnh voû traáu chaép laïi ? Những câu văn nào tả hoạt động chích boâng? -Gọi HS đọc yêu cầu c - Làm bài vào Vở Bài tập Chuù yù : Con chim em ñònh taû laø chim gì? loâng noù nào(mỏ, đầu, cánh, chân…)? hoạt động chim nhảy , hót …? +Hai chân nhảy liên liến Cánh nhỏ mà xoải nhanh vun vút Cặp mỏ tí hongắp sâu trên laù nhanh thoaên thoaét, …thaân caây maûnh deû, oám yeáu -Viết 2,3 câu loài chim thích -2HS - Cả lớp - Giúp đỡ hs yếu - Gọi số HS đọc bài làm mình Nhận xét vaø cho ñieåm HS 3.Cuûng coá – Daën doø: 2’ -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà thực hành đáp lại lời cảm ơn người khác , Những HS nào chưa hoàn thành bài tập veà nhaø laøm tieáp TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU: - Thuộc baûng nhaân 2, 3, 4, để tính nhẩm (bt1,2) Biết thừa số , tích (bài cột 1) -Biết giải toán có phjép nhân (bt4) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị nội dung bài tập 2, viết sẵn trên bảng lớp - SGK Vở bài tập HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.Baøi cuõ: (4 ‘) - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Laøm baøi a tr,104 ; baøi 1b tr 104.SGK Bài : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập: (30 ‘) Baøi 1:Tính nhẩm - Yêu cầu nhẩm – nêu kết theo nhóm -HS - Đọc lại bài CN- đt -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân đã học -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: GIÁO ÁN / 21 16 Lop2.net 2x5= 3x7= … (17) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT ? Baøi taäp yeâu caàu? -Điền số thích hợp vào ô trống -Y/c HS quan saùt baûng soá treân baûng vaø yeâu caàu HS đọc tên dòng bảng và hỏi: ? Điền số vào ô trống thứ nhất? -Ñieàn soá 12 ? Taïi sao? -Vì 12 laø tích cuûa vaø -Hướng dẫn: Mỗi cột bảng thể T 5 phép tính nhân, đó dòng đầu tiên ghi số các thừa số phép nhân, dòng cuối cùng ghi T 8 tích soá -Y/c HS laøm baøi Tí 12 45 32 21 40 27 14 16 -1HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào ch baøi taäp -Goïi HS nhaän xeùt baøi treân baûng, Baøi 3:( Cột 1) -Điền dấu <,>,= vào chỗ trống thích hợp ? Baøi taäp yeâu caàu? ? Muốn điền dấu cho đúng, trước hết - tính các tích, sau đó so sánh với điền laøm gì? dấu thích hợp -Y/c HS lên bảng làm bài, lớp làm bài - NX vào bài tập Baøi 4: -Gọi đọc đề bài - Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán -1HS Toùm taét: hoïc sinh: quyeån saùch hoïc sinh: … quyeån saùch? Baøi giaûi: học sinh mượn số sách là: x = 40 (quyeån saùch) Đáp số: 40 sách + + = 12 (cm) Đáp số: 12 cm - GV gips đỡ hs yếu - Hs lên chữa bài -GV NX Cuûng coá – Daën doø (2’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau kieåm tra GIÁO ÁN / 21 17 Lop2.net (18)