- GV đọc mẫu - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2 * Nhắc lại quy trình viết các từ ứng dụng 10 ph - Cho HS viết vào vở Tập viết vần và - Chấm một số bà[r]
(1)Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2013 - 2014 LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 07: Bắt đầu từ ngày 15/ 10 đến ngày 20/ 10/ 2013 Thứ Ngày Thứ hai 15/10 Thứ ba 16/10 Thứ tư 17/10 Thứ năm 18/10 Thứ sáu 19/10 Môn Tiết Đề bài giảng Chaị cờ Tuần Toán Học vần 25 87, 88 Kiểm tra Bài 27: Ôn tập (Tiết 1) Học vần 89 Bài 27: Ôn tập (Tiết 2) Đạo đức Gia đình em (Tiết 1) Toán 26 Phép cộng phạm vi Học vần 90, 91 Ôn tập âm và chữ ghi âm (Tiết 1) Học vần 92 Ôn tập âm và chữ ghi âm (Tiết 2) Thể dục Đội hình đội ngũ - Trò chơi O.Học vần Học vần 93,94 Luyện tập (Bài 28) Bài 28: Chữ thường - chữ hoa (Tiết 1) Hoc vần 95 Bài 28: Chữ thường - chữ hoa (Tiết 2) Toán 27 Luyện tập Hát nhạc Học hát bài: Tìm bạn thân (Tiếp theo) Thủ công Xé, dán hình cam (Tiết 2) Học vần 96,97 Bài 29: ia (Tiết 1) Học vần 98 Bài 29: ia (Tiết 2) Tập viết Cử tạ, thợ xẻ, Mĩ thuật Học vần Học vần 99 100 Vẽ ,hoặc nặn dạng tròn Ôn tập tự chọn Ôn tập tự chọn Học vần Toán HĐTT 101 28 Ôn tập tự chọn Phép cộng phạm vi Tuần7 Điều chỉnh Chưa yêu cầu Nội dung quay Giảm cu hỏi Giảm cu hỏi Tập vẽ Khơng lm bi Thứ bảy 20/10 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2013 Toán Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Trang (2) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2013 - 2014 Tiết 25 : Kiểm tra ( Có đề kèm theo ) Học vần Tiết 87, 88, 89 : Ôn tập I Mục tiêu: - HS biết đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 - Hs kh giỏi viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr Các từ ngữ và câu ứng dụng -Hs yếu đánh vần ,viết p, ph, nh, g, q, qu II Chuẩn bị: - Sách, chữ và bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể III Hoạt động dạy và học: Nội dung 1.Bài cũ ( ph ) On tập 2.1 Vào bài (5 ph) Hoạt động Đàm thoại Hoạt động (7 ph ) On chữ và ghép thành tiếng Giáo viên - Gọi HS viết và đọc bài 20 - GV nhận xét, cho điểm Tiết ? Trong tuần qua em đã học âm gì? - GV gắn bảng ôn lên bảng cho HS tìm âm còn thiếu , chưa nêu - GV giới thiệu bài a Cùng nhớ lại các chữ đã học:p, ph, nh, gi, tr, g, ng, gh, ngh, qu ; o, ô, a, e, ê - GV vừa vừa đọc các chữ vừa học tuần - Gọi HS lên bảng và đọc các chữ bảng ôn - GV đọc âm, HS chữ - GV chữ ( không theo thứ tự ) HS đọc âm b Ghép chữ với vần thành tiếng - Cô lấy chữ ph cột dọc ghép với chữ o dòng ngang thì tiếng gì? - GV viết bảng: - GV ghi bảng các chữ còn lại mà HS vừa nêu - Cho HS đọc các tiếng vừa ghép - GV cho HS đọc lại bảng ôn + GV gắn bảng ôn thứ lên - HS bảng đọc dấu và tiếng: i, y - Cho HS thêm dấu và điền vào bảng ôn: í, ỉ, ì, ĩ, ị; ý, ỷ - Cho HS đọc - GV chỉnh sửa phát âm cho HS Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Học sinh -2 hs ln bảng - HS nêu âm đã học tuần - HS theo dõi và nhận xét - Nghe - HS lên bảng và đọc cá nhân - HS trả lời câu hỏi - HS ghép các chữ còn lại - HS đọc cá nhân, nhóm - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS thực trên bảng - HS đọc cá nhân Trang (3) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2013 - 2014 * GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành hai Hoạt động nhóm Các nhóm có nhiệm vụ thi ghép chữ theo yêu cầu cô từ đồ dùng (8 ph) Trò chơi ghép mình.Trong vòng phút nhóm nào ghép nhiều chữ đúng thì nhóm đó thắng chữ - GV đọc tiếng có chữ bài ôn tập cho HS thi ghép chữ - Nhận xét,tuyên dương HS - Cho HS đọc lại các tiếng vừa ghép * Giới thiệu từ ngữ ứng dụng: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ Hoạt động - Đọc mẫu,giải thích từ ngữ ứng dụng (6 ph) - Cho HS đọc lại Từ ngữ ứng dụng - Sửa lỗi cho HS * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm Trong hộp cô có các từ chứa Hoạt động chữ ghi âm p, ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, (6 ph) Trò chơi viết tr.Hai nhóm cùng lên bảng ,cô chọn từ bất kì hộp và đọc lên Nhóm nào ghi đúng đúng và nhanh từ vừa đọc,nhóm đó thắng - Tổ chức cho HS chơi trò chơi viết đúng - Nhận xét , tuyên dương HS - HS lắng nghe - Học sinh chơi trò chơi - HS đọc theo nhóm ,đồng thanh, cá nhân - Theo dõi - HS lắng nghe - Đọc theo nhóm,lớp,cá nhân - Học sinh lắng nghe - Đọc theo nhóm,lớp,cá nhân - Hai nhóm chơi trò chơi viết đúng Tiết -Tương tự giống tiết Hoạt động 6, 7, 8, giống hoạt động 1, 2, 3, 4, 40’ Hoạt động 10 (10 ph) Luyện tập Hoạt động 11 Tiết a Đọc vần vừa ôn (3 ph) - Cho HS đọc lại vần vừa ôn - Sửa lỗi cho HS b Đọc từ ngữ ứng dụng (3 ph) - Cho HS đọc lại từ ứng dụng - Sửa lỗi cho HS c Đọc câu ứng dụng (4 ph) - Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng quê bé hà có nghề xẻ gỗ,phố bé nga có nghề giã giò - Tranh vẽ gì? - Hãy đọc cho cô câu ứng dụng tranh? - GV đọc mẫu - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS * Nhắc lại quy trình viết các từ ứng dụng - Cho HS viết vào Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net - Cá nhân,nhóm,lớp - Cá nhân ,nhóm ,lớp - Quan sát - HS trả lời - HS đọc - Cá nhân,nhóm,lớp - Theo dõi Trang (4) Trường tiểu học Đạ M’Rông (10 ph) Tập viết vần và các từ ngữ ứng dụng Hoạt động 12 (7 ph) Kể chuyện: tre ngà Hoạt động 13 (5 ph) Hướng dẫn HS hát bài :Đi tới trường Củng cố – dặn dò Naêm hoïc 2013 - 2014 - Chấm số bài - Nhận xét - Viết vào theo mẫu (HS yếu viết ½ YCBT) * GV kể chuyện có kèm theo tranh - Cho HS kể lại câu chuyện theo nhóm - Theo dõi - Mỗi nhóm HS kể chuyện nhóm (Nhóm HS yếu luyện đọc) - 2-3 nhóm kể chuyện trước lớp - Gọi số nhóm lên kể chuyện trước lớp - Nhân xét, tuyên dương HS + Giáo dục HS qua câu chuyện * Lời bài hát: Từ nhà sàn xinh xắn đó - Cả lớp hát ……………………………………………… Thật là hay, hay - GV bảng cho HS đọc lại bài - HD HS nhà tìm và học bài - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Cá nhân ,lớp - Nghe Đạo đức Tiết : Gia đình em (T1) I Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Học sinh biết yêu quí gia đình mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ - Quí trọng bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ II Các kĩ sống gioá dục bài: -Kĩ giới thiệu người thân gia đình - Kĩ giao tiếp, ứng xử với người thân gia đình - Kĩ định và giải vấn đề để thể long kính yêu ông bà, cha mẹ III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhóm, xử lí tình IV Phương tiện dạy - học: - Giáo viên: Sách, luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em, tranh - Học sinh: Sách bài tập III Hoạt động dạy và học: Nội dung Khám phá 5’ Kết nối Hoạt động 1: Quan sát và kể Giáo viên: -Gợi ý học sinh kể theo câu hỏi: Gia đình em có người? Bố mẹ em tên là gì? Anh chị em tên gì? Học lớp mấy? -Kết luận: - Xem bài tập và kể lại nội dung tranh - Hãy quan sát và kể nhóm Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Học sinh: Học sinh tự kể gia đình mình - Hoạt động theo nhóm - Học sinh lên kể lại nội dung tranh: Lớp nhận xét, bổ sung Trang (5) Trường tiểu học Đạ M’Rông lại nội dung tranh BT2 10’ Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 15’ Hoạt động 4: 5’ Củng cố, dặn dò 5’ Naêm hoïc 2013 - 2014 -Giáo viên chốt lại nội dung tranh H: Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh phúc với gia đình? Bạn nào phải sống xa cha mẹ? -Kết luận: -Giáo viên chia lớp thành các nhóm đóng vai -Giáo viên theo dõi, bổ sung Các nhóm chuẩn bị đóng vai theo tranh T1: Nói vâng ạ, thực đúng T2: Chào bà và mẹ học - HS trả lời:Kính trọng, lễ phép, vâng lời và giúp đỡ -Kết luận: -Các em phải có bổn phận gì ông bà, cha mẹ? - Nhận xét tiết học - Giáo dục học sinh Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2013 Toán Tiết 26 : Phép cộng phạm vi I Mục tiêu: 1.Thuộc bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi II Hoạt động sư phạm 5’ - HS viết các số từ đến 10 và ngược lại -Gv nhận xét , ghi điểm III Hoạt động dạy và học: Nội dung HĐ1: nhằm đạt mục tiêu số HĐLC: Quan sát, đếm,thực hành HTTC: Cá nhân, lớp 15’ giáo viên: - YC HS quan sát hình vẽ ? Có gà thêm gà Hỏi có tất gà? H: thêm mấy? -Ta viết: + = -Dấu “+” gọi là “dấu cộng” Đọc là: cộng -Chỉ vào + = cho HS đọc ? Có ô tô thêm ô tô Hỏi có tất ô tô? -> + = ? Có rùa thêm rùa Hỏi có tất rùa? -Học sinh tự nêu: + = - YC HS học thuộc: + = Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Học sinh: - HS quan sát - 1HS trả lời: gà - 1HS trả lời: Hai -Đọc cá nhân - Đọc cá nhân, lớp Trang (6) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2013 - 2014 2+1=3 1+2=3 ? Có chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? ? Có chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? ? Em có nhận xét gì kết phép tính? ? Vị trí các số phép tính 2+1 và + có giống hay khác nhau? - YC HS đọc lại HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu số HĐLC: Đếm, thực hành HTTC: Cá nhân, lớp, nhóm 15’ Bài 1/44: - Giáo viên ghi đề bài lên bảng - YC HS làm bảng Bài 2/ 44: 1 + + + -Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc - YC HS làm vào - GV thu bài chấm Bài 3/44: 1+2 1+1 2+1 - YC HS thi nối nhanh theo nhóm - Nhận xét tuyên dương HS IV Hoạt động nối tiếp: 5’ -Gọi học sinh đọc lại các phép cộng phạm vi -Học thuộc các phép tính Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: - Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách, đồ dùng học toán Trả lời cá nhân - Hs trả lời + = 1+2=3 - HS trả lời: Khác nhau, kết -Vậy: + = + - 5, HS đọc: + = + - HS theo dõi - Lần lượt HS làm bảng lớp Tính: - HS nêu yêu cầu - HS làm - Nối phép tính với số thích hợp - Nhóm thi đua Học vần Tiết 90, 91, 92: Ôn tập âm và chữ ghi âm I Mục tiêu: - Củng cố lại âm và chữ ghi âm đã học từ bài đến bài 26 - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng II Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh, sách, chữ - Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con, tập viết Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Trang (7) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2013 - 2014 III Hoạt động dạy và học: Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc 40’ Giáo viên: Tiết - Giới thiệu âm và các chữ ghi âm đã học -Hướng dẫn học sinh nhắc và giáo viên viết lên bảng -Gọi học sinh đọc các âm - Chỉnh sửa cách phát âm cho HS Tiết Hoạt động 2: -Giáo viên đọc không thứ tự các âm và chữ đã học Làm việc theo Luyện viết nhóm 40’ - Chia bàn làm nhóm, hướng dẫn HS luyện đọc nhóm nội dung bài SGK - Gọi số nhóm đọc bài bất kì trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS Tiết Hoạt động 3: * Hướng dẫn HS viết từ: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ Luyện viết 35’ - GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết - Cho HS viết vào bảng - Sửa lỗi cho HS - Cho HS viết vào - Chấm số bài và nhận xét - Nhận xét chung tiết học Củng cố, dặn dò - Dặn HS ôn bài nhà 5’ Học sinh: - Nhắc lại các âm: a o ô b c d đ ch tr -Cá nhân, lớp - Cá nhân, lớp - Luyện đọc nhóm - Một số nhóm đọc trước lớp - Quan sát - Viết vào bảng - Viết vào - Nghe Thể dục Tiết 7: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động I Mục tiêu: - Biết cách lập hàng dọc, dóng thẳng hàng - Biết cách đứng “nghiêm, nghỉ” - Biết cách dàn hàng, dồn hàng - Biết cách tham gia trò chơi II Địa điểm - phương tiện : - Dọn vệ sinh trường, nơi tập - Tranh các vật có hại III Nội dung và phương pháp: Nội dung Định lượng TG Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Phương pháp tổ chức Trang (8) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2013 - 2014 Phần mở đầu - GV ổn định lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Đứng chỗ vỗ tay và hát Phần -On hợp hàng dọc, dóng hàng - Lần 1: GV hướng dẫn và điều khiển - GV hô lệnh “ Thành hàng dọc tập hợp” Khẩu lệnh: “ Nhìn trước! Thẳng” - Lần 2, cán điều khiển GV uốn nắn HS Tư đứng “Nghiêm” Khẩu lệnh “ Nghiêm” HS đứng chân chữ v, hai tay buông xuôi, thẳng người, mắt nhìn phía trước Khi nghe lệnh “thôi Tư “nghỉ” Khẩu lệnh: “nghỉ” HS đứng trùng gối chân trái - Tập phối hợp nghiêm, nghỉ Cán điều khiển, GV uốn nắn sửa sai - Chơi trò chơi “Diệt các vật có hại” Cách chơi tương tự tiết Phần kết thúc GV cùng HS hệ thống lại bài học Nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt, nhắc nhở HS chưa trật tự => phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X x x x x X phút lần x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x phút phút X => phút phút phút x x x x x x x x x x x x x x x x Ơ Học vần Tiết : Ôn tập I Mục tiêu: - HS biết đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 - Hs viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr Các từ ngữ và câu ứng dụng II Chuẩn bị: - Sách, chữ và bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể III Hoạt động dạy và học: Nội dung 1.Bi cũ 5’ 2.Bi Hoạt động (10 ph) Luyện tập Giáo viên - Gọi HS viết và đọc bài 20 - GV nhận xét, ghi điểm a Đọc vần vừa ôn (3 ph) - Cho HS đọc lại vần vừa ôn - Sửa lỗi cho HS b Đọc từ ngữ ứng dụng (3 ph) - Cho HS đọc lại từ ứng dụng - Sửa lỗi cho HS Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Học sinh -2hs ln bảng - Cá nhân,nhóm,lớp - Cá nhân ,nhóm ,lớp Trang (9) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2013 - 2014 c Đọc câu ứng dụng (4 ph) - Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng quê bé hà có nghề xẻ gỗ,phố bé nga có nghề giã giò - Tranh vẽ gì? - Hãy đọc cho cô câu ứng dụng tranh? - GV đọc mẫu - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động * Nhắc lại quy trình viết các từ ứng dụng (10 ph) - Cho HS viết vào Tập viết vần và - Chấm số bài các từ ngữ ứng - Nhận xét dụng Hoạt động * GV kể chuyện có kèm theo tranh (7 ph) - Cho HS kể lại câu chuyện theo nhóm Kể chuyện: tre ngà - Gọi số nhóm lên kể chuyện trước lớp - Nhân xét, tuyên dương HS + Giáo dục HS qua câu chuyện Hoạt động * Lời bài hát: Từ nhà sàn xinh xắn đó (5 ph) Hướng dẫn HS ……………………………………………… hát bài :Đi tới Thật là hay, hay trường Củng cố – - GV bảng cho HS đọc lại bài dặn dò - HD HS nhà tìm và học bài - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Quan sát - HS trả lời - HS đọc - Cá nhân,nhóm,lớp - Theo dõi - Viết vào theo mẫu (HS yếu viết ½ YCBT) - Theo dõi - Mỗi nhóm HS kể chuyện nhóm (Nhóm HS yếu luyện đọc) - 2-3 nhóm kể chuyện trước lớp - Cả lớp hát - Cá nhân ,lớp - Nghe Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Học vần Tiết 93, 94, 95: Chữ thường – Chữ hoa I Mục tiêu: - Bước đầu nhận diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì II Chuẩn bị: - Tranh, Bộ ghép chữ, sách, bảng III Hoạt động dạy và học: Nội dunng Hoạt động 1: Giáo viên: Học sinh: Giới thiệu bài: Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Trang (10) Trường tiểu học Đạ M’Rông Nhận diện chữ in, viết hoa 30’ Hoạt động 2: Trò chơi nhận diện 10’ Hoạt động 3: Nhận diện chữ in,viết thường 30’ Hoạt động 4: Trò chơi viết đúng 10’ Hoạt động 5: Đọc câu ứng dụng 25’ Naêm hoïc 2013 - 2014 Tiết -Giáo viên treo bảng chữ thường, chữ hoa cho học sinh quan sát -Giáo viên đọc mẫu ? Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, kích thước lớn hơn? Chữ in hoa nào không giống chữ in thường -Cho học sinh thảo luận nhóm -Gọi đại diện các nhóm trình bày -Giáo viên nhận xét, bổ sung -Gọi học sinh đọc bài: Giáo viên vào chữ in hoa, học sinh dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc -Giáo viên sửa lỗi cho HS * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm, các nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp cô các tiếng có chứa chữ in hoa vòng phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng - Cho HS chơi nhận diện chữ in hoa - Nhận xét,tuyên dương HS Tiết 2: - Đọc bài tiết - Cho HS đọc các chữ in thường bảng ôn - Sửa lỗi cho HS * GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa chữ a, o, u mà mình nhặt từ hộp cô Ai nhặt tiếng nào viết tiếng đó Trong vòng phút nhóm nào có nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng - Tổ chức cho HS chơi viết đúng - Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng Tiết - Cho HS quan sát tranh H: Tranh vẽ gì? - Đọc mẫu câu ứng dụng Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa -Giáo viên chữ: Bố, Kha, Sa Pa +Giảng: Chữ Bố đầu câu Tên riêng: Kha, Sa Pa Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net - Quan sát - Theo dõi - Chữ in gần giống chữ in thường: C –I – K – L – O – Ô –Ơ–P–S–T–U–Ư–V– X – Y Chữ in hoa khác chữ in thường: A – Â – Ă – B – D – Đ – E – Ê– G – H – M – N – Q – R - Đọc theo nhóm, lớp, cá nhân - Nghe - Hai nhóm chơi trò chơi - Cá nhân, đồng - Cá nhân, nhóm, lớp - Nghe - HS chơi trò chơi - Xem tranh - Trả lời - Nghe - Đọc các chữ in hoa: Cá nhân, Trang 10 (11) Trường tiểu học Đạ M’Rông Hoạt động 6: Luyện nói 10’ Củng cố , dặn dò 5’ Naêm hoïc 2013 - 2014 - Cho HS đọc câu ứng dụng -Giáo viên theo dõi, sửa chữa - Cho HS quan sát tranh -Giảng: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây -Giáo viên gợi ý cho học sinh nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thủy Tinh, nơi nghỉ mát, bò sữa -Giáo viên treo bài báo lên bảng gọi học sinh lên nhận biết nhanh các chữ in hoa -Dặn HS làm bài tập đồng - Đọc câu Theo dõi - Quan sát tranh - Học sinh nói các nội dung giáo viên gợi ý Cá nhân, lớp Toán: Tiết 27 : Luyện tập I Mục tiêu: tập biểu thị tình tranh phép tính cộng Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi II Hoạt động sư phạm: 5’ - HS làm bảng lớp: + 1= ; + = ; + = - Gv nhận xét, ghi điểm III Hoạt động dạy và học : Nôi dung HĐ1: nhằm đạt mục tiêu số 5’ HĐLC: Quan sát, đếm,thực hành HTTC: Cá nhân, lớp HĐ2:Nhằm đạt mục tiêu số 25’ HĐLC: Đếm, thực hành HTTC: Cá nhân, lớp, nhóm Giáo viên: Bài 1/ 45: - YC học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết phép cộng ứng với tình tranh: 2+1=3 1+2=3 - YC HS làm bảng Học sinh: - HS quan sát - Lần lượt HS làm bảng lớp - HS lớp làm bài vào bảng - Nhận xét bài làm HS Bài 2/ 45: Điền số -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài - YC HS làm vào - Chấm, nhận xét moat số bài HS Bài 3/45: -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài - YC HS thảo luận nhóm ( cột 1) - YC các nhóm dán kết - Nhận xét bài làm HS Bài 5/ 46: -Giúp học sinh nêu cách làm Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net - HS nêu cách làm - HS làm bài vào - HS nêu cách làm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm dán Trang 11 (12) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2013 - 2014 ? Ta phải viết dấu gì vào ô trống? - YC HS đọc -Tương tự với phép tính: + = - Yêu cầu hS làm vào phiếu - Nhận xét bài làm HS - HS nêu: Lan có bóng Hùng có bóng Hỏi bạn có bóng? Viết dấu cộng vào ô trống để có + = và đọc “1 cộng 3” - HS thực vào phiếu học tập IV Hoạt động nối tiếp: 5’ -Chơi trò chơi : Nối theo nhóm -Dặn học sinh ôn bài Chuẩn bị: Phép cộng phạm vi - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: - Sách, số, tranh Âm nhạc Tiết : Bài hát : Tìm bạn thân (tt) Thủ Công Tiết : Xé - Dán hình cam (tt) I Mục tiêu: - Học sinh xé, dán cam từ hình vuông - Xé hình cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng II Chuẩn bị: - Bài mẫu xé, dán hình cam Giấy màu đỏ, xanh, hồ III Hoạt động dạy và học: Nội dung Hoạt động 1: Nhắc lại cách xe, dán cam 10’ Hoạt động 2: Thực hành 25’ Giáo viên: Học sinh: * Cho HS nhắc lại cách xé, dán - HS nhắc lại cách xé, dán cam cam a/ Xé hình cam: - Cho HS quan sát hình minh họa -Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vuông cạnh ô -Xé rời hình vuông -Xé góc hình vuông (2 góc bên xé nhiều hơn) -Chỉnh, sửa cho giống hình cam b/ Xé hình lá: c/ Xé hình cuống lá: -Cho hs lấy giấy thủ công xé d/ Dán hình: - Hs lấy giấy màu hình cam -Gv hướng dẫn xé cuống, lá - Hs vẽ, xé lá, cuống.: -Hướng dẫn xếp hình cho cân đối - Hs xé xong, xếp hình cân đối dán quả, trên lá, cuống -Giáo viên theo dõi, sửa chữa cho hs Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Trang 12 (13) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2013 - 2014 - Cho HS trưng bày sản phẩm Hoạt động 3: - HD HS nhận xét sản phẩm Nhận xét, đánh bạn -Đánh giá sản phẩm HS giá 5’ -Dặn học sinh chuẩn bị bài - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm bạn Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Học vần Tiết 96, 97, 98 : Ia I Mục tiêu: - HS kh giỏi biết đọc được: ia, lá tía tô.Từ và câu ứng dụng - Hs viết được: ia, lá tía tô - Hs yếu đánh vần, viết ia - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chia quà II Chuẩn bị: - Tranh, Bộ ghép chữ - Bảng III Hoạt động dạy và học: Nội dung Vào bài (4 ph) Hoạt động 1: Hội thoại Dạy – học vần Hoạt động Nhận diện chữ và tiếng chứa vần 14’ Giáo viên: ? Đã em chia quà chưa? ? Quà em chia là quà gì? - Giờ thiệu :Trong tiếng chia có vần ia hôm chúng ta học Tiết a Vần ia - Cho HS quan sát tranh vẽ lá tía tô ? Tranh vẽ gì? - Chốt lại: Tranh vẽ lá tía tô Trong tiếng tía có vần ia mà hôm chúng ta học -Viết bảng: ia - Phát âm: ia - Yêu cầu HS phát âm lại -Hãy ghép vần ia vào bảng cài - Vần ia gồm có âm gì ghép với âm gì? -Hướng dẫn HS đánh vần và đọc trơn vần ia - Sửa lỗi cho HS b Tiếng tía ?Đã có vần ia, muốn có tiếng tía ta làm nào? - Hãy ghép tiếng tía vào bảng cài - Hãy phân tích tiếng tía Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Học sinh: - HS trả lời - Quan sát tranh - HS trả lời - Nghe - Cá nhân, lớp - Thực trên bảng cài - HS trả lời - Cá nhân, nhóm, lớp - 1-2 HS trả lời - Thực trên bảng cài - Tiếng tía có âm t đứng trước, vần ia đứng sau, dấu sắc đánh Trang 13 (14) Trường tiểu học Đạ M’Rông Hoạt động Trò chơi nhận diện 7’ Hoạt động Tập viết vần và tiếng khóa 10’ Hoạt động Trò chơi viết đúng 5’ Hoạt động 6, 7, 8, giống hoạt động 1, 2, 3, 4, 40’ Hoạt động 10 Đọc câu ứng dụng 10’ Hoạt động 11 13’ Viết vần và từ chứa vần Hoạt động 12 Luyện nói 7’ Naêm hoïc 2013 - 2014 - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - Sửa lỗi cho HS c Từ lá tía tô -Treo tranh giới thiệu: lá tía tô ? Tranh vẽ gì? - Đã có tiếng tía, muốn có từ lá tía tô ta làm nào? - Hãy ghép từ lá tía tô vào bảng cài - Đọc mẫu, cho HS đọc lại - Sửa lỗi cho HS * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm, các nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp cô các tiếng có chứa vần ia vòng 5’ phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng - Cho HS chơi nhận diện vần ia - Nhận xét,tuyên dương HS - Hướng dẫn hs viết bảng - Theo dõi hs viết giúp đỡ - Nhận xét - Chỉnh sữa - GV chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ lên bảng viết các âm tiếng bài và ngoài bài chứa âm, tiếng vừa học -Gv nhận xét đánh gi Tiết a Vần ia b Từ lá tía tô Tiết -Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng ? Tranh vẽ gì? - Đọc mẫu câu ứng dụng :Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - Cho HS đọc lại - Sửa lỗi cho HS * Nhắc lại quy trình viết : ia, lá tía tô - Cho HS viết vào theo mẫu -Thu chấm, nhận xét - Cho HS quan sát tranh chủ đề luyện nói: Chia quà ? Trong tranh vẽ gì? ? Ai chia quà cho các bạn nhỏ tranh? ? Em có thích chia quà không? - GV phổ biến luật chơi - Tổ chức cho hS chơi Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net trên âm i - Cá nhân, nhóm, lớp - 1-2 HS trả lời - 1-2 HS trả lời - Ghép từ lá tía tô - Cá nhân, nhóm, lớp - Nghe - HS chơi trò chơi nhận diện -Hs viết bảng -2 nhĩm ln bảng chơi - HS trả lời - Cá nhân, nhóm, lớp - Viết vào tập viết (HS yếu viết ½ YCBT) - Quan sát - Nối tiếp trả lời Trang 14 (15) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2013 - 2014 - Nhận xét,tuyên dương HS Hoạt động 13 Cho HS chơi trò chơi Hoa tàn, hoa nở 5’ Củng cố-dặn dò 5’ - Cho HS đọc lại bài - Nhận xét chung tiết học - Nghe - Chơi trò chơi - Cá nhân, lớp Tập viết Tiết : Cử ta – Thợ xẻ – Chữ số I Mục tiêu: - HS viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập II Chuẩn bị: - GV: mẫu chữ, trình bày bảng - HS: vở, bảng III Hoạt động dạy và học: Nội dung Hoạt động 1: 5’ Hoạt động 2: 10’ Hoạt động : Hướng dẫn viết vào 20’ Hoạt động Củng cố-dặn dò 5’ Giáo viên: Giới thiệu bài: cử tạ, thợ xẻ, chữ số -GV giảng từ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Cử tạ: Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang Viết chữ xê (c), lia bút viết chữ u, lia bút viết dấu móc trên chữ u, lia bút viết dấu hỏi trên chữ Cách chữ o Viết chữ tê (t), lia bút viết chữ a, lia bút viết dấu nặng chữ a -Tương tự hướng dẫn viết từ: thợ xẻ, chữ số -Hướng dẫn HS viết bảng - Hướng dấn HS viết bài vào - Lưu ý tư ngồi, cầm viết - Cho học sinh thi đua viết chữ cử tạ, thợ xẻ, chữ số theo nhóm - Dặn HS tập rèn chữ - Nhận xét chung tiết học Học sinh: Nhắc đề - Theo dõi và nhắc cách viết - Viết bảng - Lấy , viết bài Mĩ thuật Tiết 7:Vẽ màu vào hình ( trái) cây I Mục tiêu: Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Trang 15 (16) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2013 - 2014 - HS nhận biết màu các loại quen thuộc - Biết dùng màu để vẽ vào các hình các - GD học sinh yêu thiên nhiên II Chuẩn bị - GV: số thật, tranh các loại - HS: vở, màu vẽ III Các hoạt động dạy học Nội dung Bài cũ 5’ Bài Hoạt động 5’ Hoạt động 7’ Hoạt động 20’ Củng cố 5’ Các hoạt động GV - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài trực tiếp *Giới thiệu - GV giới thiệu số loại đã chuẩn bị - Giúp học sinh nhận biết màu sắc các đó * Hướng dẫn vẽ - Vẽ màu cà và xoài - Nêu câu hỏi giúp HS nhận tên và màu sắc loại trên - Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu: xanh chín * Thực hành - GV quan sát, giúp đỡ học sinh yếu * Nhận xét, đánh giá bài vẽ học sinh Tuyên dương học sinh có bài vẽ đẹp * Nhận xét học - Dặn học sinh quan sát màu sắc hoa, Các hoạt động HS - Để ĐDHT lên bàn - Quan sát - Nêu màu sắc các - Trả lời cá nhân - Quan sát bài mẫu - Vẽ vào - Bình chọn bài vẽ đẹp Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 Học vần Tiết 99, 100, 101 : Ôn tập I Mục tiêu: - HS biết đọc được: ia, lá tía tô.Từ và câu ứng dụng - Hs viết được: ia, lá tía tô - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chia quà - Hs viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr Các từ ngữ và câu ứng dụng II Chuẩn bị: - Tranh, Bộ ghép chữ - Bảng III Hoạt động dạy và học: Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Trang 16 (17) Trường tiểu học Đạ M’Rông Nội dung Naêm hoïc 2013 - 2014 Giáo viên: 2.1 Vào bài (5 ph) Hoạt động Đàm thoại ? Trong tuần qua em đã học âm gì? a Cùng nhớ lại các chữ đã học:p, ph, nh, gi, tr, g, ng, gh, ngh, qu ; o, ô, a, e, ê - GV vừa vừa đọc các chữ vừa học tuần - Gọi HS lên bảng và đọc các chữ Hoạt động bảng ôn (7 ph ) - GV đọc âm, HS chữ On chữ và ghép b Ghép chữ với vần thành tiếng thành tiếng - Cô lấy chữ ph cột dọc ghép với chữ o dòng ngang thì tiếng gì? - GV viết bảng: - GV ghi bảng các chữ còn lại mà HS vừa nêu - Cho HS đọc các tiếng vừa ghép - HS bảng đọc dấu và tiếng: i, y - Cho HS thêm dấu và điền vào bảng ôn: í, ỉ, ì, ĩ, ị; ý, ỷ - Cho HS đọc - GV chỉnh sửa phát âm cho HS * GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành hai nhóm Các nhóm có nhiệm vụ thi ghép chữ theo yêu cầu cô từ đồ dùng Hoạt động mình.Trong vòng phút nhóm nào ghép (8 ph) Trò chơi ghép chữ nhiều chữ đúng thì nhóm đó thắng - GV đọc tiếng có chữ bài ôn tập cho HS thi ghép chữ - Nhận xét,tuyên dương HS - Cho HS đọc lại các tiếng vừa ghép * Giới thiệu từ ngữ ứng dụng: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ - Đọc mẫu,giải thích từ ngữ ứng dụng Hoạt động - Cho HS đọc lại (6 ph) - Sửa lỗi cho HS Từ ngữ ứng dụng * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm Trong hộp cô có các từ chứa chữ ghi âm p, ph, nh, g, gh, qu, gi, Hoạt động (6 ph) ng, ngh, y, tr.Hai nhóm cùng lên bảng ,cô Trò chơi viết đúng chọn từ bất kì hộp và đọc lên Nhóm nào ghi đúng và nhanh từ vừa đọc,nhóm đó thắng - Tổ chức cho HS chơi trò chơi viết đúng - Nhận xét , tuyên dương HS Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Học sinh: - HS nêu âm đã học tuần - HS theo dõi và nhận xét - Nghe - HS lên bảng và đọc cá nhân - HS trả lời câu hỏi - HS ghép các chữ còn lại - HS đọc cá nhân, nhóm - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS thực trên bảng - HS đọc cá nhân - HS lắng nghe - Học sinh chơi trò chơi - HS đọc theo nhóm ,đồng thanh, cá nhân - Theo dõi - HS lắng nghe - Đọc theo nhóm,lớp,cá nhân - Học sinh lắng nghe - Đọc theo nhóm,lớp,cá nhân - Hai nhóm chơi trò chơi viết đúng Trang 17 (18) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2013 - 2014 Tiết - Cho HS quan sát tranh H: Tranh vẽ gì? - Đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Đọc câu ứng dụng Pa -Giáo viên chữ: Bố, Kha, Sa Pa 10’ +Giảng: Chữ Bố đầu câu Tên riêng: Kha, Sa Pa - Cho HS đọc câu ứng dụng -Giáo viên theo dõi, sửa chữa - Cho HS quan sát tranh -Giảng: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây Hoạt động Luyện nói -Giáo viên gợi ý cho học sinh nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thủy Tinh, nơi nghỉ mát, bò sữa 20’ -Giáo viên treo bài báo lên bảng gọi học sinh lên nhận biết nhanh các chữ in hoa -Dặn HS làm bài tập Tiết -Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng ? Tranh vẽ gì? - Đọc mẫu câu ứng dụng :Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá Hoạt động Đọc câu ứng dụng - Cho HS đọc lại 10’ - Sửa lỗi cho HS * Nhắc lại quy trình viết : ia, lá tía tô - Cho HS viết vào theo mẫu -Thu chấm, nhận xét - Cho HS quan sát tranh chủ đề luyện nói: Chia quà Hoạt động Viết vần và từ ? Trong tranh vẽ gì? ? Ai chia quà cho các bạn nhỏ chứa vần tranh? 20’ Hoạt động 10 ? Em có thích chia quà không? Luyện nói 10’ - GV phổ biến luật chơi - Tổ chức cho hS chơi - Nhận xét,tuyên dương HS Hoạt động 11,12, 12 10’ Cho HS chơi trò chơi Hoa tàn, hoa nở - Cho HS đọc lại bài - Nhận xét chung tiết học - Xem tranh - Trả lời - Nghe - Đọc các chữ in hoa: Cá nhân, đồng - Đọc câu Theo dõi - Quan sát tranh - Học sinh nói các nội dung giáo viên gợi ý Cá nhân, lớp - HS trả lời - Cá nhân, nhóm, lớp - Viết vào tập viết (HS yếu viết ½ YCBT) - Quan sát - Nối tiếp trả lời - Nghe - Chơi trò chơi - Cá nhân, lớp Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Trang 18 (19) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2013 - 2014 Củng cố-dặn dò Toán Tiết 28 : Phép cộng phạm vi I Mục tiêu: 1.Thuộc bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi Biết điền dấu và số thích hợp II Hoạt động sư phạm: 5’ - HS làm BT4/46 - Gv nhận xét ghi điểm III Hoạt động dạy và học: Nội dung HĐ1:Nhằm đạt mục tiêu số HĐLC: Quan sát, đếm, thực hành HTTC: Cá nhân, lớp 10’ Giáo viên: - YC HS quan sát tranh ? chim thêm chim Hỏi có tất có chim? -Yêu cầu học sinh viết vào bảng 3+1=4 em viết trên bảng lớp ?3+1=? ? táo thêm táo Hỏi tất có táo? - YC HS viết vào bảng 2+2=4 -Các bước sau thực tương tự ý trên - YC HS viết bảng ?3+1=? 2+2=? 4=1+? ? Các phép tính trên có kết mấy? HĐ2:Nhằm đạt mục tiêu số HĐLC: Đếm, thực hành HTTC: Cá nhân, lớp 5’ Bài 1/ 47: - Giáo viên ghi bài - YC HS làm bảng - Nhận xét bài làm HS Bài 2/ 47: - YC HS nêu lại cách đặt tính - YC HS làm vào - GV thu bìa chấm HĐ3:Nhằm đạt Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Học sinh: - HS trả lời - Viết + = Đọc cá nhân, lớp - HS trả lời - HS trả lời - Viết vào bảng - HS viết bảng lớp - Lần lượt HS viết bảng lớp 3+1=4 2+2=4 4=1+3 - HS trả lời - Nêu yêu cầu - Làm bài vào bảng - Lần lượt HS làm bảng lớp - HS nêu yêu cầu - HS nêu - HS làm - Đổi sửa bài Điền dấu Trang 19 (20) Trường tiểu học Đạ M’Rông mục tiêu số HĐLC: Đếm, thực hành HTTC: Cá nhân, lớp,nhóm 15’ Naêm hoïc 2013 - 2014 Bài 3/47: ? Muốn điền dấu thích hợp trước hết ta phải làm gì? - YC HS thảo luận theo nhóm( cột 2) - Nhận xét tuyên dương HS Bài 4/47: - Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát - Hướng dẫn thực - YC HS thảo luận nhóm - YC nhóm thi viết bảng lớp - Nhận xét bài HS IV Hoạt động nối tiếp: 5’ -Thi đua theo nhóm 4=3+? 4=1+? -Về xem lại bài, làm BT3( cột 2) Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: - Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách, đồ dùng học toán, bảng - HS trả lời - nhóm thảo luận * Nhóm HS yếu: 2+2=?;3+1=? - Các nhóm trình bày - HS quan sát - Theo dõi - Học sinh thảo luận - Cử đại diện lên viết phép tính + = Hoạt động tập thể: Nghe kể chuyện”Bong bóng cầu vồng” I Mục tiêu - HS hiểu: biết giúp đỡ bạn bè bạn gặp khó khăn, mình có thêm bạn tốt - Học sinh biết ưu khuyết điểm mình tuần qua - Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu tuần II Chuẩn bị: - Chuyện Bong bóng cầu vồng III Các hoạt động chính: Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động - Giới thiệu truyện - Lắng nghe Kể chuyện - Kể chuyện lần và giải thích từ khó - Kể chuyện lần - Lắng nghe - gợi ý cho HS tìm hiểu nội dung câu chuyện + Hai bạn nhỏ nhắn nhủ điều gì với Bong - -5 HS trả lời bóng? + Em thấy bóng nhỏ là người bạn nào? - Giáo dục HS qua câu chuyện Hoạt động -Đạo đức: Số học sinh chăm ngoan, lễ - Lắng nghe Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C Lop2.net Trang 20 (21)