Đang tải... (xem toàn văn)
*HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa của một số từ ngữ thông dụng qua tranh, hình minh hoạ ở SGK, viết được đủ số dòng quy định trong TV1, tập một.. Các hoạt động dạy học:.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp Hoạt động tập thể (Tiết số 9) S¬ kÕt tuÇn I Môc tiªu: - HS biết ưu- khuyết điểm thân tuần để phát huy và sửa chữa - GV cïng HS b×nh bÇu nh÷ng b¹n häc tèt tuÇn cÇn häc tËp vµ nh÷ng b¹n thực chưa tốt nhiệm vụ người HS - Phương hướng và nhiệm vụ tuần - GD ý thøc phª vµ tù phª cho HS II Néi dung: Đánh giá các hoạt động tuần qua * Chuyên cần: Trong tuần không có tượng HS nghỉ học * Häc tËp: - Các em đã học bài và làm bài đầy đủ - Mét sè em cã nhiÒu tiÕn bé: Vinh, N Anh - Các em chuẩn bị bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Đa số các em đã biết giữ gìn sách như: Thái, Huyền, Duy, Tån t¹i: - Mét sè em cha chó ý giê häc: §iÖp, T©m - Một số em còn thiếu đồ dùng học tập: Vinh, Tâm - Chữ viết các em còn xấu: N.Anh, Hương *V¨n thÓ vÖ: - Đa số các em ăn mặc đúng quy định trường, còn số em mặc chưa gän gµng: Ngäc, Vinh - Hát đầu chưa - Các em đã biết xếp hàng vào lớp nghiêm túc, nhanh nhẹn đúng tác phong - Vệ sinh cá nhân các em tương đối tốt, nhiên còn số em có móng tay dµi *HS bæ sung ý kiÕn *BÇu b¹n xuÊt s¾c nhÊt tuÇn NhiÖm vô tuÇn tíi: - §¶m b¶o tr× sÜ sè - Hướng dẫn HS giải toán trên mạng - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Nh¾c nhë HS gi÷ g×n s¸ch vë GV: Đào thu Hường 39 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (2) Gi¸o ¸n líp tuÇn Ngµy so¹n: 2/ 9/ 2010 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 Đạo đức ( Tiết số: ) Gän gµng, s¹ch sÏ I Môc tiªu: - HS nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cô thÓ vÒ ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ - BiÕt Ých lîi cña viÖc ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ - BiÕt gi÷u g×n vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, quÇn ¸o gän gµng, s¹ch sÏ - HS biết ăn mặc gọn gàng, thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn sinh môi trường, làm cho môi trường thêm đẹp, văn minh * HS kh¸ giái ph©n biÖt ®îc ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ vµ cha gän gµng, s¹ch sÏ II Tài liệu, phương tiện: - Vë BT§§ líp - Bµi h¸t “ Röa mÆt nh mÌo”( Nh¹c vµ lêi: Hµn ngäc BÝch) - Bót ch× hoÆc s¸p mµu - Lược chải đầu III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1- 2’ - H¸t, kiÓm tra sÜ sè KiÓm tra: 5’ H: Giờ trước chúng ta học bài gì? H: Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt chung Bµi míi: 30’ TiÕt 1(30’) a Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi b Hoạt động 1: HS thảo luận (6 - 8’) - GV yªu cÇu HS t×m vµ nªu tªn b¹n nµo líp h«m cã quÇn ¸o, ®Çu tãc gän gµng, s¹ch sÏ.(HS kh¸, giái) H: Vì em cho là bạn đó gọn gàng, sẽ? - Mời số bạn ăn mặc sẽ, gọn gàng lên trước lớp - Khen H: B¹n nµo cha gän gµng, s¹ch sÏ? - GV nh¾c nhë nh÷ng HS mÆc cha gän gµng, s¹ch sÏ chØnh söa l¹i ¸o quÇn c Hoạt động 2: HS làm bài tập (8 - 12’) - GV gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho nhãm H: T×m xem bøc tranh b¹n nµo ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ? H: Bạn H1 đã gọn gàng, chưa? H: Muèn gän gµng s¹ch sÏ ph¶i ntn.? - Các hình khác hỏi tương tự trên H: ¡n mÆc gän gµng thÓ hiÖn ®iÒu g×.? - HS thảo luận, GV giúp đỡ HS GV: Đào thu Hường 40 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (3) Gi¸o ¸n líp - HS trình bày GV yêu cầu HS giải thích em cho là bạn đó ăn mặc gọn gµng, s¹ch sÏ hoÆc cha gän gµng, s¹ch sÏ vµ nªn söa nh thÕ nµo th× sÏ trë thµnh gän gµng, s¹ch sÏ? VD: + ¸o bÈn : giÆt s¹ch + ¸o r¸ch: ®a mÑ v¸ l¹i + Cµi cóc ¸o lÖch: cµi l¹i ng¾n *KL:- Ăn mặc gọn gàng, là hành vi đạo đức góp phần nâng cao sức khoÎ - Ăn mặc gọn gàng, thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn sinh môi trường, làm cho môi trường thêm đẹp, văn minh d Hoạt động HS làm bài tập (6 - 8’) - GV nªu yªu cÇu bµi tËp: - HS lµm bµi tËp - Mét sè HS tr×nh bµy sù lùa chän cña m×nh C¸c HS kh¸c l¾ng nghe vµ nhËn xÐt H: T¹i em kh«ng chän bé kh¸c? * KÕt luËn: - QuÇn ¸o ®i häc cÇn ph¶i ph¼ng phiu, lµnh lÆn, s¹ch sÏ, gän gµng - Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn, hôi , xộc xệch đến lớp Hoạt động nối tiếp (2-3’) - GV tãm t¾t néi dung bµi NhËn xÐt giê häc - DÆn HS «n l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau: Gän gµng s¹ch sÏ (tiÕt 2) TiÕt (35’) ổn định: 1’ KiÓm tra: 5’ H: Giờ trước chúng ta học bài gì? H: ¡n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ cã Ých lîi g×? - GV nhận xét, đánh giá Bµi míi: 30’ a Giíi thiÖu bµi: b Hoạt động 1: HS thảo luận theo cặp BT3 (8 - 10’) - GV chia nhãm yªu cÇu HS quan s¸t tranh bµi tËp vµ th¶o luËn c©u hái: H: b¹n nhá tranh ®ang lµm g×? H: Bạn nhỏ đó có gọn gàng, không? H: Em cã muèn lµm nh b¹n kh«ng? - HS quan sát tranh và trao đổi cặp - GV mời số HS trình bày trước lớp - Líp nhËn xÐt, bæ sung + GV KL: chóng ta nªn lµm nh c¸c b¹n tranh 1, 3, 5, 7, 7, b Hoạt động 2: HS đôi giúp sửa sang đầu tóc, quần áo cho gọn gµng, s¹ch sÏ - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô - HS thực hành, GV quan sát giúp đỡ HS - GV mời số HS lên thực hành trước lớp - GV, HS nhận xét và tuyên dương đôi làm tốt c Hoạt động 3: Cả lớp hát bài “ Rửa mặt mèo” ( - 6’) GV: Đào thu Hường 41 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (4) Gi¸o ¸n líp - Sau HS h¸t xong, GV hái: Líp m×nh cã gièng mÌo kh«ng? Chóng ta đừng giống “ mèo” nhé! d Hoạt động GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài: ( - 3’) “ §Çu tãc em ch¶i gän gµng ¸o quÇn s¹ch sÏ, tr«ng cµng thªm yªu” Hoạt động nối tiếp (2 - 3’) - GV tãm t¾t néi dung bµi NhËn xÐt giê häc - Dặn HS ôn lại bài Chuẩn bị bài sau: Bài 3: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ¢m nh¹c ( TiÕt sè: 3) Häc bµi h¸t: mêi b¹n vui móa ca (GV chuyªn nh¹c so¹n, d¹y) Häc vÇn ( TiÕt sè: 19+ 20) Bµi 8: l -h I Môc tiªu: - HS đọc được: l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng - Viết được: l, h, lê, hè ( Viết 1/2 số dòng quy định tập viết 1, T1) - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: le le *HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh, hình minh hoạ SGK, viết đủ số dòng quy định TV1, tập II §å dïng d¹y - häc: - Gv: phÊn mµu, ch÷ mÉu, tranh minh ho¹ - HS: B¶ng, phÊn, sgk, bé ch÷ thùc hµnh, vë ghi III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ - HS h¸t KiÓm tra: 5’ - GV cho 2, HS đọc bài SGK - GV đọc cho HS viết bảng : ê, v, bê, ve - T×m tiÕng, tõ chøa ©m ª, v GVnhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS Bµi míi: TiÕt ( 35’) a Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi b D¹y ch÷ ghi ©m * ¢m l (7- 8’) + NhËn diÖn ch÷: - GV giới thiệu chữ ghi âm l in thường, l viết thường H: Ch÷ ghi ©m l gåm mÊy nÐt? Lµ nh÷ng nÐt nµo? H: Ch÷ ghi ©m l vµ ch÷ ghi ©m b gièng vµ kh¸c ë ®iÓm nµo? ( Giống:đều có nét khuyết trên Khác: chữ b có thêm nét thắt, chữ l có thêm nét móc ngược.) + GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: - GV ph¸t ©m mÉu: l - HS ph¸t ©m, GV chØnh söa GV: Đào thu Hường 42 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (5) Gi¸o ¸n líp - GV yêu cầu HS dắt âm l , HS đọc H: Cã ©m l, muèn cã tiÕng lª ta ghÐp thÕ nµo? - HS nªu c¸ch ghÐp , ghÐp tiÕng lª - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng lê (CN-TT) - GV cho HS quan s¸t tranh qu¶ lª H: Tranh vÏ g×? H: Khi ¨n qu¶ lª cã vÞ g×? - GV giíi thiÖu tõ kho¸: lª - ghi b¶ng - HS đọc từ ( CN- TT) - HS đọc tổng hợp H: C¸c em võa häc ©m g× ? tiÕng g×? - GV t« mµu ©m l - HS đọc xuôi, ngược, bất kì ( CN-TT) * Âm v (Quy trình tương tự) (7- 8’) - So s¸nh l víi h - §äc c¶ hai phÇn * Hướng dẫn HS viết chữ trên bảng con: ( - 9’) - GV ®a ch÷ mÉu l, h, lª, hÌ phãng to, nªu quy tr×nh, viÕt mÉu - HS viÕt ngãn trá trªn mÆt bµn - HS viÕt b¶ng tay 2, lÇn, GV nhËn xÐt, ch÷a lçi c D¹y tõ øng dông(5-6’) - GV ghi bảng từ ứng dụng HS đọc thầm - HS đọc to, HS tìm tiếng chứa tiếng chứa âm học, gạch chân - HS luyện đọc kết hợp phân tích cấu tạo tiếng- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đọc đồng từ ứng dụng lần * Cñng cè: H: Chóng ta võa häc ©m, ch÷ g×? tiÕng g×? - HS đọc lại bài (CN-TT) - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt ( 35’) d Luyện đọc(10-12’) * Luyện đọc bài tiết 1: (5-6’) - HS đọc ( trên bảng, sgk) - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh, sửa cho HS * §äc bµi øng dông (5-6’) - GVghi bảng, HS đọc thầm HS đọc H: Trong c©u tiÕng nµo chøa ©m míi? (hÌ) - HS luyện đọc tiếng, kết hợp phân tích tiếng - HS luyện đọc câu ứng dụng(cn- nhóm) - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - HS quan s¸t tranh minh ho¹, nhËn xÐt: Tranh vÏ g×? - HS đọc đồng câu ứng dụng e LuyÖn viÕt(9-10’) - GV đưa bảng phụ ghi nội dung luyện viết, 1-2 học sinh đọc - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt: l, h, lª, hÌ - GV viết mẫu, hướng dẫn khoảng cách các chữ dòng -Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, viết bài GV quan sát, giúp đỡ HS - GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi GV: Đào thu Hường 43 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (6) Gi¸o ¸n líp g LuyÖn nãi (7-8’) - GV giới thiệu chủ đề luyện nói: le le - HS quan s¸t tranh minh ho¹, th¶o luËn: H: tranh em thÊy g×? H: Hai vËt ®ang b¬i tr«ng gièng g×? ( vÞt, ngan ) H: Em đã nhìn thấy chưa? đâu? H: le le sèng ë ®©u? *GV: Vịt, ngan người nuôi ao hồ, có loài vịt sống tự không có người chăn gọi là vịt trời Trong tranh là le le Con le le trông giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta Cñng cè : 4’ - 1, HS đọc bài SGK GV nhận xét học hướng dẫn nhà: 1’ - Dặn HS ôn lại bài Đọc trước bài 9: o, c Ngµy so¹n: / /2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 14 th¸ng n¨m 2010 Häc vÇn ( TiÕt sè: 21+22) Bµi 9: o- c I Môc tiªu: - HS đọc được: o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng - ViÕt ®îc: o, c, bß, cá - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè *HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh, hình minh hoạ SGK, viết đủ số dòng quy định TV1, tập II §å dïng d¹y - häc: - Gv: phÊn mµu, ch÷ mÉu, tranh minh ho¹ - HS: B¶ng, phÊn, sgk, bé ch÷ thùc hµnh, vë ghi III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ - HS h¸t KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra: 5’ - GV cho 2, HS đọc bài SGK - GV đọc cho HS viết bảng : l, h, lê, hè - T×m tiÕng, tõ chøa ©m l, h - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS Bµi míi: TiÕt ( 35’) a Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi b D¹y ch÷ ghi ©m ¢m o: (8-9’) * NhËn diÖn ch÷: - GV giới thiệu chữ ghi âm o in thường, chữ ghi âm o viết thường H: Chữ o viết thường gồm nét? Là nét nào? GV: Đào thu Hường 44 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (7) Gi¸o ¸n líp H: Ch÷ ghi ©m o gièng vËt g×? ( qu¶ trøng ) * GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: - GV ph¸t ©m mÉu: o - HS ph¸t ©m, GV chØnh söa - GV yêu cầu HS dắt âm o, HS đọc (CN-TT) H: Cã ©m o, muèn cã tiÕng bß ta ghÐp thÕ nµo? - HS nªu c¸ch ghÐp, ghÐp tiÕng bß - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “ bò”(CN-TT) - GV cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ phãng to H: Tranh vÏ g×?(con bß) - GV giíi thiÖu tõ kho¸: bß, ghi b¶ng - HS đọc từ ( CN- TT) - HS đọc gộp H: Chóng ta võa häc ©m g× ? tiÕng g×? GV t« mµu ©m míi - HS đọc xuôi, ngược, bất kì (CN-TT) *Âm c (Quy trình tương tự) (7- 8’) - So s¸nh o víi c - §äc c¶ hai phÇn * Hướng dẫn HS viết chữ trên bảng con: ( - 9’) - GV ®a ch÷ mÉu o phãng to, nªu quy tr×nh, viÕt mÉu - HS viÕt ngãn trá trªn mÆt bµn - HS viÕt b¶ng tay 2, lÇn, GV nhËn xÐt , ch÷a lçi Hướng dẫn viết chữ c, bò, cỏ quy trình tương tự Chú ý hướng dẫn HS kỹ thuật nèi nÐt tõ b sang o, tõ c sang o, vÞ trÝ dÊu c D¹y tõ øng dông:(5-6’) - GV ghi bảng từ ứng dụng HS đọc thầm - 1, em đọc to H: TiÕng nµo cã ©m míi? - GV g¹ch ch©n ©m míi - HS luyện đọc k/h phân tích cấu tạo tiếng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV đọc mẫu, giải thích từ khó (bó, cọ) - Cả lớp đọc đồng lượt *Cñng cè: H: Chóng ta võa häc ©m, ch÷ g×? tiÕng g×? - HS đọc lại bài(CN-TT) - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt (35’) d Luyện đọc(12-14’) * Luyện đọc bài tiết 1: (5-6’) - HS đọc bài ( trên bảng, sgk) - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh, sửa cho HS * §äc bµi øng dông: (5-6’) - GVghi bảng, HS đọc thầm 1HS đọc H: Trong c©u tiÕng nµo chøa ©m míi? ( bß, cã, bã, cá) - HS đọc tiếng, phân tích tiếng khó - HS tập đọc câu GV chỉnh sửa phát âm cho HS, chú ý hướng dẫn HS đọc liền m¹ch c¸c tiÕng GV: Đào thu Hường 45 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (8) Gi¸o ¸n líp - HS quan s¸t tranh minh ho¹, nhËn xÐt: Tranh vÏ g×?( bß ®ang ¨n cá) H: Nu«i bß cã Ých lîi g×? - HS đọc đồng câu ứng dụng e LuyÖn viÕt(10’) - GV đưa bảng phụ ghi nội dung luyện viết, 1-2 học sinh đọc - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt: o, c, bß, cá H: Ch÷ o thø hai dßng c¸ch ch÷ o thø nhÊt nh thÕ nµo? H: Ch÷ bß thø hai dßng cã c¸ch gièng nh ch÷ o thø hai kh«ng? - GV viết mẫu, hướng dẫn khoảng cách các chữ dòng - Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, viết bài theo mẫu chữ tập viết - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi g LuyÖn nãi (8-9’) - GV giới thiệu chủ đề luyện nói: vó bè - HS quan s¸t tranh minh ho¹, th¶o luËn: H: Trong tranh em thÊy nh÷ng g×? (vã, bÌ, s«ng ) H: Vã bÌ ®îc dïng lµm g×?( kÐo c¸, t«m ) H: Vó bè đặt đâu? quê em có vó bè không? H: Trong tranh có vẽ người, người đó làm gì? ( kéo vó) H: Ngoµi vã bÌ , em cßn biÕt lo¹i vã nµo kh¸c n÷a? H: địa phương em, người ta dùng cách gì để bắt cá?( câu, kéo lưới ) - Một số HS trình bày trước lớp Cñng cè : 4’ - 1, HS đọc bài SGK - GVnhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - Dặn HS ôn lại bài Đọc trước bài 10: ô, Thñ c«ng ( TiÕt sè: 3) xÐ, d¸n h×nh tam gi¸c I Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh tam gi¸c - XÐ, d¸n ®îc h×nh tam gi¸c §êng xÐ cã thÓ cha th¼ng, bÞ r¨ng ca, h×nh d¸n có thể chưa phẳng( Với HS khéo tay, đường xé ít cưa, hình dán tương đối phẳng và có thể xé thêm hình tam giác có kích thước khác) - HS yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y - häc: - GV và HS: giấy thủ công, hồ dán, thước kẻ III Các hoạt động dạy học: ổn định: 2’ - Líp h¸t KiÓm tra: 5’ H: Giờ trước chúng ta học bài gì? - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập củaHS - GV nhËn xÐt GV: Đào thu Hường 46 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (9) Gi¸o ¸n líp Bµi míi: 30’ a Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi b Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét( 6- 8’) - HS quan s¸t bµi mÉu H: §©y lµ h×nh g×? H: Các em quan sát và phát xem đồ vật nào có dạng hình tam giác? - GV bæ sung thªm c¸c vËt cã d¹ng h×nh tam gi¸c c Hoạt động 2: GV làm mẫu ( 10 -12’) * VÏ vµ xÐ h×nh tam gi¸c - GV lấy giấy mầu, lật mặt sau đánh dấu, vẽ hình chữ nhật - Đánh dấu điểm cạnh trên hình chữ nhật để làm đỉnh tam giác Từ điểm đánh dấu dùng bút chì vẽ nối với hai điểm hình chữ nhật ta có h×nh tam gi¸c - XÐ tõng c¹nh cña h×nh tam gi¸c - LËt mÆt mµu cho HS quan s¸t - GV cho HS lấy giấy nháp kẻ ô, tập vẽ và xé hình tam giác( không Y/c HS đếm ô) - GV quan sát, giúp đỡ HS * D¸n h×nh - GV thao tác và làm mẫu: Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước dán - Lấy ít hồ dán mảnh giấy, dùng ngón trỏ di đều, sau đó bôi lên các gãc h×nh vµ di däc theo c¸c c¹nh d Hoạt động 3: HS thực hành ( 12 -15’) - GV đặt câu hỏi: H: Muốn xé dán hình tam giác phải thực qua bước nào? - GV hệ thống lại các bước - GV cho HS quan sát bài làm HS năm trước H: Em nhËn xÐt g× vÒ bµi lµm cña b¹n? - GV yêu cầu HS đặt tờ giấy màu lên bàn( lật mặt sau có kẻ ô), đánh dấu và vẽ h×nh tam gi¸c - GV làm lại thao tác xé cạnh hình tam giác để HS xé theo - HS tù xÐ c¸c c¹nh cßn l¹i - Nhắc HS cố gắng xé tay, xé thẳng, tránh xé vội, xé không đều, còn nhiều vÕt r¨ng ca.Y/c c¸c em xÐ xong, chØnh söa cho hoµn chØnh - HS thùc hµnh xÐ h×nh tam gi¸c - GV quan s¸t, uèn n¾n cho HS - Nhắc HS dán hai sản phẩm vào thủ công GV đã hướng dẫn Chú ý dán cho phẳng, cân đối e Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm(3-4’) - GV yªu cÇu HS trng bµy s¶n phÈm theo tæ - GV cùng HS tìm bài đúng, đẹp - khen HS Cñng cè: 2-3’ - GV nhËn xÐt giê häc - Cho HS dän vÖ sinh líp häc hướng dẫn nhà: 1’ - Dặn HS chuẩn bị giấy thủ công, hồ dán để sau học xé, dán hình vuông GV: Đào thu Hường 47 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (10) Gi¸o ¸n líp To¸n ( TiÕt sè: 9) luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - NhËn biÕt c¸c sè ph¹m vi - Biết đọc, viết, đếm các số phạm vi - Gi¸o dôc tÝnh khoa häc chÝnh x¸c II §å dïng d¹y - häc: - GV: SGK, đồ dùng dạy toán, - HS: SGK, bé TH to¸n1, b¶ng III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ - Líp h¸t KiÓm tra: 2’ - Cho HS lªn b¶ng lµm bµi tËp ®iÒn sè - HS lớp làm bảng con: - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: 30’ a Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi b Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài, chữa bài + Bài Thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết số: - HS đọc thầm bài tập, nêu cách làm bài - HS lµm bµi, ch÷a bµi Khi chữa bài, gọi HS đọc kết bài làm, chẳng hạn: tranh thứ viết số ( cái ghế) viết số (chỉ ngôi sao) Khi cho HS đọc kết quả, các HS kh¸c theo dâi + Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô - Các nhóm thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS - HS b¸o c¸o kÕt qu¶, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung + Bµi 3: Cho HS đọc thầm đề bài , gọi HS nêu cách làm bài: Viết số thích hợp vào ô trèng - HS lµm bµi - Khi chữa bài,có thể gọi HS đọc kết để củng cố tập đếm các số từ đến 5, từ đến +Bµi 4: ( Dµnh cho HS kh¸, giái) Hướng dẫn HS viết các số 1, 2, 3, 4, sách giáo khoa Cñng cè: 2-3’ - GV tãm t¾t näi dung bµi NhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - DÆn HS «n l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi: BÐ h¬n, dÊu < GV: Đào thu Hường 48 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (11) Gi¸o ¸n líp Ngµy so¹n: / /2010 Ngµy d¹y: Thø t ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 Häc vÇn ( TiÕt sè : 23+24) Bµi 10: « - ¬ I Môc tiªu: - HS đọc được: ô, ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng - ViÕt ®îc: «, ¬, c«, cê - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ *HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh, hình minh hoạ SGK, viết đủ số dòng quy định TV1, tập II §å dïng d¹y - häc: - GV: phÊn mµu, ch÷ mÉu, Tranh minh ho¹ - HS: B¶ng, phÊn, SGK, bé ch÷ thùc hµnh, vë ghi III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ - HS h¸t, kiÓm tra sÜ sè KiÓm tra: 5’ - GV cho 2, HS đọc bài SGK - GV đọc cho HS viết bảng : o, c, bò, cỏ - T×m tiÕng, tõ chøa ©m o, c - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS Bµi míi: TiÕt ( 35’) a Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi b D¹y ch÷ ghi ©m: * ¢m «: (7- 8’) + NhËn diÖn ch÷: - GV giới thiệu chữ ghi âm ô in thường, chữ ghi âm ô viết thường H: Chữ ô viết thường gồm nét? Là nét nào?(1 nét cong kín và dấu mũ) H: Ch÷ « vµ ch÷ o gièng vµ kh¸c ë ®iÓm nµo? ( Giống: có nét cong kín Kh¸c: Ch÷ « cã thªm dÊu mò) + Phát âm và đánh vần tiếng - GV ph¸t ©m mÉu vµ nãi c¸ch ph¸t ©m( Khi ph¸t ©m «, miÖng më h¬i hÑp h¬n o, m«i trßn) - cho HS ph¸t ©m - HS ph¸t ©m: c¸ nh©n- tËp thÓ, GV chØnh söa - GV yêu cầu HS dắt âm ô, HS đọc (CN-TT) H: Cã ©m «, muèn cã tiÕng c« ta ghÐp thÕ nµo? - HS nªu c¸ch ghÐp, ghÐp ch÷ c« HS ghÐp trªn b¶ng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng khoá CN-TT) - GV cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ phãng to H: Tranh vÏ g×? (c« gi¸o ®ang d¹y b¹n nhá häc) - GV giới thiệu từ khoá: cô, ghi bảng HS đọc từ khoá ( CN- TT) - Một HS đọc gộp: ô-cô-cô H: C¸c em võa häc ©m g× ? tiÕng g×? GV t« mµu ©m « GV: Đào thu Hường 49 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (12) Gi¸o ¸n líp - HS đọc xuôi , ngược bất kì ( CN-TT) * Âm (Quy trình tương tự) (7- 8’) - So sánh với ô( Giống có nét cong kín Khác có nét râu, ô có dÊu mò) - §äc c¶ hai phÇn * Hướng dẫn HS viết chữ trên bảng con: ( - 9’) - GV ®a ch÷ mÉu « phãng to, nªu quy tr×nh, viÕt mÉu - HS viÕt ngãn trá trªn mÆt bµn - HS viÕt b¶ng tay 2, lÇn, GV nhËn xÐt, ch÷a lçi Hướng dẫn viết chữ ơ, cô, cờ quy trình tương tự Chú ý hướng dẫn HS kỹ thuật nèi nÐt tõ c sang «, tõ c sang ¬, vÞ trÝ dÊu huyÒn c D¹y tõ øng dông(5-6’) - GV ghi bảng từ ứng dụng HS đọc thầm - 1, em đọc to - HS đọc, HS tìm âm học các tiếng, gạch chân - HS luyện đọc kết hợp phân tích cấu tạo tiếng - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS - GV đọc mẫu, giải thích từ khó (hồ, bờ) - HS đọc lại từ ứng dụng *Cñng cè: H: Chóng ta võa häc ©m, ch÷ g×? tiÕng g×? - HS đọc lại bài (CN-TT) - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt ( 35’) d Luyện đọc(12-14’) * Luyện đọc bài tiết 1: (5-6’) - HS đọc bài ( trên bảng, sgk) - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh , sửa phát âm cho HS * §äc bµi øng dông: bÐ cã vë vÏ (5-6’) - GVghi bảng bài ứng dụng, HS đọc thầm H: Trong c©u tiÕng nµo chøa ©m míi? (vë) - HS đọc tiếng, phân tích tiếng - HS tập đọc câu GV chỉnh sửa phát âm cho HS, chú ý hướng dẫn HS đọc liền m¹ch c¸c tiÕng - HS quan s¸t tranh minh ho¹, nhËn xÐt: Tranh vÏ g×?( em bÐ cã quyÓn vë vÏ) - HS đọc đồng câu ứng dụng lần e LuyÖn viÕt(10-12’) - GV đưa bảng phụ ghi nội dung luyện viết, 1-2 học sinh đọc - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt: «, ¬, c«, cê H: Ch÷ « thø hai dßng c¸ch ch÷ « thø nhÊt nh thÕ nµo? ( kho¶ng mét « lín) H: Ch÷ ¬ thø hai dßng cã c¸ch gièng nh ch÷ « thø hai kh«ng? (cã) - GV viết mẫu, hướng dẫn khoảng cách các chữ dòng - Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, viết bài theo mẫu chữ tập viết - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi GV: Đào thu Hường 50 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (13) Gi¸o ¸n líp g LuyÖn nãi (8’) - GV giới thiệu chủ đề luyện nói: bờ hồ - HS quan s¸t tranh minh ho¹, th¶o luËn: H: Cảnh bờ hồ có gì? Cảnh đó có đẹp không? H: C¸c b¹n nhá ®ang ®i trªn ®êng cã s¹ch sÏ kh«ng? NÕu ®îc ®i trªn ®êng nh vËy em c¶m thÊy thÕ nµo? H: C¸c b¹n nhá cã thÝch ®i d¹o ch¬i bê hå kh«ng? T¹i em biÕt? H: C¶nh tranh vÏ vµo mïa nµo? H: Ngoµi ba mÑ cßn cã ®i d¹o trªn bê hå n÷a kh«ng? H: VËy bê hå tranh ®îc dïng vµo viÖc g×? (lµm n¬i nghØ ng¬i, vui ch¬i sau nh÷ng ngµy lµm viÖc) H: Chç em ë cã hå kh«ng? Bê hå dïng vµo viÖc g×? - Một số HS trình bày trước lớp - HSTL, nhËn xÐt, bæ sung *GV: Cảnh bên bờ hồ có nhiều cây xanh, có các ghế đá, …Bờ hồ là nơi vui chơi, gi¶i trÝ sau nh÷ng giê lµm viÖc c¨ng th¼ng Khi ®i d¹o bªn bê hå, em cÇn gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¶nh quan xung quanh bê hå Cñng cè : 2-3’ - HS đọc bài trên bảng - Yªu cÇu HS t×m tiÕng cã chøa ©m «, ¬ - GV nhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - Dặn HS ôn lại bài Đọc trước bài 11: Ôn tập ThÓ dôc ( TiÕt sè: 3) đội hình đội ngũ- trò chơi vận động I Môc tiªu: - HS biÕt tËp hîp hµng däc, dãng th¼ng hµng däc - Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ (bắt chước đúng theo GV) Khi đứng nghiêm, người đứng thẳng tự nhiên - ¤n trß ch¬i diÖt “C¸c vËt cã h¹i” yªu cÇu tham gia ch¬i ®îc (Cã thÓ vÉn cßn chËm) II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch.GV chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn më ®Çu: 5-6’ - Tập hợp hàng dọc theo tổ, sau đó xoay thành hàng ngang - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, hô lệnh chào - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - HS giậm chân chỗ, đếm theo nhịp ( 1-2’) PhÇn c¬ b¶n (20-22’) a ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng däc - Lần 1: GV huy, sau đó cho HS giải tán - Lần 2, 3: Cán điều khiển, GV giúp đỡ - GV nhận xét, hướng dẫn thêm sau lần tập b Tư đứng nghiêm, nghỉ GV: Đào thu Hường 51 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (14) Gi¸o ¸n líp - GV cho HS đứng thành hàng ngang quay mặt đối diện với GV và hô “ Nghiêm”, GV hô “Nghỉ !” để HS đứng bình thường Chú ý sửa động tác sai cho c¸c em - GV chia lớp thành tổ để luyện tập, các tổ trưởng điều khiển - GV kiểm tra quan sát giúp đỡ HS yếu c Tập phối hợp các động tác đội hình đội ngũ - GV cho lớp giải tán, sau đó hô lệnh tập hợp, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ - GV chỉnh sửa cho HS còn làm sai Nhận xét, cho HS giải tán để tập lần d Trß ch¬i: DiÖt c¸c vËt cã h¹i - HS ch¬i thö mét lÇn, lÇn ch¬i chÝnh thøc PhÇn kÕt thóc: (5-6’) - HS giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 - §øng vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét học, tuyên dương tổ, cá nhân tập tốt To¸n ( TiÕt sè: 10) bÐ h¬n, dÊu < I Môc tiªu: Giúp HS: Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ “bé hơn” và dấu < để so sánh các số II §å dïng d¹y - häc: - GV: SGK, bé TH to¸n - HS: SGK, bé TH to¸n1, b¶ng III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ - Líp h¸t KiÓm tra: 2’ H: Giờ trước chúng ta học bài gì? - HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng tay, nhận xét 1…3…5; …4…2… - HS đọc trên bảng các số 1, 2, 3, 4, - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: 30’ a Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi b Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ “Bé hơn”: (12-14’) * GV g¾n lªn b¶ng : Nhãm bªn tr¸i cã que tÝnh, nhãm bªn ph¶i cã que tÝnh H: Nhãm bªn tr¸i cã mÊy que tÝnh? (1 que) H: Nhãm bªn ph¶i cã mÊy que tÝnh? (2 que) H: que tÝnh so víi que tÝnh th× thÕ nµo? ( que tÝnh Ýt h¬n que tÝnh) - HS nh×n b¶ng nh¾c l¹i: “ que tÝnh Ýt h¬n que tÝnh” - GV thao tác và đặt câu hỏi tương tự với hình vuông và hình vuông HS so s¸nh rót KL: “ h×nh vu«ng Ýt h¬n h×nh vu«ng” GV: Đào thu Hường 52 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (15) Gi¸o ¸n líp - GV giíi thiÖu: “1 que tÝnh Ýt h¬n que tÝnh”, “1 h×nh vu«ng Ýt h¬n h×nh vu«ng”, ta nãi: Mét bÐ h¬n hai vµ viÕt nh sau: < 2, GV ghi b¶ng < vµ giíi thiệu dấu < đọc là “ bé hơn” - Cho HS đọc: < (một bé hai) * Tương tự, dùng các mô hình để giới thiệu:2 < 3, HS đọc : hai bé ba * Cho HS dùng que tính, so sánh số que tính tay,GV ghi bảng cho HS đọc: < 3, < 5; < 4; < * GV lu ý HS: Khi viÕt dÊu < gi÷a sè, bao giê ®Çu nhän còng chØ vµo sè bÐ h¬n c Hoạt động 2: Thực hành (15-17’) Bµi 1: Cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp: ViÕt dÊu < - GV hướng dẫn, viết mẫu, HS tập viết vào bảng 1-2 lần - HS viÕt vµo vë Bµi - HS quan s¸t tranh, nªu c¸ch lµm bµi - HS lµm bµi, ch÷a bµi Bµi 3.ViÕt (theo mÉu) - HS nªu c¸ch lµm - Cho HS làm tương tự bài gọi HS chữa bài Bµi - HS nªu c¸ch lµm bµi - HS lµm b¶ng con, HS lªn b¶ng ®iÒn dÊu < Bµi 5: Nèi víi sè thÝch hîp (dµnh cho HS kh¸, giái) - GV cho HS thi ®ua nèi nhanh - GV nªu y/c vµ c¸ch ch¬i: Nèi mçi « vu«ng vµo mét hay nhiÒu sè thÝch hîp Ch¼ng h¹n, cã <…th× nèi víi 2, víi 3, víi - Cho HS thi đua nối nhanh GV cho điểm HS nối đúng và nhanh Cñng cè: 2-3’ H: H«m häc bµi g×? GV nhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - DÆn HS «n bµi ChuÈn bÞ bµi: Lín h¬n, dÊu > Ngµy so¹n: / /2010 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 Häc vÇn (TiÕt sè: 25 + 26) Bµi 11: «n tËp I Môc tiªu: - HS đọc được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 11 - Viết được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ câu ứng dụng từ bài đến bài 11 - Nghe hiÓu vµ kÓ ®îc mét ®o¹n theo tranh truyÖn kÓ: Hæ II §å dïng d¹y - häc: - Gv: phÊn mµu, ch÷ mÉu , Tranh minh ho¹ truyÖn kÓ - HS: B¶ng, phÊn, sgk, bé ch÷ thùc hµnh, vë ghi III Các hoạt động dạy học: GV: Đào thu Hường 53 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (16) Gi¸o ¸n líp 1 ổn định: 1’ - HS h¸t KT sÜ sè KiÓm tra: 5’ - GV cho 2, HS đọc bài 10 SGK - GV đọc cho HS viết bảng : ô, ơ, cô, cờ - HS thi nãi tiÕng cã ©m «, ©m ¬ - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS Bµi míi: TiÕt 1(35’) a Giíi thiÖu bµi (3 - 4’) H: Tuần qua, chúng ta đã học âm, chữ gì mới? - HS nêu GV ghi vào bảng động - GV gắn bảng ôn - HS đối chiếu, bổ xung - GV giíi thiÖu bµi míi, ghi ®Çu bµi, GV giíi thiÖu b¶ng «n b ¤n tËp: (20’ - 22’) *C¸c ch÷ vµ ©m võa häc tuÇn: - GV yêu cầu HS đọc các âm cột dọc (b, v, l, h, c); hàng ngang (e, ê, o, ô, ơ) - GV đọc âm HS chữ HS chữ và đọc âm *GhÐp ch÷ thµnh tiÕng: - GV : C« lÊy ch÷ b ë cét däc vµ ghÐp víi ch÷ e ë dßng ngang sÏ ®îc tiÕng g×?(be) - GV ghi vµo b¶ng «n be H: Bạn nào tiếp tục ghép b với các chữ còn lại dòng ngang và đọc to tiếng ghép ®îc? - HS đọc: bê, bo, bô, bơ GV ghi vào bảng ôn tiếng HS ghép - Tương tự, GV chia lớp thành nhóm lớn và yêu cầu nhóm dắt âm: + Tæ ghÐp ©m v víi c¸c ©m ë hµng ngang(ve, vª, vo, v«, v¬.) + Tæ ghÐp ©m l víi c¸c ©m ë hµng ngang(le, lª, lo, l«, l¬.) + Tæ ghÐp ©m h víi c¸c ©m ë hµng ngang(he, hª, ho, h«, h¬.) - Cßn ©m c, GV cho HS lªn b¶ng viÕt vµo b¶ng «n - GV lu ý HS ©m c kh«ng ghÐp ®îc víi e, ª - GV cho HS đọc dòng(CN- TT) - Cho HS đọc xuôi, ngược bất kì H: Nh×n vµo b¶ng cho c« biÕt : Trong c¸c tiÕng ghÐp ®îc, th× c¸c ch÷ ë cét däc đứng vị trí nào?( đứng trước) H: Các chữ dòng ngang đứng vị trí nào?(đứng sau) H: Có ghép chữ dòng ngang đứng trước và chữ cột dọc đứng sau kh«ng?(kh«ng) - GV: vì không đánh vần được, không có nghĩa - HS lên bảng và đọc toàn bảng ôn * Bảng 2: Tiếp tục cho HS ghép tiếng với dấu để hoàn chỉnh bảng - §äc c¸c tiÕng ë b¶ng (CN-TT) - GV gi¶i nghÜa c¸c tiÕng ë b¶ng c §äc tõ ng÷ øng dông (5 - 6’) - GV ghi bảng, HS đọc thầm - HS đọc các từ ngữ ứng dụng trên bảng - HS tìm tiếng chứa âm đã học GV gạch chân - HS luyện đọc từ ứng dụng(CN - nhóm) GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV: Đào thu Hường 54 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (17) Gi¸o ¸n líp - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV gi¶i thÝch tõ khã: + Lß cß: nh¶y b»ng mét ch©n, ch©n co lªn + V¬ cá: Thu cá l¹i mét chç cho gän d Hướng dẫn viết từ ứng dụng: lò cò, vơ cỏ (5 - 6’) + GV đưa mẫu từ “lò cò” HS đọc GV hướng dẫn cách viết và viết mẫu, lưu ý kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ - HS viÕt b¶ng GV nhËn xÐt, ch÷a lçi cho HS + từ “vơ cỏ” hướng dẫn tương tự * Cñng cè: Chóng ta võa «n nh÷ng ©m g×? - HS đọc lại bài trên bảng TiÕt ( 35’) e Luyện đọc (10-12’) * Luyện đọc bài tiết 1: (5’- 6’) - HS đọc ( trên bảng, sgk) - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh , sửa phát âm cho HS * §äc bµi øng dông: bÐ vÏ c«, bÐ vÏ cê (5’ - 6’) - GV ghi bảng câu ứng dụng, HS đọc thầm - HS đọc câu ứng dụng - HS tìm tiếng chứa âm - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng - HS luyện đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa phát âm cho HS, giúp cho HS đọc tr¬n tiÕng - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV g¾n tranh lªn b¶ng vµ hái: Tranh vÏ g×?( em bÐ vÏ c« gi¸o vµ l¸ cê) - GV: §©y lµ bøc tranh minh ho¹ cho c©u øng dông - HS đọc đồng câu ứng dụng lần g LuyÖn viÕt(5’) - GV đưa bảng phụ ghi nội dung luyện viết, 1-2 học sinh đọc - GV viết mẫu, hướng dẫn khoảng cách các chữ dòng - Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, viết bài - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi h KÓ chuyÖn: “hæ” (12-14’) - GV nãi cho HS biÕt c©u chuyÖn nµy ®îc lÊy tõ truyÖn “MÌo d¹y hæ” - GV kÓ l¹i c©u chuyÖn mét c¸ch diÔn c¶m HS l¾ng nghe vµ q/s tranh (sgk) - GV kể lại lần hướng dẫn HS kể lại cách thảo luận nhóm dựa vào các câu hỏi tranh Sau đó HS nối tiếp kể, vừa kể và vào tranh Nhóm nào có tất người kể đúng là nhóm chiến thắng + Tranh 1: Hổ đến xin Mèo truyền võ nghệ Mèo nhận lời + Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên cần + Tranh 3: Mét lÇn Hæ phôc s½n, thÊy MÌo ®i qua, nã liÒn nh¶y vå MÌo định ăn thịt + Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đứng đất gÇm gµo bÊt lùc - Sau HS kể chuyện GV đưa số câu hỏi để HS hiểu ý nghĩa cña truyÖn GV: Đào thu Hường 55 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (18) Gi¸o ¸n líp H: C©u truyÖn nµy cã mÊy nh©n vËt? H: Em thÝch nh©n vËt nµo? Nh©n vËt nµo em kh«ng thÝch ? V× sao? H: Qua c©u truyÖn nµy em thÊy Hæ lµ vËt thÕ nµo? (lµ vËt v« ¬n, đáng khinh bỉ) - GV nêu ý nghĩa câu chuyện: Hổ là vật vô ơn đáng khinh bỉ Cñng cè : 4’ - HS đọc bài sgk - GV tãm t¾t néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - Dặn HS ôn lại bài Đọc trước bài 12: i, a Tù nhiªn vµ x· héi ( TiÕt sè: 3) NhËn biÕt c¸c vËt xung quanh I Môc tiªu: Gióp HS: - HS hiểu được: Mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các phận giúp ta nhận biết ®îc c¸c vËt xung quanh (Nªu ®îc VD vÒ nh÷ng khã kh¨n cuéc sèng người có giác quan bị hỏng) - Cã ý thøc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n c¸c bé phËn cña c¬ thÓ II §å dïng d¹y - häc: - GV: tranh vẽ SGK, số đồ vật: bông hoa hồng, chôm chôm, nước đá - HS: SGK, số đồ vật GV chuẩn bị III Các hoạt động dạy học: ổn định: 2’ - Líp h¸t KiÓm tra: 3’ H: Giờ trước chúng ta học bài gì? ( chúng ta lớn) H: Em làm gì để thể khoẻ mạnh , chóng lớn? - GV nhËn xÐt chung Bµi míi: 30’ a Giíi thiÖu bµi: GV cho HS ch¬i trß ch¬i: “ NhËn biÕt c¸c vËt xung quanh” - GV hướng dẫn cách chơi: Dùng khăn che mắt bạn, đặt vào tay bạn đó số vật ( phần chuẩn bị bài) để bạn đó phải đoán xem đó là cái gì? Ai đoán đúng tất là thắng - Tæ chøc cho HS ch¬i GV giíi thiÖu bµi b Hoạt động 1: Quan sát hình SGK vật thật ( 10 - 12’) * Môc tiªu: M« t¶ ®îc mét sè vËt xung quanh * C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: Làm việc theo cặp - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô: Quan s¸t vµ nãi vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c, sù nãng l¹nh, tr¬n, nh½n hay sÇn sïi cña c¸c vËt em mang tíi líp - HS các nhóm thảo luận, GV quan sát, giúp đỡ HS + Bước 2: Hoạt động lớp: - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp Nếu HS đã mô tả đầy đủ, GV không cần nhắc lại GV: Đào thu Hường 56 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (19) Gi¸o ¸n líp * KL: Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao, các hoạt động vận động,và hiểu biết c Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ (8 - 10’) * Môc tiªu: BiÕt vai trß cña c¸c gi¸c quan viÖc nhËn biÕt thÕ giíi xung quanh * C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi để thảo luận nhóm: H: Nhê ®©u b¹n biÕt ®îc mµu s¾c( h×nh d¸ng, mïi) cña mét vËt? H: Nhê ®©u b¹n biÕt ®îc vÞ cña thøc ¨n? H: Nhê ®©u b¹n biÕt ®îc mét vËt cøng hay mÒm, tr¬n hay nh½n, xï x×? Nãng l¹nh? + Bước 2: Hoạt động lớp: - Một số HS trình bày trước lớp - C¶ líp th¶o luËn: H: §iÒu g× sÏ x¶y nÕu m¾t chóng ta bÞ háng? H: §iÒu g× sÏ x¶y nÕu tai bÞ ®iÕc? H: Điều gì xảy mũi , lưỡi, da hết cảm giác? * GVKL: Nhờ có mắt, mũi, tai, lưỡi, da mà chúng ta nhận biết vật xung quanh Nếu giác quan đó bị hỏng chúng ta không thể biết đầy đủ các vật xung quanh Vì chúng ta cần phải bảo vệ và giữ g×n an toµn cho c¸c gi¸c quan cña c¬ thÓ d Hoạt động 3: Vẽ các giác quan trên thể( - 8’) - GV nªu nhiÖm vô - HS thùc hµnh lµm bµi - GV quan sát, giúp đỡ HS - HS nhËn xÐt bµi vÏ cña b¹n, GV nhËn xÐt, khen Cñng cè: 2-3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi - nhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - DÆn HS «n l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau: B¶o vÖ m¾t vµ tai To¸n ( TiÕt sè: 11) Lín h¬n, dÊu > I Môc tiªu: Gióp HS : - Bước đầu biết so sánh số lượng - Biết sử dụng từ “lớn hơn” và dấu > để so sánh các số II §å dïng d¹y - häc: - GV: SGK, bé TH to¸n - HS: SGK, bé TH to¸n1, b¶ng III Các hoạt động dạy học: ổn định: 1’ - Líp h¸t KiÓm tra: 5’ H: Giờ trước chúng ta học bài gì? GV: Đào thu Hường 57 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (20) Gi¸o ¸n líp - Cho HS đọc: < ; < ; < - HS lµm b¶ng theo nhãm: - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: 30’ a Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi b Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ “Lớn hơn”: (12 - 14’) * GV g¾n lªn b¶ng : Nhãm bªn tr¸i cã que tÝnh, nhãm bªn ph¶i cã que tÝnh H: Nhãm bªn tr¸i cã mÊy que tÝnh? (2 que) H: Nhãm bªn ph¶i cã mÊy que tÝnh? (1 que) H: que tÝnh so víi que tÝnh th× thÕ nµo? ( que tÝnh nhiÒu h¬n que tÝnh) - HS nh×n b¶ng nh¾c l¹i: “ hai que tÝnh nhiÒu h¬n que tÝnh” - GV thao tác và đặt câu hỏi tương tự với hình tam giác và hình tam giác - HS so s¸nh rót KL: “ h×nh tam gi¸c nhiÒu h¬n h×nh tam gi¸c” - GV giíi thiÖu: “2 que tÝnh nhiÒu h¬n que tÝnh”, “2 h×nh tam gi¸c nhiÒu h¬n h×nh tam gi¸c”, ta nãi: “ hai lín h¬n mét” vµ viÕt nh sau: > 1, GV ghi b¶ng và giới thiệu dấu > đọc là “ lớn hơn” - Cho HS đọc: > ( hai lớn một) * Tương tự, dùng các mô hình để giới thiệu: > 2, HS đọc : “ ba lớn hai” * Cho HS dùng que tính, so sánh số que tính tay,GV ghi bảng cho HS đọc: > 1; > 2; > 1; > 2; > 3; > * GV lu ý HS: Khi viÕt dÊu < ; > gi÷a sè, bao giê ®Çu nhän còng chØ vµo sè bÐ h¬n c Hoạt động 2: Thực hành (15 - 17’) Bµi 1: - Cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp: ViÕt dÊu > - GV hướng dẫn, viết mẫu, HS tập viết vào bảng 1-2 lần - HS viÕt vµo vë Bµi - HS quan s¸t tranh, nªu c¸ch lµm bµi - HS lµm bµi, ch÷a bµi Bµi - HS nªu c¸ch lµm bµi, HS lµm bµi, ch÷a bµi Bµi HS nªu c¸ch lµm bµi - HS lµm b¶ng con, HS lªn b¶ng ®iÒn dÊu > vµo « trèng Bµi (dµnh cho HS kh¸, giái) - Trò chơi: Tổ chức cho HS lên bảng thi đua nối đúng, nối nhanh - NhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè: 2-3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc hướng dẫn nhà: 1’ - DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp GV: Đào thu Hường 58 Lop1.net Trường Tiểu học Thạch Bình (21)